從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

個人環保心得體會篇一

一直以來，我都是個環保的積極支持者。看到地球的環境一天天地惡化，從海灘的垃圾泛濫到空氣污染，我深感焦慮。環保不僅是為了我們自己，更是為了我們的子孫后代能有一個美好的家園。

說到環保，我最開始的時候，其實是個典型的“扔垃圾主義者”。我認為，既然城市垃圾分類不明確，那么我就把所有垃圾混在一起扔掉。然而，隨著環保知識的增長，我意識到，我之前的做法不僅是對資源的浪費，更是對環境的破壞。

轉變發生在我開始參與社區的環保活動。我了解到，回收利用廢棄物品，比如紙張、塑料和金屬，可以節約資源，減少垃圾的產生。我開始學習如何正確分類垃圾，怎樣回收利用，以及如何使用可再生能源。這個過程讓我深刻體驗到了環保的重要性。

我參與的環保活動，讓我看到了垃圾對環境的影響。我記得有一次，我們在海灘上清理垃圾，看到那些被垃圾覆蓋的珊瑚和海洋生物，我感到了深深的震撼。那一刻，我深深地理解到了環保的重要性。我意識到，每一個小小的環保行動，都有可能產生巨大的影響。

隨著環保意識的提高，我開始在生活中注意節能減排。我開始騎自行車上下班，減少了對空氣的污染。我在日常生活中盡量使用環保產品，比如可降解的塑料袋和可回收的餐具。我也學會了減少食物浪費，把每一份食物的價值最大化。

經過一段時間的實踐，我發現環保并不僅僅是一種義務，更是一種生活方式。它讓我學會了更加尊重自然，更加珍視我們所擁有的一切。我深刻體驗到了環保所帶來的滿足感和成就感。

總的來說，我對環保有了更深的理解和體驗。我深刻地認識到，環保并不是一件遙不可及的事情，而是需要我們每個人從生活的點滴做起。只有我們每個人都積極參與到環保行動中來，才能真正地改變我們的環境。我深信，只要我們持續努力，總有一天，我們的地球會變得更美好。

個人環保心得體會篇二

在當今環保意識日益增強的時代，個人的環保行為成為了社會發展的重要組成部分。作為一個普通的大學生，我也積極參與到環保行動中去，進行個人環保督查工作。通過這一過程，我有了一些心得體會。

首先，個人環保督查需要堅定的決心和毅力。環保不是一蹴而就的事情，要想從根本上改變環境狀況，需要長期的堅持和努力。每天，我都會花費一些時間來巡查各個角落，檢查并制定改進環保情況的計劃。即使在面對困難和挫折時，我也要保持信心和毅力，始終保持著對環境健康的熱愛。

其次，個人環保督查需要積極參與和合作。作為一個人的力量是有限的，只有與更多的人合作，才能達到更大的環保效果。因此，我積極參與學校的環保組織和志愿者活動，與他人一起開展環保工作。通過集體的努力，我們可以更有效地推動環保行動，影響更多的人加入到環保事業中來。

此外，個人環保督查需要廣泛宣傳和教育。對于環保的重要性，很多人并不真正了解，甚至對其視而不見。因此，我們需要通過各種途徑將環保知識傳播出去，提高公眾的環保意識。比如，我會經常在社交媒體上發布一些關于環保的文章和圖片，與他人分享自己的環保心得和經驗。同時，我還會參與學校的環保講座和活動，向更多的人傳遞環保的理念和方法。

最后，個人環保督查需要不斷改進和創新。環保工作無論是在個人層面還是集體層面，都需要不斷與時俱進，不斷探索新的環保方法和技術。我時常關注環保領域的最新動態，學習新的環保知識和技能。同時，我也會通過實踐和總結，不斷改進自己的個人環保工作，提高環保效果。

總之，個人環保督查是一項艱巨而又重要的任務。通過這一過程，我深刻地認識到每個個體在環保行動中的重要性。只有每個人都積極參與到環保事業中來，才能共同為我們的地球創造一個更好的未來。希望通過我的努力，也能激勵更多的人加入到環保行動中。

個人環保心得體會篇三

我曾經對環保的理解僅限于理論，如全球變暖、氣候變化等。然而，一次偶然的機會，我參加了一個社區的綠色環保項目，從此我對環保有了更深入的理解和實踐。

這個項目是在我居住的社區內進行的，主要目標是綠化環境和提高能源使用效率。我和其他幾個志愿者一起參與了種樹、清理垃圾、宣傳環保知識等各項工作。這些活動讓我深刻地感受到了環保的重要性。

通過這個項目，我意識到環保并非遙不可及的口號，而是與我們的生活息息相關。每個人都可以從自己做起，通過改變日常生活中的行為，為環保出一份力。比如，使用公共交通或自行車代替私家車，減少碳排放；選擇環保產品，支持可持續發展的企業；減少垃圾產生，學會垃圾分類等。

在參與這個項目的過程中，我也發現了一些自身的改變。我開始養成環保的生活習慣，比如主動回收垃圾，購買可再生產品，減少使用一次性塑料制品等。我也開始關注產品的生產過程，盡量選擇那些對環境影響較小的企業。

此外，這個項目也讓我結識了很多志同道合的朋友，我們一起分享環保的理念，互相鼓勵，共同進步。這種團結和友愛的精神也是我在這個項目中收獲的寶貴財富。

總的來說，這個綠色環保項目讓我深刻地認識到了環保的重要性，也讓我學會了如何從自身做起，為環保出一份力。我相信，只要我們每個人都積極行動，我們一定能讓地球變得更加綠色，更加美好。

個人環保心得體會篇四

如今，環境問題已經成為全球關注的焦點。然而，在全球環境面臨巨大挑戰的同時，每個人也應該對自己的環保責任負起一份屬于自己的義務。作為一個關心環境的公民，我積極參與個人環保督查活動，并且在此過程中獲得了一些寶貴的心得體會。

經過一段時間的個人環保督查活動，我發現它對于個人環保意識的提高起到了極大的促進作用。通過自己的親身參與，我更加深刻地認識到環境問題的嚴重性以及個人應有的環保責任。同時，通過督查過程中的實際行動，我也逐漸形成了一系列的環保習慣，并將其融入到日常生活中。例如，我開始注意垃圾分類，減少不必要的能源浪費，以及節約用水等等。

第三段：環境問題的現實情況及個人責任的重要性。

在實地督查環境的過程中，我深刻感受到環境問題的現實情況以及環保行動的重要性。例如，在城市街道上，垃圾隨處可見，空氣質量堪憂。這些問題的存在不僅對健康構成威脅，也對環境造成了長期的危害。而我們每個人都應該有意識地行動起來，共同努力保護我們的環境，為下一代創造一個更美好的未來。

第四段：個人環保行動的挑戰及應對方法。

在個人環保行動的實施中，我遇到了一些挑戰。例如，周圍人的環保意識較弱，很多人仍然習慣于浪費用水和消耗能源。這讓我感到困惑，但我并沒有放棄，而是堅定了自己的環保信念，努力通過宣傳和榜樣的力量來影響他人。此外，我也積極參與到一些環保組織的活動中，通過更大的平臺來推動環境保護事業的發展。

第五段：個人環保活動帶來的收獲及對未來的展望。

通過個人環保督查活動，我不僅提高了環保意識，也積累了寶貴的環保經驗。在這個過程中，我結識了許多志同道合的朋友，共同努力去改善環境。同時，我也意識到環保行動需要長期的堅持和付出，并且將繼續為環境保護事業貢獻自己的力量。我希望將來能夠借助個人的影響力，帶動更多人加入到環境保護行動中來，共同守護我們的地球家園。

總結：

通過個人環保督查活動，我從中獲得了對環境問題的更深刻的認識，形成了一系列的環保習慣，并且結識了許多志同道合的朋友。我相信，只有每個人都認識到自己的環保責任，積極行動起來，才能夠共同守護我們的地球家園，創造一個更美好的未來。因此，我將繼續努力，不斷學習和實踐，為環保事業貢獻自己的力量。希望更多的人能夠加入到環保行動中來，共同為我們的地球保護環境，守護未來。

個人環保心得體會篇五

近年來，中國政府對環境保護問題的重視程度不斷提升，中央環保督查成為保護生態環境的重要手段。作為一名社區環保志愿者，我有幸參與了最近一次中央環保督查行動，并從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。

首先，中央環保督查的力度空前加大，督查組數量和規模都比以往任何一次都要龐大。通過這次督查，我深刻認識到保護生態環境需要全社會的共同努力，而不僅僅是政府的責任。每個人都應該樹立環保意識，積極參與保護環境的行動中。

其次，中央環保督查的內容涵蓋了面廣的領域，從工業企業到農村生活污染，從環境治理到生態保護，無處不體現了政府對環境問題的重視。通過實地走訪，我看到了許多工業企業存在的環境違規問題，如廢氣排放過高、廢水直排等。這些問題不僅對環境造成了巨大的破壞，也對人民的健康構成了威脅。同時，我也看到了一些農村地區存在的環境污染問題，如垃圾亂倒亂堆、污水處理不到位等。這些問題的存在讓我更加意識到加強農村環境治理的緊迫性。

此外，中央環保督查的成果迅速呈現出來，一些環境問題得到了迅速解決。監督督查的壓力讓許多企業和地方政府開始高度重視環境保護工作，主動采取措施改善環境。我記得在一次督查中，我們發現了一家企業存在廢水直排問題，當即向企業發出警告，并責令立即進行整改。經過數月后的再次督查，我們發現該企業已經安裝了廢水處理設備，并且排放濃度達到了標準要求。這樣的案例讓我深信，中央環保督查的效果是顯著的，它促使了許多企業和地方政府主動行動起來。

然而，中央環保督查也暴露出一些問題和挑戰。一方面，由于督查的壓力和力度加大，一些地方政府在環境整治工作中過分急功近利，出現了一些形式主義的問題。他們只做表面文章，只關注督查的結果，而忽視了環境保護工作的深度和長遠性。另一方面，環保督查的范圍廣泛，督查組的人力和物力資源有限，難以徹底排查和解決所有環境問題。因此，中央環保督查需要更加強化權威性和長效性，確保環保工作的可持續發展。

綜上所述，作為一名社區環保志愿者，參與中央環保督查讓我更加深刻地認識到環境保護的重要性。我將以更加積極的態度投身到環保工作中，號召身邊的人都加入到保護環境的行動中來。同時，我也呼吁中央環保督查部門進一步加大力度，確保環保工作的有效推進，為我們美麗的家園創造更好的生態環境。

個人環保心得體會篇六

我生活在一個綠色的世界里，這里充滿了自然的氣息。每天早晨，鳥兒們的歡快歌聲將我喚醒，我也因此開始了我的一天。

從小，我就對大自然懷有深深的敬畏之情。每當我看到一片片綠油油的草地，聽到流水潺潺的聲音，或者站在高山上俯瞰群山，我都能感受到大自然的神奇和美麗。但是，當我看到我們的環境正在受到污染和破壞，我感到了深深的痛心。

意識到這個問題后，我開始行動起來。我開始盡可能地減少對環境的負面影響，比如關掉電器，減少使用一次性塑料產品，多吃蔬菜和水果，盡可能地選擇環保的商品。我也開始參加各種環保活動，如植樹造林，清理垃圾等。

通過這些行動，我逐漸理解到，環保不僅僅是政府和企業的責任，更是每個人的責任。我們每一個人都有能力并且有責任去保護我們的環境，因為我們的生存和發展都離不開它。

參加環保活動讓我感到充實和有意義。每一次看到被污染的河流變得清澈，看到人們開始垃圾分類，看到我們的行動對周圍的人產生積極的影響，我都能感受到一種深深的滿足感和成就感。

總的來說，綠色環保不僅是一種責任，更是一種生活方式。我們應該尊重自然，保護環境，因為這是我們生存的基礎。我相信，只要我們每個人都盡自己的一份力，我們的環境一定會變得更加美好。

個人環保心得體會篇七

現今社會，隨著煤炭等礦產資源日益減少，采礦業也逐漸受到了人們的重視。然而采礦尤其是井下采礦是一項極其危險的工作，因此更加需要強化個人安全意識和環保意識，才能保證采礦的正常進行和員工的健康安全。

在井下采礦過程中，每個人的安全意識都是至關重要的。我曾經在井下執行任務時，由于疏忽而受到了傷害。我深刻認識到任何一點安全疏忽都可能會導致嚴重后果。因此，我開始更加注重身體的健康和安全，以及對礦井固有風險的了解和掌握。我堅信，只有把安全意識融入到工作中才能做好井下工作。

在采礦過程中，不僅僅是人員的安全問題，環境保護也是一件至關重要的事情。我們要時刻保持環保意識，遵守井下環保規定。在采礦作業中，排放的廢氣和污水對環境造成污染，礦渣對土地造成破壞。因此，我們必須采取各種適當的措施來保護環境。例如，適當減小污染物的排放量，對廢氣和廢水進行處理和回收，合理設置礦區，并保持礦場的清潔衛生等。

井下個人安全和環保的意識是息息相關的。確保個人安全將有助于減少意外事故的發生，同時也將減少環境污染，反之亦然。例如，在井下作業時未經許可將會導致礦井環境受到不必要的破壞。同樣，遵守環保要求也可以防止一些個人安全隱患的發生，因為如果井下工作環境越干凈、越安全，員工的自豪感和工作滿意度就越高。

第五段：結論。

在樹立個人安全和環保意識的同時，還應該加強對工作知識的掌握。另外，對于公共資源和礦產資源的合理使用和環保，應該有一個全局意識。在今后的井下采礦工作中，只有更好地樹立安全和環保意識、全面加強風險防范意識，才能保證礦井的安全生產、環境保護和工人的身體健康。因此，我們應該積極采取措施，不斷提高自身的安全和環保意識和技能，促進整個行業的發展。

個人環保心得體會篇八

近年來，全球范圍內的環境問題日益嚴重，隨之而來的是人們對環境保護的日益關注。作為一個普通大學生，我也希望為環保事業做出自己的貢獻。最近，我參加了一次以環保為主題的活動，并從中有了一些心得和體會。

首先，環保主題活動教會我了關愛環境的重要性。在社會進步的同時，我們也必須認識到環境問題所帶來的影響是無法忽視的。通過活動，我得知許多環保知識，了解到環境保護不僅僅是政府的責任，更是每個人應該承擔的責任。我們每個人的生活和行為都與環境息息相關，只有學會愛護環境，才能保護我們的家園。

其次，通過參加環保主題活動，我深刻體會到環保不僅僅是口號，更是一種生活方式。在活動中，我參觀了環境保護基地，親自參與了垃圾分類和廢品回收的工作。我發現，其實很多環保行為并不難，只需要我們養成好的習慣。比如說，減少不必要的塑料袋使用，鼓勵使用環保材料等等。這些都是我們可以在日常生活中輕松實施的行為，但卻能夠對環境產生積極的影響。

此外，環保主題活動還增加了我對自然的敬畏之心。活動中，我們去了一處山水獨特、生態環境十分脆弱的地方。站在那里，我聽到了大自然的聲音，看到了大自然的美麗，也感受到了大自然的脆弱。我深深意識到，我們應該尊重大自然，保護大自然，因為它提供給我們寶貴的資源和美好的環境。我們應該更加珍惜生態平衡，保持生態系統的穩定。

最后，環保主題活動讓我認識到環保是一個需要長期堅持的事業。環保不是一蹴而就的，需要我們每個人的共同努力。而這種努力需要從我們日常的生活習慣開始，從小事做起。比如我們可以減少用塑料瓶裝水，選擇使用可循環利用的水杯；可以選擇步行或騎自行車代替開車；可以減少用紙巾的使用，改為使用手帕等。這些看似微小的改變，但卻是環保事業的一小步，也是我們為環境保護做出的貢獻。

通過此次環保主題活動，我深刻認識到環保對于每個人來說都是一項重要的責任。保護環境不僅是政府的責任，更是我們每個人應該承擔的義務。我們每個人都應該從自身做起，培養良好的環保習慣，并將這種習慣傳遞給更多的人。只有共同努力，我們才能擁有一個美麗的、可持續發展的環境。我相信，通過我們的共同努力，我們能夠創造出一個更加美好的未來。

個人環保心得體會篇九

當今的世界環境面臨著嚴重的威脅，各種環境問題層出不窮，環境污染使地球村未來堪憂，由于環境污染帶來的問題主要有：

全球氣候變暖由于人口的增加和人類生產活動的規模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導致大氣的組成發生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災害。

生物多樣性減少隨著生存環境的惡化，一些物種逐漸消失。現今，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達140個，估計到21世紀初，全世界野生生物的損失可達其總數的15%~30%。

酸雨蔓延酸雨對人類環境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會妨礙水中魚、蝦的成長；酸雨還導致土壤酸化，破壞土壤的營養，使土壤貧脊化，危害植物的生長，造成作物減產，危害森林的生長。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。

森林銳減在今天的地球上，我們的綠色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的'速度消失。森林的減少使其涵養水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對二氧化碳的吸收減少進而又加劇了溫室效應。

土地荒漠化全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬公頃的土地變成沙漠。經濟損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發拉底河流域，由沃土變成荒漠。

大氣污染大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導致每年有30—70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的兒童患慢性喉炎，400—700萬的農村婦女兒童受害。

水污染水是我們日常最需要，也上接觸最多的物質之一，然而就是水如今也成了危險品。

個人環保心得體會篇十

地球是我們的家園。我們作為地球的仆人，就應當好好愛護地球。現在城市正在提倡文明環境，只要我們不污染地球的環境，不鋪張地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環保。有想法就要有行動。于是，我和父母開頭了一段低碳生活。

夏日炎炎的時候，我覺得家里悶，開著空調又太鋪張。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對我說：“我們開車去吧。”我搖搖頭，說：“開車去耗能源，游泳池離這兒不遠，不如步行去吧。”爸爸贊揚說：“好辦法，你真是個懂得節省的好孩子。”于是，我們就騎著自行車來到了游泳池，這樣，既熬煉了身體，又節省了能源。真是一舉兩得。

有一次，我們去較遠的'地方購物，媽媽選擇了少量的東西，正預備去付錢，爸爸趕忙上前阻擋，說：“購物太少不太好，盡可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車油。”媽媽說：“這是個好方法。”因此，我們就盡量把所需的東西一次性買足，這真是省時又省力。

尋常，我們家總是把水循環來使用。平常，我媽總是用淘米剩下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有養分，這樣，不但節省了水，而且還能讓花草更好地生長。還有我家在用洗衣機洗衣服時，總是將后面幾遍洗衣后較潔凈的水用一個大盆里收集起來，用它不拖地板，還用它來沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費了一些功夫，但是由于能更充分地利用水資源，我們總是樂此不彼。

同學們，朋友們做到低碳環保只是一種態度，而不是力量，我們應當從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動，就肯定可以讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美妙的明天。

個人環保心得體會篇十一

為深入學習貫徹黨的十七屆六中全會和全國未成年人思想道德教建設工作視訊會議精神，進一步推進社會主義核心價值體系學習教育，著力引導廣大未成年人“心向黨、愛勞動、懂禮貌”，培養未成年人待人接物和基本生活能力，結合《裴崗中學開展未成年人“灑掃應對”主題教育方案》要求，我校繼續結合“養成教育”細則要求，以活動為載體，充分依托“青少年實踐基地”這個平臺，依托學校德育主題活動契機，深入開展“灑掃應對”的各項活動。現將相關活動總結如下：

一、領導重視，措施得力。

教育局領導高度重視“灑掃應對”主題教育活動的開展，下發了關于開展“灑掃應對”主題教育活動方案，對活動開展做了重點布置。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據學校實際制定相關活動方案，分工明確，落實到位。領導成員的高度重視，為活動的開展提供了有力的組織保障。

二、全面發動、形式多樣。

1.全面發動，做好宣傳工作。

各校均利用周一的聯合晨會對學生進行“灑掃應對”主題教育活動的動員大會，通過大會動員學生熱心參與。在原有養成教育的基礎上了解新要求，明確新目標，充分認識“灑掃應對”活動的意義。

同時，班主任及時將活動的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達給每一位家長，向全校學生和家長做好宣傳發動工作，讓全體學生和家長都參與到活動中。

2.全面組織內，扎實開展活動。

(1)繼續依托實踐活動，開展生活自理、合作學習等“灑掃應對”活動。青少年實踐活動是我校未成年人養成教育的一大傳統，對學生整理內務、待人接物等有明確要求，每學期都有計劃地接受全校學生到基地參加實踐活動。本學期，基地接待了校所有高一在讀學生為期兩天半的相關實踐活動。活動內容包括：宿舍內務整理、農家菜肴烹制、防震減災科普教育、環保科普教育、感恩花藝、農耕文化體驗、文娛晚會等。學生在活動中踐行“灑掃應對”的要求。達成了自能打掃房間衛生，能與同學合作完成相關任務，懂得用自己的方式表達感恩之情，了解我縣農耕文化等目標。

(2)結合“做一個有道德的人”道德實踐活動，開展主題班隊會、經典誦讀等“灑掃應對”活動。開設“灑掃應對”實踐課程。通過系列實踐活動，提高未成年人生活能力，加強勞動技能鍛煉，養成愛勞動的好習慣。舉辦“灑掃應對”主題班會。通過召開主題班會，結合學雷鋒活動，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，介紹“灑掃”“應對”的思想含義，引導未成年人勤儉節約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習慣結合起來，讓雷鋒精神在學校、在班集體中生根發芽，開花結果。高二年級還將學校的禮儀主題教育納入“灑掃應對”活動，進一步深化禮儀教育的成果。開展“日行灑掃”系列活動。在全校開展“日行灑掃”系列活動，通過開展晨掃、課前“快樂勞動十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個人課桌、書包、書本、衣著的整潔等活動，讓未成年人在微勞動中，逐步養成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。開展“灑掃應對”誦讀活動。通過誦讀經典讓學生理解“灑掃應對”，爭做一個愛勞動、懂禮節、會交往的人。并利用板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，營造學習氛圍。

(3)以“三結合”教育指導服務為抓手，開展“日行一善”、小小志愿者服務等“灑掃應對”活動。積極開展“日行一善”體驗活動。在父親節到來之際，對父母說句知心話，幫父母做力所能及的家務活，表達感恩之情，并以為為契機，逐步養成孝順父母、報答父母的傳統美德。積極開展“灑掃應對”社區志愿服務活動。結合社區服務，引導學生積極參與綠地認養，爭當樓道小衛士、衛生監督員，關愛社區空巢老人、社區義務勞動、管理社區“愛心超市”等公益活動，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內化為孩子自身的思想道德素質。

全校學生積極行動起來，通過形式多樣的活動促使良好行為習慣的養成，擁有愛勞動有禮貌的好品德。

個人環保心得體會篇十二

綜合實踐活動是一門基于學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，理論上由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向學生的生活和已有經驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發展綜合的實踐能力。這種全新課程的出現，對我們老師來說也是一個全新的開始，也是一種全新的考驗和挑戰。

隨著時代的進步，環保已經成為我們生活的一部分，我班能緊緊圍繞環保主題活動精神，開展了各項活動，現把活動開展工作情況總結如下：

對學生進行環保教育，我們不能只停留于口頭上，要通過多種途徑，激發學生自主參與，樂于參與的積極性，才能取得理想的效果。為此，我班能結合自身的實際，開展了多種相關的活動，讓學生在活動中既能增長智慧，又能為環保出份力。

1、把活動現于筆端。

在10月初，組織全體學生參加環保征文活動，通過同學們的筆端，讓大家一齊來為“清潔環境，迎接亞運”出點子，尋找身邊的環保標兵，樹立學習榜樣。通過舉辦環保征文活動，增強了同學們環境保護的意識和資源珍惜意識;進一步培養環境主人翁意識，關注我們的生活環境，保護環境，從我做起。

2、把活動躍于紙上。

繪畫、手抄報，是我班的藝術特色。結合本次的“環保活動月”，我們開展了以“低碳環保生活”為主題的環保繪畫、手抄報活動。同學們以他們特有的方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法，一張張色彩斑斕、稚嫩的畫卷、版報表現出同學們萌芽的環保意識，同時喚起大家共同來保護人類賴以生存的環境，做名合格的東道主。

3、加大環保宣傳力度，出一期環保黑板報。

正確進行垃圾分類，減少垃圾污染，是環保的重要舉措。利用黑板報，加大環保的宣傳力度。讓學生了解更多關于垃圾分類方面的知識，從而自覺、正確地進行垃圾分類，變廢為寶，減少資源浪費，為保護地球出份力。

4、變廢為寶手工活動。

我們班有許多心靈手巧，奇思妙想的同學，他們也很喜歡動手實踐。充分利用一些廢棄的資源，做出了許多有價值的物品。其中有多功能筆筒，也有玩具雙節棍，還有環保垃圾箱等等。

這次活動是有意義的，無論是老師還是學生都從中受益匪淺：

1、這次活動中，我班同學互幫互助、同甘共苦，很好的加強了我班的凝聚力。同學們在宣傳環保的同時，也提高了自己對環保的認識。

2、這次活動前，我們進行了精細的策劃，尤其是各位班干部協調統一，高效率地完成了活動的準備工作，工作經驗值得以后活動借鑒。

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個人環保心得體會篇十三

環境與我們的生活息息相關，越來越嚴峻的環境污染影響了我們的生活。我們要重視起環境愛護。

森林被人們成為地球上“綠色的金子”，是地球上愛護生態平衡很重要的一局部。

資料顯示地球上有2/3的陸地被森林掩蓋，森林面積達76萬公頃。地球由于森林而年輕。但是人類太貪欲了，由于樹給人類帶來了好處，便瘋狂的砍伐樹木。現在僅熱帶森林每年就要削減1700萬公頃，照這樣下去人類遲早要被自己的指才智所消滅。

世界上的大氣層也嚴峻患病碰壞。人們始終以為地球的.天空是無窮無盡的，所以始終把對環境污染極大的廢氣、廢水送到空中。大家認為世界這么大，這些垃圾算什么呢？汽車、工廠排放廢煙、廢氣，污染了大層，使我們的母親—地球得了肺癌。工廠將有毒的廢水排入小河中，嚴峻的污染了水資源。現在可供人類也能用的水還不到地球水的0.3%，可是人們還在放縱的鋪張水資源。

由于人們過度的砍伐樹木造成了土壤流失，世界每年約損失124億多噸！由于土壤流失，水資源缺乏，很多的田地沙漠化。全就越有3600萬平方公頃沙漠化了。我家門前也經常刮沙塵暴天氣，弄得灰頭土臉。

我們不能再這樣下去了！在一棵小樹，獻一份愛心，讓我們停頓對地球母親的破壞吧！讓我們為母親披上綠色的衣裳吧！不要在過度的排放廢煙、廢氣、廢水了，換地球母親一個安康。不要在肆意破壞了，母親已經發怒了，地震、洪水……就是對人類的報復。不要在肆意破壞了，要不然，終究有一天，我們會被自己的才智所反噬。那樣人類看到的最終一滴液體很可能是自己的淚水。不要再遲疑了，讓我們一起愛護家園！

個人環保心得體會篇十四

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民烈的呼聲。

我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們x（x）中隊的班干部創立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。

我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎征稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“xxx植綠護綠隊”的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關于環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。

提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！

據收集到的一份報告說：“環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。

只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

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個人環保心得體會篇十五

當我們積累了新的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的小學環保的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生教育是教育的基礎階段。小學生作為發展中的人，有權利知道他所處的環境狀況，有義務成為美好環境的締造者和維護者。因而，從小學開始，實施環保教育，使他們具備環保的意識與習慣是十分必要的。小學生對事物的環保認識大部分是通過環境的潛移墨化作用和影響獲得的，是漸漸行進的。

(一)要以小學生的生活經驗為出發點。環境布置要讓幼兒易于理解，所以，設計時要圖文并茂，以畫為主，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設計墻報《創建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學生。設計環保教育內容應該以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使小學生產生親切感，達到宣傳教育的目的。

(二)要以小學生的興趣為出發點。設計畫面應該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設計小學生在花叢中蕩秋千，這樣既有童趣又具環保特色，小學生活潑好動，老師可帶領學生到設置的生態環境中親自栽種植物、喂養小動物。又如在課室環境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，小學生在操作中學習，產生興趣，自然而然地增強了環保的意識。

(三)要以小學生的情感為出發點。環保教育要在幼兒面前顯現最美好的畫卷，讓學生置身于最美麗的情境之中，從而培養和激發幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創設環境時，應以各種手段提高其藝術性，讓學生生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護環境。

環境對生物的影響有利弊之分，但其結果都是使存活下來的生命更能適應環境，生物的生存也會影響環境，生物與環境是統一的有機整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認識到：保護環境就是保護人類自身，無休止地破壞環境必定會使人類自身走向滅亡!

環境保護的內容，根據中華人民共和國環境保護—法的規定，包括“保護自然環境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運用現代環境科學的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計劃地保護環境，預防環境質量的惡化，控制環境污染，促進人類與環境協調發展。

多年的實踐證明，人類改造自然、發展生產，必須同時注意自然界的“報復”，注意發展生產給包括人類在內的整個生態系統所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環境保護工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認識這一限度，以政策、法律形式作出具體規定，并盡力實施這些規定，否則人類的生存環境就會遭到破壞。

隨著生產力的發展和工農業的現代化，保護和改善環境就成為勞動力再生產的必要條件。發達的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環境也就沒有現代化。我國是發展中的`社會主義國家，如果不注重環境保護工作，甚至造成了環境的嚴重污染和退化，則不只與我們發展生產力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現代化建設本身。

環境教育的目的在于以可持續發展戰略為指導思想，提高全民族環境意識。任課教師要從人類與自然環境的關系著眼，向學生傳授有關的環境知識，加強環境保護意識，樹立正確的環境價值觀，認識環境倫理、道德問題。回去后，學校應在必修課教學中力求寓教于“綠”，教師在教學中針對各學科教材中有關的環境教育知識點，以教材為本，以教學大綱為指導思想，挖掘各科教材環保知識的滲透切入點，融環境教育于各學科之中。

一、要在各科教學中滲透環境教育。

數學科教師引入環境監測、分析、評價、環境統計等內容，以增進學生對環境問題的深入了解，提高環境意識。教學中教師充分注意本課程的現實性、實踐性、地域性、實效性等特點，并結合中學生特點，將興趣性與科學性相聯系，以探究式、討論式、搶答式、考察式等教學方法為主，以梧州市實際為依托，改革考查方式，采取寫作調查報告、舉辦手抄報比賽、環境知識競賽等形式，教學效果要顯著，學生環保意識必須要得到加強。

二、寓環保教育于課文教學中。

小學語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質兼備的上乘佳作，即使現在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進行環保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風光的文章，如《讓我們蕩起雙槳》、《北大荒的秋天》、《拉薩的天空》等，在教學過程中，除了讓學生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當拓展教學目標，引導學生認識到，只有環境保護得當，自然的美麗才能得以永恒。

三、寓環保教育于課堂練習中。

課堂練習，除了鞏固所學知識，也可設計環保教育滲透其中。如三年級下冊練習二有一個看圖討論的練習，在練習中，除讓學生學習外，還可引導學生仔細觀看畫面：遠處青山綠水，千巖競秀，近處玉宇瓊樓;海鷗在人們頭頂低旋。好一幅人與自然、人與動物。

四、寓環保教育于課外活動中。

雖然現行小學語文教材中已經有了不少環境教育的內容，但其深度和廣度還遠遠達不到面向可持續發展的環境教育的要求。因此，需要通過多種形式的課外活動來補充，把環境教育的內容滲透其中，使學生在學習語文的同時，強化學生的環保意識和培養學生保護環境的社會責任感。如：學了《狼和鹿》后，學生可以根據自己的實際情況寫寫自己的心愿，班級共同制定一份綠色宣言，自己動手制作一些護綠標語，如給校園花壇、草坪制作環保標語：愛護環境!不要攀折花木!勿踏草地!在室內可以張貼：保持清潔!別抽煙!禁止吐痰!別亂扔垃圾!勿扔紙屑!別隨地吐痰!等標語。