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一年級體育教育工作總結篇一

根據《中國共產黨中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號）、《福建省教育廳關于印發福建省初中畢業生升學體育考試工作實施方案的通知》（閩教基[2007]69號）、《廈門市教育局關于印發的通知》（廈教綜[2009]2號）的規定，結合實際情況，制定2009年中招體育考試工作方案。

一、組織管理。

（一）考務管理。

1．全市的考務工作由市招辦統籌管理。

2．考區考務管理：按行政區劃設思明、湖里、同安、翔安、集美、海滄六個考區。各考區應成立相應的組織機構及巡視督導機構，負責轄區內各考點的考務、補考的組織管理，配合做好巡視督導工作。各考區應根據本方案，結合本區實際，確定體育考試的考點和考試時間安排，制定具體實施細則，于3月20日前報市招辦，經審核后下發考區內各考點。

（二）組織機構。

1.全市：設總主考一人，副總主考若干人，考務人員若干人；設總巡視一人，副總巡視若干人，向每個考點派出市派駐點巡視員一人。

2.考區：按行政區域設定考區，行政區域內所有考點的考務均由考區領導、組織、管理。設考區總主考一人，副總主考若干人，考務人員若干人。設總巡視一人，副總巡視若干人，向每個考點派出區派駐點巡視員一至二人。

3.考點：設主考一人，副主考若干人，下設考務、保衛、后勤（含醫療）等小組。考點主考由設置考點的學校領導擔任，副主考須包括未設置考點的學校校領導。

二、考試對象。

參加廈門市2009年中招報名的所有考生。

三、考試內容、項目。

每名考生均應于半天內完成下列三個必考選考項目的測試：

（一）必考項目:50米跑。

（二）選考項目1：立定跳遠、一分鐘跳繩（以上兩項須選1項）。

（三）選考項目2：擲實心球、引體向上（限男生）、一分鐘仰臥起坐（限女生）（以上三項須按性別選1項）。

四、體育考試時間、地點。

2009年中招的體育考試安排在4月22日至5月10日之間進行，因故未能參加測試的考生可在指定時間和地點參加補考。體育考試的具體時間及地點由市招辦根據各考區的工作方案匯總協調后另行公布。

五、評分標準及考試成績。

參照《國家學生體質健康標準》制定的評分標準。每個項目滿分為5分，詳見附件1《廈門市2009年中招體育考試評分標準》。

六、考務工作。

（一）考點設置。

各考區以相對集中、照顧偏遠學校，有利計劃安排為原則設置考點。

1．考點設置的條件。

體育考試地點設在交通方便，水電設備、體育設施設備齊全且能容納一定考生數量的學校，具體條件如下：

(1)能至少承擔一天的考試工作，各區最多可設考點數見附件2；

(3)擁有一塊面積不小于200平方米的水泥硬地或塑膠場地；

(4)擁有不少于二個的單杠；

(5)(2)，(3)，(4)三項的設施場地應相對集中，電力設施能方便安全取得；

(6)能夠提供輔助測試設備（主要測試設備由市招辦提供，由考點校負責接運）。

2．申請設置考點的程序。

欲申請設置考點的學校應于3月12日前向考區提出書面申請，提交場地設置平面圖及考試安排等相關材料。由考區組織相關人員進行初步審核，按附件2要求進行統籌安排后填寫《廈門市2009年中招體育考試考點設置確認申請表》（見附件3），于3月15前報送市招辦。經市招辦復核通過的考點可確認為2009年體育考試考點，由市招辦于3月25日前公布。

未設置為考點的學校的考生及社會報名點的考生在考區指定的考點參加考試。

（二）裁判和仲裁。

1．考試裁判人員的設置、選聘與培訓。

全市設若干個考試裁判組，每組設總裁判1人，依項目各設項目主裁判1人，裁判員若干人，裁判分組由市招辦根據實際情況統一安排，原則上不安排在裁判工作單位所在區參與裁判工作。

考試裁判由市招辦、市教育局體衛處、監察室、市教科院負責組織抽調和培訓，經培訓合格后方可參與考試裁判工作。市招辦將根據考點實際情況選派赴考點的裁判，被抽調單位應服從大局，督促本單位被抽調人員參加培訓及考試工作。

2．考試仲裁人員的構成及職責。

考試仲裁組由考區負責召集，由考區總主考（或考區副總主考）、考點主考、市派巡視員、區派巡視員、總裁判、考點副主考組成，負責對體育考試實施過程中的偶發事件進行處理，并填寫相應記錄報市招辦。

若仲裁小組無法處理或無法構成統一意見的，考區應將偶發事件情況立即報市招辦處理。市招辦無法處理的，應報市中招領導小組裁定。

（三）測試過程組織。

1．報名及申報測試項目。

體育考試項目報名與中招報名合在一起進行，報名時間為3月12日至16日。因特殊原因錯過集中報名的考生，可于5月16日至18日補報名。

屬免考對象的考生，應在相同時間內向報名點提出免考申請并提交相關材料，由報名點按相關程序進行申報。

2．考前準備。

各考區應組織本考區各考點抽簽決定測試順序，還應組織考點并報市招辦，市招辦統籌安排后于4月10日之前公布各考點體育測試時間。

各考點應于考前一周完成本考點考務工作手冊編排，報送考區并由考區集中報送至市招辦。同時應完成全仿真模擬測試（注：每天上午開考時間為8：30，下午開考時間為14：00），及時總結經驗教訓，確保正式考試順利進行。

測試前一天，考點后勤人員應將測試場地清理干凈，設置好各項標志，按要求做好電源的安全供應準備工作。

3．正式測試流程。

見市招辦另行下發的《廈門市2009年中招體育考試工作手冊》（含應急預案）。

七、體育考試的免考、緩考、補考。

（一）身體殘疾、喪失運動能力或患有嚴重疾病獲準免修體育科目的考生需申請免考的，須由考生及監護人于中招報名時向考點提交《廈門市2009年中招體育考試免考申請表》（見附件4）及相關證明材料（如由民政部門出具的殘疾證、二級以上醫院出具的醫學證明、《廈門市中學生體格檢查表》等），由報名點公示7天后將無異議的名單及材料匯總上交考區，由考區收集匯總后上報市教育局體衛處。市教育局體衛處根據報送材料，與市中小學生保健所、教育監察部門共同審核。必要時由市中小學生保健所統一組織除持有民政部門出具的殘疾證外的考生的在指定的二級以上醫院進行復檢（所需費用由考生本人自理，本次復檢結論為終檢結論），再審核后將結果送市招辦備案。

（二）考生因臨時傷、病（含女生例假），不能按時參加體育考試的，可于考試前一天向考點主考提出申請，經考點主考核實后準予緩考。考生只允許申請一次緩考，緩考后可參加一次補考（具體時間和地點由市招辦指定）。未能按時參加補考且不屬于免考對象的緩考考生，其體育中考成績按缺考處理。

（三）體育考試過程中，如有考生因身體原因無法繼續參加考試，經考生本人提出申請后，考點仲裁小組審核批準，可予以緩考，其已考項目成績無效，緩考后的處理依上述規定進行。

八、管理與監督。

各級教育行政部門、招生考試部門、學校要加強體育考試的管理，嚴格遵章辦事。學校應科學地指導學生進行合理的體育鍛煉，并教育學生在報名時，既不隱瞞病情，也不虛報疾病。體育考試期間，特別要注意加強安全教育，注意交通安全，同時要加強考場醫療保護措施，消除一切安全隱患，防止傷害事故的發生。端正考風，嚴肅紀律。要堅持公正、公平、公開原則，堅決排除不正之風的干擾。考務人員必須嚴格按照有關規定，認真組織實施，不允許降低考試標準。初中畢業生升學體育考試工作要主動、自覺接受各級紀檢監察部門的指導和監督。

附件1.廈門市2009年中招體育考試考點設置一覽表。

2.廈門市2009年中招體育考試評分標準。

3.廈門市2009年中招體育考試考點設置確認申。

請表。

4.廈門市2009年中招體育考試免考申請表。

附件1。

廈門市2009年中招體育考試考點設置一覽表。

區名思明湖里集美海滄同安翔安。

預計考生數***048004500。

可設置的最多考點數83323。

3附件。

2廈門市2009年中招體育考試評分標準。

男生評分標準。

項目。

成績50米跑。

（秒）立定跳遠。

（米）擲實心球（米）跳繩。

(次/分鐘)引體向上（次）。

5分7.12.4610.51601。

14分7.42.389.51409。

3分8.32.217.51107。

2分8.82.005.575。

51分9.01.904.5603。

女生評分標準。

項目。

成績50米跑（秒）立定跳遠（米）擲實心球（米）跳繩。

(次/分鐘)仰臥起坐(次/分鐘)。

5分8.21.957.516047。

4分8.51.897.113043。

3分8.91.756.510036。

2分9.41.555.37028。

1分9.81.454.56023。

注：1.測試成績低于表上標準的以0分計；2.以上項目缺考者均以0分計；3.男、女生擲實心球測試用球質量均為2千克；4.本評分標準表僅適用于2009年中招體育考試。

附件。

3廈門市2009年中招體育考試考點設置確認申請表。

考區(公章)年月日。

擬報批考點。

簡述報批理由(主要從場地設施、考務規范、交通條件、后勤保障、參與考試人數、參與考試學校等方面進行，應附考試場地安排平面圖進行說明)。

負責人:聯系電話:。

市招辦意見。

注：本表由考區填寫，每個考點須填寫一式兩份，由考區及市招辦各存一份，于3月15日前上交市招辦。

附件4。

廈門市2009年中招體育考試免考申請表。

學校報名號。

姓名性別。

申

請

理

由

殘疾等級或喪失運動能力情況：

申請日期：年月日

學生家長證明簽字：

附：殘疾證（或醫院證明）份。

報

名

點

審

核

意

見

公示時間：公示地點：

群眾反映意見及查實情況：

學年常規體檢情況：

意見：

校長簽名：年月日學校公章：

上級核準。

意見。

年月日公章：

一年級體育教育工作總結篇二

教育的事就是自己的事，自己的事就是教育的事。201x-201x學年第二學期在校領導和有關教師的通力合作和支持下，以積極的態度，與全組成員積極配合，結合我校環境、條件、工作實際，以促進我校體育工作的進一步提高和發展，積極主動的參與學校組織的各項教育教學活動。把培養學生掌握和運用知識的良好心理素質和能力，促進學生身心發展，做為體育與健康教育的中心環節。《國家學生體質健康標準》的檢測、上報。

在不斷學習，不斷更新自己的教育教學觀念的同時，發現、積累、收藏了許多促進自己，開發自己的知識材料。把理論學習與教育教學有機的結合在一起，豐富了自己的知識資源，努力完善業務手續，提高了自己適應工作的能力。積極參與和組織陽光體育活動。在活動中，與全組成員積極配合，以人為本，使學生樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。根據學生的發展需求，有效地設置投沙包、跳短繩、跳長繩、胯下傳球等體育鍛煉項目，關注差異，重視學生個性發展。張揚學生個性，發展學生特長，營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。塑造品牌，凸現學校“快樂大課間”體育特色。以學校的體育特色為龍頭，使學校的體育教育工作更加適合學生的發展。在保證安全，促進健康的前提下，因地制宜，設計、選擇了一些小范圍的、簡單、易行、有趣、有鍛煉價值的投沙包、跳短繩、跳長繩、胯下傳球等游戲。在市教育局舉辦的陽光體育活動中，在不熟悉場地，練習時間短的情況下，表現出色并取得好成績。在此之后，又成功的組織了一年至六年級跳長繩比賽。在比賽中，每位學生都充分的發揮了各自的聰明才智，取得了良好的效果。

根據國家規定的課程標準，結合我校學生年齡特點，潛心研究分析低年級學生的自然狀況。結合我校環境、條件、季節、氣候特點和學校實際，參加校本教研的聽課、集體備課，集思廣益，取長補短。重點研究了每個學生的認知能力、運動類型、學生之間的協調配合能力、對課堂教學的反應狀態和所生成的狀態。悉心備課，精心設計教學方案。把學生的學與練相結合、室內與室外相結合，以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的，創設能引導學生主動參與的良好教育環境，學習環境。尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同需求，培養學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性。達到“樂中練，動中練，玩中練”的同時，進行詳實的有價值的幫助與調整。

通過動作演示、講解；師生互動；動作研究、分析、體驗；隨機、同質、異質、幫教型、友伴型分組；綜合評價、積分等教學方法，進行身體健康，心理健康和社會適應等學習領域的滲透。激發學生的運動興趣，提高學生的身體健康，心理健康和社會適應的水平。獲得優秀和良好狀態的反應與生成的效果。讓學生始終沉浸在良性的環境中，自覺、自主、能動地學習。讓學生在課堂上就如在家中玩耍一樣，開創一個親切和諧、靈活寬松的課堂教學形式，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。課中除了采用指令性集體練習形式外，也采用非指令性的結伴練習形式，同時也強調學生個體自由發揮的練習形式，為學生提供發展能力的廣闊時間與空間。在練習中注重鼓勵學生自我發現，讓學生顯示個體在集體中的價值。以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。初步養成了安全、健康的參與體育活動的課堂常規習慣和意識。有效地促進了體能、心理適應能力及同伴關系、群體觀念的發展。提高了教育教學水平，促進了體育課堂教育教學的效果。

在熟練掌握有關《國家學生體質健康標準》相關知識的前提下，必須在14節課之內，一對一的耐心的邊教、邊檢測、邊詳細的記錄相關的數據。完成：坐位體前屈、量身高、體重、跳短繩四項的動作學習和檢測。在進行《國家學生體質健康標準》的檢測、上報過程中，學生年齡小；缺少相關知識的積累；沒有完全形成教育教學體系的情況下，克服重重困難。根據所掌握的有關《國家學生體質健康標準》相關知識，逐一的進行實際教學、檢測、記錄、整理、上報。

總之，我是把自己的人生價值鎖定在教育，于是一切的有價值的活動都圍繞著教育展開，自己所做的一切有意義的活動就是教育的活動、就是體現教育的意義。把教育的創新看作是人生最大的樂趣和最大的滿足，并且享受著探索路上的種種歡樂與痛苦。雖然身體是忙碌的，但是內心卻異常輕盈、活潑。通過全體師生的共同努力，圓滿的完成了艱巨的201x-201x學年第二學期低年級體育工作任務！

一年級體育教育工作總結篇三

德育就是對學生進行思想品德教育，它在學校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部份。體育教學大綱明確指出：思想品德教育是體育教學'三項'基本任務之一。為此，體育教學同樣肩負著德育的重任，它對有效地提高教學質量和培養現代化建設合格人材有著重要的意義和作用。但是，由于長期以來傳統觀念的束縛和影響，小學體育教學中的思想品德教育往往會被忽視。其表現為：在認識上，重視增強體質和對基本技術、技能的學習，而輕視思想品德的教育；在實施教育上，缺乏啟發誘導、耐心說服，有的因操之過急而使用簡單粗暴手段，或是姑息遷就，放任自流，這就容易導致教學任務的片面完成，影響兒童身心的全面發展。若想更好地把思想品德教育滲透到小學體育教學中，就要研究小學體育中思想品德教育的特點，探尋教育的方法與途徑。那么，如何在小學體育教學中進行思想品德滲透呢？下面是本人的幾點粗淺見解，望與同行們共同探討。

馬卡連柯認為制度越明確，就越能形成內部的動力定型，這是形成技巧與行為習慣的基礎。因此在體育教學中，教師應根據學生不同時期的思想表現和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來，作為學生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習時，必須按規定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。

小學教學中對學生應以進行正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的，為此，教師在教學中要善于發現表現好的學生并及時表揚，使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對于學生中出現的不良現象，教師應以幫助、愛護為出發點，針對不同性格的學生及不同性質的問題而采用靈活的批評方式，幫助學生找出原因，提出改進的方法，使學生樂于接受，心服口服。在實際工作中應注意做到下面幾點：1、對優生不要偏愛，有缺點便要指出；2、對表現不好的學生要指出其缺點，但也不應忽略對其優點的表揚；3、對學生的批評要適當，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰；4、教育中要允許學生反復犯錯誤，教育要有耐心。

在小學體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質的訓練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習可以培養學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協作能力，培養其集體主義精神。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結合學校的實際情況對學生進行德育滲透，就能使學生的身心得到協調發展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰場上跨越鐵絲網；將復習內容中的擲壘球模擬成榴彈投準，并創設了草地匍匐等軍事訓練的組合動作及設計接力游戲--《爆破敢死隊》等，使整節課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義，這既可培養學生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神，又可避免大綱內容的單調乏味，使學生身心得到協調發展。

教師在實施課的組織和教法措施時，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學質量，又能增強思想教育的效果，如：進行課前的動員和課后的總結能提高學生學習目的性的認識，使其及時評定課內各方面情況；進行隊列隊形調動能訓練學生一切行動聽指揮的組織紀律性，整齊劃一的操練動作更能陶冶學生美感；一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行，進而培養學生團結友愛、協作進取的精神；對某些教材在準備、放松活動或練習時要求學生相互保護、幫助，能促進學生之間熱心幫助、互相關心的互助精神，也培養了他們的責任心。

體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學過程，要想在有限的40分鐘課堂內收到好的德育效果，就必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環節中，使學生的身心得到協調發展。1.隊列操練和熱身操：通過讓學生在嚴格執行口令完成動作的過程中，體會到紀律的嚴明，培養他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。2.主教材如：山羊--分腿騰越的教學：可以通過表揚大膽完成動作的同學，來幫助膽怯的學生克服心理障礙，使其更勇敢、更果斷，增強學習的進取心和自信心；同時可以通過表揚練習中互相保護、幫助的同學，培養學生的互相關心、團結友愛精神；此外，還可從中滲透安全知識教育。3.分組練習：通過以小組長或值日生輪流負責組織練習，培養學生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習慣。4.教學比賽：通過如比比哪組完成動作好的人數多或小組接力比賽等競賽，培養學生的集體榮耀感和團結拼搏的競爭意識，并可由此來激發學習興趣、提高學習成績。5.課的小結：通過教師肯定學生成績、表揚好人好事、提出本節課的不足和努力方向等，培養學生學習先進和自我評價的習慣。6.收放器材：通過啟發學生主動收放器材和講述器材的保養方法等來對學生進行愛勞動和愛護公物的教育。

一年級體育教育工作總結篇四

一學期即將過去，在這一學年我承擔本校五年級六個班的體育教學工作。每周_節課，每班人數都達到_人以上，學生體質也是很不均衡。面對現實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進著。一學期以來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。

一、思想認識。

在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態，能正確處理學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基礎。

力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。

二、工作態度。

我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。

在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

2、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

3、在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數據庫上報《學生體質健康信息》的工作。

通過的加班加點、日夜奮戰終于把數據上報成功。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。積極開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉，作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。一個學期里我克服了許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

4、因材施教。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

四、教學科研方面。

1、在學校領導的重視與關心下有幸于今年11月份在_參加了“_省中小學體育課堂展示觀摩活動”經過兩天的學習和討論，認識到了當今體育課發展方向和對學生從技術教學轉變到技能教學。認真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體育”。把教學態度和思想從新作了定位，服務與學生。

此次學習我明白了在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。

特別是對學生課堂教學行為規范的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。

2、在體育課堂上，我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。

教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

五、課余訓練方面。

雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓和指導，結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。

“金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

一年級體育教育工作總結篇五

德育就是對學生進行思想品德教育，它在學校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部份。體育教學大綱明確指出：思想品德教育是體育教學三項基本任務之一。為此，體育教學同樣肩負著德育的重任，它對有效地提高教學質量和培養現代化建設合格人材有著重要的意義和作用。但是，由于長期以來傳統觀念的束縛和影響，小學體育教學中的思想品德教育往往會被忽視。其表現為：在認識上，重視增強體質和對基本技術、技能的學習，而輕視思想品德的教育；在實施教育上，缺乏啟發誘導、耐心說服，有的因操之過急而使用簡單粗暴手段，或是姑息遷就，放任自流，這就容易導致教學任務的片面完成，影響兒童身心的全面發展。若想更好地把思想品德教育滲透到小學體育教學中，就要研究小學體育中思想品德教育的特點，探尋教育的方法與途徑。那么，如何在小學體育教學中進行思想品德滲透呢？下面是本人的幾點粗淺見解，望與同行們共同探討。

馬卡連柯認為制度越明確，就越能形成內部的動力定型，這是形成技巧與行為習慣的基礎。因此在體育教學中，教師應根據學生不同時期的思想表現和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來，作為學生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習時，必須按規定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。

小學教學中對學生應以進行正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的，為此，教師在教學中要善于發現表現好的學生并及時表揚，使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對于學生中出現的不良現象，教師應以幫助、愛護為出發點，針對不同性格的學生及不同性質的問題而采用靈活的批評方式，幫助學生找出原因，提出改進的方法，使學生樂于接受，心服口服。在實際工作中應注意做到下面幾點：

1、對優生不要偏愛，有缺點便要指出；2、對表現不好的學生要指出其缺點，但也不應忽略對其優點的表揚；3、對學生的批評要適當，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰；4、教育中要允許學生反復犯錯誤，教育要有耐心。

教師在實施課的組織和教法措施時，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學質量，又能增強思想教育的效果，如：進行課前的動員和課后的總結能提高學生學習目的性的認識，使其及時評定課內各方面情況；進行隊列隊形調動能訓練學生一切行動聽指揮的組織紀律性，整齊劃一的操練動作更能陶冶學生美感；一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行，進而培養學生團結友愛、協作進取的精神；對某些教材在準備、放松活動或練習時要求學生相互保護、幫助，能促進學生之間熱心幫助、互相關心的互助精神，也培養了他們的責任心。

體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學過程，要想在有限的40分鐘課堂內收到好的德育效果，就必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環節中，使學生的身心得到協調發展。1.隊列操練和熱身操：通過讓學生在嚴格執行口令完成動作的過程中，體會到紀律的嚴明，培養他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。2.主教材如：山羊--分腿騰越的教學：可以通過表揚大膽完成動作的同學，來幫助膽怯的學生克服心理障礙，使其更勇敢、更果斷，增強學習的進取心和自信心；同時可以通過表揚練習中互相保護、幫助的同學，培養學生的互相關心、團結友愛精神；此外，還可從中滲透安全知識教育。3.分組練習：通過以小組長或值日生輪流負責組織練習，培養學生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習慣。4.教學比賽：通過如比比哪組完成動作好的人數多或小組接力比賽等競賽，培養學生的集體榮耀感和團結拼搏的競爭意識，并可由此來激發學習興趣、提高學習成績。5.課的小結：通過教師肯定學生成績、表揚好人好事、提出本節課的不足和努力方向等，培養學生學習先進和自我評價的習慣。6.收放器材：通過啟發學生主動收放器材和講述器材的保養方法等來對學生進行愛勞動和愛護公物的教育。

六．配合學校德育工作計劃，長期進行有階段性和針對性的思想品德滲透教育。

七．發揮教師的榜樣表率作用進行思想品德教育。

為領導服務、為基層服務、為群眾服務是辦市委公室工作的核心。在一定程度上說，服務水平的高低是衡量市委辦公室工作水平的重要內容。近年來，市委辦公室從四個方面入手，努力做活服務文章，取得了較好的成效。

一、強化服務意識，實現思想認識的新突破。

二、創新服務理念，實現工作方式的新突破。

辦公室的服務同樣存在一個不斷創新的問題。近年來我們根據新的形勢和要求，致力創新服務理念，積極創新服務方法，大力推行三個轉變，實現了工作方式的新突破。一是由注重日常事務服務向服務發展大局轉變。發展是第一要務，也是辦公室服務的主題。近年來，我們自覺從繁忙的日常事務和文山會海中走出來，把主要精力和時間集中在服務發展大局上，放在為領導決策出謀劃策上，放在重大問題的協調解決上，放在政府重大事項的督查落實上，有效地提升了工作水平，贏得了領導的充分肯定。二是由被動服務向主動服務轉變。辦公室工作有著較強的從屬性、被動性。這一特性決定了辦公室的服務往往被動的多、主動的少。近年來我們主動克服這一弊端，緊緊圍繞政府工作和領導的要求，充分發揮主觀能動性，努力超前思考運籌，正確預測發展趨勢，緊貼領導求主動，圍繞大局謀主動，尊重規律贏主動，從而牢牢掌握了工作的主動權，逐步實現了由被動服務向主動服務的轉變。三是由務虛服務向務實服務轉變。我們從改革會議、精減文件入手，力改過去務虛多、務實少的工作方式，少蹲機關、多下基層，少開會、多調研，少發文、多抓落實，力戒形式主義和官僚主義，潛心研究和解決政府工作中的重大問題，創造性地開展工作。

三、把握服務重心，實現職能發揮的新突破。

辦公室是綜合部門，工作紛繁復雜。要提高服務水平，必須抓住關鍵，把握重點，才能取得事半功倍的效果。在實際工作中，我們著重把握了四個方面：

第二，高效辦事，當好管家。近年來，我們按照規范化、制度化、科學化的要求，在辦文中狠抓收發、閱辦、歸檔三個環節，確保公文快速有序地流轉；在發文中嚴格程序，嚴格審核，嚴把質量，有效地杜絕了不規范文件，精簡了文件數量，提高了文件質量。在辦會中，對大型會議活動建立了審批制度，通過統籌考慮，合理安排，從嚴控制，講求時效，盡可能地減少了會議，并加大了協調力度，提高了會務服務質量。在日常工作中，堅持從工作的大局考慮每一個細小問題，力求把每一件事情都考慮得更周全，安排得更細致，處理得更完善，堅持高效率、快節奏，雷厲風行，急事急辦，特事特辦，快事快辦，辦公室辦事效率明顯提高。

作為班級的宣傳委員，我的職責是受班長，團支書領導，對其負責，受其監督，并向其匯報工作，我有信心做好我的本職工作。

首先，我協助團支書搞好思想建設和組織建設，負責團員的思想政治工作，為班級里的活動做報道。其次，我有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學的工作并策劃宣傳。在同學繁忙的學習同時多多組織同學參加院、系、校的各項活動，及時向同學們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學們踴躍參加。

在我看來，宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調節班級氣氛，溝通班級同學之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學在班會上積極發表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔任了團宣傳委的工作，就應該多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職責任務，我會盡我所能做好一名合格的學生干部。全心全意為同學們服務。擔任了一學期的宣傳委員，我認為對自己的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自己的優點和不足。及時地總結工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。

在這一學期的學習生活中，班級，年紀，院，校舉行了許多活動，促進了同學們之間的感情。首先是幾次班會都有條不紊地開展咯，其次是1127紀念紅巖英烈的團活動圓滿地完成，院里的迎新晚會，年紀上的拔河比賽，秋季長跑健身比賽，寢室大評比等等，一系列的活動都使同學們的大學學習生活豐富多彩。作為宣傳委員的我不論是參與其中還是組織號召宣傳，我都享受到了無窮的樂趣，也學習到了不少的東西。不論是在學生會宣傳部，還是班里的團組織，我都一心一意地專注于宣傳工作，只求更加專業，更加務實，更加完善！

這個學期快結束了，在下一學期里，我希望我們班繼續保持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了宣傳委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。也請同學和輔導員老師監督，我會繼續竭誠地為同學服務成為一名合格的學生干部。

二、制訂學習計劃。學習，對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。專業知識、綜合能力、都是我要掌握的內容。

知己知彼，方能百戰不殆，在這方面還希望業務經理給與我支持。

三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

以上，是我對20xx年的工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業務開展工作。相信自己會完成新的任務，能迎接20xx年新的挑戰。

一個好校長就是一所好學校。作為學校發展的核心人物，校長角色的重要性已被廣泛認同。為了進一步提高全縣中小學校長的業務素質和管理水平，以推動全縣教育教學穩步持續健康發展，，我校3名校長付校長進行了以《校長與學校管理》、《教學支持與學校發展》、《校長成功案例》為主要內容的培訓。由于認識明確，組織嚴密，措施得力，追求效益，至目前已較好的完成了培訓工作。返校后，我們將這些先進理念和做法進行交流了學習，促進了對我校管理工作。

一、主要表現。

培訓期間，嚴格按照有關要求，遵守紀律，按時出勤，認真聽講，堅持記有效率的筆記。充分利用課余時間閱讀了《高績效校長的10種特質》、《學校管理策略》等書籍，認真記錄了讀書筆記。結合學習所得，積極撰寫了研討論文《淺談通過三步走實現學校高效能管理》，并在培訓班結業式上與全體學員進行了交流。參與考察了三所特色鮮明、成績突出的初中學校，都給我們留下了深刻印象。

另外，我還積極向培訓班的《學員簡報》投稿。兩篇文稿獲得采用：一則簡訊對參訓校長嚴格要求等作法進行了宣傳報道；二是撰寫了《有感于儒學教育思想中關于學的方法》一文，與大家分享學習感悟，指出參與培訓要學思并重、學而時習，得到大家的認可。

二、培訓所得。

1.校長應該是個多面手（校長工作的廣度）。一看到培訓班的課程安排，我就產生了這種強烈的感受。從傳統教育理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢，從國內教育現狀到國際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理校長應該了解的東西實在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。

3.校長應該是個學習者（校長工作的遠度）。這是一個永恒的命題，要做好任何一項工作都要不斷地學習，校長崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學習，就沒有可持續發展個人發展如此，學校發展也如此。

4.校長應該是個研究者（校長工作的深度）。或者說，校長應該是個思考者。對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發現問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現內涵發展的理念。

最后，我們想說，培訓才剛剛開始，只要有心，我們每天都可以接受培訓。正如我們在《有感于儒學教育思想中關于學的方法》一文中寫道的：培訓中，當學思并重；培訓后，當學而時習。學是進步提高的必要前提，習則是鞏固學的必要補充，學而不習的收獲如曇花一現，學而時習才能不斷改進，不斷提升。所以，我們會時常翻閱筆記，認真學習報告的光盤內容，形成自己的觀念指導實踐，不斷反觀自己工作的過程，反思優劣之處，不斷改進。我們深信：只有學而時習才能溫故知新；只有學而時習才能使學習成為一種習慣。

在這一年來，我認真學習黨的基本理論特別是認真學習三個代表重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

積極參加教研組組織的教研活動，在學校教研員的指引下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，緊跟三維目標教學，虛心向老教師學習和請教。

上課時，認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學生的學習興趣。

教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生和學困生要多一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。

積極學習各種教學理論，積極參加各種培訓，以充實自己。利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，也積極撰寫教學教學論文。

一份春華，一份春實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

以下是總結出利用互聯網開拓業務幾個關鍵問題：

因互聯網是在虛擬的空間上交談與結識，關鍵問題是做到與客戶互信互利，才會有生意做。必須留意以下幾個方面：

1.公司經營產品及價格定位：

a.公司的主營產品，如果公司以小規模發展速度，公司的人力、物力、財力實務不雄厚情況下，公司必須經營銷售專一產品，方會盡快見到效果。面向更多的產品經營，戰線拉得太長，從前線業務到工廠搜索與售后跟進需一個完整體系與多位專業人士及專業知識來操控。

買家總會貨比三家，買家遠是專業的。作為貿易公司最主要的優勢是提供優質的服務，如這點做不到，是無法贏得客戶信賴的。

報價并不是一個很簡單的活動，它是企業與新客戶溝通的切入口。要懂得本行業出口量和前景。本行業內各個企業報價的平均水平和報價趨勢。及本公司的產品質量和在國內同類產品屬于哪個水平面(高中低)，自己的產品報價與市場行情差價，及如何以達到報價的正確性，讓客戶查到公司知道公司的主要經營產品及及產品優勢與核心競爭力。

b.報價表。

公司以一定的數量為基礎，提供一份產品價格表(pricelist)。

此報價表上的數據是企業發展策略的一部分。因為它決定了公司業務開拓的切入口。價格的定位也就將客戶進行了定位。不同的價格就會培養不同素質的客戶群，也就決定了公司的發展方向，產品/服務策略，發展速度和未來。所以小小的一份報價表，看似簡單，實則要經過仔細和認真的推敲。

摸清客戶動機及誠意再報價，以免成為報價工具，浪費時間。

外貿競爭異常急烈，以目前中國市場所見是供大于求，要想異軍突起，特別注意服務和經常學習，避免出錯。

2.公司(包括業務員)給客戶的信心及信譽度如何?

這是網絡開展客戶最首要的因素，即你的公司實力如何，產品況爭力怎樣，公司服務怎樣?信心和信譽是雙向的。

解決方法：第三方認證(如付費會員);網站及產品的豐富程度;業務員準確快捷的服務。(良好的與客溝通技巧)。

客戶最想了解的是什么：

1)你是不是做這個產品多時了。

2)你對產品了解多少。

3)你這個人的人品如何。

4)當然價格是否有競爭力是不可少的必要條件。

客戶才會對你放心和信任取得客戶的信任--很重要啊!

客戶關注的幾個問題如溝通不好，決無下文。如產品的規格、技術參數、所達標準，價位，打算訂購的數量，做什么品牌，該品牌在當地是否有影響力，和哪些企業有過生意往來，及做外貿時間長久等。

3.你的商貿語言及技巧如何(是否會產生誤解或含糊不清，業務人員的素質如何)?

對客戶的任何信息要及時響應并回復;對客戶的回復不能簡單的一問一答，要盡可能全面、周到，但切不可啰嗦。郵件中語言盡顯專業性與針對性，否則失去繼續交談的機會。

4、想客人落單，需先交朋友和交換有價值的信息和意見。決大多數客戶都有自己較穩定的供應商，要想做出訂單，不能超之過急，超穩步跟進，功到自然成。

一般來講，從以下幾個方面入手來贏得客戶：

1、做好質量營銷。

2、樹立客戶至上服務意識。

3、強化與客戶的溝通。

4、增加客戶的經營價值。這就要求企業一方面通過改進產品、服務、人員和形象，提高產品的總價值;另一方面通過改善服務和促銷網絡系統，減少客戶購買產品的時間、體力和精力的消耗，以降低貨幣和非貨幣成本。從而來影響客戶的滿意度和雙方深入合作的可能性。

5、建立良好的客情關系。

6、做好創新。

本中心質量體系建立運行六個月以來，按照質量手冊中有關質量監督員的職責，王興龍、何苗、張治中、張瑩、肖紅專、郭麗輝、杜鑫、馮文波、羅華君、房晟忠、高原等幾位質量監督員對中心的重點項目進行了監督，現將質量監督方面的工作作如下小結并上報管理評審：

1.中心實驗室監督情況。

中心實驗室質量監督員分別對砷、汞、陰離子表面活性劑、總氮、總磷、氨氮、化學需氧量、硒、可溶性磷酸鹽、硫酸根、硫化物、氟化物、硝酸鹽氮、總銅、氯化物等監測項目進行全程監督，并按照要求填寫監測工作監督情況記錄表，監督總體情況為：檢測人員對檢測工作程序比較熟悉，互相配合好，操作過程順利，分析人員均持證上崗，儀器設備均經過檢定，工作環境符合要求，樣品準備符合規范要求，監測方法正確，監測記錄基本規范，符合有關標準、方法及作業指導書的要求。4月份何苗在總氮監督工作中發現，監測記錄樣品名稱不全，立即向分析人員提出，分析人員及時改正，已發出不符合工作處理報告。

2.自動化監測室監督情況。

自動化監測室質量監督員分別對試劑配制、風速、二氧化硫、pm10、氨氮等監測項目進行全程監督，并按照要求填寫監測工作監督情況記錄表，監督總體情況為：檢測人員對檢測工作程序比較熟悉，互相配合好，操作過程順利，分析人員均持證上崗，儀器設備均經過自校驗，工作環境符合要求，樣品準備符合規范要求，監測方法正確，監測記錄基本規范，符合有關標準、方法及作業指導書的要求。

羅華君在高新技術開發區自動站監督工作中發現，異常風速數據未作處理，即令當事人現場對異常數據進行重新處理。5月份馮文波對試劑配置過程進行監督，發現監測記錄改錯處未蓋改錯章，即令當事人現場蓋改錯章，并提醒今后注意。6月份關上站監測報告未說明數據未報出的原因，即令當事人補充原因，并提醒今后注意。已發出不符合工作處理報告。

3.機動車污染監測室監督情況。

一年級體育教育工作總結篇六

金秋送爽，碩果飄香。一年來，在市教體局的正確領導下，我鎮中心校以師德建設為核心，以完善崗位管理、強化質量管理、創新目標管理為抓手，大力推動學校特色創建工作，全面提升了育人質量和辦學水平，中招成績連續多年名列前茅，贏得了社會各界的關注和好評。

在剛剛過去的2013年中招工作中，我們嚴格落實上級會議精神，扎實做好各項工作。努力為考生構建陽光中考和諧的考試環境。為學生公平競爭創造了良好的氛圍。圓滿的完成了今年的中考招生工作，受到了上級領導的肯定，社會滿意度提高，做到了讓家長和考生放心的承諾。現總結如下：

一、未雨綢繆完善制度建設，在中考前，我們制定了詳細的工作進度表，讓中考的各項工作有章可循，各項工作有條不紊的進行，并且根據進度合理的制定出各種招生工作的文件，為中考工作的順利進行打好了基礎。

二、精心組織追求零失誤，在各項考務工作中，我們嚴格按照既定的招生意見進行，在考場安排、監考老師的調配和輪訓上，我們嚴把用人關，把那些責任心強，工作認真積極的老師選拔到監考的隊伍中去，嚴格考試各個環節的組織，做到讓考生滿意。在考后的閱卷以及統分階段，我們嚴格落實保密制度的各項規定，把好用人關和組織關，嚴防人情關。

三、堅持公開公正的招生原則，在考試前，我們就下發了致全體考生的一封信，將今年的考試的有關政策，下發到每位考生，讓考生了解今年的招生政策，并且及時的公布了舉報電話和舉報信箱，確保我們各項工作的陽光操作，讓社會各界進行必要的監督。

四、積極支持社會各界，全力辦考。在中考期間，我們與衛生、公安、交通等部門進行聯動，切實做好了中考期間的外圍工作，為考生的考試創造了一個狼嚎的交通和休息的環境。同時利用多種形式進行廣泛宣傳，掀起了全社會關心和支持中考的良好氛圍。

趙集鎮中心學校。

2013年10月11日。

一年級體育教育工作總結篇七

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的年體育教育工作室工作總結，歡迎閱讀與收藏。

本工作室成立于xx年1月，至今已經開展一周年，一年來在教育局、教研室和成員學校的關注和幫助下，溧陽市吳健名師成長工作室各項工作有條不紊地開展。在這一年的活動中，工作室充分發揮名師在課堂教學、課改實驗、課題研究、師資培養等方面的示范、指導、引領作用，一方面從提高工作室成員教學能力、學術研究能力和學術修養幾個層面入手，促進每一位成員提高；另一方面，組織開展培訓、研修和觀摩等活動，促進了成員學校及溧陽市體育教師專業素質的整體提升。反思和總結這一年來的活動，主要有以下幾個方面：

為確保“名師工作室”扎實而又開創性地發展，發揮工作室每個人的特長，工作室制定了詳細的活動計劃和實施方案，并根據成員的發展需求，制定了日常學習、交流制度。要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實際，實行自學、集中學習、網上學習交流等多種形式努力提高自己在教育教學上各個方面的能力，扎實有效地在開展教學教研活動，工作室制定了詳細的工作計劃和工作行事歷。

工作室的工作計劃，主要考慮到教師的實際發展，即通過“課堂教學能力的提升與專業理論知識的掌握”，實現“專業能力的提高”。所以，本工作室的工作有計劃地組織課堂教學實踐研討活動，給每位成員創造展示自我的平臺，提供成員相互學習的機會。并在活動中，計劃組織圍繞相關主題進行針對性的研究，組織專題研討活動。

為了活動的實效性，工作室建立了qq群，每次活動的主題及內容都會在群里公布，讓成員提前思考，讓qq群的網絡研討成為常規活動，計劃是每周三上午8:30~10:00群討論。我們還將根據每次的主題活動，提前一兩周組織qq群討論，針對課堂教學設計和主題進行研討，共同研究課堂教學的設計、研究課堂教學的優化策略等等。根據教育局相關文件要求，建立了工作室博客和成員博客，主要是發布相關的活動信息、工作室的動向，及教師個人的反思等。

1、理論學習為基礎

工作室成立之后，關注教師教育教學理論知識的發展。工作室利用活動經費，買了教育教學書籍，要求教師加強自學，以提高教育教學理論知識，如：《走進新課程》《好課是如何練成的》《有效教學》等等。我們還要求每位成員每學期完成4~6篇讀書筆記，特別是在寒假、暑假期間，并要求把讀書筆記放自己的博客中，供大家一起學習交流。

我們還利用定期的專題研討活動，加強教育教學、專業理論的學習與研討，并取得了較好的效果。本年度，工作室發表、獲獎論文共17篇次，其中發表四篇、常州市一、二等獎2篇、溧陽市一等獎4篇。

2、專題講座為平臺

本學年工作室圍繞課堂有效教學的途徑與方法組織了8次專題講座，如：何xx老師的《體育教學中實施差異性教學策略與方法》、鄭xx老師的《體育教學組織方法的設計策略》等等。以講座為平臺，成員能大膽發表自己的觀點，提供大家思考和討論的機會，有效地提高了成員教師的認識和實踐能力。

3、教學實踐為載體

真正的名師源自于課堂、根植于課堂。本工作室重視教師課堂教學能力的提高，關注課堂教學能力的發展，與課堂教學的優化策略。本年度共組織了13次教學實踐研究課，如：吳xx老師的`《足球：直傳斜插“二過一”配合》、李xx老師的《途中跑》等等。通過教學實踐研究，我們共同研究課堂教學的優化策略與途徑，大家一同研討、甚至爭論，挖掘課堂有效教學的途徑與方法，在研討中不斷提高成員老師的認識，取得了很好的效果。

4、沙龍研討為發展

工作室重視教師的專業能力發展，不僅僅通過教學實踐展示、講座等，還更要求教師個人能發表個人的理論與實踐總結，所以工作室圍繞體育有效教學的途徑與方法組織專題沙龍研討活動。本年度共組織專題沙龍研討活動七次，活動大家能暢所欲言，發表個人的觀點，最后由工作室領銜人做最后的總結與指導，提高成員的理論水平和教學實踐能力。

工作室活動的開展，使青年教師的師德修養和業務素質快速提高。一年來參加工作室的青年教師無論從教學水平、教學策略，還是成果上都有不同程度的提高。一年來工作室成員發表和獲獎論文共計17篇，參加全國、省市各類優秀課、和基本功比賽獲得12人次獎勵，其中吳xx老師獲得全國十四城市評比二等獎、江蘇省二等獎；xx市三等獎2人，溧陽市一等獎3人，xx市二等獎3人，xx市三等獎2人。

大家的發展不僅僅體現在專業成長，他們的工作也得到學校、教育局等教育教學管理部分的認可，他們在自己的教育教學崗位上獲得的成績在不斷提升，也在一定區域內形成了一些影響。

1、部分學員積極性有待提高，如：自主學習存在一定的問題、研討缺乏自我的思考等。

2、網上互動有待加強，定期的qq群討論，部分學員有缺席現象，參加了但是發言不夠積極主動。

3、個人博客更新存在一些問題，個人反思、學習總結、實踐收獲等都沒有在博客中很好體現。

回首一年來走過的道路，感覺到的是充實與快樂。名師工作室這個團隊呈現著極強的凝聚力和生命力。青年教師積極主動地參與到教學研究中，工作室內形成互幫互學、積極創新、共同前進的發展氛圍。展望下一年的工作，我們充滿信心，我們這個工作室一定會更進一步地開拓創新，取得更大的成效。

為了形成一個更團結、發展意識更強的優秀團隊，成長工作室對xx年的工作開展有如下設想：

1、適當調整人員。目的：優化團隊、均衡能力、突出研究

2、強化目標。目的：提高目標意識、壓力與動力并進

3、突出專題研究。目的：增強研究意識、強調實踐與研究并進

4、講究研究實效。目的：提高研究效果、注重研究過程與方法

5、追求專業發展。目的：提升成員發展、注重發展過程細節和方法

1、3月10日前確定xx年工作室成員（正式成員與編外成員）

2、3月15日前完成工作室xx年工作計劃（活動內容、地點、人員等）。

3、3月底，xx年第二次活動（通報xx年工作室計劃、課題研究計劃、個人發展規劃）

4、3月中旬，部分成員參加天津市的教學評比活動。

5、3月底，xx市高中模塊教學研討（地點xx高中）。

6、5月，與xx市孫xx名師工作室聯誼活動（地點未定）。

7、4月初、5月中旬，組織送教活動（初步確定地點為上興小學、上沛小學）

8、5月，專家引領（將邀請省內外一線專家培訓活動）。

9、6月，主持《中國學校體育》雜志社網絡教研的沙龍研討活動

10、7月，與xx市河北區名師工作室聯系活動。

一年級體育教育工作總結篇八

摘要：體育在學校教育中的地位是由社會對教育的需求所決定的，學校體育是學校教育的重要組成部分，是素質教育不可缺少的重要內容。體育在素質教育中，具有他學科教學不可替代的作用，能促使學生智力、體質的發展，培養學生的競爭意識。進取精神和健康的審美觀。

體育在現代教育中占有重要的地位，它是培養全面、協調、完善發展現代人的重要手段。在未來社會，由于機械化、電氣化程度的提高，人們的體力越來越少，肌肉能量的付出越來越少，于是對體育的需求越來越高，甚至成為生活中不可缺少的一種需要。因此，在教育中必須完成對青少年體育的運動教育、健康教育、娛樂教育、余暇教育，使每個社會成員都成為身心健全發展的人。

體育在學校教育中的地位，是由社會對教育的需求所決定的。從學校體育的發展概況可以看出，學校體育是學校教育的重要組成部分，是素質教育不可缺少的重要內容。我國著名教育家，體育家袁敦禮先生認為體育家必須懂得教育，而不懂得體育的教育家也不可能成為真正的、優秀的教育家。國家教委副主任柳斌說：“沒有體育的教育是不完全的教育。”他還指出素質教育具有三個基本特征：一是面向全體學校;二是面向全體學生;三是面向學生的每一個方面。

1.1在新“的世紀里，世界各國都把制定教育發展戰略放在一個重要地位，全面提高公民的素質，培養更強的新一代人，成為幾乎每一個國家發展戰略研究的核心。江澤民總書記在黨的十五大報告中為我們指明了邁向二十一世紀教育改革的方向和目標，對教育，尤其是基礎教育提出了更高的要求。

基礎教育，尤其是九年義務教育，其根本任務是為提高全民族素質，為培養各級各類社會主義事業建設的合格人才奠定基礎。黨中央、國務院十分重視基礎教育在提高國民素質中的作用。國務院頒發的《中國教育改革和發展綱要》明確提出“中小學校要由應試教育轉向全面提高國民素質軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化、科學、勞動技能和身體素質，促進學生生動活潑地發展。”根據《綱要》的要求，使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發展，真正把學生培養成為社會主義的合格公民。

1.2黨和政府鄭重提出：學校教育要樹立健康第一的指導思想。這是近百年來民族體質蔫弱所受的屈辱和當今強國振興中華的呼喚，是建國五十多年來我國學校教育正反兩個方面經驗的總結，是馬克思辯證唯物論和人學思想在教育領域中的體現，同時也是我們對教育的有力回答，是我們全面推進素質教育的必然要求。加之現代文明病日趨嚴重，學校體育的健身性、娛樂性，必將得到進一步的體現。素質教育確立了學校體育的新地位。

1.3素質教育的首要目標就是要教會學生做人，而且強調要提高學生的心理素質和社會適應能力。學校體育作為身體文化和社會文化的一部分，在修身養性、育德教化方面，具有特殊的功能。特別是在現代入文主義教育思想的影響下，現代學校體育必將從單純的健身與單純的傳技中解放出來，大大地突出其人文性。正如教育部呂副部長說的那樣：體育不僅能強壯體魄，還能培養孩子不怕困難，不怕挫折和失敗的精神，還能培養孩子敢于比賽，敢于競爭，敢于拼搏的精神，另外還能培養孩子與他人合作，團結協作的精神。體育教學還能培養學生良好的個性和創新意識，陶冶情操和適應自然環境的能力，培養學生體育鍛煉的意識、技能與習慣，為學生身心發展打下良好基礎。

實施素質教育是培養學生能力、發展學生個性的重要舉措，體育作為全面教育的一個重要組成部分，在這一點上的作用尤其明顯，學校體育鑒于它自身的特點，在實現素質教育中。具有其他學科不可替代的作用。

2.1增強的健康體質，學校體育對增強學生體質的作用是不言而喻的，同時，還可以培養學生終身體育的意識、興趣、習慣和能力，使學生走向社會后，不僅有一個健康的體魄，而且具有一定的體育素養，以適應現代生產方式和生活方式，提高生活質量。

2.2促使學生智力的發展體育運動能促進人的大腦發育，調節大腦中樞神經，改善機能，為人們從事智力活動打下良好的物質基礎;還可以直接促進觀察力、記憶力、想象力和思維力等智力因素的發展。例如，在體育課堂教學中，通過觀察法，對比法和示范法的運用，能有效地發展學生的觀察能力，通過技術動作的練習，體育課件制作等，有利于促進學生記乙力、想象力、創造意識的發展：通過教學比賽和各種體育游戲，可以潛移默化地發展學生思維的流暢性和靈活性。

2.3培養學生的競爭意識和進取精神運動者都有盡快實現目標的心理動機。為此，他們必須付出大量的創造性的勞動，全身心的投入到競賽或練習中去，這樣就有利于培養學生的競爭意識和進取精神。

2.4培養學生頑強的意志，健康的審美觀和高尚的情操良好的意志品質是現代人所必須具備的素質。意志努力總是和克服困難的行為相聯系的。在體育教學訓練和競賽中，學生必須付出自己的最大努力去克服一個又一個生理和心理上的困難或障礙，并且每前進一步往往都要付出極大的意志努力。所以，在體育教育過程中能有效地鍛煉學生頑強的意志品質。另外，豐富多彩的比賽活動，使學生獲得各種強烈的情感體驗，受到外在美和內在美的熏陶，從而培養了學生自己的責任感和相互信任、相互幫助、團結切、作與助人為樂的精神，以及健康的審美觀和熱愛大自然的美好情感，提高自身的鑒賞能力、創造美和表現美的能力，進而使學生更加自尊、自愛、自信、自強。學校體育鑒于它自身的特點，在實施素質教育過程中，具在其他學科都不可替代的作用。

一年級體育教育工作總結篇九

隨著學年第二學期體育教學工作接近尾聲，回憶自己在本學期里所做的工作，只能用一個詞語表示——繁忙。雖然繁忙的教學生活卻讓我感到非常的幸福快樂——充實。為了能進一步總結經歷，以謀求更大的進步，有必要對自己試用期的工作進展反思，因此總結如下：

認真參加學校組織的各項理論學習，關心時事政策，在工作和學習中認真踐行和重要思想，嚴格執行方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、理解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。結實地樹立了愛崗敬業思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克制困難，與體育組的同事團結協作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學老師的職責和義務。

在工作中，認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究合適的教育方法、教育形式。主動向身邊的有經歷的老師學習，積極參加聽課、評課活動，努力進步自己的教育教學程度;積極撰寫我的專業成長故事及評課稿與反思。在業務上精益求精，積極探究體育教學的新思路;采用靈敏多變的方法、形式以及活動內容，調動學生參與體育活動的積極性，進步學生運動技能與身體素質。

刻苦鉆研業務技能，努力進步教學工作的質量。我參加了區體育老師xxx骨干班在xxx的培訓和理論，同時也拿到了xxx學院“體育教育”本科的在職學習畢業證書。積極參區體育教學研究活動，進步了自身業務技能，有力地促進了自己的教學工作。體育課的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導程度的表達。

只有老師正確而巧妙的引導，才能在學生的.學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最正確效果。根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進展教學，充分調動學生的學習興趣，進步體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。在教學的過程中采用老師示范學生模擬加互相幫助學習的方法，多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發了學生的練習興趣。在乒乓球訓練中，根據學生的年齡特點和身體素質才能，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的根本功訓練，要求每個隊員動作標準，從小養成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法。

在參加區組織的青少年乒乓球比賽中獲小學男子丙組團體第三名，小學女子丙組團體第五名，小學女子丙組單打第二名，小學女子丁組單打第三名的好成績。作為xx年級班主任我能協助好各任課老師維持好正常的教學秩序，保證孩子們良好的學習環境，關注每一個學生的狀況，全面理解班級學生情況。班級學習氣氛濃重，同學互幫互助，在各項活動中進步突出。在為xxxx獻愛心活動中，獲得愛心班級榮譽稱號，班級兩次獲得月文明班級稱號。

在區組織的“爭做四好少年”主題隊會評比中，學生那認真的模樣，感動了在場的所有評委并獲得區三等獎的好成績，在學校組織得慶xx校園十佳歌手評選活動中班級學生嶄露頭角，三名選手全部入圍十佳歌手行列，是學校唯一一個全勝的班級。除完成正常的方案內的授課任務外，我還承受了第五合作校體育教研組長職務。經過努力，和兄弟學校的同行們一起討論好課的標識、同課異構，還積極開展討論課和講座。為大家的交流創造了平臺。今后還將繼續努力，把這項工作做得更好。

一年級體育教育工作總結篇十

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務。

3、課后反思，對教材搭配，教學手段及方法，學生生理心理承受情況，實現體育與健康課程三維目標的情況等進行系統性地分析總結，發現問題，找出解決問題途徑，改進教學形式，完善教學模式。

一年級體育教育工作總結篇十一

肩負著集團領導的重托，肩負著工作室每個成員的理想追求，**工作室于xxxx年3月組建。在集團領導的關心下，在集團教育教學處的具體指導下，經過進一步的籌劃，**工作室于xxxx年9月正式運行。

一、集體研修有序推進。

工作室采取集中視頻研修與個別指導相結合的模式。xxxx學年第一學期工作室每月活動2次，已開展活動9次。第1、2次由于視頻調試等原因，活動未能正常進行，但工作室采取網絡討論與電話交流的形式，想方設法落實有關任務。后視頻調試到位后，工作室堅持每月兩次高質量的活動。每次活動時，學員大多提前或準時到達會場。于**老師說，“我們集中研修的時間都定在周二。這一天，我是最忙碌的一天。一天4節課，第三節課還要去巡查學部的班會課開展情況。甚至學校的一些大型德育活動也是在周二下午舉行的，我都積極與老師們協調好，保證自己能按時參加會議。在這一點上，我的體會是：時間總是有的，關鍵是看自己如何去提前協調、如何去擠。”

根據工作室計劃，重點研修如何上好班會課。圍繞怎樣上好班會課，開展“三個一”活動（細讀一本書，寫一篇讀后感；研磨一節課，編寫一節班會課教案；思考一個問題，完成一個工作案例）。各位學員積極參加活動，認真完成“三個一”作業，每次研討活動，發言積極，有時甚至有點尖銳。但開誠布公的交流，促進了對問題的思考，提高了認識。

除了每月2次的集中研討外，工作室還開展qq、微信、電子郵件、電話等多種形式的交流，特別是通過上課實踐不斷提高認識。金**老師為上好《乘著音樂的翅膀》一課，教案反復認真修改。重慶中山外國語學校也給予大力支持。多次組織研討活動。金**老師在校內借班上課就達5次。

二、專業發展成績顯著。

1.增強了工作的自信。學員們普遍反映通過研修，對怎樣做好班主任，對怎樣上好班會課，心中有底氣，手中有方法。特別是學員中4位德育主任，他們結合本校工作實際，開展了對本校的班會課指導。比如李**老師總結到，“12月初，我組織了一次校級班會賽課活動，活動前對年輕班主任的指導，比賽后的總評反饋，整個過程完滿有效，班主任們尤其是年輕的班主任們感覺此次活動下來，收獲很大。通過這次活動，更讓我體會到丁如許工作室對我工作的幫助。正是丁老師推薦的一系列書籍，讓我學到了班會課相關知識，從選題的著眼點要具體，到定目標的三個維度層層遞進，從環節之間的并列或遞進式的設計，到教師主導作用的發揮，我都有較其他班主任有更為清晰的認識，故不僅能在此次比賽中奪冠，證明了我的領軍能力，還能在活動中指導大家，使得活動行之有效，從而促進學校德育工作團隊的素質提升。”

3.提供了展示的平臺。工作室積極為學員發展搭建平臺，推薦學員參加各級各類研討交流活動。xxxx年11月15日，黃**老師在第2屆全國中小學班會課專題研討現場會做了說課交流《我們一起來節約》。xxxx年11月30日，在《福建教育》雜志社、福建教育學會舉辦的福建省首屆“育人杯”全國優秀班主任論壇上，金**老師借班上了《乘著音樂的翅膀》。xxxx年1月17日，金**老師在北京師范大學教師教育學院舉辦的全國德育和班主任工作創新論壇活動中再次借班上《乘著音樂的翅膀》。這些交流活動，開闊了學員的視野，也為學員們搭建了發展展示的平臺。

4.開始了品牌的影響。工作室領銜人丁**自xxxx年3月起，以上海新紀元教育研究院**工作室的名銜在全國各地講學135場，聽眾60000多人次。現在不少地區、不少學校知道新紀元教育集團有一個班主任工作室。浙江、江蘇、山東等地一些學校還提出了加盟工作室研究的要求。

三、需解決的問題。

雖然取得了可喜的成績，但對照工作計劃，我們還存在著一些問題：

1.打造優質班會課仍需努力。本學期，我們結合《小學主題教育36課》的編寫，正在努力打造班會課的優質課。從目前教案的編制看，發展不平衡；從教案的編制看，還需要經過實踐的檢驗。因此下學期要加強聽課評課的研究。

2.建設班會課的資源庫還處在籌備階段。建設班會課的資源庫，是工作室工作計劃之一。這既需要有公開課的資料包，更需要有家常課的資料包。班級、學校不同層面如何推進，均需要加強研究，下學期將在這方面取得實質性的突破。

在實踐中，如何解決工學矛盾，如何將集團工作室的研究成果轉化為學校的成果，如何使每位學員都得到長足的進步，也需要進一步研究。

一學期的研修活動，工作室共同的努力記載了成長的歷程。我們難忘于**老師總是最先又好又快地完成布置的任務，我們難忘黃**老師在出席常州會議后趕回瑞安的火車上，在擁擠的車廂里發出的微信。我們難忘每一位同仁的努力！

“行百里者半九十”，我們只是完成了一學期的研修，新的學期，新的任務，新的挑戰，我們將全力以赴，爭取新的成績！

文檔為doc格式。

一年級體育教育工作總結篇十二

轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回憶過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教學工作總結如下：

作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。一個學期以來，我服從學校的工作安排，配合指導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關心下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的老師。

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心開展的要求制訂行之有效的教學方案，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力進步個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進展思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。

本學期，在學校指導的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的進步，例如：我校田徑隊參加縣第26屆體育節比賽，總分獲得了縣第五名的好成績，這樣的成績離不開老師和同學的努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“四節”之一體育節：運動會和播送操，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡送，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

在“教學的行進間”總結和撰寫一些個人的教學感受和教學經歷，真實的反映了在教學中的所得所想。這些豐厚的教學經歷將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成績：

1、論文《淺談小學體育教學體驗式學習的研究》獲得縣三等獎。

2、課題《體驗式學習在體育教學中的探究》獲得縣三等獎。

3、現場聽課評課獲得縣中小學體育學科二等獎。

4、學生在縣第26屆體育節上獲得不錯的成績。

回憶總結本學期以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽獲得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱辛。在今后的教學工作中還要加倍努力，改良缺乏，為學生更好的開展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康開展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名指導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。

一年級體育教育工作總結篇十三

（學習心得）。

我校的體育課，承載的已不僅僅是一門學科的責任。通過科學巧妙的設計，隨著學生發展不斷提高的達成目標，讓學生不斷挑戰自己的極限，以一種勇者的心態用盡全力去拼搏，去得到。在挑戰的過程中，增強了自信，鍛煉了意志品質，克服自己的嬌生慣養。我們堅信，孩子們在體育課上歷練的頑強拼搏、奮勇爭先的品質，會讓孩子們在其他方面做的更好，他們以后的人生，會因為這些歷練而變得更加的充實和精彩。

一、長遠目標：培養終身體育觀念,養成體育鍛煉習慣。

二、近期目標：增強體能學會鍛煉身體方法,中招體育考試成績優異等。

三、

統籌安排。

七年級注重養成教育、做好“收”，培養出具有嚴明紀律、令行禁止、步調統一的課堂形式。

1、采用隊列、隊形訓練。

2、嚴格要求，認真檢查。

3、精神飽滿，整齊劃一。

4、三嚴三有：嚴中有情、嚴中有愛、嚴中有法。

采用分組教學設計。大量培養使用體育干部、體育骨干，充分發揮出老師教學生、學生教學生。由讓我練轉變成我要練、由被動的傳授式轉變成主動的探究式。九年級沖刺的階段：

在全面發展身體素質教育的基礎上，開展早鍛煉。由于各種工作按部就班、水到渠成，初三體育課已經達到收放自如。體育干部、體育骨干和老師配合默契、老師得心應手。同學們在輕松愉快的環境中，體驗運動的快樂，運動的激情。

四、班主任老師在學校體育中的重要作用。

學校體育的目的是在于促進青少年的生長發育、體格健美、身體健康、精神愉悅，幫助學生掌握健身、娛樂、生活等方面的多種技能；增進體育文化知識，促進思想、品德、行為和生活習慣的形成，使學生在校期間有充沛的精力學習，為他們畢業后能夠獲得高質量的生活創造有利條件。

1、要認識到體育教育的重要性，老師要明確自己應負的責任，不能重智輕體，導致課業負擔過重，體質下降，影響成績。

2、要把我好德智體美勞之間的關系。如果奉行升學為本，重語數輕音體美，考試由手段變成目的，學校教育就只剩下一張成績單。這種做法嚴重阻礙了學生素質的提高。

3、要充分利用體育活動對學習的促進作用。體育不僅能起到增進健康、增強體質的作用，更重要的是在體育運動中所崇尚的一種公平競爭、團結協作的道德風尚。班主任要培養學生形成一個富有凝聚力的班集體。

4、要積極發揮班主任的主導作用。班主任抓體育活動可以根據學生的表現，有針對性地進行教育教學活動。適當開展體育活動，有利于使學生的思維更敏銳，提高學習效率！

學校的體育課不僅要傳授技能，更要使學生“體德兼進”，因為，體育能解決很多關于品德的問題。學生的精神狀態好了，亂七八糟的東西就沒有了，正氣就出來了。