人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

森林狂想曲聯(lián)想小學(xué)作文篇篇一

我喜歡聽音樂。每當(dāng)我聽一首音樂時，仿佛自己穿越到了音符的世界。

我最喜歡聽的音樂之一是《森林狂想曲》。她是一首與自然融合的音樂，有著自然生命的靈魂。現(xiàn)在，我?guī)阋黄鹱哌M(jìn)音樂的世界，聆聽大自然的聲音。

音樂開始了。一個類似蟋蟀的“唧唧”叫聲沖進(jìn)我的耳朵，音調(diào)由低沉到高昂，節(jié)奏由舒緩到緊張，當(dāng)聲響到達(dá)最高點時，突然，無數(shù)音符爭先恐后地從音響里“涌”了出來，有的像牛哼，有的像犬吠，有的像蛙鳴，又有的像風(fēng)吹過樹林，樹葉彈唱的“協(xié)奏曲”。

閉上眼睛，仿若置身于一個大森林中，每個精靈都在用自己的歌唱呼喚太陽公公的到來。

雄雞一唱天下白。當(dāng)陽光灑滿森林，音樂節(jié)奏開始變的緊張而明快，像是進(jìn)入了白天最繁忙的時刻，每只動物都在緊張地工作。小松鼠正在一棵又一棵大樹上跳來跳去，那機(jī)靈的小眼睛左右眺望，仿佛在問：“哪里有松果，哪里有松果？”幾只小猴子正在嘰嘰喳喳的吵鬧，是在爭食物，還是……

一段忙碌之后，音符的數(shù)量變少了，估計是小精靈們忙了一天，累了困了，音調(diào)也慢慢變低，好像到了寧靜的夜晚，小精靈們躺在溫暖的小家睡著了。當(dāng)我認(rèn)為這首樂曲也就為此停止時，突然又歡快起來，這給了我很大的驚喜。

原來森林雖然睡著了，但夜幕下還有一個肉眼幾乎難以察覺的世界——昆蟲王國。在這里，依然燈火通明，沒有了“大朋友”們的侵?jǐn)_，他們翩翩起舞，你追我趕，盡情地飛舞著。

終于，音樂慢慢地輕輕地靜靜地停了下來，留給我們的是一片寧靜祥和，讓我們充滿無限遐想。

睜開雙眼，眼前宛如呈現(xiàn)出一個寧靜、和諧、綠色的美麗世界。

森林狂想曲聯(lián)想小學(xué)作文篇篇二

隨著蟋蟀與青蛙的叫聲，“曲曲曲”“呱咕呱咕”傳來幾聲幽揚的笛子之聲，這靈泉便開始流淌。

仿佛螞蟻們在有規(guī)律的喊著號子，猶如是有無數(shù)輕捷柔軟的手指在彈著鋼琴，也像是一位隱居在山林的高人在哼著山歌，流暢，自然……

音韻瞬間升高了，由流淌的小溪變成飛流的瀑布。之后又輕柔了起來！疑？是哪位少女在唱歌，在少女的唱歌之后，霎時間聲音又高了起來，仿佛在世外桃園一樣，優(yōu)美，就這樣聲音由高到低，由低到高……

之后，又恢復(fù)了原來的狀態(tài)，但是，這次還帶著潺潺的流水之聲，讓人感到仿佛自己在大自然的優(yōu)美風(fēng)景之中，無比幽靜與自然……

突然，音樂進(jìn)入了高潮，側(cè)耳一聽仿佛萬馬奔騰，但再仔細(xì)一聽，就能明白其中的奧秘。

伴著結(jié)束的聲調(diào)，便又傳出蟋蟀的叫聲，聲音漸漸變低，漸漸變低，同時還流出種種讓人感覺舒服的音調(diào)，流入我的耳朵，流入我的心懷。

“曲曲曲……”仿佛是一場自然演奏會的余韻。

是哪位指揮者讓演奏家們演奏出這么優(yōu)美的音韻？讓這美的靈泉自然流暢的流露出來？我想，答案只有一個，那就是自然與人們……

森林狂想曲聯(lián)想小學(xué)作文篇篇三

我又一次用朝圣般的雙手捧著書，依窗而坐。

我靜靜地聽著。一片茂密的森林仿佛就在我眼前。天空翻出了魚肚白，青蛙最先開始歌唱。

輕紗似的薄霧籠罩著整片森林，野兔、知了、山豬都被那響亮的“呱呱”聲喚醒。太陽似一位負(fù)著重荷的老婦人，慢悠悠地向上爬著。

太陽突破了微云的重圍，輕紗散開了，森林里彌漫著清新的空氣，燦爛的陽光將森林映得通紅。

小松鼠在一棵棵樹之間蹦來跳去，倆大眼睛癡癡地望著從樹縫中灑下的陽光。

微風(fēng)拂過，野兔也抻了抻脖子，眨了眨惺忪的睡眼，毛發(fā)隨著風(fēng)舒展、飄搖，仿佛也被這境界給陶醉了，靜立不動。

小木屋前那狗吠了幾聲，護(hù)林人也穿著睡衣走到門外，打了個哈欠，伸了伸懶腰。

小動物們也紛紛竄到護(hù)林人身邊，“嘰嘰喳喳”地圍著他轉(zhuǎn)?！昂昧耍⒆觽?！”護(hù)林人也露出和藹的笑容。

護(hù)林人又拿出了他的寶貝疙瘩——橫笛，隨后，一陣悠揚的笛聲在森林里回蕩，這時候，連黃鸝都不在歌唱，跟著搖擺，好像甘拜下風(fēng)。

你瞧那天上盤旋的麻雀，展開翅膀，時而排成“一”字，時而排成“人”字，仿佛也在贊嘆：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！?/p>

森林狂想曲聯(lián)想小學(xué)作文篇篇四

從前有一個小孩叫阿蒙，他膽子很大，遇到響尾蛇也不甘示弱。

在風(fēng)和日麗的日子里，阿蒙身手矯健地爬上了高山。看到一塊接近兩米的石頭，不假思索地倚了過去，誰知這一倚，便倒在柔軟的地上。一摸大地，不是堅硬的小石頭，而是柔軟的小草，他便在草地上打滾，亂踩亂踏，使一顆顆小草伏在地上。

等他玩高興了，看到一座森林，前面豎個精致的木牌，上面寫：人類勿進(jìn)！地上還有一道紅線，沒有盡頭。阿蒙心想：我可不是嚇大的！毫不猶豫地越過了紅線，突然樹枝伸長，抓住他的雙腿和雙手，還沒等阿蒙反應(yīng)過來，樹一便說：“咱們怎么處治他？”

這時，一只老虎走過來，口水像小河一樣，說：“要不把他交給我處治吧，保證不讓你們失望！”

樹二卻說：“還是丟進(jìn)絕命山谷好一些！”

阿蒙先是驚訝他們?nèi)珪f話，之后又聽到要處治自己，便勃然大怒，火冒三丈地說：“你們是誰，還不把我放下來！”

樹一說：“狂妄的人類，私自闖入奇幻森林，還踩傷小草，還不認(rèn)錯嗎？”

阿蒙回頭一看，小草們果然傷痕累累。他一時支支吾吾，無話可說，急得要哭了。樹爺爺說：“看來這孩子心地還有善良一面，放他走吧?！迸R走時，樹爺爺還送了他一片金樹葉。

阿蒙一下子睜開眼睛，醒來已是黑天。他剛想邁開腿，走向草叢，卻遲遲不敢走，因為他手里握著一片閃閃發(fā)光的金樹葉。

我是一只兇猛的獵豹，在茂密的森林里有一所偏僻的學(xué)校叫“森林學(xué)?！?，我和小伙伴在那里上學(xué)。因為我們從來都沒有上音樂課，所以老鷹校長就請了一位音樂老師。我們迫不及待地想迎接老師的到來，想給老師一個驚喜。

音樂老師馬上就要來了，我們開始載歌載舞地跳了起來?？蓯鄣男」芬贿叢煌５?fù)u著尾巴，一邊“汪—汪汪”地大叫。美麗的布谷鳥一邊飛來飛去，一邊“布谷，布谷，布谷”地叫。黃色的小鴨子一邊大搖大擺地走上來，一邊“嘎，嘎，嘎”地叫?；顫娍蓯鄣男⊥米樱闷疸U筆和文具盒敲了起來，在教室里蹦來蹦去。美麗的孔雀跳起了孔雀舞，頑皮的小猴子拿起桌上的橡皮耍起了雜技。

老師進(jìn)來后，看到同學(xué)們?yōu)樗硌莸墓?jié)目，心里很高興，說：“我一定教好你們音樂課，讓你們知道音樂的美妙。”從此以后，教室里成了一片歡樂的海洋！