計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

思想政治工作計劃篇一

2012年教育宣傳思想工作總體要求：2012年是我縣推進經濟社會平穩較快發展的關鍵之年，教育系統宣傳思想工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞打造區域教育中心，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，全面落實科學發展觀，牢牢把握教育改革發展大局和中心，著力統一思想、增強信心，著力用科學發展觀武裝教職工特別是黨員干部頭腦，著力宣傳我縣各級黨委政府優先發展教育的戰略舉措、教育改革發展取得的新成就和涌現的先進典型，著力營造教育改革發展的良好氛圍，為教育優先發展、科學發展提供強大的思想保證和輿論支持。

一、加強正確思想理論武裝工作，堅實教育戰線共同奮斗的思想基礎。

1、圍繞教育戰線深入學習實踐科學發展觀，加強教職工思想政治工作。認真學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會、省委九屆六次全會、市委八屆六次全會以及2012年全市教育工作會議精神，引導教育戰線干部和教職員工以科學發展觀指導實際工作，全面貫徹教育方針，深化各項改革，推進教育又好又快發展。

2、加強教育局黨委理論中心組理論學習。以黨委理論中心組為核心，以股所級以上干部為重點，通過組織報告會、研討會、座談會、專題講座、系列講座等各種形式，進一步豐富理論學習的形式和手段。

3、組織開展理論研究。結合黨的十七大提出的新觀點、新概念、新舉措和省、市、縣委重大戰略部署加強教育改革發展新情況、新問題研究，針對教職工思想政治工作和思想政治動態中的突出的問題，推動教育系統基層黨組織學校開展宣傳思想理論問題研究工作。

二、2012年目標任務。

縣教育局完成市教育局下達的上報發送市教育局信息40條，其中省、市教育網采用30條，市內、市外媒體采用10條以及《攀枝花教育》(市教育局與市電視臺聯辦)欄目采訪任務。各學校完成上報發送縣教育局信息10條，其中省、市、縣教育網采用5條以上以及《攀枝花教育》(市教育局與市電視臺聯辦)欄目采訪任務。各股室完成上報發送縣教育局信息5條，其中省、市、縣教育網采用2條的任務。

三、建立和健全教育宣傳工作體系。

4、縣教育局成立由局黨委書記、局長唐瑞金同志任組長，局班子成員任副組長，縣教育局各行政股室、直屬事業單位負責人為成員的教育宣傳工作領導小組。領導小組辦公室設在縣教育局行政辦公室。辦公室主任由局黨委副書記唐春英同志兼任，副主任由辦公室副主任楊國蘭同志、電教站站長周曉輝同志兼任。辦公室負責組織、統籌、指導全縣教育系統教育宣傳工作，研究制訂教育宣傳年度工作要點并組織實施。

5、縣電教站在縣教育宣傳工作領導小組辦公室領導下負責鹽邊教育網宣傳工作，負責聯系縣、市電視臺和市教育網，負責網絡宣傳安全監管工作。

6、各學校也要成立教育宣傳工作組織機構，明確分管領導和工作部門，落實工作責任。

7、組建教育宣傳縣級聯絡員、通訊員隊伍。各學校在2012年5月30日前確定縣級教育宣傳聯絡員一名(本單位負責宣傳工作部門負責人)和通訊員一名(負責本單位教育宣傳信息撰寫和報送)。局機關各股室和直屬事業單位確定一名通訊員。

8、完善教育宣傳工作制度體系。縣教育局實行教育宣傳學期工作例會制度、每學期一次的通訊員工作培訓會制度、每季度的宣傳工作情況通達會制度和教育宣傳年度表彰獎勵制度。

四、圍繞教育改革發展大局和教育中心工作，多種渠道，突出重點，強化導向，營造教育發展良好輿論氛圍。

9、以宣傳落實《中共攀枝花市委攀枝花市人民政府關于進一步加強教師隊伍建設的意見》(攀委發[2012]9號)文件精神為重點，大力宣傳各級政府落實教育優先發展戰略促進教育科學發展的新舉措、新成效。

10、以宣傳中小學災后恢復重建推進為重點，大力宣傳黨委、政府，教育行政部門和學校中小學災后恢復重建所做工作和成效。

11、開展學習實踐科學發展活動專題宣傳工作。

12、圍繞2012年教育工作要點，突出中心和大局，開展深入宣傳。

13、配合慶祝第25個教師節，大力宣傳教育戰線的先進人物、先進事跡。

14、配合慶祝建國六十周年，大力宣傳鹽邊教育取得的主要成就。

15、配合城鄉環境綜合整治和創模工作，大力營造校園輿論宣傳氛圍和環境，宣傳各項工作及其成效，宣傳健康衛生知識，宣傳文明、健康的行為習慣和風尚。

16、加強教育政策法規和形勢任務宣傳教育，注重教育熱點、難點問題的正面輿論引導。

五、加強教育宣傳隊伍建設。

17、建設一支由縣、學校教育宣傳聯絡員和通訊員組成的教育宣傳隊伍，形成教育宣傳隊伍網絡。

18、開展聯絡員和通訊員業務培訓，縣教育局6月份和1o月份組織兩次縣級聯絡員和通訊員業務培訓，提高聯絡員和通訊員政治理論、教育理論、教育法規與政策水平和信息采集、專業技術水平、寫作能力的培訓。

六、加強與媒體的聯系和溝通，努力構建全方位教育宣傳體系。

19、加強與鹽邊電視臺和《鹽邊宣傳》的聯系，擴大宣傳面。

20、積極開展教育對外宣傳，充分展示鹽邊教育改革發展的舉措和成就。加強與省、市教育宣傳媒體的聯系和溝通，爭取我縣教育工作相關信息在省、市級媒體及時宣傳和發布。

七、加強教育網絡宣傳建設和管理，牢牢掌握網絡宣傳主導權。

21、加強鹽邊縣教育網建設，完善頁面設置，規范信息收集、審核、發布各環節工作，進一步發揮鹽邊教育網在教育宣傳中的作用。

22、加強網絡安全監管，規范網絡輿情監控工作。縣教育局設立網絡輿論安全監督員，明確工作職責和責任，預防并及時防控網絡輿論安全事件發生、擴散。

23、堅持網絡宣傳正面輿論引導的原則和方針，有效占領和掌控教育網絡輿論陣地，宣傳先進典型，宣傳政策和形勢任務，唱響主旋律。

八、加強領導，落實教育宣傳保障條件。

24、各股室、各直屬學校和各學校要高度重視教育宣傳工作，把開展好教育宣傳工作作為為教育優先發展、科學發展營造良好的外部環境和條件的重要措施，作為爭取各方面理解、支持教育工作的必要措施。

25、要認真制定年度教育宣傳工作計劃，加強工作研究和部署。特別是要加強教育宣傳安全的領導。要為教育宣傳提供必要的工作條件下和經費保障。

思想政治工作計劃篇二

（2）學習寫作知識短文《調動你的積累》，作文選題見課本p144―145。三題任選一題。

（3）將《最終的長春藤葉》改變成課本劇（自編自演）；或寫一篇有關“世界三大段篇小說之王”比較閱讀的讀書筆記。

（4）嘗試寫一首新詩，或寫一篇詩歌欣賞的文章。

（5）學習寫作知識短文《寫出你的獨特感受》，作文選題見課本p151―152。任選一題。

（6）搜集、整理相關資料，寫一篇有關陶淵明或柳宗元的述評（見第98頁）。

（7）就一段時間以來出現的一股所謂“戲說名著”的熱潮，寫一篇文章，談出你的思考，與他人交流。

作文訓練應有必須的序列，本學期的序列是“調動積累”和“寫出獨特感受”。當然，各位教師也可根據自我的具體情景，對上述序列作出適當的調整和增刪。

三、公開課安排。

本學期每位教師至少開設一堂公開課。安排如下（暫定。如有調整，以當時為準）：

x教師：區級《邊城》（9月21日）第4周周4（午時）第6節課。

x教師：校級《雪落在中國的土地上》（11月24日）第13周周5（上午）第2節課。

x教師：待定。

x教師：待定。

本組每位教師的每一節課，都對外開放；組內教師互相聽課，也歡迎其他組教師前來聽課，并提出寶貴意見。每位教師每學期聽課不少于10節。

以高尚的師德互勵，以嚴謹的作風互勉，以滿腔的熱忱互助，努力把我們組打造成一個精誠協作、和諧奮進的團體。

思想政治工作計劃篇三

2008年，學校的思想政治工作上了一個臺階。今年還將此項工作列為重點，為了更好的開展學校思想政治工作，更加堅實思想政治工作的基礎，在院黨委和行政的領導下，堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以思想政治教育為主導，以日常管理為基礎，狠抓校風、學風、班風建設，努力營造良好的育人氛圍，為構建和諧校園奠定堅實基礎。

一、加強對學生工作的領導，完善學生工作領導體制和工作機制。

1、我校要進一步樹立大局意識，優化內部結構，理順關系，緊密配合，學生管理等各個口子，既要各負其責，又要主動協調、相互配合，加強對學生工作的指導與協調。要定期到班級走訪，掌握第一手材料，實施正確指導監督。按照目標管理的總體要求，轉變職能，實施管理。

2、完善自我激勵、自我約束的機制，進一步強化學生工作目標責任制，一級抓一級，層層抓落實，確保責任到位、措施到位、投入到位.3、學生工作要形成整體合力。學生工作涉及方方面面，必須動員全校的力量，共同參與，共同做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作；鼓勵廣大教師在知識傳授過程中做好學生日常思想政治教育和行為規范教育；要密切加強與班主任的聯系，主動匯報學生工作情況，共同關心學生工作，上下貫通，密切配合，形成齊抓共管的強大合力。

二、加強班主任隊伍建設，逐步實現規范管理。

班主任是學校教師隊伍重要組成部分，是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生的人生導師和健康成長的知心朋友，是保證教育事業持續健康發展的重要力量。

1、支持、鼓勵班主任結合學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展，開展科學研究，承擔學生思想政治理論、形勢政策教育、心理健康教育等相關的工作，并合理確定其工作量。

2、細化學生工作的職責和崗位要求，完善考核制度，健全考核體系。考核結果要與職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤。

三、加強學生教育管理，培養優良學風。

學生教育管理堅持“正面教育，積極引導，嚴格要求，熱情關心，主動服務，激勵成才”的原則，把“育人為本，德育為先”的理念貫穿于學生教育管理工作的全過程。推進學生日常教育管理工作。加強校風、學風、班風建設，營造良好的育人氛圍。通過樹立典型，表彰先進，引導學生健康成長。

1、制定出班主任考核、值班制度等相關規定；明確崗位職責，健全目標責任制，調動管理人員的積極性、主動性，保證各個管理層面有節奏、有秩序、高效率地運轉。

2、堅持科學管理、依法管理和民主管理。

依法管理是學校管理依據的基本制度條件，每個學生都要熟悉和掌握《小學生守則》主要內容，增強法律觀念，遵紀守法。嚴格一日常規制度，嚴格學習制度，嚴格安全預防制度；健全和完善民主管理制度；學生班會制度；輪流值班制度；充分發揮學生“自律”組織作用。要堅持談心制度、聽課制度、家長聯系制度、教師聯系等制度。

3、嚴格考試紀律，加強對學生的誠信教育和考風、考紀教育，改革和完善考試辦法，下大力遏制考試作弊現象.4、深入調查研究和分析學生思想狀況和學生關心的熱點問題。圍繞學風建設，加強校紀校規教育、安全文明教育、誠信教育、日常行為教育，開展經常性的調研活動，及時掌握學生的思想動態，切實解決學生的實際困難，不斷增強思想政治工作和德育工作的針對性和實效性。

四、加強和改進學生心理健康教育工作。

積極引導學生保持健康向上的心理狀態，把心理健康教育融入到思想政治教育之中，開展深入細致的思想教育活動，要使心理健康教育貼近學生、貼近生活、貼近實際。

1、為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務，幫助學生排解心理困擾、提高心理素質，優化心理品質，增強心理調適能力，促進學生健康全面發展。

2、采取措施，幫助學生緩解學習和生活等方面的壓力，培養良好的心理素質。通過個別咨詢、團體咨詢、電話咨詢、班級輔導等多種形式，要為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。特別要做好學習困難學生、違紀學生、言行異常學生的心理輔導和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙建立和完善學生心理問題高危人群預警和干預機制，要特別注意防止因嚴重心理障礙引發自殺或傷害他人的事件發生，做到心理問題及早發現、及時預防、有效干預。

富強中心校。

思想政治工作計劃篇四

2017年是深入貫徹黨的十七大、十七屆五中全會、落實“十二五”規劃、全面推進社會主義和諧社會建設的重要一年，為進一步加強我局黨員思想政治工作，全面提高黨員干部職工的政治素質和業務水平，牢牢把握黨員隊伍建設的政治方向，樹立黨員干部職工的理想信念，增進法制觀念，充分調動廣大黨員干部職工工作的積極性、主動性和創造性，結合實際，特制訂2011年度黨員思想政治工作計劃如下：

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，加強黨的先進性建設，發揮基層黨組織政治核心作用、組織保障作用和戰斗堡壘作用，努力在提高職工思想道德素質、統一認識、凝聚力量、以創新和豐富黨員培訓教育管理機制為突破口，緊緊圍繞我局中心工作，進一步加強黨員干部和廣大職工思想、組織、作風和制度建設，為氣象事業建設提供強大的精神動力和良好的思想輿-論氛圍。

二、制訂學習計劃，加強理論學習，不斷提高-干部職工的政治素質和理論素養

為使思想政治工作順利開展并扎實有效，要結合實際工作，不斷豐富學習內容，進一步完善學習計劃，樹立終身學習的理念，通過不斷加強理論學習和業務學習，切實提高思想水平、政治素質和業務技能，轉變工作作風，同時帶動其它工作的開展。

1

（一）深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，抓好科學發展觀、十七屆五中全會的學習和宣傳研究，把學習實踐科學發展觀活動引向深入，全面推動學習貫徹黨的十七屆五中全會的熱潮，要把學習十七屆五中全會、學習貫徹科學發展觀列入學習計劃，開展學習、講黨課活動。

（二）理論學習結合具體工作和自身實際，以提高自身思想素養和政治水平，從而有效推進各項工作為目標，工作學習兩不誤、兩促進，從而使整個學習過程不走過場，不流于形式，扎實有效。做到計劃落實、時間落實、內容落實、制度落實、分層次、有重點、多形式。一是健全黨員干部學習制度，做到先學一步，做出表率，帶動全面；二是培養骨干，對入黨積極分子、中層干部、骨干人員，以上黨課的形式組織學習討論，推動政治學習向廣度深度發展；三是以基層黨支部為陣地，組織黨員及干部學習，并帶動全體職工學習；四是抓好全體職工的學習，確保每月學習一至二次的學習制度，不斷提高貫徹執行黨的基本路線的自覺性。同時，在群眾性學習的基礎上，召開學習理論交流會。真正做到在學習內容上，求“新”；在學風上，求“實”；在學習要求上，求“嚴”；在學習效果上，求“用”四字要求。

三、細化黨員干部職工思想教育，不斷加強職工隊伍建設

疏導工作。關心關注職工的工作、學習、生活、婚姻等狀況，開展經常性的談心，深入細致的思想工作，調動一切積極因素。

（二）結合學習實踐科學發展觀活動，在全體職工中開展大討論活動。通過大討論，使廣大干部職工真正受到教育，提高認識，激發熱情，主動投入，進一步解放思想，牢固樹立科學發展觀和正確政績觀，進一步增強發展意識、大局意識、責任意識、服務意識和法制意識。

（三）加強思想道德建設工作力度。在廣大干部職工中積極開展學先進人物、學先進事跡的宣傳教育活動，樹立可親、可敬、可信、可學的`先進典型，用身邊事教育身邊人，營造爭先創優、弘揚先進的氛圍。

（四）大力弘揚以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，廣泛倡導愛國、敬業、誠信、友善、勤儉等道德規范，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德教育和以“知榮辱、講正氣、促和諧”為主題的道德實踐活動，通過學習、討論、等活動，展示黨員干部職工良好的精神風貌。

四、強化黨員隊伍建設，確保黨組織的先進性

堅持黨管干部、黨管人才原則，以思想政治建設為重點，嚴格德才標準，以黨建目標管理為重要措施，加強黨員隊伍建設，進一步嚴格組織生活制度。認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，積極主動做好發展培養工作。及時吸收新黨員，注入新鮮血液，擴大黨員隊伍，通過卓有成效的黨員教育和管理造就一支結構合理，素質優良，具有獻身精神的黨員隊伍。

五、優化班子建設，提高管理成效

（一）以學習理論為先導，抓好警示教育，提高領導班子貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性。在黨員干部中深入開展學習實踐科學發展觀活動，逐步形成和發揚講黨性，樹正氣，比實績，多奉獻的良好風氣，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過自學不斷提高理論水平，增強黨性修養和領導能力，不斷提高群眾觀念、服務觀念、法制觀念、大局觀念，始終保持思想上的清醒、政治上的堅定和行動上的自律。

（二）以執行民主集中制為重點，健全監督制約機制，加強領導班子建設。要切實建立和健全民主集中制的各項具體制度，完善黨內生活的各項準則，要嚴肅政治紀律，對干部實行“嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督”，大力改進工作作風，提倡“說實話、辦實事、鼓實勁、講實效”，做好每一件事。

六、結合精神文明，做好思想政治工作

開展精神文明創建活動，是搞好思想政治工作的重要內容，也是隊伍建設的一項經常性工作。今年我們要積極組織干部職工加大扶貧送溫暖力度，真正做到情為民所系，利為民所動，意為民所使。

思想政治工作計劃篇五

以黨的十八大精神為指針，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要》，遵循教育教學規律，圍繞提高教學質量這一中心工作，突出“讓教學變得更有智慧，使學習變得更有意義”的主題，以“高效課堂工程”為突破口，創新教研工作方式，增強服務意識，強化過程性指導，營造良好氛圍，促進教師的專業成長，提升課程實施水平，提高學科教研、教學的質量。

本學期學科教研的主要任務是圍繞提高教學質量這一中心工作，促進課堂教學改革的深入和教學質量的提高。

我縣曾經推行的“講練工程”“3015工程”“135復習模式”在全省乃至全國都有著廣泛的影響。當前，要結合新課程改革的要求和學科教育教學的實際，在推進“高效課堂”過程中傳承優秀傳統，堅持與時俱進。落實和完善教學手段現代化、信息化背景下的教學常規要求，努力形成符合教育教學規律和學科特點的學科教學指導意見和課堂教學模式。以“教學設計”為核心，以“教案”“學案”“導學案”的編寫和使用為突破口，促進備課、上課、作業、輔導、檢測等教學行為的'規范化。學習、借鑒和實踐“做、學、教”教學模式，調動學生自主學習的積極性，努力提高課堂教學質量和效益，讓教師教得更有智慧，使學生學得更有意義。

進一步完善學校和區域集體備課機制，促進集體備課常態化。通過集體備課引導教師轉變教學觀念，提高教學設計能力。繼續探索集體備課的有效形式，努力提高集體備課的有效性，促進集體備課成果在課堂教學中的落實，引導課堂教學研究不斷走向深入。

促進以校為本的教研制度的建立健全，以課程實施過程中所面對的各種具體問題為對象，加強實踐基礎上的理論研究和理論指導下的實踐性研究，促進教學中實際問題的解決。充分發揮學科基地和學科中心組的輻射、指導作用，由縣教研室統一組織2-3次各年級的集體備課活動，加強集體備課經驗交流。

努力推進政治學科教學教研的信息化，積極開展網絡互動教研工作。廣泛宣傳和利用省教研室“教學新時空”網絡平臺、市教研室學科教研網站和我縣高中政治qq群，豐富學科教學資源，提高利用效率。提高教學教研的即時性、高效性、便利性、互動性，做到分工協作，資源共享。努力打造具有學科特色的精品網絡教研陣地，促進教師的教學交流和反思，促進學生的自主學習。

3.加強學習與培訓，提高學科教學的針對性。

組織思想政治課教師認真學習黨和國家在現階段的重大方針政策，引導教師關注社會發展的實際，準確把握時代發展的脈搏，充分發揮思想政治課的德育功能。

文檔為doc格式。

思想政治工作計劃篇六

根據學校。

總體教學目標。

高一思想政治課教學活動，根據新課標的要求和標準，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調動學生積極性為出發點，提高學生學習效率，全面落實素質教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

教學的進度高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據學習行政歷的規定，本學期高一政治教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為：9月份完成教學計劃1—3課;10月份完成積極哦啊小計劃4—6課;期中考試完成后，11月份完成7—8課;12月份完成9—11課;元月份復習進行期終考試。

教學設想及措施。

備好每堂課。

備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

積極參加教研活動，參加互聽課活動。

教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

積極學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務能力。

給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。

采取多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。

“授之以魚不如授之以漁”，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采用啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。

改善師生關系，化解學生厭學情緒。

興趣是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系，多關心、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

因材施教，分類指導。

對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對癥下藥”，克服學生厭學情緒，提高教學效率。

多考、多練。

多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發現學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結合中學生的認識和實際，構成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內在邏輯聯系的八課組成。

貫穿全書的主線是“兩個統一”：主觀與客觀的統一，個人與社會的統一。

課本的內在理論體系表現為“三個統一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統一，世界觀和方法論的統一，世界觀與人生觀的統一。

教學總目標。

知識方面：通過教學，使學生懂得世界為什么是客觀存在的物質世界，能以自己的理解有條理地進行表述;懂得客觀物質世界是運動的，運動是物質的根本性質，同時了解到運動不是雜亂無章，而是有規律的，應做到認識事物運動規律、按規律辦事;懂得矛盾的含義，了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界，沒有矛盾就沒有世界;懂得世界是普遍聯系的整體，沒有聯系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯系構成事物的運動，由運動引起事物的變化發展，分清事物運動、變化、發展的關系。

能力方面：通過教學，訓練學生抽象思維能力，能初步體驗出哲學理論的抽象性;訓練學生辯證思維能力，初步體會“兩個統一”、“三個辯證”之間的關系;提高辯證思維，分析具體實際問題的能力，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的表現。

覺悟方面：能了解有神論、形而上學的荒謬性，自覺堅持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情出發，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。

教材分析和教材對象分析。

高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學的概念及學習馬克思主義哲學的意義。

八課內容共分四個部分。

第一部分：講物質和意識辯證關系，是唯物論知識，它是馬克思主義哲學的前提和最重要的組成部分，主要是第一課。

第二部分：講事物聯系、運動、變化發展方面知識，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學的根本區別，主要是二、三、四三課內容。

第三部分：從認識論上講了現象、本質、認識的發展與深化及認識與實踐的關系等等屬于馬克思主義哲學認識論部分，主要是五、八兩課。

第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統一觀點來闡述人的行為準則，人生價值與理想。

思想政治工作計劃篇七

第一,教學任務重.高一思想政治根據馬克思主義經濟學的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,講述與公民經濟生活密切相關的社會主義市場經濟基本知識,黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設成就,肩負著幫助學生"提高參與經濟活動的能力,在黨的政策指導下,依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現代化建設做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現代化建設實踐緊密聯系的基本知識點較多;與法律,哲學,政治學緊密聯系的知識點也很多。

第二、學生基礎薄弱,缺乏學習興趣.由于中考所占分數比例很小,在初中階段沒有引起學生的重視.因此,學生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學科基礎知識薄弱。

第三、學科地位低下.如果不是高考還考這門學科,學業水平測試政治不合格,學生拿不到畢業證的話,這門學科可能被沖擊,面臨嚴峻的挑戰。

興趣是最好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見,引導他們形成正確的學科觀和學習觀,產生比較濃厚的學習興趣,不僅不能完成教學任務,而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給學生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。

1,因勢利導,消除學生對思想政治課的偏見,引導學生樹立正確的學科觀。

2,創造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學氛圍。

4,結合社會熱點重點焦點問題,當地經濟建設成就,學生生活,巧設疑問,引發爭辯。

提高學生的思想政治素質和人文素養是思想政治課教學的根本目標.具體到高一階段,必須教學生學會運用馬克思主義經濟學,鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現實生活中各種經濟現象,并以此指導,規范個人的經濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學中,必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經濟規律和社會規律的有效途徑,教學生學會辨析事理,認識規律,科學分析解決問題的方法,使學生學而有用,學而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.

認識事物間的相互聯系。

認識事物的地位和職能。

掌握判斷是非的正確標準。

辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發生作用的條件。

1,循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度。

2,勞逸結合,調配好學生精力聚散松緊的張弛度。

3,因材施教,把握好知識的深廣度。

本學期的教材，共四個單元，十一課，22個課時，第一單元是基礎，加強學習，用8個課時講完，剩余的16個課時，一節一個課時，保證按時按量，以高質量完成。

尖子生培養：

除正常的教學進度外，給他們加一套資料，他們的作業全收全改。每次考試后，找他們談話，分析成績，找出不足。考出信心，學出成績，形成終身學習的習慣，在市統考中保持絕對的優勢。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。希望在我的帶領下，學生們的政治成績有提升，各種分析解決問題的能力也有所提升。

組織各年級教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽為契機，加強業務學習，不斷拓展專業知識，增強教學基本功和專業素養。認真研讀《課程標準》、《教學要求》和《考試說明》，準確把握“三維”目標，針對教學中的重點、難點，開展專題或課題研究，提出科學合理的解決策略。

加強教學反思研究，通過開展多種形式的觀摩、研討、評比和競賽活動，強化學科教學思維，優化教學方法，反思教學行為。努力促進教學貼近生活、貼近學生、貼近實際，促進各年級教學協調發展。

加強學科教學評價研究。認真總結近年來學科高考備考工作的經驗教訓，組織對必修和選修科目學業水平測試《說明》的學習和研究，發揮《考試說明》對備考復習的引領作用，組織好對江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學習、研討活動，充分發揮其對新課程教學、考試的指導作用。

堅持“全員、全面、全程”的培訓原則，將“引進來”和“走出去”相結合，做好教師的學科培訓工作。豐富培訓形式，打造由本地名優教師為骨干的培訓隊伍。通過青年教師基本功大賽、優質課評選等活動，為教師搭建平臺，使一批熱愛教學，擅長教學的教師脫穎而出。

充分發揮學科中心組和骨干教師的作用，加強各年級教學質量的過程性監控。確定高二必修、高三選修復習方案，組織高二年級教師研討江蘇省學業水平(必修)測試的試題和復習策略，研究、梳理近年省考命題的特點和思路，指導高二必修班搞好復習迎考工作。對各類學校分別提出不同層次的高三復習目標要求，做好一輪復習工作，發現學生學習中存在的問題，并及時開展反饋、校正工作。高一年級教學要深入推進新課程改革，調動學生積極性，培養學習興趣，扎實基礎知識，做好學期末的統考備考。

集中名優教師的智慧和力量，充分發揮名特優教師對學科教學的帶動作用。加強課程資源建設，鼓勵各學校教師充分運用現代化教學手段組織教學，積極參與網絡教學資源開發、整合工作，促進學科教學資源的網上交流，滿足教師教學和學生學習的需要，努力提升全縣思想政治教學資源共建共享工作水平。

按照縣教研室的總體部署和安排，結合本學科教學的特點，依托學科中心組成員，搞好對基層學校的教學視導工作，優化視導方式，及時反饋視導意見，增強教學視導的實效。參與各級、各類評優課、公開課、示范課的指導與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學常規的落實。加強對青年教師的培養，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。加強各縣與各校之間的溝通，組織好各種類型的研討會，交流教學經驗，促進共同提高。

本學期各年級期中、期末教學進度安排如下：

高一年級：期中完成《經濟生活》第一、第二單元教學，不考時政;期末完成《經濟生活》教學，考2017年9月——12月重大時政。

思想政治工作計劃篇八

本人自__年__月__日起進入__公司從事__工作，在不知不覺中已經過了_個月的試用期。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態度，從來沒有改變過。

在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對于集團及公司的制度和規定都是認真學習并嚴格貫徹執行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

在過去的_個月中，通過不斷的學習和自我提高，已經適應了自己的本職工作，但是對于一個初入公司的新人，要全面融入企業的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業務水平和綜合素質，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業的共同發展！

思想政治工作計劃篇九

2020年，x公安政治工作要按照市局黨委和x區委區府的總體要求，深入貫徹落實黨的十九屆四中全會精神和__考察x重要講話精神，對標“打造世界一流警務工作”的發展定位，牢牢把握對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明的總要求和“四個鐵一般”標準，堅持以警為本，深入推進隊伍管理手段升級，著力激發隊伍活力，大力加強公安隊伍革命化、正規化、專業化、職業化建設，以卓有成效的政治工作讓每一名民警、輔警“快樂工作、幸福生活”，努力建成作風一流、能力一流、形象一流、保障一流的x公安隊伍。

一、堅持政治建警，“注”紅色之力，培育理想信念積聚新能量。

1.夯實隊伍思想根基。堅持以_新時代中國特色社會主義思想和__考察x重要講話精神為指導，認真組織學習黨的創新理論、黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，把不忘初心、牢記使命作為永恒課題常抓不懈，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同_保持高度一致。分層次、有重點地組織黨委中心組“集中學”，依托“線上學”，依托“二大會址”和“x公安教育基地”等紅色資源“場景學”，引導全局民警筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵。

2.筑牢基層黨建堡壘。全面履行管黨治警職責，構建黨委全面從嚴管黨治警新格局,在疫情防控、進博安保、嚴掃凈保等穩定、攻堅工作中彰顯戰斗堡壘作用。按照市局“四強”示范黨支部評選和分局“黨建三年規劃”總結年工作要求，突出主體責任，建立健全基層黨建考評體系，以“過硬+特色”為標準，部署開展交警、刑偵、派出所等基層黨建品牌項目的新一輪創建。組織開展第三季“黨建文化配送”活動，發揮《x公安黨建工作》期刊效用，持續營造黨建氛圍，促進全體黨員自覺砥礪初心與使命，始終做到初心如磐、使命在肩。

3.弘揚典型標桿風采。結合市局“最美基層民警”與新時代“x”式好民警等推選推送活動，探索分局先進典型選樹培育長效機制，擴大群體傳播力。豐富宣傳載體，整合推出一份高品質紙質宣傳畫刊、一個全視角公安安全微信公眾號、一組個性化短視頻欄目“三個一”系列，不斷提升典型的示范和輻射效應。線上借助短視頻、微動漫等新媒體方式，拓寬警察公共關系品牌“x”宣傳維度；線下依托“x公安教育基地”，利用“智慧公安墻”、大屏幕等渠道塑造展示x公安良好風采。

4.激發青年團建活力。以黨建帶團建，強化青年民警特別是90后民警思想政治工作，構建“一庫、一機制、一體系、一陣地”，持續輸送培養黨的“后備軍”。一庫，即升級團委“青年人才庫”，實現青年民警全過程“職業留痕”；一機制，即完善團委“青年實戰大練兵輪崗機制”；一體系，即按照入警年限開展xx等推優比賽，形成“梯階全鏈條”式x新警培養體系；一陣地，即推進“x青警聚”新型團屬陣地建設，為青年民警學習、休閑提供“一站式”服務。常態化開展重陽孝親敬老活動，弘揚中華傳統美德。

二、加快智慧賦能，“添”科技之翼，助力管理轉型實現新突破。

5.推進智慧政工模型系統整體試用。強化應用賦能，圍繞“六大模型”開展全流程試用，努力形成“x應用模板”，為實現市局、分局智能化模型間研判數據與研判結果的整合式應用提供有力支撐。延伸移動辦公、掌上應用各項功能，完善溝通反饋機制，反哺智能化模型的功能調適、迭代升級、體驗優化。

7.推進智能化績效考核。全面應用市局單位績效考評和民警智能化績效考評模塊，實現考評數據自動抓取，自動統計、多維比較、立體展示的升級迭代。要在市局通用模板基礎上，完善分局基礎模板和優化模板，深化一線綜合執法民警績效考核模型應用，穩步推進專業警種民警智能化績效考核，實現績效情況掌上看、掌上推、掌上管。

8.推廣智能實戰管理系統。以“xx”輕應用為藍本，在指揮中心、業務支隊和各基層派出所全域推行智能實戰管理系統，進一步優化功能保障，拓展應用范圍，實現“智能勤務、實戰分析、管理評估”三位一體，提升智能管理效能。

三、深化改革提效，“借”政策之風，優化資源要素構建新格局。

9.推進現代警務流程再造。按照市局警務流程再造統一部署，推進公安機構改革，全域推動落實派出所一線綜合執法、交通屬地化管理體制保障，強化專業警種管建管援，優化“綜合窗口”服務質量與品牌，完善派出所警務運作機制，助力派出所業務深度融合，打造“防風險、保平安、促發展、惠民生”的派出所綜合性戰斗實體。

10.探索職業規劃的銜接育用。貫徹執行職業生涯規劃與管理14項制度規范，積極探索“能力值”“傾向值”“績效值”與新警定崗、民警職業發展交流等結果運用的深度掛鉤，推廣“泛教官化”理念，加強專業崗位能力的認證鑒定和組織審核，助力民警成長成才，優化民警職業生涯“四個階段”激勵發展舉措，著力打造職業規劃閉環，讓民警找準自己的“專屬舞臺”。

11.優化警力資源配置。圍繞公安中心工作，按照“警力跟著警情走”和“人隨事轉”的原則，依托智能模型動態調整和滿足派出所警力需求，確保警力下沉一線；圍繞民警職業規劃，完善職業發展交流平臺建設，建立“民警信息更新聯動機制”，確保民警信息無差錯、無遺漏；圍繞警力戰時保障，完善測算模板，優化即時警力調配機制，保障警力抽調到位，馳援一線。

12.規范輔警隊伍管理。按照市局建設輔警三級監督責任體系的總體安排，持續推進優秀輔警轉警工作，建立輔警管理聯絡員機制，完善輔警管理考核機制和培訓機制，拓展輔警團隊建設，提升文職輔警、勤務輔警的參與度、融合度，打造專業化、規范化、職業化的輔警隊伍。

四、著力選賢任能，“加”責任之碼，激發干事熱情實現新作為。

13.加強干部履職能力。依托共享資源，強化干部練兵，積極組織領導干部參加市局政治輪訓、干部輪訓班、專題研討班、所隊長講壇等，堅持化被動為主動，由傳承到創新，全面提升領導干部應對新機遇、迎接新挑戰的能力水平。以市局“基層政工干部優秀工作法實例”征集為契機，總結提煉好經驗、好做法，形成一批具有x特色的優秀政工工作法，在全局各級領導干部中營造“責任在肩、實干擔當”的良好氛圍。

14.強化干部監督考察。嚴格執行_《公安機關人民警察因私出國（境）和同國（境）外人員結婚管理暫行辦法》，嚴格落實領導干部個人有關事項報告及抽查核實機制。完善干部動態監督機制，堅持八小時內與八小時外相結合，堅持平時與戰時相結合，堅持工作實績、隊伍管理與履職考核相結合，全方位考察領導干部履職盡責、擔當作為的情況。

15.加強優秀年輕干部培育。認真貫徹落實市局黨委《關于加快推進年輕干部培養選拔工作的實施意見》工作要求，主動選派優秀年輕干部參與掛職、輪崗鍛煉，建立分局“民警借調履歷信息庫”，探索市局“優秀年輕干部培養選拔”模塊與分局“青年人才庫”的對接機制，對分局年輕干部的儲備、培養、選拔進行全數記錄、全面采集、全程留痕。

五、聚焦實戰練兵，“補”短板之缺，著力克敵制勝錘煉新本領。

16.扎實開展“常態化”練兵。以組織開展市局實戰大練兵活動為主線，堅持“黨委領導、政工協調、警種主訓、分級實施”原則，全力完成市局“五個一”練兵任務。以補齊短板為重點，重點加強一線綜合執法業務練兵，強化派出所責任區、“綜合窗口”、綜合指揮室民警崗前培訓和“四隨”練兵。以關鍵要素為契機，開展戰時專項培訓、政工干部專項培訓和實戰應用技能培訓，強化實景練兵、執法練兵和素質練兵，確保“人人參加練兵、人人得到提高”。

17.深入開展“職業化”練兵。貫徹落實“雙師帶教”機制，組織職業規劃導師實操培訓，引導其熟練掌握職業規劃各項制度，強化職業傾向測評工具、職業能力評價的應用和解讀能力，組建形成一批民警職業生涯的引路人、護航人、知心人。激勵民警圍繞自身職業規劃路徑不斷提升基礎、通用和專業能力，補齊職業能力短板，變“要我學”為“我要學”，從“囫圇學”到“精準學”，形成職業發展教育的良性循環。

18.積極開展“數據化”練兵。充分運用新技術、新平臺和新模型，全方位實現智能系統在各項公安工作中的應用、輔助和支撐。組建各條線數據模型教官團隊，立足實戰需求，正視能力缺口，通過直播演練、技能比武等方式，開展普適性、專業性的模型應用及深化培訓，做到已用模型“應用會用”，試用模型“試深試透”，切實掀起技術練兵的新高潮。

六、強化宣傳勵警，“乘”媒體之勢，塑造鐵軍形象展現新面貌。

思想政治工作計劃篇十

通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

二：教材分析;。

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內容里分為三個模塊。

首先是教導學生參與政治生活，然后再是怎么樣建設政治文明，最后是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合，突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯系，構件以生活為基礎、以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

三：學生分析。

高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。

但是，由于我們的學生又是職業高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。

高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。計(1)班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經失去興趣和信心，很難調動起來。

計(2)班又有不同的學習態度全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

四：教學措施和要求。

重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力。

(1)主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

(2)多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題。

(3)培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施。

(1)根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，限度的提高成績。認真備課，加強集體備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。

(2)加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

(3)解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

(4)盡可能的在課堂上組織的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

(5)加強對作業的布置也批改，尋找一些恰當的試題給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

二、提高教學質量的主要措施。

1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

(1對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

(2發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣。

(3注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。

(4加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

三、教學進度安排。

周次、單元(章、課、教學內容。

第十八周、第十九周、第二十周：各單元復習。

第二十一周:期末復習。

由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎。

一、指導思想。

以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質量。

二、工作目標。

1、.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發揮學生的主動性，培養學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

3、.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。

4、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行小結、單元過關和月結。

5、學生的學科成績在優生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

1、文科學生總體水平不是很好，優生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。

2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。

3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統性的把握和理解。

4、.缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。

四、教學要求。

1、學習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3、認真貫徹理論聯系實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好后進生的較換工作。

5、在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。

思想政治工作計劃篇十一

時間飛逝，轉眼20xx年年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸。

一、師德方面：

認真學習xx大精神，積極準時參加黨的組織生活，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業、關心學生、廉潔從教。

二、教學方面：

上半年，文理分科后，我擔任xx級分校8個班的歷史教學工作。其中，為準備學業水平測試，6個理科班每周三節課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐。平時和張老師、孟老師通力合作，認真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學效果。在高一期末的學業水平測試中，分校歷史基本全部過關；文科班的各項考試歷史成績均名列一二名；兩個學期各開了研究課一節，受到組里老師好評；另外，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了濟南市歷史年會。

三、教育方面：

本年度，我擔任了xx級28班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習慣，養成和諧的班風與良好的學風，培養學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的主要工作；簡單來說就是“抓養成”。通過努力，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現，組班以后歷次年級統考，28班均穩居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優秀班主任之一。進入高二學年，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭，這一學年也是學生心理最復雜的一個時期；鑒于此，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面臨的壓力，塑造學生的進取精神與責任意識，提高學生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，學生在原來的基礎上穩步前進；另一方面，通過統一認識，建立了班級量化管理制度，實行班干部責任制，既解放了班主任又加強了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢查中均表現良好，在學校組織的體育節、12·9演講等活動中均表現出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓，收益良多。

作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優秀的教師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。

思想政治工作計劃篇十二

工作計劃網發布高一思想政治教學工作計劃范文2019，更多高一思想政治教學工作計劃范文2019相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

為了保證教學活動有目的有計劃地進行，使教學活動有針對性、時效性，根據學校20xx教學工作計劃，結合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下:。

一、本期總體教學目標。

本期高一思想政治課教學活動，根據新課標的要求和標準，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調動學生積極性為出發點，提高學生學習效率，全面落實素質教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

二、本期教學的進度。

高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據學習行政歷的規定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試。

三、教學設想及措施。

高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注重細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學過程中，采取以下措施:。

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

2、積極參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

3、積極學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務能力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。

4、采取多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采用啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。

5、改善師生關系，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的.最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系，多關心、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

6、因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學生厭學情緒，提高教學效率。

7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發現學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設，加強理論學習，提高教學藝術和技巧，走進學生心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質量。

思想政治工作計劃篇十三

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一、指導思想。

以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質量。

二、工作目標。

1、.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發揮學生的主動性，培養學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

3、.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。

4、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行"小結"、"單元過關"和"月結"。

5、學生的學科成績在優生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

1、文科學生總體水平不是很好，優生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。

2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如"識記"、"理解"和"運用"。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。

3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統性的把握和理解。

4、.缺乏對學生學習和復習策略的'指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。

四、教學要求。

1、學習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3、認真貫徹理論聯系實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好后進生的較換工作。

5、在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。

思想政治工作計劃篇十四

《_中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，在科學技術快速發展，社會主義市場經濟體制逐步建立的情況下，如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。

新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學生生活實際，現在的學生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調動學生學習的積極性，教給他們為人處世的方法并在日常學習過程中培養他們逐漸形成良好的學習習慣。

1、以良好的心理品質教育為主線，融心理品質教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。

2、知識、覺悟、能力相結合，分層次規定教學要求。

3、貼近學生實際，重視學生的學習主體地位。

4、以學生的成長發展為中心，著重心理的訓練和提高品德行為能力。

1、在教學過程中，堅持理論聯系實際。

2、學習難懂的理論多舉例說明，深入淺出。

3、課本中的小欄目，讓學生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學習興趣，又可以增強教育效果。

4、每課一練，特別要加強學生回答問題的表達能力。

1、以課堂課時為基本單位，以課時達標為基礎實現大綱要求，務必達到的學生思想素質教育進行整體教學。

2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質進行。

3、政治思想課教導學生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強較實惠，教學中要誘導好。

4、注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。

5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增強學生的學習信心，促進優化課堂教學，全面提高教學質量。

致同學們2課時（第一周）。

第一單元塑造自我（二——五周）。

第二單元善待他人（六——九周）。

期中復習和考試（十周）。

期中考試質量分析(十一周)。

第三單元相處有方（十二——十三周）。