習近平總書記說，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。下面是小編為大家收集整理的關于不忘初心爭做新時代四有好老師心得體會2022，一起來看看吧!

不忘初心爭做新時代四有好老師心得體會篇一

有人說《死亡詩社》里面的老師約翰·基汀是個好老師，他的教育宛若春風化雨，潤物無聲的留在每個人心里。在學生們的眼里，他就是他們的船長。而我從小以來的夢想就是像基汀老師一樣成為每個學生的船長伴隨著十月金秋，舉國歡慶，稻谷成熟，丹桂飄香，我終于成為了一個師范生，正朝著我兒時的夢走去，我的心像一壺沸騰的水一樣，激動得要溢出來。

正如習近平總書記所言：教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。所以我立志成為一個好老師：有理想信念，傳道授業解惑，既要精于授業、解惑，更要以傳道為責任和使命;有道德情操，為人處世、于國于民、于公于私都要有正確的價值觀;扎實學識，過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質;有仁愛之心，好老師一定要平等對待每一個學生，充分發揮其特長，找到學生們的閃光點，老師其實和廚師是一樣的，學生就是你手上的“食材”，怎么炒取決于個人的“廚藝”。為人師表，做事楷模!

每個人最終都會成為水仙花的肥料，一生兩人三餐四季，白的花不如綠的葉，濃的酒不如淡的水，教育事業雖沒有其他事業般轟轟烈烈，但若沒有，那未來祖國千千萬萬個祖國的花朵又該如何健壯成長。所以我愿意像基汀老師一樣成為同學們眼中的“四有船長”!

不忘初心爭做新時代四有好老師心得體會篇二

百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為示范，做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師;牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。

師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現都能折射出深層的東西，它包含著人才觀，學生觀，質量觀，管理觀，學習觀，評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現。

我覺得我們要把思想教育工作和學生綜合素質的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現為人師表，言傳身教的風范，因為教師自身的學識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學氛圍不錯，但在教學方式方法上，還是要多學習，多探究，我要著重培養學生學習的動力和活力，從而提高教學質量。我們青年教師的成長，無論在教學還是科研上，都要有經驗的老師來指導，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學科中的精英和骨干。”

不忘初心爭做新時代四有好老師心得體會篇三

知識不存在的地方，愚昧遍地開花;教師不存在的地方，無知自成孤島。習近平總書記強調：“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。”一個孩子相對正確的三觀之形成，除了受自身基因和家庭教育的影響外，老師的啟蒙也非常重要。

一位有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，就像一顆不滅的火種，點燃了學子心中的理想和希望，以燎原之勢，共創中國特色社會主義道路的輝煌。“四有老師”就是有足夠的資本向學生傳遞源源不斷的正能量，因為教師不僅是知識的傳播者，同時也是學生的模范。

三尺講臺上，教師用馬克思主義的科學世界觀和人生觀引導學生樹立遠大的理想，把學生培養成有益于祖國，有益于人民的社會主義事業接班人。課外，學生蕙心紈質，聰明正直，用落落大方的言行舉止展現出教師教育的成果。

教師就像是映照學生的鏡子，學高可為師，身正則為范。興學之本，唯有師范。

不忘初心爭做新時代四有好老師心得體會篇四

教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師;牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。

轉變理念，迎接挑戰

在學區制改革的浪潮中，作為學區管理中心的教師，一定要轉變教育理念，從面對學生轉向面對學校、面對教師、面對資源單位，充分發揮在資源統籌方面的作用，遵從當好教委助手、學校幫手、區域教育發展推手的原則，在工作中積極推進學區制改革。

加強學習，創新工作

好老師不是天生的，而是通過不斷學習，在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長起來的。教育不是灌輸，而是點燃火。要成為一名好老師要求我們自己本身要加強學習，用自己言傳身教，真正做到用大愛澆灌每棵小苗。

以身示范，責任擔當

教育不能搞形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為。因為，學生的成長和發展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節。我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，而應該變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對出現的各種問題，加強責任擔當。

習近平總書記的重要講話給予廣大師生極大的鼓舞，大家紛紛表示要加倍努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。學院路學區管理中心的老師們一致認為，通過學習習總書記的重要講話，感受到作為一名教師，十分自豪;做好一名教師，卻又任重道遠。在今后的工作中，繼續用真心、真情、真誠，仰之彌高，鉆之彌堅的踐行社會主義核心價值觀。

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