總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

教學工作總結美篇創意標題篇一

“教育發展規劃綱要”和。

“中小學實施素質教育方案”，以“新課程標準實施方案”為依據，德育為首，五育并舉，遵循“樹德、長智、增才、健體”的育人觀，著力培養德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人，寓教于樂，使學校的音、體、美教學工作和活動有序、有益、有效進行，現將本年度的工作總結如下：

1、充分利用現有的教學資源和設施優質高效地開設了音、體、美課程，在課程安排上力求把有特長的教師利用上，力爭把音、體、美課程和學校的文娛、體育、書畫活動相結合，使各項活動搞得有聲有色、豐富多彩。

2、開齊開足了課程門類，學校將嚴格按照“新課程標準”安排音、體、美課程，不得以任何理由壓縮音、體、美課節，立足上好每一節課。一年來學校的音樂、體育、美術課上得保質保量，有效地發展了學生的身心。

３、借助音樂、體育、美術課和文娛、體育、書畫活動的開展，著力培養兒童的興趣愛好，不斷豐富校園文化生活，為師生營造了寬松、愉悅的良好學習氛圍，以文體娛樂活動來帶動語文、數學、英語等科目的實踐活動，帶動課堂教學氣氛，為孩子們學習文化知識奠定了良好的基礎，讓學生全面發展，健康發展，快樂成長，使學校的素質教育落到實處。

４、為了培養學生動手操作和繪畫能力，在十、一慶國慶之際，以班為單位舉行了一次愛祖國、愛家鄉、崇尚科學、崇尚文明的書畫展，學生作品有手工制作、泥捏、剪貼、縫制、繪畫、書法，學生的參與意識得到了提高。

５、大力推廣校園陽光體育運動和全民健身活動，保證上好。

“兩操、兩活動”，堅持不懈地進行學生的體能訓練和體育達標訓練，學校于１１月底進行了學生的體育達標測試，于１２月底進行一次小學生冬季越野比賽。本學年學生的體育達標合格率為100%。

６、為了進一步豐富校園文化娛樂活動，各班不但大力教唱愛國歌曲和校園兒童歌曲，還利用電教媒體組織學生進行音樂欣賞，開闊學生的視野，培養學生的興趣愛好，從而提高了學生的音樂欣賞能力和愛美、審美觀，在２０１１年元旦期間進行一次慶新年歌舞聯歡會。

南灣小學２０１０年12月。

教學工作總結美篇創意標題篇二

我不知道一杯酒里的光陰到底有多長，值不值得去回味？我不知道一顆流星劃過時的間到底有多久，值不值得去追求？我不知道一季花開的時間到底能燦爛幾時，值不值得去守候？我也不知道我還能堅持多久，為你駐足在紅塵原地，默守著你的溫情。

——若雨。

【一】。

天空依然那么明凈高遠，滿目滿目的藍布滿天空，沒有邊際。陽光散落在臉上，是溫柔的冰涼，晴天下的我，籠罩在失意的陰霾下。

很多的時候，會有突如其來的惆悵，如同云朵忽然聚集，天空漸趨暗淡。坐在時光的角落，仰望天空，越過雨季的年華，尋找，因你失去的明媚微笑。追憶紅塵中，我們一起牽手的幸福。當想你成為一種習慣，我已不再刻意隱藏，而讓其如繁花般，清清的開放。

記憶突然被定格那年春天的畫面，我們都好開心，沒心沒肺的笑著。

永遠忘不了當年你的身影，深邃的雙眸，潔凈的臉頰，溫柔的微笑，這一切，都讓我怦然心動。那么明媚的陽光撒在你身上，午后的我就那樣遇到了你，沒有所謂浪漫的相遇，也沒有熱烈的獨白，一個惡作劇。在我的心底生了根，慢慢烘培，愛情的氣氛悄悄蔓延。原來，相遇如此美麗，原來，我是幸福的，感動的，原來，生活也可以這么美！我們可以在煙花三月時相愛，我可以在落英繽紛時牽手，我們也可以在流星墜落時依偎，相愛的時候，多么的美好，那甜蜜幸福的日子，如同騎在旋轉木馬上，一道靚麗彩虹跟著飛奔。當初，我們都被最初的絢爛色彩迷住雙眼，以為從此便可以就這樣一直相守到老。

我想，我們前生肯定有過相愛，不然為什么初次相遇，竟然第一次不愿放開被你輕握的手。過客萬千，獨為你鐘情，一次相遇，注定一生的眷念。也許這就是緣，是千百次的張望與關注，等待而來的情緣。

子凝，我想對你說，下輩子，我一定會在炊煙升起的時候，站在門口等你；在夕陽西下的時候，站在山邊等你；在葉子變黃的時候，立在樹下等你，在月兒變彎的時候，守在十五等你；在雨天來臨的時候，守在傘下等你；在流水凍冰的時候，駐足在河畔等你；在生命疲累的時候，我一定在天堂等你；在我們白發蒼蒼的時候，記得我一定在來生等你。

眼眸深處，那些熟悉而陌生的背影匆匆而過。你的微笑笑你的聲音，你的溫暖你的叮嚀，一一浮現在我眼前。還有你拍我入睡的模樣，你喂我吃飯的傻樣，想你的一舉手一投足，想像在你身邊的幸福味道。如果說，我們遇見是偶然，那么，愛上你就是必然了。

難寄的相思，難言的情。此生，把你錯過，是否還有來生的相遇？那時，我們會不會在一個寂靜而溫暖的午后，我們不期而遇，從此，在紅塵深處，你的身邊會有我的身影出現。我們都不再憂傷不再落淚，相依相守，輕吟淺語。我會搖曳著如花的笑靨，蹁躚在你的身邊，如一只彩蝶，輕拂去你的蒼桑與感傷，讓歡笑，在我們的四眸里，流轉，一生一世。

萬般故事，不過情殤，易水人去，明月如霜。一段情傷了一個人，一個人傷了一顆心。微微地閉上眼，感受陽光照在身上的感覺，感覺蟬叫蟲鳴的聲音，呼吸自然中清新的氣息。城市的大街小巷，我們把溫暖丈量。風景，在我們的視線之內，回眸，淺笑盈盈！

我站在路邊，看著人們，她們依然是和朋友，情侶，親人，有說有笑的來回走過。而等待幸福的我，一定要把你的微笑掛在嘴角上，然后努力的去尋找你的足跡。

每次走進那間常去的咖啡屋，我總會一個人坐在靠窗邊的位置上，看著窗外來來往往的人們。我喜歡當我看著天空的時候天空是你們所見的蔚藍而不是我所見的黑暗。我，也會想起你的笑容，想起執手的溫暖，相依的溫情。

憶往惜、吾與伊；看今朝、澹若輕風！我輕輕地將手中的那條小紙船，悄悄地放入溪水中，載著心中的那份深情，載著我們愛著的時光，載著這春天的色彩，順著柔和而浪漫的小溪水緩緩地流向那個為愛而棲息的港灣。

此刻，只愿憶起你的溫柔，你的微笑，只愿為你停留，只想牽著你的手。此刻，我想，人生若只如初見，那多好！我愿，止于初見，永遠定格。

【二】。

初春的陽光已不再刺眼，照在身上帶給自己一絲的溫暖。晴天的藍云，我可以仰望到從前的點點滴滴，隨風飄蕩。

頭發剛洗好，還是齊耳短發，一如最初的自己。襲一身純白的裙裳，立窗靜默。看著天空下窗外的行人，耳邊恍惚間傳來那首婉轉的《我有一段情》。

“我有一段情呀，說給誰來聽，知心人兒呀出了門，他一去呀沒音訊，我的有情人呀，莫非變了心，為什么呀斷了信我等待呀到如今，夜又深呀月又明，只能懷抱七弦琴，彈一曲呀唱一聲，唱出我的心頭恨，我有一段情呀，唱給春風聽，春風替我問一問為什么他要斷音訊??”喜歡這段詞，能恰到好處的表達出自己的心境。

歌聲陣陣，歌紅了雙眼，歌顫了心臟，歌斷了等待。

春風暖暖，吹散了落花，吹疼了相思，吹鄒了容顏。

寂寞的時光里，人有時候，總是在失去時才知道后覺，一些人一些事，以為只是生命中的一抹浮云，以為可以從此的相忘，卻在別離之際發現，那些過往早已經扎根于心底，拿不掉，抹不掉。驀然回首，看見你的眸落滿無際彷徨。安恬明朗的陽光下，傾聽花開的聲音，圣潔的安琪兒輕然落下，我不知道那個光環是否屬于你，但，我卻知道，你的羽翼依舊無暇。透過時光凝望你的眸，縱使它在時光中多了份滄桑，我的心始終如一。

低凌的心情，散亂的相聚，片段的美好，在這個微涼的季節里滋長。喜歡一個人聽歌，喜歡一個人走路回家，喜歡一個人想念。看過我的文字的人，都對我說，若雨，你的文字太過于憂傷了。我只能笑笑，無言以對。然后繼續寫著關于你的文字，因為命運讓我遇見你，注定了是幸福的開始，也注定是悲傷的延續。

如果回憶不是用來懷念，那多好！此岸，彼岸，相望亦牽掛，一點凝煙縹緲，終怕南柯繞。陌上花開緩緩歸，花自飄零水自流。想你，已經成為一種習慣，幸福與否，只在轉念之間。

低頭，不經意間，卻見竹邊那盆開得正艷的繡球花，因為經不住風吹雨打，花瓣早已滿地，嬌顏不再。

我，站在彼岸，等待流年滑過的瞬間，我知道，那才是永遠，永遠??。

【三】。

梔子靜開，芬芳美麗。拈花間香滿衣。我站在水一方。笑容嫣然如花，溫暖純凈如水，情懷朦朧如煙。守候在煙雨深處，為你。

我的世界，沒有你，很久了。偶爾想起你，憶起往事，那些不再清晰的，那些漸行漸遠的往事，我沒有大喜，沒有大悲。我也不奢望有轟轟烈烈的愛情，也害怕信誓旦旦，我曾說過，我愛你，你在左邊，給我冬日里暖陽般的溫暖；我在右邊，給你天使般快樂笑靨。你溫厚的掌心融化了我冰涼的淚水，予我四季溫暖。我只愿能一輩子陪著你，不離不棄，我只想用整個生命去愛你，一輩子！

我端坐如禪的身子，沉靜怡然的笑靨，在圓月下，煙花里，纖然如云，輕然若飛。只是卻依然未能掩住夜空下，那如琬如瑤的心事，于繁華背后，垂眸低處，悄然里，隨那煙花，升騰，光焰，隕落，灰逝。

有一段時光，我從未曾忘懷，不是因為舍不得，而是刻的實在太深太深??。

記得那時，我們總是喜歡在操場邊上蕩秋千。我雙手扶著繩子，坐在秋千上，你在邊上扶著我。盡管沒有長長的裙擺，沒有秀發飄飄，也沒有佳人如玉，心中卻自然而然地升出許多幸福的感覺來，一點點地在心中升騰著。因為身邊有你，有你陪伴的日子，生活就是溪畔陽光下盛開的野花，迎著春風揣著夢想用生命抒寫著一首首纏綿雋永的詩。秋千搖曳著。天空，風和自由，是開在心上的玫瑰，在光里面。舞得那么柔美多姿。

月，靜靜的掛在蒙蒙的夜空中。星，稀稀落落的鑲嵌在月的周圍。云，注目在月和星的周圍。時光匆匆如梭。在懷念中，你漸漸隱藏在我心深處。偶爾，我會涌起記憶的波濤，于無限留戀中尋找你留下的浪花。想你的感覺很浪漫，滿眼都是幸福翻飛，快樂輕揚。想你的感覺也很痛，那日漸瘦削的雙肩，日益憔悴的臉頰唯有君知道。我在望著月亮，月亮在望著我，就如同我在想念著你，你在思念著我。心中響起那首悠揚的歌聲，踮起腳尖，對著月色翩翩起舞，想你。

坐在電腦旁，看著一個一個進到我空間，卻又不留下任何痕跡，仿佛沒有來過，我不想去質問，感覺沒有任何意義，我還是不愿意去改變筆下的主題，我還是不愿意把你戒掉。也許相思，真的是一種病，相愛的人都會染上，最終也會戒不掉，也不想戒掉。

倘若，人生真的可以輪回，我將不在貪戀人生，不再那凡塵喧囂的城市里流淚。

站在高樓上眺望著遠處，在也夜幕中連成一片的霓虹燈，淡淡的苦澀從心里泛起。紅塵依舊，人仍在，守住斜陽，思緒默然。冰冷情思，如枯枝落葉，獨自飄零。夜未央，花斷腸，情人樓上盼君郎。就這樣天涯海角，不遠，近在咫尺；不近，遠在天涯，又無法觸及。和你，也不過只相隔著一張網的距離，不遠不近，雖咫尺卻天涯。

靜夜思，驅不散，心有相思弦。長恨歌，悲不盡，心有離別意。悲傷染指流年，寂寞演繹逝華。

歸期，歸期，歸心無期，此距猶如彼尺天涯處。

人生若只如初見，何必相逢又錯過。櫻落大大送給你咯。

教學工作總結美篇創意標題篇三

一學期即將過去，在學校領導的關心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我校具體實際，音體美教育工作正常地開展，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞全面發展，圓滿地完成了各項工作任務，現總結如下：

一、教學研究。

1、轉變教學觀念，樹立正確的教師觀、學生觀、質量觀和評價觀，教師要成為學生學習的引導者、啟發者、指導者和促進者，與學生共同成長。

2、嚴格按新課程標準進行授課，充分發揮學生的主體作用使學生全身心地參與體育學習和鍛煉，體現出主體參與，積極探究互幫互學，合作學習。

3、對小學課程標準改革工作做到在教學實踐中不斷改進完善，認真做好評定工作。

4、認真備課，寫好教案，上好每一節課.認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。

5、狠抓常規管理，定期對教研組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，定期開展教研活動。

6、全組教師認真執行教務處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內讓新教師適應教學工作，新老教師互相學習，共同進步。本學期的一課多講，本組共11名老師進行了說課、上課、評課、反思的學科競賽。以《在說、講、評、思中提高》為題在濮陽市教育局體衛藝科網站上報道。

7、參加市組織的全國第三套廣播操的培訓，本學期成功更換了課間操，更好的激發了學生做課間操的興趣。

二、課題研究。

1、省教育學會重點課題《中小學泥塑課程開發研究》被批準立項，課題研究中。

2、省基礎教研室課題《豫劇名段在音樂欣賞課中的探究》結題中。

3、省“十一五”規劃課題《快樂三步球的開發研究》結題中。

三、活動開展。

本學期，加強對音體美興趣小組的指導，在所參加的比賽及活動中取得了較好成績。在教學和訓練的同時摸索教改新路子，在科研教學上創新，并且配合教務處開展好工作。

1、狠抓“兩操一課”，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。

2、利用課余時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。

3、“鍛煉身體奉獻教育”學校教職工運動會順利舉行，并完善了學校運動會籌備工作流程。以《讓教師的健康和學校一起遠航》為題在濮陽市教育局體衛藝科網站上報道。

4、組織實施了首屆中小學田徑運動會。

5、5.12安全演練活動實施，利用體育課分批進行。

6、小歌星選拔賽的成功舉辦，為六一兒童節文藝展演奠定了基礎。

7、市直首屆小學生“曙光”體育比賽活動，我們成功承辦了三步球項目的比賽活動，三步球代表隊榮獲男女兩個第一名。乒乓球榮獲男子第二名，籃球榮獲男子第六名。團體榮獲市一等獎。

建議：加強教研組的工作管理：教研活動可分為。

1、教育通識或個人讀書交流。

2、評課、課題、教學方法的研討。

由于體音美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！

教學工作總結美篇創意標題篇四

一、積極推進課程改革。

本學期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準等文件，通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施研究。重點進行新課程任課教師的上崗培訓，堅持做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。

3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍。

二、切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工作：

1、開學初要求語數老師排出百分之二十的尖子生和學習有困難的學生，根據本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周安排培優輔差各兩次輔導，增強教師的質量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策。

2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。

上課，要嚴格執行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現代化手段，積極探索教育信息技術和學科教學整合的途徑和方法，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養。本學期每位教師聽課10節以上，學校領導聽課不少于15節。

作業布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。

認真組織平時測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學習有困難的學生學業特別輔導，同時加強他們學習興趣、學習態度和學習習慣的培養。

3、抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教是科學是第一生產力的體現。通過教研活動，大家相互交流、相互學習，取人之長補已之短，共同提高。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內開設的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高。

4、求真務實，進行教學常規大檢查。我校每四周一次全校教師常規工作檢查。我們加大了教學調研的力度，對部分年級、部分學科的課堂教學質量的調研主要采用聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課、輔導筆記；測：即是對學生的學習狀況進行抽測；問：即問卷調查，了解教育教學中突出的問題。不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫教案及批改作業情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業。

三、大力抓好教師隊伍建設。

良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。

1、抓好教師的培訓工作，本學期配合縣教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進行了新教材培訓，并組織教師參加了教材培訓。同時發揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。

2、抓好骨干教師的培養工作。本學期啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會，同時組織了一些教師外出觀摩，聽取專家報告，進行學術交流等活動，為他們“充電加油”。

3、加強教研力度，積極開展教研活動。學校成立的語文、數學、綜合三個教研組緊緊圍繞學期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開展教研活動，共開展集體活動二十多次，期末還對教研組工作進行考評，使教研工作走上了新臺階。

四、努力建立規范的教學秩序。

建立規范的教學秩序，創設良好的教學環境，是提高教育質量的重要保證，也是一所學校嶄新的精神面貌的具體體現。

1、課程標準是教學大法。是在具體的教學領域和實踐中必須遵循的“法律”，因而嚴格地按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。教師在具體執行時，無隨意變動課程、增減課時，堅決做到了專課專用。

2、抓住了新學期剛開始的有利契機，加強了對《小學生日常行為規范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學習常規的訓練與課間活動的管理。并積極地發動學生參與到“創建衛生學校”活動之中，努力創建了一個潔凈、文明的校園。

教學工作總結美篇創意標題篇五

“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次寫讀后感活動，不僅是對學生讀寫水平的一次檢驗，也是對老師平時是如何進行作文。

教學。

的一次檢查。通過活動。對學生的閱讀積極性、尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。現就這次活動總結如下：

一、提前通知、安排到位。

在四月初，就制定了五年級以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發了作文評價標準。

二、凸顯主題、文字優美。

學生的讀后感，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

三、

注重指導、加強閱讀。

本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了五年級作文教學中所存在的問題。現就這些問題提出一些建議：

一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作欲望。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。

二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子。

三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循積累—構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。

“感受文字之美，盡享讀書之樂”讀后感活動計劃。

1、激發學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,讓書成為他們成長的伴侶.

2、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力.

3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長.準備階段。

1、對學生做好宣傳發動工作,讓學生認識到開展讀書活動的目的意義,明確讀書活動的目標、任務.

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況,利用學校提供的書架建立班級讀書走廊,推選班級圖書管理員,在班級中營造一種良好的讀書氛圍.

3、要求學生從家里帶兩本書,并對學生進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等,置放在班級的書架上,以達到資源共享.活動階段:。

1、激發學生興趣,制定讀書計劃.讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書.如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業后的時間,周六、周日的休息時間.每天讀書不得少于半小時.

2、以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書.記住班級讀書口號"走進教室就看書",要求每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書.

3、做好家長的宣傳工作.提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍,拓展知識面.實施行動:。

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣.

2、開展交流活動,以循環寫"讀書筆記"的方法,如讀學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享.還可以把自己認為好看的書介紹給大家.開展好書大家看活動,建立班級圖書角,學生之間和班級間學生互相交換看書等.可以把這些作文、讀書筆記貼在班級"學習園地"欄里,供大家欣賞.

3、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法.提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法.要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在"讀書筆記"中,鼓勵學生多寫讀后感.

4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源,在網上閱讀好書,談談讀書心得.具體活動安排:。

1、宣傳發動,學習學校有關讀書活動的文件、計劃.

2、制定班級讀書計劃.

3、幫助布置讀書任務.

4、召開讀書主題會.

5、參加班級讀書交換日活動.

6、讀書專題板報比賽(手抄報、優秀讀書筆記、優秀讀后感日記等).

教學工作總結美篇創意標題篇六

（第一期）。

秧壩民族中學2014年3月31日。

一、制定了學校工作計劃和各部門工作計劃，全體教師上交個人工作計劃，學校與教師簽訂安全責任書。

二、焦點工作：

見表。學校領導班子積極帶頭自學，使理論學習蔚然成風。我相信，開展本項活動，一定能為我校的教育教學工作注入無窮的生命活力。

（二）迎接縣教育局督導檢查。

3月11日，教育局檢查團一行五人，來我校就教學管理、食堂衛生、控輟保學、校園安全等工作進行了檢查。檢查團聽取了錢校長做的2014年秧壩民族中學春季開學工作匯報后，檢查團我校工作反饋了在檢查發現的問題，并提出科學合理的解決方案。小組同時對學校的長遠發展提出了建設性意見和建議，希望通過群策群力把學校各方面工作提上一個新臺階。

三、常規工作：

（一）、教務處狠抓常規教學檢查。重點檢查了各班班級日志、學生晨午檢的填寫工作和任課教師的教案及作業批改情況，為教學工作考評提供客觀詳實的依據。有效組織初三中考班迎接全縣統考。學校圖書室專人負責開放，學生積極踴躍借閱圖書。監督各教組開展教研活動，各位老師交流了自己的教育教學經驗，并積極查找教學中存在的問題，認真總結教學成果。召開初三中考班動員大會，及中職招生工作，并順利完成我校中職指標。

（二）、總務處檢查節約用電、愛護公物情況，督促食堂衛生。對食堂、教室、落水管道進行維修，教室桌椅，寢室床板等維修，給學校的教學工作提供后勤保障，共完成常規維修活計600余件。

月來，學校沒有發生一起校園安全責任事故，沒有發生人員傷亡事故，沒有發生傳染病疫情，沒有發生師生違紀違法現象。在工作中雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足和問題，如在安全保衛工作有待進一步加強，學校的物防技防措施有待完善等，下一步，學校經進一步加大工作力度，加快“平安和諧校園”創建步伐。

教學工作總結美篇創意標題篇七

20xx年即將過去，來國美電器入職已有3個多月的時間中，我通過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。

我是今年9月份入職國美電器咸寧一店的，我是沒有電器營銷經驗的，僅憑對銷售工作的熱情，在主任和同事的幫助下很快的適應這個團隊。我的工作崗位是三洋彩電專職營業員，明確我的工作職責是：（1）通過自己的商品知識、服務技巧完成上級分部和主任下達的每月、每周、每日的銷售任務。（2）負責協助彩電主任對所轄區域促銷員進行管理，以達成銷售任務及主推任務為目標。（3）有責任督促促銷員、臨時促銷員執行公司的各項銷售政策等，對促銷員、臨時促銷員有損企業信譽的言行有制止、檢舉、上報的義務。（4）根據所轄區域及臨近區域促銷員缺崗的情況及時補崗，保證在各區域范圍內每一位顧客都能得到優質的服務。（5）嚴格按照分部價格指令書執行，杜絕違規操作。（6）根據主任的指令，完成下市淘汰機型，滯銷商品，樣機及殘次銷售任務。（7）負責本區域的、樣機（包括樣機卡、功能卡、價簽）展臺和賣場、美化布置的維護，確保本區域各項指標符合公司的相關規定。（8）接受公司的培訓，并嚴格遵守公司的各項規章，言行標準、服務規范等，主動熱情地接待每一位顧客，為顧客講解商品性能、包修須知，解答顧客需要了解地問題。（9）對領導分配的售后服務，出店宣傳等工作堅決執行。

回顧這三個月的工作情況，我遵照我的工作職責，基本完成了一定的銷售量，并且在同事的幫助下學習到很多彩電銷售的知識和技能。也協助主任完成了一些本科的工作任務，得到大家的認可！但是自己畢竟是銷售行業的新手，仍存在很多不足。例如：（1）銷售知識技能上有待提高，（2）不能百分百完成銷售任務，（3）協助主任管理工作上還有待進步等等。。作為一名營業員，我的職責就是服務好每一位顧客，在壓力面前，我考慮得更多的是如何提高銷量。我常常告戒自己不要松懈，做銷售最忌諱的就是心態散漫，為了讓自己滿懷激情，我也會嘗試早上起床對著鏡子微笑的方法，每次達成一筆銷售，總會有一份樂趣在其中。我總是非常留意本賣場其他品牌每月的銷售情況，因為我相信機會都是留給那些有準備的人，知己知彼才能百戰百勝。我非常注意聽其他促銷員是怎么賣電視的，我認為學習型的營業員更專業，更有說服力。家電行業產品換代很快，尤其是彩電，從普通顯象管電視發展到數字純平電視，再到數字高清時代，現在是平板電視逐步化，只有短短兩年多時間，彩電品牌十多家，每個品牌都在想盡辦法挖掘賣點，打擊對手。如何能發揚自身的優勢，打擊對手的劣勢，我也想了很多的辦法，下了很多的工夫。

對于20xx年，我算是交了一份合格的答卷，商場如戰場，在變幻莫測的家電行業里，我還要不斷地學習，不斷地努力，用更敬業更專業的精神完成我20xx年的答卷，我愿與所有從事營銷的朋友們共勉。

一個月前，我還在為自己到底要做什么而糾結，每日徘徊在各種招聘網站。那個時候真的很迷茫，因為是自己的第一份實習工作，我必須重視。但是我一個普通的大學生，什么都不會，又什么都想嘗試，可現實卻是高不成低不就。突然有一天，國美暑期實習的映入我的眼簾，我覺得這就是我想要的，眼看已是報名的最后一天，我毫不猶豫的提交了申請。經過面試，我正式成為了國美20xx年“topsales”暑期實習計劃杭州地區的一員。開幕式，培訓，發服裝，分配店鋪，在和其他9名同伴共進午餐后，便開始了為期19天的實習。

轉眼19天的實習已經接近尾聲，回想起第一天時，我因為穿新買的鞋子，兩只腳后跟磨起了都起了一個一元硬幣大小的泡，下班后都已經無法走路；因為離家太遠還要轉車，晚上8點才到家，那時真的是又累、又餓、又困；每天幾乎都站著，腳底是鉆心的痛；不知道為什么腰拉傷了，貼了幾天膏藥，現在還沒好；沒有休息過一天，每天都早早起床保證不遲到??但是在我看來，這些并不是苦，是天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??雖然我的工作還沒有到這種地步，但也算是給我這個從沒吃過苦的大學生上了一堂免費的課。

一開始，我什么都不懂，只能傻傻地跟在別人后面，聽別人怎么描述商品，如何與顧客交流，如何做成交易。對于電子產品，我是個白癡，就連我自己的電腦都是讓別人幫我買的。所以我只能用更多的時間去學習，而不是急于賣出電腦。有顧客的時候，我就趕緊湊過去豎起耳朵聽，沒人的時候就去記價格，記配置，我有什么不懂的問他們，他們也會很耐心地為我解答。慢慢的，在別人做生意時我也能插上幾句，雖然不知道會有什么效果。再后來我也能自己單獨應付，做成自己的單子。

在這短短的十幾天里，我認識了9位與我處于同一戰場的朋友，我們很少見面，卻總在qq里交流心得和所見所聞，一起進步。此外，還有10個無私地幫助我的哥哥姐姐，他們教會我如何做銷售，如何處理各種突發情況，還請我吃飯，給我零食。我們一起歡笑，就像認識(本站)很久的好朋友一樣。當然還有一直為我們服務的國美員工，真的非常感謝你們。

因為這些，讓我覺得不虛此行！第三篇：國美實習工作小結實訓小結。

為期一周的實訓即將落幕，在這一周的時間里，同學們或多或少學到了一些在學校學不到的知識，本人在此做一下本次實訓的工作小結。

4、賣什么不重要，重要的是怎么賣；5、沒有最好的產品，只有最合適的產品；6、沒有賣不出的貨，只有賣不出貨的人；7、成功不是因為快，而是因為有方法。

為期22天的暑期的topsales暑期實習即將結束，這段時間快而短暫，卻又十分充實。現在要做的是好好總結實習經驗，算是對這次經歷的鑒證。

二十多天里我以一個聯想電腦促銷員的身份去體驗永樂的生活，感受永樂企業文化。新的工作環境對我是一種挑戰，而我，確實樂意接受。依然記得上班第一天領導的教誨，“不要怕困難，有困難才會進步”。不經歷過挫折和失敗怎能體會到成功的來之不易。從學生到促銷員，角色的突然轉換讓我有點適應不過來，領導不是老師，處處為你著想;同事也不是同學，可以沒心沒肺的對待。在這里，要考慮的遠遠比在學校多得多。

作為一個實習生，我必須放低我的姿態，柜組的每位同事都是我的前輩，對他們必要的禮貌是不可少的，一來體現當代大學生的素質，二來表示尊重換來他們的好感，積累良好的關系對以后的工作很重要。同時也必須承認，不是每個人都會喜歡你的。我想我只要做好自己就行了。

喜歡被信任是我喜歡這份工作的原因之一，在這有機會被各種各樣的人信任，老人或是年輕人，顧客的信任往往成為我再接再厲繼續努力的動力源泉。從最初的“難以啟齒”到現在的滔滔不絕，我發現這份工作最重要的就是自信，而自信來自于充分了解自己的產品和顧客的心理，顧客購買你的產品的前提的對你足夠信任。所以有那么種說法，推銷自己比推銷產品更重要。

二十幾天的實習，前半時間是在錯誤和批評中度過的，起初覺得有點枯燥，但既然是工作那就必須嚴謹，經常反省才能發現并解決問題。不斷學習使我工作更加得心應手。這次經歷或許不足以讓我成為一名真正的銷售員，對我來說，我想我收獲的不僅僅是銷售經驗，更重要的為人處世的經驗，而這將受用終身。不斷總結經驗教訓，不斷改進才會有進步。這就是這次實習的最大收獲。

最后，感謝實習期間領導和前輩們給予的關照。第：在國美電器工作的實習報告。

暑假開始之后，我并沒有回家，而是參加社會實習了。這一次我實習的地方是國美電器，作為中國最大的電器銷售商，我感覺能夠來到國美實習，是十分的榮幸和光榮的。真希望在畢業之后也能夠在國美工作。不過實習中我要做好的事情還有很多，我相信在實習中我能夠學到更多的知識。

很榮幸能夠在國美實習，在這半個多月的實習工作中不僅熟悉索愛手機同時還學習了銷售的實戰知識，獲得了經驗，更重要的是感受到了國美電器所倡導的“商者無域，相融共生”，“互動，互助，互補”的強大企業理念。收獲頗多，感觸頗深。

對國美電器的經營之道有了更深刻的認識。踏入國美之前，對他的認識僅停留在紙面上，只知道黃光裕先生創業的艱辛，國美驚人的成長速度，以及國美電器是國內家電零售行業的第一。但是實習工作卻使我更融入到其中，強烈感受到其“創新，開放，合作，競爭”的經營之道，也逐步認識到經營之道是國美經營的基本指導原則，是對過去成功經驗的總結，是對企業未來生存必備條件的系統認識。國美的經營的成功與否取決于企業是否具備足夠的創新能力，是否能夠保持持續的開放心態，是否與上海廠家的密切合作，是否能夠在競爭中不斷獲取競爭優勢。

對銷售工作有了切身的體會。每天八個小時的柜臺銷售工作，使我認識到銷售是一種“雙贏的藝術”。在學校里的課堂上所學到的理論知識在實戰中發現顯得很蒼白無力。比方說，要抓住顧客的心理，具體到行動之中卻沒有有效的行動。現在我卻知道要觀察顧客的眼睛，再仔細一點就是瞳孔，越大說明顧客越喜愛，另外顧客所問的問題越細成交的可能性越大。

掌握了一些人與人之間的溝通方式和技巧。銷售最能鍛煉人的溝通性，在交流過程中一定要表現出友好的態度。平易近人，隨和才能達到交易成功的目的。另外在介紹產品的時候要如實回答，表現出很大的誠信，成功的交易是建立在良好的信任基礎之上的。

對自我在新的認識，明確今后的職業生涯。在國美實習中，我曾成功的幫助幾個外國朋友購買到了打印機，手機，充電器，在鍛煉自己英語口語能力的同時，意識到自己的口語能力的不足，所以在今后的學習中要加強口語表達能力，補缺自己的不足，使自己能在職場中更具有競爭力。由于所學專業是企業管理，通過在銷售前沿的實戰經驗更深入地意識到激勵員工的重要性，運用所學市場營銷知識和銷售實戰經驗更深入地意識到激勵員工的重要性，運用所學市場營銷知識和銷售實戰技巧的結合，我相信能在以后的管理職業生涯中走得更遠。

最后，我要感謝索尼愛立信促銷員魏峰，李中玲，輔導員俞曉娟，王飛主任的指導和幫助，沒有他們的熱情關懷，餓哦的實習工作不會那么豐富多彩，有意義的。

實習已經結束了，可是我還是沉醉在實習中，我對自己的說，我還是需要繼續不斷的進步，我相信我能夠做的更好，只是現在我還需要更多的進步，我相信在今后的工作中，我能夠做的更好，相信我自己的能力，我一定能行的。這次實習是我人生路上的寶貴財富，我會一直記住這次實習的！

相關。

20xx年畢業實習報告范文更多實習報告。

教學工作總結美篇創意標題篇八

教案背景：

本節課是人民美術教育出版社七年級第十三冊第十二課《面具制作》第一課時《面具的藝術美》，其課型為欣賞課。本節課以新課程標準為核心，在課堂中突出學生是主體，師生互動為設計理念，展開教學。教學課題：《面具的藝術美》教材分析：

1、面具知識的介紹。

引導學生把搜集的圖片、文字資料,以小組為單位向全班同學展示。交流對面具文化的了解。交流內容應包括:(1)古代面具的由來、意義、功能。

(2)不同民族、不同地域、不同國家面具的造型特點及風格。(3)面具的材料及色彩特點。

(4)現在面具的功能:隨著社會的發展,面具的功能已不再是祭祀,驅鬼怪,除病魔。提問:現在社會中面具都運用在哪些方面?學生思考:家居裝飾、表演道具、狂歡節、物品的設計等。現代面具是人們除舊迎新、歡歌勁舞、交流情感不可缺少的裝飾。

教師用多媒體課件演示現代面具圖片,加深對現代面具的了解。

2、教師講解面具的設計制作方法,步驟。

3、學生設計制作面具。

一、色彩對比強烈)(3)、采用什么樣的制作方法?(平面或立體)要求:面具造型色彩夸張獨特,符合節目的角色。

4、展示、體驗、交流。

根據上節課制作好的面具向全班同學展示、體驗、交流。

(1)、分別以組為單位,上臺表演本組設計好的節目。同時,體驗角色的內心情感。為了使節目更生動,可以考慮音樂、旁白、服裝、道具等。(2)、發給每人一張評價表。每組表演完節目后,給以評價。

(3)、全班同學的面具貼在黑板上。教師引導同學評價。(從面具及表演兩方面評價)教師提出問題:你最喜歡哪組同學設計的面具?為什么?你最喜歡哪組同學表演的節目?為什么?(4)、學生交流體會,贊美他人的優點,欣賞他人的成功。

5、教師。

總結。

文化和生活趣味的課。不要說學生，就連教師我對這節課也充滿了期待，因而更加用心地去設計教案，準備材料，制作課件，和諧教學。反思這節課，我有以下4點思考。

1．創新能力的培養。

美術教學實踐表明，制作面具的材料可以是多種多樣的。在作品制作方面，我采用了小組合作的形式，一小組完成一個作品。學生采用彩紙、西瓜皮、稻草等制作出了效果不同的面具作品。本節課教學不僅較好地培養了學生動手操作的實踐能力，而且開發了他們的學習潛能。3．充分體現合作學習。

讓學生在討論和設計的過程中充分展示合作精神，把各自的創新思想結合起來，設計出別樣的作品。4．口頭表達能力的培養。

課堂上，在我讓學生介紹自己制作面具作品的構思、創意，并請其他學生說一說自己喜歡哪位同學面具的時候，很多學生能暢所欲言，但還有部分學生言語表達能力較弱。這就要求我們美術教師一定要對此引起足夠的重視，美術教師在平時就應注意多上欣賞課，多引導學生運用口頭表達的方式把心中所想的東西大膽地表達出來；多給學生創造表達的機會。

教學工作總結美篇創意標題篇九

郝學兵。

一、所做工作：

1、做好月測和期中質量分析，在我校質量提升的基礎之上召開，并指出存在的不足。做好開學主抓學生檢查、書寫、審題的習慣。

2、主抓平時，學習貴在平時，繼續強化抓了學生考試習慣，繼續強抓學生家庭作業，方式：語文教師預習的檢查，數學教師的每天5道題。

3、繼續強化班干部管理，要求對干部（團結合作、互相鼓勵、尋求方法）、管理（嚴格學生的動態，安全，做好干部的作用，配合教師做好學生的思想教育工作，只要坐得住，才能學得下），并且對學生提出了希望，并提供大量的獎品，讓學生在鼓勵中進步。

4、繼續做好“寧夏教育資源公共服務平臺”，從學校整個到教師一塊和學生一塊，扎扎實實來做，好的經驗，做法在平臺上與全區的優秀教師進行互動交流。

5、繼續做好主題教研活動“問題教研”。繼續依托學校的問題研究主題“高效課堂有效方法的研究探索”，切合教研組“高效課堂學習方法的研究探索”，各位語數學科教師繼續研究自己主題，查找問題，進行研究探索，完成教研手冊中研修計劃，繼續上傳到“寧夏資源公共服務平臺”文章的資源管理中，教師把好的解決問題的策略與大家共分享。并把我校開展主題教研的活動情況，匯報給全體教師的會上，與大家共享。

6、安排薄弱學科和薄弱年級的結對子工作，校長主抓語文，主任主抓數學。并結合四月份開學開展“規范教學行為月”做好課前準備，課中實施，課后反思相結合，提升教師的綜合能力。

7、開展體育藝術“2+1”活動，階段性測試工作，并準備相關體育檢測資料，做好了迎查工作。

8、開展楊灘小學趣味運動會。

9、進行了期中考試家長會，把我校的各科成績公布給所有的家長，得到了各位家長認可，并對68名學生進行了表彰獎勵（各科前一、二、三名和各科進步的兩名），讓家長了解學生在校的學習生活情況，并對家長提出了要求（學習方面的、安全方面的、習慣方面的）。

10、狠抓六年級學生的習慣，配合三位教師做好時間上的和課程的協調工作。并檢查結束了課程，開展畢業班學生動員會，安排了復習工作團結合作，齊心共抓。

10、完成四月的教學工作考核，有我和教研組長從教師備課，批改作業（練習冊），教學敘事撰寫，各室使用記錄，主題教研活動完成情況、聽課記錄參加各項教學活動（教研活動）情況。做到公平公開透明。

二、存在的問題：

1、頭緒多，教師方法老套，接受新方法過于保守，忽視學生的培優補差工作，持久性不夠。

2、耐心缺乏，對待后進生的態度，缺乏耐心，持久度。

三、下一步工作思路（六月份工作思路）。

1、抓平時常規管理，由于時間的關系主抓課堂主陣地，平時教師手頭管理，以作業質量為學習習慣培養的基礎。時時抓、細考核，主抓聘的張夢玲老師的管理，平時工作的習慣（作業和輔導學生）。還有午自習，學校沒有大事，絕不占用教師的時間，留足時間讓教師上好自習，一切為質量做保駕護航。

2、繼續做好主題研究教研活動，做好教研常態化工作，把質量意識與教研緊密地結合起來，利用學生放學的時間，教師在校細鉆研第二天的課程，和批改學生的作業或者交流一天的教學經驗，并結合信息化建設。

3、抓六年級課堂的質量，合理安排時間音樂，體育不停，勞逸結合，學生死學是解決不了實質問題。六年級畢業班的質量，提前下手，召開六年級家長會和學生的思想教育工作，使得學生坐得住，扎扎實實學習。

4、做好期中考試的前期準備工作，統一進度，扎實質量，我校將進行我校月度的測查工作。

教學工作總結美篇創意標題篇十

教師時常進行總結可以發揚教學優點，克服不足，從而總結經驗教訓。那么以下是小編為大家整理的小學教師教學工作總結，歡迎大家閱讀！小學教師教學工作總結（一）。

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

7、課題研究工作。

三、在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準備工作有效性。

（1）提高備課的有效性。

我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

（2）提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

（1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重；其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。

（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

（3）教學結構：

課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。

（4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。

（5）學習評價：

a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。

b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。

c、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。

一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

四、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

五、工作業績方面：

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。

這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

一學期的工作很快就要結束了回顧一學期的工作忙忙碌碌得失兼有為了在今后的工作中能發揚成績改進不足現在我就把自己這學期的工作作如下總結：

一、思想方面：

本人思想端正擁護黨的正確領導關心國家大事并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動認真學習了《教育法》并自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面：

本學期我覺得自己的擔子重、壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎努力轉變自己的觀念力求使自己的教學方法適應學生的學習方法不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參學習新課標虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材找準重點、難點。

為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路；為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件、制作課件準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感寫好反思。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位但在人格上應該是平等的。

這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生，要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法理解他們幼稚和天真；信任學生，要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能及做人的基本行為準則。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展時代在前進學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者必須以高度的敏感性和自覺性及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題掌握其特點、發現其規律盡職盡責地做好工作以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中一定揚長避短做好本職工作。

轉眼間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、思想方面。

忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。

二、教學方面。

1、教學計劃貫徹情況。

學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

2、教學情況：

本學期任教小學三、四、五年級書法和六年級美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！

按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術和書法教學任務已圓滿完成。

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、，及時批改作業、講評作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學任務。

3、通過美術和書法的教學，培養學生對書法和美術的興趣與愛好；學習書法和美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

4、使學生形成基本的美術和書法的素養。在美術和書法的教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術和書法知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術和書法學習過程中，逐步體會到美術和書法學習的特征，形成基本的美術和書法的素養和學習能力，為終身學習奠定基矗。

5、培養學生的創新意識。在書法和美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。

6、重視學生的自我評價。

我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

三、在分管工作上，服從安排，積極完成。

除了完成學校的教學工作和做好副班主任工作的情況下，搞好書法第二課堂得正常進行，還要積極完成學校交代的各項宣傳工作和協助教導處完成其他的工作。如優質課評比、基本功比賽、輔導學生參加繪畫展等、團結周圍同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

四、提高自身素質。

除了認真上好一周的課外，我還堅持課余時間練習美術基本功，使自己的創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，不斷提高自己的理論知識。

五、工作業績方面：

辛勤的工作也帶來收獲的喜悅，本學期對我來說也是一個收獲頗豐的學期。

1、在教研上，自己撰寫的論文《營造美術課堂的快樂—“雙環”教學活動后的體會》在09年2月全國優質科研論文評選活動中，榮獲優秀學術成果二等獎。并刊登在全國《教育科研論壇》一書中。自己也多次參加各地區的書畫比賽，獲得優異的成績：美術作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術書法攝影作品聯展”。

2、通過自己努力，在xx年5月學校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說課、課件、粉筆字、鋼筆字、教學反思各項的一等獎和綜合一等獎。受到學校里各位老師一致的好評。

3、xx年5月獅山鎮美術優質課和書法優質課比賽的各榮獲二等獎。

4、本學期有很多學生的書法、繪畫的功底大大提高，并取得很優異成績。

六、存在的問題和努力的方向。

在收獲的同時我也發現許多自己的不足，針對這些不足在今后的工作中我將積極的改進，避免發生同樣的失誤：

1，對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2，教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。

教學工作總結美篇創意標題篇十一

各位領導、老師，今天在此向大家匯報本人三月工作情況。感謝各位在此能給我批評指正。

（一）工作方面：

一、完成的主要工作及不足：

1、工會工作：

本月的主要工作：

（1）做好了校務公開工作，并把校務公開已做工作進行匯總；（2）如實記錄好了《基層工會工作記錄本》；（3）做好了民主評議學校領導的前期準備工作；（4）組織了《做一個幸福的老師》教師心理健康教育培訓活動（5）對工會工作進行匯總，如實寫好了工會工作總結。

在這一期工會工作中，我堅持依法辦事，充分發揚民主，既維護了廣大教職工的合法權益，為學校的發展獻計獻策，工會工作年終檢查未出現任何失誤。在xx年中，我將更好地為廣大教師服務，更好地為學校的各項工作服務。

不足：工會工作的創新較少，只是按步就班地開展了一些常規工作，成績不突出。

2、科研工作：

主要工作：

（1）組織好了《國學經典與教育》考試，并對考試結果進行統計，準備好了學校培訓的資料匯總；（2）協調了教師參加語文、數學、科學、體育等年會活動；（3）搞好了公須課考試的前期準備工作。（4）搞好了行政上示范課活動；（5）做好《青苗》報，對我校課改工作的開展進行提煉總結。（6）對科研、課改工作進行總結，如實寫好了工作總結，在科研課改檢查中，得到了上級領導的好評。

存在不足：我校課改工作的基本理念——學用結合，用改并行，提煉總結，形成模式，這也是我平常對大家說的穿自己的鞋走別人的路到后來穿自己的鞋走自己的路。本期最大的遺憾是這16個字只做好了前4個字，自己的路還沒有鋪設。

3、“三風”整頓工作：

如實落實了第四階段工作，對問題整頓情況進行了評價；做好了“三風”宣傳專欄；落實了第五階段的工作。但“三風”建設的長效機制沒有建立。

思想方面：

由于本學期的工作千頭萬緒，科研工作、課改推進工作、工會工作、三風整頓工作、三年級三班的語文教學工作，還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作，任何一塊的工作都是紛繁復雜的。我只有和時間賽跑，規劃好每一天的工作，早上7點左右到校，晚上至少11點離校，星期天還要加班，如果說要進城看孩子，還要挎上一個包在城里做學校的事，所以沒有更多的時間和老師們一一交流解釋，難免會造成一些誤解，回顧本期的工作和學習。就個人而言，真的實現了做中學，學中做的理念，苦在工作中，樂在工作中，我學到了許多別人學不到的東西，個人心得或已近4萬字，品味自己的或心得，那是一種享受，自己的生活竟是如此的充實，是青龍中心小學校給了我鍛煉的機會，我將自己獻給青小也是理所當然的，本期，我無怨無悔！我無悔做一個青小人。可自己工作的能力及學識離上級領導的要求還相差太遠，工作中始終感覺力不從心，遇到阻力時可找的支撐點很少，我也想過依靠團隊，但團隊不出力就算是大吉，不添亂就是靠譜，落井下石已經是正常。在這種情況下，我有時也會產生一些情緒上的波動，在團隊中造成不和諧。

教學工作總結美篇創意標題篇十二

教師需要根據不同時期不同的工作情況采取不同的教學方法，不斷寫總結，這樣我們的教學才有進步。下面是小編搜集整理的小學教師教學工作總結范文，歡迎閱讀。

獲喜悅的一學期.現將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度.

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上課數學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行。

一、思想品德方面:。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習。

黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行三個代表精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面:。

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、明確學習目標。

堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓。

一個重要方面。在主題班會上，進行說新學期的打算、時時刻刻注意安全、我愛學校，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教，有目的有地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意兩手抓:一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有:。

1、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

教學結構:。

課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。

教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。

課堂中教師應重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。

(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。

一方面個人勤思考、勤動筆，養成習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

三.遵守紀律方面:。

己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面:。

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于自主學習的有效性也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以師德規范自己的教育教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現將一學年的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教。

不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問，經常把纂寫論文，請同學同事修改，經常閱讀關于教學類的書籍，經常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧，讓學生在有效的時間里有最大的提高。

三.在學校工作上，服從安排，積極主動。

出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

教學工作總結美篇創意標題篇十三

今學期我擔任九年級化學教學工作。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，虛心向老教師學習。經過一個學期的努力，取得了一定成績，以下是我在本學期的教學情況總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。因此必須想方設法令課堂生動，學生易接受。一方面，農村的學生觀察、描述的能力相對較弱，另一方面，九（3）班的學生中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

化學是一門應用學科，化學是一門以實驗為基礎的學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好化學，就要讓學生喜愛這科目，讓他們對該科目產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多做一些實驗，讓他們更了化學，更喜歡學習化學，讓學生通過分析實驗及現象來學習相關知識點。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多分析，多練習。為此，在早讀時，我堅持了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取加強輔導等方式，提高他們的能力。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的幫助和自己的努力下有進步。