光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應性。以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
學習計劃表篇一
學習計劃表在我們的生活中扮演著重要的角色。無論是學生還是職場人士,一個良好的學習計劃表可以幫助我們更好地安排自己的時間和任務,提高學習和工作效率。在本文中,我將分享我使用學習計劃表的心得體會。
第二段:制定計劃表的重要性。
制定計劃表一般來說分為三個步驟,目標制定、時間安排和任務分配。對于每個人而言,這三個步驟的重要性是相同的。首先,一個明確的目標能夠讓我們更有動力去完成它,并讓我們知道何時可以完成它。其次,時間安排可以使我們更好地掌握時間,從而不會浪費時間而錯過任務的完成期限。最后,任務分配可以幫助我們更好地了解任務的大小和復雜程度,從而更好地安排時間。
制定學習計劃表需要結合我們自己的實際情況,比如我們的學習或者工作目標,以及對時間的合理利用。通常來說,我們可以把計劃表分成兩列:一列是時間和日期,另一列是我們需要完成的任務。并且在任務的前面,我們需要將它們的重要性和緊急程度標記出來,仔細評估所需的時間來完成任務。在制定計劃表時,我們也可以使用顏色區分不同類型的任務,更加清晰明了。
第四段:成功的制定計劃表的要點。
要做成功的計劃表,一個人需要有清點和計劃的能力。特別是對于學生而言,按時完成作業以及復習也要計劃進去。對于職場人士而言,總結工作內容,評估工作緊急程度和優先級更加重要。另外,要避免計劃過程中的過于理想化,要考慮到時間上的不確定性,適當留出緩沖時間,以應對一些意外的情況,使計劃表更加真實可行。
第五段:總結。
總之,對于每個人而言學習計劃表都是不可或缺的。制定學習計劃表需要我們全面考慮自己的情況和需要,同時需要具備清點和計劃的能力。只有在我們不斷地堅持使用計劃表,逐漸提升自己的計劃能力,才能夠讓我們的生活變得更加充實有序,實現更多的人生價值。
學習計劃表篇二
學習時間。
具體內容。
公司的規章制度及相關管理辦法。
5月11日~5月13日。
銷售及售前基本技能。
《政企體系公共教材》(客戶經理篇及基礎知識篇等)《解決方案制作和呈現教程》(需求分析、方案設計、方案呈現及方案宣講等)。
復盤。
總結。
《學習。
心得體會。
》
5月17日~5月18日。
招投標管理。
《招標實戰戰略課程》(法律法規、招標關鍵環節、投標文件及評分要點等)。
5月19日~5月20日。
三農業務知識。
村村享平臺、三農大數據平臺。
復盤總結。
《學習心得體會》。
學習計劃表篇三
泡腳可以保健。因為泡腳能促進人體血液循環,提高人體免疫力。為此,每天晚上臨睡前,媽媽都要準備熱水和泡腳佐料花椒、艾葉倒在一個洗腳盆里讓我來泡腳。
我問媽媽:“熱水中為什么要放上花椒和艾葉呢?”
媽媽說:“在熱水中放上花椒和艾葉后可以驅走人體中的寒氣、除去人體中的濕氣。”
“哦,原來是這樣。”在泡腳的時候,媽媽邊陪著我泡腳邊給我講我愛聽的托馬斯的故事,讓我覺得泡腳很舒服,而且很有樂趣。
小朋友們,聽完我的介紹,你們是不是也想泡腳了呢?
學習計劃表篇四
首先,學習計劃表是每個學生必備的工具之一,通過制作學習計劃表,學生能夠更好地規劃自己的學習,合理地分配時間和精力,達到事半功倍的效果。在我的學習生涯中,我也通過制作學習計劃表來促進了自己的學習效率,進而取得了不錯的成績。
其次,制作學習計劃表的核心在于時間安排。對于一個學生來說,時間非常寶貴,不合理的時間分配會浪費大量的寶貴時間,導致學習效率低下。因此,制作學習計劃表時應該結合實際情況,根據每個科目的難度和自己的學習習慣來制定計劃表,讓每一天的學習時間充分利用,避免浪費。
第三,制作學習計劃表的另一個關鍵是進度控制。在制定計劃表時,應當設定和分析每個階段的目標,通過不斷地審核和檢查進度,確保自己的學習進度不斷地推進,隨時掌握所學內容的脈絡和重點。
第四,制作學習計劃表也需要具備彈性。在實際學習過程中,會出現許多意料之外的情況,比如突然來訪的親友、臨時加班的工作等等。此時,計劃表就需要相應地進行調整,必要時暫停學習計劃,以適應實際情況,并制定應對方案,以免破壞原有的計劃。
最后,制作學習計劃表需要不斷地總結和修正。學習計劃表不是一成不變的,而是需要進行反復檢查和總結。通過認真地分析每一個學習計劃表的完成情況,及時總結經驗,找到自己的不足之處并加以改正,以便更好地提高效率和成績。
總之,制作學習計劃表是提高學生學習效率和成績的絕佳工具之一。通過整合自己的時間,掌握學習進度,修正不足之處,我們能夠在學習生涯中事半功倍,最終取得更好的成績。讓我們一起學會制定學習計劃表,相信在不遠的將來,成功必將歸于我們!
學習計劃表篇五
(一)語文。
1、每天朗誦課文、預習課文、復習課文。
2、每天堅持讀課外書15分鐘。
3、認真完成老師布置的作業。
(二)數學。
1、算,每天口算訓練一頁。
2、每天認真完成老師布置的作業。
(三)英語。
1、每天讀英語20分鐘。
2、每天讀大山外語英語書20分鐘。
(四)興趣班:每周六下午錫九美校2:30――4:30兩個小時。
總而言之,在新的學期里,我要更加努力,爭取獲得更好的成績。
小學一年級下學期已于昨天正式開學上課了。基于上學期輔導學習的經驗與體會,本學期的重點在于培養小宇的學習習慣與生活習慣。記得還在讀幼兒園時,就經常聽到他們園長說,習慣是多么多么地重要。可是,在那時,對于何為習慣?為何重要?心里并沒有一個清晰的概念。經常上學期一個學期的摸爬滾打,這學期終于明確一點了。以下將是我要努力達成的關于習慣養成的目標。
1.早睡早起。
上學期,因為每天為了讓他在學校盡情地玩一段時間,總是回家太晚,約六點才從學校回家。導致接下來一系列的學習活動拖到十點過后才能完成,經常都是十點半才能睡覺。這樣又導致早上起得也晚,一大早就處于忙碌焦慮的狀態,有時還遲到。本來讓他在學校玩,是為了讓他每天有足夠玩的時間。可是這樣一來,感覺得不償失,所以,這學期起,必須每天我到校就要回家了。
2.回家第一件事情是做作業。
以前我們回到家,通常都會看看英語碟什么的,并沒有馬上做作業。昨天第一天放學,為了讓他回家后馬上做作業,兩個人還鬧得不開心。可是,不管怎樣,這個習慣我是下定決心必須強制執行的。我想一段時間之后,習慣了就好了。這個習慣的養成,對于以后的一個長期學習,也是非常有利的。
3.吃飯期間只聽語文音頻。
為了充分利用時間,我以前一般都會在吃飯的時候打開英語碟給小宇看。可是,現在我發現,這樣一來飯也沒有吃好,碟也沒有看好。還養成了一個吃飯慢的習慣。所以,聽聽語文音頻當作預習復習,既不影響吃飯,同時也利用了這段時間。昨晚已試驗了一下,感覺挺好。
4.飯后睡前。
如果能夠在飯前把家庭作業做完,那飯后睡前的這段時間就能做做別的了,例如看看書,學習英語,或自由地玩一玩。學習英語一小時,閱讀一小時,爭取在九點半之前上床睡覺。這只是目前的想法,是否能行得通還得看后面的實踐了。
5.中文閱讀。
中文的閱讀肯定是必須堅持的。目前小宇的閱讀習慣已經養成,最大的障礙就是時間的問題了。這就更加需要合理地利用分配時間。時間的管理,是重中之重啊!
6.英語的學習。
我最大的目標就是做到持續。可能每天花的時間不會很多,但長期的持續是很重要的。現階段的英語學習計劃。starfall上p的'學習(15分鐘),raz精讀(30分鐘),繪本的閱讀(30分鐘),英語音視頻(45分鐘)。從時間上看來,每天都達成這些學習時間是不太可能的。所以,還是時間的分配問題。后續的實踐過程中慢慢調整,慢慢總結吧。
街上的燈籠還沒有熄滅,過年的歡笑還掛在臉上,新的學期已經邁著輕盈的步伐向我走來,笑瞇瞇的看著我,像在問我:“新的一學期快到了,你有什么打算呀?”
首先,我要把以前好的學習方法堅持做下去,課前認真預習,上課時認真聽課,還要認真完成老師規定的作業。爭取這一學期成績更上一層樓。
其次,我要把上學期做得不太好的地方改掉,不再和同學打打鬧鬧,準時到校,積極參加體育鍛煉。
第三,改掉膽小的毛病,不懂的問題大膽地向老師請教。積極參與社會實踐,勤動手,多動腦,做到德智體美勞全面發展。
第四,爭取新學期閱讀兩本以上的文學名著,計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》,開拓自己的思維,提高自己的文學素養。
第五,和同學間做到團結友愛,互相幫助,互相關心,避免因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學,維護我們班的集體榮譽。
第六,我還要做到謙虛謹慎,不驕不躁,虛心接受同學和老師的意見。我滿懷希望,我會認真努力,伴隨新學期一起成長。
學習計劃表篇六
(2)要背的都背得出,要聽寫的都聽得出。
(3)必須看完3本課外書。
1.在電腦絕不玩游戲。
2.星期一到星期五不挨電腦。
3.要做的事情不能有2樣沒做。
4.上課認真聽,別人說話別理,管好自己。
5.作業認真完成,絕不抄襲,寫不出的也要想。
6.每樣科目都要去熱愛,“要想學好,你就得先去喜歡它”。
7.每天至少聽聽力30分鐘。
語文90分以上,數學110分以上,英語110分以上,地理60分以上,生物80分以上,政治90分以上,歷史90分以上。
總分:70+110+110+60+80+90+90=630(分)大約150名以上,最少總分600分以上。
數學:寫完學海風暴第一、二章(包括課外擴展練習)以及考卷。
語文:背完《詠雪》、《陳太丘與友期》、《論語》十二章、《春》、《秋天》、《古代詩歌四首》(文言文和古詩背意思);語文學海風暴第一、二單元全部寫完(包括考卷),聽寫第一、二單元的生字詞(默寫里面的成語);看完一本課外書和一本作文書。
英語:背完unit1-----unit3課文以及單詞(單詞要連意思也要背)并且聽寫;寫完學海風暴unit1-----unit3。
地理:背完第一、二章,并且寫完相關的練習。
生物:背完第一單元(一、二章),并且寫完相關的練習。
政治:看書本看3遍。
歷史:看書本看2遍。
數學:寫完學海風暴第三、四章(包括課外擴展練習),以及考卷。
語文:語文背完《雖有佳肴》、《河中石獸》、《智子疑鄰》、《塞翁失馬》、《課外古詩詞背誦前3首》(文言文和古詩背意思)并且聽寫第三、四單元的生字詞(默寫里面的成語);語文學海風暴第二、三單元全部寫完(包括考卷);看完一本課外書和一本作文書。
英語:背完unit4-----unit6課文以及單詞(單詞要連意思也要背)并且聽寫;寫完學海風暴unit4-----unit6。
地理:背完第三、四章,并且寫完相關的練習。
生物:背完第二單元(一、二章)+第三單元(第一、二章)并且寫完相關練習。
政治:看書本看3遍。
歷史:看書本看2遍。
數學:寫完學海風暴第五、六章(包括課外擴展練習),以及考卷。
語文:語文背完《課外古詩詞背誦后7首》(古詩背意思)并且聽寫第五、六單元的生字詞(默寫里面的成語);語文學海風暴第五、六單元全部寫完(包括考卷);看完一本課外書和一本作文書。
英語:背完unit4-----unit6課文以及單詞(單詞要連意思也要背)并且聽寫;寫完學海風暴unit4-----unit6。
地理:背完第五章,并且寫完相關的練習。
生物:背完第三單元(后四章)并且寫完相關練習。
政治:看書本看3遍。
歷史:看書本看2遍。
復習所有的科目的相關資料。
一天看一張數學和英語的報紙。
個人成績單。
從我開始看書的時候,就是和爸爸媽媽共享書架的。書架放在我的臥室里面,高高的兩排,每排有四層。我小的時候書不是很多,爸爸分了一層放我的書,隨著我一天天的長大,我的書越來越多了,一層已經放不下了,于是向爸爸申請增加我的空間。媽媽幫忙整理出一層的空間用來放我的書,又把小時候的書送給有需要的小朋友。這樣,兩層書架還是被塞的滿滿的。我喜歡看科普類的書,比如美國國家地理,小牛頓,更喜歡做手工呢。
媽媽透露小秘密:拍照片前,格格同學很認真的整理了書架,不然還是有點兒亂的。今天網絡有點問題,稍后提供照片哈,有圖才有真相。
今天上午到少年宮參加大提琴測試,考試結果是90分,我終于能繼續留在少年宮學習下去了,媽媽顯得比我還要興奮,連說不錯不錯。
今天下起了大雨,我和爸爸開始了圍棋大戰。我是兵強力壯的黑子,爸爸是后下手為強的白子。
一開始,我全力保衛著自己的地盤,爸爸說我膽小,我一聽,起得頭頂冒煙,便扳了一手。這不,我中了激將計。爸全力猛攻,毫不在意自己的破錠。我狽狼的逃跑。突然,我發現了爸爸一個地方沒守好,便趁虛而入。爸爸見我有機可趁,就立了一手,我又下三三位,殺爸爸一個措手不多,功夫不負有心人,我讓爸爸輸的心服口服。
下完了這局棋,我知道了有了很大的優勢也不能驕傲、粗心,占下風的要沉著,冷靜。
冬日暖洋洋的,真是個好天氣,媽媽帶我去公園學打羽毛球。我們準備好球拍出發了。到了公園,我像小馬一樣沖向草地,大聲叫著:“媽媽,快點,我準備好了!”
第一次,媽媽發球我怎么樣也接不到球,急得像沒頭的蒼蠅,左右亂跑。媽媽對我說:“只要有信心一定能行。”我想:一定要贏!慢慢地我能接住一個球了,一回生二回熟,又打了幾下,我居然能回兩個球了。我暗暗下決心:要再努力點,一定要接住更多的球,打敗媽媽。終于我和媽媽打得滿頭大汗,氣喘吁吁地累趴在草地上了。我連續能接5個球了,自己想想已經很厲害了,可最后我還是敗給了媽媽。
回家時我跟媽媽說下次能接住一百多個球就好了。媽媽開心地說:“育育今天表現不錯,以后多練練肯定超過媽媽!”嗯,我使勁的地點點頭。
一月份時,我和媽媽在逛花市時買了一盆月季花,聽攤主說一月開,一月謝。回家后,我把月季花放在陽臺上,每天都精心照顧它,但是月季花總是這樣滿枝的綠葉三四個小小花苞與買來時沒啥區別,慢慢的我失去了信心不再關心它了。媽媽還是精心照料它。
六月一日是兒童節,媽媽說為我準備了一件禮物,我很期待。沒想到的是媽媽捧出的是我們一起買回家現在已被我遺忘的月季花。現在的月季花已經盛開有五朵粉紅色的花,花蕊是黃色的。靠近花朵聞一聞,淡淡的香,那味沁入了我的心田。
周日,媽媽帶著我和好友珊珊全家一起去爬紫金山。
一大早陽光明媚,我們就向著紫金山出發了。一路上有說有笑很快就來到了山腳下。紫金山好高啊!今天來爬山的人也好多呀!一開始,我們跟著人群沿著大路慢慢的向上走。走著走著,我看見一群大哥哥大姐姐在爬一個小山坡,我覺得很好玩,就讓媽媽也帶著我爬上去。媽媽看了一下,覺得不是很危險,就拉著我的手帶著我爬上去了。我覺得這樣爬山更有意思了!后來,珊珊也加入了我們爬山坡小隊。我們爬的山坡一次比一次驚險。最后一次,我們爬到了天文臺的后山。那里有一塊靠近山邊的大石頭,站在上面可以看見南京城最美麗的風景呢。媽媽扶著我站了上去,剛站上去的時候,我有點害怕。站了一會就不害怕了。珊珊站上去一臉害怕的表情,好半天都不敢站起來。我覺得珊珊的膽子好小哦!哈哈!
今天雖然很累,但是我們每一個人都非常開心!今天真是快樂的一天!
無窮樂趣“五一”勞動節的晚上我們家中的氣氛十分快樂,為了增加節日的樂趣,我提議在家中開一個盛大的謎語會,讓家里熱鬧起來。
我是家里的小主人,當然首先由我出題目了:“十個兄弟力量大,什么困難也不怕。”爸爸神情凝重,認真思考。媽媽眼珠子轉個不停,最后,爸爸媽媽都無奈地擺手說:“不知道!”我在一旁沾沾自喜地說出了答案。這一說把爸爸媽媽給逗樂了。
輪到爸爸出題了,爸爸靠在椅子上,想了一會兒,說:“小白的哥哥,猜一句成語。”我脫口而出:“真相大白。”爸爸臉上露出了滿意的笑容。
媽媽的問題也沒難倒我,她出的題目是:“上上下下,不上不下猜一字。”我一閃電般速度說出答案:“卜。媽媽對我束起大拇指。
家庭謎語會以我的勝出而結束,不僅鍛煉了我的思維能力,還為家庭增添了。
今天,我看見媽媽的襪子臟了,我心里暗暗地想:媽媽每天上班太辛苦了,我就幫媽媽洗襪子吧!我先接一盆水,再把肥皂放在旁邊,把襪子浸在水里。不一會兒,我提起一只襪子,把臟了的地方擦點肥皂,再用手用力搓,我搓啊搓,怎么還是臟的呢?我把襪子再放了一點水,再用力搓,終于干凈了一點兒,我連續這樣搓啊搓,襪子干凈了。我又洗那一只,我還是把襪子浸濕,我擦啊擦,襪子都干凈了,我把臟水倒掉,又接了一盆水,我把襪子放在水里清洗,然后把襪子擰干,掛在外面陽臺上。
這是,媽媽聽見了聲音,說:“你在干什么啊?”我說:“我在……在……對了,不能說,等你起來就知道了。”我大聲說。過了一會兒,媽媽起來了說:“你剛才說什么東西不能說?”我做了個鬼臉,說:“媽媽,你看。”媽媽順著我手指的方向看去,看見了正在微風中搖晃的襪子,一把抱過我,說:“兒子,你長大了。”我在媽媽的懷里甜甜地笑了。
這一天,我和媽媽多開心啊!
我家來了個新伙伴。
它的臉圓圓的,眼睛大大的。它的嘴巴和鼻子都小小的。渾身毛茸茸的,非常可愛。你們說它是誰?對了,它就是對我的小狗——小米。
我們總是一起玩。而且,我做作業時,它會陪著我。它現在就在我書桌下呢!我出門時,它會站起來,我就得抱它。
每天早晨和下午,我都會帶它下去散步。我還會把它的大便用紙收起來扔在垃圾桶里,保護環境。
我真喜歡我的新伙伴。
今天,天氣晴朗,媽媽很忙,打掃衛生的事就落在我身上了。
我拿起拖把依照媽媽平時拖地的方式,按從里到外的順序拖起地來,拖完一遍把拖把放在水里清理一下,洗干凈,然后再拖。直到把地板拖干凈。拖完地板我已經滿頭大汗。接著要擦柜子,桌椅板凳。我拿著抹布一個角落一個角落地擦,擦洗完把東西擺放整齊。
此時,我不僅滿頭大汗而且腰酸背痛。我想媽媽平時多辛苦呀,以后我不僅要珍惜媽媽的勞動成果,還要經常幫助媽媽做事情。
昨晚下了一場雨,把前幾天的暑氣一掃而光,早上窗外的空氣是那么新鮮。媽媽讓我下去走走,我正有此打算,便一口答應下來。
我走出樓梯口,馬上感到一股清風撲面而來,是那么的清新,又是那么地潔凈。我快步走到小區對面的綠化帶。一陣陣夏風吹過,讓我感覺十分愜意。地上的小草隨風做著起床操。我在一旁看著它們齊刷刷的動作,不由自主地鼓起掌來。它們也好像聽到了我的掌聲,做操做得更加賣力了。不遠處的一排排柳樹也不示弱,跳起了集體舞,跳得不比我們差。
我接著往前走,走到一塊空地上,見附近沒什么人,我就打了一遍“太極七章”和“太極八章”,打好后的感覺還不錯。這時候,來早鍛煉的人開始多起來了。我就回家了。
清晨真好!
今天晚上,我和我的小伙伴們去玩兒滑板,又是一個我們4個人常見的東西了。
我有4個小伙伴,分別是:李宇哲、李默全、李晨還有我。我說的那個“我們常見的事”是:我們其中的李默全和李晨愛鬧矛盾。就因為這個事兒,浪費了我們多少寶貴的光陰啊!
我的李姨,也就是李宇哲的媽媽也常說我們四個:“要一個人兒玩兒就沒什么意思,兩個人玩兒就找什么玩兒,三個人玩玩兒的挺好,要是四個人玩兒就分幫了,呵呵!”
我想跟李晨和李默全說:“好點兒吧!”可惜沒有招兒呀!唉,他們一次一次地鬧矛盾,搞得我們心情也跟著不怎么好。
要是他們再鬧幾次矛盾,這就真的成習慣了。
小懶蟲,起床啦!再不起床就要遲到了!嘿,這是我的小鬧鐘,它可漂亮了。
也是跑的最快的,像風似的速度,時針最小,也是跑得最慢,像蝸牛一樣的速度。還有12個天使。
我的小鬧鐘最漂亮。
今天早上,陽光普照。所有的植物生機勃勃,太陽把小鳥喚醒了,小鳥唱著歌把大家叫醒了,好像在說:“新的一天開始了,大家快起床哦!”
忽然,太陽不見了。小鳥飛來飛去,蜻蜓低飛在那美麗的池塘。不一會兒,天空下起了毛毛細雨。天越來越黑,雨越下越大。坐在車子上,前面的景物都看不見,眼前一片朦朧,車子只能慢慢地開。
轟,轟,轟。打雷了。暴雨來臨了。沙灘上的沙坑變成了水池,樹木在雨中接受激烈的洗禮。所有的一切,在暴雨中屈服了。
漸漸的,雨小了。天空放白了。植物吸收了許多水分,長得更高了。小鳥又唱起了歡快的歌曲。
春天的天氣真是多姿多彩,千變萬化啊!
我們班最可憐的同學是帥科,因為他一天最少要打五大板。
看!他現在又要被打手板了,上課都快五分鐘了,可是帥科才站在教室門口,他像一條小狗可憐兮兮地望著老師。
“進來!”老師像老虎一樣低吼一聲!
“你怎么又遲到了,把手伸出來!”
“我……我……”帥科緊張地說不出話來。話還沒說完,趙老師狠狠地打了帥科五打板,這時他哭得人不像人鬼不像鬼,樣子真的好可憐!過了一會兒他捂著手,眼淚汪汪回到了座位上。可是等疼痛感消失后不到五分鐘吧,他又笑容滿面了。
“你還敢遲到小心我把你的手打斷!”趙老師站在講臺上大聲地對帥科說。
教室里又恢復了平靜。
泡腳可以保健。因為泡腳能促進人體血液循環,提高人體免疫力。為此,每天晚上臨睡前,媽媽都要準備熱水和泡腳佐料花椒、艾葉倒在一個洗腳盆里讓我來泡腳。
我問媽媽:“熱水中為什么要放上花椒和艾葉呢?”
媽媽說:“在熱水中放上花椒和艾葉后可以驅走人體中的寒氣、除去人體中的濕氣。”
“哦,原來是這樣。”在泡腳的時候,媽媽邊陪著我泡腳邊給我講我愛聽的托馬斯的故事,讓我覺得泡腳很舒服,而且很有樂趣。
小朋友們,聽完我的介紹,你們是不是也想泡腳了呢?
累積式教育法(137學習法)復習的方法,簡稱“小、中、大循環”:
“小循環”不是復習,而是新內容在7天內的循環(比如每天1遍,一周循環7遍);即一周的時間,每天讀三樣“易經乾卦第一、《老子》1-10、三字經1)”如果孩子能每天讀三遍,一周時間這三樣內容就讀了有21遍,21遍后大部份內容孩子基本能背誦。讀經班的孩子,可以讀5遍。
“中循環”一本一本的復習(比如《易經》有3本書,復習第1本);比如讀經三周后,就讀完了《弟子規》可以按排復習一周這個內容,易經、老子讀新內容。也可以三樣一起復習。
“大循環”是對整部經典的復習,比如《易經》,3本書一口氣讀完。按計劃表全部讀完后,安排總復習,一口氣讀完易經、老子、論語等……復習因人而異,可以每周復習,也可以全部完成再復習;學習并不是追求短期效果,只要是無為而為,短期效果不考慮,合適的時候就復習。可以每隔2周復習一周;也可以每隔4周復習一周;還可以一季度后安排復習兩周;半年后復習一個月;一年后進行大循環一口氣整本復習。復習的時候,周計劃往下推。
累積式教育法(137教育法):
1是讀經的次數,一天最少一次,最多七次;(每遍約10分鐘)3是讀經的內容,一天最少三樣,最多七樣;(遵守生活多樣性規律)。
學習計劃表篇七
目標不是什么花瓶,你需要制定計劃,腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務,使自己達到目標,也使自己明確每一個任務的目的。
學習生活是千變萬化的,它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃,可以促使你按照計劃實行任務,排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力,而意志力經過磨練,你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心,取得更好的成功。
按照計劃行事,能使自己的學習生活節奏分明。從而,該學習時能安心學習,玩的`時候能開心地玩。久而久之,所有這些都會形成自覺行動,成為好的學習習慣。提高學習效率,減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不能完成,這會給你帶來多大的影響。有了計劃,每一步行動都很明確,也不要總是花費心思考慮等下該學什么。
學習計劃不是除了學習,還是學習。學習有時,休憩有時,娛樂也有時,所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面,學習時不能廢寢忘食,這對身體不好,這樣的計劃也是不科學的。
在一個比較長的時間內,比方說一個學期或一個學年,你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多,又往往無法預測,所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點,比如下一個星期的學習計劃,就應該盡量具體些,把較大的任務分配到每周、每天去完成,使長遠計劃中的任務逐步得到解決。
有長遠計劃,卻沒有短期安排,目標是很難達到的。所以兩者缺一不可,長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
常規學習時間指按學校規定的學習時間,主要用來完成老師布置的學習任務,消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間,你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間,對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率,增加和正確利用自由學習時間,掌握自己的學習主動權。
學習時間是有限的,你的精力也是有限的,所以學習要有重點。在這里,重點一是指你學習中的弱科,二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點,兼顧一般才能取得更好的學習效率。
制定計劃,不要脫離學習實際,要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時,滿腔熱情,計劃得非常完美,可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高,計劃定得太死,脫離實際的緣故。
學習計劃表篇八
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神,深入落實科學發展觀,認真踐行“三嚴三實”,推進“四個全面”,以“圍繞發展抓黨建,抓好黨建促發展”為目標,進一步加強領導班子和黨員干部的組織建設、思想建設和作風建設,堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,切實提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力,充分發揮機關黨支部的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用,不斷提高服務交通、服務群眾的能力和水平,全面推進潁東交通建設、推動經濟發展。
二、工作目標。
一是以創建先進基層黨組織活動為載體,進一步發揮支部的戰斗堡壘作用;二是在創學習型黨組織和各類黨員示范崗活動中,進一步發揮黨員的先鋒模范作用;三是爭優創先,爭取進入先進基層黨組織行列。
三、主要內容。
(一)加強理論學習,開展學習型黨組織建設活動。
組織開展黨員讀書活動,讓更多的黨員教職工多讀書,讀好書,在黨員干部中確立“人人學習、處處學習、時時學習、終身學習”的意識,實現以學習更新思想觀念,以學習凝聚集體智慧,以學習增強創新能力,以學習提高育人水平的目標。
1、建設學習型班子。支委會成員要制訂好學習計劃,堅持集中學習和自主學習結合的學習方式,通過學習不斷提升支委會成員的綜合素質。
2、打造學習型黨員隊伍。通過集中學習,輔導講座,交流研討,上黨課等多種形式的學習教育活動不斷提高黨員的思想覺悟,不斷提高黨員干部的政策和政治水平,學會在創新中學習,在發展中學習。
3、組織機關黨員和入黨積極分子參觀紅色教育基地,重溫入黨誓詞。通過這一活動緬懷革命先輩們堅持實事求是、艱苦奮斗、英勇頑強、自力更生的革命精神和優良傳統,激勵我們以積極的熱情和飽滿的干勁投入工作中去,發揮先鋒模范作用。
4、組織開展“七·一”建黨紀念活動。
(二)落實各項要求,爭創先進基層黨組織。
以開展創建先進基層黨組織活動為載體,組織和引導廣大黨員外樹形象、內強素質,充分發揮黨員干部職工的示范引領作用和先鋒模范作用,充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用,為交通運輸事業的健康、快速、科學發展提供隊伍支撐和人才保障。
1、組織黨員認真學習,對照要求進一步改進工作,提出目標。
2、開展黨員“五帶頭”活動,即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。對在此活動中表現突出的黨員進行表彰。
(三)加強組織建設,推動黨風廉政工作的深入開展。
1、加強對支部學習小組各項活動的指導。發現和培養黨的新生力量,促進黨員隊伍的不斷發展。本年度預計發展新黨員一至兩名。
2、進一步加強黨風廉政建設工作。把黨風廉政建設放在黨建工作和交通工作的重要位置,深入貫徹落實中共中央八項規定,并通過各種學習參觀活動,提高全體黨員的認識,落實黨風廉政建設責任制要求,杜絕一切腐敗現象發生。
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