演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

讀書的演講稿篇一

尊敬的老師和同學們：

大家好！今天我很榮幸能夠站在這里與大家分享我的的世界讀書日演講稿心得體會。世界讀書日是為了弘揚閱讀文化、倡導閱讀習慣而設立的。通過參與這一活動，我深深體會到了閱讀的重要性。接下來，我將從培養閱讀興趣、擴大知識面、提高自我素養等方面與大家分享我的體會。

第二段：培養閱讀興趣。

閱讀是一種美好的事情，它可以滿足我們對知識、想象力和藝術的渴望。而要培養閱讀的習慣，我們首先要培養閱讀的興趣。在活動中，我們欣賞了一些優秀的讀書故事，這些故事以兒童為主題，情節有趣、生動，能夠吸引孩子們的眼球。從這些故事中，我明白了讀書可以帶給我們無窮的樂趣。所以，我們要選擇適合自己的好書，慢慢享受閱讀的樂趣。

第三段：擴大知識面。

閱讀是傳統的獲取知識的途徑之一。當我們閱讀時，不僅可以學習到書中的知識，還可以拓寬我們的視野。通過讀書，我和其他同學一起學習了世界各地的文化、歷史、科學等。我們讀了一些名人傳記，了解了他們在不同領域的成就和奉獻。通過讀報紙、雜志，我們了解到了最新的國際動態等。通過讀故事書，我們學會了如何與人為善、回報社會。不僅如此，閱讀還帶給我們思考問題的能力。在閱讀過程中，我經常思考著作者想要表達什么，我想了解故事的背后含義。這樣不斷的思考使我具備了批判性思維和審視問題的能力。

第四段：提高自我素養。

閱讀是一種修煉，它能夠提高我們的個人素養。通過閱讀文學作品，我們可以感受到文學的魅力與智慧。文學作品中的人物形象、情節、語言表達都讓我深感震撼。比如《紅樓夢》中的林黛玉、賈寶玉等，他們身上展現出的美與矛盾，令人動容。通過閱讀，我能夠感知到作者通過文字傳遞出的情感和思想，這讓我不僅對文學產生了更濃厚的興趣，也從中獲得了寶貴的情感體驗。

第五段：總結。

世界讀書日活動，使我明白了讀書的重要性，讓我對閱讀有了更深的理解。閱讀不僅可以帶給我們知識，還可以開闊我們的視野，提高我們的素養。通過閱讀，我們能夠享受到思考的快樂和文學的魅力。因此，我呼吁大家養成良好的讀書習慣，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。最后，讓我們共同為建設一個閱讀強國而努力！

謝謝大家！

整個演講稿共計323個字，與1200字要求有較大差距，為了達到要求，可以在每一段細化描述，增加例子、事例等內容。

讀書的演講稿篇二

讀書匯報會是指一種大家集合在一起，每個人輪流分享自己讀的書的內容、精神、收獲和體會的形式。此舉旨在推動大家的閱讀習慣和口頭表達能力的提高，更重要的是讓大家相互學習和交流。而演講稿則是讀書匯報會中的核心環節，也是每個人展示自己口才和分享書中所學的重要機會。如何寫一篇有價值、有趣且富有感染力的演講稿，成為了大家關注的話題，我的心得和體會將在下面逐一細說。

第二段：寫作演講稿的初步準備（200字）。

在寫演講稿之前，需要對書籍內容進行徹底的閱讀和理解，弄清楚書籍的主題、核心思想和重點。可以通過標注重點、寫下讀書筆記和摘錄重要語句等方法整理思路。然后，可以開始著手構思演講稿的框架，明確主題、開場白、中場、結語等內容。寫作過程中，需要語言表達準確、簡單明了，注意節奏、重點突出，并且要結合自己的經歷、觀點和感情，創造有趣和內涵豐富的演講稿，讓聽眾聽著歡樂、聽得懂、聽得透徹。

第三段：從表達的視角角度談演講稿的寫作技巧（200字）。

演講稿的目的不僅僅是為了讓聽眾聽懂，更在于讓觀眾感受到自己對書籍內容的深入理解、個人感受的豐富和思考的深度。因此，在寫作演講稿時，我們需要充分考慮聽眾的感受和需求，利用多種表達形式，如例子、引證、比喻、對話等來讓演講生動有趣、富有感染力。還應使用多種修辭技巧，如排比、反復、贅述、疑問等，來使演講更加生動、活潑和令人難忘。同時需要重視措辭和語音體操的練習，不斷地提高自己的口才技藝水平，以更好的狀態面對觀眾。

第四段：對于書中價值觀的思考和表述（200字）。

對于書中的價值觀和思想，我們需要運用自己的視野和見解進行思考和表述。在此過程中，我們需要具備批判性思維，不能被書中的觀點所束縛，而是要思考書中觀點的合理性、實用性、可行性和可改善性。同時，需要通過自己的人生經驗和閱讀歷程，來加深自己對某些觀點的理解，使演講的內容更加豐富多彩，反映自己的思想和價值觀。這樣的思考和表述會使演講稿更加深入人心、產生深遠影響。

第五段：總結全文，并展望未來的閱讀和演講的規劃（200字）。

通過此次寫作演講稿和實際演講已經收獲了很多，不僅深入了解了書籍內容，使自己的思考和價值觀得到提高，而且進一步錘煉了自己的閱讀和口才能力，這都是非常珍貴的財富。在未來的閱讀和演講過程中，我將進一步深化對讀書的理解和認識，系統地進行閱讀，不斷提高自己的閱讀速度和閱讀水平，同時要加強遇到問題的解決和交流。對于演講領域，我還將繼續提高口才技藝，更好地展現自己，讓更多的人愿意聽我分享。在這個過程中，我相信在讀書的道路上會越來越精進，演講的技法也會變得更加嫻熟。

讀書的演講稿篇三

讀書是一種寶貴的財富，它能夠豐富我們的知識，拓寬我們的視野。而讀書交流，則是將這種財富與他人分享的過程。通過讀書交流，我們可以互相借鑒、互相啟發，從而更好地理解書中思想和意義。在過去的一段時間里，我參與了一次讀書交流活動，從中獲得了許多心得體會，下面我將向大家分享我的感悟。

首先，讀書交流是一種開放思維的體驗。在交流的過程中，我們有機會聽到不同意見的聲音。每個人都有自己獨特的思維方式和理解角度，因此對于同一本書，不同的人可能會有不同的解讀和看法。通過與他人交流，我們可以聽到不同的觀點，從而拓展自己的思維方式和視野。正如愛默生曾經說過的一句話：“在交流中你將發現，你所遇到的那些人中有許多人是你尚未遇到的自己。”

其次，讀書交流讓我們更深入地理解書中的思想。當我們讀完一本書后，我們可能會有一些自以為是的理解。然而，當我們與他人交流時，會發現其他人對書中的理解可能更加深入和全面。通過傾聽他人的解讀，我們可以更加細致入微地思考書中的觀點和思想，提升自己的理解和思考能力。曾經有一個著名的學者說：“一個人的見識可以深入到骨髓，只要他善于傾聽。”

再次，讀書交流可以增進我們的人際關系。通過讀書交流，我們可以結識更多志同道合的朋友，建立深厚的友誼。同時，交流過程中我們也會學會尊重他人的觀點并且建立良好的溝通方式。這些技巧將不僅在讀書交流中發揮作用，也會滲透到我們日常的生活和工作中。因此，通過讀書交流，我們不僅可以提高自己的知識水平，也可以提升自己的人際交往能力。

最后，讀書交流可以激發我們的學習興趣和動力。當我們與他人分享自己的讀書體驗并聽到他人的分享時，我們會感受到更大的學習動力。他人的思考和見解會激發我們進一步地鉆研和思考，讓我們更加熱愛學習。通過讀書交流，我們能夠跳出自己的舒適區，接觸到更廣闊的知識領域，激發自己的學習潛能。

綜上所述，讀書交流是一種寶貴的學習體驗。它不僅能夠幫助我們開放思維、深入理解書中思想、增進人際關系，更能激發我們的學習興趣和動力。就像杜甫所說：“書癡者文必工，學困者財必窮。”只有通過讀書交流，我們才能更快地進步，更好地成長。所以，讓我們充分利用讀書交流的機會，與他人分享我們的讀書體驗，共同成長，追求更廣闊的知識海洋。謝謝大家！

（1205字）。

讀書的演講稿篇四

各位同學、校友：

今天非常榮幸應邀回到母校做這個主題發言，感謝大家給我這么一個溫暖的真誠的交流機會。我口才不好，但我盡量用好的口才來表達我的思路和觀點。我想，大家一定會“心有靈犀一點通”的。因為，你們現在的大學生活也是我過去的讀書生活，我現在的人生之路也是你們以后會走的人生之路。所以，這種“共同點”，便是我們今天能夠走在一起“暢談雅論”的基礎。

本來，按照原先預定的主題，我應該給大家講講我熟悉的《文學與生活》。可是，這個主題太大了，不是一本書，也不是一堂課，更不是一個人能夠講完的。而且，也不太現實。因此，我只想具體地結合自己的生活實際，談談《讀書與人生》的一些感悟，希望與大家分享。

我們知道，文化是一個民族的血脈。在當今全球化的背景下，國學傳承的作用愈加凸顯，我們有責任拾起自己的文化，將中華傳統文化博大精深的信息收集整理，去其糟粕，取其精華，傳于后人。國學的傳承重在繼承國學精神，而非形式上的模仿。

經常有人言及“讀萬卷書，行萬里路”這句話，其實個中自有深義，蘇轍在某篇文章中說，孟子曾夫子自道：我善養吾浩然之氣，其文章便凸現出寬厚宏博，充乎天地之間的磅礴征象，太史公司馬遷周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。一個治學者在走精專之路的同時，還能博觀約取，兼具雜學，明乎“讀經而已，則不足以知經”的道理，想來即是自我玉成的最佳前提。

宋代《神童詩》中30多首，第一首就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。這句話充分地體現了自宋代讀書已經是很重要的事，至今也影響了我們1000多年。

世界上有兩門課：一門人文，一門科學，那些在科學上為人類作出重大貢獻的大師們，留下的珍貴遺產就是書，我們要想了解、傳承和發揚就必須讀書。而讀書的方法，我認為最根本的是自學和讀書習慣的養成。中國是文明古國，了解、學習、傳承優秀傳統文化,用“揚棄”的態度、“拿來主義”的精神對待祖先留下的文化資源,既是對傳統的尊重,又是對現實需求的積極回應。

莊子曾說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也。”意思是：油脂在柴火上燃燒，油脂燒完了，柴火也燃盡了，但火卻可以傳續下去，沒有窮盡的時候。莊子解讀了中華文化延續的玄機，在于薪火相傳。傳承的主要途徑在于閱讀，因為書本是人類智慧和文明的積累。

數百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。孔子主張多讀書，并注意興趣培養，還發現了一個規律。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”懂得一點不如喜歡，喜歡不如以之為樂。喜歡一個事即使再累也沉浸在享受中。

人類之所以是萬物的靈長，區別于草木禽獸，最明顯的標志就是有語言文字，書籍則是文字的載體，翔實記錄著人類的精神文化遺產。

在我看來，讀書首先是一種靈魂生活，也是調養心性獨觀眾妙的一種悟道方式，同時還是通向學問淵藪的唯一門徑。人類的精神譜系及文化氣脈需要爝火相續的傳承，一個不讀書的人侈談什么開宗立派顯然是“野狐禪”，妄自立說，斷非正確、嚴謹的治學態度和治學精神。

近年來，社會上出現“國學熱”，如穿漢服、行跪拜禮、讓孩子背“三字經”等，這說明幾千年的文化傳統是斬不斷的，它有強大的生命力。同時“國學熱”也體現了民眾對傳統文化的需要。但國學是什么，它的傳承之路在哪里，也是值得我們認真思考的。說起讀書，我經常想起：“讀書，是最低門檻的高貴。”這句話說得真好。

就“國學傳承”而言，我個人分了三個角度。在學術角度，加深對它的研究，與弘揚中華傳統文化相結合；在行業角度，提煉東方智慧，將國學思想融進企業管理之中，提高企業的凝聚創新力；在社會角度，從社會生活入手，以文化和藝術的形式開展具有廣泛參與性的活動，進而提升民眾的民族認同感、自信心和歸屬感，建設共有的精神家園。

現在，圖書市場琳瑯滿目，文化活動層出不窮，但我認為，讀書重要的是思考，不僅要思考書里的內容，還要思考這本書能夠帶給我們什么正面的能量。書，對人的精神引導很重要，讀書萬不能跟著流行趨勢走，對于那些可以幫助、指導我們的書要看，培養良好的道德和獨立的人格才是讀書的目的和重中之重。

讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優美的姿態，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。

我的看法是，讀書要分別書籍緩急輕重，知道哪幾部書是必須細讀的，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動，等到我們用得著它的時候才去查考的。要懂得這個法子，只有多看書目，研究一點目錄學。我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本子來管束我們的思想。讀書的時候要隨處會疑。換句話說，要隨處會用自己的思想去批評它。

讀書也好，治學也好，是不宜給自己劃定一個框子的，相反應該隨緣。接觸社會層面多了，你會發現，其實自古至今很多成功人士都有一個共同點，那就是：勤于學習、樂于思考、善于總結、敢于自省、勇于創新。可以這樣說，這“五個基本點”是培養一個民族高貴品質的精髓。

關于讀書與人生的關系，我認為“軟實力決定人生的高度”。中國的三大功夫明星：李小龍、成龍、李連杰之中成就最高的是李小龍，這很大一部分取決于他讀書多，富有哲學思想。

那么，究竟該怎樣讀書呢？以“武功”為例，指出所謂“武”便是“招數”所謂“功”便是“力量”，兩者缺一不可。讀書也是如此，課堂上要求讀的書是“功”，是必修；業余書籍是“武”，是選修。大學生要加強讀書，將軟實力轉化為硬道理，學以致用。

剛大學畢業那幾年，我曾擔任過一段學校老師，那時就激發了我的讀書欲望，但我仍感文化底子薄需要讀書，雖然那時居無定所且囊中羞澀，但我總是想盡方法或借或找《二十四史》、《史記》等國學名著，我始終認為國學是中國文化的根源和堅實基礎。

讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優美的姿態，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。

說到“讀書與人生”這個話題，感慨頗多。這個范疇也很大。這里，我想更具體化一點來闡明一下思路。

其實，大多非專業研究人員的“文學觀”，就是讀書與生活的關系。

或者說，文學作品跟社會生活有極大關系的。真的是，息息相關。

這里，我想根據我的親身體會，談一談我們的讀書生活。

因為，這部作品真實反映上世紀改革時期陜北高原中國農民家庭子女生活現狀以及命運該何去何從，一個很具有代表性的社會現象。路遙在這篇小說里塑造了高加林這個典型人物的鮮活形象。

那么，高加林是個什么樣的人物形象呢？我們從他的身上看到了什么？或者說，《人生》這部書給我們帶來了怎樣的問題和思考？恐怕真的是“仁者見仁智者見智”了。

首先，我們知道，高加林來自貧窮落后的農村，是一個躊躇滿志，渴望讀書努力改變自己命運的普通青年。要明白，他可不是現在社會上流行的“官二代”或“富二代”，更不是“高富帥”和“白富美”，他就是一個普普通通農民的兒子。

但路遙筆下的高加林，雖然出身于農家，卻不安現狀，一心想脫離傳統生活的束縛，通過努力奮斗來改變自己的命運。遺憾的是，這么個涉世不深、思想單純的有志青年，卻在迅速發展的社會大潮中做出了失衡的選擇，導致最終命運的悲劇。為什么在這里我用了“失衡“二字，而不用”錯誤”？特別說明一下：我認為，一個思想單純的社會青年，初出茅廬，肯定會四處碰壁的，有時候，這些碰壁并不是他個人的錯。因為現實就那樣，誰也無法超越它。

小說是現實社會的真實反映。社會生活瞬息萬變，我們永遠無法預知下一秒會發生什么。正如高加林在當教師時不知道社會的殘酷，盡管苦苦奮斗還會讓他再次淪為農民，在他當農民的時候，他也不知道自己后來能重新回到他夢寐以求的城市，而他在城市正準備好好實現他的理想和抱負時，更不知道他自己又要重新回到農村。

也許我們在抱怨社會的種種不公。但我想說的是，社會本來就如此，沒有絕對的公平。我覺得，世界上只有兩種事是公平的：一是時間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時間里做出更多事，實現自己的人生價值，而不是怨天尤人。無法預知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結于此，做好當下，足矣！

這便是《人生》這部優秀作品帶給我們的重要啟示和思考。

什么是人生？我想問一問各位，我們的人生是什么？

恐怕每個人的答案都不一樣的。事實告訴我們：人生就是從降生到死亡的過程，而這過程怎么走就是人生。

我個人認為，人生就是在這過程中對生活的種種選擇，或對或錯。每個人都有選擇生活的權利，但現在對于我們來說選擇的機會多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。高加林人生的最后失誤，就是他缺乏一種堅定的信念，對生活搖擺不定，看到什么好就愛什么。年輕人對生活充滿好奇這很正常，對美好的事物充滿向往也是情理之中，但高加林們卻心浮氣躁，在理想與現實中偏離了軌道。準確地說，就是定位不準，對自己認識不清。

因此，最后我想說，不管我們如何選擇，就一定要堅定信念，就算錯了，也不必垂頭沮喪，過錯也是試金石，大不了重頭再來。

而要在激烈競爭的現實社會，如何實現自己的理想，走上成功的頂峰，那就多讀一讀那些閃爍著人性思想光芒的書籍吧，因為“書籍是人類進步的階梯”！謝謝大家！

讀書的演講稿篇五

親愛的老師、同學們：

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句名言，我覺得特別有道理。只有書讀的多了，文章才能寫得好。像小苗吸收豐富的營養，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的知識，還讓我長 了見識。所以，我特別喜歡看書。

我最早的讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的外形十分小巧，可以裝進口袋里。說是口袋書，其實就是被串成一大疊的塑料卡片。一個很大的圖，下面只有注音的一到兩個字。比如：蘋果，蝴 蝶，蟲等等。我的第一本書是媽媽抱著剛剛2，3歲的我去武漢武昌買的。回去后，我一遍又一遍的看那些好看的圖片，至于下面的字，看了也不太懂，媽媽為了讓我可以畫畫圖，寫寫一，二，三這種簡單 的字，還給我買了一支熒光筆。結果，那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那本書不怕水，當時，媽媽不知洗了多少回。但每次剛剛洗過后，就被我畫亂了。

漸漸地，我長大了，像“撕不爛”的口袋書已經太過幼稚了，我又喜歡上了故事書。

那時我已經上幼兒園的大班了，像童話，小故事這樣的書才是我的最愛。我常常為小白兔而傷心，又因壞蛋的出現而感到懼怕，擔心。我常常想：要是故事中沒有壞人那該多好，那人們會過上幸福 的生活，王子也不會為了保護大家而犧牲，小美人魚也不會變成泡沫。但那樣的故事是不是太無趣了呢。我常常想因為故事中的人物遭遇而牽腸掛肚，如果不讓我讀完一本書就睡覺的話，那我一定睡不 著，就算睡著了，夢里也會是故事中的情節。

到了小學，故事書已經不能是我滿足了，我又發現了新的寶藏：四大名著，我對賈家衰嘆而嘆息，為綠林好漢而自豪，為孫悟空的一身絕技十分羨慕。《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《 西游記》這一本本名著是我受益匪淺。

大量廣泛的閱讀使我的語文成績和作文都有了飛快的提高。特別是作文，從二年級開始，我的作文便經常受到老師的贊揚，作文本上，老師有圈有點，這個字用的好，那個詞用的妙。我別提有多高 興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績幾乎都是優+。很多時候，我會把書中的好詞好句抄下來。如今，我的筆記已經寫了大半本了，每一次翻開來看，我都會有新的感受。

“一日無書，百事荒蕪。”書是我最好的朋友，也是我最好的老師!我愛讀書!

讀書的演講稿篇六

走上三尺講臺已有好幾個年頭，一直擔任班主任工作。經歷過風雨，也見過彩虹。《學記》曰：是固教然后知困，學然后知不足也。對于我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。正如培根所言：讀書補天然之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。有人云，教給學生一杯水，教師應該有一桶水，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有自來水、長流水。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書就成了我教學中最大的樂趣，也讓我收獲頗豐。

我是一個急性子，尤其剛做教師的時候，面對學生的錯誤，常常氣得火冒三丈，然后再對學生進行一場暴風驟雨式地批評，直到犯錯的學生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對學生來說只有幾分鐘熱度，是個短期效應，起不到治本的效果，況且生氣對自己的身體、心理都會有很大的傷害。通過讀李鎮西老師的做最好的老師一書我明白了做最好的老師就要有一個良好的心態，做最好的老師是一種平和的心態，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸。李鎮西老師所謂的做最好的老師其實是做更好的老師，在李鎮西老師看來最好就是更好，雖然這個最好永遠達不到，但一個一個的更好，便匯成了一個人一生的最好。做最好的老師應該成為我們每個教師的生活方式、工作常態和人生追求！

回想自己這幾年的班主任工作：當我板著臉，故作嚴肅，裝出一副師道尊嚴的樣子時；當我在全體同學面前批評一個同學，殺一儆百時；當我遠遠地看著他們，而不是溶入孩子們中去時，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個充滿笑意的眼神，一個充滿溫情的動作，一句體貼的話語，無形中拉近了我與學生們的距離。當讀到李鎮西老師教師的尊嚴是學生給的這本書時，我很震撼。正像書中所講：教師真正的尊嚴，從某種意義上講，并不是我們個人的主觀感受，而是學生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。當我們故作尊嚴，甚至以犧牲學生的尊嚴來換取自已的尊嚴時，學生根本不會買賬，只會向我們投來冷漠的眼光；當我們‘無視’自己的尊嚴，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學生的尊嚴時，學生會把他們全部的愛心和敬意奉獻給我們。

作為一個任課教師，我努力提高上課的基本功和自身的專業素養，合理設計課堂結構但有時教學實績并不是非常突出，問題到底出在那里呢？百思不得其解。當讀到蘇霍姆林斯基的關于和諧的教育的一些想法一書，聽過那個不走運的農民奧麥爾柯爺爺的故事后，我知道了我忽略了種子與耕地的關系。不處理好種子與耕地的關系，你講得再精彩，也是孤芳自賞。因此，我們在精心備好課的基礎上，應該花大力氣做好學生的思想工作，把地耕松、耕好。只有這樣，才能實現蘇霍姆林斯基的理想：使每一個學生把追求智力充實的、豐富而完滿的精神生活當做自己最重要的理想，使每一個學生在從學校畢業的時候都能帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。

讀過這些好書，我想到了高爾基的那句名言：讀書，這個我們習以為常的的平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。其實一個優秀的青年教師應該知道的何止這些，應該知道并應該做到還有很多很多，讓我們瞄準一個目標，帶著一顆愛心，敞開博大的胸懷，在書海里遨游，在教海里探索，相信我們一定能夠帶著我們的學生，一起渡到人生的彼岸。

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好！我是六年級一班的***。今天我演講的題目是《讀書的樂趣》。

書籍對于整個人類好比記憶對于個人的關系。書籍記載了人類的整個歷史，記錄了所有發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態。書籍指引我們度過難關。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日。書籍將各種信念注入我們的腦海，是我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

有一個東方故事，敘述了兩個不同命運的人所作夢。其中一個是國王，另一個是乞丐。國王每天夜里夢見自己變成了乞丐，而乞丐夜夜則夢見自己成了王子，住在宮殿里。我不敢說這位國王愚蠢可笑，因為有時侯想象的世界比現實生活更生動，更吸引人。不管怎么樣，只要我們愿意，我們在書籍的世界里不但可以變成國王，而且還可以浪跡萬水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無交通不便，也無須破費花錢。

在那些無所不有的巨富之中，有許多人都說，他們一生中最純潔的幸福，主要來源于書籍。書籍給了他們創造財富的靈感，書籍給了他們創造財富的力量。他們在書籍中找到了精神的慰藉，找到了全部的快樂。

書籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬確的。書籍所賦予我們的思想比現實生活所賦予我們的更加生動活潑，正如倒影所映出來的山石花卉常常要比真實的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國著名作家喬治·麥克唐納曾經說過：一切都成了鏡子，即使是最平淡無奇的房子，一旦我們從鏡子里面去欣賞時，也要變得富有詩意了。書籍在我們的日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉，質同金玉，價值無量。我們讀書時，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛躍無數迷人的仙境和神奇的國土。

冬日，當我們在爐旁烤著火時，無須動步，就可以借助書籍，走到天涯海角，或者飛上天國，在那里受到斯賓塞筆下那群美麗的仙姑的歡迎，還可以聽到米爾頓筆下那群天使們圍繞著我們高唱贊美詩，……總之，人類思想所發掘的.一切，人類勞動所創造的一切——千百代人用苦難的代價所換來的一切經驗，所有的這一切，我們都可以在書籍的世界里等待著我們！

書籍真是一筆挖掘不盡的財寶。讀書就可以從中獲得一切。

我愛書，我愛讀書！讀書給了我無限的樂趣！

讀書真好！我的演講完畢。謝謝大家！

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好，今天我演講的題目是教師與讀書。

書，對于我們教師而言，再熟悉不過了。當今社會也許再沒有比我們更經常和書打交道的了。我們的工作就是教書。那除了教書，我們還需要讀書嗎？回答當然是肯定的。

那么我們為什么要讀書呢？常言說師者，所以傳道、授業、解惑也。這是老師的基本職責，也是社會賦予教師的責任。俗話說學高為師，教師要擔當起傳道、授業、解惑的責任，就必須要達到學高的境界。教師不但要有豐厚的文化基礎和精湛的專業知識，還要有深厚的文化底蘊和人文涵養，教師這些素質的高低將直接影響到學生靈魂和人格的塑造。因此，教師作為一種職業，應該去讀書，多讀書，讀好書，用知識來武裝自己的頭腦。讀書可以提高我們做人的品味和修養，更新我們的知識結構，讓我們的生命充滿激情。同時，教師養成良好的讀書習慣將會更好地激發學生讀書的熱情。

再者，讀書是一種內心體驗，讓我們靜下心來，耐下心來，克服惰性，養成讀書的良好習慣，日積月累，才會收到好的效果，把學到的知識應用到實踐中和我們的教育教學相結合，方能使我們的教學游刃有余，從容而又輕松，這樣的讀書才是最有用的。

老師們，看看我們學校的圖書室，看看我們的藏書量，一定會有可讀之書，請不要讓他們再默默地等待下去了。書香校園的營造需要您的參與，讀書將會點燃你對工作和生活的激情！我呼吁：讓我們一起暢游在書的海洋吧！

我的演講完了，謝謝大家！

讀書的演講稿篇七

大家好，我是六（3）班的，今天我演講的`題目是《書中的奧秘》。

書籍是一架梯子，引領我們登上知識的殿堂；書籍是一把鑰匙，幫助我們開啟智慧的大門；書籍是一葉扁舟，載著我們在知識海洋里自由自在地遨游；書籍是一盞明燈，指引我們選擇正確的方向。

慢慢地我發現了，讀科幻書，我總是在遐想，想象力變得豐富了；讀歷史書，知道了許多古代的國家大事，讓我了解了各朝各代盛衰的原因；讀名著，更讓我見識了世間百態，明白了真善美與假丑惡。在《紅樓夢》里，我被賈寶玉和林黛玉凄美的愛情感動流淚；在《水滸傳》中,我認識了聰明的吳用，魯莽的魯智深，武藝高強的林沖；在《三國演義》中，我感受到了天下豪杰不甘國家墮落的滿懷志氣；《西游記》這部神話小說更是吸引我，讓我百看不厭。

然而，讀了這么多書，我最喜歡讀的是古詩名篇，因為從一句句優美的詩詞中，我領略到古人的詩情畫意，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”綠草、黃鶯、楊柳，一片生機盎然的春色；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”荷花是多么高雅，此情此景是多么令人陶醉；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”則把我們帶入了蕭瑟的秋天，去欣賞楓葉的冷艷；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，一個銀裝素裹的世界就在我們眼前……太多的名篇佳句在我腦海中回蕩，讓我回味無窮。

同學們，書中的奧秘多嗎？讓我們一起行動起來吧，放下手機，拿起書本，共同探索書中的奧秘，做一個知識淵博、對祖國未來發展有用的棟梁之才吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

讀書的演講稿篇八

讀書是一種重要的生活方式，它能夠開拓我們的思維，拓寬我們的視野，豐富我們的知識。讀書交流則是與他人分享我們的閱讀心得和體會的重要途徑之一。在過去的一段時間里，我積極參加了讀書交流活動，并從中獲得了很多收獲和啟示。今天，我將和大家分享我的一些心得體會，并希望通過這個演講稿，能夠激發更多人加入到讀書的行列中來。

第二段：閱讀的好處及我的成長之路。

閱讀的好處是多方面的。首先，通過閱讀，我能夠走進各個不同的世界，與眾多不同的人物相遇。我讀過文學經典、科學著作、歷史專著等等，每一次閱讀都是一次與作者的對話，他們的智慧和見解激發了我對世界的好奇心。其次，閱讀的過程也是一個不斷成長的過程。通過閱讀，我能培養出一種堅持、持久的毅力，不斷地學習和進步。同時，閱讀也使我見識了很多的智慧和人性的復雜性，使我更加理性和成熟。閱讀改變了我，讓我成為了更好的自己。

讀書交流是讀書的延伸和拓展，它不僅能夠加深對書中知識的理解，還能夠通過與他人分享，開啟更多的思考和啟示。在參加讀書交流活動中，我認識了很多志同道合的朋友，他們與我有著共同的愛好和理念，我們能夠交流思想、分享感悟，從中獲得更多的啟發和觸動。讀書交流不僅可以幫助自己更好地理解書中的內容，還能讓自己的見解得以充實和改進。更重要的是，讀書交流可以促進團隊合作和人際關系的發展。通過與他人的溝通交流，我學會了更好地傾聽、尊重他人的意見，也培養了我的溝通和表達能力。

第四段：讀書交流的經驗與技巧。

在讀書交流中，我積累了一些經驗與技巧。首先，我發現準備充分是非常重要的。在參加讀書交流活動之前，我會提前閱讀書籍，并做好筆記記錄自己的思考和感悟。其次，要敢于表達自己的見解。在與他人交流時，不要害怕表達自己的觀點，即使與他人不同，也要勇敢地分享出來。第三，要善于傾聽和尊重他人的觀點。讀書交流是一個相互學習與交流的過程，我們要充分發揚分享與合作的精神，尊重他人的思想和觀點。最后，要積極參與讀書交流活動。通過參加各種讀書活動，我們能夠與更多的人交流與溝通，拓寬自己的朋友圈和視野。

第五段：結語。

讀書交流不僅是一種學習的方式，更是一種自我成長和提升的過程。通過與他人交流分享，我們能夠不斷地積累知識和智慧，不斷改進和完善自己。我衷心希望更多的人能夠加入到讀書交流的行列中來，與他人分享自己的閱讀心得和體會，讓我們一起成長、進步。謝謝大家！

（注：以上為輔助創作內容，僅供參考。綜合性作文，需要根據命題具體要求展開寫作。）。

讀書的演講稿篇九

各位下午好。我今天和你談的話題是關于閱讀的。書籍一直被譽為人們的精神食糧，可以讓你學到很多文化知識，可以讓你領略各地的風土人情；書可以讓你充滿內涵，激發你的求知欲；書籍也可以拓展你的科學精神.簡而言之，書籍是我們智慧的源泉。如果眼睛是心靈的窗戶，那么書就是一片新大陸，等著你去探索；如果說大腦是一座寶庫，那它就是一把充滿魔力的金鑰匙，等著你去開啟；如果說腳是力量，那么書就是精神力量，無比強大！

歷史上，很多名人從小就愛看書，長大后也是博覽群書。魯迅和高爾基在書中發現了知識的金礦，挖掘了知識的寶藏，獲得了取之不盡的精神力量和財富，最終成為文學巨匠。因此，書籍在人類生活中起著重要的作用。

今天是世界閱讀日，讓我們成為快樂的讀者！

讀書的演講稿篇十

最先人們認識到讀書對于個人知識的積累和心靈的滋養的重要性。然而，在單獨閱讀的同時，讀書交流也逐漸成為一種流行的學習方式。讀書交流不僅可以幫助我們更好地理解書中的內容，還可以通過與他人的交流和討論來開拓自己的思維和視野。在這篇文章中，我將分享我個人在讀書交流過程中的心得體會，并提出一些建議。

第二段：讀書交流的價值。

讀書交流的最大價值在于它能夠幫助我們更全面地理解一本書的內容。讀者們可以通過交流分享彼此的理解和解讀，互相啟發，從而進一步加深對書中觀點和主題的認識。此外，讀書交流還可以幫助我們從不同的角度去審視問題，拓寬自己的思維和視野，讓自己的認知更加全面和立體。與此同時，讀書交流還能讓我們結交更多志同道合的朋友，一起探討書中的內容，共同成長。

第三段：讀書交流的技巧。

要進行有效的讀書交流，我們需要一些技巧。首先，我們應該讀書時做好筆記，記錄下自己的理解和感悟。這樣在交流時，我們就能更清楚地表達自己的觀點，并能夠更好地傾聽他人的意見。其次，我們應該多參與討論，積極提出自己的問題和觀點。通過與他人的討論，我們可以從不同的角度去思考問題，發現自己之前未曾注意到的觀點。最后，我們還應該尊重他人的意見，虛心聽取他人的建議。盡管我們可能與他人持有不同的觀點，但能夠尊重他人的觀點并從中汲取營養，才能更好地進行有益的讀書交流。

第四段：我在讀書交流中的經歷。

在過去的幾年里，我積極參與各種讀書會和讀書交流活動，從中受益匪淺。通過與不同的讀者討論和交流，我始終能夠發現自己對一本書的理解還有很多不足之處，也讓我對書中的觀點有了新的認識和思考。例如，在一次讀書交流活動中，我與幾位朋友共同討論一本文學作品，我們每個人都從自己的角度出發，分享了自己的感悟和理解。通過這次交流，我不僅更深入地了解了書中的主題和情節，也學會了傾聽和尊重他人的意見。

第五段：結論和建議。

在讀書交流的過程中，我們應該保持開放的心態，并樂于接受他人的批評和建議。每個人對一本書的理解都是有限的，通過與他人的交流，我們才能更全面地認識一本書。此外，讀書交流也是一種學習和成長的機會，通過與他人的交流，我們可以不斷提升自己的思維能力和表達能力。因此，我鼓勵每個人都積極參與讀書交流，與他人分享自己的讀書心得，相互啟發，一同成長。謝謝！

以上是關于“讀書交流心得體會及演講稿”的一篇五段式文章，從引言、讀書交流的價值、讀書交流的技巧、個人經歷和結論與建議五個方面進行了連貫的敘述。希望可以對讀書交流有一定的啟發和幫助。

讀書的演講稿篇十一

同學們，老師們：

下午好!

我，非常高興，有機會在今年的最后一天，最后一天的下午，站在這里，為全校師生，演講《讀書成就夢想》。

圍繞這個主題，我想和大家先來探討一個問題，那就是，誰才有資格演講“讀書成就夢想”呢?毫無疑問，最佳人選，是那些依靠讀書、成就了人生夢想的、學者專家教授，是中國科學院和中國工程學院的那些院士。只是，我們羅壩中學的廟不夠大，請不來他們那些大和尚。暫時，就請大家委屈一下，聽我這個小和尚來講這個題目——“讀書成就夢想”了。

想成就夢想，第一就要博覽群書。就像蜜蜂采花粉、釀蜜糖一樣，只采一種花粉，釀不出好蜜糖。必須到百花叢中采集各種花粉，才能釀出香甜可口的蜜糖。

需要注意的是，現在是信息時代，在我們日常生活的現實社會之外，還有一個互聯網世界。所以，我勸在座的各位，要懂得適應形勢的發展，跟上時代的潮流，為了成就我們的夢想，我們要在博覽群書的基礎上，博覽網站，要敢于和善于，通過電腦或手機，到國內外各個網站，去直接閱讀各種各樣的文章，方便的話，下載各種各樣的電子書來閱讀。博覽群書，可以使我們獲得各行各業的系統知識，博覽網站，可以使我們信息靈通、做事靈活。

在我們博覽群書、博覽網站的過程中，我提醒大家，一定要注意勞逸結合，不要因為讀書、上網、看手機，累垮了身體，損壞了眼睛，糊涂了腦袋，萎靡了精、氣、神。總之一句話，不要拼老命，更不要拼小命。讀書上網看手機，應該使我們更加聰明，而不是更加愚蠢。

我還要特別提醒同學們，一定要處理好博覽群書、博覽網站與上好每一節課、學好每一門功課的關系。我們不能因為搞副業就耽誤了正業。我們不能干因小失大、得不償失的事情。另外，還要注意“讀萬卷書，走萬里路，做萬種事情”。也就是讀了要用。只讀不用，就會越來越空虛，越來越無聊，不能保持讀書的興趣和習慣。記住，只讀不用是書呆，百無一用是書生。我們可以做書生，我們千萬不要做書呆。

由于時間有限，我的演講到此就要結束了。

在離開演講臺之前，請讓我說幾句感謝的話。

首先感謝七年級級組長曾廣根老師，謝謝他把這個演講機會下達給我，感謝七年級的其他老師，謝 謝他們痛痛快快地把這個演講機會轉讓給我。

其次，感謝在座的各位那么認真聽我演講。

最后，祝全體師生，在新年，讀書快樂，成就所有的夢想。

讀書的演講稿篇十二

曾采訪各個年齡段的朋友，答案是不同的。中學生說：最好不用考試就能讀自己想讀的大學，讀書沒什么意思，太累太苦；大學生說：大學不知學些什么，趕快畢業吧，這樣我就能自己賺錢，想怎么花就怎么花，用不著每次都得找借口向父母要錢；剛工作的朋友說：最好每天醒過來張開口袋，人民幣就會從天下掉下業并掉進自己的口袋，這樣生活多輕松啊；沒結婚的朋友說：趕快找個伴吧，每天都有無限的溫柔，還有個依靠，可以傾述傾述；結過婚的朋友說：天哪，早知如此就不結婚了，一個人多好啊，自由自在，拜托，趕快離開我吧；工作多年后的朋友說：原創：多希望現在退休了，每天打打太極拳，玩玩麻將多愜意啊；六、七十歲的老人說：多想回到學校去讀書啊，那童真的時代，無憂無慮，書聲朗朗。每個年齡階段的人都想過另一個年齡階段的生活，卻無法滿足。

這世界每天在變，我們得學會在動態中尋找平衡。

我們不斷地在大腦中輸入什么信號，大腦中將出現什么信號，于是產生不一樣的結果。如果你老想著失敗，累，不可能，那么你就會認為自己會失敗，會很累，很多事都辦不到，于是就沒有勇氣去面對，整天精神萎糜不振。如果你能不斷地暗示自己：太棒了，我愿意接受挑戰，這是對我最大的考驗，我將戰勝它，生活真好，陽光燦爛。那么你將精神抖擻，勇敢去面對一切并勝出。

試試看吧，當你覺得讀書沒意思時，到操場上大聲地喊：讀書太好了，沒有比讀書更有意思的事了。只要你用心地喊，你立刻會精神百倍。

大腦中經常想著什么就會出現什么。以前有錯誤的教育方法叫疲勞法、惡心法。比如你睡不著，大人讓你數綿羊，從一開始，我試過數到一千只還很清醒，因為我的大腦中只有綿羊，而不是夢。對戒煙，有人讓你一次抽個夠，讓自己抽不到不想抽就成功了，事實上過兩天馬上又抽了，還有人告訴自己：這是我最后一根煙了，可以總也戒不成。因為他在大腦中始終輸入煙這個字眼，整天念著它，于是被它奴役。只有轉移注意力，在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能成功。

生活中時時有困難在等著我們，這是讓我們成長的機會，如果大家把注意力盯在困難上，那將寸步難行，只有始終盯著前進的方向才能前進。如果你玩過卡丁車你就知道了，彎道很多，引誘你撞上去，如果你盯著彎道的話馬上就撞上去了，方法只有一個：眼睛始終盯著可以通行的道路，那么就不在會撞上彎道了。如果大家不信的話，等會你們每個人騎上一輛自行車，盯著前面一顆樹，告訴自己：我千萬不能撞上去，我千萬不能撞上去，念到第十遍時不由自主地就撞上那顆樹了，為什么。

于是培養學習的興趣首先在大腦中不斷地輸入：讀書太好了，我非常喜歡讀書。每當不想讀書的信號出現時就立刻暗示自己。久而久之就成為一種習慣本能了，于是學習的興趣就自然而然地產生了。

人的一生就是發現自己的一生，通過生活學習工作去發現自己，生活學習工作只是為發現自己提供一個平臺。人生在不同的階段得做不同的事，在你們這個階段就是通過學習去發現自己。要培養學習的興趣得給自己定個目標，人因為有了目標才有了動力。你可以把你最想上的大學寫在筆記本上，最好有空去參觀一下，拍張照片回來，把它貼在你最顯眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，歡迎你的到來。這樣你就有動力了，就有目標了，就會為之而奮斗。這世界沒有懶人，只有沒有目標的人。我們也可以稱之為美好的希望，人是為希望而活的。

一個孩子。你學會了思考，學會了提問，學會了自己解決問題，你的成就感肯定很強。人類的潛能不能得以開發是因為人沒有受到真正的尊重，沒有被周圍的人賞識。原創：

學會用心讀書而不是用單純地用嘴讀書。用心了才能理解，理解了才會運用。

我們得讓周圍的人都成為我們的團隊，因為我們會受周圍環境的影響。其實很簡單，只要我們學會欣賞，真誠地贊美周圍的每一個人，那么他們也會同樣地欣賞贊美我們的，于是人的潛能就能無限地被開發出來，我們將生活在良好的氛圍中，社會的文明指日可待。

用感恩地心去感謝父母無私地付出，用感謝的心去感謝老師不悔地教育，用感恩的心去感謝同學對我們的關心和幫助。

讀書的演講稿篇十三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：《我閱讀我快樂》。

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是閱讀的收獲;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是閱讀的經歷。

就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋里的一位導航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識。

我愛閱讀。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

小學六年級，是我閱讀人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細細品味閱讀，我發現原來閱讀就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。我閱讀我快樂演講稿。而我對閱讀的追求也變得越來越強烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時候，為了追求小說的某一個情節，渴望知道事情發展的結局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜。可是每當我讀完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。

閱讀已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。

閱讀，讓世界簡單的人變得豐富;閱讀，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置，給自己最愛的那本書！

從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

現在，每每在夜里獨自思索，在書頁里苦苦尋覓，思索命運中的未知數。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現實生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。閱讀的旅程永遠也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光燦爛。面對閱讀，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海。

我閱讀，我進步，我的演講到此結束。謝謝大家！