在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
團課心得體會版篇一
近年來，“團課”這種運動方式越來越受到廣大健身愛好者的追捧。相信大家在健身房或者健身教練的推銷下，都嘗試過一些不同類型的團課，那么，你是否有過類似的體驗——剛開始心態有些緊張，但在教練的引導下，漸漸進入狀態，最終享受到了運動的快感？下面，我們就來分享一下學習團課的心得體會。
【開篇】。
團課是一種非常流行的健身方式，參加團課不僅可以迅速提升身體素質，還可以結交更多愛好者。本人最近也開始參加幾個團課，讓我感受到了一定的疲憊，但卻帶來了難以言喻的快感。下面，我將分享一些在參加團課時的心得體會，以便更好地幫助大家享受到團課帶來的好處。
【第一段】。
首先，健身房會有專業的教練，帶領我們做運動。在參加課程之前，我們需要給教練介紹自己的身體情況。然后，教練會根據我們的身體狀況定制合適的課程。而我們則需要根據教練的指導完成相應的運動。其實，每個人都有不同的身體結構、健康狀況和運動能力，教練經過了嚴格的考核才能成為一名教練，這樣才能保證我們在運動中的安全。
【第二段】。
其次，在參加團課時，一定要注意準備好飲水，補充水分。團課中的運動量比較大，如果沒有及時補水，很容易出現脫水的狀況。飲水不但能補充水分，還可以緩解體內的疲勞，讓我們感到更有活力。因此，健身者在參加團課時，不僅需要注意運動的正確性，飲水的重要性也必須時刻牢記。
【第三段】。
此外，在團課中，鍛煉的目的是提高身體素質和身形塑造，而不是為了競爭誰更強。不要拼命地去追趕別人，也不要過度的去運動。其實，我們主要是鍛煉自己，所以運動量要適當，不能給身體太大的負擔。長期堅持合理的運動，能夠增加身體免疫力，保護好自己的健康。
【第四段】。
在團課中，我們可以結交很多喜歡運動的朋友，我們可以在課堂上互相鼓勵，共同挑戰自己的極限。許多健身教練也很有經驗，樂于分享我們健身方面的知識和經驗。通過參加團課，我們能夠建立新的運動伙伴關系，而這也是一種人與人之間特別寶貴的聯系。
【總結】。
最后，在團課中，我們不僅能夠學習到正確的運動方式，增加體能，同時也能結交到更多志同道合的好友，為自己的健康打造良好的環境和氛圍。當然，團課中也有許多的挑戰和困難，但只要我們一直努力和堅持，就會不斷感受到運動的快樂和愉悅。
團課心得體會版篇二
__指出，學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業推向前進的必修課。是否珍惜黨的歷史，善不善于從中汲取智慧和力量，是衡量各級黨員干部政治上成熟與否的一個重要標志。濟源早在1924年就有中國共產黨的活動，1927年建立了黨組織。歷經各個時期，黨團結帶領廣大愚公兒女用忠誠和熱血譜寫了內蘊豐厚的地方黨史教科書。學習黨史，重在傳承。我們要在學習黨的歷史中傳承革命前輩鑄就的優良作風和光榮傳統，奮發有為，砥礪前行。
一、學習黨史，像革命前輩那樣堅定理想信念。
理想信念就是一種強健的精神、一種博大的情懷和開闊的境界、一種排除萬難勇往直前的昂揚斗志。“對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力”。在長征途中，工農紅軍沒有正常補給，靠挖野菜、吃樹皮走完了兩萬五千里的壯麗歷程，開創了中國革命的新局面。若沒有執著的精神、超常的毅力和天將降大任的激情，轟轟烈烈的壯舉就無從談起。在硝煙彌漫的戰爭歲月里，濟源人民舍生忘死、前仆后繼，有12300多名優秀子弟踴躍參軍，有1800多名將士為革命獻出了寶貴的生命。革命前輩們面對流血犧牲，正氣凜然、義無反顧;面對嚴刑拷打，堅貞不屈、鐵心向黨;面對利益得失，坦蕩無私、顧全大局。他們用革命理想高于天的豪邁氣魄，生動詮釋了為國為民不惜犧牲生命的高尚思想品格和崇高共產主義信仰。
學習感悟黨的歷史，就會發現，真正的光榮和高尚，最終還是屬于那些為人民的事業而忘我奮斗、無私奉獻的人。人無精神不立，國無精神不強。我們要像革命前輩那樣，堅定建設有中國特色的社會主義、為最終實現共產主義而奮斗的理想信念，堅守共產黨人的精神追求，恪守對馬克思主義信仰的堅定和執著。我們要勤于學習，用馬克思主義中國化的理論成果武裝思想，自覺樹立馬克思主義的觀點、實踐的觀點和為人民服務的觀點;我們要聯系實際，用黨的意識和黨員意識堅持黨性鍛煉，經得住各種艱難險阻的鍛煉和考驗;我們要立足本職，用德才俱佳的現實表現，發揮先鋒模范作用。
二、學習黨史，像革命前輩那樣強化公仆意識。
公仆意識是共產黨員的優秀品質。共產黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務作為根本宗旨，強調黨的干部是人民的公仆。對于黨群關系，__曾經有過一個很形象的比喻：“黨群關系好比魚水關系。如果黨群關系搞不好，社會主義制度就不可能建成;社會主義制度建成了，也不可能鞏固。”戰爭年代，中國共產黨人之所以由小到大、由弱到強，最后取得革命的勝利，就是絕大多數的共產黨人把人民的安危、人民的冷暖和人民的利益都放在了首位，這種境界體現了極高的政治使命感和對黨的事業的忠誠。在和平建設年代，焦裕祿、任長霞、吳金印等一大批優秀共產黨員的代表，“心中想著群眾，唯獨沒有他自己”，撲下身子，全心全意地為人民服務，得到了群眾的擁護，樹立了一座座共產黨人的精神豐碑。
能不能做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀是是否具有公仆意識的試金石。我們要樹立無私奉獻的價值觀念，牢記立黨為公、執政為民，時刻把群眾的冷暖放在心頭，認真思考和解決與群眾切身利益相關的問題。要常懷為民之心，真正為群眾利益著想，真正為群眾排憂解難，急群眾之所急，想群眾之所想，解決群眾之所需。在我們所有的情感中，要把對人民群眾的感情放在最高位置，打牢心系群眾這個結，迸發出為人民服務的強大力量。
三、學習黨史，像革命前輩那樣提升履職能力。
__在河北考察時指出：“當年黨中央離開西柏坡時，__說是‘進京趕考’。60多年過去了，我們取得了巨大進步，中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的挑戰和問題依然嚴峻復雜，應該說，黨面臨的‘趕考’遠未結束。”__在新中國誕生前夕提出的“進京趕考”的命題，是一個關于提升執政能力和執政本領的課題。__“黨面臨的‘趕考’遠未結束”的論斷，意味深長。在革命戰爭年代，濟源的革命先輩憑著融入血脈的愚公移山精神，百折不撓，愈挫愈奮，為我們履職盡責樹立了鮮活的榜樣。無論他們的生活條件多么惡劣，無論自身傷勢有多嚴重，無論被捕中受到什么樣的折磨，無論是否失去黨組織的聯系，他們都能克服種種困難，依然頑強斗爭;無論在革命的高潮還是在革命的低潮時期，他們都矢志不渝，堅韌不拔，一往無前。
以借鑒之心學習黨的歷史，可以提升我們的戰略思維能力、分析和解決重大理論與實際問題的能力、駕馭復雜局面的能力。我們要善于學習借鑒歷史經驗，善于跳出濟源看濟源，從而把握發展大勢、找準發展規律，以全新的精神開創工作新局面。
團課心得體會版篇三
學習是一種持續的過程，它需要不斷的努力和付出。在現代社會中，越來越多的人選擇團隊學習的方式來達到更好的學習效果。作為一名大學生，我也加入了學院的團課學習，學習心得也頗多，今天我就來分享一下在團課學習中所獲得的心得和體會。
第二段：自我認識。
在團課學習中，每個人都有自己的學習方式和方法，需要在學習中不斷的認識自我，找到適合自己的學習方式。例如，我發現自己因為上課講解內容太多，容易分神，因此我選擇在團體學習中先閱讀講義，再跟著老師進行講解和思考，這樣更能夠集中精力，提高學習效率。不同的方法適用于不同的人，因此只有認識自我，才能找到適合自己的方式，更好地進行學習。
第三段：團隊合作。
團隊合作是團課學習的重要內容之一。在團隊中，每個人都有不同的角色和職責，需要相互協作，共同完成任務。例如，當我在團隊中負責演講時，我們需要將所學知識展示出來，同時也需要與其他同學協作，收集資料、分工合作。這樣的協作過程中，每個人都能夠提高自己的能力，同時也能夠學會與人合作，帶來團隊共同進步的好處。
第四段：自我約束。
學習是一項需要自我約束的活動。在團課學習中，需要每個人自覺地約束自己，保持學習的積極性和專注度。例如，在學習中，我們需要嚴格遵守時間，按時完成任務，并且還要遵守課堂紀律和規定，不隨意打擾其他同學。這樣才能保持學習效果，達到美好的學習效果。
第五段：總結。
團課學習是一種難得的機會，它能夠讓我們在學習中找到正確的方向和方法，也能夠提高我們的協作能力和自律能力。通過團課學習，我感受到了責任和成就感，發現了自己和團隊的重要性，更加了解自我。我相信，在未來的學習和工作中，團隊學習和協作將會更加重要和必要，我們也需要不斷地學習和提高自己，才能在這個競爭激烈的時代中立于不敗之地。
團課心得體會版篇四
第一段：引入憲法團課的背景和目的（200字）。
憲法是國家的基本法律，也是社會生活的綱領和準則。為了增強公民的憲法意識，深入推進全民憲法教育，我校開展了一次憲法團課。在團課中，我們以“守初心、擔使命，找準方向、抓住重點，落到實處、推動發展”為主題，通過學習憲法知識，增強了對憲法精神的理解與把握，認識到了憲法在國家建設和社會發展中的重要地位和作用。
第二段：學習憲法帶來的啟示與感悟（200字）。
在團課中，我們深入學習了憲法的基本原則和核心價值觀。憲法教育讓我意識到，作為一名公民，要自覺遵守憲法，尊重法律，增強法治意識。憲法團課也教會了我關愛他人、以人為本、追求公平正義的精神。憲法是社會生活的規則，只有遵守憲法，才能保障公民的權益，實現國家的繁榮和穩定。這次團課讓我明確了自己的社會責任和行為準則，激發了我在日常生活中更加積極地參與社會事務和公共事業的決心。
第三段：憲法團課對我們的啟迪和教育意義（200字）。
通過憲法團課，我們深入理解了憲法的重要性和意義。憲法是國家的根本大法，憲法權威和法律尊嚴需要我們共同維護。這次團課不僅使我更加明晰了憲法的價值觀和法治精神，還展現了我們作為公民的責任和義務。憲法團課不僅提高了我們對法律規范的認識和遵守，還培養了我們共建法治社會的信念和決心。這是一次具有深遠影響的教育活動，必將對我們今后的成長和社會參與產生積極的影響。
第四段：學習憲法帶給我們的思考和行動（200字）。
在憲法團課中，我們看到了憲法和法律在推動社會進步和發展中的重要作用。我們要堅守初心，保持對憲法的敬畏之心，將憲法充分融入日常生活中。在學習憲法的基礎上，我們要樹立法治思維，遵紀守法，增強法律意識和公民素質。只有做到自身守法，才能更好地影響和引領他人。我們還要積極參與社會事務，為構建法治社會貢獻自己的力量。學習憲法讓我明白，憲法團課不僅是傳授知識，更是鼓勵我們從憲法中汲取智慧，引導我們在生活中踐行憲法。
第五段：總結憲法團課對我們的影響和收獲（200字）。
通過憲法團課，我們不僅學習到了知識，還明確了法治社會的重要性和憲法對于每個公民的意義。憲法團課讓我們建立起正確的人生價值觀和行為準則，培養了我們的公民意識和法治思維。我們要用憲法的原則和價值觀引領我們的行為，不斷提高自己的法律素養和社會責任感。憲法團課的學習不僅是一次教育過程，更是一次人生的財富積累。我們將銘記憲法的精神，用自己的實際行動踐行憲法，讓憲法成為我們共同的信仰和追求。
團課心得體會版篇五
團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代中學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間，我們觀看了電影《太行山上》，使我了解了中國共產黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國共產黨的決心。
青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團校的學習后，讓我們知道作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰一切困難。
團課的學習注重培養學生的綜合素質。這可以使我們成為德才俱備的。曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發揮創造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。
通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學習黨的指導思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執行黨的基本路線，把對共產黨事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共產主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
團課心得體會版篇六
團課是校園里重要的組織與管理形式，開展團課學習和活動，有助于培養學生集體意識和集體榮譽感，促進學生全面發展與成長。作為一名新入職的班主任，我一直十分重視團課學習，追求團隊的真正凝聚力，不斷嘗試，不斷總結，逐漸形成了自己的心得與體會。
第二段：認識團務。
要想有效開展團課學習，首先要認識和理解團務。作為一項重要的基礎工作，團務包括班級管理、組織安排、公文起草、宣傳推廣等多個方面。只有充分認識和掌握團務，才能做到心中有數，合理分工，高效開展工作。
第三段：團務管理的策略。
對于團務管理，我嘗試了很多策略，包括充分分工，建立管理流程，注重質量控制等。在班級管理方面，我注重調動師生積極性，加強教育管理；在組織安排方面，我力求合理安排日程，推廣多樣化的活動；在公文起草方面，我注重文風規范，字跡工整；在宣傳推廣方面，我注重信息完整、宣傳語言生動，場地布置美觀。這些策略在實踐中不斷完善，也不斷推動了團務管理的發展。
第四段：團隊建設的重要性。
除了團務管理，團隊建設也十分重要。團隊建設需要強調互動、互信、互助、互補。一個團隊的凝聚力和戰斗力，取決于所有成員的齊心協力、相互支持。因此，我注重班級內部的溝通和交流，希望每個同學都能分享自己的經驗和成就，讓大家都能在共同成長中感到幸福和自豪。
第五段：結語。
總而言之，團課學習是學校管理咱們中的一項基礎工作，通過團課學習，我們可以幫助學生們更好的成長成才。在團課學習中，要注重團務管理，嚴格規定班級內部的安排和管理；同時，要注重團隊建設，提高隊伍凝聚力和競爭力。只有結合團隊建設和團務管理，才能更好的推進團課學習工作，實現班級內部更加和諧、更加進步的發展。
團課心得體會版篇七
這次我很榮幸成為第25期團校學習的成員。經過了上團員課，學習了共青團與...的章程，我對“共青團”有了真正好處上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了它的先進性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團員，我想就應具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的夢想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“以紀律己，以紀律人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫忙他人提高，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
十八大團章規定全團要用鄧小平理論、“三個代表”和團的基本路線統一思想，統一行動。對于新世紀階段加強和改善團的思想理論建設具有重大好處。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段領導人民繼續發展社會主義民主政治，建設社會主義政治禮貌，在建設物質禮貌、政治禮貌的同時，努力建設社會主義精神禮貌，實行依法治國與以德治國的結合，是中國共青團在新世紀的任務之一。堅持“三個代表”作為中國共青團的指導思想，為推進改革開放和現代化建設事業奠定了堅實的思想基礎和帶給了可靠的政治保證。有了“三個代表”，中國共青團就會始終充滿創造力、凝聚力和戰斗力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。
我還學習了大學生的心理健康課程，明白了許多知識，在以后的人生中就應怎樣幫忙別人，怎樣把一個班的用心性及團結合作的精神帶動起來。還有怎樣在班上開展活動以及作為團支部書記在班上就應怎樣開展“雙學活動”。個性的一點是這次團課讓我學到了許多做人的道理，讓我在以前做人的基礎上提高了許多。總之，在這次團課中我明白了作為一名合格的團員，必須要有夢想，有抱負，遵紀守法，實事求是，與時俱進，做到能幫忙別人，團結別人，從而能影響別人，為建設中國特色的社會主義貢獻自我的力量。
團課心得體會版篇八
團課學習是團隊建設的重要環節，我在參加團課時深深感受到了它的重要性。其中，團務篇是我印象最深刻的一部分，讓我體會到了管理團隊的難度與挑戰。在這篇文章中，我想分享一下我的經驗與感悟，談談我對團課學習團務篇的心得體會。
第二段：團務篇的理論學習。
團務篇是團隊管理與組織規劃的一大要點，它主要涵蓋了組織機構、人事管理、財務管理、公關宣傳和檔案管理等方面。在團課學習中，我們通過理論學習，了解到了團務篇的重要性，并學習了一些重要的技能和方法。例如，審批流程、組織機構設置、團隊建設、財務管理和公關宣傳等。這些理論知識，對于我們理解和掌控團隊管理和組織規劃具有重要的意義。
第三段：實踐操作的體驗。
然而，理論知識只是團隊管理與組織規劃的學習起點。在實際操作中，我們遇到了各種各樣的挑戰和問題，如管理團隊成員、規劃活動策劃、預算編制、公關宣傳和檔案管理等問題。在這個階段，我們需要實踐操作，運用我們所學的知識和技能，嘗試解決問題，探究管理團隊的最佳方法和實踐經驗。只有親身體驗，才能真正體會到團隊管理與組織規劃的難度和挑戰，也才能不斷提高我們的管理水平。
第四段：溝通合作的重要性。
團隊管理不僅需要技能和方法，更重要的是溝通能力和協作精神。在團隊中，各種矛盾和問題難免出現。如果缺乏溝通交流和合作精神，團隊很容易出現分裂和失控的情況。相反，如果所有成員能在溝通和合作的基礎上積極解決問題，抱團取暖，就能夠更好的規劃和實施團隊計劃，也能夠增強團隊的凝聚力和執行力。
第五段：總結與建議。
在團課學習中，我深刻體會到了團隊管理與組織規劃的重要性，也明白了實踐經驗和溝通合作的必要性。因此，我認為團隊管理需要不斷學習和實踐，提升自己的團隊管理經驗和管理水平。同時，我們也需要注重團隊文化和培養出色的領導者來帶領團隊成長。對于在新的工作崗位上的年輕人來說，提高團隊管理技能和管理經驗，表現出色，才能更好的適應并有所成長。
團課心得體會版篇九
首先，我很感謝團組織給予我這次難得的學習的機會。我們的團，是一個優秀的團。我們的團組織，更是一個在黨正確領導下的出色組織。能夠參加江西師范大學20xx年度新生第一期團課的培訓，我深感榮幸，同時也非常珍惜這次機會。
在團課培訓課堂上，我不僅從講課的學干那里學到了很多知識，很多先進的思想，同時也回想起以前上過的很有意義的團課。通過這些團課，使我更加相信中國共青團是一個全心全意為人民著想，為人民謀福利的組織，是一個人民利益高于一切的組織，是共產黨領導下光榮的組織。也更加堅定了加入這個光榮組織的決心。
很多感人的事跡都讓我們看到了我們團員的優良品質，看到我們的組織最最真實的一面。課堂上我們團員積極發言，課外我們組織各種精彩的活動，生活中我們樂于助人，我們關心時事，樂于奉獻青春，我們有理想有激情，城運會上彰顯團員風采，為師大添彩。
課堂上，學干介紹了師范大學的校史，團員的光輝事跡，這些生動的事情仿佛近在眼前，我被深深感染，決心將其作為榜樣。
總之，通過這次團課，我進一步的系統學習了團的基本知識與理論，更進一步的樹立了正確的入團動機。
當今的社會飛速發展，知識人才的競爭日益激烈。作為年輕一代的大學生，我們應知道團現階段的任務，亦應知道自己應如何完成這一任務而使自己成為一名有用的新時代接班人。一個有時間觀念，一個有責任感，一個有遠大理想的現代青年，才有能力完成團交給我們的任務。而我，作為一名要求進步的青年，更應有較高的思想覺悟，有端正的學習態度和一顆為同學服務的心。許多時候，我身邊總是有著那么一些學生干部，為了學習而忘了自己的職責。在此，我必須承認我們現階段的主要任務是學習，可如果沒有了一顆為同學們服務的心，又怎能得到我們同學的幫助和支持，而我們的班集體又怎能團結起來。作為團組織的一分子，我想，如果一個思想覺悟不高的人，一個不愿意為社會、為大伙服務的人，學習再好，也無法真正成為社會主義建設所需要的人才。而我們的團，又怎會吸收這些所謂的“人才”呢?我們團是馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧理論武裝起來的組織，是共產黨領導下的組織。
今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的社會主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上融入組織。同時在行動上要求自己，向那些師大先賢學習，我會盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以團員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極參與、配合團組織的工作，作一名合格、優秀、上進的團員。
團課心得體會版篇十
團課學習可以說是一種新興的學習方式，它以小組互動、合作學習為核心，旨在提高學生的學習效果和團隊合作能力。筆者在最近參與的一次團課學習中有了一些收獲和感悟，下面將結合個人經歷，分享五百字的團課學習心得體會。
首先，團課學習能夠促進自主學習。在團課學習中，每個小組都要有自己的學習方向和目標，自己負責規劃并完成自己的學習任務。而個人在小組學習中，無疑是一個獨立的個體。身為團隊的一份子，在學習方面，無論是時間的利用，還是學習思考的鉆研，都得充分掌握自己，適時利用各種學習資源來完成任務，因此，在這個學習中，不僅能主動參與學習過程，還能培養出自我執行學習任務、自我管理的學習能力。
其次，團課學習能夠開展口語表達。團課學習相對于傳統的課堂教學而言，更注重學生的活動和合作。在團隊中，學生們需要分工合作、展開討論并共同撰寫方案，這就要求每個小組成員積極參與、積極發言，能夠充分發揮他們的言談能力。通過與其他小組員的即時互動和交流，我們不僅能夠提高自己的表達能力，使自己的觀點更加準確，并且能夠借鑒他人的優點，不斷提升自己的溝通和表達能力。
再次，在團課學習中，小組成員之間的合作相互支持是非常重要的。在我們這個小組學習中，我們遇到了一個難題，每個人都為了這個問題花費了很多時間和精力，但是仍然沒有辦法解決。在這個時候，我們開始了一次又一次的集體討論和互相幫助。我們一起分享了我們的思考和解決方法，并通過分析他們的優點和缺點，最終找到了解決問題的方法。通過這個過程，我們不僅解決了問題，還增進了彼此之間的信任和合作。
再者，團課學習增強了團隊合作意識。在小組學習中，團隊的力量要遠大于個人的力量。我們每個人都有不同的優勢和弱點，當我們充分發揮自己的優勢，并且在合作過程中接納和尊重他人的意見時，我們可以達到更好的成果。通過團隊學習的過程，我們可以培養自己的團隊合作能力，學會分工、溝通和協調，這些都是未來工作和生活中不可或缺的技能。
最后，團課學習帶給了我認識自己的機會。在小組學習過程中，每個人都需要扮演一個角色，不同的角色需要發揮不同的強項。通過學習與合作，我逐漸發現了自己在團隊中的價值和優勢，也看到了自己的不足之處。通過認識和接納自己的不足，我可以更好地改進和提升自己，培養自己的學習興趣和學習能力。
總之，團課學習是一種積極有效的學習方式，它不僅提高了學習效果，培養了學生的自主學習能力，而且增強了學生的口語表達和團隊合作能力。通過團課學習，我不僅獲得了學術上的提升，也找到了自己在團隊中的位置和價值。我相信，通過團課學習的方式，我們將能在學校和社會中取得更好的發展。
團課心得體會版篇十一
2020年5月4日，復旦大學黨委書記通過線上直播的方式，給全體復旦學生上了一堂五四主題團課。
本次疫情發生以來，中國共青團作為共產黨的后備軍與助手，緊密地團結在黨的周圍，組織廣大青年投身抗擊疫情的總體戰。廣大青年各司其職，為抗擊疫情貢獻自己的力量。這其中，復旦大學的青年們在抗擊疫情的各個方面都肩負起引領者的重任。從復旦大學附屬的各個醫院的青年醫務人員毅然決然地寫下“請戰書”，奔赴湖北省，出戰抗疫一線;到相關專業的老師同學奮戰在崗位上進行科研突破;到留守在復旦大學的師生們共同保障校園抗疫工作的有序開展;再到廣大復旦學子在家鄉當地參與線下線上的各類志愿活動……可以說，今日的復旦青年們已經做到了在國家大事面前勇擔重任，成為了堪當民族復興大任的復旦青年。
疫情既是嚴峻的考驗與挑戰，也是重大機遇。在此特殊時期，廣大復旦青年們自覺地將自身理想與國家結合，堅守信念，緊密團結一起。這些奮戰于各個崗位上的復旦青年都是我們身邊的同學，師長，與我們并沒有遙遠的距離隔閡，應該成為我們每個人學習的榜樣。
今年是復旦大學115周年校慶，廣大青年學子以自己的青春熱血投身于全社會的建設，以自身的實踐做到“不忘初心，不懼風雨，堅定信念，勇擔重任”，這是對于復旦大學115周年校慶的慶祝。以自己的青春熱情托起中國夢，讓青春在為祖國、為社會的無私奉獻中絢麗地綻放，便是對于五四青年節這一屬于青年人的節日的詮釋。
團課心得體會版篇十二
一學一做，顧名思義，學習總書記講話，做合格共青團員。學是前提，是基礎。做是著力點，落腳點。只學不做，學就沒有意義，只做不學，做就行不通。
作為一名合格的共青團員，首先應該從思想上合格。我們要具有先進的政治思想、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想。如何具有這些思想，就要求我們通過堅持不懈的學習，深刻認識鄧小平理論和三個代表重要思想的地位和指導，在思想行動上確立鄧小平理論的指導地位，增強高舉偉大旗幟、推進偉大事業的自覺性和堅定性，樹立正確的理想信念，人生觀，世界觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質，用重要思想武裝自己。
作為一名合格的共青團員，我們應該熱愛運動。俗話說，生命在于運動。人生的財富是健康，健康的身體需要運動來保證。我們從小就被教育，鍛煉身體，保衛祖國。所以，要想擁有這筆財富，的方法就是：加強體育鍛煉，讓運動成為習慣。運動能增強我們的身體素質，提高免疫力，釋放生活和工作的壓力，調節情緒，改善生理和心理狀態，陶冶情操，培養我們的團結、協作及集體主義精神。從今天起，我運動，我健康，我快樂。
作為一名合格的共青團員，我們要熱愛學習。古往今來，我們的生活中從來不缺讀書的名言。莫等閑，白了少年頭，空悲切。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。書籍是人類進步的階梯，書是人類的導師，書是知識的海洋，書是饑餓的點心，書是打開知識大門的金鑰匙。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋等等。作為90后，從小就被教育要多讀書，讀好書，好讀書。在校園生活中，我們從老師、同學、朋友、父母那里獲取知識，懂得道理，學習做人。離開校園，步入社會，在社會這個大熔爐里，我們更應該用專業的知識和過硬的能力生存下去。這就要求我們多學習規章制度，法律法規，向先進模范看齊，擁有好心態，好習慣，好行為。現在是一個知識信息大爆炸的時代，我們要想獲得豐富的知識，首先要讀書，不學習就會落伍，難以融入社會，最終被淘汰。所以，從現在開始，熱愛學習吧。
團課心得體會版篇十三
團課學習團務篇是本科的重要必修課程之一，它是為了讓我們這些大學生更好地了解團組織和理論知識，提高我們的團組織工作技能和能力而設立的。在這門課程的學習中，我深有感觸，今天我想和大家談談，在團課學習團務篇中，我所得到的啟示和收獲。
一、團課是團結協作的重要保障。
團課學習團務篇課程不僅是團校設置的學習環節，也是班級團隊建設和團工作的良好平臺。在這門課程中，我深刻意識到了班級團隊建設的重要性，每個班級成員都應該積極參與到團隊建設中來，充分發揮自己的能力和智慧，協助班級團干組織好團隊活動，提高班級團隊凝聚力和向心力。
團隊合作是一種非常重要的人際合作形式，也是我們學生的必修課程。在團課學習團務篇中，我發現，團隊合作可以使我們的學習成果更加豐碩，可以讓我們更快地獲得知識和技能，加深團員之間的溝通和交流，提高團隊執行力和經驗。
三、從團課中感受到了思維方式的轉變。
在團課的學習過程中，我們時常思考的是如何處理好各種問題，我們的思想如何可以更加深刻地去理解我們面臨的問題、解決問題。在這個過程中，我們所獲得的思維方式已經從“培養人才”的角度，轉變到了一種對于團隊組織有幫助的角度上，這種轉變將有利于學生在團隊中更加成功地發揮他們的優勢，更快更好地實現自身的發展。
在我們的學習過程中，學會如何思考問題和解決問題是非常重要的。在團課的學習過程中，我們不僅以學習班級團隊建設為重點，還學習了團員、團干、學生干部等多方面的知識，不僅如此，在團隊活動中我們還要細心地處理好許多細節，這將使我們在日后的工作和學習中有很好的鐵嶺基礎。
在團課學習過程中，我們不僅學習了如何成為一名好的團員、團干、學生干部，還學會了如何與他人協作、如何有效處理問題。在課程的學習過程中，我們充分利用課程中所提供的資料和學習經驗，使我們的團隊建設變得更加完善和高效，可見，團課學習團務篇是我們學習工作中一個較為愉快的時刻。
綜上所述，團課學習團務篇不僅可以使我們獲得許多珍貴的知識和技能，還可以借此機會學習如何與人協同工作、如何成為一個好的團員、團干、學生干部，體驗學習的快樂。因此，團課學習團務篇是必修的課程之一。我相信，在今后的學習和工作中，我們一定會充分發揮所學的知識和技能，實現自身的人生價值。
團課心得體會版篇十四
本次___聯合舉辦的團課學習，每一堂講座都收獲豐富。在這段忙碌的日子里，我也認識到自己作為一個學生干部哪些地方做得還有不足，應該如何去提高自己的能力。我對日后的工作也有了比較明確的目標，對自己也提出了要求。下面我來就在團課上學到的內容談談自己的想法。
一、社會期望與角色扮演。
學生干部與與普通學生一樣，同樣在校園中穿梭、同樣在課堂上學習;但有多了那么些不同，組織和策劃了各個校園活動，時不時的出入辦公室，奔波于各個會議之間，為了成堆的活動計劃書和工作總結大傷腦筋。
有時身為學生干部會對自己所扮演的角色認識不清楚，對一個給定的角色的期待或規定缺乏明確的理解和認識，對角色的行為規范不清楚，處于一種迷茫的狀態。不知道扮演的角色應該做什么不應該做什么和怎么做。
認識自己所扮演的角色需要先進行自我的角色定位、重新認識加入學生會的動機、反思自己的行為、明確自己的責任與義務。
1、扮演學生榜樣的角色。
學生干部不僅被要求在能力上是榜樣，在學習上也要走在普通同學前面，然而擔任學生干部就必然要犧牲個人時間，不僅是大部分的娛樂時間，還包括一部分的學習時間，但既然身為學生干部就要成為一個榜樣、一面旗幟，在德、智、體等方面有良好表現，成為廣大學生的學習榜樣。發揮著示范激勵作用和凝聚帶頭作用。
2、扮演老師助手的角色。
3、扮演師生橋梁的角色。
這個角色主要發揮著橋梁紐帶的作用。學生干部是聯系學校各部門的紐帶，傳達各項任務的橋梁，貫徹和落實各項工作的骨干。“做好老師和普通同學之間的橋梁”，說起來容易做起來難，需要運用各種技巧，花費大量的時間，不僅要得到老師的認可，更要得到同學們的認可。
二、新形勢高校團學干部發揮先進性。
首先，規模大。這不僅僅包括團員數量大，還有團青比例(即共青團員與未加入黨團組織的青年的人數比例)較高，團學干部數量較多、團的活動形式各種各樣。
其次，層次高。包括思想覺悟較高，教育程度較高，政治意識和表達方式轉變，以及常態下工作弱化、政治弱化。
最后，面臨的困難也較多。現在團員中有不少成員價值取向發生了變化。團員的政治意識淡化、思想認識不夠、價值取向趨于功利化、存在不少的知行不一現象。
認清我校當前的局面，更是在實際開展干部團隊建設中起著基礎性的地位。我校辦學形勢比較特殊，屬于多校區辦學，不同年級在不同的校區，所以導致學生干部梯隊建設存在不少問題，日常活動在各校區開展難于普遍性的參與。
怎樣應對以上的問題，需要我們對團學干部進行重新定位。
1、要認清當團學干部的意義。
2、要認清當團學干部的任務。
3、要認清當團學干部的責任。
團學干部“來源于學生，服務于學生”，應在服務中不斷進行自我教育、自我管理與自我服務。必須以緊跟黨走為前提、圍繞中心、要注意自身思想修養，堅定理想信念，在思想、道德等方面做學生的表率，要有創新意識和創新能力，創造出更多更好的活動形式，變虛為實認真服務學院大局，服務中心工作，服務廣大同學，為學院的建設和發展作出積極貢獻，努力做讓黨放心、讓學生滿意的好干部。
三、做一個堅定的馬克思主義者。
堅持馬克思主義，首先要努力學習理論知識，提高馬克思主義理論素養。馬克思主義理論體系包括三部分，即馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義。其中科學社會主義是馬克思主義的核心。
團課心得體會版篇十五
隨著現代教育的發展，團購教材課本已經成為許多學生學習的重要工具。作為一名學生，我也深刻體會到了團課教材課本給我帶來的益處和啟發。以下是我在學習過程中的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，團課教材課本的內容豐富多樣。無論是語文、數學還是英語，每一本課本都包含了豐富的知識點，并且設計了多種題型來檢驗學生的掌握程度。這樣的設計可以幫助學生全面認識和掌握知識，提高學習效果。此外，團課教材課本還配有豐富的教學資源，如練習冊、配套習題等，幫助學生鞏固知識，培養學習興趣。
其次，團課教材課本淺顯易懂。在編寫團課教材課本時，作者們注重語言的簡潔明了，避免使用過于晦澀難懂的措辭。這種簡明扼要的表達方式，使學生可以更容易地理解和掌握知識。同時，課本還使用了大量的例題和解析，幫助學生更好地理解問題的解決方法，提高解題能力。
再次，團課教材課本注重學生的實踐運用能力。在學習過程中，課本不僅提供了基礎的知識點，還注重培養學生的實踐能力。通過豐富的習題和實踐案例，學生可以學以致用，將所學知識靈活運用到實際問題中，提高解決問題的能力。這種注重實踐的學習方式不僅培養了學生的創造力和思維能力，也增加了學習的樂趣。
然后，團課教材課本注重培養學生的綜合素質。團課教材課本不僅關注學生的學科知識，還注重培養學生的綜合素質。在學習過程中，課本不僅有關于學科的知識點，還包含了大量的課外知識和相關知識點。這樣的設計不僅可以增加學生的知識儲備，還可以培養學生的綜合素質，提高學生的綜合能力。
最后，團課教材課本促進學生的互動交流。在團課教材課本的學習過程中，學生不僅能夠通過課本上的材料進行自主學習，還可以通過與同學之間的互動交流，共同探討問題，解決難題。這種互動交流的學習方式，不僅能夠增加學生的學習興趣和主動性，還可以培養學生的合作意識和團隊精神。
總之，團課教材課本的學習對于學生的發展起到了重要的作用。它不僅提供了豐富的知識，還注重學生實踐能力和綜合素質的培養。通過團課教材課本的學習，學生可以全面提高自己的學習能力和綜合素質，為未來的發展打下堅實的基礎。因此，我相信團課教材課本是一本珍貴的學習資料，它將在我學習的道路上起到重要的輔助作用。
團課心得體會版篇十六
通過對團課的認真仔細學習，獲益匪淺，明白了作為一名當代大學生團員應肩負重任，心承責任感，使命感，對黨和團的認識更加清晰明了，了解團的性質，奮斗目標，基本任務。努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，積極踐行社會主義核心價值觀，發展社會主義核心價值體系，學習宣傳，執行黨和團的基本路線和各項方針政策，提倡共產主義道德，堅決維護國家和人民利益，敢于奉獻，熱心公益，服務社會。
天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。初心不改，使命不渝，在這個萬象更新、生機勃勃的新時代，我們一定要團結帶領廣大團員青年，聽黨話、跟黨走，奮力譜寫無愧于時代的壯麗青春篇章。以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，舉旗定向、謀篇布局，迎難而上、開拓進取，展現出追求卓越、勇攀高峰的闖勁和銳氣，鞭策催人奮進，責任重于泰山。要抓牢學習這個成才之基，適應知識更新加快、科技變革加深的潮流，孜孜以求、終身學習。
要抓牢辨析這個成長之要，面對紛繁復雜的社會現象和思潮，把握社會發展的本質和主流，培養歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維，明辨是非本末，找準成長方向。要抓牢實踐這個成功之本，善讀無字之書，苦練有用之功融入社會生活，接受崗位磨礪，在實踐中求真知、長本領、成棟梁。才能擊水中流，當好新時代弄潮兒。
團課心得體會版篇十七
團課學習是當前教育領域中一種重要的學習方式，它能夠有效激發學生的學習興趣，提高學習效果。作為一名高中生，我在參與團課學習的過程中不斷積累了寶貴的經驗和體會。下面我將從團課的互動性、合作性、啟迪思維和展現自我四個方面，分享我對團課學習的心得體會。
團課學習最大的特點之一就是互動性。在傳統的課堂教學中，學生往往是被動接受知識的；而在團課學習中，學生可以積極參與討論、提問并表達自己的意見。這樣的互動能夠調動學生的學習積極性，培養他們的思辨能力和提問能力。通過與同學之間的交流與辯論，我不僅能夠更加深入地理解所學知識，還可以從不同的角度思考問題，開闊我的視野。
團課學習注重的另一個方面是合作性。在團課學習中，同學之間需要形成良好的團隊合作，共同解決來自老師或者他人提出的問題。這種合作可以培養學生的合作精神和團隊意識，并使他們深刻體會到“眾人拾柴火焰高”的道理。通過與同學合作，我學會了傾聽和接納不同意見，理解了集體的重要性，也積累了良好的協作技巧。
團課學習最為重要的一點是能夠啟迪思維。在團課學習中，老師往往不再是知識的灌輸者，而是引導學生思考、發現問題和解決問題的啟蒙者。通過運用啟發式的教學方法，老師可以引導學生的思維走向獨立、批判性思考。在這個過程中，我學會了主動思考問題，培養了自主學習的能力，不僅記住了知識，還能夠靈活運用。
團課學習還給了我一個展現自我的機會。在團課學習的環境中，學生可以充分展現自己的才能和特長。比如，在一個研討課上，我成功地發表了自己專題研究的成果，得到了同學們的肯定和老師的表揚。這次成功的經歷讓我更加自信和勇敢，激發了我努力學習、不斷進步的動力。
總而言之，團課學習給予我很多寶貴的經驗和體會。在團課學習中，我感受到了知識的魅力和智慧的力量。通過互動、合作、啟迪思維和展現自我，我不僅在學習中取得了優異的成績，更重要的是培養了自信心和創新精神。希望未來的學習中，我能夠不斷進步，發揮自己的潛力。
團課心得體會版篇十八
為了加強對團員的思想教育，提高我院團員的整體素質，為將來黨員的培養打下夯實的基礎，我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育。開課以后，各團支部都進取組織學習，學生反映良好，培訓效果優良。帶著第一課的學習成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團課學習。
此次團課，我們邀請到了本院07級輔導員郭教師為任課教師，郭教師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭教師打破了常規的單調的論述性的黨團歷史類型的教學方法，而是一種簡便自如的敘述講授了目前學生、社會、國家都十分關注的臺灣問題。極具吸引力，使得學員們都仔細認真的聽郭教師的講授，同學們期待祖國和平統一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。
郭教師從古至今的把臺灣與大陸的聯系詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的了解了歷史，認識到了臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭教師論述的近代大陸與臺灣的幾次紛紛和和中，我們能夠感覺到郭教師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭教師就成了學生們欽佩的對象，學習的對象。以古為鏡，能夠知興替。了解中國歷史才能認清將來中國的發展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。
郭教師還與同學們討論了當今的臺灣局勢以及國際形式，美國對臺灣問題的干涉，日本在臺灣問題上的介入都成了臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復興不斷努力，中國自身的實力才是解決臺灣問題的內在關鍵因素。
團課在同學們熱烈的掌聲中結束了，整堂課同學們嚴肅認真，教師活力洋溢，郭教師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
此次團課，全體的團員都理解里一次愛國主義教育的洗禮，僅有我們祖國真正富強了，民族偉大復興了，我們在解決臺灣問題是才能占據主動，而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們去創造。
理解團的教育是每個團員的權利和義務，利用每一次難得的機會提高自我思想覺悟，增添自身政治修養是我們的一大樂事，憑借著同學們對于團課的這分熱情，我相信經管學院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學們必須能獲益匪淺。
團課心得體會版篇十九
隨著現代社會的發展，教育也在不斷進步和創新。團課教材作為一種新型的教學資源，在近年來逐漸流行起來。通過對團課教材課本的學習，我深刻體會到了其獨特的教學優勢和學習方法，下面我將結合自身的經歷，分享一下我對于團課教材課本的學習心得體會。
首先，通過團課教材課本的學習，我發現它充分考慮了學習者的個體差異。在傳統的教學方法中，老師通常以教材為主線，無論學生的學習能力和興趣愛好如何，都一視同仁地進行授課。而團課教材的出現改變了這一現象。它將學生劃分為不同的小組，每個小組根據自己的興趣和能力，選擇適合自己的學習內容。這樣一來，不僅提高了學生的學習積極性，還更好地滿足了學生的個性化需求。
其次，團課教材課本注重培養學生的團隊合作意識。相比傳統教學模式，團課教材更注重學生之間的互動和合作。在團課教材課本中，學生要與同伴一起合作完成任務，通過集思廣益、相互協作，找到問題的解決辦法。通過這種團隊合作的學習方式，不僅提高了學生的學習效果，還培養了學生的合作精神和團隊意識，為他們今后的工作和生活打下了良好的基礎。
此外，團課教材的學習方式更加注重實踐操作。在傳統教學中，學生往往只是被動地接受知識的灌輸，缺乏實踐操作的機會。而團課教材的學習方式更加注重學生的實際能力培養。通過實踐操作，學生可以更好地理解并運用所學知識。例如，在學習一門外語時，學生可以通過實踐互動的方式進行語言對話，提高語言運用的能力。這種實踐操作的學習方式，無疑更加有利于學生在實際運用中將所學知識轉化為實際能力。
最后，團課教材課本的學習方式有利于培養學生的自主學習能力。在團課教材中，學生需要自己選擇學習內容和學習方法，并根據自己的興趣和能力進行學習。這種學習方式激發了學生的學習主動性和自主能動性，讓他們能夠獨立思考和解決問題。通過自主學習，學生可以培養自己的獨立思考和創新意識，提高了學習的效果和學習的質量。
總結起來，團課教材課本的學習方式具有獨特的教學優勢和學習方法。它充分考慮了學習者的個體差異，培養了學生的團隊合作意識，注重實踐操作，同時也有利于培養學生的自主學習能力。通過對團課教材課本的學習，我不僅提高了自己的學習效果，還培養了團隊合作和自主學習的能力。我相信，在未來的學習和生活中，我能夠更加自信和從容地應對各種挑戰。
團課心得體會版篇二十
自從中學入團以來我對團的認識雖有一定的深度，但通過本次學習使我對過去的認識有了進一步理解，同時也有了新的提高。每一次接觸團課，我都會獲得意想不到的收獲!我們知道中國共青團是*的后備軍，黨和共青團二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的學習活動中也受益匪淺。
馬克思列寧主義*思想指導我們要言行高尚。
作為黨的后備軍和作為青年先鋒隊我們要隨時注意自己的一言一行,言行舉止是人給他人,給社會的直觀印象,作為團員我們要加強自身修養，若自身修養不高，不僅影響團在人們心目中的形象，更影響個人的成長.團員代表著奮發的青年一代,是具有鮮明的時代特征的.在競爭激烈的今天,團員作為先鋒隊員,作為社會期待的新青年.要時刻注意自己的形象。
馬克思列寧主義*思想指導我們要與時俱進，實事求是。
當代大學生大多是獨生子女,做事往往半途而廢,心高氣傲,很難做到實事求是.而團員應當培養政治敏感性,關心國家大事，心系祖國。要有自己的獨特見解和分析絕不盲目從眾，要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式,不可以隨波逐流,人云亦云.而團員也應當了解事情背景,縱觀全球遍覽時政要聞,做到有深刻的洞察力和預見力.團員也應謹慎細微,應認識到作為團員,或者說作為新時期青年先鋒隊中的一員,其一舉一動都會給給周圍的人帶來一定影響.
馬克思列寧主義*思想指導我們要百折不撓，勇于挑戰。
我們這一代的大學生,大多并沒有吃過多少苦.曾經有很多次我以為我所經歷的生活是多么的艱苦，以為我的童年時在饑餓中度過的。可仔細想想,我所遭遇的和我的父母,祖父母相比,又算得了什么呢?在長輩眼中我們是溫室里的花朵，似乎沒有他們那么堅強和決心,太為嬌慣,可我們所要做的便是以行動證明我們有著敢于挑戰，不怕吃苦百折不撓的精神,我們一定會成為新時代的弄潮兒，成為社會發展的必不可少的后備軍和新生力。
新時代的有為青年應養成最基本的道德素質,提高自身修養.遇事不退縮,時刻檢討自己，發現自己的不足.不斷改進,不斷進步,爭取到的水平有更高的提升.助人為樂,熱情待人,做人要有氣度和度量.今天我們所要求的“增強團員意識”已經不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華,更實際點說,其實是在要求我們這一代人修身,提高自身素質.
自從中學時加入團組織以來，我一直都在嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態度，并積極向黨組織靠攏。也許過去的成就并不是很理想，但只要我們不放棄不拋棄，堅定自己的目標定并為之不懈努力，無論我將來遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準嚴格要求自己，相信我一定會成功。通過本次團課學習活動，讓我再一次認清自我，重新定位。向更高水平推進。
內蒙古工業大學第六期團課學習給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。經過此次團課的學習，我對黨的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也形成了一些新的認識。
先進性教育。
就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作對作為*后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要懂得不只有黨員才要保持先進性，團員更應該不斷學習，打基礎，為將來成為優秀卓越的*員而努力!
時代要求我們德才兼備，德育先行。
在大學期間要力爭成為一個德才兼備的優秀大學生。為人處世，要學會嚴于律己寬以待人。也許，我們的知識并不是最豐富的，我們的成績并不是秀的，但我們的人格一定要健全，思想品德要積極向上，有道德，有誠信，有理想，有正確的世界觀，人生觀和價值觀。同時，要注重自己的德育，智育，體育，美育的全面發展，積極做一名全面發展的優秀大學生，做社會杰出的后備軍。
時代要求我們博學多識，思想上進。
知識就是力量，我們要成為合格的團員，合格的大學生，就必須努力學習科學文化知識，不斷充實自己的思想，讓自己的認識和行動不斷產生質的飛躍。同時又不僅僅只學習知識，還會有更偉大的思想，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，靈魂得到升華。
時代要求我們與時俱進，保持活力和先進性。
團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作自身的先進性，中國共青團在現在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗!
在上團課后，我對自己有了新的定位，思想上也有了堅定地先進理念，能夠抵制不良思想，爭取做優秀的團員。使共青團無愧于黨的后備軍的稱號。第六期團課教會了我如何學習、如何付出，如何成功。我們團校青年更應該珍惜時間、努力學習新的科學文化知識，奮發向上，做一個有志的青年。青年人有蓬勃的朝氣，有一股無所畏懼的勇氣，只要我們站在黨和團的周圍，遵守和執行黨和團的指示，貫切黨和團的方針政策，我們就有可能實現自己為振興中華貢獻自己的力量的目標。
這是一次有非常重要意義的團課.因為短短一個多星期時間讓我在認識上和思想上有了質的飛躍，彌補了自己思想上的缺陷.這讓我更充分理解團員的時代責任,在往后的學習生活中我將用團的這種先進思想去要求自己不斷提升個人素質,同時用自己的行動去影響他人，和身邊的青年一起進步，一起為成為振興中華的生力軍而奮斗不息!
最近幾周，我有幸參加了團課的學習，作為大學生中千千萬萬的團員的其中一員，能夠代表我們化學與材料科學學院去學習團的相關知識和理論，我感到無比的自豪與驕傲，也讓我又一次正視了自己的團員身份，同時也是當頭一棒，因為這次的團課學習提醒著我應該重視審視團員形象和責任。
通過這次團課學習，讓我對團的基本的知識、高校團組織的相關知識，心理健康，大學生職業規劃都有了一個系統而全面的認識，填補了我在這方面的知識空白，使我獲益良多，受益匪淺。
中國共產主義青年團是中國*領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國*的助手和后備軍。是按照民主集中制組織起來的統一整體。堅決擁護中國*的綱領，把馬克思列寧主義、*思想、*理論和“三個代表”的重要思想作為團員的行動指南，把深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強明主文明和諧的社會主義國家，為最終實現共產主義而奮斗作為團員的奮斗目標。
作為一名合格的團員，在享受自己的權利的同時，更應該履行自己的義務，努力學習馬克思列寧主義、*思想、*理論和“三個代表”的重要思想，學習科學發展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的義務。虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。
對共青團的幾個標志有了更清晰的了解，中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴*五角星，周圍環繞*圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國*周圍。團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。中國共產主義青年團團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、*思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。團的組織和團員應按規定使用團徽。中國共產主義青年團團歌為《光榮啊!中國共青團》。中國共產主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。
在這次學習中我認為對我幫助的就是關于心理健康和大學生職業規劃的設定.進入大學以后,我對學習一直感到很迷惑,生活總感到枯燥、乏味、無聊。因為他的模式完全和高中不一樣.所以之前就是想到學什么就學什么,完全沒有計劃,學習效率很低，心情經常很低落。到考試時在突擊.這樣一來到考試時總會感到手忙腳亂的,覺得時間不夠用.
在這幾次團課中,老師談到了計劃和心理健康的重要性,在其中我學到制定計劃的方法和如何按計劃去做，以及怎樣保持心理健康。相信這將對我今后的人生起到一定的影響作用。
盡管此次團課開展的時間不算太長，但我接受了很好的思想，更新和豐富了我的知識。讓我更加清楚，作為當代的大學生青年，應該珍惜時間，把握青春。努力創造出屬于自己的那份價值。
