總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

小學生寒假總結篇一

不知不覺新的學期開始了，新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬，繽紛的寒假生活結束了，現對全校師生的寒假生活情況總結如下：

一、讀書活動繼續進行。

寒假里，學生在休息好的同時，又增長了許多的知識。絕大多數學生能自覺地完成老師布置的寒假作業。有的同學充分利用時間去閱讀，增加自己的閱讀量；還有的同學在一起切磋棋藝，二年級的張成祥等小朋友還能利用假期背誦優秀典籍《三字經》，高年級的部分同學愛上了古今中外的名著。他們在假期中大量閱讀，認真背誦古詩詞，積極收集、背誦春聯，還制作讀書筆記，撰寫讀后感，高年級同學還制作了節日小報，令人賞心悅目。

寒假也成為了教師知識的“加油站”，老師們充分利用寒假，牢固樹立“終身學習”的思想，閱讀讀一本名著或專著；寫一篇讀后感。

二、實踐活動豐富多彩。

假日小隊的活動開展得豐富多彩，如六年級張曉冉等同學給孤寡老人送溫暖。根據上級文件，部分學生還了解了家鄉特色及春節習俗，比如放炮竹、貼春聯、吃餃子、拜年、壓歲錢、吃團圓飯等等，有的孩子躍躍欲試，在大人的指導下包餃子，雖然動作還有點生硬，雖然都一個個都變成了大花臉，但是那一個個稚嫩的餃子卻也有模有樣；有的學生還收集并在父母的幫助之下繪制、背誦了許多春聯，真正讓孩子們感受到的是新的一年美好的祝愿。

三、“小鬼當家”體驗辛勞。

假期中，據調查了解我們好多同學主動承擔起一個個小崗位，洗碗、掃地、洗衣服、扔垃圾等力所能及的事情，在勞動中，他們體會到了勞動的樂趣和艱辛。

寒假是短暫的，但同學們的寒假生活都是豐富多彩的，家長的反映也很好，學生得到了許多的鍛煉，也收獲到了成功的果實。

小學生寒假總結篇二

xxxx年1月19日，是我非常期待的日子，你知道為什么嗎？因為那是我的生日。我很高興，但是唯一不高興的爸爸不能來陪我過生日。你知道為什么嗎？因為我爸爸要出差，生日的前一天晚上跟我說：“爸爸祝你生日快樂，學業進步。”“嗯，謝謝爸爸。”我說。雖然爸爸不能來陪我過生日，但是我還是挺開心的。

我生日那天早上，媽媽來看我們，我半睡半醒的說：“媽媽你在干嗎？”媽媽說：“看你們啊！”哥哥也醒了。我說：“你們該說什么？”哥哥高興的說：“生日快樂！”我笑了笑，媽媽說：“等一下我們去吃m記的早餐，好不好？”我和哥哥異口同聲的說：“好！”然后我們刷牙，洗臉，然后再去換衣服，然后就走了。我們坐車去益田廣場，到益田廣場以后直奔m記。吃完早餐后我們就在益田廣場閑逛，等著中午的到來，再去吃必勝客。

時間終于到了12點了，我們又去了必勝客。我點了我最愛的黑天使雪糕，中間是巧克力味的，旁邊是白奶油下面全是可樂，哥哥點了飯，檸檬紅茶，我們還點田園風光比薩，里面包的是一些水果。我們就開始狼吞虎咽地吃啊。

這個生日實在是太開心了，記住生日的時候一定要開開心心哦。

小學生寒假總結篇三

放假后，xxx與爸爸媽媽共同制定了詳細寒假作習時間表。每天8點半左右起床，天氣不太冷時，出去鍛煉活動20分鐘，吃過早飯后學習：做寒假作業（每天語文、數學、英語大本寒假作業各兩面），數學口算練習一頁，練習一課生字，奧數6道題，上兩小時英語課（英語拼讀班），抄背當天所學英語單詞、音標、句型，讀一篇課外故事；練習30分鐘電子琴，其余時間看30分鐘動畫片，拼七巧板、做游戲，治眼睛等，晚上11點左右睡覺。

寒假期間，基本能夠按照作習時間生活學習。天氣不太冷時，有近一半的時間早晨出去鍛煉，小跑一會，練習跳臺階，摸高。每天自己疊被子，基本養成了自覺先做作業后玩的習慣，作業質量還可以，在鞏固上冊內容的同時，預習了部分下冊生字，同時通過假期課外英語拼讀班的學習，增加了250個左右單詞詞匯量，學過的單詞基本能夠會認、會讀、會聽寫，掌握了常見拼讀規則，測試成績97分。此外看完了《賽車總動員》《十萬個為什么.植物》（分別為48和162頁），部分閱讀了《小豬唏哩呼嚕.下》和《幽默故事》分別讀了40頁、17頁。春節7天沒有學習，跟隨家長到爺爺奶奶家、姥姥家各小住了一周，一同走親訪友，與表兄們一起看焰火、賞冰燈、滑冰、放炮、放孔明燈，很是開心。本假期孩子基本養成了按照作習時間和制定的學習任務學習、游戲，基本適應了假期生活。不足方面閱讀課外書的主動性不強，因為他們始終有玩伴，若不是家長硬逼，他們更愿一起玩耍。

新的學期就要開始了，我們將在學校的配合下，繼續指導孩子保持好的作息習慣，培養良好閱讀能力，天氣轉暖后將逐漸增加鍛練頻度，讓孩子們全面發展健康成長！

小學生寒假總結篇四

2、教師師德學習（二）。

八月觀看錄像《成功探索》。

十月、學習《上海市中小學20xx學年課程計劃》。

十一月、學習《提高教學有效性的若干意見》。

十二月學習《好心態成就幸福人生》。

每次主題學習活動，我們都事先認真準備。校長、副校長等都在學習活動上作發言，他們結合學習內容，聯系學校當前的教風學風的實際，認真闡述了自己的體會與建議，受到教師的好評。

在各個組室、辦公室組織學習討論會時，讓所有的教職工都能暢所欲言，集思廣益。大家所在崗位發揮自己的才智，聯系工作實際，用真情實感談體會，積極思考改進的方法，提出自己的對策建議。通過政治理論學習，學校進一步深化學校文化建設，使老師們看到了政治理論學習的實效，增進了對政治理論學習的熱情。

總之，學校所開展的各種形式理論學習，都是在有計劃、有組織、有宣講、有討論、有交流、有實施的精心安排下有步驟進行的，以讓所有教職工能提高認識、溝通信息、收獲知識、學以致用。許多教師反映，這種相互交流、相互啟發的學習方法是一種很好的方式。

小學生寒假總結篇五

20xx年1月19日起，我校按教育局黨委的工作要求，寒假前組織教師開展了為期7天的集中教育。現在集中教育學習工作已全面結束，現將學習情況總結如下：

一、高度重視，指導思想明確。

此次教育活動，學校高度重視，及時制定出了活動方案，成立了集中培訓領導小組，詳細制定了7天的學習內容。并于1月19日召開了動員大會，校長在會上做了動員講話，就此次集中學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內容，強調了學習紀律，為此次集中教育的順利有效實施打下了堅實的思想基礎。此次學習為深入貫徹落實以依法治國、依法治疆、依法治校、依法治教，進一步加強學校思想政治教育工作，提高教師們的思想認識水平奠定了良好的基礎。

二、合理安排，內容具體。

在這幾天的集中學習中，全體教師一起認真學習了《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》、《新疆維吾爾自治區法制宣傳教育條例》、《新疆維吾爾自治區社會治安綜合治理條例》、《新疆維吾爾自治區宗教事務條例》。總書記在第十八屆四中全會上的講話、總書記在第二次中央新疆工作座談會上的講話;張春賢書記在自治區黨委八屆八次全委(擴大)會議上的講話、張春賢書記在自治區干部大會上的講話、在自治區黨委中心組學習會上的講話、在20xx年自治區穩定工作會議上的講話;肖開提·依明常委貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神，深入推進去宗教極端化工作講話;爾肯江·吐拉洪常委在20xx年全疆教育系統秋季開學前后集中教育活動動員視頻會議和總結視頻會議上的講話。《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的'決定》、《中共新疆維吾爾自治區委員會關于全面推進依法治疆建設法治新疆的意見》、《關于貫徹全國教育系統“六五”普法規劃進一步加強教師普法工作的通知》(教普法辦〔20xx〕3號)、《全面推進依法治校實施綱要》的通知(教政法〔20xx〕9號)、《關于認真學習貫徹黨的十八屆四中全會精神的通知》(教黨〔20xx〕45號)。

三、學習效果。

為了方便教師學習，學校提前準備好了學習材料，負責人認真組織老師們學習材料，并督促做好學習筆記。學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，反思體會。學習結束后要求每位教師將學習的理論與實踐相結合分別寫兩篇學習心得體會，把學習效果切實落到實處。

通過學習，進一步提高了教師們的法律意識，對以依法治國、依法治疆、依法治校、依法治教有了更深層次的認識，明白了除了教書育人之外，更要懂法、學法。進一步增強教師的憲法和法律意識，權利與義務、責任相一致意識;全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平，能讓我們的孩子在寬松的、依法治教的氛圍中快樂的學習。

文檔為doc格式。

小學生寒假總結篇六

寫作業真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業。但是又沒辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，但總是剛把作業開個頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期里，一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，不能再紙上談兵了！

在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時已經放假很長時間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎么受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不……”

一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。現在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經，在新的'學期里我一定我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，盡管這些不大可能被實現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展！

我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛！

不知道同學們的寒假過的怎么樣，是不是一樣也覺得不開心呢？

小學生寒假總結篇七

轉眼間已經來到了春天，我的寒假生活也即將結束。回想這個假期，我覺得我過得非常有意義，也學到了很多東西。

假期正是在最寒冷的冬天，爸爸媽媽帶我去了東湖公園，那里有個冰雪世界，我和爸爸媽媽一起坐著冰滑梯，我們手拉著手，從高高的滑梯上往下滑，別提多刺激啦！我在冰雪的世界中奔跑，嬉戲，就算寒風吹在我的臉上也不覺得冷，玩得別提有多高興啦！

在假期中迎來了一年中最重要的節日，那就是春節，除夕的晚上，我和爸爸、媽媽一起吃餃子，一起放鞭炮，媽媽還告訴我為什么要放鞭炮，原來很早以前有一個怪物叫做“年”，經常出來害人，給人們帶來災難，于是人們就貼春聯放鞭炮，用鞭炮“啪啪”的聲響和新春對聯的大紅色把“年”嚇跑，從那以后，這種傳統就被流傳下來啦。

最讓我難忘的事情是我成為了一個拾金不昧的好孩子，那是在1月19日我和爺爺奶奶一起乘24路公共汽車去超市買年貨，在站臺等車的時候，我看見地上有一個紅色的錢包，打開一看包內有好幾張卡及手機，我趕緊撿起來問前面的阿姨：“你錢包掉了？”阿姨說“不是我的。”我又只好在站臺等著錢包的失主來找它啦，沒一會便有一個叔叔急急匆匆的跑來問我有沒有看見他的錢包，這時候我問叔叔：“你的錢包什么樣的呢？”叔叔說是一個紅色的錢包，里面有好幾張卡和手機一部，我想這和我撿到的錢包一樣，于是我就把錢包交還給了叔叔。叔叔夸我是一個拾金不昧又聰明善良的好孩子呢。我開心的笑了，原來做一件好事會使我這樣開心。

以上是我在寒假中的收獲和感悟，我度過了一個非常愉快的寒假，相信在以后的成長中我會收獲更多。

小學生寒假總結篇八

2、教師師德學習（二）。

觀看錄像《成功探索》。

學習《上海市中小學20xx學年課程計劃》。

學習《提高教學有效性的若干意見》。

學習《好心態成就幸福人生》。

每次主題學習活動，我們都事先認真準備。校長、副校長等都在學習活動上作發言，他們結合學習內容，聯系學校當前的教風學風的實際，認真闡述了自己的體會與建議，受到教師的好評。

在各個組室、辦公室組織學習討論會時，讓所有的教職工都能暢所欲言，集思廣益。大家所在崗位發揮自己的才智，聯系工作實際，用真情實感談體會，積極思考改進的方法，提出自己的對策建議。通過政治理論學習，學校進一步深化學校文化建設，使老師們看到了政治理論學習的實效，增進了對政治理論學習的熱情。

總之，學校所開展的各種形式理論學習，都是在有計劃、有組織、有宣講、有討論、有交流、有實施的精心安排下有步驟進行的，以讓所有教職工能提高認識、溝通信息、收獲知識、學以致用。許多教師反映，這種相互交流、相互啟發的學習方法是一種很好的方式。

小學生寒假總結篇九

一名優秀的班主任應有扎實的教育理論功底，教育學、心理學是班主任工作藝術的理論依據，應熟知并能靈活運用教育學、心理學知識。優秀的班主任要注重知識的日積月累;注重總結經驗教訓。一句話，優秀班主任的工作來自不斷的學習。一定要做一個樂觀開朗，健康的人，只有這樣才能有足夠的時間和膽識做好班集體的各項工作，使我們的班集體健康,向上。班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。在實際工作中，班主任應著重處理好以下四個重要關系。

一、實與虛。

班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現實，努力搞好實際工作，又要求班主任著眼長遠，加強學習、研究與探索。所以，班主任要做到既務實又務虛。

班主任工作的務實，要求班主任必須從當前做起，從具體的事務做起，扎扎實實搞好班級管理。班主任必須深入學生中去，認真了解、研究學生，掌握班級的具體情況，有針對性地開展工作。班主任既要做學生的導師，又要做學生的朋友與助手。學生情緒波動，班主任要找他談心;學生參加義務勞動，班主任要率先垂范;學生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細微。只有具有務實精神，班主任才能在學生中樹立威信，才能具有很強的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實效。

在務實的同時，班主任還要務虛。班級工作需要理論的指導，需要不斷地總結經驗、吸取教訓，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀、發展觀、理論指導觀。班主任自身也需要加強學習，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養與素質，以適應教育發展的需要。班主任務虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界，長遠的光，廣泛關注國內外教育發展動態，大膽創新，用自身的實踐豐富和發展教育理論，推動教育的改革與發展。

個人本站內容，請務必保留上面文章來源信息!任何媒體未經許可不得任意轉載!

只務虛不務實的班主任，工作難見實效;只務實不務虛的班主任，很難成為一個優秀的班主任。

二、管與放。

班級管理工作的對象是活生生的成長發展中的學生。實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態、前途命運，以及班級的建設與發展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利其自身的完善與發展。

陶行知說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。

具體而言，班主任要管的.方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路;培養一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監督;做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力;協調多方面關系，形成教育合力。

學生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動組織、班干部選換、班規制定等等。班主任要充分調動學生積極主動性，分工授權，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養學生的自我教育和自我管理能力。

管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利于班級的建設與發展，又有利于學生個性完善、能力的提高。

三、嚴與寬。

在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理，嚴格要求。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。

嚴格管理班級，我認為應從以下方面做起。一是要引導學生制定合理的規章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對違紀違規者，無論是干部還是普通學生，無論是優秀生還是后進生，都要一視同仁三是要注重“首因效應”，要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松。同時要狠抓養成教育，使學生養成良好的行為習慣。嚴還必須與寬有效結合起來，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。同時，對學生違紀處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對學生犯錯誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫一份關于錯誤的說明。他把處罰變為生動的自我教育的做法，對我們是一個很好的啟迪。

工作實踐中，嚴和寬是對立統一的。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達到預期的教育效果。

四、堵與導。

在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多，如實行“全封閉管理”以避免學生受校外不良影響，制定嚴厲的懲罰措施以控制學生越軌行為等等。采取“堵”的方式，減小學生犯各種錯誤的可能性，在一定的環境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學生的成長。

小學生寒假總結篇十

今天，我在家看了一本《木偶奇遇記》的書，書里的主人公是一個小木偶，他叫匹諾曹，很調皮，但他像很多孩子一樣，天真無邪、頭腦簡單、好奇心強，同時又缺乏主見，沒有恒心，經不住誘惑，小學生暑假讀后感。他為了看戲不惜買掉課本，回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當，差點被它們吊死，還誤入了監獄后，他被迫當了看家狗，夜里，他幫主人抓住黃鼠狼而重獲自由…這個故事對我們有很深刻的啟示:一個人只有克服自己的缺點，抵制種種誘惑，才能夠真正的長大，一步步走向成熟。我還看了《小熊維尼》這本書，書中講的是維尼和他朋友的故事。有一次，羅賓、小豬和維尼在一起玩，提到了“長鼻子”。后來小豬和維尼在六棵松樹下挖了個大洞，但是維尼不小心掉進了這個洞，小豬把維尼當成了“長鼻子”。這些故事告訴我們:友誼最重要。

文檔為doc格式。

小學生寒假總結篇十一

x天的假期馬上就要結束了，打開記憶地鍵盤，整理假期地收獲，這個假期過得既輕松又緊張，既豐富多彩又增長知識。

首先假期不僅按時完成了老師布置地作業，還參加了不少課外班，尤其在假期我地英語可是一點沒放松，不僅學習新概念英語，還投入緊張地備戰劍橋三級英語考試地考前輔導中，每天大量地單詞要記，重點地語法要會應用，弄清了一般現在時、現在進行時、一般過去時、現在完成時等時態地結構和用法。不僅如此，還學習了國際音標，知道了通過音標記憶單詞是最好地方法。在假期，我地好朋友張會子地爸爸給我們做了奧數專題輔導，有年齡問題、行程問題、流水問題等，他爸爸不僅講得細而且更清楚，以前地一些疑惑，也迎刃而解。

最讓我收益頗豐地是觀看錢文忠老師講地《三字經》，每一組短短地三個字，竟然蘊涵著中華博大精深地文化內涵和歷史淵源，深感自己所知地太寡，所學地太少；其次還觀看了二十集紀錄片《唐之韻》，系統清晰地講述唐詩發展地脈絡和唐詩地輝煌；八集紀錄片《望長安》，讓我更加熱愛我生活地這片土地，更加自豪我是一個西安人！

儲存假期地快樂，收回放飛地心靈，新學期就要開始了。