演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

中國驕傲演講稿篇一

敬愛的老師親愛的同學：

大家好!今天我演講的題目是《我自豪，我是中國人》。

我自豪·林浩。

優秀小班長林浩，在危險中十分鎮定，不慌張，不哭鬧，堅持生的希望，林浩在那么危險的情形中的表現毫不遜色，我為你而驕傲!

我自豪·向倩。

地震中有“優秀班長”，還有“最美教師”。

向倩當時離出口最近，她肯定是第一個沖出教室的人，可是她沒有，她去保護那三個孩子，沒有人要求她，但她覺得非這樣做不可，她那將生的希望讓給別人的品質令我驕傲!

我自豪·人民子弟兵。

一片橙色像太陽剛剛升起的人影，搖晃，他們正是人民子弟兵!災區里的死者家屬沖進去，激動地咬了他們，他們可以還擊嗎?小孩子拿胸針扎下去的時候，鮮血直流，痛的不止是戰士的身體，更是他們的心!我為擁有英勇。無私的好戰士而自豪!

大愛能讓劫后余生的人走出悲傷，重整河山，再造家園，點亮新的希望!即使汶川大地震震垮了汶川，但它震不垮四川人民的堅強，更震不垮中國人民的心!我為20的中國而感到自豪!我自豪，2008!

中國驕傲演講稿篇二

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們的中國是一個強大的祖國，是一個堅不可摧的國家，中國，我為你驕傲！

2008年5月12日那天下午，地球媽媽覺得我們四川不乖，故意抖動了一下，結果汶川、北川還有紅白等地方都發生了里氏8。0的特大地震，許多人失去了可以依靠，在他們那里可以受到關心受到關懷親人：許多人失去了那溫馨的充滿母愛的家園：還有更多的人失去了那寶貴的生命。但他們，但中國不會屈服的，他們并不是就那樣而倒下了，他們而是堅強的，勇敢地站起來了！地震震倒了我們的那所曾經充滿歡聲笑語、書聲瑯瑯還有老師曾經精心教導的聲音的學校。不過也要感謝地震，因為是它，讓我們意識到了生命的寶貴，因為是他，讓我們意識到了學習機會的來之不易。

2008年8月8日那天，奧運會在中國的北京鳥巢成功開幕了！這是在汶川特大地震之后的首個全世界的比賽，中國的運動員們個個都精氣神都很飽滿，個個臉上都露出了愉快的笑容。那個“大個子”姚明叔叔用他的那雙大得幾乎可以遮天手拉著汶川的地震小英雄林浩的小小的手，走在奧運會開幕式中國隊的最前頭，可神氣啦！連胡錦濤爺爺都站起來為他們鼓掌呢！中國的運動健兒們因為那場特大地震而像吃了興奮劑似的，他們懷著對那些逝去的同胞們的心情，心中燃起了熊熊的大火，要為那些逝去的同胞、中國的人們爭口氣！

2010年5月1日那天，中國世博會在上海開幕了，世博會的全稱是“世界博覽會”。它的主題是“城市，讓生活更美好！”它的那個世博會會徽遠看像是一家人在一起下面還有個2010。但你只要近點，再仔細看，細心的你就會發現那其實是一個世博會的“世”字下面還有個2010。世博會中有各個國家館，還有中國的各個民族館。我覺得中國國家館就像個麻將桌一樣，我猜他們肯定是想中國的麻將技術名揚四海吧。中國將許多國家的鎮國之寶都紛紛從他們的家鄉請來了。就連丹麥的小美人魚也離開了它的家鄉，來到了中國上海世界博覽會。

中國，這真是個美麗的國家，這真是個強大的國家，中國，我真為你驕傲，我真為你自豪！

中國驕傲演講稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

一個中年婦女面對鏡頭，泣不成聲。最后她哽咽著說出：“我驕傲，我是中國人！”

“我驕傲，我是中國人！”四川大地震發生后，整個中國都在哭泣，整個民族都在飛淚。這奔涌的淚水，為同胞的不幸而來，為民族的災難而來，更為無數的感動而來！

人性總是相通的。這些天，中國人在面臨災難是顯現出的堅強的民族精神，在賑災過程中不同角色所寫下的一個個動人的故事，抑或一個個細小的動作，都在讓世界感動，讓世人流淚。

一個年僅十歲、在地震中失去了雙親的兒童，每天安撫著兩個比他更小的妹妹。凡來了，他先將妹妹喂飽；只有一口水，他讓給妹妹使用。旁邊的志愿者希望破例送他一項稅，卻被他斷然拒絕。他說：“我們已經喝了一口水，你把這些水送給還沒有喝水的小朋友吧！”說完之后，便拉起妹妹的小手堅定地離開了......

天黑了下來，周圍很是恐怖，他沒有感覺。終于，五個小時之后，他挖出了一個幸存的同學......

面對災難，人們驀然發現，我們每個人的心底，都有那么一份至誠至深的關愛，我們原來生活在一個充滿善良溫暖的世界。當15名空降兵奮不顧身跳向災區時，當搶險隊員舍生忘死創造一個個拯救生命的奇跡時，當貴州山區農婦袁安惠毅然賣掉4只小羊，把相當于她全年收入一半的1000元錢捐給災區群眾時，這份深愛和關切，讓13億雙手緊緊相握，讓13億人親如一家。

山崩地裂，大難當頭，我們身邊的平凡人中，竟有那么多舍己救人的`英雄。張米亞、譚千秋、茍曉超、吳忠洪，一個個人民教師在生命的最后時刻，詮釋了“人類靈魂的工程師”這一稱號的高尚和神圣。他們的壯舉證明，我們民族的先人后己的美好情操，在人們血脈中不絕流淌，舍生取義的高尚情懷，已深深融入人們的靈魂中。

在此生死交織、人神共泣的時刻，中國人的不屈不撓，中國人面對災難的勇敢和堅毅，中國人的團結互助......讓世界終于明白，為什么這個無數次遭遇外來入侵和各種災難的國度擊不倒、摧不垮。

我們為自己的民族感動，為自己是個中國人自豪。因為，這個世界上，除了中國，沒有哪個國家的總理在災難發生兩小時就飛赴災區；沒有哪個國家能在短短幾天內集結十多萬兵力參與救援；沒有哪個國家能在一臺晚會上籌得企業和個人捐款十幾億元；沒有哪個國家因爭相獻血支援災區而造成交通堵塞......

這些天，無論我們走在哪里，只要那里有華人，我們就可以收獲無數的感動。

這是與生俱來的民族情感，這是與生俱來的血肉親情，這是與生俱來的不屈的精神！

“我驕傲，我是中國人！”這絕對不只是那個婦女一個人的心聲，這是我們所有中國人的吶喊！

是的，如果有來生，如果有來生的來生，我們還要做中國人！

中國，永遠不會被打垮！

中國驕傲演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

我驕傲我是中國人，我驕傲我是黑眼睛，黑頭發黃皮膚的中國人。“愛國”這個詞相信大家都不陌生，因為我們每天都在接受著愛國教育。我愛我自己的祖國。這并不需要什么理由，我就生活在這無邊無垠的“天堂”中。

我也很高尚。

我不是大家庭中的一班之長，我不是學校大隊委的成員，我也不是全國的十佳少年。但我自我感覺也很高尚，不要覺得我是自戀狂。這也不怪你，因每一個小名人都是奮發向上、積極進取、有領導作用、尊老愛幼、孝敬父母······反正一大堆的美名。我不像花兒那么引人注目，我不像猴子那么多才多藝，我更不像蝴蝶那么光彩照人，那我是90后，我有愛心，我也很高尚。

講文明，樹新風。

公車上，我會主動給老、弱、病、殘、孕讓座。垃圾桶旁有垃圾時，我會主動清潔衛生。有些同學大家時，我會主動幫他們和解。學校水龍頭滴水時，我會主動關緊。有人違反交通規則時，我會傳授我所學的交通法規······我是文明的小學生，我是文明的90后。

一個夢。

我和每一個90后一樣，都有著遠大的理想，可在有些人眼里，這只是一個夢，一個無法實現的夢。但我們突破自己時，這個夢一定會變為現實。不要懷戀過去，不管他多么令人神往。不要懷戀過去，要把逝去的歲月埋葬。就在下一秒時，每個人都有可能改變命運。朝著自己的目標去吧!相信自己的夢。

這就是一個這樣的我，一個這樣的90后。

中國驕傲演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我驕傲我是中國人，我驕傲我是黑眼睛，黑頭發黃皮膚的中國人。“愛國”這個詞相信大家都不陌生，因為我們每天都在接受著愛國教育。我愛我自己的祖國。這并不需要什么理由，我就生活在這無邊無垠的“天堂”中。

我不是大家庭中的一班之長，我不是學校大隊委的成員，我也不是全國的十佳少年。但我自我感覺也很高尚，不要覺得我是自戀狂。這也不怪你，因每一個小名人都是奮發向上、積極進取有領導作用、尊老愛幼、孝敬父母······反正一大堆的美名。我不像花兒那么引人注目，我不像猴子那么多才多藝，我更不像蝴蝶那么光彩照人，那我是90后，我有愛心，我也很高尚。

公車上，我會主動給老、弱、并殘、孕讓座。垃圾桶旁有垃圾時，我會主動清潔衛生。有些同學大家時，我會主動幫他們和解。學校水龍頭滴水時，我會主動關緊。有人違反交通規則時，我會傳授我所學的交通法規······我是文明的小學生，我是文明的90后。

我和每一個90后一樣，都有著遠大的理想，可在有些人眼里，這只是一個夢，一個無法實現的夢。但我們突破自己時，這個夢一定會變為現實。不要懷戀過去，不管他多么令人神往。不要懷戀過去，要把逝去的歲月埋葬。就在下一秒時，每個人都有可能改變命運。朝著自己的目標去吧！相信自己的夢。

這就是一個這樣的我，一個這樣的90后。

中國驕傲演講稿篇六

穿越血與火的歷史煙云，歷經建設與改革的風雨洗禮，偉大的中國共產黨迎來了她90歲的生日。

憶往昔崢嶸歲月，百年史浸滿多少屈辱的淚水，數十年抗爭又流盡了多少中華兒女熱血滿腔。九十年前，一艘南湖上的紅船從黎明中駛來，中國革命放射出第一縷絢麗的曙光。從此，中國革命有了正確的航向。黨以七月的名義，呼喚八月的南昌風暴，呼喚秋天的井岡星火，呼喚長矛、大刀和紅纓槍。九十九年風雨兼程，說不盡的坎坷滄桑;九十九年風云巨變，道不完的偉業輝煌!忘不了，太行山下抗日的烽火，忘不了，微山湖畔的凱歌嘹亮。在無數先烈們用鮮血染紅的黨旗上，翻卷著的是*日本帝國主義的怒濤，流淌著的是為保衛祖國而澎湃的血浪。九十年，是黨帶領我們斬關奪隘，歷盡風險奪取勝利;九十年，是黨帶領我們艱苦奮斗，建設家園，奔向小康。

滄海桑田，神州巨變，九十年征程歲月崢嶸，九十年征程金光燦爛。如今，南極上空早已飄揚著我們的五星紅旗，太平洋上出現了我們強大的海軍艦隊，神州5號也帶著剛強的氣勢沖向了太空;如今，一座座現代化的城市迅速崛起，一個個商廈、工廠、高科技企業正遍地生花……香港回來了，澳門回來了，那些曾經蔑視我們為東亞病夫的列強，一個個低下了自命高貴的頭，就連大洋彼岸那個自恃天下第一的超級大國，也不得不一次次為他們的傲慢和無禮道歉。我們這個曾經饑寒交迫的民族，已經可以驕傲地告訴世界：一個偉大的黨正帶領地球上五分之一的人口實現小康，走向富裕。請問，世界上還有哪一個政黨能夠創造出這樣的奇跡。

50多年前，新中國成立伊始，美聯社一位記者在香港發出電訊說：“這個國家太大了，又窮又亂，不會被一個集團統治太久，不管他是天使、猴子，還是共產黨人。”時光荏苒。50年后，當人類跨入新世紀，回首百年歷程時，一組關于中國的長篇報道出現在《紐約時報》的頭版。這組報道的總標題赫然寫著：“中國半個世紀--壯麗、驕傲與渴望”。

90年風云變幻，90年潮起潮落，中國共產黨歷久彌新，青春常在，是什么賦予它如此神奇的力量?放眼未來，滄海橫流，征途漫漫，中國共產黨又靠什么領導中華民族實現偉大復興?把馬克思主義與中國實際結合起來，緊緊把握時代潮流，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，永葆黨的先進性和青春活力。這，就是中國共產黨90年成功的真諦。

今天，我們團結在黨的旗幟下，發揚傳統，艱苦奮斗。學習三個代表，永保先進性、經得住各種風浪，帶領全國各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福;學習與時俱進，熱愛祖國，心系人民，勤政廉政，用生命和熱血，為黨旗爭光。“十二五”規劃正在緊鑼密鼓地制定中，它將成為中國全面推動產業戰略轉型的規劃。我們新一代大學生們理應跟隨黨的腳步，理解科學發展觀，明德勵志勤踐行，創先爭優爭先鋒。

文檔為doc格式。

中國驕傲演講稿篇七

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：“我自豪，我是。

中國。

人”。

中國。

人。因為。

中國。

山河秀麗。毛主席的詞里也曾有過一句話：“江山如此多嬌，引得無數英雄競折腰”。是呀，我國有許多的世界之最，如：世界最高的山峰—珠穆朗瑪峰。還有讓我懂得百折不回黃河，教我頂天立地的昆侖山，以及出名的黃山，以險出名的華山等等，數不勝數。我自豪，我是。

中國。

人。因為我擁有歷史悠久的方塊字。那一個個剛勁端莊的方塊字，如同一個個小精靈，在紙上組成一。

篇

又一。

篇

生動優美的文章。在那一個個方塊字里，你能感受到不一樣的感覺。因為這是我們。

中國。

人特有的字，是由我們的祖先創造出來的，

中國。

特有的文字。

如果比爾問起我，你喜歡哪個國家時，我會毫不猶豫的說：“。

中國。

”如果你問為什么，那我會回答你：“我自豪，我是。

中國。

人。”

我的演講結束了。

謝謝大家！

中國驕傲演講稿篇八

案例描述：

《神筆馬良》一文在師生的對話與朗讀體驗中接近尾聲，課文最后說“馬良又回到村里，給窮人畫畫”。學生的思維到此好象停止了，但“馬良到底給窮人們畫了些什么畫呢？”老師的疑問立即得到同學們的回應，個個躍躍欲試，從他們的眼神里可以看出，他們都有了強烈的表達欲望。

馮第一個發表看法：“王小二的鞋破了，馬良給他畫了一雙新棉鞋。”又一男生答到：“鄰居家的桌子叫大官砸破了，馬良給他們畫了一張新桌子。”“他們說得怎樣？”我想應該引導學生的評價了。學習委員站了起來：“只要把桌子補好就行了。”“噢，資源不浪費，這同學真有節約意識。”我馬上表揚了學習委員。

趙說：“小虎被大官抓去，剃了個光頭，馬良給他畫了一頭頭發。”我聽著真想笑，孩子們的世界還真有趣！這也應該是一種兒童文化吧！俞說：“村里一位老奶奶生病了，馬良給他畫了一方良藥。”哦，多么善良而純真的心呀！又一學生說：“村里阿狗的腿斷了，走路不方便，馬良給他畫了一根拐杖。”這時，班長的手搖了起來，肯定有不同說法。“我認為不應該畫拐杖，應該直接給阿狗畫一條腿，這樣就方便多了。”“別畫成狗腿！”“搗亂鬼”吳總是情不自禁地插嘴，弄得哄堂大笑，讓我們在課堂中開心。我笑著說：“這你放心，馬良畫畫水平高。還有其它想法嗎？”

很少舉手的金也發言了：“村里來了個乞丐，馬良給他畫了一棵搖錢樹，乞丐就變成富翁了。”“王小二家很窮，馬良也畫了一棵搖錢樹給他。”這時，我的腦子轉得飛快：教師的引導作用呢？“噢，那發財真快！這樣真好！你同意嗎？”同學們忽然靜下來了。接著宋舉手了：“我認為不應該畫搖錢樹，否則他們就好吃懶做了，當了大官，又來欺壓老百姓了。”哦，李還有補充：“對，應該畫一些用具給他們，像牛呀，水車呀，種子呀什么的，讓他們勞動致富，這樣的馬良才是聰明的。”我暗暗為他的明智叫好，這樣的說法似乎已經超脫了某種助人的圈子，達到了一定的高度。“孩子們，我為你們的回答驕傲！”

案例評析：

1、君子善假于物――關于“課中挖掘課程資源”的思考。課文的結尾寫道“馬良又回到村里，給窮人畫畫。”畫的是什么畫呢？一個合理的拓展機會，一個廣闊的`想象空間，一個思想爭鋒的平臺。把課后延伸提前到課內進行拓展，較好地防止了放任自流，是集體思維的碰撞，加強交往與對話的力舉。文本只是一種憑借，看來我們再也不能拘泥于課文中的東西了。

2、海闊憑魚躍，天高任鳥飛――關于“想象”的思考。我始終相信，只要是一個好的拓展點，一旦展開，孩子們的想象肯定是瑰麗而神奇的，超乎大人們的馳騁空間。課中他們會補出“給光頭畫頭發”等一些成人思維的漏洞，由此，兒童文化在課堂中再現生命活力。想象，掀起了一個學生情感迸發、思維活躍、語言發展的課堂高潮，帶給師生的感受是深入生命層次的，凡高潮帶給孩子們的生命體驗也必將是深刻的。

3、欲窮千里目，更上一層樓――關于“學生洞察力”的思考。思想在交往中變得深刻，在對話中變得更富哲理性。從為瘸腿人畫拐杖到直接為他畫一條腿，從為窮人畫搖錢樹到為他們畫勞動工具，在“亂花漸欲迷人眼”之時，孩子們能夠繼續尋求新的突破，一個直接一個間接，都給人別有洞天之感，使人豁然開朗。孩子們顯示出來的善良已經不再是麻木與幼稚的了，而是一種審視生活的睿智和對人情物理的洞察。

中國驕傲演講稿篇九

演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在現實社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的2020最新前進的中國永遠的驕傲演講稿范文，希望能夠幫助到大家。

敬愛的評委、親愛的朋友：

大家好，我今天演講的題目是“前進的中國，永遠的驕傲”！

匆匆揭開的是歷史的扉頁，刻骨銘記的是歷史的教訓，在大家心中深深扎根的痛楚也許早已被流逝的歲月淡漠了，可是中國人不會忘記過去所受的欺辱與壓迫。是的，敵人可以砍下我們的頭顱，可是決不能動搖我們的信念，我們深愛著祖國母親，因為她必將強大自立；我們深愛著所信仰的主義，因為它是堅不可摧的真理。

回顧過去，無論是鴉片戰爭還是日寇侵華，無一不在印證著：昔日的中國因為懦弱而受盡欺凌。我們對那一張張揮動長鞭時得意的面孔深惡痛絕，可是面對鐵一般的事實，我們又能怎樣呢？我們改變不了所發生的一切，我們唯一能做的，就是用百倍的勇氣來面對所有的不幸，縱使前方的道路荊棘滿途，我們也要咬緊牙關。

艱險仍在陰影中潛行，我們卻毫不畏懼地前進，就為了我們矢志不渝的信仰。歷經了磨難與曲折，我們的祖國終于走向了光明。在這條道路上，“與時俱進，開拓創新”的精神猶如一道強烈的光，將前方的道路照得更亮。全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。

偉大的思想家和文學家魯迅先生在中華民族被奴役、被壓迫的時候，發出了“我以我血薦軒轅”的誓言，為中華民族的覺醒事業耗盡了全部心血。革命前輩的顯著功績，無時無刻不在激勵著我們，我們是祖國母親的兒女，我們應當為她盡自己的匹夫之責，歷史已把振興祖國的重擔推到我們肩上，我們義不容辭地要在世代生息的土地上各施所長，并立志要把她建設得繁榮富強。

我們的“母親”經歷了滄桑巨變，昔日的落后與不足已沉淀到歷史長河的最深處。如今的中國不僅以文明古國著稱于世，而且正以五十多年的輝煌成就屹立在世界的東方，雖然她仍是一個發展中國家，可是她擁有如此之多的華夏兒女為之熱血沸騰；奉獻青春，終有一天，她會站在歷史的最頂峰俯瞰世界，振臂吶喊：“中華民族是偉大的，是最值得驕傲的！”我們將以昂揚的斗志，不懈的努力，讓腳印證實我們為取得勝利而邁進的每一步，讓汗水寫照我們為求得成功的辛酸歷程。我們不會承諾什么，只會用事實告訴世界：中國人是無所不能的。上蒼的慈悲與公平賦予了中國地大物博、人杰地靈的優越條件，雖然我們離“發達”一詞還有距離，可是只要我們奮斗拼搏、永不言敗，那么中華民族的不甘心將變成所向無敵的信心與決心。

我們是花蕾，希望在每一個季節開放，更渴望能為祖國的落后分擔憂愁，為中華之崛起而奉獻一切，相信每一個真正的炎黃子孫都會毫不猶豫地接過父輩手中的纖繩，肩負起建設祖國的責任。讓我們迎著時代的步伐，唱一曲振國興邦的正氣之歌，以示對祖國矢志不渝的熱愛——前進的中國，您是中華兒女心中永遠的驕傲！

謝謝大家！

中國驕傲演講稿篇十

尊敬的老師，情愛的同學們：

大家早上好！

當我們站在這里，聽著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁為身為中華兒女而感到驕傲。再過幾天就是國慶節，在這普天同慶的大喜日子，讓我們唱出我們心中對祖國的贊歌。

我驕傲我是一名中國人！我驕傲我擁有這個響亮的名字，我愛我的祖國！我愛您悠久古老的歷史，更愛您壯麗優美的山河。我愛您燦爛輝煌的文化，更愛您頑強不屈的精魂內核。昨天的歲月洗刷著記憶的河床，它會帶走青春，帶走歡笑，帶走淚水，但卻無法帶走您五千年的沉淀。

我驕傲我是一名中國人！我驕傲，我的骨子里流淌著中國血。百年屈辱，百年抗爭。在被欺悔的歲月里，您經歷了太多痛苦的洗禮，也展示了無數奮斗的欣慰！炎黃的子孫以他們的堅韌與頑強，唱響了您的精魂內核！

我們是龍的傳人，是炎黃的子孫！世界的`目光已經投向了中國，中國的目光開始于世界交匯“中國風”在世界版圖上悄然刮起，說漢話，練書法，包餃子，吃粽子......這些帶著民族標簽的文化形式，越來越多的閃現在國際大家庭中......我們偉大的祖國，正像巨龍一樣騰飛在世界的東方，向世界展現我們非同尋常的魅力。

我是一名中國人，我驕傲我擁有這個響亮的名字，我愛我的祖國！祖國的明天必將更加燦爛！

中國驕傲演講稿篇十一

是祖**親的乳汁培養了我，也培養了萬千的英雄，她給了我們黑眼睛，使我們在黑暗中也能找到光明；她給了我們黃皮膚，使我們像黃河一樣與命運抗爭。這位母親是如此的善于索取，以至所有的優秀兒女都將生命里的至善至美獻給了她；這位母親是如此的慷慨給予，她把智慧、正直、真誠都播撒進每位中華兒女的心靈。因此，我更要說，我驕傲，我是中國人。

祖國，是一條蘊含無限風光的風景線。她有花的秀麗，樹的端莊，也有春的溫馨秋的金黃；她有三秋桂子十里荷花的嫵媚，也有五岳獨尊的'高峻；她是黃土地上掛著紅辣椒的窯洞；也是黑土地里獵戶暖烘烘的木房；她是夜泊水鄉時的明月，也是大漠孤煙中的一抹星光。當岳飛歌詠著“八千里路云和月”的時候；當蘇軾放言“大江東去”的時候，當毛澤東慨然“江山如此多嬌”的時候，我們怎能不驕傲，我是中國人！

目睹國旗挺拔的身影，我驕傲；捕捉國徽下不倦的眼神，我驕傲；軍裝裹不住的和平信念，征衣炮管上的愛恨情仇；一切的一切都讓我感到自豪，“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉！”

朋友們，同胞們，在新時代的舞臺上，在市場經濟的大潮里，榮辱觀顯得那么重要。新的風尚要靠我們在座的每一位去發揚，讓我們充滿自信地說“今天，我以祖國為榮，明天祖國以我為榮！”

中國驕傲演講稿篇十二

案例描述：

《神筆馬良》一文在師生的對話與朗讀體驗中接近尾聲，課文最后說“馬良又回到村里，給窮人畫畫”。學生的思維到此好象停止了，但“馬良到底給窮人們畫了些什么畫呢？”老師的疑問立即得到同學們的回應，個個躍躍欲試，從他們的眼神里可以看出，他們都有了強烈的表達欲望。

馮第一個發表看法：“王小二的鞋破了，馬良給他畫了一雙新棉鞋。”又一男生答到：“鄰居家的桌子叫大官砸破了，馬良給他們畫了一張新桌子。”“他們說得怎樣？”我想應該引導學生的評價了。學習委員站了起來：“只要把桌子補好就行了。”“噢，資源不浪費，這同學真有節約意識。”我馬上表揚了學習委員。

趙說：“小虎被大官抓去，剃了個光頭，馬良給他畫了一頭頭發。”我聽著真想笑，孩子們的世界還真有趣！這也應該是一種兒童文化吧！俞說：“村里一位老奶奶生病了，馬良給他畫了一方良藥。”哦，多么善良而純真的心呀！又一學生說：“村里阿狗的.腿斷了，走路不方便，馬良給他畫了一根拐杖。”這時，班長的手搖了起來，肯定有不同說法。“我認為不應該畫拐杖，應該直接給阿狗畫一條腿，這樣就方便多了。”“別畫成狗腿！”“搗亂鬼”吳總是情不自禁地插嘴，弄得哄堂大笑，讓我們在課堂中開心。我笑著說：“這你放心，馬良畫畫水平高。還有其它想法嗎？”

很少舉手的金也發言了：“村里來了個乞丐，馬良給他畫了一棵搖錢樹，乞丐就變成富翁了。”“王小二家很窮，馬良也畫了一棵搖錢樹給他。”這時，我的腦子轉得飛快：教師的引導作用呢？“噢，那發財真快！這樣真好！你同意嗎？”同學們忽然靜下來了。接著宋舉手了：“我認為不應該畫搖錢樹，否則他們就好吃懶做了，當了大官，又來欺壓老百姓了。”哦，李還有補充：“對，應該畫一些用具給他們，像牛呀，水車呀，種子呀什么的，讓他們勞動致富，這樣的馬良才是聰明的。”我暗暗為他的明智叫好，這樣的說法似乎已經超脫了某種助人的圈子，達到了一定的高度。“孩子們，我為你們的回答驕傲！”

案例評析：

1、君子善假于物――關于“課中挖掘課程資源”的思考。課文的結尾寫道“馬良又回到村里，給窮人畫畫。”畫的是什么畫呢？一個合理的拓展機會，一個廣闊的想象空間，一個思想爭鋒的平臺。把課后延伸提前到課內進行拓展，較好地防止了放任自流，是集體思維的碰撞，加強交往與對話的力舉。文本只是一種憑借，看來我們再也不能拘泥于課文中的東西了。

2、海闊憑魚躍，天高任鳥飛――關于“想象”的思考。我始終相信，只要是一個好的拓展點，一旦展開，孩子們的想象肯定是瑰麗而神奇的，超乎大人們的馳騁空間。課中他們會補出“給光頭畫頭發”等一些成人思維的漏洞，由此，兒童文化在課堂中再現生命活力。想象，掀起了一個學生情感迸發、思維活躍、語言發展的課堂高潮，帶給師生的感受是深入生命層次的，凡高潮帶給孩子們的生命體驗也必將是深刻的。

3、欲窮千里目，更上一層樓――關于“學生洞察力”的思考。思想在交往中變得深刻，在對話中變得更富哲理性。從為瘸腿人畫拐杖到直接為他畫一條腿，從為窮人畫搖錢樹到為他們畫勞動工具，在“亂花漸欲迷人眼”之時，孩子們能夠繼續尋求新的突破，一個直接一個間接，都給人別有洞天之感，使人豁然開朗。孩子們顯示出來的善良已經不再是麻木與幼稚的了，而是一種審視生活的睿智和對人情物理的洞察。

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中國驕傲演講稿篇十三

五千多年走過，大起大落，幾盛幾衰，全都化作歷史的炮灰，而那些深深的印跡重重的打在我們心上，打在華夏兒女的心上。中國是不可分割的，中國人是不容分離的。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，成功收復臺灣。而300百年后，于右任老人在臺灣心念故土，徹夜難眠。登上高山望著大陸的方向，痛哭流涕，“葬我于高山之上，望我大陸，大陸不可見兮，只有痛哭。葬我于高山之上，望我故鄉，故鄉不可望兮，永不能忘！”初春的早晨，這位白發蒼蒼的老人，在凜冽的風中，久久凝望。目光跳過那道淺淺的海峽，直逼大陸，只望見大陸斑駁依稀的輪廓。他的身軀佇立在高山之上，忠誠做磚，思念做泥，筑建一座不朽的豐碑！

“天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤”是啊，“信美而非吾故土兮，曾何是以足留”華夏臺灣，本是一家！

魯迅寫過：中國自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。于斯人，乃是中國的脊梁！

偉大的中國產生了多少愛國之人，多少愛國之人撐起了偉大的中國！

中國不再是任日本鐵蹄踐踏的土地，中國人不再是敢怒不敢言的“東亞病夫”！落后就要挨打，中國正在變強。兩彈一星，神六神七，載人飛船，2008年奧運會大獲全勝，2010年世博會圓滿舉辦。然而，我們不會忘記，華夏兒女不會忘記，是多少中國人用多少中國人的脊梁頂出了這一片天空，我們腳下的土地浸染了多少先烈的鮮血......

感慨今昔，我無不為中國驕傲，無不為中國人驕傲，無不為我是中國人驕傲！

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中國驕傲演講稿篇十四

上星期六下午，我從外面玩兒完回來，爸爸媽媽正在聚精會神地看電視。他們臉上那興奮的樣子比我在外面玩兒了一下午還開心。我悄悄地來到媽媽身邊，好奇地問：“媽媽，你們為什么這么高興？”媽媽興高采烈地告訴我：“中國女排奪得了世界杯賽冠軍。我們正在收看賽后發獎儀式呢。”媽媽的話音剛落，電視里就傳來了中國國歌的樂曲聲。我從電視畫面里看到中國女排大姐姐們各個精神飽滿，莊嚴地站在高高的領獎臺上，手里還捧著金光閃閃的'冠軍杯。鮮艷的五星紅旗伴隨著那雄壯有力的樂曲聲冉冉升起。臺下響起一陣陣熱烈的掌聲。我們也情不自禁地為她們鼓起掌來。我學著女排大姐姐的樣子，緊緊地挽著媽媽的手，爸爸也湊過來緊緊地挽著我的手，我們全家一起隨著那鏗鏘的旋律唱起國歌來。

發獎儀式結束了，可我激動得還在唱。媽媽問我為什么這么高興，我回答說：“我為女排姐姐的勝利而感到驕傲。”媽媽說：“對！我和你爸爸高興也是為她們而感到驕傲。全中國人民都為她們而感到驕傲啊！”

指導教師：陸云。

中國驕傲演講稿篇十五

大家好！

我是來自六（1）班的黃煒瑜，今天我要演講的題目是《我驕傲，我是人》。

我驕傲，我是人。因為有著許多錦繡山川：巍峨高聳的珠穆朗瑪峰、滔滔的長江黃河和秀麗的桂林山水……這些優美的山河都讓我們感到無比的驕傲。

我驕傲，我是人。，曾經也有著許多屈辱的歷史：被迫簽署了南京條約，割讓了香港島給英國和簽署了馬關條約，割讓了遼東半島、臺灣及其島嶼、澎湖列島給日本……然而，也有許多愛國之士：董存瑞為炸掉敵人的陣地，拿著炸彈向敵人跑去……如今，強大了、富饒了，屈辱的歷史也告訴我們：失敗就要挨打。

我驕傲，我是人。因為人有著深厚的歷史文化。的四大發明，造福了全世界；的傳統美德，感動了全世界。

我驕傲，我是人。因為人有著團結的力量。記得年5月12日14時28分一場千年不遇的8級大地震瞬間發生在了四川汶川。不久，11萬官兵、400支專業救援隊、4.5萬名醫護人員全部到位。有些官兵失去了親人，卻依然投入到救援當中去。這世人所罕見的速度、力量和，感動了全世界。

我驕傲，我是人。現在已經日益強大。從一個無力渺小的國家發展到了一個各大國家不可缺一的國家。

同學們，建設，依然還需要我們這些炎黃子孫加油努力，我們要用實際行動證明，用我們的智慧和意志讓華夏燦爛的歷史更躊新的輝煌！

謝謝大家！