人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

八年級語文書篇一

歷史課是中學階段的一門必修課程，其不僅僅是讓我們了解過去的事情，更是通過對歷史的學習，幫助我們認識自己、理解社會。作為一名八年級的學生，我在歷史課上收獲了很多，下面我將分享一下我的心得體會。

首先，歷史課教會了我珍惜和平。通過學習歷史，我了解到戰爭的殘酷和折磨。歷史上的戰爭給無數人帶來了痛苦和苦難，整個社會也因此陷入了混亂和不安。看到這些歷史的真實記錄，我深深地體會到了和平的可貴。作為新時代的年輕人，我們應當感恩和平，努力創造一個更美好和諧的社會。

其次，歷史課激發了我對歷史的興趣。在歷史課上，老師講解著歷史事件、人物的背后故事，給我們展示了歷史的魅力和深邃。我開始發現歷史不是單純的日期和事實，而是有層次、有內涵的。我開始注意歷史人物之間的聯系，歷史事件的成因和影響。我喜歡在課后去閱讀歷史類書籍，找到更多關于歷史的資料，這不僅能夠加深對歷史的理解，還能夠培養我的閱讀能力和批判思維。

然后，歷史課對我的思維方式產生了積極影響。歷史課注重培養學生的批判思維，要求我們通過對歷史事件的分析和思考，形成自己的觀點。在課堂上，老師及時糾正我們對歷史的錯誤理解，鼓勵我們提出問題、發表見解。我逐漸學會了獨立思考和辯證思維，這對于我的學習和日常生活都有著重要的影響。無論是應對問題還是解決困難，我都可以運用歷史課上學到的思維方法。

此外，歷史課還培養了我對國家和社會的責任感。通過學習歷史，我明白了自己作為一個國家的一員，應該為國家和社會的發展貢獻自己的力量。歷史課讓我認識到，每一個個體的努力和選擇都與整個社會的進步密切相關。因此，我開始關心國家大事、社會問題，并積極參與社會公益活動。我相信通過自己的努力，我們這一代人可以為社會的進步和國家的發展盡一份力量。

最后，歷史課給予了我對未來的展望。學習歷史讓我明白，歷史是不斷在發展的，每一代人都是歷史的見證者和創造者。通過對歷史的學習，我發現歷史中存在許多問題和錯誤，這使我深刻認識到未來的責任。我希望能夠運用歷史的智慧，避免歷史的錯誤，為未來的世界貢獻自己的力量。同時，歷史課也教會了我珍惜當下，把握機會，積極參與社會實踐，為未來的發展做好準備。

總結起來，八年級的歷史課讓我受益匪淺，不僅讓我了解了過去的事情，更幫助我成長為一個有社會責任感、有獨立思考能力、有國家意識的年輕人。我期待未來的歷史課程能夠繼續培養我的歷史興趣，讓我更好地理解歷史的發展和意義。我希望能夠在未來的歷史課上，繼續學習并且成為一個積極健康的歷史迷。

八年級語文書篇二

夕陽紅如暖爐，我像往常一樣騎著自己的小寶馬開開心心地去上學。誰知，車子才上軌道就差點壓著一具已面目全非的尸體。只見幾根零落的羽毛還粘在皮上。寒風凜冽，原本輕盈的羽毛也沉重、僵硬地跳起了身命的葬舞。似乎周圍的一切都冰凍了，讓人心寒。

我載著沉痛，重又啟程了。

人們為了自己的一己私利，就舉起屠刀亂砍亂伐使得生態不平衡，鳥兒們無家可歸。可是老天是有眼的，近年災難不斷，就是人類自食惡果，相信血的教訓，一定敲響了人類愛護動物，維持生態平衡的警鐘。

綠燈亮了，我要前進了，可是，很多東西卻落在了那里。

八年級語文書篇三

第一段：了解青訓的意義和重要性（200字）。

青年訓練是指針對12-14歲和15-16歲之間的學生，開展的科學訓練，旨在培養他們綜合素質和專業技術能力。七八年級是青春期的關鍵時期，在這個階段進行青訓，對于學生的身心發展具有重要意義。通過參與青訓，我深刻體會到了對自己的認知和理解，也明白了為什么青訓如此重要。

第二段：堅持與毅力的培養（250字）。

參與七八年級的青訓訓練，要求我們堅持不懈、持之以恒。每天早晨的清晨操，雖然累人，但通過不斷的堅持，我獲得了更好的身體素質。而訓練中的規律生活和科學飲食，也錘煉了我的毅力和耐力。這樣的培養，不僅對練習一門技能有幫助，更重要的是將這種堅持和毅力應用到學習和生活中。

第三段：合作與團隊意識的培養（250字）。

在青訓訓練中，團隊合作是非常重要的。在各項競技訓練中，與隊友們一起參與各種活動和比賽，需要我們相互配合、相互支持。通過這樣的訓練，我學到了如何與他人合作，如何尊重他人的意見。在團隊中，我也體會到了集體榮譽的重要性，明白了只有團結一心，才能取得更好的戰績。

第四段：自信與自我管理的培養（250字）。

參與青訓訓練，需要面對各種競爭和考驗，這培養了我對自己的自信心。每一次比賽，無論結果如何，都會帶給我不同的收獲和教訓。通過自我反思和總結，我學會了面對失敗要勇敢，面對挑戰要堅持，并在失敗中找到自己的不足之處。這樣的培養，讓我更加自律，懂得如何合理安排時間和管理自己。

第五段：啟發與展望（250字）。

七八年級的青訓訓練，不僅在于培養我們的技能，更重要的是培養了我們的品格和素質。通過這一階段的訓練，我懂得了堅持、合作、自信和自我管理的重要性。這些品質不僅對于我的未來發展有著積極影響，更使我在學習和生活上有了更高的要求和更廣闊的視野。未來，我將繼續堅持參與青訓，不斷提升自己的綜合素質，為實現自己的夢想做好充分的準備。

總結：七八年級青訓對于我們的成長有著重要的意義。在這一階段的訓練中，我們不僅培養了堅持、合作、自信和自我管理的品質，更養成了良好的生活習慣和科學的思維方式。這些經驗和體會將在我們未來的學習和生活中發揮重要作用。通過青訓的訓練，我們將成為更好的自己，同時也為社會的發展貢獻自己的力量。

八年級語文書篇四

我從小就生在北京，長在北京。我是一名八年級學生，長著一個不算太高也不算太低的身高，一米七。但是，按照正常體重的標準，我的體型偏胖。我當然對于此事很苦惱，于是乎決心減肥，但是想減肥也減不下去，俗話說得好：減肥是一場不可能贏的戰爭。

人品很好，比較的樂于助人，但是從某些方面上來講我又是很小氣。我十分注重個人的勞動成果，所以我又不會隨便的把我辛苦得來的東西給別人，同樣，別人的東西我也不會隨便亂動。

我也是一個馬馬虎虎的人，做起事來總是丟三落四的。丟過許多東西，像把鑰匙落在家里之類的至今不下5次了。在記得有一次小學的時候，放學回家后正好趕上下雨，花園里都是泥巴，而且正好趕上媽媽晚回家，于是我心血來潮就開始玩泥巴，后來覺得差不多了就回到了家。后來，因為鑰匙上沾到了泥巴，所以泥巴卡到了鎖里面，門打不開了。于是我就等到我媽回來，用我媽的鑰匙也打不開，結果我們就困在了門口。后來，我們等了很久，經過多次嘗試，終于把門打開了，后來我們再試的時候就打不開了，最后，我們決定換把鎖。

這件事讓我意識到不能貪玩，以及對待所有的事情都要很認真。也許只有一點點的小事都會釀成大錯。

現在，我的身高高過了媽媽，為了減肥，我和媽媽決定利用周六周日的早上去花園鍛煉，先是跑步，壓腿，仰臥起坐之類的。過了一段時間后，感覺我在體育方面好像提升了一些，最重要的那就是我明顯瘦了。

這就是我，一個有很多優點，也有很多缺點的人。我以后要改正缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

八年級語文書篇五

近一個學期以來，我們班開展了一系列的勞動實踐活動，如小區清掃、校園整治、植樹造林等等。通過參與這些活動，我收獲了很多，也深深體會到勞動的重要性。在這篇文章中，我將分享我這些勞動實踐活動的心得體會。

首先，勞動是鍛煉意志的過程。從我開始參與勞動以來，我意識到勞動需要付出一定的努力和毅力。有一次，我們班集體去小區清掃，我被分到了撿垃圾的工作。雖然一開始我覺得這份工作很枯燥，但我還是堅持下來了。當我看到小區變得整潔干凈時，內心的滿足感油然而生。這個過程中，我學會了堅持不懈的精神，這對我今后的學習和生活都有很大的幫助。

其次，勞動使我明白了勞動的艱辛和付出的意義。在參與勞動實踐活動時，我深刻體會到了勞動的不易。有一次，我們去學校的植樹活動，我和同學們一起揮鍬、種樹苗，然后澆水。盡管只是短短的一天，但我感受到了體力勞動的辛苦。當我們看到樹苗成長茁壯，我明白了勞動的付出是有意義的。在以后的日子里，我會珍惜每一次勞動機會，更加理解和尊重勞動者。

再次，勞動讓我認識到團隊的力量。勞動實踐活動中，我和同學們共同樂在其中，形成了一股強大的團隊力量。比如，在小區清掃活動中，我們分工合作，互相鼓勵，并且共同為小區的環境變好而努力。這使我明白了團隊所帶來的力量是無限的，只有大家齊心協力才能完成一項任務。這個體會讓我更加懂得了團結合作的意義，并在以后的學習和生活中更加注重團隊合作。

最后，勞動提高了我的實踐能力。在勞動實踐活動中，我鍛煉了自己的實踐能力。比如，在小區清掃活動中，我學會了如何主動發現和解決問題，如何協調與他人的關系，如何應對突發狀況等。這些經驗讓我成長了許多，在實踐中我也更加自信和獨立。勞動實踐活動為我提供了一個很好的平臺，讓我將所學知識應用于實踐中，使之更加實際和有意義。

綜上所述，八年級下冊的勞動實踐活動讓我受益匪淺。通過這些活動，我鍛煉了意志，明白了勞動的艱辛和付出的意義，認識到了團隊的力量，也提高了我的實踐能力。勞動不僅是一種責任和義務，更是一種價值觀的培養和意志力的鍛煉。我相信，通過勞動實踐，我們能夠更好地成長，也能夠更好地為社會作出貢獻。

八年級語文書篇六

父親就像硯臺上的墨水，伴隨我對它的碾磨，日漸深濃。

孩提時期，我視父親為“冷血”，在我眼里，疼我，就是愛我，就如慈愛的袋鼠媽媽，無時無刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而，父親只會訓我，只會催我，催我干這干那，父親只會自身整天在地里侍弄莊稼……卻從不會想到留點時間逗我玩。我心中的父親，是一張張嚴肅的面孔，一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺上的清水，淡淡的。

步入初中，我首次同意人生的轉折——獨立生活。開學那天，父親沒有陪我去學校，然而，我不足為奇，就像在春季，雨水淅瀝不止，出門時，大家一直習慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活，我一時沒辦法適應。寂靜的夜晚，我偷偷地流淚，我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——“吃飯！”我懷念父親的訓斥，父親的表情，懷念父親給予的一切。

令我高興的是，在一個晴朗的時刻。我把父親盼來了，一擔大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時，父親習慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹。看到父親那沾滿黃泥的解放鞋，我知道，父親一直在忙碌著。校園的喧嘩已全然消逝，只有父親那急促的喘息聲，我立在那，不敢正視父親的目光，我怕父親看到我心里的淚水，我無語。

……。

我忘不了父親離去時的背影。我的思念日漸遠去。

歲月無情，把父親的雙鬢染成了白霜，我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔，為父親挑擔，為父親分憂。但遙遠的父親，我只能寄托文字，涌現我透亮的心。

“當我小時候，常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛，……”每當聽完這首《父親》，我的心被一幅幅的畫面，撕得支離破碎。

硯臺上的墨水，日漸變濃，……。

八年級語文書篇七

八年級是初中階段的關鍵時期。在這個階段，我們學習了許多學科。其中，商業課程是非常重要的，因為它幫助我們了解商業世界的運作，并為我們的未來做好準備。在這篇文章中，我想分享一下我在八年級學習商業業務的心得體會。

在八年級學習商業業務，我們學習了許多關于企業管理的知識。我們學習了如何確定企業核心價值，制定企業目標和計劃，并學習了企業組織結構的不同類型。除此之外，我們還學習了營銷和銷售策略，以及財務和會計知識，旨在培養我們的商業意識和經營能力。這些知識對于我們今后成為有能力的商業人士至關重要。

第三段：實踐經驗。

在學習商業業務的課程中，我們有機會實踐解決實際問題的能力。通過團隊合作，我們參與了經營模擬游戲、商業計劃書編寫和演講比賽等活動。這些實踐活動增強了我們的團隊精神、解決問題的能力和表達能力。

第四段：教師評價。

在這門課程中，我們的老師注重學生獨立思考和自我學習的能力，經常引導和激勵我們思考和提出問題。老師還經常組織小組討論，幫助學生更好地理解知識和應用知識。通過老師的指導和引導，我們可以更好地掌握知識，提高自己的能力。

第五段：結尾。

綜上所述，八年級的商業業務學習使我對商業世界有了更深入的了解，同時也為我未來的發展提供了基礎。通過實踐和老師的指導，我不僅充分利用了學習商業的機會，而且在學習過程中培養了自己的能力。在未來的生活中，我將繼續努力學習商業知識，為我無限可能的未來打造一個更美好的明天。

八年級語文書篇八

作為一名八年級的學生，我有幸作為采訪小組的一員，參與了一次校內大型采訪活動。這次采訪不僅讓我學到了許多寫作技巧和知識，而且也給了我寶貴的人生經驗。以下是我對這次采訪活動的心得體會。

首先，采訪活動為我提供了一個鍛煉寫作技巧的機會。在采訪過程中，我需要準備問題，然后將采訪結果整理成一篇完整的報道。在準備問題的過程中，我需要考慮問題的合理性和引導性，以便得到更為真實和有價值的答案。而在整理采訪結果時，我需要有條理地將信息分類，確保報道的邏輯性和連貫性。通過這個過程，我漸漸學會了如何寫好一篇報道，如何讓讀者容易理解我所表達的意思。

其次，采訪活動讓我意識到溝通的重要性。在采訪過程中，我需要與被采訪者進行深入的交流，以了解他們的想法和經歷。為了使溝通更為順利，我會注意用簡單明了的語言表達問題，并鼓勵被采訪者盡可能詳細地回答。通過與不同的人交流，我也學會了更好地理解和傾聽別人的觀點，這對于改善人際關系和提高自己的社交能力都是非常重要的。

另外，采訪活動讓我拓寬了視野。在采訪的過程中，我接觸到了各種各樣的人和事。有的是學校里的老師和同學，有的是一些在社會上有著豐富經驗的人士。通過他們的故事和觀點，我學到了許多沒有聽過的知識和經驗。這些采訪過程不僅豐富了我的知識儲備，還開闊了我的思維和眼界，讓我更加理解了社會的多樣性和復雜性。

此外，采訪活動也教會了我如何面對挑戰和解決問題。在采訪過程中，有時會遇到一些意想不到的情況，比如被采訪者不能按時赴約或者忘記了之前的約定。這時我需要冷靜地處理問題，尋找其他的解決方案，或者盡早與被采訪者重新安排時間。這些經歷讓我學會了靈活應對各種變化和困難，提高了我的危機應對能力和解決問題的能力。

最后，在這次采訪活動中，我也切身體會到了團隊合作的重要性。在采訪小組中，每個人都有自己的任務和職責，但我們需要緊密合作，以確保采訪的順利進行。在與組員的溝通和協作中，我學到了如何與人合作，如何互相支持和配合，這對于我日后的學習和工作都有著重要的意義。

總的來說，這次八年級作文采訪活動讓我受益匪淺。通過鍛煉寫作技巧、加強溝通交流、拓寬視野、解決問題和團隊合作，我不僅提高了自己的能力，也增長了見識。這是一次非常有意義的經歷，我相信這些積累和體驗會對我的未來發展起到積極的推動作用。我會在今后的學習和生活中繼續努力，發揚八年級采訪活動帶給我的收獲和體驗。

八年級語文書篇九

這是一篇由AI生成的文章，只供參考。

隨著月考的結束，我們來到了本學期的最后一個學期。作為一名八年級初中生，我已經經歷了七年的勞動課程。在這個學期，我終于有機會來談談我的勞動心得體會。在這篇文章中，我將分享我的經驗和觀點。

首先，勞動是不可避免的。在一次勞動活動中，我學會了如何使用生活中常見的工具，如鉗子、錘子等等。此外，我學會了如何穿著正確、合理和安全的勞動服裝。這讓我意識到，勞動是一種不可避免的崇高行為，有助于我們形成良好的生活習慣。

第二，勞動是獲得技能的一種方式。在學習木工技巧前，我對它一無所知。但是，在我的老師的指導下，我逐漸掌握了很多基本的木工技巧，如鉆孔、剪切、切割等。在這個過程中，我不僅學會了這些技能，也學會了如何細致入微地處理問題。這極大地幫助了我的學習和實踐。

第三，勞動是提高團隊合作能力的一種方式。在勞動中，團隊合作是非常重要的。在一次勞動活動中，我與幾個同學一起完成了整個工程。大家互相幫助，互相支持，互相鼓勵。我們每個人都在自己的領域做出了貢獻。我們很快就完成了任務。這讓我發現了團隊合作的重要性，也培養了我團隊合作的能力。

第四，勞動是一種實踐、發現、探索和創新的方式。學習拆卸機器時，拆卸很耗時。每個零件的拆卸不同，需要仔細思考。但是，在這個過程中，我發現所有的機器都有一個共同點，那就是用螺栓連接零件。我嘗試用鉗子旋轉螺栓，然后成功地拆卸了零件。我又一次領略到了實踐探索的樂趣。

最后，對于我來說，勞動是發現自我、挑戰自我和超越自我的一種方式。盡管我在勞動中會遇到很多難題，但不怕挑戰困難的精神讓我學會了怎樣面對挑戰，怎樣正確解決問題。此外，我也從中體驗到了自我超越的喜悅。

作為一名八年級學生，我的勞動心得體會是多種多樣的。然而，這些經驗啟示我們在勞動中，要有責任感，要勇于開拓自己，要堅持不懈，重要的是要獲得樂趣。通過勞動，我們已經邁開了自我價值發展的第一步。讓我們繼續努力，進一步提高自己的勞動技巧，實現自我超越和個人成長。

八年級語文書篇十

軍訓，是每一個中學生都會面臨的一項挑戰。軍訓不僅是對我們體能和意志的考驗，更重要的是培養我們團結協作、堅持不懈的精神。本文將通過敘述秋天的軍訓心得體會來展示這一點。

第一段：炎炎夏日終于迎來了秋天的涼爽。軍訓開始的第一天，我們全班同學冒著早晨的寒氣準時來到操場。夜晚留下的淡淡秋風吹拂著我們晶瑩剔透的臉頰，讓我們感到無比清爽。那天，我們穿上整齊的軍裝，踏上了軍訓的征程。在操場上，隊列整齊，整齊的步伐傳遞出我們的向上之心。

第二段：軍訓是克服脆弱、戰勝困難的課程，這能夠鍛煉我們迎難而上的勇氣。第一次跑步，我們大家都感到難以接受，可是，我們沒有退縮。在教官的指導下，我們堅持了下來。每一次的訓練讓我們感到辛苦，但我們都懂得困難并不可怕，只要我們能夠堅持下去，就一定能夠戰勝它。

第三段：在軍訓中，我們體會到了團結互助的力量。當我們一起在野外扎營的時候，大家齊心協力地勞動，一同搭建帳篷，相互幫助。這讓我們更加明白，只有團結合作，我們才能取得更好的成績。在軍訓中，我們不僅是一個人，更是一個不可分割的集體。

第四段：軍訓中，我們不僅要鍛煉身體，更要磨礪意志。在整齊的步伐聲中，我們體會到了不放棄、不服輸的力量。有時候，我們會失去動力，會感到疲憊，但是，我們要堅持，因為只有堅持才能實現我們的目標，才能成為一個更好的自己。軍訓不僅是對身體的訓練，更是對我們毅力和決心的考驗。

第五段：軍訓的最后一天，我們再次站在操場上。充滿汗水的軍裝烘托出我們堅毅的面容。我們以整齊的隊列，自信的姿態，向全校展示了我們的成果。這不僅是肌肉和體力的展現，更是我們意志的勝利。通過這八天的軍訓，我們不僅收獲了鍛煉身體的機會，更收獲了自信、團結和堅韌的品質。

軍訓雖然辛苦，但是它對我們的成長和發展有著重要的作用。通過軍訓，我們不僅鍛煉了身體，更培養了團隊合作和堅持不懈的精神。秋天的軍訓讓我們感受到了自己的潛能和力量，也更加明白了團結合作的重要性。無論是在軍訓還是在以后的生活中，這些寶貴的經驗和體驗都將伴隨著我們，指引著我們成長的道路。所以，讓我們將這些心得體會銘記于心，讓它們成為我們前行的動力，為我們的未來奠定扎實的基礎。

八年級語文書篇十一

作為一名八年級學生，在學習生活中，寫作一直是我們必不可少的一項任務。為了提高同學們的寫作能力和思維能力，學校特意組織了一次采訪活動，讓我們學習到更多的知識和經驗。在這次采訪中，我收獲了很多，不僅加深了對寫作的認識，而且對于人生的感悟也更加深入。下面就讓我為大家分享一下我的心得體會吧。

首先，通過這次采訪，我認識到寫作的重要性。寫作是學習語言、提升自我表達能力的一種方式，它是一門藝術、一種解決問題的思維方式。通過寫作，我們不僅可以更深入地了解自己，還可以把自己的思維與想法傳達給他人。從采訪中我了解到，寫作對于我們的日常生活是多么重要，它能夠幫助我們清晰地表達自己的觀點，使我們變得思維敏捷、文字表達準確、邏輯性強。因此，以后我要更加重視寫作，多加練習，不斷提高自己的寫作水平。

其次，這次采訪還深刻地教會了我如何進行科學合理的寫作。在采訪的過程中，我發現每一個優秀的寫作者都有自己的寫作方法和技巧。有的同學會先寫草稿，有的同學會使用腦圖，還有的同學喜歡寫下自己的感受和經歷，然后進行整理。通過與這些優秀的寫作者的交流，我不僅了解到了不同的寫作思路，更重要的是學會了如何進行思維的整理和邏輯的展開。在這次采訪中，我遇到了一位作文大賽得主，他告訴我，他在寫作前會先列舉出要寫的內容，然后通過分段進行組織，最終形成一篇連貫完整的文章。這種方式讓我有了新的啟發，以后我也要嘗試這種方法，希望能寫出更好的作文。

第三，通過這次采訪，我也意識到寫作是一個需要積累的過程。寫作不是一蹴而就的事情，而是需要我們不斷積累經驗和知識的過程。在采訪中，我遇到了一位已經出版過多本書的年輕作家。他告訴我，他每天都會讀書、寫日記，并且參加各種寫作培訓班和活動，只有不斷積累，才能寫出更好的作品。我深受啟發，意識到自己還有很多不足之處，需要不斷地學習和積累。于是，在回到學校后，我開始每天寫日記，讀更多的好書，并且參加了幾個寫作培訓班。通過這些努力，我發現自己的寫作能力不斷提高，思維也變得更加敏銳。

最后，通過這次采訪，我也對人生有了更深的感悟。在采訪的過程中，我遇到了一位作家，她告訴我，寫作是她人生中最重要的一部分，通過寫作，她不僅找到了自己人生的樂趣，還收獲了很多讀者的認可。這讓我明白了一個道理，那就是只有找到自己真正喜歡并擅長的事物，才能真正地享受人生。于是，我開始思考自己的興趣和夢想，希望通過自己的努力和奮斗，將來也能創造屬于自己的人生價值。

通過這次采訪，我收獲了很多，不僅加深了對寫作的認識，而且對于人生有了更深入的感悟。我明白了寫作的重要性，學會了進行科學合理的寫作，意識到寫作是一個需要積累的過程，同時也對人生有了更深的感悟。未來的道路還很長，但我相信，只要堅持不懈，持之以恒，我一定能夠寫出優秀的作品，并創造屬于自己的精彩人生。

八年級語文書篇十二

八年級的秋天，是我們邁入初中后的第一個秋天，也是我們進行軍訓的季節。軍訓是學校為了培養我們的紀律觀念、團隊合作能力和堅強意志而組織的一項重要活動。參加軍訓，不僅是一種鍛煉身體的機會，更是教會我們如何在復雜的環境中保持冷靜、機智應對的一次極好的實踐。通過軍訓，我們不僅能夠學到許多知識和技能，更重要的是獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：培養紀律觀念。

軍訓過程中最重要的一項內容就是培養紀律觀念。紀律是我們學習、生活和工作的基礎，是一種必備的品質。而軍訓正是通過嚴格的紀律要求來培養我們的紀律觀念。每天早上在營區集結，按時完成晨練和觀看升旗儀式，嚴格遵守軍訓規定，執行教官的指示。所有的這些要求都需要我們嚴格按照時間表進行，嚴格按照規定動作完成，從而鍛煉我們的自律和執行力，讓我們深深認識到只有嚴格遵守紀律，才能完成任務，才能獲得成功。

第三段：鍛煉團隊合作能力。

軍訓不僅培養了我們的紀律觀念，也鍛煉了我們的團隊合作能力。在軍訓中，我們不是獨自行動，而是與隊友們一起進行各項任務。有時候我們要進行集體操，要求各人要動作統一、整齊劃一，要求大家團結一致，默契配合。有時候我們要進行軍事技能訓練，要求分組完成任務，要求每個小組成員發揮自己的特長和優勢，共同完成任務。通過這樣的集體訓練，我們明白了只有大家齊心協力，才能夠效率地完成任務，也培養了我們的團隊合作能力。

第四段：培養堅強意志。

軍訓期間，我們面對的不僅僅是如何行動和配合，更是要面對各種困難和挑戰。軍訓是一項持續性的高強度體力活動，每天早晨的訓練總是緊張而疲勞的。夏日的高溫，濕熱的天氣使得我們不僅要忍受身體的疲勞，還要同時抵御來自天氣的不適。然而，正是在這樣艱苦的環境下，我們激發起了堅強意志。我們學會了不向困難低頭，不向疲勞投降，堅持到底，不辜負教官和同伴們的期望。通過這樣的磨礪，我們的意志不僅得到了鍛煉，更顯得更加堅定和堅強。

八年級的軍訓給予我們許多心得體會和感悟。通過軍訓，我們明白了紀律的重要性，知道了紀律對于學習和生活的作用，明白只有遵紀守法，才能獲得自由的力量。通過軍訓，我們也明白了團隊合作的重要性，明白了只有大家齊心協力，才能夠戰勝困難，取得勝利。通過軍訓，我們更加明白了只有堅強的意志，才能夠在困難面前堅持不懈，不屈不撓。八年級的秋天，我們不僅僅在音樂節、運動會上展示自己的才藝，更在軍訓中鍛煉出了自己的堅強和團結。這些感悟和心得將會伴隨我們的成長，使我們更加堅定自己的目標，努力奮斗，不斷進步。

以上就是我對八年級軍訓心得體會的一些思考和總結。通過這次軍訓，我們確實受益良多，不僅增強了體質，也培養了我們的意志和團隊合作能力。軍訓成為了我們生命中重要的一部分，它給我們留下了深刻的印象和美好的回憶，也讓我們從中學到了許多寶貴的人生經驗。

八年級語文書篇十三

第一段：引言（100字）。

八年級是我擔任化學教師開始的第二個年頭。這一年來，我在教學中遇到了許多挑戰和困惑，但也有許多寶貴的經驗和體會。通過與學生的互動和教學實踐，我逐漸摸索出一套適合八年級學生的化學教學方法，并從中感悟到了教學的真諦。

第二段：情感與熱情（250字）。

作為化學教師，我深感自己對這門學科的熱愛和情感的重要性。八年級學生正處于青春期，他們內心獨立，思維活躍，但也有很多迷茫和困惑。因此，我鼓勵學生主動參與化學實驗和互動討論，提高他們的興趣和熱情。在教學過程中，我給予學生關注和理解，通過積極的語言和行為來鼓勵他們克服困難，激發他們學習化學的熱情。

第三段：示范與啟發（300字）。

在化學教學中，我注重以身作則，用自身的示范和啟發來影響學生。我常常帶領學生進行實驗，在實驗過程中，我不僅僅傳授知識點，還注重讓學生發現問題、思考解決方法。我還通過多媒體展示，生動形象地呈現實驗現象和化學理論，激發學生的好奇心，讓他們在觀察中獲取學習的快樂。此外，我還通過舉一反三的例子，引導學生把化學知識與實際生活聯系起來，增強他們的學習興趣和動力。

第四段：鞏固與拓展（300字）。

在化學教學中，鞏固是非常重要的環節。我注重通過反復練習和作業鞏固學生的知識點，同時也注重拓展學生的思維和能力。在課堂上，我經常安排一些分組合作的活動，讓學生通過討論和合作解決問題，培養他們的團隊合作精神和領導能力。此外，我還鼓勵學生積極參加校內外的科技競賽和科研活動，提高他們的創新能力和實踐動手能力。

第五段：總結與展望（250字）。

回顧過去的一年，我深感教學的艱辛與快樂。化學教學是一項具有挑戰性的工作，需要教師不斷更新知識，探索新的教育理念和方法，提高自身的綜合素質。未來，我將不斷完善我的教學方法和理論，積極參與教學研究，不斷提高自己的業務水平和教育職業道德，努力做好每一堂化學課，讓更多的學生喜歡化學，愛上學習。

八年級語文書篇十四

作為初中學生，我最喜歡的課程之一是歷史。歷史為我們打開了一扇了解過去的大門，通過學習歷史，我們可以更好地了解自己的國家和民族的發展歷程。在八年級，我們的歷史課程更加深入，針對不同的話題進行探討。在這堂令人難忘的課程中，我收獲了很多，不僅學到了知識，也明白了歷史的重要性。以下是我在歷史講堂上的心得體會。

首先，課程的設計十分精彩。歷史課程不再只是枯燥的教科書知識，而是生動有趣的講座和活動。老師很善于將歷史知識與當時的社會背景和實際情況相結合，使得我們更加容易理解和記憶。比如，當我們學習到明代的航海活動時，老師組織了一次實地考察活動，我們去了附近的博物館，親眼見識了當時的航海文物。這樣的體驗使得我們不僅理解了航海的歷史意義，還感受到了當時人們的勇氣和智慧。

其次，歷史課程讓我了解到了我們民族的偉大歷史。通過學習歷史，我明白了中國曾是世界上最強大的國家之一。在古代，中國創造了許多世界上獨一無二的發明，比如造紙術、火藥和指南針。我不禁想到，中國擁有如此悠久燦爛的歷史，我們作為中國人更應該抱有自豪感。同時，歷史的教育也讓我明白，我們應該發揚中華民族的優秀傳統和精神，為實現中華民族偉大復興而努力。

另外，歷史課還教會了我思考問題的方法。歷史并非只是記住一些事件和人物的名字，更重要的是理解其中的原因和影響。通過對歷史事件的分析和解讀，我們可以培養自己的分析問題的能力，提高思維的邏輯性。每次課后的作業中，我都發現自己思考問題更加深入，更能夠從多個角度分析問題。這個能力不僅在歷史學科中有用，對于其他科目和生活中都有很大的幫助，讓我成為一個有思考力的人。

最后，歷史課程讓我認識到了世界的多樣性和發展。通過學習不同國家和地區的歷史，我了解到不同民族的文化、宗教和風俗習慣。在歷史上，世界各國之間的交流和合作也是非常普遍的，他們共同促進了人類文明的進步。這樣的學習讓我更加開放和包容，尊重不同背景的人和文化。我相信，只有通過多元交流，人類社會才能實現和諧與進步。

總的來說，八年級的歷史講堂給我留下了深刻的印象。它不僅幫助我獲取了關于歷史的知識，更重要的是培養了我對歷史的興趣和思考問題的能力。通過學習歷史，我不僅更好地了解了自己國家和民族的發展歷程，也深入了解了世界的多樣性和發展。歷史教育讓我認識到，我們應該為自己的國家和民族感到自豪，并為實現中華民族偉大復興而努力。我相信，歷史課程將繼續為我們的成長和發展帶來更多的啟示和幫助。

八年級語文書篇十五

歷史是一門讓人們了解過去、掌握現在、規劃未來的學科。在八年級的歷史課程中，我不僅學到了諸多知識，更重要的是學會了如何使用歷史的智慧來審視當下和未來的發展方向。

第二段：知識收獲。

在八年級歷史課堂上，我學到了中國古代歷史、世界近代史、中外文化交流史等課程內容。其中，我最喜歡的是近代中國史。通過學習近代中國的歷史，我了解到了中國在近代所經歷的屈辱歷史和辛酸淚。當今中國的強盛國力不是從天而降的，而是歷史的沉淀和努力的匯聚。近代中國以獨立、自主、自強為主旨，不斷尋求發展和進步，這也對我個人的成長產生了深遠的影響。

第三段：歷史學習的好處。

歷史學習不僅可以豐富人的知識面，更是能夠開拓人的思維方式和思考深度。歷史是過去到現在的一條時間之河，歷史喚醒我們去了解那些歷史事件的背后蘊藏的歷史意義，讓我們更好地看待和評價現實問題。通過歷史知識的學習，我們能夠做出精準的推斷和判斷，擁有歷史的智慧和透徹的歷史認知，也就更能有效地分析歷史現象，有效地預測未來發展趨勢。

第四段：對學習歷史的看法。

歷史學科對我而言是一門充滿著挑戰的科目，需要大量翻閱歷史資料、了解歷史事件和背景、理解當時的思想動態，但同時也正因為歷史有著無窮的誘惑，讓我始終沉浸其中，不斷去領略歷史的神奇之處。歷史不僅需要深入學習和研究，更需要我們在思考時秉持客觀的態度。對待歷史，我們必須要有一種寬容的心態和一種開拓的思維方式。

第五段：結語。

學習歷史是讓我感到無窮魅力的一門學科。不僅豐富了知識儲備，更在不知不覺中對我的人生產生了深遠的影響。歷史不僅提醒著我們不忘過去、珍惜現在，更告訴我們無限可能。我相信，在我們八年級歷史的學習中，我們已經懂得了用歷史的智慧來理解當下、規劃未來。我也期待著在未來的人生經歷中，用歷史的智慧來塑造更加優秀的自己。

八年級語文書篇十六

法律是指國家通過立法、行政和司法等手段規定和保障社會秩序和公共利益的一種制度。作為一個公民和學生，了解和善用法律已經成為不可避免的課題。特別是對于八年級的學生來說，這是一個重要的時期，他們需要開始對法律進行更深入、更系統的認識和學習。在接下來的文章中，我們將分享一些八年級善用法律的心得和體會。

第二段：學習法律常識的重要性。

在學習法律方面，最基本的是學習法律常識。我們需要了解基本的法律概念和法律程序，以及與我們日常生活密切相關的法律規定。例如，我們應該知道交通規則、現行的校園安全法等，以保護我們自己和他人的安全。了解這些法律常識能夠讓我們更好地面對現實生活中的問題，避免犯錯。

除了學習法律常識，我們還需要掌握善用法律的技能。這包括如何使用法律知識和工具解決各種問題，如何維護自己的權利和利益，如何體驗并爭取公平公正的待遇等等。在這個過程中，我們需要發揮自己的力量和勇氣，同時也需要注重自己的安全和保護。

第四段：合法行為的重要性。

除了深入認識法律和掌握善用法律的技能，我們還需要注重合法行為的重要性。這意味著在日常生活中，我們需要時刻保持法律意識。我們不能做出任何違法的行為，更不能觸犯法律。我們需要采取一系列措施，如養成良好的行為習慣、聽從有權機關的指示、合理利用包括網絡、媒體等在內的各種信息渠道等等，以確保自己的行為合法合規。

第五段：結尾和總結。

在學習和應用法律知識的過程中，我們需要不斷總結和反思。我們應該思考自己善用法律的潛在能力，如何完善自己的法律知識和技能，如何以正確的態度看待法律制度、尊重法律權力，更重要的是如何將法律知識和道德觀念相結合，構建完整的人格和理念。通過對法律的深入學習和實踐應用，我們可以為自己和他人創造一個更加公平、安全、和諧的社會環境。

八年級語文書篇十七

歷史是一面鏡子，能夠讓我們看清過去的種種成就和錯誤，也能夠引導我們正確的思考和行動。在八年級的歷史講堂上，我受益匪淺。通過老師的引領和同學的交流，我不僅學到了很多歷史知識，更重要的是學會了如何思考歷史，如何將歷史的智慧運用到現實生活中。在這篇文章中，我將分享我在歷史課上的心得體會。

第一段：歷史是一面鏡子，能夠讓我們看清過去的種種成就和錯誤。在歷史課上，老師通過豐富多樣的教學手法和案例，讓我們了解了許多重要歷史事件和人物。例如，我們學習了中華人民共和國的成立和改革開放的歷程，了解了每個階段的背景和重要人物的貢獻。通過學習這些歷史，我們能夠看到中國在過去幾十年里取得的巨大成就，這些成就使我更加熱愛和自豪我的國家。同時，歷史還告訴我們過去的錯誤和痛苦，例如文化大革命和大躍進。這些歷史事件警示我們避免再次犯下類似錯誤，讓我們更加懂得珍惜和維護和平穩定的社會環境。

第二段：學會思考歷史的意義和價值。歷史不僅僅是一些記載，更重要的是歷史所蘊含的智慧和價值觀。通過學習歷史，我們能夠思考歷史事件和人物的意義，吸取歷史的教訓，并將其應用到現實生活中。例如，我們學習了中國古代的政治制度和文化傳統。這些歷史給了我很多啟發，讓我更加理解和尊重傳統文化，并且明白了自己肩負的責任，要傳承和發揚優秀的歷史文化遺產。

第三段：學會分辨歷史的真實和虛假。在信息爆炸的時代，我們很難分辨歷史的真實和虛假。在歷史課上，老師教會了我們如何對待歷史，如何分辨歷史資料的真實性。通過使用多種多樣的資料和來源，我們能夠對歷史事件和人物進行客觀的分析和評價。這樣的能力不僅能夠幫助我們正確理解歷史，還能夠培養我們批判性思維和獨立思考的能力。

第四段：學會和同學交流歷史觀點。歷史不是孤立的學科，而是需要多方思考和交流的學科。在歷史課上，我們經常組織小組討論和課堂辯論，這不僅能夠加深我們對歷史事件的理解和記憶，還能夠培養我們的表達能力和合作精神。通過和同學們交流，我們能夠聽到不同的觀點和理解，從而促使我們對歷史問題進行更全面和深入的思考。

第五段：歷史與現實的聯系。歷史并不只是發生在過去的事情，而是對現實生活具有重要影響的。通過歷史課上的學習，我們能夠更好地理解當今社會的發展和變革，并有助于我們做出正確的判斷和決策。例如，我們學習了中國改革開放的歷史，這些經驗和教訓可以幫助我們更好地應對當今世界的挑戰和機遇。通過學習歷史，我們不僅能夠增長智慧，還能夠更好地為未來做準備。

歷史課上的學習不僅僅是為了應付考試，更是為了讓我們更好地認識和理解這個世界。通過歷史，我們能夠了解我們的根，發現我們的使命，培養我們的道德和價值觀。歷史是一面鏡子，它能夠觀照過去和現在，引導我們走向未來。讓我們珍惜這份寶貴的歷史智慧，用它來指引我們的成長和前進。

八年級語文書篇十八

八年級，是一個特殊的時期。它不僅意味著學生們即將迎來人生新的階段，也意味著他們需要面臨更多法律問題。因此，掌握和善用法律的能力顯得尤為重要。在八年級的學習生活中，我不斷地積累了善用法律的心得體會，今天，我想分享給大家。

第二段：理性應對問題。

在八年級的學習生活中，我們被教育要理性的去看待事情，理性的去應對問題。對于法律問題也是如此。在面對法律糾紛時，不要陷入情緒的泥潭，而是要保持冷靜，理性思考。通過這種方式來解決問題，不僅可以保護我們的合法權益，還可以讓自己在心靈上更加堅強。

第三段：學習法律知識。

在八年級的學習生活中，我們不僅了解了生活中常見的法律知識，更學會了如何去學習法律知識。通過學習法律知識，我們不僅可以更好的保護自己的權益，還可以更深入的認識社會、了解社會。同時，在學習法律知識的過程中，我們需要注重實踐，在實踐中才能掌握更加實際的法律應對策略。

第四段：遵守法律法規。

在學習法律知識的同時，我們更要學會如何遵守法律法規。這不僅是我們應盡的公民義務，更是我們作為一個受過良好教育的未來的棟梁之材應該擁有的品質。因此，我們需要在平時生活中注重紀律，不將自己置于犯罪的境地之中，保持良好的品行。

第五段：與社會聯系。

學生生活中，有時也會面臨一些法律事件。當面臨這些法律問題時，我們更需要學會與社會聯系。可以通過請教家長、老師和社會工作者來獲得更多建議和幫助，也可以通過媒體等渠道了解相關信息。同時，我們應當學會主動參與到社會服務活動中，以提高自己的社會責任感、拓寬自己的視野。

結語：

在八年級的學習生活中，我不斷地學習，不斷地成長，也不斷地積累了善用法律的心得體會。八年級，我相信，是一個關鍵時期，這個時期的學習和經歷，對我們人生的道路產生著重要的影響。因此，我們更應該學會善用法律，同時也更應該把自己放進這個社會、投身到為社會服務的行列中，讓我們一起為構建和諧社會多做些貢獻，成為新時代的優秀公民。

八年級語文書篇十九

八年級地理復課是每個學生成長過程中不可或缺的一部分。在這個過程中，我們學習了各種各樣的地理知識，從自然地理到人文地理都有所涉及。這八年級地理復課的課程和教學內容非常豐富，讓我們在掌握地理知識的同時，也收獲了不少人生經驗和感悟。

第二段：地理知識的掌握。

在八年級地理復課的學習過程中，我們從一開始就開始了地圖測量和制圖的實踐。通過掌握這項技能，我們可以更好地了解地理信息，如地形、河流、湖泊等地方的位置和特征。此外，我們還學習了自然地理和人文地理的知識，如水文地理、城市化、氣候變化等，這讓我們對地球的了解更加深入。

第三段：拓寬視野。

除了地理知識的掌握，八年級地理復課還幫助我們拓寬視野。這是因為地理教學是一個包含了各種文化、歷史和社會問題的學科。通過學習地理，我們了解到不同地區的特點和文化差異，更加理解各種社會問題的復雜性。

第四段：獨立思考。

在八年級地理復課中，我們不僅學到了地理知識，更重要的是學會了獨立思考。這是因為地理教學的重點是讓學生能夠獨立思考，并且通過實踐來解決問題。因此，在八年級地理復課的過程中，我們經常被要求發表自己的見解，提出問題并加以解決。這使我們養成了從不同角度看待問題并分析問題的能力。

第五段：總結。

八年級地理復課不僅讓我們掌握了地理知識，更讓我們拓寬了視野和獨立思考的能力。我們在這個過程中收獲了不少人生經驗和感悟，為我們的未來發展鋪就了堅實的基礎。希望我們在以后的學習和生活中，能夠繼續保持這種勤奮學習、獨立思考的態度，不斷地提升自己。

八年級語文書篇二十

三中校園的優秀只可“自行體會”不可“嘴上相傳”。最有特色的應當是三中優美的環境；三中布局整齊的建筑；獨有的書香氣息；以及勞逸結合，多方面培養學生的現代教育理念。

邁進大門，隨意望去，校園的每一處都被值日生們打掃地一塵不染。向前走，迎面看到的是占地約70平米的升旗臺，由黑白相間的地磚鋪設表面，升旗臺的西側有一片約莫60平米的樺樹林，鐫刻有“宏道”的鮮紅大字的石碑佇立在樹林之中，通向教學樓，寓意學生在寬宏大道上奔馳，進步。

踏上旗臺，迎面走去，展現在眼前的是一棟橘紅色的建筑，正是初二初三年級所在教學樓，“心有責任，行有規范”的校訓鐫刻在樓層兩方，以此激勵學生們終不忘初心！

橘紅色建筑的北面還有一座樓，那是初一的“總部”！

兩棟教學樓都被花草圍繞，草坪中樹立著“小草含羞笑，請君莫打擾”之類的提示牌。

登上頂樓，向西瞧去，是本縣第一個塑膠操場，橘紅色的跑道圍繞碧綠的假草，在藍天下格外醒目。學生的大部分室外活動在這里舉行。

如果說，操場是一所學校的中心，那么學校的后半部分可謂重中之重。小型籃球場，宿舍，解決吃飯問題的食堂設立于此。此外，還有雙人式秋千，健身用單杠，三個乒乓球臺。

三中學校開設的微機課、音樂課、美術課，設立的足球、籃球、乒乓球、馬球社團與書法課程也別具一番風味。

就到這里吧，聽我一人敘說不如眼見為實痛快啊！