很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!
風李嶠古詩的讀后感篇一
山一程,水一程。身向榆關那畔行,夜深千帳燈。風一更,雪一更。聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。
有人曾這樣評論過:詞的上闋將千里行程中目睹的萬事萬物,凝縮為“山”“水”二字,“一程”又“一程”的復疊吟哦中,詞人與家園的空間阻隔不斷地隨著時間的`推移而增加,空間感和思鄉情構成了詞人心中尖銳的矛盾沖突。
在這種行進方向和心緒逆反的背離中駐營夜宿,詞人的思緒早就超越了他自己。“身”與心相對,身向榆關(山海關),而心卻在關內,在故園。“夜深千帳燈”,這看起來開闊的意境,壯偉的景觀,實際上則是詞人情心深苦之寫照。
風李嶠古詩的讀后感篇二
在一條孤單的小船上坐著一個披著蓑衣、戴著斗笠的漁翁,獨自冒著風雪在寒冷的江上釣魚。這首詩充分體現出了作者柳宗元不與當權者同流合污的清高、孤傲的感情。
寒風的冬天,大雪紛紛揚揚地飄灑著,大地成了粉妝玉砌的世界。
茫茫的野外,遠出連綿起伏的群山,開闊的田野,高大挺拔的樹木,沒有一絲綠色,仿佛被鑲上了白玉白得耀眼,白得無瑕。風呼呼地刮著,鵝毛般的大雪簌簌地往下落。方圓幾里,你看不見一只飛鳥的影蹤,縱橫交錯的崎嶇山路上,一個人的蹤影都沒有。大地一片靜寂。仿佛凝固靜止了。一派冬之蕭瑟之氣。
山腳下的茫茫大江,已經覆蓋上一層厚厚的冰雪,遠遠看去猶如一條玉帶。江畔,幾株枯黃的蘆葦,瑟瑟地在寒風中搖曳著,只見江面上泊著一只孤零零的小船,船上坐著一位身披蓑衣,頭戴竹斗笠的老漁翁。蒼老的漁翁飽經風霜臉上布滿了歲月刀割般的皺紋。花白的胡子上結滿了冰碴,他淡然地凝望著江面,手持著釣竿靜靜地垂釣著,悠然而從容,仿佛天地之間一切都已經不存在了。
這冰天雪地里,他不是在釣魚,而是在釣情,掉陋室主人劉禹錫的安貧樂道,釣愛蓮君子周敦頤的高風亮節,釣不為五斗米折腰的陶淵明的淡泊名利。釣隱居臥龍崗的諸葛孔明的胸懷天下。在這個悄無聲息的世界里,老漁翁在釣他的遺世獨立、特立獨行,釣他認為值得釣的一切。
我上四年級,我每晚都會背誦兩首古詩。
在四年級的古詩文里,我感興趣是的《江雪》這首詩,它是唐代詩人柳宗元寫的。前兩句的意思是:所有的山上都看不到飛鳥的影子,所有的小路上也沒有人來人往。后兩句的意思是:在一條孤零零的小路上,一位戴斗笠、披著蓑衣的老翁,冒著風雪嚴寒,獨自在江面上釣魚。
這首詩刻畫了一個孤單卻一身傲骨正氣的老翁形象。老翁在冰天雪地下,默默垂釣,給我們留下了孤單將強的形象。
詩人把老翁這主要點給寫了出來,清高、孤獨的情懷。
讀了很多遍《江雪》,總覺得“獨釣寒江雪”那一句寫得特別飄逸,每當回憶時,總為它的精神力量所感動。
詩人柳宗元被政治壓迫,貶到了永州,受到了很大的刺激,心情十分低落。在永州空曠的雪地上,目睹了凄涼的一幕,于是有感而發,留下了千古絕唱《江雪》:
山河國萬里,大夢幾千秋?
江上飄著一只孤舟,一襲瘦影獨坐舟上。天空似乎有烏云一點點地遮蔽過來,心里的熱望一點點冷下去。
左遷的屈辱和為國效力的念頭在文字里沉浮,數年寒窗苦讀的艱辛,一朝入朝為官,卻落得如此際遇,甘苦誰明?眼前山山是雪,路路皆白。飛鳥絕跡,人蹤湮沒。唯有嘴邊低低的沉吟:
千山鳥飛絕,
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,
獨釣寒江雪。
無論此刻的他是怎樣刻意追求輕松,卻總有一股透骨入髓的涼意。河東有一夢,便是有一日官袍加身,為天下謀福。當悲傷與悲涼相撞,山水、烈酒、朋友、書籍,都只能緩解,卻除不了根。能讓他永不言棄的,就只有夢想。
面對困境,世界上有三種人。第一種心無所謂,揮手自滋去。第二種極盡諂媚,向世俗示好。第三種永不屈服,追求理想。
選擇做第三種人的不多,所以你盡可以嘲笑柳宗元是一個傻瓜。但是你也不須忘記,那時的大地上還很空曠,只有他這種懷揣的夢想的人,才能頂天立地。兩兩對比,你又頓時覺得自己是多么弱小啊。
詩中的漁翁做著一席好夢,但華夏萬里山河,在這樣的背景下,它是多么渺小?“一芥小舟”卻醞釀出了“萬里河山”的胸襟。你若看去,大可看見一張飽經風霜的臉,也許面無表情,也許帶著笑容。
有時,天地的宏大足以讓任何偉岸的存在坍塌,渺小,甚至黯然,猶如皓月之于螢火。好在一切的波瀾都能被夢想化解,就像黑夜里面的燭光,雖然搖曳,卻依舊明朗。時事的動蕩只能餓其體膚,卻不能左右其心志。江湖夜雨十年燈,人總是要經過洗禮的,縱是失去了觀想歷史的胸懷,即使失敗了,也還是自己的勝者。
心靈受到一剎那的觸動,似一江寒水,從頭頂上刷下來,蕩滌了人生的雜質。大夢誰先覺?平生我自知。我有一夢,達則兼濟天下;我有一夢,窮則獨善其身;我有一夢,夢中九州神龍騰飛,夢中中國雄起在東方。
看來看去,唯有“千萬孤獨,風雨不阻”八個字在他的詩中牢牢站定。柳宗元哪里是在釣魚?他是在堅持,尋夢。所以,歷史遺忘了千萬釣家能手,卻記住了一個獨釣風雪的漁翁。
這一切,也許當你理想破滅,無路可尋只是,方可理解。
以后的路上,讀起這首詩,想起他為畢生的理想堅持,想起他的赤子之心。我有一夢,從此定然不再孤獨,若能經歷千萬的磨難之后,在物是人非之際,還能談一談夢想,想罷,也已不負一生。愿有夢之士,人人如龍。愿強國之夢不再遙遠。
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
數九寒天,雪花紛紛揚揚的飄落。荒蕪的雪地里,沒有一個人影。冰凌掛在房檐下,閃著寒冷的光芒。周圍的山巒上空,也沒有了鳥的倩影。在這茫茫雪中點綴著一位老翁。在這樣寒冷寂靜的環境里,那個老翁竟然不怕冷,不怕雪大,忘掉了一切,專心地釣魚,與茫茫雪地相比,他顯得如此渺小,如此無援。
可他形體雖然孤獨,性格卻顯得十分清高孤傲,甚至有點不可侵犯似的。古詩的前兩句用“千山”與“萬徑”表現出了一種荒涼的景象,幾乎到了浩瀚無邊的程度,又用“絕”與“滅”映襯了寒冷與孤寂,堪稱神來之筆。在這短短兩句景物描寫中,仿佛有動態的景物在躍動著,顯得玲瓏剔透,有了生氣,它們在畫面上浮動起來,活躍起來了。向下讀去,一“孤”一“獨”,淋漓盡致地將空靈剔透寫了出來。
詩如其人,詩如其心。《江雪》不僅僅是簡單的詩,而且是一幅優美的風景畫,一個深刻的哲理品味,一次詩人內心的袒露,一種人格的閃光。特別是詩人那種逆境中的態度、寧靜超脫的心境和孤傲狷介的個性,幾乎成了古代文人追求的精神家園。
風李嶠古詩的讀后感篇三
在這個學期,我讀了一本書,名字叫《朵拉的古詩奇幻之旅》。故事中的朵拉,她是一個不愛學習、喜歡幻想和魔法的中國小女孩。有一次,她在語文課上睡著了,,夢中他來到了希臘圖書館,在那里,她發現了一本會發光的書,還碰到了月亮女神辛西婭。辛西婭送給朵拉一個綠色的花環,告訴朵拉,如果要走出黑暗圖書館回到家,必須要帶上這本會發光的書。
其中,我最喜歡的一個故事是《在遇安迪》里頭講的是,朵拉拿起發光的書,來到了一個地方,哪里有很多蔬菜,有很多花,她來到河的旁邊,喝了一口水,頭發立馬就變了,安迪說:“這條河讓時間惡魔凱羅施了咒語,必須找到黑色郁金香,把它吃下去,你就得救了!”在安迪和大鳥的幫助下,朵拉順利地把郁金香吃了,然后,戰勝了凱羅。
讀了這本書,我知道了朋友要互相幫助,我也要做一個樂于助人的好孩子!
風李嶠古詩的讀后感篇四
這一段時間,我看了語文書上的三篇古詩,分別是《江畔獨步尋花》、《石灰吟》、《竹石》。
《江畔獨步尋花》的首句“黃四娘家花滿蹊”,點明尋花的地點是在“黃四娘家”的小路上。“蹊”是小路。“花滿蹊”是說繁花將小路都蓋住了,連成片了。下半句“千朵萬朵壓枝低”。“千朵萬朵”形容數量之多。“壓枝低”中的“壓”和“低”兩個字用得十分貼切、生動,形象地描繪了春花密密層層,又大又多,沉甸甸地把枝條都壓彎了。第三句“留連戲蝶時時舞”。“留連”是形容蝴蝶飛來飛去舍不得離開的樣子。花枝上彩蝶不肯飛去,因戀花而“留連”不去,暗示出花的芬芳鮮艷。花可愛,蝶的舞姿也就可愛,不免使漫步的人也“留連”起來。這句從側面寫出春花的鮮艷芬芳。其實詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返。但他也許并未停步,而是繼續前行,因為風光無限,美景尚多。第四句“自在嬌鶯恰恰啼”。“嬌”是形容鶯歌柔美圓潤。“恰恰啼”是說正當詩人賞花時,正在賞心悅目之際,恰巧傳來一串黃鶯動聽的歌聲,將沉醉花叢的詩人喚醒。
《石灰吟》是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻,表達自己為國盡忠,不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。作為詠物詩,若只是事物的機械實錄而不寄寓作者的深意,那就沒有多大價值。這首詩的價值就在于處處以石灰自喻,詠石灰即是詠自己磊落的襟懷和崇高的人格。
《竹石》這首詩著力表現了竹子那頑強而又執著的品質。既是贊美了巖竹的題畫詩,是一首詠物詩,開頭用“咬定”二字,把巖竹擬人化,已傳達出它的神韻;后兩句進一步寫巖竹的品格,它經過了無數次的磨難,長就了一身特別挺拔的豐姿,決不懼怕來自東西南北的狂風。鄭燮不但詠竹詩美,而且畫出的竹子也栩栩如生,用他的話說是“畫竹子以慰天下勞人”。所以這首詩表面上寫竹,其實是寫人,寫作者自己那種正直倔強的性格,決不向任何邪-惡勢力低頭的高傲風骨。同時,這首詩也能給我們以生命的感動,曲折惡劣的環境中,戰勝困難,面對現實,像巖竹一樣剛強勇敢。
風李嶠古詩的讀后感篇五
我喜歡閱讀,尤其是表姐給的禮物——《地球之最》,我呀,是百看不厭。我不光喜歡看,還常常拿來問其它表弟、表姐,考得他們一愣一愣的,都用崇拜的眼光看著我。
當然,我可不是為了媽媽說的“虛榮”,這本書的確有很大的作用。
不信,我來考考你:的宮殿叫什么?
哈哈!不知道吧!下面請讓《地球之最》告訴你們吧!的宮殿——故宮。
故宮又稱紫禁城,它是明清兩代皇帝執政和生活的.地方。紫禁城建于明代永樂四年,即1406年,完成于1420年。紫禁城是世界上規模的宮殿,它占地72萬平方米,原有9000余座殿宇,現存8600多間,均為黃琉璃瓦頂青白石底座,以金碧輝煌的彩畫做裝飾。整個宮殿采用了對稱的手法,由南向北將紫禁城分為外朝和內廷兩部分。皇帝處理政務的地方為外朝,太和殿、中和殿和保和殿三大殿是紫禁城外朝的主體建筑。外朝建筑中最為宏偉的是太和殿,它是皇帝舉行隆重慶典、接受百宮朝拜的地方。皇帝、皇后生活起居和處理日常公務的后廷,建有乾清宮、交泰宮和坤寧宮三座大殿和東西六宮。前三殿和后三宮均坐落于全城中軸線上。紫禁城由城墻環繞,墻高7.9米,城墻四角均建有一座結構精巧的角樓。城外有寬達52米的護城河,它與高大厚實的建筑群,故宮是中國古代建筑的精品,是古代勞動人民無限的智慧和創造力的體現。
風李嶠古詩的讀后感篇六
詩詞。
博大精深,我們先來讀讀古詩詞讀后感400字,開始入門吧。下面是本站小編精心為你整理古詩詞讀后感,希望你喜歡。
“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星”。這是古詩《秋夕》,描述異常美麗的景色,就是這一首美麗的故事,讓我對古詩如癡如醉,每當看到古詩,我都會無法自拔!小時侯,,我和酷愛。
唐詩。
的奶奶整日聽她吟誦各種優美的,凄涼的等等古詩。久而久之在奶奶的熏陶之下,我也變得詩情畫意起來,情感豐富了起來。也常常會主動地讀起各色古詩。
莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。這一首古詩前兩句表達了農家的淳樸,待人友好的品質。后兩句寫了一個美麗的景色,一重重山,一道道水,本來懷疑沒有了路,但忽然眼前一亮,柳樹繁茂陰濃,花朵嬌艷靚麗,又是一個美麗的村莊,猶如世外桃源,在后兩句,還蘊藏著一個深刻的道理就是:在逆境中往往蘊藏著無限希望,只要刻苦努力,勇于開拓,就會出現一個嶄新光明的世界!古詩還能啟發我們一個個有益的道理。
古詩是畫與文字的結合,這樣就構成了一幅幅美麗的畫面,陶冶我的情操,給我帶來了美的享受,更讓我沉迷于其中,幾乎古詩書不離手,我常常幻想,我如果是詩里面的人,我的看法和情感會是怎樣,日子長久了,我變得多愁善感。
不管我是怎樣表達我對古詩的熱愛,總之千言萬語匯成一句話,古詩詞我愛你!在你的身上我獲益良多,我不僅收獲了知識,更凈化了我的靈魂!
"慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心?報得三春暉。"是我感受最深的詩句。
一次,我發高燒,爸爸沒在家。媽媽半夜背著我去醫院,這是我感到母親的背是那么的溫暖、那么的寬大,我的媽媽在我的床前守了一天一夜,我的燒退了,媽媽的眼卻布滿了紅血絲。這時我從母親的的笑容、母親的的眼神、母親的一切感到了母親對我的愛。我輕輕地在母親耳邊說:"媽媽,我愛你。"。
游子吟,感母愛。母愛是世界上最偉大的愛。
前幾天,老師開始教《將進酒》時,曾經問過一個問題:學習古典詩詞有甚麼好處呢我回家以后想了想,腦袋裏就蹦出了一個奇怪的念頭:我何時第一次接觸古典詩詞呢中學不是.小學也不是.幼稚園差不多吧!等家人一下班,我就馬上詢問他們,媽媽告訴我,應該是入讀幼稚園不久,外公便教我念唐詩.當天晚上,我細細回想那時的情況,記憶雖然模糊,但仍依稀記得當時我拿著一本外公以及媽媽的唐詩手抄本,他們耐心地逐字逐句教我.《新嫁娘》,《嫦娥》,《回鄉偶書》,《游子吟》全都念得滾瓜爛熟.以后,在一次偶然的機會下,我聽到媽媽念《木蘭辭》,覺得十分有趣,要求她教我,但教了很多遍,我老是記不牢,當她被我煩得不行的時候,我終於記住了,那時我才九歲,比同齡的學童早了好幾個寒暑就學懂了,我很高興.媽媽常說我背詩記得牢,最不好的是我只記得詩句,對作者,詩意全不理解.即使到了現在,我還是覺得作者的感情與詩詞的內容最難理解,果然就是"三歲定八十".
從小就接觸詩詞,令我更透徹地明白"它們"的好處."它們"就像一枝已經沾上顏色的畫筆,只等待著替我們上色,令我們再添上一層中國的濃厚文化氣色;"它們"有時又像一件華麗的衣服,當我們把它穿上,猶如披上一件富有中國悠久歷史的典雅外衣;"它們"更像一枝充滿油墨的鋼筆,每當寫文章時引用"它們",就使人覺得我們的肚子裏又多了一點墨水.這些所有源遠流長的詩,詞,曲都有著光輝燦爛的色彩,我們要努力學習,繼承這些瑰寶,使"它們"萬古長青。
風李嶠古詩的讀后感篇七
經典詩文是我國古典文學的精華,是文學史上最具有生命力的瑰寶。它歷經歲月陶洗,千錘百煉,積淀了中華先民幾千年來的價值觀念,人格精神和審美意識。千百年間,萬口傳誦,哺育了一代又一代人。
弟子規里有一句“見人善即思齊縱去遠以漸躋”這句話的意思是:看到了別人的善行就要想到自己也應該努力去做到。即使差距很遠只要肯努力漸漸就會趕上的。這句話讓我受益非淺。
還記得那次去補課的路上。等了半天,好不容易看到公交車來了,我一陣風似的跑進去,此時還有一個座位,剛好被沖進來的我搶到了,我得意地坐下去。坐了幾站路,又有一批乘客上車了,其中有一個老奶奶。一頭短發像罩了一層白霜,彎著腰,一雙粗糙的手拄著根拐杖,步履蹣跚地走著。她緩緩朝我這里走來,看著老奶奶飽經風霜的臉,我不由得想站起來給她讓座,可老奶奶一路走來,并沒有人給她讓座,我也不由得糾結起來,“到底要不要給她讓座?可是我也想坐著啊。”說時遲那時快,就在老奶奶即將走到我這時,坐在我前面的一個姐姐站了起來,扶著老奶奶做到她的座位上。老奶奶十分感激,不斷地道謝,那個姐姐笑著說:“沒關系的,我馬上就到站了。”看著姐姐這樣的善舉,我不禁慚愧地低下頭,讓座其實是一件在簡單不過的事情了,我卻連做這種事時,都要糾結,跟那位姐姐真是沒法比。這時我突然想到弟子規里的那句話“見人善即思齊縱去遠以漸躋”,是啊,看見別人的善舉,下次就也要向她那樣行善,只要肯行善,就能漸漸趕上那個人。
從那次以后,每每見到上了年紀或行動不方便的人,我就會主動讓座,即使后面還有很多站,我也會毫不猶豫這么做。多虧了弟子規給我的教導,它和那個姐姐影響了我,使我現在也愛處處行善。
所以讓我們繼續誦讀吧。好好地擁有它,記住它。讓它來凈化我們的心靈,向成功邁進吧!
風李嶠古詩的讀后感篇八
古詩《憫農》讀后感:有一天晚上吃完飯后我們和王晟遠一起出去散步,在路邊的圍墻上看到一幅宣傳畫,畫面上一位農民伯伯正在烈日下鋤地,他流了很多汗,那些汗水滴到盤子里變成了糧食,我們就跟他講了古詩《憫農》:鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,告訴他農民伯伯種糧食很辛苦,要流很多汗才能種出糧食,我們吃的食物都是農民伯伯辛苦種出來的,所以我們要珍惜糧食,聽了后王晟遠很感興趣,他現在已經會被這首詩了。
風李嶠古詩的讀后感篇九
讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車,讀書可以讓我們的內心變得豐富,精神上擁有巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中,我們都能找到屬于自己的黃金屋。
有一次,我的爸爸在端午節的前一天出差去了。端午節那天,我只能和媽媽孤零零地兩個人在家過了。以前過端午,爸爸都帶我們出去游玩,欣賞風景。可是今天,卻只有我和媽媽在家吃著干巴巴的粽子。整個家里顯得冷冷清清的,心中不由得思念起在外地出差的爸爸。爸爸在干什么?爸爸今天吃粽子了嗎?一個個問題不由自主地從我的小腦袋里嘣出來。真希望爸爸陪我們過端午啊!可媽媽卻語重心長地教導我:爸爸正在外地出差!晚上,我和爸爸通了一則電話,告訴他節日快樂!“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”在新的一年,我要多讀書,積累更多的知識!憫農(唐—李紳)鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。相信大家都知道這首古詩吧,這首詩的意思是讓我們知道每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,讓我們知道要珍惜糧食。
有一次,我正在吃飯,我心想:快吃,快吃,快吃,吃完領獎品(網絡游戲)。我三口兩口地吃完飯,開始了我的“工作”。“……小美”媽媽叫道。我從電腦世界中鉆了出來:“有何貴干?”“你自己看看你,剩了這么多飯。”“那又怎么樣?”我不在意地回答。“你……好,我過幾天就帶你到連隊一趟,看看種地是多么的辛苦!”一大早,太陽還沒有升起,我就被一雙有力的大手拽了起來,拖著沉重的步伐開始了第一天的工作。
終于熬過去了!回到家后,我大病一場,感到種地職工的辛苦,我再也不敢浪費食物了。
風李嶠古詩的讀后感篇十
小樓昨夜又東風,故國不堪回首明月中。
雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。
問君能有幾多愁?恰是一江春水向東流。
讀了這首李后主李煜的詩詞,心中永永不能平靜,這是一首用血和淚寫成的心聲,最凄美的生命絕唱,有位大文人說的好,最美的文章是用生命來譜成的,也是最悲慘的人生來寫成的。就像曹雪芹悲慘凄涼的一生,生前無人問津,最后是饑寒交迫而死,他的著作》紅樓夢》卻在死后廣為發表和流傳,最終成為中國名著、世界名著。我想這也是他的人生經歷所著成的,也是同樣用血和淚凝成的。
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