學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

暑期培訓心得體會教師篇一

暑假是每個學生期望已久的時間，它不僅意味著結束了一年的學習，還代表著新的開始。在這個漫長的假期里，許多學生選擇參加各種各樣的暑期培訓，以期提高自己的技能和知識水平。我也不例外，參加了一次暑期培訓。在這次培訓中，我受益匪淺，收獲了很多。通過學習和實踐，我深刻認識到了培訓的重要性。

第二段：體驗。

在這次暑期培訓中，我學習了很多課程，其中最讓我印象深刻的是溝通技巧課程。在這個課程中，老師教我們如何與人交流，如何溝通，讓我領悟到了溝通的重要性。通過學習這個課程，我不僅了解到了溝通所能帶來的好處，而且還掌握了一些溝通技巧。例如，我學會了辯證地聆聽對方的觀點，了解他們的感受，同時尊重他們的觀點。我還掌握了一些讓自己溝通更加流暢和自信的技巧。這個課程讓我變得更有自信，更有說服力。

第三段：成果。

除了溝通技巧課程，我還參加了其他各種課程，例如網頁設計、商業營銷策略和領導力等。這些課程讓我掌握了許多專業知識和技能。我能夠設計出一些簡單的網頁，了解如何營銷產品和服務，并掌握了如何領導一個小團隊。通過這些課程，我不僅獲取了專業知識，也提高了自己的綜合素質。我相信這些技能和知識將在未來的學習和工作中大有用處。

第四段：收獲。

參加這次暑期培訓給了我很多收獲。首先，我學會了如何和他人交流溝通，這將在將來的人際交往中大有幫助。其次，我掌握了許多專業知識和技能，可以提高我工作的能力和競爭力。最后，通過這次培訓，我發現自己的潛力和能力，給自己充滿信心，也為自己的未來打下了堅實的基礎。

第五段：總結。

在此，我想向所有參加暑期培訓的學生們傳達一個信息：暑假不僅是游玩和休息的時候，也是一個提升自己的好時間。如果你有機會參加暑期培訓，一定要抓住它，珍惜每一次學習機會。通過這次學習和實踐，我深刻認識到了培訓的重要性，相信這將對我的未來產生積極的影響。

暑期培訓心得體會教師篇二

經過為時五天的暑期培訓，作為一名剛走上教師崗位不久的年輕的語文教師兼班主任，我深深地被幾位名師精湛的理論闡述、鮮活的實例講解、緊跟時代步伐的對話交流所感動。讓我深深感受到自己肩上的重擔，也對自己之前的教學管理有了一些深刻的反省。

在閱讀教學方面，我一直認為這對提高學生語文素養很重要的，也是一位語文教師的基本本領，所以我一直跟學生和家長們強調閱讀的重要性。但是張真善校長從更高的角度去看待這個問題，他提出：為什么要大力推進閱讀教學？因為閱讀是國家、民族興旺發達的要求，是新課改的呼喚，是課程標準的彰顯。所以，不論對于國家與社會還是對于學生或教師，閱讀都是極其重要的。

同時，張校長也很清楚地提到了現當今語文閱讀課堂的幾種表現，如課堂內容上的本本主義，閱讀目的上的經驗主義，閱讀方法上的形式主義，和“滿堂問”“滿堂讀”的情況。在這里我也感到一些汗顏，因為自己也有時候不可避免的急于求成追求結果所以也陷入了以上的一些“主義”和情況中。

而張校長所分享的**二小的探索經歷讓我收獲頗深：每一個學校都有每個學校的特色，**二小的經典閱讀、群文閱讀、主題閱讀和1413單元整體閱讀是非常值得學習的地方。在這四個方面陽城二小細致認真地提出了不同的落實要求，如主題文化單元整體閱讀中提到的閱讀分類、每單元的閱讀要求、每學期推薦一本閱讀等。這些寶貴的經驗，張校長都毫無保留地奉獻出來了。當然我們不必要照搬，但是我們確實要在開展閱讀教學，構建語文高效課堂上狠下功夫，這是需要我們每一位語文教師和班主任以及校領導共同努力的。

**市**鎮**小學的李**校長和我是老鄉，都來自**，讓我感到很親切。而她所言“讓學習成為師生的快樂之旅”也讓我深有感觸。確實，現如今教師和學生之間，和家長之間都有一些微妙的矛盾關系，從而導致了學生對學習，家長對教師也有了抵觸和反感的心理。如何讓教師愛上自己的這份職業，如何讓學生熱愛學習，如何讓教師熱愛教學、會教學，如何讓學生、家長和教師之間相互尊敬、相互喜歡，這些甚至已經成為了當今的一個社會問題。而歸根結底，還是需要我們教師來做工作，國家對于人才的要求和國家的國情息息相關，學校對于學生和教師的評價也要根據國家和省市的要求來做，這些要求我們無法改變，我們只能靠改變自己來調整。

首當其沖的是要改變我們的教學觀念，要做學生喜歡的教師。而如何做學生喜歡的教師，我們應該了解學生、尊重和寬容學生、贊美和鼓勵學生。其次我們應該改變教學行為，給學生上他們喜歡的課，在這里又如張真善校長和盧團云老師一直提倡的少講、多實踐、多探究一樣，讓學生在自主學習中培養思維，發展能力，讓學生聽明白、想明白、講明白。而教師一定要尊重差異、允許出錯、善于反思總結。李校長風趣的語言、系統地闡述、生動地描述讓我了解到了生活中處處有學問，教育是無處不在的，我們作為教師要有教育眼光，善于在生活中觀察學習，及時反思，逐步提升自己。

暑假就要結束，又一個忙碌的學期就要來臨。作為班主任教師，我現在馬上又要撲身到自己一直熱愛鐘情的教育教學工作中，經過了這幾天的培訓，我對自己下個學期的工作有了更高更新的要求，更有底氣，也更有目標。新課改的實施是堅定不移的，我們也將繼續在這條路上走下去，探索下去，這是對我們新時代教師的挑戰和要求。為了自己的理想和信念，我一定會更加努力，加強學習。也希望學校今后除了在方向上的提醒和指導之外也多給與一些技術和方法上的培訓，讓教師不斷獲取知識，適應當今形式。

暑期培訓心得體會教師篇三

暑期培訓作為一種補充教育形式，在當今社會日益受到重視。本人也參加了一段時間的暑期培訓，這里我想分享一下自己的感受和體會。

第二段：收獲。

參加暑期培訓，我最大的收獲就是學到了扎實的基礎知識。在學校里，課程進度一般比較緊，老師很難細致地講解每一章，更不可能從頭打好基礎。而在培訓班里，老師們可以更加有耐心地為我們講解每一章內容，分析各個概念的關系，讓我們真正理解知識點的精髓。

第三段：挑戰。

當然，暑期培訓并不是一帆風順的。在這段時間里，我也遇到了不少的挑戰。首先是時間上的壓力，每天下午幾個小時的學習時間非常緊張，需要不斷調整自己的狀態。其次是學習內容的難度，有些章節非常抽象，需要花費很大的功夫來消化。不過，通過跟著老師的步伐進行學習、和同學們相互探討，我最終克服了這些壓力和困難。

第四段：提升。

參加暑期培訓，我不僅收獲了扎實的基礎知識，還培養了自己的學習方法。在學校中，我們通常只是被動地接受老師的教導和安排，而在培訓班里，我們需要主動地思考、組織和管理，更好地適應高強度的學習節奏。在這個過程中，我不僅學會了如何更好地掌控自己的學習節奏，還提高了自己的自我管理和計劃能力，這對我的未來學習和生活將大有裨益。

第五段：總結。

綜上所述，我認為暑期培訓是一種非常有益的學習方式，雖然其中可能會遇到諸多的困難和挑戰，但只要我們能夠認真對待、全力以赴，就一定能達到意想不到的效果。在今后的學習和生活中，我將繼續秉承這樣的學習態度并不斷提升自己，以更好地實現自己的夢想和目標。

暑期培訓心得體會教師篇四

培訓課程讓我更加清晰了學校的規章制度、規劃目標和在高校如何更好地做好育人工作，同時對高校輔導員崗位也有了新的認知：

高校輔導員可以說是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習、生活的服務員。

輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁，同時也是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友。因此作為一名輔導員應該做到學高為師，德高為范。在政治上，做一面旗幟；在學業上，做一名老師；在品行上，做一個典范；在情感上，做學生的朋友。有了這樣的定位，工作起來才會有目標，有追求，內心也是充實而愉快的。

1、過硬的思想政治素質。這是成為一名優秀輔導員的首要條件。輔導員負責學生的思想、學習、生活等各個方面，其思想和行為都會對學生產生潛移默化的影響。因此，只有品德高尚、政治過硬的示范者才能夠幫助學生樹立正確的政治方向和精神信仰，起到正確的引導和教育作用。除此之外，在思想教育過程中，也要注意把以情感人與以理服人結合起來。處理一些學生問題時要有理有據，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服。

2、豐富的業務素養。輔導員面對的是知識層次較高、求知欲強的學生，不僅要具備教育學、心理學等相關知識，還要具備較強的觀察、組織、協調能力，努力提高自己處理應對學生問題的綜合能力。

3、良好的身心素質。輔導員的工作繁雜、細微而又艱巨，很難以正常的工作日加以計數，這就要求輔導員要有良好的身心素質和情緒修養。面對學生發生的各種情況能夠以平靜的心態去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。善于支配和控制自我，在工作中能時刻保持著積極樂觀的心態。

1、深入了解班級學生的基本情況，建立健全學生信息檔案。這包括學生基本情況、家庭基本情況、學生特長和心理健康狀況等。當然，了解的方式應該是靈活多樣的。既可以與班干部進行交流反饋，也可以與學生進行面對面的交流，對家長進行定期回訪，多組織集體活動等。總之，應充分了解每一位學生，根據學生的不同特點，制定不同的培養計劃，做到因材施教。

2、管理公開、公正。既要公布學校、學院最新的規章制度以及相應的獎懲規定，也要公開與學生相關的其他事項的評判標準、獎懲辦法等，讓學生知道怎樣做能夠獲取榮譽殊榮，時刻牢記什么樣的條例戒條是不容觸犯的；同時在處理具體問題時要做到公開、公正，使學生在學習、生活中，奮斗方向更準確、目標更明確、斗志更昂揚。

3、了解就業形勢。正所謂：知己知彼，百戰不殆。輔導員應提前弄清所負責學生的主要就業去向，以及主要招聘行業對學生專業素質的具體要求，方便學生為后面的就業提早做好充足的準備。在具體就業時，還應做好自薦書的編寫指導、應聘技能、基本禮儀的培訓以及自主創業等方面的指導工作。

4、有人說：輔導員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。新的學期，新的起點，新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導。這次暑期輔導員培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。通過這次培訓，使我了解到了輔導員作為高校的教育者和管理者，角色的雙重性決定了輔導員在大學思想政治教育以及學生全面成長的過程中發揮著不可替代的作用。作為輔導員，必須有一顆愛學生的心、一顆為學生服務的心、一顆獻身教育的心。作為輔導員，教書育人更是自我塑造的過程，無論是立德，還是治學，抑或是為人，都應該不斷完善自身和工作，才能夠創新思路，促進學生工作可持續發展。除此之外，也使我更加明確了自己將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心理咨詢、就業指導、黨團建設與事務管理等方面的工作，提高自己的綜合素質，嚴格要求自己，以身作則，加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法，以飽滿的熱情、十分的努力、全身心地投入到新學期的工作中，真正成為學生的良師益友，為我們國家的教育事業，為我們四川工商學院的發展壯大做出自己應有的貢獻。

暑期培訓心得體會教師篇五

緊張的三天暑期培訓使自己受益匪淺，老師們生動講解、精彩案例在我的腦海里留下了深刻的印象，為自己新學期的教學工作指明了方向。新學期我會努力探索“主動教學”模式。“主動教學”模式給了學生學習自主權，他們自己提出問題，再對這些問題進行探究，這一過程既調動了學生的積極性，又建立良好的師生關系，形成一種互動的教學模式。

應該關注學生的自主學習，自主學習是學生在學習活動中自我決定、自我選擇、自我調控、自我評價反思，發展自身主體性的過程。自主性學習是把學習建立在人的能動性基礎上，它以尊重、信任、發揮人的能動性為前提。能動性的表現形式有：自覺（自律）與主動（積極）。自主學習是一種自律學習，一種主動學習，自主學習使學生的學習狀態發生了根本變化：從他律到自律、從被動到主動、從消極到積極，不僅開發出了學生的潛能，而且培養了學生學習的責任心。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”教學中能否激發學生的興趣，無疑是教學成敗的關鍵。教師應當公正地對待每個學生，尤其是學習有困難的學生，絕不能“戴有色眼鏡”看人。教師應了解學生，尊重學生，做學生的貼心人。教師應及時了解學生的難處，掌握其心理，對有困難的學生給予熱情幫助。一個能尊重學生、體貼學生的教師，學生同樣也會尊重他、喜歡他，這樣才能形成良性的師生關系，也是教好知識的基礎。在實踐中激發學習知識興趣，學生的學習興趣是在學習實踐中形成發展起來的，因此，培養和發展學生的興趣也要在學習實踐中進行。只有通過實踐，讓學生體會到語言本身的交際功能，才能真正激發學生學習知識的興趣。

明確自己是學生學習的合作者、學習環境的創設者、學習資源的開發者、學習活動的指導者、學習評價的參與者、學習反饋的矯正者。

新課程一個重要的理念就是讓學生在“活動中”學習。教師能為學生提供更多“做”的機會，讓學生在實際的操作、整理、分析和探究中學習，并倡導學生進行合作交流，討論、啟發，讓學生在“做”的過程中學習、體驗知識的生成過程，培養學生的合作精神與創新能力。

教師要尊重學生需要，保護學生自尊心，培養學生自信心，好的課堂教學應尊重學生個性差異，尊重不同學生的知識、能力、興趣等方面的需要。設計不同層次的問題、不同類型和水平的題目，使所有學生都有機會參加活動，并獲得成功的體驗。培養學生對學習的信心，相信每一個學生的回答都是智力活動的結果，都會給學生帶來啟示。

“教學有法，教無定法。”教師能夠根據不同的教學內容，不同學生的發展水平，選擇適合他們的教學方法，靈活機智地應變教學中的“意外”，充分發揮學生的主動性和積極性，能探究、發現的讓其探究、發現，能接受學習的讓其接受學習。讓不同水平的學生學習同一教學內容都有不同層次的收獲。

能夠為學生留下思考的時空，讓學生充分發展好的課堂應當是富于思考的，學生有思考的內容、空間和時間。教師只扮演了一個組織者和引導者的角色。學生積極參與到學習活動，積極主動地思考。教師的責任在于為學生提供必要的時間和想象的空間，并引導學生思考。

通過培訓，發現自己需要學習的知識很多，今后工作之余要多看書、多學習、多觀摩優秀教師的課等，努力提高自己的教育教學理論，提高自己的課堂駕馭能力，努力在教學中貫徹素質教育。

暑期培訓心得體會教師篇六

在人生的道路上，學習與成長永遠是不斷前行的動力，無論是社會人士還是學生，培訓和學習都是必不可少的步驟。暑期作為學生和職場人士的重要時間段之一，成為了許多人進行個人成長和技能提升的良好時機。在這個夏季里，我參加了一場關于職場實戰技巧的培訓，讓我深刻領悟到了自身的不足和進步方向。

第二段：體驗。

這一次的培訓針對職場實戰技巧進行了深入的講解，包括了如何提高有效溝通技巧、如何創建良好的工作氛圍、如何應對和解決職場中的難題等等。在培訓中，我們通過多種形式的學習，包括案例分析、角色扮演、團隊協作等等，來深度體驗職場中的各種實際問題，并通過模擬來發掘解決方案。整個過程中豐富了我們的批判性思維能力和團隊協作能力。

第三段：反思。

在參加培訓的過程中，我深深的感覺到了職場成長的重要性，也意識到了自己還需要在許多方面進行提高。在完成這場培訓之后，我思考了自己所存在的不足，比如溝通不夠敏銳、口才不夠好等等。在反思中，我更加深刻地感受到了自我成長的必要性，并意識到需要在這些方面付出更多的努力。

第四段：成長。

通過這次培訓，我不僅彌補了自己的不足，也收獲了自身的進步。在培訓中，我結識了許多同行，與他們一起進行團隊協作和探討，感受到了團隊復合能力的重要性和團隊協作的樂趣。同時，我也對暑期的意義有了更深的認識，意識到它不僅是一個放松的時間段，更是進行自我成長和技能提升的良好機會。

第五段：總結。

總之，這一次的培訓讓我收獲頗豐，不僅感受到了職場中的實際問題，更在實踐中加深了對職場技巧和溝通能力的理解。同時，也發現了自己的不足和進步方向，為自我成長和職業發展指明了前路。現在，我更加明確了暑期培訓和自我成長的重要性，未來也會一直不斷的學習和探索。

暑期培訓心得體會教師篇七

我懷著追求知識、改變觀念、提升能力的心情參加了這次培訓，通過既豐富又系統地學習和認真做筆記、聽講座、自由討論。使我在學習中領悟、在領悟中修煉、在修煉中提升。

“五個重慶”---“宜居重慶”、“暢通重慶”、“森林重慶”、“平安重慶”和“健康重慶”，作為重慶發展的新目標、新追求，成為重慶的戰略決策。“兩江新區”已在20xx年6月18日掛牌成立，兩江新區運轉， 重慶向世界開放。 10年后可發展為西部經濟中心，并將引領中國區域發展重點向內陸轉移。在西部培養一個新的“增長極”，有利于成輻射性地帶動中西部地區的發展，與浦東新區和濱海新區遙相呼應，并形成東西部協調發展的新格局。作為重慶人我心潮澎湃，很自豪，以驚喜與渴求的心情期盼著，關注著這個歷史機遇將會帶給我們的嶄新風景。兩江新區不僅是一個名號，更是三千萬重慶人肩上的擔子。它不僅將獲得資本市場的青睞與快速反應，更將激發無數巴渝兒女奮起努力，在未來的歲月里以全新的發展戰略詮釋飛躍，演繹精彩。讓我們期待，重慶，從此進入兩江時間;重慶，城市新篇由此開啟;重慶明天一定會更好!

有利于我們更好地認識不斷發展的世界。了解到物聯網的內涵：凡是有傳感器和傳感技術而感知物體的特性來按照固定的協議實現任何時候物與物之間、人和物之間、人與人之間互聯互通，實現智能化識別定位跟蹤管理網絡。物聯網還是互聯網的一個延伸，互聯網提供了人與人的交流，互聯網是一個人文的世界。把人文世界向物理世界的延伸。“感知中國”已成為國家信息產業發展戰略。對重慶電子產業、物流、乃至于電力、交通、安防等相關領域都起著很大的作用。當物聯網技術完全融入我們的生活和工作時，人類將進入一個全新的智能化時代，那時人類社會呈現出的面貌將是我們現在無法想象的。也必將對我們的教育教學和人才培養改革提出新的課題和挑戰!

團隊是一個整體，是一種文化的概念，所追求的是一種凝聚能力，團隊可以有效地解決復雜的問題;團隊可以激發人的創造力;團隊可以互相學習、互相彌補不足;團隊可以加強人員的自省，令團隊成員充滿工作激情。因此，學習高效的團隊精神，使我更加增強了責任感、深感責任比能力更重要;深感團結、協作更必要。

中職教育已成為重慶城市發展的重要“軟實力”。 中職教育已成為重慶經濟高速增長的 “助推器”。因此，教育是國家發展的基石，作為一名中職教師，培養自身的能力極為重要。我們要通過以學生為中心、就業為導向、能力為本位、學做為合一的教學理念。加強對專業發展、觀念為先、技能為本，師德為魂的學習。我會努力工作，使自己成為善良的使者，摯愛的化身，做品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。

使我對課堂管理的藝術內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。 所闡述的課堂管理藝術和技巧是教師教學智慧的新表征，是教學實踐和經驗概括和理性提升。我認識到，技術是以科學為基礎;藝術是以文化為基礎。因為我們在塑造著世界上最珍貴的藝術品。教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，也是教師主導作用和學生能動作用的有機統一。教師要不斷更新課堂管理理念，優化課堂管理行為，形成新的教學本領和新的課堂管理藝術，讓課堂教學煥發出生命的活力。教師要善于把感情融入科學知識之中，學生在不知不覺中受到感染和教育，達到課堂藝術的效果。

讓我懂得了禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現，作為一名教師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素質。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規范言行。愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。

使我懂得在快樂中工作，在快樂中滲透教育理念。使我享受了一次豐盛的“讀經教育”大餐，感受了一次古圣先賢智慧的沐浴，受到了一次生命的激勵!激勵我向個孩子，充滿著活力，積極向上。

沒有故作深沉的哲理，他就像是熟悉的朋友間在擺龍門陣，一段段事例，一個個道理，深入淺出，娓娓道來。從中，我了解到心態的巨大力量以及如何獲得陽光心態。塑造陽光心態，對于生活在快節奏的現代社會以及生存競爭日益激烈環境中的人們，尤為重要和必要。態度決定一切。國民的心態決定了國家的精神形象，人的內心和諧是社會和諧的一個高境界。讓我們點亮一盞心燈，塑造陽光心態，照亮別人、照亮自己、溫暖別人、溫暖自己。“帶著陽光心態，締造陽光生活，走向陽光未來”吧!

安全都是人及社會的基本需求;安全是科學發展的前置條件和基礎，也是人及社會發展的必然成本。安全發展是硬道理，安全發展是建設中國特色社會主義的一條基本經驗，是當代中國文明進步的重要標志。薄書記說要打造 “平安重慶”。不出現任何不安全事故，才能確保重慶經濟穩定發展。通過學習公共安全，使我感到公共安全關系千家萬戶，社會穩定和教育事業健康發展的大事，我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，讓學生家長放心。

總之，通過這次培訓，認清重慶發展的形勢，認清中職教育在經濟發展中所起的作用，也認識了自己。總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。如今科學技術突飛猛進，給世界生產力和人類經濟社會的發展帶來了極大的推動，已給人類經濟生活方式帶來質的變化。作為一名教育工作者要及時轉變思想，去適應科技發展時代的新要求。的確要學習的東西實在是太多了。為此，要以這次學習為起點，要以這次學習為動力，團結同事們把我們的工作做的更出色。為我們國家的教育事業，為我們川儀校的`發展壯大做出自己應有的貢獻。

暑期培訓心得體會教師篇八

今年7月中旬，在單位領導關心支持下，在市委組織部的親切關懷和精心安排下，我有幸參加了我市在xxxx市委黨校舉辦的xxxx干部暑期培訓班的學習。在為期一周的暑期培訓中，我始終保持高昂的熱情和積極的態度投入到培訓的學習、生活、實踐和活動中去，通過此次暑期培訓，我的心得體會很多，我的各方面素質都取得了進步，暑期培訓的心得體會如下：

這次學習既有當前政治經濟形勢的時政學習，又有深入實際的`參觀考擦;既有針對性的理論學習，又有鍛煉業務能力的情景模擬訓練;既有道德修養方面的學習，又有提升人格魅力的形象儀態方面的學習。雖然時間較短，但內容豐富。

在時政及理論學習課上，我們通過有針對性的時政及理論學習，不僅對我的政治理論修養有了進一步的提升，也開闊了視野，對當前國際國內政治、經濟和軍事形勢也有了比較全面的了解，進一步認清了形勢，明白了新時期我們黨面臨的十分嚴峻的考驗和挑戰。考驗之一是世界格局的變化：全球政治由單極走向多極，決定了未來世界的復雜多變，作為執政黨的中國共產黨必須與時俱進，不斷的自我強大，才能立于不敗之地。考驗之二是世界經濟全球化。現代科技突飛猛進，這對于我們來說，既是機遇也是挑戰，只有抓住機遇乘勢而上，才會跟上時代的步伐。

豐富多彩的暑期培訓內容，鍛煉了我各方面的業務能力。新穎的新聞媒體發布會情景模擬教學，不僅使我對基層工作有了新的認識，也使我對新聞媒體有了新的認識，還鍛煉了現場臨時作答和應對突發情況的能力。有關加強基層干部思想武裝工作的理論課，使我深刻認識到基層干部必須深入基層，近距離接觸群眾，提升作群眾工作的能力，努力掌握新形勢下群眾工作的特點和規律，積極探索做好群眾工作的新途徑和新辦法，切實加強對群眾的教育引導，使工作在實踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩定社會的作用，為我以后從事群眾方面的工作奠定了很重要的基礎。

日常禮儀、道德修養、提升人格魅力的學習，不僅提高我對道德的認識，也使我明白道德對于一個國家，對于個人有著非常重要的作用;通過對為人處事的學習，使我掌握了一些為人處事方面的技巧和方法，這對我以后不管是學習、工作和生活方面都有著很好的促進作用;通過對禮儀的培訓學習，使我明白禮儀不僅是一門藝術，更是提升人格魅力的一種有效手段。

暑期培訓期間赴***的考察，使我們看到了自己的差距。經過與當地干部的座談和現場考察，我覺得就恩平和翠亨來說，不管是干部創新的意識、發展的理念，還是管理的水平，都存在著很大的差距。當然自然條件和優惠政策或許有不同，但人的因素，特別是干部干事創業的主動性和積極性，我們還是遠遠不如。

暑期培訓班雖然只有短短的一周，但我學到了很多、聽到了很多、看到了很多，也領悟到了很多，今后，我要從三方面著手，不斷提高自己。

1、以更嚴謹的學風加強學習。這一周的學習，只是一次 充電，暑期培訓結束后，我們要把在黨校學習時形成的好風氣帶回去，繼續堅持學習，要時刻保持一種終身學習的理念，自覺處理好工作和學習的關系，努力在思想上提高理論素養，夯實理論基礎;專業上廣泛學習各種新知識， 新技能，多向領導和同事請教，用知識武裝頭腦。在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到心中有數，學而思，思而信，信而行。

2、以更新的觀念開拓創新。堅持系統思維、增強工作的全面性;堅持理性思維、增強工作的科學性;堅持超前思維、增強工作的主動性;堅持橫向思維、增強工作的開放型;堅持逆向思維、增強工作的創造性，以思維的創新引領工作的創新。把培訓成果轉化為創造力新成績，實現知識向能力、能力向工作成效的雙重轉化。

3、以更務實的作風為人民服務。始終以求真務實的精神抓好工作落實，增強干事創業的主動性。從實際出發，著重處理好局部和全局、眼前和長遠、繼承和創新的關系，既要解決好當前亟待解決的問題，又要與時俱進，敢于創新。

總之，通過這次暑期培訓，使我受益非淺，收獲很大，但也使我更加清醒地認識到要做一名合格的青年干部并不是一件簡單的事。我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。要學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。還要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造恩平青年干部特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。今后我將勤奮工作，開拓創新，以飽滿的精神，昂揚的斗志，良好的作風，滿腔的熱忱投入到 工作中，為建設幸福和諧新恩平盡自己最大的一分力。

暑期培訓心得體會教師篇九

每年一次的暑假骨干教師培訓會議如期而至，8月5日至7日，我們帶著成長的渴望，走進了雙語實驗學校。本次進行的以“網絡集體備課”為主題的培訓，這次培訓是與時俱進的，是迎合新課程改革大背景下，促進教師專業成長的適時培訓。培訓的內容有上機操作實踐網絡備課、張主任講座、經驗分享和觀摩名師課堂等多項內容。這次培訓讓我們有種耳目一新的感覺，當看到培訓日程表中的“網絡備課”時我就有些欣喜，我們學校從上學期就開始電子備課，但一學期基本上就是摸索著走過的，所以，更期待這次的培訓。

每一次學習都是一次充電的機會，上機實踐的操作，有“山窮水復疑無路”的探索，又有“柳暗花明又一村”的欣喜。讓我們切身體會到了新生事物的產生必然有其必要性和優越性：首先，網絡大集體備課節省了大量的時間，減輕了勞動強度，過去是一個人獨立思考，現在是幾個人合起來共同完成一項任務，讓我們有更多的精力從事教材教法的研究。其次，網絡集體備課能使我們達到資源共享，提高教學。集體備課強調的是集體智慧的結晶，為教師之間的交流協作提供了平臺，是教師合作交流的載體，這徹底改變了原本處于孤立封閉狀態的教師備課，教學和研究，以嶄新的姿態，通過交流，研討進行探討，充分發揮集體的力量，挖掘備課教師的智慧，形成教學的合力，達到資源共享的目的，每位教師都能在網絡大集體備課中，較快地提高自己的業務水平和教學水平。

欣賞完徐長青老師執教的《退中的數學》，在座的人無不為之折服，心中的欽佩油然而生。徐老師的課堂充滿著智慧，呈現著自主，關注著發展。徐老師有著小品演員的表演天賦，風趣幽默睿智的語言，教學中收放自如的能力，讓與會的每一個人都為之喝彩。《退中的學問》設計巧妙，加之徐老師生動活潑的語言，恰當得體的肢體表達，將“退，退，退；進，進，進；回頭看，找規律。”的化歸數學思想演繹得惟妙惟肖，淋漓盡致，他的每一個手勢，每一個眼神，每一個動作，都充滿著啟發與鼓勵，讓學生深刻理解“退”要大踏步地退，退到知識的最基礎部分，“進”要避開陷阱小心翼翼地進，進的有理有據，進的鏗鏘有力。徐老師讓我們仿佛看到了一個相聲藝術家的風采，《退中的學問》將會在學生心中，也會在每一個與會人的心中留下生命的刻痕。

暑期培訓心得體會教師篇十

暑假是學生放松身心的時間，但是，大部分學生都會選擇參加各種各樣的暑期培訓。對于我而言，今年的暑假也參加了一次暑期培訓。在這個過程中，我學到了很多知識和技能，更加深入地了解自己，在這里，我想分享自己的心得體會。

第二段：認識自己。

在參加這次暑期培訓前，我一直認為自己是一個很懶的人，常常拖延做事情，再加上一開始參加培訓時，要求我們每天都寫日記，總共的字數要求是500字以上，我心里第一反應就是"天哪！這么多字，怎么寫啊？"但是在后來，通過反復訓練，我漸漸發現我并不懶，只是沒有太好的時間管理能力。通過這次的學習，我意識到了自己的問題，認識到自己的長處和短處，帶給我很多啟示。

第三段：人際交往。

這次培訓讓我認識了許多新朋友。在過程中，我注意到了一個有趣的現象，就是那些與人交往得好的人，學習堅持得也特別好。之后，我開始主動與別人交流，更加積極參加各種活動，慢慢地，我越來越有信心去結交新朋友,并學會了如何與人溝通。

第四段：學習技能。

在這個培訓中，我們不僅學習了常規的學科，還有很多學習技能。比如：如何合理安排時間、如何更好地記憶和理解知識以及如何有效地思考問題。所有這些新技能，都給我們提供了幫助。通過新的學習方法，我最終學到了更多的知識，也完成了暑期計劃。

第五段：總結。

通過這次暑期培訓，我意識到只有自己把時間花在了有意義的事情上，才能在青春的年華中不斷成長。同樣，加強自我認識和建立良好人際關系也非常重要。雖然培訓結束后，我依然有很多問題需要面對和解決，但是，我會繼續努力前行，成為一個更好的自己。

總之，這次培訓的經歷，不僅讓我自信而又樂觀，也豐富了我的生活，尤其是激發了我內心的一股動力，讓我更加堅信:只有自己努力地去追求，才不會迷失方向，更不會變成內心放縱的人。