心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得感悟要注意的內容有什么呢？以下是我幫大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

榜樣的力量的感悟教師篇一

近日，我觀看了由中共中央組織部、中央廣播電視總臺聯合錄制的《榜樣3》。該片用先進典型模范事跡詮釋了共產黨人不忘初心、牢記使命的執著堅守。一個個感人的故事，一件件動人的事跡生動感人、催人奮進，用平凡的故事講述了深刻的道理，展現了共產黨人為民為國的勇氣與擔當。一批批黨的優秀兒女，對黨和人民無限忠誠，在各自的崗位上默默地奉獻，創造出了無數人間奇跡。我被他們身上的正能量所深深撼動，接受了一次精神上的洗禮，深受教育和啟發，傳承和發揚榜樣精神。

古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。而在今天，我們廣大干部要以榜樣為鏡，時刻牢記入黨誓詞，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，向榜樣致敬，向榜樣學習。在自己或平凡或普通的崗位上，找差距、補不足、學精髓，時時處處率先垂范。做到踏實認真地去為群眾辦實事、辦好事，讓自己的信仰和價值能夠得以體現，齊心協力為社會經濟社會穩定發展奉獻力量。積極發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。始終以黨員的先進性鞭策激勵自己，以更加高昂的精神踐行對黨的莊嚴承諾，更好地為人民群眾服務。在新時代建設更加富裕文明和諧美麗新中國的進程中，凝心聚力貢獻自己的力量!

《榜樣3》是繼2016年《榜樣1》和2017年《榜樣2》之后，推出的第三部開展黨員教育培訓的節目。近三年以來，中央組織部、中央廣播電視總臺聯合錄制《榜樣》系列節目，是我們前進道路上的“風向標”，指引我們更好的前行，《榜樣3》深入宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過多種形式，著力講好新時代新故事，既展現了共產黨人“不忘初心、牢記使命”的執著堅守，又彰顯了共產黨人“信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻”的精神風貌。

《榜樣3》展示了全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進黨組織的典型事例，發人深思、令人震撼，無論是在革命戰爭年代，還是在社會主義建設時期，他們在自己平凡的工作崗位上，卻做出了不平凡的事情，他們也從來沒有忘記自己的身份：共產黨員。他們靠的是信仰，為的是一種理想，真真切切的和人民群眾站在一起，想百姓所想，急百姓所急，為老百姓解難事，辦實事，心中時刻裝著黨的利益、人民的利益，始終不忘初心。

毛澤東同志曾指出，典型本身就是一種政治力量。一名榜樣就是一面永不褪色的旗幟，代表著努力奮斗的方向。在《榜樣1》和《榜樣2》中，我們學習了羅官章、支月英、劉銳、陳先達等同志的先進典型事跡，在他們身上，我們見識到了新時代共產黨人應具備的樣子，一個個平凡的故事講述了深刻道理，一個個先進典型模范事跡，詮釋了黨的崇高理想。他們用畢生踐行了自己所堅守的理想信念，這比任何的大道理都更容易感染人和讓人信服。

在新時代新征程上，也從來不乏榜樣。像《榜樣3》中的賀星龍、王淑芳等親身講述的黨的十九大后涌現出來的身邊先進典型，在他們身上，踐行了新時代共產黨人“不忘初心、牢記使命”的執著堅守，彰顯了共產黨人良好的精神風貌。他們用忠誠、干凈、擔當詮釋著新時代共產黨人應有的責任與擔當，他們是社會主義核心價值觀的示范者，也是新時代新氣象新精神的引領者。面對這些新時代“榜樣”，我們我也要像他們一樣，做一名“信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻”的新時代共產黨人。黨的十九大以來，涌現出了黃群、宋月才、姜開斌、王繼才等一大批全國優秀共產黨員和“時代楷模”從各行各業各個領域脫穎而出，成為我們學習的榜樣。這些新時代的榜樣人物，他們大多來自各行各業各個領域的基層一線。他們每一個榜樣人物都來自于我們的身邊。因此，我們不但要向榜樣致敬，更要善于發現我們身邊的榜樣們，學習他們扎實苦干、鍥而不舍的精神。

作為一名組工干部，回過頭來檢視自身，發現有諸多的不足，作為新時代的我們，新時代的共產黨員，我們要用榜樣的正能量來照亮我們前行的路，成為像他們一樣的人，這才是永恒的不竭的動力，把榜樣的力量滲透到工作和生活中，通過學習榜樣來做榜樣，真正做一個充滿正能量的人，為身邊的人，為我們的祖國貢獻自己的一份力。

觀看《榜樣3》觀后感。

學習“榜樣”這個活動讓我對“榜樣”這個詞有了新的認識和新的看法。“榜樣”這不是一個詞語那么簡單，它是責任、擔當、奉獻，更是信仰。崇高的事業需要好的榜樣來引導，用先進典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，即展現了共產黨人的“不忘初心、牢記使命”，具有較強的思想性，是開展黨員教育培訓的生動教材。

例如像宋書聲、賀星龍、李元敏、王淑芳、印春榮、朱仁斌、趙忠賢、國測一大隊他們一樣。他們讓我們知道了什么是信念、是奉獻、是堅守、是作為、是擔當、是創新、是責任。他們用無私的奉獻告訴我們什么是一個共產黨員的本質，只有不忘初心，牢記使命，才能繼續前進。他們的每一個故事都是值得我們學習的榜樣。

通告觀看《榜樣3》專題節目，我支部將進一步召開黨員大會結合“兩學一做”學習教育，通過學黨規黨章，主動自覺地向黨中央看齊，向黨的路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權威，維護黨的領導核心，在思想上、政治上、行動上以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

通過這次的學習進一步激發了黨員思想落后的問題，使廣大黨員有了新的認識，也提高了干部工作的熱情。在今后的工作中，要結合本村工作實際，要從先進典型為榜樣，堅定理想信念、愛崗敬業，履職盡責，堅持無私奉獻的精神，發揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用，像宋書聲那樣做一個為祖國和人民無私奉獻的共產黨人，多為群眾謀幸福，切實為群眾辦實事、辦好事，做一個合格的基層干部和群眾依賴的好干部。

榜樣的力量的感悟教師篇二

通過觀看《榜樣6》，使我深刻的感受到共產黨員勇于奉獻的精神和職責擔當。向榜樣看齊，做有信念的黨員，要講黨性，始終堅定理想信念，時刻繃緊守紀律講規矩這根弦，慎獨慎微，慎初慎終，干干凈凈做事，老老實實做人，以實際行動踐行共產黨員的初心和使命。

榜樣的力量的感悟教師篇三

法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教育如同一縷陽光，受教育者沐浴著這縷陽光，靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發揮著重要的作用，教師為人師表，是最直觀的最有教益的模范。然而在實踐中，教師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰，如何迎接這種挑戰，迫使我們重新反思教師的榜樣作用。小學生正處在身心迅速成長時期，模仿性極強。教師怎樣做，他們就會怎樣學。教師是學生的榜樣，教師的一舉一動、一言一行都會在學生心中生根發芽。

一、教師榜樣存在的必然性。

1.學生具有強烈的“向師性”

學生具有強烈的“向師性”，教師是學生最直接的榜樣，學生在觀察教師時常常產生一種“放大效應”：教師的一點善舉，會使他們產生無比的崇敬;教師的一點瑕疵，會使他們感到莫大的失望。教師的行為潛移默化地影響著學生，影響著他們的處世態度和人生觀。所以，一位教師的音容笑貌、舉手投足，甚至衣著發式無形中都可能成為學生學習仿效的楷模。

2.教師是學生成長中的重要他人。

無論教師是否被學生喜歡，他留給學生的印象在學生的腦海中都顯得很突出。每個教師都有所不同，如教師準備教案和課堂教學的方式;教師排遣失望、錯誤和恥辱的方式;教師是否有幽默感，教師是否寬恕和既往不咎，教師是否對待學生公平，教師是否誠實以待;教師是否有耐心;教師開的那些愚蠢的玩笑、教師的癖好、教師習慣的手勢等都在學生敏銳的知覺內，并被學生津津樂道。正如羅伯特?庫爾斯在他的《兒童的道德智慧》一書中所總結的，兒童“目睹”我們的生活，由此學會了怎樣與他人相處，怎樣在這個世界上做出正確的行為，在這樣的過程中，孩子對道德準則逐漸形成認同感，這種學習是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵的。兒童是目擊者，是一個時刻關注成人道德行為的目擊者。可以這樣說，與學生最親近的教師是最重要的道德教育者，是學生成長中不可忽視的人。

二、教師榜樣的育人作用。

對教師的“為人師表”、“模范榜樣”的界定，不是信口開河，而是貫穿在教書育人的整個過程中，反映在教師對學生進行思想道德教育、為人處世教育的過程中。教師榜樣對學生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量，它對學生的成長發展、學校的教學質量和精神文明建設都起著不可替代的作用。

教育家馬卡連柯認為，教育者對被教育者的作用首先是教師品格的熏陶、行為的教育，然后是科學知識和技能的訓練。學生只有在理解老師、信任老師、尊重老師的時候才會向老師敞開心靈的大門，從而愿意接受老師的教導，聽取老師的見解，把老師所倡導的價值觀念、道德標準接受下來并轉化為自己成長、發展需要的內在信念和意志，并以此指導自己的行為。因此教師榜樣育人主要體現在以下幾個方面：

1.健全人格的塑造者。

教師的榜樣育人，就是保證人人享有充分發揮自己才能的自由，用判斷力、想象力以及思想、情感來牢牢把握自己命運的自由，更充分地發展自己的人格，并能以不斷增強的自主性、判斷力和個人責任感來付諸行動，“使每個人都能發現、發揮和加強自己的創造潛力”、“挖掘出隱藏在我們每個人身上的財富”。日本教育家柴田榮一說，教師的職業“是以教師的人格形象決一勝負的職業”，因此，教師要用自己的人格去潛移默化地影響學生的品格與德性。

2.未來生活的引領者。

當今世界仍有暴力存在，人類歷史就如同一部沖突史。因而教師應該著力于擴大學生對他人或其他文化及價值觀的認識和理解，這樣才有助于解決學生沖突和糾紛，教導學生學會共同生活。要學會認識自己，學會發現他人，真正設身處地地去理解他人的反應，從而為實現共同目標而努力。

3.優良品格的踐行者。

教會學生有效地應付變化不定的情況，實踐他所學的知識，參與對未來的創造，教師要表現出好奇心，表現出開放的思想，表現出尊重事實的科學精神和科學思維方法，表現出極大的學習興趣并把學習的興趣傳授給學生，教學生思考、讓學生產生更努力深入某個問題的強烈愿望等等。

總之，教師榜樣育人的核心是由“知”的傳授向“人”的發展轉變，即促進每個人在身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面全面發展。

三、發揮教師榜樣育人作用的主渠道。

1.建立“我—你”型師生關系。

人類主體性的弘揚及兒童獨立意識的增強，是歷史的必然，也帶來了兒童與教師之間關系的新變化。兒童被當作是社會或父母的附屬品，沒有自己獨立的人格和個性價值，對父母和教師只有絕對服從的時代一去不復返。教育不再僅僅以是否“聽話”作為判斷孩子好壞的標準，兒童的獨立意識增強，能動性、批判性增強，不滿足于教師的包辦代替和“填鴨式”的滿堂灌，不滿足于過去那種教師高高在上、學生惟命是從的不平等關系。教師過去習慣的教育方式已不能對兒童產生實質性的影響力，兒童要求與教師建立一種更加平等、民主、友愛的和諧關系，這種平等的師生關系是教師榜樣育人作用發揮的前提。

奧地利哲學家馬丁?貝布爾關于教育的論述貫穿著一種通過“我與你”、“人與人”之間的交往和相遇來恢復和建立人們之間的信任感的思想。“我—你”關系是一種“人與人”的關系，是一種人格上平等的、互相信任的關系。為了更好發揮教師榜樣育人的作用，應當確認教師和學生在教育中的地位，建立“我—你”型的師生關系，即教師和學生各以自己獨特的人格和平等身份與對方交往，是具有同等權利的師生之間的平等交往，雙方在信任的基礎上，通過對話互相發生作用，以達到教育的目的。這種人與人互相尊重信任、人人平等的思想對我們正確處理教師與兒童之間的關系以及發揮教師榜樣育人的作用具有重大意義，并對兒童人格的健全發展起到了良好的推動作用。

2.“身教”勝于“言傳”

一般來說，教師首先應做到“言傳身教”，這是品格教育一個很好的途徑。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”。因為品格教育不同于其他方面的一個重要特征，就在于它不是一般的說教，而是強烈的感染。這就要求教師必須具有威信，起到示范、表率作用。但是這種威信不來自教師在地位上和職務上的權勢，也不受制于擁有知識的多寡，更不表現為言詞的生動，而是思想上、道德品質上的崇高威望。教師如果單憑自己的職位和地位上的權勢，或憑自己的學識、語言是難以使學生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是聽而不聞，聞而不信，信而不行，甚至產生逆反心理，有意反其道而行之。這在我們的教學當中是屢見不鮮的。所以，作為教師要特別注意“身教”對學生品格的影響，確實給學生在各個方面起到榜樣的作用。顯然，這對教師提出了更高的要求，要求學生做到的，自己必須首先做到;要求學生不做的，教師必須堅決不做。如果“身教”做得好，有時無須進行“言傳”，一些最搗蛋的學生也會自覺地收斂自己的不正當行為，口服心服地接受我們的教育，從而達到我們所期望達到的目的。

3.健全社會支持系統。

政府通過培訓部門對教師進行入門培訓和職業培訓，提高教師的智力品質和非智力品質，以達到社會期許。教師的品質得到長足提高，日后他們教育學生，則能相應地培養學生的品質。在培訓過程中，力爭為教師創造條件和各種各樣的學習機會，如與有經驗的教師以及學科研究人員進行接觸，包括有條件時在經濟部門工作或學習一段時間，與家庭、經濟界、各種協會及文化生活中的主角，多加商討，加強合作，以促使所學的知識接近所學的本領。

大量事實和經驗表明，一名合格的、能夠起榜樣育人作用的優秀教師應該是：關愛、理解、尊重和信任學生的人;是一個以身作則、為人師表，使學生信賴、信服的人;是學識淵博，內涵豐富，能做學生求知的促進者;是學生的向導，又是學生的心理醫生，能幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，解除學生心中的疑難，引導學生健康成長。

【篇二】。

“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣。”第四屆全國道德模范評選結果揭曉，引發社會各界積極評價和學習熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學習，從身邊做起，從愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規范做起，把良好道德行為落實到日常生活和工作之中，推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。

各地干部群眾認為，全國道德模范是當代中國的道德標桿，是社會主義核心價值觀的生動體現。他們關愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔當的無畏精神，以誠待人、守信踐諾的為人品格，敬業奉獻、勤勉做事的職業操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現了人性大美，感動了全社會，溫暖了全中國。

山東省委黨校副校長王延超說：“這些道德模范就是這樣一個標桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個人可以學習、借鑒，以促成一個充滿愛心、和諧的社會大環境。”

“道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價值觀。”北京市作家協會會員、致公黨北京市委門頭溝區支部副主委柴華林認為，“通過評選表彰活動，樹立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對于社會的精神文明和道德建設有著積極的作用。”

吉林省長春市朝陽區前進街道東光社區黨委書記兼居委會主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當，讓人們看到了人性中最美麗的光輝。”

19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動了四川大學研究生林碧鋒，“作為一名90后大學生，霜福偉在危難關頭跳入洶涌的怒江，搶救素不相識溺水女孩的英雄壯舉，用實際行動詮釋了雷峰精神就在我們身邊。在當下社會，像霜福偉這樣的道德模范展現了人性的光輝，向社會傳遞了正能量。”

榜樣的力量的感悟教師篇四

榜樣是精神，也是力量。一個個看似平凡的人，用不平凡的事跡創造出一股催人奮進的力量。他們是真實的人物，他們甚至可能就在我們之中，他們可能也可以就是我們。作為黨員，更深刻地認識到，我們應該在平凡的崗位上不忘初心，砥礪前行。

榜樣的力量的感悟教師篇五

11月12日，水電黨支部組織全體黨員在支部會議室觀看了專題片《榜樣3》，這部紀錄片中一個個榜樣的事跡深深打動了我，無怨無悔，不忘初心，始終保持著追夢的赤子心，他們是我們的榜樣，是全體共產黨員的驕傲。

榜樣的力量是偉大的。從中國共產黨誕生的那一刻，英雄的共產黨人在信仰的指引下，成為用鐵肩擔起拯救民族于危亡之中的道義，用血肉之軀筑起抵抗列強入侵的長城，用堅忍不拔、百折不撓的意志和視死如歸、敢于犧牲、勇于戰斗、越戰越強的英雄氣概在中華民族最屈辱最黑暗之中摸索光明的前途的榜樣，喚醒了沉睡的中國人，將一盤散沙的國人奇跡般團結起來，激發出前所未有的斗志，為處于深重災難的中國人民點燃了民族解放、國家獨立的希望之燈。

“好的榜樣，是最好的引導；好的楷模，是最好的說服。”在新時代新征程上，也從來不乏“榜樣”。像王淑芳、賀星龍等親身講述的黨的十九大后涌現出來的身邊先進典型，他們身上充分展現了新時代共產黨人“不忘初心、牢記使命”的執著堅守，充分彰顯了新時代共產黨人“信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻”的精神風貌。他們用忠誠、干凈、擔當詮釋著新時代共產黨人應有的責任與擔當，他們是社會主義核心綠色作文網價值觀的示范者，也是新時代新氣象新精神的引領者。面對這些新時代“榜樣”，我們都應滿懷恭敬地向他們深深的鞠一躬，然后在心中鄭重地對自己說：我也要像他們一樣，做一名“信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻”的新時代共產黨人。

享受著如今美好生活的我們，很難體會榜樣們的艱辛，但我們知道他們的奉獻精神是偉大的，甘心平凡，潛心鉆研，用一輩子的赤誠之心去做成一件事情，這對于浮躁的我們來說是一劑警醒針，放棄好的生活去幫助更多的人，不計得失，這才是我們應該學習的榜樣。用實干擔當填詞，豐富歌詞內涵。好的歌曲，必有膾炙人口、感人至深的歌詞。譜寫新時代黨員贊歌，歌詞要靠黨員在平凡的崗位上撲下身子干出來，化作人民群眾看得見、摸得著、體會到的點贊語。用忠誠摯愛譜曲，繪就動人旋律。好的歌曲，必有優美動人、余音繞梁的旋律。譜寫新時代黨員贊歌，需要黨員懷著對黨的無限忠誠、對入黨初心的堅守、對人民群眾的深情厚誼，心無旁騖、滿懷熱忱地干事創業，把服務真正送到群眾的心坎上。

在榜樣的帶領下，重溫入黨誓詞，我為自己是一名黨員而感到光榮，在未來的日子里，我會更加努力，腳踏實地，不忘初心，盡自己的能力為廣大群眾服務。

榜樣的力量的感悟教師篇六

《榜樣6》中張張桂梅同志“扶弱濟國、大愛無疆”的精神讓我深受觸動，作為一名教育系統工作人員，要心懷黨恩，用真誠和無私關心關愛學生，為學生樹立好榜樣。始終把教育放在第一位，創新教學模式，在平凡的崗位上，作一番不平凡的事業。

榜樣的力量的感悟教師篇七

《榜樣4》如期而至。這是一個普通的節目，普通到在眾多影視大片、精彩劇集、綜藝薈萃中并不顯得多么出眾；但這卻是一個特殊的節目，特殊在氣勢恢宏的主題，特殊在令人欽佩的主角，特殊在它想表達的深刻內涵、傳遞的精神意志。張富清同志一輩子堅守初心、不忘本色，在部隊他保家衛國，到地方他為民造福，他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生；黃秀文同志堅守初心、對黨忠誠、心系群眾、擔當實干，用生命詮釋了共產黨人應有的價值追求和使命擔當；唐真亞同志，作為一名普通郵遞員，他情系漁民，用他那瘦弱的肩膀，劃著小船，將黨的聲音、致富信息、親人問候送到湖區灘頭，傳遞到漁民的心坎里，續寫了無悔人生；等等……他們用實際行動踐行了初心和使命，是指引我們廣大黨員干部更好的為人民服務的精神力量，是以榜樣之光照耀民族復興之路的生動寫照。

使命呼喚擔當，榜樣引領時代。習近平總書記說過，“向先進典型學習，可學者多矣！最關鍵的是要學精神、學品質、學方法。”每一個時代，都有其光輝意志和獨特品質，而榜樣就是兼具意志和品質的佼佼者。盡管他們述說的故事不盡相同，有的似“潤物細無聲”一般，用平凡人生書寫不平凡的歷程，有的則如“金戈鐵馬、氣吞萬里”一般，為了祖國和人民殫精竭慮，付出一切乃至生命，但他們都有著同樣的感人事跡，匯聚著來自同一本源的精神力量。《榜樣4》將他們的努力付出與巨大貢獻娓娓道來，感動著每個人的內心、震顫著每個黨員的靈魂。同我們一樣，他們都是普普通通的共產黨員，也都是蕓蕓眾生的一員，甚至不少人在觀看《榜樣4》前，并不知道他們是誰，但他們先進的精神、優秀的品質、光輝的形象已經出現，便令人深深折服。“見賢而思齊焉”。榜樣們的事跡看似平凡，卻恰恰襯托出其精神品格的高貴。

不忘初心，方得始終。新時代的我們更要學習榜樣們把堅定信仰融入到為人民服務的始終這一行為，真正踐行總書記提出的“全黨同志一定要永遠把人民群眾對美好生活的向往作為奮斗目標”這一要求，執著堅守，信仰堅定，向榜樣學習，向榜樣看齊，把每個共產黨員身體里的“紅色基因”發揚光大。作為一名黨員醫生，通過收看《榜樣4》，我堅定了向榜樣看齊、做合格黨員的決心，在今后的工作中要忠于職守、熱愛本職工作、兢兢業業地為人民、為患者服務；要以病人為中心，全心全意為病人解除痛苦；要對工作精益求精，對技術刻苦專研，對患者極端負責；要淡泊名利、甘于奉獻，把自己個人前途置于黨、國家和人民的偉大事業之中，全心全意為人民服務，不忘群眾對我們的殷切期望，不忘歷史賦予我們的使命，在自己的崗位上堅定信念，砥礪前行，努力工作，奉獻自己，體現人生價值。

榜樣的力量的感悟教師篇八

中共中央組織部辦公廳發出通知，要求認真做好《榜樣3》專題節目學習宣傳工作。下面分享關于觀看20xx《榜樣3》黨員的觀后感給大家!

“他是臥底，用生命和膽識緝毒獵梟;他是軍人，用忠誠和擔當捍衛榮譽，他用20xx年的人生在漫長的云南邊境線上，一次又一次和毒品較量。”戰友們曾這樣描述他。他就是“八一勛章”獲得者印春榮。這榮譽是“血性擔當、蕩氣回腸”的英雄氣概，是“對黨忠誠、服務人民”的忠貞誓言。

英雄是一個民族最閃亮的坐標，是一個時代最高大的碑石。28年用生死淬火，烽煙處，蕩盡群狼。歲月靜好，是因為有人負重前行。

要有對黨忠誠、信念堅定的政治品格。

“因為我是一名黨員，不管在什么崗位、擔任什么職務，首先要完成好黨交給的任務。黨讓我干什么，我就干什么，還要想方設法干好，干出點樣子。”入伍30多年來，他始終懷著對黨和人民的無限忠誠、對理想信念的執著追求、對邊防事業的滿腔熱愛，不忘初心、恪盡職守，聽黨指揮、無怨無悔，用優異的工作業績回報黨和部隊的教育培養。

以印春榮為榜樣，就要篤定理想、堅定信念，永葆對黨忠誠的政治品格，堅決維護以為核心的黨中央權威和集中統一領導，確保黨的路線方針政策和黨中央決策部署不折不扣得到貫徹落實，矢志不渝對黨忠誠，把忠誠融入血液、浸入骨髓，做到無論任何時候、任何地點、任何情況下，始終彰顯政治本色。

要有舍身忘死、不怕犧牲的堅定信仰。

面對千鈞一發的時刻，總是把所有的生死置之度外;面對戰友的不幸殉職，不眠不休直到把犯罪嫌疑人緝拿歸案。數百次孤身臥底，數十次面對毒梟的槍口，沒有后退，沒有猶豫，一次次向黨和人民交出了輝煌的“答卷”。關鍵時刻顯擔當、艱難險阻見信仰。

以印春榮為榜樣，就要敢打必勝、英勇無畏，奮勇爭先、沖鋒在前，勇敢面對新時期面臨的各種嚴峻挑戰，勇敢面對打擊犯罪、維護穩定、搶險救災、處置突發事件等任務中的各種危險，在忠于祖國與堅守信仰中披荊斬棘、砥礪奮進，做到平常時候能看出來、關鍵時刻迎難而上、生死關頭勇往直前。

要有牢記宗旨、無私奉獻的公仆情懷。

“時間最長的一次，兩三年沒有回過家。”28年奮戰在云南邊境緝毒一線，面對狡猾的毒販，印春榮是英雄無畏的緝毒警察;面對家人，他是一個常年不能回家的丈夫、父親。“我們在邊境多查一克毒品，內地的老百姓就少受一分危害。”時刻把黨和人民的利益放在心中最高位置，始終堅持以人民為中心的發展思想，自覺踐行人民公安為人民的莊嚴承諾。

以印春榮為榜樣，就要始終以黨和人民的利益為最高準則，始終保持與人民風雨同舟、生死與共的血肉聯系。指出，“我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心。”始終胸懷大局、心有大我，堅持國家至上、民族至上、人民至上，不斷增強自己的責任感和使命感。

要有一身正氣、清正廉潔的崇高品德。

“只要放我一馬，里面的485萬元就是你的了。”面對販毒分子的重金賄賂，他果斷地回答：“你別做夢了!”正義凜然、鐵面無私，堅守正道、堅持原則，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格執行廉潔自律各項規定，堅決抵制各種不正之風。

“天行健，君子以自強不息”，這是一個英雄輩出的時代，這是一個先鋒涌動的時代，這一個榜樣匯聚的時代!在偉大的中國共產黨的領導下，一批批黨的優秀兒女，對黨和人民無限忠誠，在各自的崗位上默默地奉獻，創造出了無數人間奇跡。榜樣!榜樣!榜樣!中央電視臺專題節目《榜樣3》中的新疆伊寧縣胡地亞于孜鄉蓋買村黨支部書記、村委會主任李元敏，從一名農村婦女到村黨支部書記兼村委會主任，扎根邊疆、建設邊疆，從村里的一名致富能手到帶領全村人一起致富的當家人，走出了一條致富之路，發展之路。

秉承父志，扎根邊疆。李元敏老家在山東省牟平縣，當年，父親響應黨和祖國的召喚，帶著兒女來到新疆伊寧縣蓋買村，基本稱得上從祖國的最東端到了最西端。著名作家袁鷹在《白楊》中借物喻人，說那位父親沉思中從車窗外看到，在一棵高大的白楊樹旁，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。是的，當時隨父支援邊疆的李元敏正是那迎著風沙成長的一棵小樹。她為父親踐行著“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫”的高尚情懷。她，把自己的根牢牢扎在貧窮的蓋買村，從學種地、學針線到學管理、學當“家”，終于長成了一棵為群眾遮風擋雨謀福祉的大樹。

融入群眾，建設邊疆。在李元敏之前，蓋買村“兩委”班子長期軟弱渙散，經濟發展停滯不前，到了必須治理的時候。李元敏可謂臨危受命，快速地融入群眾，視群眾為親人，將內心最深厚的情感給了這個村子和這里的鄉親。她上任后，找準了癥結所在，剛柔并濟，先從整頓領導班子做起，對干部的不正之風敢于“掀翻桌子”，對被沖垮的渡槽不禁“放聲大哭”。她，“掀”出了領導班子的好作風，“哭”來了干群團結的一條心。在工作中，她巾幗不讓須眉，事事親自上陣，時時沖在前頭，一年穿爛了五六雙鞋。就這樣，“后進村”“空殼村”的帽子摘掉了，取而代之的是“富裕村”“示范村”。

高瞻遠矚，發展邊疆。為了蓋買村的建設與發展，李元敏幾乎沒有屬于自己的東西。新衣服，都給村民了;農機具，都由村民隨便使用。顧了大家，忽略小家，是優秀黨員干部的常態，李元敏自己的孫子都叫她“李元敏同志”。但是，李元敏對蓋買村的發展并沒有止步，她關停了沿河“很能掙錢”的砂石廠，計劃用5年時間修復沿河生態景觀。同時，她還想開設村辦企業，讓村里人可以在家都能工作;要多培養年輕干部，讓蓋買村的未來發展得更好。這樣的工作思路并非好高騖遠，而是高瞻遠矚地讓村民們立足現實，看得到未來，對未來充滿了信心。

“劉大哥講話理太偏，誰說女子享清閑……”豫劇《花木蘭》的唱詞說得一點都不假。李元敏不忘初心，擼起袖子加油干，用行動成就了自己的人生價值，男同志能辦到的事，女同志照樣能辦到，是一棵頂天立地的白楊，更是村民心中的“杰米拉”(美麗)。李元敏和其他“榜樣”一樣，嘔心瀝血、殫精竭慮地為蓋買村描繪出一幅可持續發展的壯美“藍圖”。這些時代造就的英雄，黨員干部的榜樣，無時不在叩擊著我們的心靈。他們是平凡的，在平凡的堅守中默默;他們更是偉大的，在偉大的奮斗中馳騁!

榜樣的力量的感悟教師篇九

10月25日，蘇州寶興組織全體黨員集中觀看了《榜樣4》。節目通過一批優秀共產黨員的典型事跡，向我們生動展示了新時代共產黨人優秀的精神品質和高尚情操。通過觀看《榜樣4》，我對做一名優秀的共產黨員應該具有怎樣的精神品質也有了更加深刻的認識。

一是心中有民，真正做到為民服務。作為一名共產黨員，應該要始終牢記為人民服務的根本宗旨，自覺地站在人民的立場上，把為人民謀利益、謀幸福作為自己神圣的職責。正如西辛莊黨支部書記李連成、共村第一書記隋耀達等，他們時刻將人民的利益擺在第一位，寧愿自己吃虧，也要帶領群眾們脫貧致富，真正為人民謀幸福。他們用他們的行動踐行著全心全意為人民服務的根本宗旨。

二是銳意進取，敢于攻堅克難。嫦娥四號成功登陸月球背面，正是因為有像葉培建、孫澤州等一批勇于挑戰，敢于攻堅克難的科學家，即使面對國外技術封鎖等難題，也不逃避，不躲避，始終堅持自主創新，艱苦奮斗，我們的航天事業才能取得如此巨大的成果。作為一名共產黨員，應該要向他們學習，敢于攻堅克難，勇于擔當作為，為我們黨的事業奮斗終身。

三是愛崗敬業，做好本職工作。愛崗敬業應作為我們共產黨員最基本的品質，是我們做好本職工作的基本出發點。只要足夠用心，在平凡的崗位上也能干出不平凡的事。20年來堅持為群眾投遞郵件的郵遞員唐真亞、環衛工作者李萌等等，他們的工作看似平凡，但他們對自己的工作沒有一絲一毫地懈怠，反而是勤勤懇懇、兢兢業業地做好自己的本職工作。

無論在哪個崗位，作為一名共產黨員，都應該做到愛崗敬業，認真做好自己的工作。

榜樣的力量的感悟教師篇十

《榜樣4》中每一個鏡頭、每一個場景、每一個故事，傳遞著黨員的正能量，彰顯著黨員的澎湃力量，讓人深深地感動。他們用實際行動，詮釋著中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采，他們在實現偉大復興中國夢的征程上書寫了共產黨員不愧于黨、不愧于人民、不愧于祖國的感人事跡。以榜樣為指引，讓榜樣引領精神，必將激發廣大共產黨員的向心力和凝聚力。

質樸的敘述讓我感動，榜樣的力量讓我深受鼓舞和激勵。他們是億萬普通人中的一個，他們是真實的人物，他們在我們身邊。他們不是高山不是神話，但他們的身姿卻像高山一樣雄偉，像神明一樣耀眼。

在建設有中國特色的社會主義和全面建成小康社會的征程中，清正廉潔的優良作風我們不但不能丟，還應該使之成為自覺。因為只有守住了清廉這個“本源”和“底線”，我們才會有進取之氣，在思想上、感情上熱愛老干部，關心老干部;在工作上努力拼搏，為群眾謀利;在作風上，務實正派，與群眾心連心;在生活上，力戒奢惰，克服享樂主義和嬌奢之氣。

他們的事跡像明燈、像火把，照亮了我們前進的道路。作為基層黨員的我們更應該奮起直發，理應自覺踏足榜樣人物的“腳印”，學習傳承弘揚他們的精神、品質、情懷，學習傳承弘揚他們堅定信仰、擔當作為的思想境界，學習傳承弘揚他們服務群眾、無私奉獻的高尚品格，學習傳承弘揚他們立足平凡、追求卓越的崇高情懷.自覺用榜樣的力量溫暖、鼓舞、啟迪自己和身邊人，將榜樣的力最融入新時代黨和人民的偉大事業中融入人民創造歷中的偉大奮斗之中，切實做到神州大地處處是榜樣。