確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現目標，提高工作效率和質量。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

交流會活動策劃方案篇一

通過舉行寒假心得的交流會，分享各自的新奇的見聞和最深心得體會來增長同學們的見識，共同交流，共同成長。讓我們在交流中加深了解，增進同學感情，加強班級凝聚力。

本星期四下午。

草地。

護理學院大一四班。

護理學院大一四班全體同學。

1、向同學們宣傳這次活動的主題、活動目的等，激發同學們的積極性，讓其有個交流的準備。

2、班委組織大家在會場舉行之前帶上馬夾，布置會場。

3、選定主持人，在會場開頭時起引導作用，帶領大家一起積極地進行這一次的交流，主持人會前想好開場詞。

4、其余班干積極講述心得，維持會場秩序。

5、準備相機，好為大家留下永久的`紀念。

1、有團支書做這次活動的總結。

2、整理好衛生。

3、帶走馬夾，安全撤離會場。

1、班委通知到位，同學準時集合。

2、活動期間服從安排，讓互動有秩序進行。

這次活動很豐富多彩，如果辦的好，不僅可以增進同學間的交流，還可以共同獲得知識，共同成長。

交流會活動策劃方案篇二

最近幾年，高校畢業生就業形勢逐年吃緊，畢業生增幅超過職場崗位增幅、畢業生對薪酬期望過高、考研和考公務員的壓力增大等多種因素導致了大學生畢業后前途不明朗。特別是在金融危機這種特殊的形勢下，我院團總支借助廣大實習畢業生回校之際，向全院在校學生傳授經驗，讓在校生了解就業、考研以及考公務員中的點點滴滴，解除在校生的困惑，同時讓他們感受壓力，激勵他們從現在就開始作好準備，作好自己的未來規劃。

6月3日晚7：00~9：00。

博文樓201教室。

全校學生(主要面對商務學院大一、大二、大三同學)。

感受就業壓力，激情帶動活力。

1、確定優秀畢業生名單，并制作席卡。

2、確定活動時間后借教室，提前三天完成。

3、取得優秀畢業生的資料，并提前三天通知宣傳部打海報，同時通知采編部在活動當天照相存檔。

4、制作活動當天用的ppt，提前三天完成。

5、活動當天用品采購(紀念品、幸運獎品、模擬招聘獎品、水、布置場地用品、租話筒)。

6、制作幸運觀眾的.標簽，模擬招聘的話題并拿給嘉賓看過。

7、提前兩天部門內部開會，明確當天各自的任務，并選出禮儀和主持人。

8、提前一天給各班班長開會強調活動的一些細節。

9、主持人與播放幻燈片的干事事先練習下幻燈片的播放速度和主持人講稿的配合。

10、活動當天提前兩個小時去布置現場，包括現場氛圍的布置(用氣球裝飾)、主持人的桌子、嘉賓的桌子(宣傳部的長桌子鋪上紅布)、調試多媒體。

1、嘉賓入場前20分鐘，放幾段關于安財或大學生活的flash。

2、嘉賓入場，主持人宣布活動正式開始。活動進入主題環節。

第一環節：嘉賓進行自我介紹(嘉賓的專業、大學期間奮斗的點滴、備戰前夕心理狀態的調整、目前情況等)，平均每位嘉賓進行自我介紹的時間約5分鐘，共計30分鐘。

第二環節：嘉賓與觀眾的互動，時間約為30分鐘。(若超出預計時間由主持人控制進入下一環節)。

第三環節：由嘉賓沒人抽取一名幸運觀眾，并頒發獎品。時間為10分鐘。(幸運觀眾的標簽在觀眾入場時領取)。

第四環節：模擬招聘(活動細節:當主持人宣布模擬招聘環節開始后，在此環節里，各同學對自己的特長等方面做介紹。在做完自我介紹后從信封里抽一個，每個信封里有一個話題，由選手自由發揮，就這個話題，闡述自己的觀點和看法。評審嘉賓提問(可以由嘉賓自主決定是否有問題提問，如沒有問題就進行簡短點評)。進行亮分，評審打分，以示鼓勵同時頒發給他們紀念品。)時間約計40~50分鐘。

第五環節：主持人發表結束感言，并宣布活動結束。

3、活動結束后，與嘉賓合影留念。

4、整理活動現場。

做好活動總結，汲取經驗，彌補不足。

交流會活動策劃方案篇三

安徽科貿迎來xx級新生，為了歡迎安徽科貿的新生們加入這個大家庭，幫助新生解決新環境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我院優秀個人和先進集體。讓新生在以后的學習及生活中有個學習的榜樣。安徽科貿團委·院學生會學宣部策劃組織舉辦了“新老生交流會”。

“交流為青春插上翅膀”

經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了人生新的起點，求知學子將在這片陽光的土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而，面對陌生的大學生活、學習、新生嗎肯定感到困惑、迷茫。特此策劃此次活動達到以下目的：

1讓新生在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。

2讓新生對渴望已久的大學生活有一個全面的了解。

3構建一個新生與老生在學習、生活及其他方面交流的平臺。

4讓新生從老生的`經驗中找到更適合自己的學習方法，使之更有目的性的學習。

5讓新生更多的了解安徽科貿這個美麗的大家庭。

學院13級新生。

xx年11月6日下午6：45。

學術報告廳。

1海報宣傳。

2擬定邀請人員（院學生會主席、社聯主席、各系學生會及團總支副書記）。

3選定主持人（院學生會學宣部負責）。

4攝影、音響、四個無線麥（由團委負責）。

5記者站進行采訪。

6制作邀請函邀請。

7通知院、各系學生會準備節目。

活動開展期：

（1）11月6日下午7：0建筑工程系各班16人。

（2）11月7日下午7：0管理工程系各班16人。

（3）11月8日下午7：0環境、材料、設備工程系各系分別為100人、50人、50人。

活動流程：

第一環節：

1、播放幻燈片。

2、主持人宣布會議開始。

3、邀請嘉賓入場。

第二環節：

1、院學生會主席針對校園生活及院學生會進行發言。

2、社聯主席針對社聯活動及體系進行發言。

3、系學生會主席針對本系各專業知識進行發言。

4、院學生會學宣部部長針學宣部進行全面介紹。

第三環節：互動時間、才藝展示（半小時）。

1、才藝展示（由院學生會出五組節目）。

第四環節：自由問答，新生提問老生回答。

1、新生任意提出問題，各主席、團總支書記及優秀學生干部針對問題進行解答。

2、優秀學生干部談一談自己的學習方法和心得體會同時解答12級新生所提出的問題。

3、院學生會以歌曲形式結束。

4、主持人宣布活動結束，院學生會紀檢部（出6人）與系紀檢部做好退場秩序。

預計活動時間：一個小時半到兩個小時。

主辦單位：安徽科貿團委。

承辦單位：安徽科貿團委·院學生會學宣部。

安徽科貿團委·院學生會學宣部。

交流會活動策劃方案篇四

軍訓后的國慶長假，送給了我們一段美好的時光，但返校后的我們，好像感到了一些迷茫和疲倦，隨后我們迎來了第一次“新老生交流會”。

在這次的“新老生交流會”中，我們邀請了20xx級安全二班的師兄師姐作為嘉賓，以座談會的獨特形式講述他們的學習生活故事，分享他們的一年來的大學經驗，不僅為正面臨選擇專業方向的我們點亮一盞明燈，也為茫然的我們規劃以后的大學生活撥開眼前的濃霧。兩個小時的交流會在游戲、歌聲、笑聲和掌聲中高潮迭起，相信到場的所有學生都感覺受益匪淺。

在會上我們新生就自己的迷惑請教了各位學長學姐們。

關于大二時選擇是否輔修雙學位，師兄義正言辭的告訴大家，修雙學位的路是坎坷的，是要有堅定不移的信念和興趣所支持的，犧牲的是自己的自由，是自己所有的雙休和節假日。還給我們強調了，要明確知道自己的'主科是安全工程，而非其他，就算副科再好也不過是副科，除非上一個臺階，將副修正，進一步進行學習深造，才能更專業化、準確性。走偏走直？在這條路能走多遠？一切都是要靠自己。

關于大學生是否耍朋友的問題，師姐們都說到了，大學生都是成年人，而且感情本來就是人生的需求，也是人七情六欲的一種，所以耍朋友很正常；但是，我們都注意分寸，因為畢竟現在我們還沒有能力去承擔一些責任；所以，學姐們建議我們最好還是不要耍朋友……同樣在這次交流中，我們了解到了英語四六級和計算機二三級的有關信息，以及在大學里面該怎樣去發展自己的人際關系問題等。

通過這次新老生交流會，處于“盲茫忙”的我們確實受益匪淺。師兄師姐們的寶貴經驗不僅為我們將來的選擇提供好的建議和指導，也讓我們面對繼續的大學生活做好充足的準備。長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍，希望我們努力，也會有一個更美好的未來。

交流會活動策劃方案篇五

經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了婁底、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：

1、讓新生更深入的了解計算機與科學系，讓他們覺得來到這里學習不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為計科院一份子而驕傲的思想。

2、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平臺。

3、創造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會。

4、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題。

5、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性。

6、讓新生們在以后的學生、生活中有個學習的榜樣。

交流會活動策劃方案篇六

博覽群書，厚積薄發。如果我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環境中認清真理和謬誤，以扎實的知識儲備駕馭人生。

一、活動目的。

為進一步營造濃郁的學習氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。

二、活動主題：

交流讀書心得。

三、活動時間：

20xx年6月7日。

四、活動對象：

全班學生。

1.要求:每個學生每月至少閱讀1本書。

2.寫1000字以上的讀書心得。

3.班委提前通知大家，讓同學們做好充分準備。

4.紀律委員維持紀律。

5.在讀書交流會中同學們自由發言，充分交流。

6.在會議中間和最后隨機抽號發言。

7.結束活動。

六、活動開展者。

物理一班班委。

交流會活動策劃方案篇七

1.讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的樂趣。

2.在活動中，潛移默化地進行讀書方法的指導，培養學生的語言表達能力、想象能力，形成初步的'鑒賞能力。

3.在活動中進行團結互助的思想品質。

初二年級全體同學。

中華經典誦讀。

20xx年3月xx日下午兩點40分。

五樓多功能廳。

1、各班展示讀書敘述、交流探究、精粹共享。可采用配樂朗誦、激情演講，相聲，表演等形式展示。

二年1班：相聲;推薦書目《三國》。

二班2班：短劇;推薦書目《世說新語》。

三年3班：朗誦《少年中國說》;。

三年4班：講述《李清照》;。

三年5班;相聲：

三年6班：評書《武松打虎》。

三年7班：話劇《皇帝的新裝》;。

2、文學知識大比拼：每班選擇一名代表，采用錯誤累計淘汰制。主持人宣讀題目，參賽選手在主持的指示下同時亮出答案，錯誤者積一個表情，累計三個表情被淘汰。依次排出名次。

1、主持人主持開幕。

2、各班依次展示。

3、文學知識競賽。

4、領導講話。

1、桌椅七套。

2、知識競賽獎品：一等獎。

3、表情貼21枚，1份，二等獎2份，三等獎4份。

交流會活動策劃方案篇八

“考研面對面”。

：面對當今社會的激烈競爭，大學生就業難度不斷加大，考研成為越來越多大學生的選擇。雖然我院考研的氛圍也是越來越濃，但是許多準備考研的同學對于考研還是充滿了困惑，對考研的具體事項還是模棱兩可，不知如何做好考研準備工作；就此情況，許多正在考研準備中的同學很希望能與剛從考研中勝利歸來的學長們有一次交流的機會，以便更多的了解考研。所以為了讓大一學生對考研有個了解，讓大二大三學生對考研有更充分的認識，讓大四學生知道考研的具體細節和注意事項，以及明確本專業的就業方向和發展前景，在此情況下，學院學生會學習部策劃組織一場考研經驗交流會，以幫助同學更好地了解和準備考研。

（1）為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題；

（2）促進同學們的學習熱情和考研激情；

（4）使同學們更全面認識考研和就業情況，提供成功的考研就業經驗，讓他們能夠準備的更充分、表現更出色，并解決他們可能或已經遇到的一些疑惑等問題。

xx年10月xx日晚17：00

多功能廳（校本部、院本部/申請見附表ii）

：研究生導師、研究生

活動對象：08、09、10和11級準備考研的同學。

（1）嘉賓：青海大學研究生導師及xx年考研成績優異者若干；

（2）會場秩序維護：分配會場負責人維持會場紀律，同時收取同學們的問題；

（5）現場拍照：主要采集一些典型的照片；

（6）會場布置：活動當天下午布置會場；

（7）活動備品：活動前一周申請活動備品；

（8）主持人：指導老師或教學管理部老師；

（9）秩序維持人員：紀檢生活部2人；

（10）禮儀引導人員：女工部4人，但需著正裝

主要負責為嘉賓引坐、倒茶和職務與研究方向的詢問。

（1）交流會開始前請到來的所有同學簽到（提前5分鐘結束）；

（7）研究生導師對此次交流會進行簡單總結，主持人宣布此次活動結束。

（2）大會時間安排要合適，主持人要隨機應變，保證各個環節緊促、順暢進行；

（5）活動前將備品準備好。

通過本次經驗交流會，使正在考研準備中或者有考研意向的同學對考研復習方法及最新考研動態有個更為清楚的了解；也使同學們對如何選擇報考學校，如何處理和緩解備戰考研時的壓力等方面的問題能有一定程度的了解，讓同學們在備考中少走彎路，用更有效的方法對戰考研。

（見附表i）

（1）組織學習部所有成員整理恢復會場；

（2）將簽到本交予老師、照片進行篩選和處理等；

（3）做好活動總結。

交流會活動策劃方案篇九

五年大學時光已過去一半，同學們正處于迷茫與掙扎時期：在就業與考研的選擇里掙扎，在學習與貪圖玩樂之間彷徨。在這個從懵懂到成熟的過渡關鍵期，我班決定開展關于今后三年的學習與計劃交流會，為同學們撥開眼前的迷霧，讓同學們建立詳盡的近期計劃與遠程規劃，并堅定完成目標與計劃的信念，使同學們在剩下的大學時光中不留遺憾。

交流會活動策劃方案篇十

講座主題：交流學習心得提供應試策略。

主辦單位：青島理工大學經貿學院學生會。

承辦單位：青島理工大學經貿學院學生會學習部。

講座對象：面向全校學生。

講座時間：待定。

活動地點：待定。

隨著時代的發展，經濟的快速增長，社會需要的是高素質的人才，因此考研將成為許多有志大學生的奮斗目標，他們希望通過考研得到繼續深造的機會。為方便同學們對考研的統籌規劃、安排，本次進驗交流會請來了最新的優秀考研畢業生和社團的指導老師，屆時將為大家清晰明確的解答考研及學習上的疑惑，向積極準備考研的同學提供相關的心得，使大家了解最新的考研動態，使同學們對考研有一個全面深層次的了解。本次講座的目的還在于可以活躍校園文化，提高學習的積極性，營造一個濃厚求學的學習氛圍，使同學們了解到市場經濟下企事業單位對人才的要求，提升個人的價值觀，人生觀。

前期準備：會場設施安排（桌椅及多媒體授課系統）；講座宣傳工作（張貼海報，發放宣傳單，懸掛橫幅等）。

講座內容：

1、由今年考取研究生的同學做介紹，講解學習心得和學習方法。

2、由指導老師講解現在同學們遇到的主要問題，及研究生達線后的錄取過程。

3、現場互動（有獎品發放）；

1、在活動開始前向到場的學生分發紙條（用于提問題）。

2、先由學長講授考研的經驗。

3、學長解答學生提問的問題。

4、由老師（學長）做大會總結。

5、主持人宣告活動結束。

1、會場秩序（專門組織會員負責）；

2、組織機動人員負責現場的突發情況。

交流會活動策劃方案篇十一

1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

3、音樂伴奏。

一、明確交流目的，提升交流情感。

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確交流的方法，匯報讀書心得。

（一）“真情告白”（感悟篇）。

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的`感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）。

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境里呢！下面我們就進入第三個環節：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）。

三、“推而廣之”（推介篇）。

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環節“推而廣之”。

2、教師與學生分別進行推介。

3、教師向學生推介其他作品。

沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章。

交流會活動策劃方案篇十二

“考研面對面”。

面對當今社會的激烈競爭，大學生就業難度不斷加大，考研成為越來越多大學生的選擇。雖然我院考研的氛圍也是越來越濃，但是許多準備考研的同學對于考研還是充滿了困惑，對考研的具體事項還是模棱兩可，不知如何做好考研準備工作；就此情況，許多正在考研準備中的同學很希望能與剛從考研中勝利歸來的學長們有一次交流的機會，以便更多的了解考研。所以為了讓大一學生對考研有個了解，讓大二大三學生對考研有更充分的認識，讓大四學生知道考研的具體細節和注意事項，以及明確本專業的就業方向和發展前景，在此情況下，學院學生會學習部策劃組織一場考研經驗交流會，以幫助同學更好地了解和準備考研。

（1）為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題；

（2）促進同學們的學習熱情和考研激情；

（4）使同學們更全面認識考研和就業情況，提供成功的考研就業經驗，讓他們能夠準備的更充分、表現更出色，并解決他們可能或已經遇到的一些疑惑等問題。

xx年10月xx日晚17：00

多功能廳（校本部、院本部/申請見附表ii）

研究生導師、研究生。

活動對象：08、09、10和11級準備考研的同學。

（1）嘉賓：青海大學研究生導師及xx年考研成績優異者若干；

（2）會場秩序維護：分配會場負責人維持會場紀律，同時收取同學們的問題；

（5）現場拍照：主要采集一些典型的照片；

（6）會場布置：活動當天下午布置會場；

（7）活動備品：活動前一周申請活動備品；

（8）主持人：指導老師或教學管理部老師；

（9）秩序維持人員：紀檢生活部2人；

（10）禮儀引導人員：女工部4人，但需著正裝。

主要負責為嘉賓引坐、倒茶和職務與研究方向的詢問。

（1）交流會開始前請到來的所有同學簽到（提前5分鐘結束）；

（7）研究生導師對此次交流會進行簡單總結，主持人宣布此次活動結束。

（2）大會時間安排要合適，主持人要隨機應變，保證各個環節緊促、順暢進行；

（5）活動前將備品準備好。

通過本次經驗交流會，使正在考研準備中或者有考研意向的同學對考研復習方法及最新考研動態有個更為清楚的了解；也使同學們對如何選擇報考學校，如何處理和緩解備戰考研時的壓力等方面的問題能有一定程度的了解，讓同學們在備考中少走彎路，用更有效的方法對戰考研。

（1）組織學習部所有成員整理恢復會場；

（2）將簽到本交予老師、照片進行篩選和處理等；

（3）做好活動總結。

交流會活動策劃方案篇十三

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為激發學生讀書興趣，拓寬學生的知識面，通過開展讀書交流會活動，總結兩個月以來的讀書成果，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

【活動目標】。

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

【活動時間】11月10號下午第三節課。

【活動地點】一一班教室。

【活動過程】。

一、主持人致詞。

主持人：同學們，大家好!從開學至今，在老師的指導和引領下，我們漸漸地學會了讀書，喜歡上了讀書。讀書能讓我們變得聰明，能讓我們感到快樂，今天，就讓我們在這次讀書交流會上一起去尋找讀書的快樂、回味讀書的美好吧!下面，我宣布一一班讀書交流會正式開始。(鼓掌)。

首先請大家起立，共同朗誦詩歌《我與書》。(全體起立)。

二、齊誦《我與書》。

主持人：大家朗誦的真好!是啊，不讀書，不學習，我們就不能真正長大!書就是我們的老師，讓我們遠離無知;書也是我們的好醫生，讓我們健康快樂!在這本《最讓孩子快樂的故事》書中，我們就讀到了很多快樂，認識了很多小伙伴，誰能把自己從書中獲得的快樂與大家共同分享?(點名回答)。

三、共同分享《最讓孩子快樂的經典童話》的讀書收獲。

主持人：真是一本能給我們帶來快樂的好書!咱們班的李藝菲小朋友還從書中找到了更大的快樂，想把這份快樂送給大家，小朋友們愿意接受嗎?(愿意)請聽李亦菲小朋友為大家帶來的吹牛大王的故事《到月球上去旅行》，大家掌聲歡迎!(鼓掌)。

四、故事《到月球上旅行》。

主持人：聽了李藝菲小朋友講的故事，誰來說說吹牛大王是怎么吹牛的?(點名回答)。

主持人：吹牛大王課太會吹牛了，真是一個有趣的故事!那月亮上到底是什么樣子呢?就請我們班愛讀書的李柯霖來為大家介紹一下。

五、介紹月球的真實面目。

李柯霖介紹：其實，月亮上并不是象吹牛大王所說的那樣，月亮的表面是由巖石和塵土構成的，它和地球一樣自己不會發光，我們看到夜空中明亮的月亮其實是月亮反射陽光的部分，并且月亮上也沒有生命。

主持人：聽了李柯霖的介紹，我頓時感到：讀書真好，能讓我們了解這么多新奇的事情。在我們班，就有很多小朋友喜歡看書，讀故事。今天，彭浩軒也給我們帶來了一個好聽的故事《烏鴉與黑豬》，大家掌聲歡迎。(鼓掌，彭浩軒上臺講故事)。

六、故事《烏鴉與黑豬》。

主持人：這個故事真好笑!烏鴉嘲笑黑豬黑，其實它和黑豬一樣黑!聽了這個故事，大家有什么感想?(點名說)。

主持人：大家說的真好!看來讀書不光讓我們找到了快樂，而且還讓我們懂得了很多做人的道理。接下來，請聽李佳祺為我們帶來的故事《三只小豬》，掌聲歡迎。(鼓掌)。

七、故事《三只小豬》。

主持人：故事講完了，誰來說說你最喜歡哪只小豬?為什么?(點名答)大家為什么不喜歡老大和老二呢?(點名答)是啊，第三只小豬最聰明最勇敢，我們大家都喜歡它。希望大家今后做什么事，都要像這只小豬一樣認真，做一個聰明勇敢的孩子!最后，請班主任給大家講話，大家掌聲歡迎!(班主任總結)。

八、班主任講話。

班主任：孩子們，看到這么多同學漸漸愛上了讀書，老師真為你們感到高興!世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，親愛的孩子們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。告訴老師，你們都讀過哪些書?(點名說)。

你們是怎么讀書的?(點名交流讀書方法，教師及時點撥)。

最后，老師真心的祝愿：在今后的學習中，愿大家都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活需要!謝謝大家!

九、結束語。

主持人：同學們，讀書就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香;讀書就像爬樓梯，爬得越高，知識越多。讓我們讓我們一起好讀書，讀好書，在書香中健康快樂的成長!一一班讀書交流會到此結束，謝謝大家。

交流會活動策劃方案篇十四

在當今的就業壓力下，越來越多的大學生選擇了考研之路。然而該不該考研，應該如何備考考研成為橫在學子學路上的一道難題。xx學院積極為考研同學提供教室，營造濃厚的學術考研氛圍。為繼續保持我院多年的考研風氣，使同學能夠更好的了解和掌握未來考研的趨勢、備考考研，我院特舉辦了本次xx專業考研經驗交流會，讓xx級xx專業的學長學姐和我們一起分享自己的考研經驗，給同學指點考研迷津。

xx學院團總支學生會

xx學院學生會學習部

：20xx年4月24日

：xx教北539

：xx學院全體學生

（一）前期準備

1、與輔導員進行溝通聯系，邀請到場參加；

2、各班收集整理本班關于考研方面遇到的問題資料（）；

3、邀請xx級優秀考研畢業生參加交流會（發放邀請函）并與他們商討交流會細節；

4、搜集考研信息，制作宣傳海報，讓他們更好的了解考研常識以及考研動態；

5、主持人之前應做好充分的準備工作；

6、申請大教室，交流會時間、地點暫定；

7、場地布置；

（二）交流過程

1、開場階段（預計時間5分鐘）

2、報告階段（預計時間50分鐘）

xx級同學有次序、有代表性的發言：

3、互動提問階段（預計時間30分鐘）

由在場同學提出疑問，由xx級學長來解答并進行互動交流。

4、總結階段（預計時間5分鐘）

由領導老師進行總結發言，帶動同學們考研熱潮。

（三）后期總結

我部在此次考研經驗交流會之后，開一次會議，對本次交流會作總結。

1、具體時間、地點確定好后，由我部聯系各班班委；

2、交流會之前請做好準備，及時到達會場，主持人把握好報告時間；

2、通過本次交流會，使所有想考研的同學對考研有一個真實而全面的了解。

交流會活動策劃方案篇十五

20xx年5月16日晚7點，材料科學與工程學院金屬專業經驗交流會在綜合樓316隆重召開，金屬專業xx級、13級的近70人參加了交流會，本次交流會邀請了20xx級金屬專業的劉暢、滕慶、蔣鼎邦三位優秀的學長，分別就就業、保研、考研三個方面與同學們進行了交流，陳吉華教授出席了本次交流會。

晚上7點，大會正式開始，主持人李韜進行了簡短的開場白，隨后由我們的上一屆學生會主席劉暢學長跟大家分享了他的就業經驗。劉暢學長向大家介紹了企業宣講會筆試、面試、簽約環節應該注意的問題，并分享了自己實習、面試的經歷和經驗教訓，“主考官的問題在這里，聲音卻在那里，要聽懂問題的弦外之音并有藝術的回答是非常重要的”他還著重強調了簡歷的重要性，“簡歷沒有通用版，對不同的公司側重點不一樣，突出你特別的地方讓主考官過目不忘”學長幽默大氣的演講博得了滿堂喝彩！接著保研到華中科技大學的滕慶學長向大家介紹了保研的有關情況，“保研前要記得提前聯系導師，爭取支持”“英語學習很重要，專業排名在前六保研才有把握”等發言給同學們留下了深刻的印象，而同樣是學霸級別的蔣鼎邦學長則為大家講了考研的經驗，考到中南材料科學與工程學院的他給我們詳細地列出了他的考研計劃和時間表，以及對重點科目的復習方法，同學們不禁為之一嘆。他精彩的發言讓場下的同學們受益匪淺，贏得了陣陣掌聲。最后陳吉華教授就本次交流會進行了總結并鼓勵同學們努力學習，向美好的未來前進！

交流會持續了兩個半小時，會場氛圍熱烈、互動十足，在場的同學都收獲頗豐，不少同學期待與三位優秀的學長進行進一步交流。此次交流會不僅拉近了金屬專業同學們的距離，而且為我們同學指明了前進的道路，對今后的學習指導具有重要的意義！（藍寶）。

交流會活動策劃方案篇十六

1.讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。

2.在活動中，潛移默化地進行讀書方法的指導，培養學生的語言表達能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。

3.在活動中進行團結互助的思想品質教育。

二、活動對象：初二年級全體同學。

三、活動主題：中華經典誦讀。

四、活動時間：3月16日下午兩點40分。

五、地點：五樓多功能廳。

六、預設交流會形式：

1、各班展示讀書敘述、交流探究、精粹共享。可采用配樂朗誦、激情演講，相聲，表演等形式展示。

二年1班：相聲;推薦書目《三國》。

二班2班：短劇;推薦書目《世說新語》。

三年3班：朗誦《少年中國說》;。

三年4班：講述《李清照》;。

三年5班;相聲：

三年6班：評書《武松打虎》。

三年7班：話劇《皇帝的新裝》;。

2，文學知識大比拼：每班選擇一名代表，采用錯誤累計淘汰制。主持人宣讀題目，參賽選手在主持的指示下同時亮出答案，錯誤者積一個表情，累計三個表情被淘汰。依次排出名次。

七：活動流程。

1主持人主持開幕。

2各班依次展示。

3文學知識競賽。

4領導講話。

八：活動備品。

1桌椅七套。

2知識競賽獎品：一等獎。

3表情貼21枚。

1份，二等獎2份，三等獎4份。