體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

幫困扶貧心得體會篇一

第一段：介紹幫困扶貧的重要性以及個人參與的動機和初衷。

幫困扶貧是社會的共同責任，也是每個人應該擔負的義務。貧困是人類社會面臨的一大挑戰，不僅使個人的生活陷入困境，還會導致社會的動蕩和不穩定。深感國家扶貧政策的積極性和社會對貧困問題的高度關注，我決定為幫助貧困人群做出自己的貢獻。我的初衷是希望通過自己的努力和力量，能夠改變一些人的生活，傳遞希望和溫暖。

第二段：參與幫困扶貧活動的方式和具體經歷。

為了更好地參與幫困扶貧活動，我首先加入了一個公益志愿者組織。這個組織與政府合作，在貧困地區開展扶貧工作。我們的主要任務是提供教育和醫療等支持，改善當地居民的生活條件。在這個過程中，我直接接觸到了許多貧困人群，并切身感受到他們的困境和需求。我參與了義診活動，為貧困地區居民提供醫療服務；我也教授了一些基礎的技能，幫助他們增加收入來源。這些經歷讓我更加深刻地理解貧困的本質，并激發了我為之奮斗的決心。

第三段：幫困扶貧工作中遇到的挑戰和困難，以及如何應對和克服。

雖然幫困扶貧的工作意義重大，但在實踐中也面臨著各種各樣的挑戰和困難。首先，貧困地區的基礎設施和資源匱乏，且交通不便，這給我們的工作帶來了很大的阻礙。其次，一些居民對外來的幫助持懷疑態度，導致我們的工作受到限制。此外，由于幫助的范圍較廣，資源有限，我們往往無法滿足所有人的需求。面對這些問題，我們要保持堅持和耐心，在聯系政府部門爭取資源的同時，努力改變居民的觀念，鼓勵他們積極參與自身發展。同時，通過與其他志愿者組織的合作，互相學習借鑒經驗，提高工作效率，提供更好的服務。

第四段：幫困扶貧工作中的收獲和對自己的影響，以及對待貧困問題的態度變化。

參與幫困扶貧工作讓我受益匪淺。首先，通過與貧困地區的人們交流，我更加深入地了解了他們的生活、文化以及所面臨的問題。這種了解使我形成了一種謙卑和感恩的態度，讓我更珍惜自己所擁有的一切。其次，看到一個個貧困家庭因為我們的幫助而改變，不再為溫飽問題發愁，我感到非常的欣慰和自豪。這種成就感激勵著我繼續堅持下去并盡可能做得更多。最重要的是，通過參與幫困扶貧工作，我對貧困問題的態度發生了轉變。我不再將貧困視為他人的問題，而是意識到每個人都應該關注和參與解決這個問題。

第五段：對幫困扶貧工作的展望和對未來的期許。

幫困扶貧工作是一項長期而艱巨的任務，但我相信只要每個人都積極參與，并將其作為一種生活態度，我們一定能夠改變貧困人群的命運。我希望未來能夠通過自己的努力，推動更多的人參與到幫困扶貧工作中來，讓更多的貧困人群脫離貧困，過上幸福的生活。我也希望，社會能夠更加關注貧困問題，并制定更加有針對性和可持續的政策，為貧困人群提供更多的機會和支持。

總結：幫困扶貧是每個人的責任和義務，參與其中可以讓我們更好地了解貧困人群的需求，改變他們的生活，也讓我們對自己的生活有更深刻的體會。雖然面臨許多挑戰和困難，但只要堅持不懈，我們一定能夠取得成功。希望未來能夠有更多人參與到幫困扶貧的事業中來，共同為構建一個更加公平和美好的社會貢獻力量。

幫困扶貧心得體會篇二

扶貧幫困心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

作為一名扶貧幫困志愿者，我深刻地認識到扶貧幫困是一項非常重要的社會責任。在過去的幾年里，我參與了許多扶貧幫困活動，幫助了許多需要幫助的人，也得到了許多寶貴的經驗。

首先，我認為扶貧幫困需要從實際出發，了解貧困地區和貧困家庭的情況，找出真正需要幫助的人。只有真正了解他們的需求，才能為他們提供最有效的幫助。

其次，我認為扶貧幫困需要長期堅持，不能一次性解決問題。需要建立長期的扶貧幫困機制，定期組織志愿者深入貧困地區和貧困家庭，了解他們的生活狀況和需求，并為他們提供長期的幫助。

最后，我認為扶貧幫困需要以人性化的方式進行，尊重貧困家庭和貧困人的尊嚴和隱私。在幫助他們的過程中，我們需要與他們建立信任和聯系，尊重他們的意愿和選擇，為他們提供最符合他們需求的服務。

總之，扶貧幫困是一項非常重要的社會責任，需要我們每個人都積極參與。只有通過長期的努力和堅持，才能真正幫助到需要幫助的人，讓他們過上更好的生活。

幫困扶貧心得體會篇三

隨著社會的發展和進步，貧困問題成為了一個全球性的挑戰。為了改變這一現狀，各方力量紛紛加入扶貧工作之中。我有幸參與了幫困扶貧工作，并從中得到了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，以鼓勵更多的人關注和助力這個重要的事業。

首先，幫困扶貧需要真心實意。對于貧困者而言，最需要的是真心的關懷和真實的幫助。在參與扶貧工作時，我們不能只關注表面問題，而應該深入了解他們的困境和需求。只有用真心去對待每一個案例，才能讓我們的幫助變得有意義。我記得有一次，我在山區為一名貧困兒童提供教育資助。在了解他的情況后，我發現他亟需戴眼鏡卻無力購買。于是我積極聯系了眼科醫生，并為他籌集了眼鏡款項。當我親自把眼鏡交到他手上時，他的眼眶里閃爍著感激之情，這樣的經歷讓我明白，只有真心實意地關懷他人，我們的幫助才會有實際的作用。

其次，幫困扶貧需要系統性的方法。扶貧工作是一項復雜而龐大的任務，要實現可持續發展，必須有明確的目標和系統的方法。在實踐中，我發現一個有效的方法是制定和執行扶貧計劃。首先，我們需要通過調研和數據分析，確定貧困地區最需要解決的問題。然后，制定出可行的計劃，明確每個環節和責任人，并確保計劃的執行和監督。例如，在山區水資源緊缺的地方，我們組織了修建水渠和水井的項目，并邀請專業人士提供技術指導，確保項目的可行性和可持續性。通過系統性的方法，我們可以有效地解決貧困地區的問題，幫助被困人口走出困境。

再次，幫困扶貧需要全面的資源協調。要實現幫困扶貧的目標，單一的力量是遠遠不夠的。我們需要廣泛地調動社會的資源，形成合力。在我們的工作中，我了解到資源協調是至關重要的。首先，我們組建了一個資助團隊，包括志愿者、醫生、教育工作者等各個領域的專業人士。其次，我們積極爭取政府和企業的支持，融通財政、物資等資源。例如，在一次籌款活動中，我們聯合舉辦了慈善義賣會，邀請當地企業贊助物品和資金，并將所籌善款用于援助困境兒童的教育。通過全面的資源協調，我們不僅可以更好地利用各方資源，還能夠為貧困地區提供更多的幫助和支持。

最后，幫困扶貧需要堅定的信念和持之以恒的努力。貧困是一個長期性的問題，解決它需要長時間的承諾和堅定的決心。在幫助那些貧困者時，我們不能因為困難的出現而放棄或動搖。相反，我們應該堅信我們的努力和付出是有意義的，只有持之以恒地努力下去，才能真正改善貧困地區的生活。我曾經遇到過許多困難，但我始終堅信只要持續下去，就能夠幫助更多的人。正是這種堅定的信念和持之以恒的努力，使我在幫困扶貧的道路上一直走得很遠。

幫困扶貧是一個艱巨而充滿挑戰的事業，但它也是一項重要而有意義的事業。通過真心實意的關懷、系統性的方法、全面的資源協調以及堅定的信念和持之以恒的努力，我們可以真正幫助那些需要幫助的人，為貧困地區帶來希望和改變。讓我們不忘初心，繼續努力，為幫助困境兒童、貧困家庭和貧困地區做出更大的貢獻。

幫困扶貧心得體會篇四

幫助困難，扶助貧困人們，幫困扶貧工作結束，為此談談。

心得體會。

自縣局分公司開展“換位思考、扶貧幫困”活動以來，我對自己在思想、工作和生活等幾個方面進行了深入的分析和思考，深刻體會到開展“換位思考、扶貧幫困”活動，不僅有利于提高個人素質和為人處事的水平，而且有利于加強團隊合作、增進員工感情、提高執行力和工作效率。從長遠來看，開展“換位思考、扶貧幫困”活動，對我縣煙草保持長遠健康發展的具有重要意義。

極換位，逐步提高思想作風、生活作風和工作作風，從而形成良好生活和工作習慣，切實增強“卷煙上水平”的積極性、主動性和創造性。

二、對工作中“換位思考、扶貧幫困”活動的思考一是站在全局高度“換位思考”。就是要有大局意識，各項工作的謀劃、布局、實施都要圍繞全局來開展，不能局限于部門利益，不能拘泥于。

崗位職責。

不能以自我為中心要始終堅持集體利益高于個人利益個人利益服從集體利益每開展一項工作、每修改一篇公文、每寫一份匯報都要圍繞全局工作認真對待不能出現部門制定的意見與公司大政方針不符現象。

二是站在職工角度“換位思考”。作為中層干部門要深入群眾，虛心聽取同志的意見和建議，關心每位職工的學習、工作和生活，要處處起到模范帶頭作用，在做好部門工作的同時，要把員工的培養放在首要位置來抓，積極幫帶同志工作，不斷提高員工的業務水平和思想素質，使員工盡早在工作中獨當一面。

重題、難題都集中到領導面前，他們每一次思考、每一決定都關系著企業的命運，他們身兼重任無處推脫。所以站在領導角度思考就是要認真執行領導制定的各項方針政策，多給領導出謀劃策，力爭能解決的問題自己解決，不能解決的問題多想辦法、多提建議、多出思路，盡最大努力為領導分憂。

四是站在煙農、商戶角度“換位思考”。企業與煙農和商戶的關系就是魚與水的關系，煙農和商戶是企業發展的基石，亦是舟與水的關系，水能載舟亦能覆舟，煙農和商戶即能幫助企業實現發展也能阻礙企業發展。所以，我們要始終堅持“兩個至上”的行業共同價值觀，大力發揚“超越自我，創造滿意”的企業精神，想煙農商戶之所想，急煙農商戶之所急，把煙農商戶作為企業的一員，不斷加強與煙農商戶之間的關系，共同實現企業的長遠健康發展。

總之，“換位思考、扶貧幫困”活動不能只停留在口頭上，我們要把“換位思考、扶貧幫困”活動內化于心、固化于制、外化于行，使“換位思考、扶貧幫困”始終貫穿于我們的學習、生活和工作中，以“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新”的良好精神狀態，全力推進卷煙上水平。

扶貧慰問活動結束了，可是我的心卻一直難以平靜，連續幾天晚上久久難以入睡，眼前不斷的浮現出原來只有在電影電視里才得一見的畫面：風一吹好象就要坍塌的歪歪歪斜斜的茅草屋，屋里是黑乎乎的木頭屋頂;廚房里是黑乎乎的鍋灶，邊上放著一個沒有了上半截的帶著高低不平的碴的缸，是用來裝水的;炕上攤著黑乎乎的最少得二、三十年的被褥;除了黑乎乎的老式的木頭柜子外，沒有見到任何家具和電器……整個屋子給人的整體感覺就是黑乎乎的，很平民、很壓抑、也很艱辛。在這樣的小屋里，墻角的最上方張貼著三、四幅毛澤東的畫像，紙已經發黃變舊了，估計也是有年頭的了，也許這就是這一家人生活的支柱吧。這就是在活動中我見到的最貧困的一戶人家，家里三口人，70多歲的老兩口帶著一個30多歲的沒有自理能力的傻兒子。見我們去了，老兩口眼里滿含淚水，我知道那是感激的淚、辛酸的淚、無奈的淚;老人的手好象老樹皮一樣，一道道深深的黑色的溝，那是艱辛的勞作筑成的。從老人的口里得知，他的兒子由于小時候一次意外摔傷，大腦受損，因為沒錢醫治，越來越重，變成了現在的樣子，不只是傻，還要不斷的鬧騰，半夜經常起來鬧，把家里的炕刨得都是坑。對于沒有生活來源的老兩口，傻兒子是最大的心病。老人說，他只能把苦水吞在肚子里，出門在外時裝也要把笑容掛在臉上。窮點沒關系，精神上的折磨讓老人心力交瘁，無路可走。

看著飽經風霜的老人不斷用袖口擦眼淚，我心酸極了。沒想到還有這么窮困的家庭，這么令人辛酸的老人!七十多歲了，辛辛苦苦、認認真真的生活一輩子，把兒子養到三十還得繼續，卻沒有任何盼頭和出路，這需要多么大的承受力。回來的路上，大家都在為老人的生活擔憂和唏噓。我們的到來多少能為老人送去一絲慰藉，但卻解決不了根本問題，如果能從根本上解決老人的生活問題就好了，就比如想辦法治好老人兒子的病。

回到單位，與其他組的同志們交流，也都見到如老人一樣的困境，大家都說“窮，真窮啊!”只是窮的原因不一樣。我盼望國家能夠盡快的建立起全民的醫療、養老保障，給這些新世紀仍處在水深火熱中的善良的窮苦百姓們一點點依靠和慰藉!

現在，我們能做的就是盡已所能，為那些真正需要幫助的人盡一點力。哪怕是一個盛水的桶、一件御寒的衣褲、一套半新的被褥，都會給那些沒有任何生活來源的人送去一絲溫暖。

這次活動是我參加過的最有意義、收獲最大、感觸最多的一次教育活動。我深深的體會到，相比那些弱勢群體，我們是幸福的。我們有完整的家庭，健康的身體，整潔的樓房和風吹不到、雨淋不著的工作。我們沒有理由不努力工作，用自己的青春和智慧為社會多創造價值，盡自己全力為需要的人盡一份愛心。我也希望今后這樣的活動能讓更多的人參與進來，大家攜起手來，就會幫助那些無助的善良的人們撥開云霧，重現一片藍天。

學校黨支部、校長室按照調兵山市教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下。

一、學校領導重視，全體教師積極響應。

為了切實抓好扶貧幫困工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。由黃永生、李寶玉校長、王巖副書記任組長，李開虎副校長、劉長征副校長、鄭純民副校長任副組長，教務處、政教處、團委、總務處、工會、各班主任、廣大教師積極響應。各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，有計劃有步驟地實施。

二、制定幫困措施，扎實推進幫困工作。

我校根據調兵山市教育局扶貧幫困工作安排，認真學習了文件并根據文件精神制定了《學習有困難學生幫困措施》和《學習有困難學生幫困計劃》。根據措施和計劃做好宣傳和布置工作，在教師例會、班主任工作會等各種會議上做好動員，發動廣大教師參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構建和諧校園。

三、工作落實到人，溫暖送進家庭。

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定本部徐志威等12名同學為20xx年度扶貧幫困結對對象，由校長、副書記、副校長、各處室負責人等一一結對。平時經常與這些學生談心，幫助他們克服生活、學習上的困難，努力學習，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中。同時確定嚴爐爐等12名同學作為貧困生，每位同學減免校服、保險、社會實踐活動費各430元。學校還組織全體師生為市白血病協會捐款1000余元。當我校得知玉樹大地震后，及時組織了全校師生開展捐款活動，在短短的二天時間里，共捐款3000余元，為玉樹大地震受困的人民帶去我們由衷的祝福。

四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動后，學校發現全體師生的熱情很高，出手大方，這為我校的“人文幫困文化”——學校另一種文化的形成提供了契機。我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環境、如何正確規劃自己的未來發展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關系到貧困學生的身心健康成長。為此，在20xx年學校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

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幫困扶貧心得體會篇五

秋的九月，已有了陣陣涼意，但在四家子村卻處處都有村民忙碌收獲的身影。今天趕在假前去愛心超市為貧困戶兌換了一些生活物品送過去，讓貧困戶能舒心的過十一，真真切切感受到扶貧政策帶來的溫暖和通過勞動收獲的幸福。

一晃到四家子村三個多月了，開車去村上的路上，看著車后座滿滿的米面糧油，心里開心又踏實，看到了貧困戶的生活在一點點的變好，這都是他們自己通過努力得到的。

到了貧困戶付向彬家中，他剛從山上干活回家，看到我們送來的生活物品，兩位老人非常高興，主動和我們說起了最近的生活生產情況，仔細和老人講解了愛心超市兌換物品的規則，鼓勵他們堅持搞好家庭衛生，好好養殖毛驢，增加家庭收入，早日實現脫貧。

在貧困戶耿久靈家中，我們重點了解了耿久靈家危房改造的進度，耿久靈患有腦血栓，治療后留下了后遺癥，行動不便，但他卻不等不靠，總是盡力做一些力所能及的事情，經住建局鑒定了他家的房子是危房后，我們積極落實了危房改造的相關政策，入冬，他們老兩口就應該能住進溫暖安全的新房子里了。

因病致貧是四家子村貧困戶的主要致貧原因，所以來四家子村的這幾個月時間，已經習慣了無論去哪家入戶都要仔細問問貧困戶身體狀況，每次都要把健康扶貧政策嘮叨一遍;還要去牲口棚看看最近的牲畜養殖情況，再叮囑一遍，產業扶貧的牲畜，一定要好好養殖，不能私自變賣等等···看似一點一滴的小事，卻和貧困群眾的生活密切相關。一上午時間我們入了7戶貧困戶，在送去愛心超市兌換物品的同時也再次宣傳了扶貧的各項政策，話家常的同時又了解了各家各戶在生產生活中遇到的新的問題，鼓勵他們樹立信心，結合自身實際實現脫貧。

幫困扶貧心得體會篇六

20_年9月，我第一次作為局巡察庫的成員參加了局黨委首次動員大會，當時董事長陳華元對巡察工作提出三點要求：一是講政治顧大局、二是把好脈開好方、三是敢擔當嚴紀律。

20_年6月-11月我有幸被抽調到局黨委第二巡察組參加巡察工作，參與了局對二公司、成都公司的兩輪巡察。這次巡察工作使我業務能力得到了提升，同時也開闊了視野。結合本次巡察工作的實際，談談自己的幾點心得體會：

做足準備是巡察工作的前提。一是思想上的準備，進駐巡察組必須要有緊迫感，必須要樹立大局意識和責任意識。二是工作上的準備，巡察工作必須經過全面細致的資料準備、扎實科學的辯證分析，才能充分運用于實踐當中。

深入學習是找準問題的保障。巡察工作任務重，專業性強，紀律嚴明。巡察組員必須要勤學苦練，不斷總結，不斷創新;要做到“懂全局、精本行”，以“四個意識”為標桿、以“76項”為尺子，透過現象看本質，堅持實事求是。

嚴肅對待是提高政治敏銳性的關鍵。巡察過程中，分析問題要全面，研究判定要細致，要做到有理有據。巡察組員必須要嚴肅對待巡察工作，提高政治站位，堅定信仰，把紀律挺在前面，才能發現問題，解決問題。

嚴格要求是巡察工作推進的利劍。巡察工作時間緊，工作強度大，有壓力，也有動力。巡察組員只有不講私情、思想上和業務上嚴格要求自己，只有講操守、重品行、埋頭苦干，才能推動巡察工作的順利展開。

齊心協作是巡察取得成績的重點。巡察工作綜合性強，涉及問題情況復雜，涉及文字材料要求高。巡察組員均來自不同單位不同專業，這就要求團隊必須齊心協作，團結互愛，將指頭握成拳頭，將細絲擰成韁繩，才能出色完成巡察任務，得到局領導的好評和巡察單位的認可。

幫困扶貧心得體會篇七

在上級扶貧工作精神的指引下，我校結合實際情況開展了扶貧助學活動。根據我校所處的地理位置和學生的實際情況，我們對學生的自然狀況進行了全面的調查，通過摸底和家訪發現有一部分學生由于家庭貧困及其他的相關原因，造成了他們在學習和生活上的諸多不便。為了讓每一個孩子能安心的學習幸福的成長，我校在扶貧助學上做了一些工作。

學校每學期都有計劃、有目的的向特困學生伸出援助之手。組織召開“為貧困學生獻愛心”等活動。學校成立了扶貧助學領導小組，由孫莉校長擔任組長，教導處、大隊輔導員、班主任負責具體工作。并把此項工作做為校德育工作的重點來落實，通過開展“手拉手心連心”活動對全校師生進行思想教育。學校班子成員與部分特困生結成扶貧互助對子，同時教師在“五個一系列活動”中為貧困學生捐款捐物，學校黨支部為貧困學生購買了一些日常的學習用品，讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。

學校在研究確定特困學生名單時，對上報的所有學生都進行了具體細致地調查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外，學校還根據他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經濟來源的實施全免;對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題。吉林造紙集團老干部資助了2人，每人每年1000元;學校先后資助了特困學生18人，區婦聯資助了2人另外每人每年定期資助200元。

在開展手拉手互助的活動中，在20xx年5月1日到來前夕，學校教師帶著自發捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韓雪同學家去家訪，老師的情誼，使韓雪同學充分感到了集體和社會大家庭的溫暖，使她對今后的學習生活充滿了信心。

一年來，在學校的資助下這些學生在學習和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務還很艱巨，我們會一如既往地將扶貧助學工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個學生都能擁有一個美好的生活和幸福的未來。

過完端午節后，聽說省里要來檢查“雙到”扶貧，所以全市這兩天又掀起扶貧的高潮。各縣區、各單位又是開會，又是討論，又是要下鄉看望幫扶對象，真的很忙。

為了應付統一的檢查，我們單位也不例外，昨天就通知大家上午開會，然后下午除了個別沒有幫扶對象的人，絕大多數都要下去農村看望自己的幫扶對象。還要幫扶對象給簽字什么的，證明自己下去過了。記得去年的時候，我們是被強制從工資里面扣掉500元去扶貧的(副科長800正科長1000依次類推)，然后還確定了每人的幫扶對象，很慶幸我沒有幫扶對象，大概是領導考慮我還在貧困線吧。那時候他們還下去過兩次，都是單位統一的買東西，統一開車過去，到了大家提了東西自己找自己的幫扶對象去，聽他們說很多的幫扶對象都是住著兩三層的小樓房的，或者開著個小賣部的，看著都不應屬于貧困的范圍，可是卻要我們這些工薪階層去幫扶他們，大家感覺真的不可思議!但實際上也沒什么行動繼續，就如此這般!這大概就是中國特色吧!

家里的某人也有兩戶幫扶對象，昨天他也跟單位的人第一次去看望，聽說兩戶家里都是有三四個小孩子的，都到外面打工去了。感覺很不平衡!憑什么農村就可以生那么多的小孩子!憑什么讓我們去幫扶呢?!這樣對我們政府機關的人來說實在不公平了吧?!還不如讓我們自己生多一個，自己養，不要國家扶貧，素質還高呢!如此這般扶貧，意義何在?真的想不通!真的郁悶!

根據涼山州委、州政府《關于實施百鄉教育扶貧工作的決定》，20xx年以來，涼山州勞動和社會保障局在州委、州政府的正確領導下，按照百鄉扶貧辦關于教育扶貧工作的總體要求及統一安排部署，始終把我鄉教育扶貧工作列入了工作的重要議事日程，情系民族教育、心連貧困兒童，認真履行宣傳、督導、調研、聯絡、幫扶五項職能。動真情、動真格，進一步明確思路，抓住重點，開展了形式多樣的幫教扶貧工作，使我校的教育基礎設備設施得到較大改善;校園綠化、美化、凈化等得到規范有序，教學質量取得明顯提高。

在貴局的幫扶下，教育扶貧工作取得了明顯的成效，全鄉適齡兒童入學率、鞏固率、和適齡女童入學率均達到100%。當前，“彝區健康文明新生活運動”啟動以來，貴局在劉斌局長的帶領下，多次深入到我鄉，與基層黨員干部群眾面對面的交流，聽取群眾的意見，并指導群眾如何開展我鄉的“新生活運動”。使我鄉的教育和社會事業都得到了健康快速發展。現將貴局在本年度對我鄉教育扶貧工作開展情況總結如下：

一\提高認識、加強領導。

本年度，貴局認真貫徹落實州委、州政府教育扶貧共精神，積極投身到我鄉教育扶貧工作之中。成立了教育扶貧領導小組，并擬定了工作思路和。

工作計劃。

把此項工作納入他們的目標責任管理工作中作為年終考核內容。

二\突出重點，狠抓落實。

(一)進一步加強教育扶貧基礎工作。

一是立足實際，理清思路。貴局針對我鄉教育發展現狀等方面存在的問題和差距，認真研究，突出重點，因地制宜地制定了《本年度教育扶貧工作計劃》。二是深入聯鄉，實地調研。工作組多次深入到我鄉，全面了解我鄉教育發展基本情況。為切實開展我鄉教育扶貧工作提供了科學依據，使我鄉教育扶貧工作真正做到有得放矢。三是加強宣傳，提高認識。工作組成員視教育扶貧為己任，深入鄉村、學校，召開鄉村組干部、教師及群眾參加的教育扶貧研究會，大力宣傳《義務教育法》、《四川省民族地區教育發展十年行動計劃》、四川省對彝區普高以及當前彝區健康文明新生活運動等有利政策，并利用村支部活動室的。

黑板報。

和下鄉深入村組宣傳教扶貧、“新生活運動”等工作指導思想、基本原則、工作目標，讓大家進一步了解教育扶貧、“新生活運動”的重要性和意義，為推動教育扶貧工作深入開展起到積極作用。

(二)改善辦學條件，提高辦學水平，確保“兩基”達標迎檢。

教育扶貧的真正目的之一是要貧困兒童上得起學，讀得起書，改善貧困地區的教育落后現狀。為解決貧困學生入學問題，使“一幫一”助學活動開展持之以恒，全局干部參與了此項活動，向我中心校捐助辦公桌椅12套，價值9600.00元;小型鼓號隊器材一套，價值4000.00元;學生服裝200套，價值10000.00元;書包文具200套，價值8000.00元;協調50噸水泥價值28500.00元。昨天，貴局又給我中心校送來了學生洗漱用具200套和體育用具，價值5930元。小計：62430.00元。通過貴局教育扶貧工作的開展，進一步改善了我中心校的教學設備和辦學條件，促進了全鄉教育事業的健康快速發展，確保了迎國檢工作。

(三)協助鄉黨委加強基層組織建設，促進全鄉經濟社會協調發展。

在積極致力于我學校辦學條件改善，開展教育扶貧工作的同時，貴局還為促進我鄉經濟社會協調發展出謀劃策，主動協調落實建設資金，加強基礎設施建設，協助鄉黨委政府加強基層組織建設。一是配合和支持我鄉，搞好產業結構調整。鼓勵我鄉結合地理環境、氣候條件，充分發揮自身優勢，努力發展經濟作物，使支柱產業花椒、核桃、馬鈴薯、煙草等上規模、重效益。從而加快了我鄉經濟發展的步伐。二是積極配合我鄉深入開展社會主義榮辱觀、彝區健康文明新生活運動等宣傳教育活動。劉局長指示說，要把省委書記劉奇葆在涼山調研時關于“創建現代文明生活方式”的重要指示化作推進彝區健康文明新生活運動的強大動力，結合“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動，將“板凳工程”作為新生活運動的切入點，以小板凳推動大工程、促進大轉變，著力改善彝區人居環境和群眾生產生活條件，創建彝區健康文明新生活。三是捐贈物資，提高民生。20xx年春節問尉了30戶貧困戶：30袋大米(每袋50斤)，價值3000.00元;30桶菜油(每桶10斤)，價值3000.00元;30床毛毯，3600.00元。小計：9600.00元。在啟動彝區新生活運動之際，聯系了140戶貧困戶，捐贈140床被褥、140套生活用品，板凳813個共價值27583.00元。給鄉政府贈送了2臺電腦、一臺打印機給鄉政府，價值10000.00元。

以上共計：115543.00元。

為了及時開展彝區健康文明新生活運動，貴局安排駐鄉聯絡人員一名，長期駐點我鄉，計劃幫扶303戶貧困戶，并擬定了幫扶規劃及措施。給鄉政府預訂了12套辦公用具、12張鐵床、1個冰箱、1套餐桌、1套會議圓桌、1組文件柜。

總之，教育扶貧工作是一項長期和系統的工程，任務重、工作量大，需要不斷地探索創新。抓好當前彝區健康文明新生活運動政策的好時機，和聯系單位連成一片心，一如既往，求真務實，開拓進取，致力于我鄉辦學條件的改善和教育事業的全面發展，努力開創“百鄉教育扶貧”工作的嶄新局面。

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幫困扶貧心得體會篇八

艷陽高照，汗水充斥，伴隨著大包小包的拎出學校大門，我們，這批普通卻又特殊的學子開始了人生最后一個也是最重要的暑期生活。

22歲的年紀，花樣的年華，在謂之為‘學校’的這個地方，浸潤了十幾年。在這十幾年中，我們有著成功的喜悅，也有著遭遇挫折的沮喪，但我們更多的是享受著關愛的溫暖。我們習慣并享受著這種家的感覺，可人生就是一部精彩的大戲，當我們足夠強大之時，當學校自身已經無法在滿足我們我們前進的需求之時，“她”就會毫不猶豫的把我們推出去，為的是讓我們接受更大的挑戰，享受更精彩的人生。

我作為其中的一份子，也有著這、那的迷惘，經常會靜下心來思考，我的人生方向該往哪走，但隨之的是看清這個社會的現實，因而有著太多的想法，也有著太多的無奈。內心想著該如何增強自己適應這個社會的能力，與人，與物，有著太多我們學習的地方。

有幸，通過自己的努力，尋找到一處鍛煉自己的地方，懷著各種心理，開始了我為期兩個月的暑期社會實踐打工生涯。

心懷的努力，從剛開始的什么都不會，到結束時的一把好手，僅剩核心技術不會，這其中的變化告訴我，對于前進道路中的無知，不要懷著忐忑的心理，路到了自己眼前，只要你足夠努力，付出自己的全部勞動，自然就會直。條條道路通羅馬，說的是古代羅馬的強大，而我想說，努力可以制造出條條道路，讓你通向各個領域的成功。

在工作的這段時期，聽著同事之間的各種交談，越發的肯定人生就是一部大戲，人，在其中，扮演著各種各樣的角色，有成功的角色，當然也就有失敗的角色，但與之想關的無不是努力程度的多少。社會就是這么現實，你努力了，或許因為各種原因，你還是沒能成功，但如果不努力，換回的只能是失敗的結局，記住了，你努力過，即使敗，但你的人生，無悔。

通過暑期的這份工作，感覺磨練我最多的就是耐性，由于做的是激光水平儀這種高精密儀器，與之想關的就是要質量而不是要速度，自我感覺自己的性子有點急，做事情不喜歡拖泥帶水，所以，感覺是一種極大的挑戰，剛開始的工作是外殼的包裝，簡而謂之貼貼紙，這工作說簡單確實是很簡單，但真正做起來的時候卻不是那么回事了，貼玻璃，貼擋板，都要用膠水，而不論是無影膠還是502，都不是那么好控制的，一但流到外殼的外面，那么就代表著報廢，而貼紙也是個難度，要正好貼到那個角度，那個方位，確實是要花好大一會功夫。羅馬不是一日建成的，技術、工作能力也不是一日能養成的，因而，工作時的耐性必不可缺。

隨著工作的深入，我所涉及的范圍也越來越廣，與之相關的就是能力的提升，感覺很欣慰，在公司的地位也是直線提升，感覺各個環節缺少不了我。有著這種感覺，使我工作的勁頭更足，也更努力了。在家玩的時候總想著時間怎么流逝的這么慢，兩個月的時間說長也不長啊，可過起來卻是那么的無聊，而工作起來的時間觀念就沒那么重了，每天八小時的班，總在忙碌與充足中度過，看著一件件成品的誕生，想著其中也有著自己的一分奉獻，內心的自豪感就會噴然而出。想想，自己并不是那種只會玩樂的家伙了，自己也能工作了，自己懂事了，肯要了，家里人都說這個暑假的我跟以前不一樣了，這時的我比任何時候都要開心。

工作過程中，結識了很多同事，與他們的關系也處的非常好，雖然這個范圍比較小，但也算是在社會中與人交往了，在與他們相處相伴的這兩個月間，學習到了很多，與人交流，待人接物，每一項都是一門大學問，你只有身處其中，才能知道其中的奧妙，而你也只有身在其中，你才能真正的學習到這種技能。幸之，我稍有涉獵，也稍有把握。

最后一個暑假，不是虛度，很欣慰。在實踐的過程中，學習掌握了很多技巧，有工作，有性格，有交談，很是適用。學海無涯，人只要在這個社會中，就無時無刻的不在學習，在這學習的過程中，我們自身強大了，我們變的更加淵博，我們變的更加有內涵，我們努力的朝著社會人前進，我們奮斗著，我們朝著目標邁進。我想當所有人都這樣的時候，我們的社會將更加進步，而我們短暫的人生，也會更加的富有意義。