每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫家庭游戲篇一
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，家庭成員間的交流與溝通越來越少。為了改變這種現(xiàn)狀，近年來，越來越多的家庭選擇參與親子活動，以增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。家庭游戲是其中一種非常受歡迎的親子活動。通過家庭游戲親子活動的參與，我深刻體會到了它對家庭的積極作用以及帶給我們的收獲和體驗(yàn)。
首先，家庭游戲親子活動讓我們更加了解并增進(jìn)親子關(guān)系。在平時(shí)的生活中，父母忙于工作，孩子忙于上學(xué)和各種課外班，家庭成員很少有時(shí)間能夠放下手機(jī)，坐在一起暢聊。而參與家庭游戲親子活動，尤其是需要合作的游戲，可以讓我們共同面對挑戰(zhàn)、解決問題，增強(qiáng)家庭成員間的默契和合作能力。無論是在圍棋、國際象棋等智力游戲中還是在足球、籃球等體育游戲中，我們肩負(fù)著不同的任務(wù)，相互配合，這種互動讓我們更加了解彼此，增進(jìn)了感情，培養(yǎng)了親子之間的信任。
其次，家庭游戲親子活動對孩子的成長有著積極的影響。在游戲中，孩子能夠鍛煉自己的思維能力、邏輯思維和創(chuàng)造力。例如，在解謎類游戲中，孩子需要運(yùn)用邏輯推理和想象力，通過不斷嘗試和實(shí)踐來解決問題。這種過程不僅能夠培養(yǎng)孩子的批判性思維和解決問題的能力，還能夠提高他們的自信心和信念，讓他們在游戲中體驗(yàn)到成功的喜悅，從而激發(fā)出他們的動力和學(xué)習(xí)興趣。此外，家庭游戲親子活動也能夠幫助孩子培養(yǎng)自律和耐心，學(xué)會等待和尊重他人。
再次，家庭游戲親子活動豐富了我們的精神生活。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，很多家庭成員都是各自沉浸在手機(jī)、電腦等電子設(shè)備中。而家庭游戲親子活動則是一種有意識地遠(yuǎn)離電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的方式，讓我們能夠回歸到真實(shí)的生活中，享受親近家人的樂趣。無論是歡聲笑語的紙牌游戲，還是團(tuán)隊(duì)合作的趣味競賽游戲，都能夠帶給我們無窮的歡樂和滿足感。在游戲中，孩子們放下了手機(jī)，和父母共同參與游戲，享受到了與家人相處的快樂和幸福。
最后，家庭游戲親子活動給我們帶來了珍貴的回憶。在這個(gè)瞬息萬變的世界中，歲月如梭，時(shí)間如流沙，許多珍貴的時(shí)刻很容易被我們忽略。而家庭游戲親子活動讓我們能夠營造出一個(gè)溫馨而愉快的氛圍，讓家庭成員們在游戲中產(chǎn)生共鳴，并共同創(chuàng)造美好的回憶。想想那些歡聲笑語、開心的瞬間，它們將會成為我們?nèi)松须y以忘懷的片段，陪伴我們一生。
綜上所述，家庭游戲親子活動既增進(jìn)了親子關(guān)系，也對孩子的成長起到了積極的影響。它讓我們更加了解彼此，提高了孩子的智力和創(chuàng)造力。同時(shí)，也給我們帶來了無盡的歡樂和回憶。因此，家庭游戲親子活動不僅是一種娛樂方式，更是一種關(guān)愛和陪伴。無論我們在家庭游戲中獲得了多少勝利，最重要的是每一次參與的過程，都是一次珍貴的體驗(yàn)，孩子和父母共同度過的每個(gè)時(shí)刻，都會為我們留下終生難忘的記憶。
寫家庭游戲篇二
小班親子活動：制作氣球魚（1）。
【活動設(shè)計(jì)】。
造型各異、五顏六色的氣球是不同年齡段寶寶喜歡的玩具。氣球本身的特點(diǎn)成為激發(fā)寶寶觀察、探究周圍事物的一扇窗戶。但是由于擔(dān)心氣球會爆炸，存在安全隱患，所以家長很少和寶寶玩氣球，即使買了一只漂亮的氣球，也多半是讓寶寶拿著氣球的繩子欣賞一下。偶爾家長也會讓寶寶抱一抱氣球，拍一拍氣球，但因?yàn)闀r(shí)間很短，很難真正滿足寶寶的好奇心、探究欲。
親子活動“快樂氣球魚”從寶寶和家長一起玩氣球開始，通過觸摸氣球皮、給氣球打氣、放氣球、玩氣球、制作氣球魚，讓寶寶參與每一個(gè)環(huán)節(jié)，親身體驗(yàn)氣球的“獨(dú)特魅力”，感受氣球特有的變化，盡情享受和家人一起玩氣球的樂趣。
“快樂氣球魚”的親子活動既可以讓寶寶從不同的角度玩氣球，又能讓家長意識到只要我們大人注意游戲的方法，重視安全問題，還是可以滿足寶寶渴望玩氣球的心愿的。
【活動目標(biāo)】。
1、通過視頻展示，激發(fā)幼兒熱愛自然的天性。(難點(diǎn))。
2、通過制作氣球魚提高動手能力及表現(xiàn)能力。(重點(diǎn))。
【活動準(zhǔn)備】。
氣球、眼球、魚鰭、魚尾材料、報(bào)紙、雙面膠、線、顏料。
【活動過程】。
一、活動導(dǎo)入。
1、小朋友們，你們聽說過大海嗎?(有……沒有……)。
2、那么，你們想知道海底是怎么樣的嗎?我們一起去看看吧。(觀看視頻)。
3、剛才我們?nèi)ズ５卓吹搅四男〇|西?(魚、水草……)。
二、探索氣球。
1、老師剛才去大海的時(shí)候撿到了一個(gè)寶貝，我把它帶回來了。
2、你們看這是什么?(氣球)它是什么顏色的?(……)。
3、我把氣球吹一吹，看看它有什么變化?再吹一吹(又變大了……)。
4、現(xiàn)在的氣球是什么形狀的?(圓形)。
三、玩氣球。
吹氣、放氣、感受氣球放手時(shí)快速竄逃的特征(玩2—3次)。
四、制作氣球魚。
1、看老師這有一些眼睛、魚鰭、尾巴，我們把氣球打扮成一條氣球魚。
2、我們先找到小魚嘴巴，在它上面貼上眼睛，旁邊貼上魚鰭，后面貼上尾巴。
3、幼兒進(jìn)行玩色，對顏色進(jìn)行感知。讓幼兒用手指在魚身上點(diǎn)上魚鱗。
4、幼兒操作，提醒幼兒需家長幫忙時(shí)請用禮貌用語。
五、玩釣魚游戲。
家長制作釣魚竿，讓幼兒裝飾好魚后，玩釣魚游戲。
小班親子手工制作：小魚箱（2）。
【活動目標(biāo)】。
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受一起制作的快樂氣氛。
【活動準(zhǔn)備】。
1、家長自備已經(jīng)加工好的紙箱，魚線。
2、班級準(zhǔn)備：過塑膜，剪刀，雙面膠，橡皮泥，彩色紙。
3、輕柔背景音樂。
【活動過程】。
1、范例導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講解制作方法，幼兒學(xué)習(xí)。
3、親子開始動手制作。
4、教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用剪刀時(shí)注意安全，裁剪過塑膜時(shí)請長輩來做，不要割到手。
6、將成品放在走廊進(jìn)行展示，幼兒欣賞作品。
7、教師小結(jié)，點(diǎn)評。
小班親子活動《踩老鼠》（3）。
【活動目標(biāo)】。
1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3、讓幼兒同父母一起游戲，增強(qiáng)父母與孩子間的交流，體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】。
1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。
2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。
3、教師自制的布“老鼠”一只，相關(guān)的.磁帶錄音。
4、場地布置“大森林”，大學(xué)生裝扮的新年老人。
【活動過程】。
一、活動導(dǎo)入。
1、準(zhǔn)備活動：家長和幼兒同老師一起以開火車的方式，進(jìn)入活動室“大森林”。
師：“小朋友，我們的火車來到了什么地方?說說你看到了什么?”
2、模仿游戲。
師：“在大森林里小動物都想出來做游戲，我們聽聽是誰出來了?”。
放錄音，師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛，教師提醒：請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作。活動中，讓家長都能一起活動起來。
3、引入主題：“小朋友，這么多小動物都出來游戲了，還有一個(gè)小動物也特別想來做游戲，我們看看它是誰呢?”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請一位小朋友和它一起玩。”請一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。
二、活動過程。
1、教師講解小老鼠的制作過程：在一只襪子里塞進(jìn)(jy135幼兒教育)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長繩，老鼠就做成了。
2、動手操作：幼兒同父母一起動手操作，制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒：“請家長盡量讓孩子自己動手，讓我們的小手動起來!”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。
比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。游戲再進(jìn)行三遍，并提醒家長注意根據(jù)活動量為幼兒減衣物。
三、活動結(jié)束。
1、小結(jié)：“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌，并進(jìn)行比較評價(jià)。
2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。
3、結(jié)束：“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎?”“請你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎?”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。
寫家庭游戲篇三
聽好了，
我的密碼***。
答：聽到了，
一、二、三。
你的密碼***。
方法：把門關(guān)上，一方與另一方隔與一扇門，家長在門上敲擊簡單節(jié)奏（以簡短為主），節(jié)奏可以快、可以慢，可以弱、可以強(qiáng)，孩子在門的另一頭模仿，三遍模仿全對，開門邀請孩子進(jìn)來，并且獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星，輸了臉上貼紙條，家長可以與孩子輪換。
寫家庭游戲篇四
今天晚上，弟弟一直纏著媽媽要看電視，媽媽害怕對弟弟的眼睛不好，就發(fā)明了一種新游戲接積木。
這種游戲很簡單，把一張光滑桌子的兩條腿抬起來，用東西墊著，讓桌子變斜，一個(gè)人在高處放積木，另一個(gè)人在低處用盒子接積木。
有些人一見這個(gè)游戲，就會認(rèn)為它很簡單，我就是這種人。看見媽媽一個(gè)一個(gè)將積木放下去，而弟弟有些手忙腳亂，但幾乎沒有漏掉一個(gè)，我心想：連我弟弟這個(gè)三歲小朋友都幾乎沒有漏掉，我還有什么難的呢。
緊接著，我和弟弟換了一下身份，我就坐在那里成為選手，弟弟在一旁旁觀，沒想到我一來嘗試，媽媽馬上提高難度，左一個(gè)，右一個(gè)，時(shí)不時(shí)還會出現(xiàn)兩個(gè)同時(shí)滑下來，讓我措手不及。
玩這個(gè)游戲，讓我想起了乒乓球的全臺不定點(diǎn)訓(xùn)練，教練把球隨意發(fā)到任何一個(gè)地方，要把球接過去。這只是將球換成了積木，把球拍換成了盒，同樣會鍛煉反應(yīng)力，好在我的反應(yīng)力不差，沒有漏掉一個(gè)積木。
玩這個(gè)游戲，歸根結(jié)底，還是因?yàn)椴《镜脑颍Ｍ梢栽缛湛朔《荆蠹揖涂梢曰氐皆瓉淼纳睢?/p>
寫家庭游戲篇五
游戲功能：
培養(yǎng)寶寶愛好書寫的良好習(xí)慣。
發(fā)展寶寶的創(chuàng)造性思維，以及對文字和圖形的認(rèn)識。
發(fā)展寶寶書寫和繪畫的能力。
游戲玩法：
媽媽先將稍微沾濕的沙子放入較大的裝糖果或者餅干的空盒子里面，攤平。
給寶寶提供一根適當(dāng)大小的棒子，讓寶寶隨意的在沙子上面勾畫出各種圖案，畫完后，可以用手撫平沙子，使圖形消失后再重新畫。
媽媽也可以用2-3根線，教寶寶盡量創(chuàng)造出一些圖形，例如，可以用線在沙子上拼出三角形、五角星等。或者，媽媽可以和寶寶一起用更多的線條拼出更為豐富的圖形。
也可以用火柴棒玩相同的游戲。
小提示：
在游戲的過程當(dāng)中，要注意寶寶不要用沾了沙子的手去擦眼睛，避免沙子跑到眼睛里面去，游戲結(jié)束后一定要把手洗干凈。
材料準(zhǔn)備：1張印有各種動物和植物的紙。
游戲目的。
發(fā)展寶寶的語言智能。
增加寶寶詞匯量。
讓寶寶認(rèn)識大自然。
游戲方法。
拿著準(zhǔn)備好的紙，帶著寶寶到戶外尋找能和圖上的物體相配對的東西，如找到與鳥相配對的羽毛及與樹相配對的葉子等。
回到家，跟寶寶一起用膠水把羽毛粘到鳥的畫上，把葉子粘到樹的畫上，并告訴寶寶：羽毛是鳥的一部分，葉子是樹的.一部分。
游戲中，不妨讓寶寶多多參與，自己動手。比如，自己去地上撿樹葉，自己把羽毛粘到圖畫上;這些將有助于寶寶把圖畫和實(shí)物結(jié)合起來，從而更清晰地認(rèn)識大自然。
小提示。
大人可以領(lǐng)著寶寶到戶外觀察樹葉、小鳥，并且讓寶寶多開口，與寶寶多多交流有關(guān)大自然的見聞。
準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
玩法：建立一個(gè)玩具農(nóng)場、汽車庫或者玩具屋，然后演出一個(gè)故事，直到孩子參與進(jìn)來。
游戲功能：
這類游戲能讓孩子獲得一種撐控感，并有助于他人們交往的方式。
游戲玩法：
在場景中引入一個(gè)新的玩家，比如寵物狗。然后通過部問題激發(fā)孩子的想象力。比如問他：“小狗會睡在哪兒呢?”“它在哪兒吃飯呢?”“它和其他動物能合得來嗎?”
四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是。猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。
玩法：十人一組，站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
寫家庭游戲篇六
“什么跟什么啊，怎么變成了真情大告白了，太假了吧！哼！”我的兩個(gè)鼻孔直冒火！“本次辯論結(jié)束，本院做出了以下判決：床屬于――被告者，原告者去跟她奶奶睡，當(dāng)然是睡另一張。”老爸偷笑著看我，我生氣地將頭扭到一邊。接著，我很不服氣地抱起枕頭和被子，直奔奶奶房間。老爸很“好心”追上來，“善意”地拍拍我的肩膀，“意味深長”地說：“別灰心，加油！”我吐了吐舌頭，倒頭就睡。
好了，戰(zhàn)爭結(jié)束，安詳了―“老爸，我要吃那個(gè)，那個(gè)！謝謝！”“我也要去！哎喲，別那么小氣嘛！”……**去了，我習(xí)慣了和奶奶睡同一間，家也恢復(fù)了往日平靜的生活。
寫家庭游戲篇七
1.《小白船》(3個(gè)月以上)。
這首中文兒童歌曲，是3/4拍的，想必許多家長都很耳熟。由于3/4拍的樂曲常帶有舞蹈韻律，媽媽或爸爸可以站著抱寶寶，隨著這首歌曲的節(jié)拍，舞動起身體和腳步。讓寶寶在嬰兒時(shí)期就能感受到華爾茲的魅力。
2.“坐電梯”(6個(gè)月以上)。
坐電梯是爸爸媽媽常和寶寶玩的游戲。媽媽或爸爸可以坐在地上，兩腿伸直，然后把寶寶放在腿上。一邊有節(jié)奏地念童謠，一邊隨著節(jié)奏將雙膝彎曲，使寶寶感受到上升的動態(tài);再隨著節(jié)奏將雙膝放直，使寶寶感受到下降的動態(tài);仿佛在坐升降電梯一樣。在寶寶上升和下降的過程中，家長用單音節(jié)的“ba”來念節(jié)奏，在專業(yè)上我們稱之為“無詞念謠”。
3.《躲貓貓》(6個(gè)月以上)。
媽媽或爸爸可以用小紗巾(雪紡質(zhì)地)，一邊唱旋律，一邊用紗巾和寶寶玩躲貓貓的游戲，比如還是用單音節(jié)的“ba”唱旋律。唱音節(jié)的時(shí)候把紗巾蓋在寶寶的頭上，把紗巾從寶寶頭上取走的`時(shí)候同樣唱音節(jié)。同樣，也可以將紗巾蓋在爸爸媽媽的頭上，隨旋律蓋上再隨節(jié)奏取走。
4.《我媽媽，你媽媽》(12個(gè)月以上)。
這是一首由英文翻譯成中文的歌謠，詞為：“我媽媽，你媽媽，住在街對面。每天晚上見見面，還要聊聊天。”媽媽或爸爸可以用布娃娃拿在手中，和寶寶進(jìn)行“節(jié)奏對話”。一開始，家長先念這首念謠，緊接著用單音節(jié)“ba”的發(fā)音，按照原來歌謠的節(jié)奏有節(jié)奏性念，讓寶寶來模仿。這樣的一來一回，就是“節(jié)奏對話”的游戲。
寫家庭游戲篇八
征得他們同意后，我對他們說：“我去藏東西了，是這兩塊積木。”爸爸媽媽說：“行，快去吧。”我走進(jìn)大臥室后，把門關(guān)上就去藏東西了。我把它們都放在枕頭的枕套里。我出來對爸爸說：“藏好了。你先找。現(xiàn)在是兩點(diǎn)三十分，計(jì)時(shí)開始！”下面該我爸爸出場了。他走進(jìn)房間，東瞧瞧，西翻翻，專心細(xì)致的找，找到的時(shí)候是兩點(diǎn)三十三分，用時(shí)三分鐘。我又去把積木藏好，對媽媽說：“該你了，努力啊。現(xiàn)在是兩點(diǎn)四十分，計(jì)時(shí)開始！”媽媽走進(jìn)房間，只找顯眼的地方，怎么也找不到，最后在我的提示下，用了七分鐘才找到。現(xiàn)在輪到裁判我裁決了。我站在沙發(fā)上，鄭重其事地宣布：“爸爸用時(shí)三分鐘，媽媽用時(shí)七分鐘，爸爸獲勝了！
獲得貼畫一張!”我把貼畫貼在爸爸的額頭上。然后和媽媽一起向爸爸鼓掌祝賀。爸爸高興地手舞足蹈。
游戲結(jié)束了，看到爸爸媽媽高興的樣子我心里美滋滋的。
寫家庭游戲篇九
夢寐以求的“爸爸”角色終于被我當(dāng)上了，大家也許不相信，兒子怎能當(dāng)爸爸？不信，我就講給你聽。
早上，我爸居然還真的當(dāng)上了“懶兒子”，都九點(diǎn)了還在床上睡覺。我名義上雖然是“爸爸，’，可還是怕爸爸打我呀！既然不能硬來，那就智取。我腦袋轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)絕妙的好主意，于是大叫一聲：“啊！’十二點(diǎn)了，上班了！”
現(xiàn)在都放假了，我只不過是嚇唬他罷了。還真靈，看，爸爸猛地二跳，蹦起來了！他驚慌地說：“啊！趕快給我褲子！”我暗自發(fā)笑，哦，原來當(dāng)“爸爸”這么威風(fēng)呀！真讓人揚(yáng)眉吐氣啊。
不幸的是，爸爸起來是起來了，可馬上醒悟了，又變得慢慢吞吞起來，不緊不慢地穿著衣服。我本想事不關(guān)己，高高掛起，可又想想，我可是“爸爸”，一家之主！有權(quán)利也有責(zé)任管，我大吼，聲：“刷牙洗臉，別磨蹭，這么簡單的事就不要我多說了。”可爸爸還在那里揉眼睛。“別揉，去洗臉，臟手會把眼睛揉壞的。”我嘰里呱啦地大講道理，可是老爸仍是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，說了那么多，等于白說。
我一會兒叫“爸，吃飯”，一會兒喊“爸，快點(diǎn)走”，“爸，看書坐端正”，我說了一連串的話，看來，這爸爸真不那么好當(dāng)。
一天的“爸爸”生涯結(jié)束了，我的嘴都磨起了老繭，口中也滴水無存，但覺得形象還不夠高大，因?yàn)榘职謳状握f我：“婆婆媽媽，嘮嘮叨叨。”這話似曾相識，原來我曾經(jīng)就是這么說他的，我現(xiàn)在才明白了爸媽為什么嘮叨了。
“你還當(dāng)不當(dāng)爸爸了？”媽媽意味深長地問。
“當(dāng)兒子多好，誰還當(dāng)爸爸呀！”我決然地說。
是啊，當(dāng)爸爸要起床早些，凡事要想在前頭，言行要十全十美，挑不出毛病來。碰上我這樣調(diào)皮的孩子，凡事說三遍，不是婆婆也是婆婆了。我今天算是理解爸爸了。
我將永遠(yuǎn)記住這一天的感受，那樣才會讓現(xiàn)實(shí)中的爸爸過得舒服一點(diǎn)。
寫家庭游戲篇十
方法：說故事的時(shí)候，跟著故事情節(jié)敲擊樂器。
目的：培養(yǎng)孩子的想象力，同時(shí)識別7個(gè)音符。
小貓咪做了一個(gè)美夢，她穿著漂亮的公主裙，在舞臺上彈鋼琴（輕輕敲擊樂器，速度慢），她美妙的琴聲使觀眾著魔。幾天過去了，貓咪老是想著那夢中的`情景，真希望能擁有一架琴。有一天，貓咪小姐一覺醒來，居然發(fā)現(xiàn)屋里有一座新鋼琴，她樂得直蹦跳（快速的敲擊）。（邊說邊慢慢的敲擊琴鍵）從此美妙的琴聲不斷地傳來，在大森林里蕩漾。她的琴聲驚動了森林里的七只小白鼠，它們心神不寧，也想去彈－下。最小的白鼠建議大家－起去看看，但是大伙又怕被貓咪抓住給吃了。它們偷偷來到貓咪家，在鋼琴上蹦啊跳啊，“叮咚咚”（敲三下）的琴聲從它們腳下跳出，這聲音驚動了貓咪，貓咪非常氣憤：“看我不把你們抓起來才怪呢？”可是她心里又怪癢癢的，因?yàn)樗朐谛“资竺媲奥兑皇郑氲竭@里，她就興沖沖地去喊小白鼠：“喂”。一聽到這聲音，七只小白鼠嚇得屁滾尿流，撒腿就跑。“喂，別跑，我不吃你們，我是來和你們一起玩的。”貓咪讓小白鼠在琴鍵上排成隊(duì)，給它們?nèi)×嗣郑来谓小岸唷怼⒚住l(fā)、索、拉、西”（說一個(gè)音符敲擊對應(yīng)的琴鍵，一共7個(gè)），貓咪親自指揮，在她的精彩指揮下，一個(gè)個(gè)音符從它們腳下蹦出，串成了一個(gè)美好的旋律。（問寶寶：故事里七只小白鼠寶寶它們的名字是什么呀！你能敲給我聽嗎？）。
寫家庭游戲篇十一
過年是家人團(tuán)聚的日子，當(dāng)然要一起玩游戲開心開心。下面小編為大家精心搜集了關(guān)于春節(jié)過年的家庭聚會游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
將聚會的人按照家庭分為幾組，最好是雙數(shù)，如果是單數(shù)，靠抽簽決定輪空哪一個(gè)家庭，然后雙方按次序出人一對一劃拳，贏的人繼續(xù)戰(zhàn)斗，輸?shù)膭t淘汰，換輸?shù)募彝ブ械牧硪粋€(gè)人繼續(xù)。如果一個(gè)家庭的人全部淘汰，那么另一個(gè)家庭則獲勝。再和另外的獲勝家庭比賽，直到最后一組家庭勝出。劃拳的方式要提前約定，是一種拳，還是混合拳，混合拳就是什么都可以用，比如石頭剪子布游戲，十五二十游戲，此類的小游戲年會吧網(wǎng)站里有很多的介紹。特殊規(guī)則：如一個(gè)隊(duì)伍的第一個(gè)人或最后一個(gè)人將對方團(tuán)滅(必須是一個(gè)人把對面全部贏掉)，那么此人在下一次的比賽中有一次免死權(quán)，就是輸了可以再玩一次。
：一個(gè)家庭為一組，面對面的站著，做動作的人面對猜詞板，猜詞的人背對猜詞板。做動作的人可以用手式做出動作，或者用其他句子來形容，家庭另外的人猜詞語。做動作的人，不能說出包含所猜的詞中的任何一個(gè)字(讀音相同亦不可)，不能說拼音或英文單詞。在3分鐘內(nèi)猜對詞語數(shù)量最多的獲勝。可以跳過詞語，但不能超過2個(gè)。現(xiàn)在有很多的手機(jī)軟件都有這個(gè)應(yīng)用，可以在ipad上使用。也可自己在紙上打印出來以供游戲使用。
游戲規(guī)則：家庭成員圍坐在一起，第一個(gè)人從果園，菜園，動物園三個(gè)當(dāng)中任意選擇一個(gè)，例如說果園，接下來順時(shí)針轉(zhuǎn)圈，每個(gè)人說一種水果的名字，不能重復(fù)，不能停頓10秒，說錯(cuò)的人或回答不上來的要淘汰。同樣，起頭如果是是動物園，就必須開始輪流說出動物的名字。詳細(xì)的動物名稱參考年會吧網(wǎng)站的三園游戲規(guī)則。起頭如果是是菜園，就必須開始輪流說出菜的名字。例如“果園，蘋果、石榴、火龍果、無花果、.."。
：家庭中的人越多越好玩，規(guī)則：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后按照人數(shù)排列定序號。例如，酒桌上有8個(gè)人，可編為1-8的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人淘汰。直到最后一個(gè)人。
最好7到9個(gè)游戲者，其中2個(gè)臥底，一個(gè)裁判。游戲規(guī)則:在場的人中多數(shù)拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的2個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個(gè)詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同隊(duì)的人以暗示。每輪描述完畢，參加游戲的人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，重新為這倆個(gè)人投票。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
一個(gè)家庭成員背對大家，在擊鼓聲中傳遞花，鼓聲停止時(shí)，花傳到誰手上，誰就要表演節(jié)目。可以用手機(jī)放歌曲代替擊鼓，點(diǎn)擊停止按鈕，物品傳到誰手上，誰就表演節(jié)目。希望這些新穎有趣的家庭聚會游戲能為你的家庭聚會帶來歡聲笑語。
寫家庭游戲篇十二
我有一個(gè)快樂、幸福的家，這里有我的爸爸、媽媽還有我。說起我的家，那可是趣事不斷。
就說這個(gè)周一吃完晚飯后，我們一家三口坐在沙發(fā)上看電視。爸爸拿起遙控器看看有什么好節(jié)目，找了半天也沒有。我心想：該做些什么呢？對了，玩?zhèn)€游戲吧！于是，我提議舉辦個(gè)“喜怒哀樂”家庭表演賽。我和爸爸精心比賽，媽媽當(dāng)裁判。爸爸媽媽也對我的提議很感興趣。頓時(shí)，家里的氣氛活躍起來。
比賽開始了，我把爸爸向前一推，說道：“老爸先來。”爸爸裝模作樣的清了清嗓子，做好準(zhǔn)備。只聽媽媽說：“喜。”“哦！我中大獎(jiǎng)了！”爸爸跳起來大聲說。“怒”老媽說道。“今天我花了十塊多錢竟然買了包假煙，氣死我了。”媽媽說：“樂呢？”爸爸笑著說道：“明天休息能睡懶覺了！”“哀”“這小說講的故事真是太悲哀了。”
輪到我表演了，我按“喜怒哀樂”這四個(gè)字的順序表演。“太好了！我終于當(dāng)上一個(gè)小畫家了！”我笑著說道。只見我的眉毛彎彎的，眼睛笑瞇瞇的，嘴就像一個(gè)彎彎的.月亮。接著又變成了怒，“氣死我了，剛買的新本就被弄壞了！”我生氣的說，當(dāng)時(shí)我咬著牙，皺著眉頭，看起來很生氣。接著又變成了哀，“這次數(shù)學(xué)沒考好，又要被媽媽批評了。”我的眉毛變成了八字形，閉著眼睛，看起來很傷心。最后又變成了“樂”，“太好了！我的作文發(fā)表了！”我開心的說，我當(dāng)時(shí)就像個(gè)熟透了的石榴，臉紅紅的，嘴都合不上了。爸爸媽媽看了都樂壞了。
比賽結(jié)束，媽媽對我說：“你們表演的不錯(cuò)，爸爸95分。”我焦急的盯著媽媽，想知道我的分?jǐn)?shù)。媽媽看了看我，明白了我的心思，故意說：“你嘛……表演的非常棒，一百分。”我聽了，高興地歡呼起來！
一場有意思的游戲就這樣在笑聲中結(jié)束了。這場游戲讓我感覺到了家的溫暖，家的歡樂。
寫家庭游戲篇十三
方法：家長說故事的時(shí)候，家長和寶寶跟著故事情節(jié)敲擊樂器。
說故事前跟寶寶說：當(dāng)我說到狗熊時(shí)候，寶寶扮演大狗熊，用鼓慢慢的敲打或敲擊鋼琴的低音鍵由弱漸強(qiáng)，因?yàn)樾芎苤睾莛I。
當(dāng)我說到小鳥的時(shí)候，我們一起快速敲擊音條或快速隨意敲擊高音區(qū)琴鍵。
當(dāng)我說到小河的時(shí)候，家長或孩子用棒滑動音條從高音到低音不停的來回滑動，也可用一只手指在鋼琴上每個(gè)琴鍵從高到低不停滑動。
目的：讓孩子感受每個(gè)動物對應(yīng)的節(jié)奏形象外，對音響效果如：由強(qiáng)漸弱、由弱漸強(qiáng)的理解。
在一個(gè)密密的森林里，住著許多的小動物，其中也住著一只笨狗熊。有一天狗熊肚子餓死了，它慢慢的從森林深處走出來覓食（用鼓慢慢的敲打或敲擊鋼琴的低音鍵由弱漸強(qiáng)），它的肚子餓死了。這時(shí)候它抬頭看見樹上停著幾只小鳥，看著它們歡樂的唱著歌（快速敲擊音條或快速隨意敲擊高音區(qū)琴鍵）笨熊馬上跑到樹底下對小鳥說：“我要吃掉你們。”小鳥一聽嚇的叫叫嚷嚷的飛走了（快速敲擊音條或快速隨意敲擊高音區(qū)琴鍵），熊很生氣想：我只說了一句話，就把眼前的美餐都嚇跑了。這時(shí)，這只大笨熊突然聽到背后有不停的聲音說著：”大笨熊，大笨熊！”，它急忙轉(zhuǎn)身一看，沒有什么動物嘛！尋聲過去原來是一條歡快的小溪嘩嘩流著（家長或孩子用棒滑動音條從高音到低音不停的來回滑動，也可用一只手指在鋼琴上每個(gè)琴鍵從高到低不停滑動）。熊發(fā)怒了，說：“討厭的小溪，你們竟敢說我，我要吃了你們！”，溪水們說：“吃吧！我們多的是。”笨熊咕嚕咕嚕的不停的喝著水吃了個(gè)水飽，最后難受的打了個(gè)嗝，灰溜溜的走回森林深處去了（用鼓慢慢的敲打或敲擊鋼琴的低音鍵由強(qiáng)漸弱），這只大笨熊可真笨。
寫家庭游戲篇十四
4、擊打礦泉水瓶：這是個(gè)非常有創(chuàng)意的游戲哦，比較適合爸爸參加，在媽媽穿的連褲襪里放上一個(gè)球，然后戴在參賽者頭上，爸爸們需要用頭甩動絲襪里的球，將立在地上的礦泉水瓶擊倒，誰能最快完成，誰就是贏家，看爸爸們的本事啦！）。
5、畫盤子：這是個(gè)很有意思的小游戲，適合全體人參加，在一次性紙盤上畫一個(gè)圣誕老人應(yīng)該不難，可難的是將盤子頂在頭頂再去畫，在眼睛看不見的前提下誰能準(zhǔn)確的畫出可愛的圣誕老爺爺呢，這個(gè)游戲不是比賽，但過程中絕對充滿趣味性。
7、好玩的拆禮物游戲：拆禮物誰不會呀？可是這不是簡單的拆哦，參加游戲者要戴著厚厚的棉手套（可以是廚房用的'隔熱手套），有沒有難度？你可以試試，誰在最短的時(shí)間之內(nèi)拆完禮物盒，誰就是勝者！
8、杯子摞高高：這個(gè)游戲非常適合稍大一點(diǎn)的孩子，考驗(yàn)他們的耐心與細(xì)致，要保證每個(gè)杯子不會倒，如果倒了，要重新開始哦，摞得層數(shù)最高的參賽者為勝者！一次性杯子，可樂瓶都可以的。
10、糖果拐杖傳送賽：可愛的糖果拐杖是圣誕節(jié)很受歡迎的小食品，這個(gè)游戲就是與它有關(guān)。設(shè)定一個(gè)終點(diǎn)，將參賽者分成兩個(gè)隊(duì)，把糖果拐杖分發(fā)給每位隊(duì)員，人手一份，參賽的隊(duì)員要將糖果拐杖咬在嘴里，像個(gè)釣魚鉤的樣子。然后從第一個(gè)隊(duì)員開始，釣起一根糖果拐杖傳送到后面隊(duì)員的鉤上，整個(gè)過程不能用手，如果拐杖掉在地上，需要從頭再來，哪個(gè)隊(duì)率先將糖果拐杖運(yùn)送到終點(diǎn)，就是贏家，這個(gè)游戲考驗(yàn)的是孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
12、接棉花糖：還是棉花糖，這次換了玩法，兩個(gè)人一組，一個(gè)人扔，另一個(gè)人用紙杯接，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看看誰接到的糖花糖數(shù)量最多，誰就會獲勝，考驗(yàn)手眼的協(xié)調(diào)性哦。棉花糖可以用軟糖，小球或者其它物體來替代。
13、套圈游戲：這個(gè)游戲其實(shí)很常見，可是用紙箱做成的動物頭和插上的干樹枝很有創(chuàng)意喲：）。
16、衛(wèi)生紙變雪人：將衛(wèi)生紙纏在孩子身上，把他們裝扮成一個(gè)個(gè)可愛的小雪人，很應(yīng)景的創(chuàng)意小活動。
寫家庭游戲篇十五
和家人相聚的日子總是快樂的，下面小編為大家精心整理了8個(gè)家庭聚會的小游戲，希望對大家有所幫助。
玩法：參加聚會的每個(gè)人，都在一張紙條上寫下他們最喜歡的和最不喜歡的東西，然后其他人去猜，這張紙條是誰寫的。
玩法：這個(gè)游戲適合戲劇愛好者。大家先把一些奇思妙想的場景寫在紙條里(如在大街上看到大明星、在床下看到一條毒蛇、吃三明治吃出一根手指)，然后把這些紙條藏在帽子里。大家掀開帽子找到紙條，然后按照紙條做出表演動作，大家猜表演的內(nèi)容。
玩法：這個(gè)是升級版的石頭剪子布。所有人分成兩組，每組選出一個(gè)代表。兩組分開面對面相隔兩米站立。而后，兩組同時(shí)大喊“精靈，巨人，巫師”，然后，每個(gè)小組的代表做出相應(yīng)的代表精靈、巨人或者巫師的姿勢。獲勝的那邊就去試圖抓到輸?shù)囊环降某蓡T。輸?shù)囊环匠蓡T以被贏的人碰到為抓到的標(biāo)志，一旦被抓到就加入勝者所在的小組。
在游戲中，精靈勝過巫師(因?yàn)槲讕煕]有精靈靈活)，巨人勝過精靈(因?yàn)榫奕吮染`強(qiáng)壯)，巫師勝過巨人(因?yàn)槲讕煾斆?。
精靈，巨人，巫師相對應(yīng)的姿勢：
精靈：蹲在地上，并在頭兩邊各豎起一根手指作為自己的尖耳朵。
巨人：踮腳站立，并把雙手高舉過頭頂。
巫師：面向左邊站立。把右手伸向前方，左手放在左肩膀附近，轉(zhuǎn)動自己的手指，就好像你在念咒一樣。
玩法：這個(gè)再簡單不過了。兩個(gè)人面對面不許笑，旁邊的人做各種鬼臉、動作，先笑的一方就輸了。
玩法：快速沖進(jìn)廁所，找到一卷衛(wèi)生紙，然后把自己纏成一個(gè)木乃伊的樣子!
玩法：這個(gè)就比較常見了。6個(gè)人5個(gè)椅子轉(zhuǎn)圈，開始放音樂，音樂聲結(jié)束的時(shí)候，大家去搶椅子，沒有搶到的人出局。然后減掉一個(gè)椅子繼續(xù)。
玩法：每個(gè)人說出三個(gè)事實(shí)，其中包括兩句真話和一句假話，然后其他人來猜哪句是假話。
玩法：一個(gè)人做些描述“有一個(gè)東西，可以......(讓人發(fā)笑/令人憤怒等)”,然后其他人根據(jù)他的描述，在紙上寫下答案。最后把紙收起來匯總，大家來猜每個(gè)答案是誰寫的。
寫家庭游戲篇十六
星期六，我妹妹的100元錢被盜竊了。
“啊！我的錢呢？怎么沒了？”妹妹一大早就叫了起來，“肯定被人拿了，一定是爸爸！”做夢都想當(dāng)法官的我像一把離弦的`箭射了出去，直挺挺的站在妹妹面前問道：“你說什么？爸爸偷你的錢？”妹妹肯定地說：“嗯！一定是爸爸！”哈哈！沒想到我在成年之前還能當(dāng)上一次法官,現(xiàn)在我就要過把癮：“傳爸爸！”嘿！他還不叫自來了，只見他打著哈欠拖著拖鞋從房間里出來，一見我們虎視眈眈的看著他，就奇怪的問：“嘿！你們干嗎呢！”“被告來了！我宣布現(xiàn)在開庭！”我興奮地說。妹妹馬上把爸爸摁在了椅子上。“干什么啊？搞政審啊！”爸爸抗議。我就把大概的事情講給爸爸聽。
“什么？我去偷她個(gè)小丫頭片子的錢？笑死我了！我抗議！”爸爸強(qiáng)烈抗議。我不理會，對妹妹說：“請?jiān)骊愂鲎C據(jù)的內(nèi)容。”妹妹從容的站起來說：“1.爸爸的經(jīng)濟(jì)困難每月只有200元零花錢。2.爸爸昨天想請客要3000媽媽不讓，所以要偷我的錢。”爸爸看這“似乎”是鐵一般的證據(jù)，大聲喊冤。就在我要讓爸爸拿出100元時(shí)。媽媽買菜回來了，對妹妹說：“我今天早上出去買菜，看見你桌子上的一百元鈔票就借用一下，等會兒還你。”妹妹見狀立刻要撤訴盜竊案，控訴媽媽不經(jīng)他人同意就拿別人財(cái)務(wù)。我站了起來，大聲說：“本法官宣布，被告人媽媽因不經(jīng)”產(chǎn)權(quán)人”同意，私拿財(cái)務(wù)，判她給我們?nèi)胰俗鲆槐P紅燒魚。現(xiàn)在閉庭。”我剛說完，爸爸就大喊：“游青天啊！”
一想起這件事，我就會得意地對家里的人說：“家里的盜竊案是我破的。”
寫家庭游戲篇十七
走進(jìn)去，我頓時(shí)傻眼了：男的，女的，老的，少的，南來北往的，東西奔走的，經(jīng)商購物的，陪親人游玩的，真是人山人海人們那份自在，那份悠閑，那份輕松，讓我情不自禁地被感染了在人群中，我像孫悟空著了鐵扇公主的芭蕉一樣不由自主地來到了一處地?cái)偳疤兹Γ易钕矚g的游戲！我連忙來到跟前，仔細(xì)地看了看游戲規(guī)則和標(biāo)價(jià)我提出要玩這種游戲，媽媽很痛快地答應(yīng)了我首先用腳步丈量一下立足地點(diǎn)與所擺物品的距離，接著用商家規(guī)定的套圈在每個(gè)物品上嘗試性套了一下我這才發(fā)現(xiàn)商家真的很狡猾喲，那套圈的大小剛好能套住物品，稍有差池就休想有收獲不過，這也沒有什么關(guān)系，我對自己有信心我站在規(guī)定的地方，雙目凝視一個(gè)小熊貓，輕輕舉起套圈，左右嘗試性揮了揮胳膊，然后在感覺極佳的小學(xué)生作文大全哇，我投中了！首戰(zhàn)。
星期天上午，老師神神秘秘地走進(jìn)教室，狡黠地看著我們說：“今天我們來一場有趣的比賽！”說完，便從身后拿出了一大疊圓圈，我們都高興起來了，哈哈，今天終于盼到了游戲作文課啦！
圓圈五顏六色，有大有小，對我們來說，這個(gè)套圈游戲一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒有，因?yàn)槿艽螅隙軌蜉p松套中任何東西。老師又從包里拿出了很多小東西：有雪花酥、巧克力、水果糖、樂高積木等。我們的'眼睛里都冒出了光，哇，這都是我們夢寐以求的小零食小玩具呀！我的心里忐忑不安，生怕想要的東西都被別人套走了。這時(shí)，我感覺游戲難度大了好多，因?yàn)樾睦镉辛藟毫Α?/p>
比賽開始了，我拿著老師遞給我的圈開始思考，怎樣才能讓五個(gè)圈全中呢？我跪在地下，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，輕輕一投，呀，差一點(diǎn)！本來套上了，結(jié)果圈居然彈走了，就像一個(gè)跳跳球一樣。我沒有料到會這樣，心里怦怦跳個(gè)不停。我瞄準(zhǔn)我最想要的樂高積木，手在空中揮了揮，再向前一扔……哈哈，雖然沒套中樂高積木，但是我套中了水果糖！還剩三個(gè)圈，可惜我沒有發(fā)揮好，最終只套到了一袋薯片。
輪到我的好朋友張欣然投了，她不慌不忙地走上前，蹲下，身子微微前傾，就這樣，她連續(xù)投了五個(gè)出去，結(jié)果一個(gè)都沒中。哈哈哈，我開心極了，看來我的希望越來越大了！李宇銘可就不一樣了，他太厲害了，投進(jìn)了一次又一次，拿到了好多禮物，可開心了。
禮物越來越少了，我們每一個(gè)人都摩拳擦掌。第二局只能投三個(gè)圈了，希望已經(jīng)很渺茫了，我靜下心來，選擇了投離我最近的幾樣?xùn)|西：巧克力、橡皮擦和牛軋?zhí)恰？赡苁俏疫\(yùn)氣好，居然全都被我投中了。同學(xué)們都朝我投來了羨慕的目光，我今天可真是運(yùn)氣爆棚呀！
套圈游戲結(jié)束了，我收獲了很多東西，但是我還收獲了比東西更重要的道理：學(xué)會思考。只要用心去思考，那就有可能成功。
寫家庭游戲篇十八
在小學(xué)生時(shí)代，有很多游戲可以玩，玩游戲的美好時(shí)光給我們留下深刻的回憶，打水仗是童年的一種游戲之一，看看作文的這篇作文，他們的怎么玩的。
童年里走過的一串串腳印就如一串串絢麗多彩的貝殼。其中最耀眼的要數(shù)9歲時(shí)“打水仗”這一顆了。
當(dāng)天下午，我放學(xué)剛回到家，老天爺突然來了個(gè)大變臉，瞬間烏云卷地，雷聲轟鳴，再“劈啪劈啪”地大哭起來。風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起，絕對是一首最最自然、最最絕妙的交響樂。
半小時(shí)左右，老天也逐漸收起他的哭腔。我打開家門，哇!雨水“野心勃勃”地“統(tǒng)治”我們的村莊，放眼望去，到處流水成河，積水成塘。此情此景，就算咸魚也想翻身，就算淑女也想瘋狂。左鄰右舍的伙伴們不約而同地扎進(jìn)水的世界瘋狂起來。
“哈哈哈!沖啊!”我們直奔水多的地。趁伙伴們不備，我提起大象腿一踏，“嘩——”一聲，一串串珍珠直濺四周，把他們的衣服都弄濕了，他們立馬活蹦亂跳地圍攻我，大戰(zhàn)拉開了序幕。“哎呀!三十六計(jì)，走為上計(jì)”，我一邊跑，一邊踏。“看你往哪兒逃!”只見曹光頭伸長掃把腳，來了個(gè)“連環(huán)掃”。“哈哈哈!”正當(dāng)他得意之時(shí)，范不說也不敢示弱地縮起兩條彈簧腿，不斷地“青蛙跳”。有名淑女——羅點(diǎn)子也不顧形象地奮力演練“仙女散花”。哎呀，好勁的“旋風(fēng)腿!”威震四方啊!李白也用上獨(dú)家秘訣“降龍十八掌”。看，張三的“打狗棒”也出場了!嘻嘻嘻——哈哈哈——路上的一群落湯雞，頭上、脖子上、衣服里、鞋子里，從上到下，從里到外，沒有一處是干的。從頭到腳，也沒有一個(gè)細(xì)胞、沒有一根毫毛是不興奮的。水聲、叫打聲、笑聲響成一片，傳遍村莊內(nèi)外，傳遍長江南北。
童年是美好的,是快樂無比的,是多姿多彩的。“打水仗”是我童年里最閃耀的一顆貝殼，足夠我回味、快樂一輩子。
“打水仗”是快樂的，小作者也是快樂的，足夠他回味、快樂一輩子。文筆獨(dú)特，富有童真且生動風(fēng)趣，借助不同人物進(jìn)行個(gè)性化的動作、語言描寫，把孩子們快樂瘋狂的情景躍然紙上。文章還有一大亮點(diǎn)就是前后呼應(yīng)的寫作方法，使文題聯(lián)系更加緊密，中心突出，這招很值得我們學(xué)習(xí)喲。
