演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

高二升高三學生演講稿篇一

各位老師，同學們：

大家早上好！我是來自高三2班的華蓉。可能許多同學都知道，明天就是農歷九月九日，他是我們中華民族又一個傳統節日——重陽節。在古代，每當重陽，人們登高望遠，懷念家鄉，以保平安。而如今，重陽節又賦予了新的含義。19xxx，我國把每年的農歷九月九日定位老人節，從而將傳統與現代巧妙相結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。

今天，我講話的題目就是：“繼承中華傳統美德，弘揚尊老愛幼新風。”

同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這句話的意思是：尊敬愛護自己家的老人和小孩，同時也要像對待自己家人那樣，尊敬愛護別的老人和小孩。

我們為什么要尊敬老人呢？原因有很多方面。

首先，在過去的日子里，老人們為這個社會的建設嘔心瀝血、任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無私的奉獻。我們為有這樣的老人而感到自豪。

其次，老人是富有經驗的。他們比我們更早降臨于世，見證了一個又一個世界巨大的改變。他們值得我們尊敬，因為他們有著我們不曾聽過的故事，有很多我們沒有體驗過的經歷，有很多巨大的智慧，老人們希望有人可以傾聽，有人可以傳授下去，有人發現自己寶貴的財富，但是很少有人給他們這個機會。

再次，現在許多同學的父母長期在外打工，于是爺爺奶奶就擔任起照顧我們的重任。作為我們當代中學生，作為17，、18歲的我們，已步入成年，我們有責任和義務去照顧他們。

這些原因足以使我們去尊敬長輩、呵護老人。尊老愛老，我們責無旁貸。“尊敬長輩，愛護老人”不是空談，不是口號。其實，敬老愛老并不是一件難事，老人都是十分容易滿足的，無論到某某社區給他們送幾朵花，無論是在公交車上給他們讓一個座，無論是在他們行走不便時輕輕攙扶，都是可以讓他們在心底感動一陣子。

我希望我們都可以從身邊的小事做起，從身邊的親人做起。尊敬老人并不難，比如：

1、主動問候。每天上學前和長輩們說聲：“再見！”放學到家，說聲：“爺爺奶奶好！”長輩們為我們做事，要說聲“謝謝！”

2、聽長輩的話。長輩們講的話要聽，不要和他們頂撞，常言道“忠言逆耳利于行。”要理解長輩的一番苦心。

3、參與家務勞動。長輩養育了我們，我們應為他們多做一點事。要主動做一些力所能及的家務，比如：掃個地、收個碗、端個菜、整理自己的房間等等。

4、關心長輩的健康。一直以來都是長輩們關心我們的冷暖，我們卻從未關心過他們的健康。我提議，同學們今天回家后可以向長輩們說這樣幾句話：“奶奶，你累嗎？累要注意休息。爺爺你餓嗎？我這里有好吃的給你吃等等。

最后，不給長輩添亂。我們應好好學習，不要讓他們在學習上為我們操心。作為17、18歲的我們，不能在物質上給予他們，但我們可以在心靈上給予他們最大的安慰。當我們的爺爺奶奶到學校開家長會時，聽見自己的孫子、孫女成績優異，他們飽經風霜的臉上會露出最欣慰的笑容，如花一樣綻放最美的陽光。作為高中生的我們，尤其是我們高三學生，明年的六月即將步如高考的圣堂，還有我們高三的藝術生們即將參加我們的專業考試。因此，我們更需要全身心的投入，努力拼搏，以優異的成績回報我們最可敬的爺爺奶奶們。

同學們，讓我們行動起來，讓自己從尊敬老人里獲得一份喜悅和快樂！

我的講話完了，謝謝大家！

高二升高三學生演講稿篇二

親愛的同學們：

大家好！

時值三月，春日的陽光漸漸明媚，氣溫不時地上升。清晨，我來到了學校后山的公園，沿著彎曲的小路，一步步踏著青青的草地，聽著鳥兒的歡唱，感受著清爽的空氣，心中充滿了愉悅和舒暢。

這個春天，我們從學校走出來，走向社會，奔向未來。我們各有各的目標和追求，我們身處于多彩的世界，面對著風險和機遇。但無論前路如何，我們都應該珍惜現在，把握每一個機會，為自己的理想和人生的意義而奮斗。

正如詩人所說：春天，在天空飄過，飛來的信鴿，它的翅膀，是信仰的.代表，它的目的地，是我們前方的遠方。

讓我們一同沐浴春日的陽光，欣賞大自然的美麗，感受生命的奇妙，用自己的雙手，去創造更加美好的未來。

以上就是我的演講，感謝大家的聆聽！

高二升高三學生演講稿篇三

老師們，同學們：

大家下午好，今天我很榮幸能在臺上，跟大家講講話。我不太會講，講不多，也講不好，就隨便講講。在高三要講，也就是講講學習，按政治思路有什么是學，為什么學，和怎么學。什么是學，見仁見智，就略過了，而為什么學其實比怎么學更重要，就放到最后。

怎么學？

最重要的，也最常聽到的，就是找到適合自己的路。聽起來很空，但實在有用。拿我自己舉個例子，我所知道的學法，大概有兩類，一類是教材派，一類是做題派，我原本是個教材派，上課聽講下課背書寫作業，沒空也不太喜歡做題，后來遇見了許多做題派，心頭不安，險些易幟刷題，最后落得作息亂套，幡然醒悟，又改了回來，心情安定起來，也得心應手多了。“適合自己的路”其實包括很多方面，包括幾點起，中午還是下午洗澡，何時背政治，去自習室還是教室等等，要經過長時間的實驗才能摸索出來，但一旦確定了，走起來一定又高效又安心。

從心態上來講，就是要有平常心和清醒的態度。有人說分數會騙人，但排名不會，我想只有錯題不會騙你。分數和排名適合用來定位，用來激勵自己，但它們讓人不安。考試眾多，分和名次跌宕起伏，就得常常不安，而好的發揮卻需要平常心，所以倘若心慌，別看分，也別看名次，看卷子。說到清醒的態度，這比打雞血更重要。在桌上寫上想達到的分，想去的大學，激勵自己，這很好，不過同時，真正生效的是每日的計劃，每次考試的分析與反思，六科的優劣勢和問題診斷--知道自己要什么，怎么要。越平靜，越清楚明白自己的一切，越能成功。

在執行計劃方面，我有一條經驗想要分享--離所有的拖延源，包括手機、電腦、電視、小說，越遠越好。我原本是個重度拖延癥，某一次放七天假，我拼盡全力在學校寫完作業，準備回家復習三天，玩四天。第一天我打開了電腦。我把它關掉，校車就來了。但勵志的是，現在的我已經三個周末沒有上網，而且并不覺太渴望了。在這三個周末，我覺得一天能當一年用。離開它們的方法有很多，我的是一想開電腦，就對自己說“對，我很想上網”但就不去做，而非與渴望直接對抗，訓斥自己說“不，你不能上網”。這么做對我很有效。自控講方法，而與品德無甚關系。每次荒廢任務后，都像做實驗一般審查一下自己的行為，搞清楚發生了什么，為什么發生，然后一邊自我諒解一邊繞開危險，堅定地回去學習。

然后說到減壓，我想，應該培養一個安定的興趣，不耗太多時間，但能帶來真正的放松與愉悅。不問雅俗，只看是否省時是否令人滿足。一般來講，最好不要是看劇、看漫畫、打游戲和刷微博。興趣與學習的平衡很好處理，別把興趣當興趣，把它當成充電器，先使勁學，學到撐不住胸口亮紅燈，趕緊娛樂，一氣充到100%，充滿了，又趕緊繼續學。

前面粗粗講了幾點個人見解，都是關于怎么學的。但高三要安穩度過，其實更重要的是弄清楚為什么要學。

為什么要學？

這實在是個個人化的問題。現在學，直接目的是為了高考，上大學。為了父母的期望，為了職業的好選擇，為了更多知識，或者別的、大家自己獨有的目的。沒有孰優孰劣，讓自己高興的又能讓自己前行的，就是好的。但在這目的之前，還有235天。

有人把高考比作戰場，235天自然是戰前準備。有些人會喜歡這個比方，但還有些人認為它太冰冷了，比如說我。我想高考不是打仗，而是買賣，這235天里我把毅力、勇氣、犧牲、經驗、熱情還有一點才智用來煉一塊金子，到時用它來買我所愛的東西。買賣是重要而一錘定音的，但煉金本身難道并非幸福？生活的游戲在高三是“付出總有回報”的模式，一滴心血換一絲金子，你能看見你給予的犧牲的正慢慢成形，每一天都更美一點。這過程是安心的，只要努力，會有成就，會有所得，縱使久一點，但結果總是好的。

但挫折總有，犧牲也痛。有時你必須為了高上十分而放棄你喜愛的東西，比如繪畫，比如寫寫東西。但真正的品質，好奇心、求知欲、創造力、愛同熱情，是不會被這暫時的忍耐磨滅的。不忘記想要的、所愛的，用這短暫的分離賺得更好的視野、資源，讓它們能自由施展。現在的你或許變成無個性的應試的一員，但真正的你總在，很快就能回來，而且會因這困苦而更加自由出色。我想同放棄某些愿望和喜好的人這樣說。

另外，現實點講，現在在做的事，的確是有用的。許多人說大學畢業早忘了高中知識，由此推出學習無用、學習應試的結論。但說真的，語文和英語，日后都要用，而數學與地理的邏輯推理能力，歷史的歸納分析，政治的理論聯系實際都是潛移默化滲進我們頭腦里的。我現在就覺得，學了政治，對事件沒話說我也能編幾句。辯證的觀點，類比論證的不合理性，都是常見又實用的東西。

最后的最后，請允許我冒昧地講講我自己為什么學。我覺得學習有兩種，狹義的是現在這樣的，目的性強，但也因有人引導而好上手；廣義的則是一生的學習，包括所有可以獲取新知識的領域。我喜歡廣義的學習，而在狹義的學習中找到了一點它的影子，一點允許我獨立思考，允許我自由探索自我挑戰的空間。因此我喜歡現在的學習，不是喜歡考試，也并非喜歡名次，而是喜歡那一點思維的樂趣，智力的自由。這是我的動機，為了現在小小的快樂，與未來將跟隨高考而至的巨大快樂，可以自由選擇知識的日子。要說的話，一個比較好的分，只是這樣的喜愛的一個結果。

我祝愿，我們都可以在接下來的兩百多天中，找到一點快樂，憑著這點快樂和自己尋找到的方法，安安心心穩步向前走，懷著希望跟夢想，踩著螺旋樓梯向上走，走到自己想要去的地方。

謝謝大家！

高二升高三學生演講稿篇四

親愛的同學們：

大家好！

我很幸運代表畢業班同學在這里發言。今天，我發言的標題是：《敢問路在何方，路在腳下》。

讓我們把眼光投向三年以前。那時我們仍是剛初中畢業，來到新的學習環境，懷揣求知的盼望。三年以來，我們便與漂亮的試驗中學結緣，于是天天凌晨，我們踏進校門，見國旗與太陽同時升起;每天晚上，我們走出學校，望燈光與月光共徹天穹。驀然回想，我們的高中求學之路已瀕臨序幕;瞻望未來，間隔高考只剩區區百日。借這次誓師大會，讓我們振作精神，開端新的征程!

在距離高考只有一白天的日子里，興許你會陷著迷茫，會想：我的基本不好，該怎么辦呢?同學們!從前只是一個值得鑒戒的處所，而不是一個值得迷戀的地方，更不是一個值得懊悔的地方!在過去的日子里，不管你已播種碩果累累，還是虛度光陰，請轉過火來，凝視前方的路。過去的就讓它過去吧，我們可能掌握的只有當下跟未來。同學們，過去是我們成功路上的絆腳石，讓我們拋棄它;未來是通往成功的大道，讓我們擁抱它!

同窗們，瞻望將來，一百天就在我們腳下，我們要執著自負、腳踏實地地走過。我們要愛護時間、勤懇學習;我們要揮灑汗水、不屈不撓。高考期近，我們要用鐵的意志去拼搏，讓青春之花縱情綻開;我么要用淚水與汗水浸潤腳下的大地，我們要用雙手撐起實中的光輝!我們許諾：孩兒破志出鄉關，學不成名誓不還!我們要證實：不比腳更長的路，沒有比人更高的山!

同學們，在高考降臨之際，我們不僅要留下一顆熾熱的心，更要留下一點一滴拼搏的背影。實在，獲得成功談何輕易，我們還有很長的一段路要走，這須要付出點滴的積聚與努力。古人云：繩鋸木斷，星火燎原;鍥而舍之，朽木不折;持之以恒，金石可鏤，這才是學習的真理。同學們，讓我們用海綿擠水的精力努力學習，不負點滴光陰;讓我們以虛心、耐煩、仔細的立場，走完這條成功之路。我們要用我們的汗水將這條路浸潤，我們要讓這條路因我們的存在變得厚重而神圣!

同學們，一百天是漫長的，也是短暫的。在漫漫人活路中，它不外是桑田之一粟。(高三)而對高考，這便是一條通向高考考場、通往大學的坎坷不平。汪國真說：既然取舍了遠方，便只顧風雨兼程。我們既然抉擇了高考，就要穩扎穩打、無怨無悔地走下去。

同學們!“敢問路在何方?路在腳下”。我們不能預知最后成果畢竟如何，然而我們能夠踏踏實實地走好每一步。在最后的一百天里，讓我們懷揣一顆灼熱的心，邁著動搖的步調，走向高考之路，迎接我們人生中的第一次挑釁!我信任，盡力拼搏的背地，必定是勝利的大門。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。最后，祝賀同學們在行將到來的高考中取得優良的成就，讓我們用殘暴的微笑去迎接我們美妙的未來!

我的發言結束，謝謝大家!

高二升高三學生演講稿篇五

各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

首先，請允許我代表高三的全體同學向老師致敬，祝所有的老師身體健康、工作順利，節日快樂!向高一的師弟師妹們表示熱烈的歡迎，希望你們心懷夢想、勤學苦練，學習進步!

“師者，所以傳道授業解惑也，高三代表發言。”唐代文學家韓愈的這句話精辟地道出了老師的職責，然而，在今天，在諸城一中，老師們所付出的，又何止這些?且不說他們起早貪黑，風雨無阻;且不說他們舍小家，顧大家，以校為家;單看看他們對待學生的熱心、耐心和愛心，就讓我們明白了什么是無私，什么是奉獻!這份感激之情，難以用言語表達，在這里，我只想再次對老師說一句——老師，您辛苦了”!

高一的學弟學妹們，祝賀你們在經歷了中考的磨練之后義無返顧地選擇了一中。一中，這所有著近百年歷史的名校，是成功者的基石，成才者的搖籃。選擇一中，對于你們既是一次機遇，也是更大的挑戰。希望你們能夠抓住機遇，直面挑戰，在一中這片沃土上，放飛新的夢想，踏上新的征程。你們要帶著夢想走出夢境，直面人生;你們要堅定信念，永不言棄，決不放松;你們要腳踏實地，百折不撓，再創佳績!

高三同學們，或許你我已經熟識，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因為我們都懷著相同的理想，朝著相同的方向，我們都是肩并肩作戰的勇士。“面壁十年圖破壁”，高一的恍惚、高二的遲疑在此刻早已淡去，如今的我們擁有的是“泰山崩于前而色不變”的鎮定從容，是“自信人生兩百年，會當水擊三千里”的凌云壯志，是等待“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”前的萬丈豪情。

“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”即使前面是浩翰的題海，我們也定要“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是漫漫長路，我們也必將上下而求索。“大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖刷，更見青松巍峨”，走到了高三我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然的去創造六月的輝煌!

“少年智則國智，少年強則國強。”我們要從一中啟航，我們要與命運較量，我們要以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，乘著夢想之舟駛向成功的彼岸，為一中的明天把凱歌奏響!我們不會讓老師們失望，我們會為學校爭光，明年的六月讓我們再寫輝煌!

高二升高三學生演講稿篇六

尊敬的領導、教師、親愛的同學們：

大家好！

我是xx班的xx，這天，我有幸站在那里，不僅僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好教師的教育，沒有全班同學的競爭和幫忙，那么我們就不可能取得好的成績。

云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿期望，不隨日改不隨時混，僅有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的期望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時光刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，并且僅有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。

我談不上有什么經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時就應構成適合自我的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：

1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自我的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自我的學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷提高。

2、全面發展，不偏科。同時，我們也能夠在全面發展的基礎上培養自我的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。

4、在持續獨立思考的同時，要虛心地向教師請教，與同學交流。

高二升高三學生演講稿篇七

老師們、同學們:

大家早上好!

今天的我們，終于站在這年輕的戰場，等待著閃耀那無盡的光芒。澆灌了十二載的汗水，只為在高考時能收獲更加豐碩的果實。仰望星空，日月星辰，陪伴我們走過了多少個日夜。而如今，我們共同站在了高三的起跑線上，決勝高三!

胸懷萬卷，登峰須有凌云志;筆落千鈞，折桂終歸面壁人。20xx年高考已經結束，等待我們的便是那充滿期待的20xx，有多少悔恨可以重來，有多少失敗可以重來，有多少悲痛可以重來，有多少悲痛可以重來，必須不斷追求更好，才能決勝于高考之中。

樹斗志，立信心，埋頭學。認真刻苦地學習固然重要，掌控自我，樹立斗志，建立信心也非常重要。斗志、信心，是取得成功的原動力，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”只有好的狀態，才能迎接高三的生活，高三雖然有壓力，但化壓力為動力，才是成功的法寶，學習的秘籍。“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。不想當將軍的士兵不是好士兵。”只有擁有這樣的自信，才能在起跑線上快人一步。

珍惜時間，持之以恒。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的是時間。高爾基曾說過：“我是把別人喝咖啡的時間用在了看書上。”珍惜時間，抓住零星的時間，才能更有效，更高效地復習。惜時同時也要堅持，堅持到最后，勝利才會向你招手，有了滴水穿石的堅持，還會為高考發愁嗎?只有像這樣，才能在起跑線上快人一步。

注意學習方法。許多能取得好成績的人，關鍵就是靠平時的學習方法，好的學習方法是一條捷徑，但你要去尋找。課前預習，課后復習，這是最平常不過的學習方法，諸如此類的還有許多。只有掌握了正確的適合自己的學習方法，才能在起跑線上快人一步。

及時補好弱科。木桶效應大家應該都知道吧!木桶裝水的多少取決于最短的那一塊木板，因此我們不能有短板，及時補好弱科，不能因為有一門弱科而拖了自己的后腿。用最高的效率彌補弱科，或許會有意想不到的收獲。這有這樣，才能在起跑線上快人一步。

精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。樹斗志，立信心，埋頭學+珍惜時間，持之以恒+正確的學習方法+及時補好弱科=決勝高考!

高二升高三學生演講稿篇八

大家好！

今天很高興能站在這里與大家交流。其實兩年前我和你們一模一樣，也只是一個迷惘的初二學生。我與大家的不同之處在于，我比你們早生了兩年，僥幸考上了東中。我希望兩年后，站在這里的人是你。

我記得高一的時候，睡我上鋪那哥們一天晚上三更半夜忽然正襟危坐，鬼附身一樣，他說：“當你站在這一點回望過去的一點時，兩點就連成了直線，而中間經歷的那些曲折，輕易地忽略。”今天我已經站在另一點，看你們這一點的時候，有恍若隔世之感。那時我們是在外國語老校區，過著與你們相同的日子，早上很早起床，特別是冬天，有點奔赴戰場的悲愴感，那時感覺讀書很苦，然后動不動詛咒這教育制度，總覺得學校是萬惡的，幸福是沒有的。這就是中間的那段曲折。那時候黃老師跟我們說，要考到東中去，東中比外國語晚起半個小時。我很負責任地說，東中呢還算不錯，考進去不會讓大家失望的。

其實中考吧，就像一場大棋局，不到最后，沒人知道結果，不是英文里有句諺語嗎，hewholaughslastlaughsbest。笑到最后的才是贏家。中考與高考不同，中考只要過了東中這道坎的，都是英雄。還有不同是，高考只要答出70%的題就能上重點，而中考，要考東中，起碼94%的題要做對，也就是說要扣四十分以內，五門課平均每門扣八分。所以中考考到最后，考的已經不是單純的知識，考的是個人的綜合素質，而其中很重要的一點，就是心態。良好的心態從哪里來？從平時扎實的基礎中來，所謂有備無患。那么基礎夯實的關鍵階段在什么時候？就在初二這一年。

初一吧，是一個適應初中生活的階段，缺乏長遠的考慮。初三呢，已經進入了總攻的階段，人家都已經厲兵秣馬準備彈藥了，你戰壕都還沒挖好，這仗怎么打。所以要抓好初二這一年，夯實基礎，為初三的大決戰做好準備。我記憶中，初二這一年相對其他兩年還比較輕松的，首先呢，中考尚遠，不用成天唉聲嘆氣；然后已經熟悉而且這種生活了了，不用像初一的小孩一樣無頭蒼蠅似的。所以要充分利用初二這一年的學習精力和逾越的心情，在初二就勝人一籌。

而具體學科呢，語文學習最重要的一點在于如何讓自己的成績穩定。語文的不確定性因素是最大的，真正的高手能保持良好的狀態。其實英語是最容易學的，就那么點東西，記牢背牢就能過關的，問題關鍵是很多同學缺乏耐心。英語報紙的閱讀理解，自己做要半個小時，別人那里抄來只要半分鐘。但請注意，你用半分鐘抄來的東西可能要用半輩子去償還。數學是智者的學科，數學開發智力使人聰明，但學數學光靠智力是不夠的，還需要耐心，以及勤奮，勤奮這個詞吧聽上去有點老土，但卻是關鍵。科學呢，科學課本初一第一課上寫了一句話，我記憶猶新，學科學要多觀察多思考多實驗。其實學科學，就是要對題目多觀察多思考，很多新穎的題目本質是考哪個知識點，明眼人能看穿，而成為明眼人要通過大量的練習來形成。社會要記背的東西比較多，還是勤奮耐心四個字。

總的來說，大家的首要任務是：做一名合格的初二學生。

我們現在的班主任關于“學生”的論述很精彩。他說，學生呢，第一是學習生存的技能。不是有個冷笑話么：“媽媽說：我要教你一個技能，學會它以后就不會餓肚子了。于是我學會了吃飯。”其實這個笑話很耐人尋味。人的第一要務是生存。而生存的關鍵在于獨立。我覺得作為一個初二學生起碼應該做到生活自理。比如說，寢室里，被子亂疊扣分總不對吧；天天讓家長送餐總不好吧；動不動穿很少只要風度不要溫度不愛惜自己的身體不對吧。記住，這個世界上，真正能陪你從出生走到離去的人，只有你自己，所以學會愛惜自己是一門很重要的人生課程。一個人懂得了愛惜自己，才能去愛惜別人。所以，捫心自問，你學會生存了嗎。

學生的第二個解釋是學會生活的藝術。我覺得生活的藝術最精妙的地方在于，正確處理人際關系。有人說中國社會是一個人脈社會，一切都要靠關系。當然，這句話是貶義的。但我們能從這句話重體會到恰當處理人際關系真的很重要。《紅樓夢》里面說：世事洞明皆學問，人情練達即文章。這又是一門人生課程。作為學生，首先要面對的是同學關系。大家都是年少輕狂血氣方剛的年紀，我送大家一句話：“你不可能和每個人成為朋友，但你至少能讓每個人都不是你的敵人。”大家身居同一個屋檐下，低頭不見抬頭見，有矛盾正常，但如何妥善解決，不讓矛盾激化卻考驗一個人的能力。為人處世，寬容二字很重要。然后呢，同學關系中呢比較特殊的是男女同學關系。這是個情竇初開的年紀，對異性的好感很正常，我那時也喜歡我們班一個女生，而且連黃老師都知道。這沒什么大不了的。我覺得作為一個有修養的人呢，首先，不要去說別人的閑話，人言可畏，以訛傳訛，很可怕。然后，當你喜歡某個異性的時候呢，放在心底，不要說出來，這又不是什么可以炫耀的東西。總的說呢，不要在春天做秋天的事情。我想這點黃老師一定是三令五申了，我們那時候是深有體會。