每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

大賽領導致辭稿篇一

上午王軍副部長作了重要講話，與會代表進行了小組討論，大家獻計獻策，非常踴躍。從全國來講，我們這次大賽工作進展比較順利。按照財政部的統一要求，我們做了大量的工作，特別是宣傳發動工作，以及有關的配套措施，已經在全國產生了較大影響，開局良好。這項工作到目前為止基本沒有死角，從廣度和深度來講，做的都比較到位，這是大家努力工作的結果，特別是在座的、工作在第一線的同志們，非常辛苦，所以我要感謝大家!下面我講七個問題。

第一，關于舉行這次大賽的意義。

第三屆全國會計知識大賽的主體內容是兩大準則體系，主要是為兩大準則體系的宣傳和貫徹執行服務。新準則體系的施行，不是一個簡單的會計問題，而是一個戰略性的、全局性的問題。新準則體系，對企業而言是一項重要的管理政策，對資本市場和市場經濟而言是一個重要的法規，對監管部門而言是一項重要的監管標準，對貫徹中央“走出去”的戰略而言是一個國際通用的商業語言。我們的新準則將有助于企業的可持續發展，有利于投資者的投資決策，這個作用會隨著準則的逐步實施而顯現出來。同時，它也是提高我們全民素質，特別是提升我們會計行業整體水平、會計工作地位和作用的一項重大舉措。接下來，我們要進一步做好上市公司執行新準則的有關工作，確保上市公司在20xx年執行新準則劃一個圓滿的句號，為擴大實施范圍奠定基礎、提供經驗。另外，我國企業要走向國際，需要準則與國際趨同和等效。目前，我們正在致力于推動等效工作。我國和歐盟關于等效問題的談判進展順利，并已確定將在20xx年實現等效目標。內地和香港的準則等效工作進展也比較順利，可望在今年年底之前完成。此外，美國也很關注中國會計、審計和國際的趨同問題，也特別需要與中國建立會計合作，并向著“等效”這個目標邁進。第三屆全國會計知識大賽的意義，就是要推動新準則在更大范圍貫徹實施，提升我們的會計水平;就是要推動新準則在國際上與主要國家和經濟體之間實現等效。開展大賽只是一種形式，本質上是為實現總體目標服務的，這是舉辦大賽的意義。大家要從大局和戰略出發，進一步做好大賽工作。這是我們今年的一項中心工作，是會計行業管理的重中之重。希望大家攜起手來，把握這次大賽的重要意義，毫不動搖地把大賽搞好，不能搞壞!大家一定要有這個責任感、使命感、榮譽感!希望大家再接再厲，做出亮點，做出成績，做出影響，提升會計工作和會計行業的作用、水平和影響力!

第二，關于擴大第一賽程參賽面的措施。

本次大賽分兩個賽程，現在進入了第一賽程的關鍵階段，即網上答題階段。第一賽程的工作目標就是如何在現有的基礎上擴大參賽面，這是我們的工作重點。只有社會各界廣泛參與，才能夠為擴大準則實施范圍奠定基礎，我們的工作才能夠被社會更廣泛認識，所以第一賽程的工作標準，或者說工作業績在于你發動了多少人去參賽，這是重要指標、關鍵指標。

那么如何擴大參賽面?根據大家的意見，首先要在現有基礎上加大宣傳力度，要通過報紙雜志等多種媒介、會議論壇等多種形式、中央地方等多種層次廣泛地宣傳，構成強大的輿論攻勢，形成良好的社會氛圍。在宣傳的同時，還要有一些實實在在的政策措施。根據大家的提議和討論，以下幾種政策都可以嘗試。一是將大賽納入繼續教育，這是最基本的。二是與高級會計師考評制度結合。三是獎勵，財政部文件規定第一賽程全國獎勵15000人，各地區各部門如果覺得獎勵名額不夠可以自行增加。四是跟領軍人才掛鉤。全國領軍人才涉及面較小，但還有各地方的領軍人才，比如廣西搞的“十、百、千”工程，也可以和大賽掛鉤。五是和評選先進結合起來。總之，各地要把握好政策，在政策界限之內的，可以自己決定。另外，我們在命題時也著重考慮了如何擴大參賽面的問題。命題的原則是既要有廣泛性、普及性，同時也要有一定的難度。全部試題兼顧了準則理念和知識點，準則的重點和難點，這些都是兩大準則體系的關鍵點、核心點。有些題目還結合了準則實施的有關問題。當然，我們也考慮了由淺入深，難易適中的要求，不能讓參賽人員看到題目以后不知所措。

第三，關于從寬掌握參賽資格問題。

各個地方都有中央企業，這些企業可以自主參加地方的大賽，也可以參加全國大賽辦公室委托國務院機關事務管理局組織的選拔賽，前十五名還可參加全國第二賽程的比賽。貫徹一個原則，就是鼓勵廣泛參與。事務所也可以參加省里的、中注協的以及全國的比賽。再有就是學生參賽問題，根據廣泛參與的原則，學生可以參加兩個賽程的比賽。

第四，關于第一賽程題目公布日期和網上答題有關事宜

按照原來的計劃，網上公布第一賽程試題的日期是7月31日到9月10日。考慮到全國這么大的面，而且又是第一次搞網上答題，進入實際操作以后可能還有這樣那樣的技術問題，所以網上答題的日期延長至9月20日。我們還將就有關網上答題具體問題跟ata公司進行磋商。一是網上答題要簡化程序，堅持“從簡原則”。答題前不要輸入過多的信息，不要過于復雜了，我贊成簡化程序。二是網站要能夠隨時隨地把各地方各部門參賽情況信息及時查詢出來，以便于大家隨時掌握大賽進展情況，以便各地區進行評比，做好進一步的發動工作。我們會隨時把有關信息反饋給大家。三是關于網上答題的相關內容，在我們和ata進一步協商并公布第一賽程題目以后，會下發《關于網上答題的補充規定》，作為大家操作的依據。大賽文件如果有不一致的，應該以后發的為準。還有一個問題，就是極少數邊遠地區，計算機、網絡等條件都不具備，要廣泛參與就得使用答題卡，但這個答題卡還要由發卡地區(單位或部門)統一轉入網上答題系統。

第五，關于第二賽程題型、題量、有關內容等問題。

大家希望盡早了解第二賽程題型、題量等有關內容，但是第二賽程將采取什么樣的形式，比如是不是還有必答題、限答題，還需要研究。因為我們還要與電視臺就決賽方式作一些研究，適當創新形式，否則第二賽程的收視率低，宣傳效果自然不好。我們會和中央電視臺等方面加緊研究，盡早告知大家。

第六，關于大賽的輔導材料征訂等配套工作。

參賽就得學習，學習得有個藍本，我們編寫這個藍本花了不少心血，兩本輔導材料濃縮了會計知識的精華，定價還是合理的。希望大家把大賽輔導材料的征訂工作做好，它跟參賽人數應該是協調的。我們跟出版社進行了協商，可以根據征訂量加大折扣的比例，現在一萬冊以上按七折結算。但有的地方說做盜版可以折扣50%，關于這點，我們大家要以身作則，不要看那些蠅頭小利，以前的教訓是深刻的。從總體來看，征訂工作做得不錯，但確實也有個別賽區做得不好，比如有一個大省只訂了500冊，能滿足會計人員學習的需求嗎?還有，個別地方大賽開始的時候訂的書現在就退回來了，是不是退得有點早啊?當然，我這里說的是極其個別的現象，不代表全體，但也提請大家注意。

第七，要認真落實本次會議精神。

各位參會代表回去以后要認真落實本次會議精神和領導講話精神，要根據這次會議精神、要求和研究的問題，連同王部長的講話，結合本部門本地區的情況，及時形成一個報告報給領導。要把這個大賽的意義說清楚，把全國的進展情況說清楚，同時也要提出一些好的建議，整理出幾條如何擴大參賽面的具體措施。目前大賽工作進展很好的賽區，要在此基礎上進一步提高;由于種種原因，目前大賽工作相對落后的賽區，要力爭“后來者居上”。這是大局、大事，是全國的統一部署、統一要求。我們不能在全國某一個地方留下死角，這是底線要求。只有大家都行動起來，步調一致，才能夠形成這種氛圍，才能夠實現我們的目標，才能提升我們的戰斗力、影響力。現在形勢、時機都很好，大家要攜起手來，發揚艱苦奮斗精神，務必把今年這次會計知識大賽搞好，并取得圓滿成功!

謝謝大家!

大賽領導致辭稿篇二

尊敬的各位領導老師、同學們：

大家好！

勵志照亮人生，創業改變命運，很僥幸今天我能加入這個創業演講。

大家好，我是，來自09級中小企業創業與管理班。

今天我不像是來演講的，我貌似來作思惟陳述請示的。

因為我在任何一個方面并不比在座列位強！

首先跟巨匠分享一個成功的例子吧。

一個關于中國阿里巴巴集團董事局主席兼雅虎中國！董事長，中國it界教父級人物馬云師長教師的事跡。

在95年偶然的一次機緣馬云去到了美國，然后發現了互聯網。

所以回來往后叫了24個他的伴侶抵家里，巨匠坐在一路，說他籌備從年夜學里告退，要做一個互聯網。

兩個小時往后巨匠投票表決，二十三小我否決，一小我撐持，因為巨匠感受這個工具必定不靠譜。

別去做阿誰，說他電腦也不懂，而且根柢不存在這么個收集。

可是經由一個晚上的思慮，第二天早上他抉擇，仍是告退，去實現我自己的胡想。

在創業之初，巨匠都不相信馬云，甚至說他是個騙子。

那時不太有人相信互聯網，也不感受有這么個互聯網會對人類有這么年夜的進獻。

可是馬云堅信互聯網將改變人類糊口的方方面面。

因為那時根柢沒人會相信馬云說的話。

于是，他就說，比爾蓋茲說互聯網將改變人類糊口的方方面面。

經由五六年的打拼，馬云終于創作發現出了復雜的阿里帝國并成為了無數創業者的偶像和楷模。

聽過這個故事往后我認為作為一名創業者，首先要給自己一個胡想。

良多的年青人是晚上想想走這路，早上起來走原路，晚上睡覺之前聲名天我將干這個事，第二天早上模擬仍是走自己原本的路線。

若是你不去采納步履，不給胡想一個實踐的機緣，那么，我確定你連機緣都沒有，成功就別提了。

有了一個理想之后，最重若是給自己一個承諾，承諾要把這件事做好。

良多創業者都害怕這個前提不夠，阿誰前提也沒有，該怎么辦。

依我說創業者最主要的是締造前提。

只有自己締造出來的前提才是屬于你的。

若是是機緣都成熟的話，必然輪不到我們。

所以呢，一般巨匠都感受這是個好機緣，巨匠感受機緣成熟的時辰，我認為往往不是我們的機緣。

你要堅信這工作能夠做起來的時辰，給自己一個承諾說，我籌備干5年，干，20年把它干出來。

我相信你這條路會走得良久。

此外，創業者的激情很主要，可是短暫的激情是沒有用的，長久的激情才是有用的。

在創業幾年后你要問自己，你的創業激情是不是仍是跟第一天一樣，跟跟初戀一樣富有激情。

一小我的激情也沒有用，良多人的激情很是有用。

若是你自己很激情，可是你的團隊沒有激情，那一點用都沒有，怎么讓你的團隊跟你一樣布滿激人情臨未來面臨挑戰，是極其關頭的工作。

最后，當沒有前提的時辰締造前提，只要你有胡想，有精采的團隊，判定的執行，你是能夠走到成功的彼岸。

馬云師長教師說過這么一句話，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很夸姣，但年夜年夜都人死在明天晚上，看不到后天的太陽。

所以呢，我們必需要全力去面臨，去經營好我們的今天。

大賽領導致辭稿篇三

為了配合學校完成“校園文化”規劃，努力推進和-諧校園建設，營造良好學習環境，豐富廣大師生文化生活，提高學生的閱讀興趣，感受詩歌之美，啟發創作靈感，激發學習工作熱情。

二、比賽主題。

青春之美祖國之美抒發最真的.情感。

三、舉辦單位。

四、比賽時間安排。

1、20xx年x月x日下午第四節初賽各班選拔4人。

2、20xx年x月xx日下午第四節復賽32強進16強。

3、20xx年x月xx日下午第四節決賽16強。

五、比賽地點。

1、初賽5樓化學實驗室。

2、復賽5樓化學實驗室。

3、決賽辦公樓前廣場。

六、比賽及作品要求。

1、參賽對象為求實高中高一全體學生。

3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩，題材不限，要求內容健康，格調不俗。

4、鼓勵原創。

5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。

6、可以個人朗誦，也可兩人或團體組合朗誦。

8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。

七、報名方式。

2、報名截止時間：20xx年x月8日。

八、比賽規則。

1、詩歌體裁不限。

2、時間一分鐘以上，五分鐘以內。

3、語言規范。

九、獎項設置。

設特、一、二等獎。特等獎3名，一等獎5名，二等獎8名。

十、評分規則。

感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內容和情感。端莊大方，精神飽滿，姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。

普通話標準，吐字清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，舒心悅耳，聽眾產生強烈的情感共鳴。

詩歌內容積極健康向上。

十一、比賽流程。

1、主持人開場導語，介紹7位評委老師，2位計分老師。

2、宣布比賽規則。

3、比賽開始。

4、宣布比賽結果，頒獎。

5、領導講話。

6、結束語。

十二、注意事項。

1、比賽評委7人，評委入座前趙偉拓老師負責把評分表發給七位老師。

2、主持人4人，每班選出2人，然后從16人中選出4人，兩位女生、兩位男生。選手抽簽確定順序后，主持人開始按著作品順序寫串詞。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負責。

3、進入決賽的選手于x月21日把音樂拷給趙潔老師。

4、x月22日下午第三節，所有進入決賽的選手和主持人到廣場進行第二次走場，主持人換好服裝，男生校服，女生裙子且化淡妝。

5、x月22日下午第四節比賽正式開始，趙偉拓老師負責準備證書，統籌全常朱麗霞老師負責選手進場，柳麗老師負責拍照，趙潔老師負責音樂。

6、經費預算：元。

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大賽領導致辭稿篇四

老師們、同學們：

大家下午好!

在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，迎來了我校以“銘記歷史，愛我中華”為主題的校園詩歌朗誦會!

首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利的、成功的舉行。剛才二十六個班的全體同學給我們大家奉獻了一場精彩的詩歌朗誦比賽，優美的詩歌再加上同學們充滿激情、流暢的朗誦，使我們這里每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的升華。通過這一首首歌唱祖國、贊美祖國的詩辭，我們每一個人都真切的感受到了祖國的強大和作為一名中國人的自豪。

詩歌是一種極高的文學表現形式，古往今來，詩歌深受人們的喜愛，它以凝練的語言抒發著人們強烈的思想感情，表達著強烈的愛憎。屈原“亦余心之所向兮，雖九死其猶未悔”的愛國精神，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想追求，給后世樹立了愛國主義和理想主義的典范。杜甫一生坎坷，窮困潦倒，卻堅持以天下為己任，仍發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的祈求。陸游垂暮之年“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，臨死之際仍叨念“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”。民族英雄岳飛的“還我河山”的豪言壯語是一首愛國主義的絕唱。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”彪柄史冊，光照萬代。他們的作品連同他們的精神已經深深地積淀在中華民族子孫的血液之中。

沒有民族文化之根，我們在世界上將沒有立身之地;沒有民族精神的薪火，我們將找不到回歸精神家園之路。與經典詩文為伴，我們將不再空虛;與經典詩文為伴，我們將不再浮躁;與經典詩文為伴，我們將不再貧寒。擁有了經典，我們便擁有了充實;擁有了經典，我們便擁有了高尚;擁有了經典，我們便擁有了美好的人生!

今天，讓我們在這里敞開心扉，訴說大家的心里話!讓我們以美妙的語言，抒發最純真的感情!讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活!讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學成長!愿我們的人生更精彩!

同學們，我們生活在這個和諧的時代，讓我們用詩歌歌頌祖國;用詩歌贊美生活;用詩歌謳歌生命!今天，我們在這里帶著對經典詩文的虔誠，恪守那份純凈，用雋永和流暢的文字觸摸歷史的心跳，展示人間的平凡和感動。

老師們，同學們，雖然人生年逝，但詩歌的青春永遠會伴隨美好的生活!讓我們以這次“銘記歷史，愛我中華”主題校園詩歌朗誦會為契機，共同唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的祖國，歌頌我們詩一般的金色年華!讓詩歌的旋律響徹我們的美麗校園!

希望通過這次比賽，提高學生普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩歌朗誦中沐浴傳統文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。

最后，我代表全體教師、同學向在此次比賽中獲獎的班級表示衷心的祝賀。祝賀他們經過自己不懈的努力，不斷地挑戰自我，戰勝自我，最終贏得了屬于自己的榮譽。

講到這里，聯系我們學生平時學習中的種種表現，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，我希望我們每一位同學在今后的學習生活當中，向今天獲獎的同學學習，學習他們敢于挑戰自我、敢于戰勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創造出屬于自己的美好明天!

大賽領導致辭稿篇五

開始語：

(女合)尊敬的各位領導、老師。

(男合)親愛的同學們，

(合)大家下午好!

(鄭)下面請允許我介紹一下擔任經典詩文朗誦和課本劇表演比賽的評委，他們是：馬銳雄校長、黃少波副校長、仲明志副主任、()主任、()主任、()主任、岳紹龍老師、吳細華老師、張慧萍老師、袁琳老師、王英老師、姜俊燕老師、周莉老師、戴芝蘭老師、鐘玲莉老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。

(戴)今天，我們歡聚在布吉高級中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(李)今天，我們登上這多彩的舞臺，展演中外經典，聆聽古詩書韻。

(鐘)中外五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

(鄭)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

(李)本學期，我們布吉高各年級在老師的精心指導下，都開展了中外經典詩文誦讀活動。

(戴)今天的誦讀表演活動，就是展示同學們激情澎湃的風采。

(鄭)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘!

(鐘)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們感受千年文字的力量!

(男女合)布吉高中“中外經典詩文誦讀和課本劇表演比賽”現在開始。

(男女合)讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

(戴)明月何時有?他把酒翹望青天，他欲乘風歸去，但恐玉宇瓊樓，那讓我們乘著微風，去感受蘇軾的望月懷人，感受他的兄弟情深請大家欣賞一號參賽選手演繹的《水調歌頭》!2號選手請做好準備。

(李)人之所以為人，是因為他是萬物靈長，我們慶幸自己能成為萬物靈長，但是為什么會有這樣一個故事，他不愿為人，他甘愿做一條蟲子。接下讓我們跟著《促織》去解開這個謎底吧!請3號選手做準備。

(鐘)遙遠的荒野丟失的歲月在流淌著，我們無從找尋，那就讓我們隨著3號選手的《失去的歲月》去感懷匆匆時光。請4號選手做準備。

(鐘)看吧，穿越時空的隧道，超越民主與階級的界限，一位世界舞臺的不朽英雄正熠熠閃光地向我們走來，讓我們一起欣賞看5號選手為我們奉獻的課本劇《哈姆萊特》。請6號選手做好準備!

歷史上那位以肥胖為美的楊貴妃是最簡單的美人.最幸福的美人.也是最令人感慨的美人.她精通音律，擅長歌舞，不知在現代人的眼中，是怎樣的楊貴妃呢?請大家欣賞7號選手為我們演繹的課本劇《楊貴妃》。

(戴)讓我們把歷史的目光拉回柔美的現在，讓萬丈豪情化做纏綿的情誼，去聆聽流水，撫遍清風，相伴康橋，讓我們伴隨著徐志摩的腳步，再次重溫康橋的柔美，下面有請8號選手帶來《再別康橋》。請9號選手準備。

緊張的統分正在進行，下面有請岳紹龍老師為本次比賽做點評。(附點評)。

不可多得的精神大餐。

各位同學，大家好!

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大賽領導致辭稿篇六

各位輔導員老師、各位班主任及11級學子：

大家晚上好!

很高興，在這11級學子共聚一堂的時刻，能夠聽到各個班級代表的精彩演說，看到各具創意的班旗、班徽設計圖片。在此，我代表管理學院宣布第四屆“我的班級我們的家”班旗、班徽、班訓設計大賽成功落幕。感謝各位老師、同學們的大力支持和積極參與。

下面，請允許我對此次活動做總結發言：班級，是一個凝聚同學間友情、力量的載體。一個班級，若是擁有一個屬于自己的班級文化氛圍，便可以凝聚同學間的情誼，使大家緊緊的聚在一起。班旗、班徽和班訓是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志，代表了一個班級的形象。

本次活動，就為學院各個班級提供了一次寶貴的機會，它展示了每個班級的集體勞動成果和智慧的結晶，使大家朝著同一個方向努力奮斗。“我的班級我們的家”活動的開展，我認為它將不斷加深大一新生對自己班級的熱愛之情，營造一個良好的班級氛圍，加強班級意識，增強班級凝聚力，展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，真正發揮班旗、班徽和班訓對班級文化的建設作用，對于學院文化的先進性建設也將起到促進作用。

從比賽的狀況來看，我想每個班級都是精心準備的。從“班級簡介”、“班級特色”、“班旗班徽班訓展示及設計理念”、“班級剪影”、“班級航標”再到最后的“心靈放歌”六大模塊：悅耳的歌聲、記錄生活點滴的視頻、還有大家響亮的班訓吶喊聲，讓我看到了管院每個專業、每個班級的風采，我似乎看到了你們每個人的笑臉、每個人的不平凡，每個人的成長，還有每個人的美好大學生活。你們用你們的智慧和力量讓我看到了新一代管院學子“追求卓越的管理人”的渴望，那些代表班級文化的班旗、班徽和班訓，將陪伴著你們度過大學四年的美好時光。所以，通過這次比賽，我希望大家能夠在遵循院訓的基礎上，努力踐行班訓的教導，為班級的榮譽而奮斗。

今晚的舞臺是屬于全體同學的，你們的團結、你們的熱情，讓我對管理學院這個大家庭倍感榮幸。雖然有些班級可能沒有拿到預想的成績，但比賽的結果并不是最重要的，重要的是你們要能夠從比賽中學到集體榮譽感、學到團結精神、學到“我的班級我們的家”的真正內涵。只要你們努力了，你們每個人都是管院的驕傲，管理學院為你們而自豪。每個班級就是一個家，一個充滿溫暖的家，將記錄你們四年的成功與喜悅。管理之家，一個所有管院人堅實的后盾，將照亮你們前行的路。

另外，我再強調一點，班旗、班徽及班訓設計大賽對于加強學風建設創建先進班集體過程中也發揮著不可替代的作用。良好的班風能夠塑造良好的學風，而良好的學風可以促進先進性班級建設，從而最終推動整個管理學院的進步和發展。

未來的美好，把握在同學們自己手中。在此，我衷心希望11級學子能夠明確自己的大學目標，規劃好生活路線，不斷充實自己、努力奮斗，發揚優秀班級文化，爭做卓越的管理人!

謝謝!

大賽領導致辭稿篇七

親愛的各位同學：

大家晚上好!

首先，我代表學院向在座的各位評委及參與組織班徽設計大賽的工作人員、所有參賽者表示衷心地感謝!

在我看來，班級文化是一種隱性的.教育力量，表現出一個班級特有的精神風貌，對學生身心發展具有舉足輕重的作用。班徽是班級文化的集中體現，是一個班級的標志，代表了一個班級的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發廣大同學的想象力、創造力，增強班級凝聚力，展現各班學生的風采，體現我院大學生的朝氣與活力，以及結合學校的要求，今天特舉辦儀器學院首屆班徽設計大賽，本次比賽以“快樂學習，健康成長，全面發展”為理念，以優良學風創建為核心的班級文化建設為主題，要求結合專業班級特色，將設計理念融入到班徽標志中。

在此，我希望各參賽者在比賽中充分發揮聰明才智，沉著、認真對待每個環節，堅持“友誼、交流、團結、進步”的宗旨，以良好的心理素質和精神風貌，賽出風格，賽出水平，取得了好成績。同時我們的比賽工作人員和評委遵守競賽規則，堅持公平、公正、公開的原則，認真負責，一絲不茍，堅守崗位，公正執裁，確保競賽取得圓滿成功。

大賽領導致辭稿篇八

一、活動目的：

通過活動激發廣大學生關注經典、熱愛經典、誦讀經典、傳承經典；通過活動，以賽促讀，以讀促學，以學促養；展示廣大學生健康向上、奮發有為的精神風貌和生命活力。

二、參賽方式：

以個人為單位進行比賽。

三、參賽對象：

文學院全體學生。

四、報名時間：

具體時間待定。請各班學委匯總好參賽選手名單后把名單發送至學習部郵箱）。

五、比賽內容及要求：

（一）初賽：自選篇目誦讀，限時1-3分鐘，初賽不需配樂。誦讀內容為古今中華經典詩文和各地富有人文特色的名人名作，格調積極向上，體裁不限。

（二）決賽：由自選篇目誦讀、即興朗誦、文學常識考查三個環節組成。自選篇目誦讀限時5分鐘，朗誦完畢后，需即興朗誦一篇文章（即興朗誦篇目由當場抽簽決定，準備時間1分鐘）限時3分鐘，文學常識考查共兩題（詩歌背誦1題、常識題1題）限時2分鐘。決賽需提前上交背景音樂。

（三）比賽采用10分制。自選篇目誦讀占7分，即興誦讀占2分，文學常識考查占1分。

（四）是否脫稿朗誦自行決定。

六、活動時間安排：

1、初賽時間：具體時間地點待定。

2、決賽時間：具體時間地點待定。

七、獎項設置：

大賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、最佳人氣獎1名、最佳臺風獎1名、優秀獎5名（由初賽產生）。共15名。

文學院分團委學生會。

20xx年12月1日。

決賽活動流程。

一、主持人宣讀大賽主體：傳承國學經典，弘揚中文風采。

二、主持人宣讀大賽宗旨：通過活動激發廣大學生關注經典、熱愛經典、誦讀經典、傳承經典；通過活動，以賽促讀，以賽促學，以學促養；通過活動，拓展視野，啟迪心智，陶冶品行，加強修養，展示廣大學生健康向上、奮發有為的精神風貌和生命活力。

三、主持人介紹到場的評委老師、嘉賓、參賽選手及觀眾。

四、主持人宣讀大賽的環節設置和評分標準及獎項設置。

1、比賽環節：

（1）選手進行自選篇目的誦讀，限時5分鐘，圍繞主題、積極向上。需配樂的選手應提前準備配樂。（初賽不需配樂）。

（2）選手進行即興誦讀，限時3分鐘，要求情感貼切、飽滿，普通話標準、流暢。

（3）詩歌背誦選自《文學語言經典名篇背誦》一書，句子背誦1題、常識題2題，限時2分鐘。

2、評分標準：

采用10分制；自選篇目誦讀占7分，即興誦讀占2分，文學常識占1分。

3、獎項設置：

大賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、最佳人氣獎1名、最佳臺風獎1名、優秀獎5名（由初賽產生）。共15名。

五、主持人宣布比賽正式開始并介紹選手依次進行篇目的誦讀。

六、初賽成績將在活動結束后張榜公布。決賽成績由主持人每隔三位選手公布一次前三位選手的得分情況。

七、比賽結束，主持人請評委老師點評。

八、主持人公布各個選手的得分情況，并公布獲獎名單，請老師為獲獎選手頒獎。

九、主持人宣布廣西師范學院文學院中華經典誦讀大賽圓滿結束，并請老師與選手合影留念。

評分細則。

1、評分標準：采用10分制。取評委平均分即為選手最終得分。

2、具體評分細則：

（1）自選篇目評分標準（滿分7分）。

a.誦讀內容符合本次大賽要求，突出主題，健康向上，思想性強；（2分）。

b.語音標準，吐字清晰，表達自然流暢；（2分）。

c.能正確把握文章內涵，感情真摯飽滿，語調處理到位，節奏把握得當，富有韻味和表現力；（2分）。

e.精神飽滿，姿態得體大方，手勢和表情等態勢語言表達合理，能正確反映文章內涵；（1分）。

（2）指定篇目評分標準（滿分2分）。

a.語音標準、吐字清晰、表達自然流暢；(1分)。

b.能正確把握文章內涵、感情真摯飽滿、語調到位、節奏得當；(1分)。

（3）文學常識題評分標準（滿分1分）。

a.答對1題得0.5分，共兩題；

大賽領導致辭稿篇九

大家晚上好!

xx級學生電子技能大賽今晚拉開序幕!我僅代表學生科向為籌備

本次比賽付出辛勤勞動的各位指導老師、班年級主任們表示衷心的感謝!向參賽的各位選手表示親切的慰問和良好的祝愿! 舉辦這次比賽是13級師生奮發向上、團結協作良好精神風貌的一次展示，也是對同學們半個學期來學習成績的檢閱。通過比賽，可激勵同學們學技能、練技能、比技能、用技能，對提高技能水平、增強就業競爭力具有十分重要的意義。

為了使比賽達到預期的效果，現提出三點希望：

第一：希望各位參賽選手遵守比賽規則，按照重在參與、重在學習、重在提高的要求，努力發揮自己的水平，賽出好成績。

第二：希望觀看的同學們為選手們創造一個公平競爭的比賽環境和安靜安全的環境，保證比賽公平順利地進行。

第三：希望這次比賽能一石激起千里浪，鼓舞和吸引更多的同學練技能、用技能，為學校爭光，為家庭、為社會創造財富。

最后，預祝各位選手取得優異成績，預祝本次技能比賽圓滿成功!謝謝!