計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

英語計劃表篇一

距離本學期結束還有一周多的復習時間，在期中考試中，八一，八二班的成績考的很不理想，兩個班分差較大。在僅剩的不到兩周時間為了提高期末復習效率，取得良好的復習效果。期末重點復習1—10單元，以單元為單位進行復習，每天復習一個單元。注重基礎知識及綜合能力。我會認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的復習效果。具體的復習計劃如下：

一、復習目標

落實知識點，提高學習效率，在復習中做到突出重點，把知識串成線，結成一張張小網，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。

1、通過單元區塊專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習英語的興趣；

2、通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯系，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

二、復習方式

1、總體思想：先分單元專題復習，再綜合練習；

2、單元專題復習方法：、教師根據試卷反饋講解，再布置作業查漏補缺；

3、綜合練習：教師及時認真批改，講評時根據學生存在的問題及時輔導，并且給以鞏固訓練。

三、具體復習計劃

1、狠抓字詞。要求掌握單詞，將每單元的重點詞組有比較好的學生歸納出來，再由同學們抄在本子上背下來，然后進行聽寫檢查，爭取每個同學都過關。

2、通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生自己來梳理，總結本冊書中的知識點，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組。

3、通過講解、默寫、做練習等不同的方法，調動學生復習的主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。

4、加強重點句型演練。結合課文內容總結重點句型，并引導學生進行針對性地操練。

5、鞏固語法知識。在復習每一個單元時，將本單元的重點語法總結出來，突出重點、難點，配合單元測試題，進一步鞏固語法知識。加強對個別學生的輔導。

6、強化作文與閱讀的練習。按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。在綜合復習當中注意閱讀方法的指導，增強學生閱讀的信心。

7、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。

8、及時做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵學生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。

四、復習時間：

12月28日————01月10日為復習時間，共約10課時，時間比較緊。、具體安排：

12月28日往年期末測試題1

12月29日—01月10日復習unit、1—10

01月10日往年期末測試題2

在復習基礎知識的同時，多讓學生做練習，做到及時反饋，及時消化處理，注重通過典型練習題進行復習，使學生對知識的掌握步步深入；加強對綜合性習題的講解，開闊學生的解題思路。

五、復習過程和措施

（一）分單元復習階段的措施：

2、重視英語知識區塊的專題復習，提高學生分析問題，解決問題的能力；

4、要十分注重課本中的“寫作訓練”，加強寫作技巧和能力的訓練

（二）綜合測試階段的注意點

1、認真分析往年的統考試卷，把握命題者的命題思想，重難點，

側重點，基本點；

3、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超長的發揮。

總之，在英語期末復習中，我力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重。爭取讓學生取得較好的成績。

英語計劃表篇二

作為一名英語學習者，我一直深知英語學習的重要性。如果想要在國際上有更多機會，進行國際交流，學習更多的外國文化和知識，英語必不可少。因此，我給自己設定了一個英語學習計劃，并在計劃中堅持了一段時間，收獲了不少的體會和感悟。

第一段：制定計劃的必要性。

在制定英語學習計劃之前，我想每一個人都應該做一個對自己的英語水平的自我評估。只有這樣，才能更加清楚自己的現狀和未來的目標，從而有針對性地制定自己的英語學習計劃。制定計劃的另一個重要原因是讓自己有一個清晰的規劃，并能夠有系統地進行學習，同時保持持續的學習動力。

第二段：制定計劃的步驟。

在我制定計劃的時候，我先確定了自己的目標。然后我制定了各個階段的計劃，并根據時間表來規劃每天的學習時間。此外，我還制定了學習的重點和每周的學習計劃，包括聽力、口語、寫作、閱讀等。制定好計劃之后，我需要及時地核查自己的進度，看看是不是按照計劃在進行。

第三段：計劃的執行。

制定好計劃后，最重要的就是不斷地執行。無論有沒有時間，都需要保持每天學習的習慣，從而避免拖延和失去學習的效果。在執行學習計劃的時候，關鍵在于充分利用零星時間，如在上下班途中、午休等空閑時間，這將讓學習計劃更有成效。

第四段：學習經驗。

在學習的過程中，我發現英語學習與日常生活的融合是非常重要的。因此，我將英語融入到自己的日常生活中，聽英語歌曲、看英語電影、閱讀英語書籍等。通過這些方法，我不僅加深了對英語的接觸和喜愛，還可以更好地理解和掌握英語知識。

第五段：總結。

總的來說，學習英語需要一個全面的、系統的學習計劃，并需要付出持續的努力。在制定計劃的時候，需要明確自己的目標和計劃步驟，并且要充分利用時間，保持持續的學習動力。在執行學習計劃的過程中，日常生活與英語的融合也是非常重要的。總而言之，只有持續地學習、全面地掌握英語的知識，才能變得更有競爭力、更自信地迎接未來。

英語計劃表篇三

英語學習，貴在堅持!要想把英語學習搞好，教師的引導、講解是基礎，制定一個良好的英語學習計劃是成功的關鍵所在。

聽課要求：

3.每篇課文的課后練習需要嚴格按照要求完成，以保證鞏固聽課效果。

第1周

1.熟悉音標、培養對音標的敏感度，如音標的認識、拼讀等;

2.課堂的課程組成、課程介紹、學習指導，特別是其中有關新概念一冊的內容;

3.參看學習指導，預習課堂前三課時老師要講的教材內容;

4.重點掌握語音基本知識;

5.根據實際情況，擬定學習計劃，有目標、有步驟地學習。

第2-15周

聽課要求：

1.課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課的單詞;

2.根據錄音朗讀課文，每天至少堅持1小時以上;

3.完成教材的課后練習，不懂部分及時向老師反映解決;

4.完成教師要求的背誦內容;

5.根據階段性測試，鞏固每個階段學習效果;

6.課堂上要積極參與對話，鍛煉自己的口語。

備注：

1.新概念第一冊主要鞏固了英語中基礎部分的內容，并且強化了英語發音的準確性，因此不論學員在學習前的英語水平如何都能在本課中受益。

4.全部課時結束之后，安排時間進行總復習，根據課堂筆記，復習重點內容;

5.掌握英語日常用語，以及英語一些基本的表達方法、語法結構、單詞、簡單口語。

6.《新概念英語》是一套完整的教學體系，建議在學好第一冊后，繼續進行第二冊課程的學習。

英語計劃表篇四

隨著全球化的發展，英語已成為一種通用語言，在各個領域都有著廣泛應用，因此學好英語具有重要意義。為了提高自己的英語水平，我制定了一份英語計劃，并在此過程中不斷總結反思，形成了以下的心得體會。

第一段：制定計劃的重要性。

制定英語計劃的過程本身就是一種知識獲取和提高自我管理的過程。它涉及到目標的設定、時間的合理分配、自我激勵和全面的學習資源的利用。通過計劃，我能更加明確自己的需求，明確自己要實現的目標，還能知道自己現在的英語水平，更加明確自己應該學習什么，怎樣才能達到目標。此外，計劃還可以讓我們更好的分配時間，避免一些不可控的因素對學習的影響，并確保我們充分利用每一分鐘來提高自己的英語水平?？傊ㄟ^制定計劃，我們可以更好的提高學習效率和自我管理能力。

第二段：多樣化的學習方法。

英語學習需要多樣化的學習方法。我們需要不斷嘗試，總結適合自己的方式，將它們轉化為有效的學習策略。在我的雅思準備中，我采用了科技學習法、口語練習法和多媒體學習法等多種學習方式，使我在英語學習過程中更加高效、輕松和愉快。例如，科技學習法能夠最大程度地解決學習難點，貼近當代社會的發展，尤其是可以使用一些新型學習軟件來輔助自己快速提升英語書寫和閱讀能力。在口語練習上，可以參加英語角或者通過語音交流軟件，對著流利使用英語的人進行練習。在多媒體學習上也可以通過看英文電影或者聽英文音樂等方式進行英語學習，以此提高自己的英語水平及口語表達能力。不同的方法，對于不同的人而言，都會有不同的效果，可根據個人的喜好進行多樣化的英語學習。

第三段：高頻詞匯的重要性。

在英語學習中，積累高頻詞匯對于提高英語水平至關重要。高頻詞匯是我們應該在詞匯學習中重點關注的一部分，其地位與基礎詞匯相似，重度依賴于它們的實際場景應用。因此，我們應該在學習過程中捕捉高頻詞匯，注意記錄新詞匯，嘗試并及時運用新詞匯，進行適度提升。同時，還可以根據不同句型，找到一些高頻詞匯，針對場景進行分類和整理。這樣有利于我們在實際場景中適應使用，快速提高英語口語表達能力，讓我們更好地應對日常工作和學習。

第四段：溝通的重要性。

無論應對PASS、考研還是日常交流，我們都需要良好的溝通能力。良好的溝通技巧和能力是與人相處的重要手段，也是學習英語所必需的，因為它涉及到閱讀、寫作和口語。在英語學習中，我們應該通過學習官方的語法、短語、表達和表情符號等，來提高自己的英語表達能力。在長時間的沉淀中，這些英語表達形式將自然形成你的溝通語言，在與非英語國家的人員溝通交流中，我們便能精準的表達出自己的觀點，避免失誤。成熟的溝通能力對于個人的英語表達能力的提升至關重要。

第五段：認真總結自己的學習計劃。

制定計劃和執行計劃過程中，我們要隨時對這些過程進行復盤，學習并總結自己在學習中的成果和不足，總結自己的學習過程和方法，進而形成一些有效的學習策略和心智模式。多多總結自己的學習過程，及時調整學習方法，能夠及時發現自己在學習中的不足，避免在錯誤的方向上反復摸索。只有不斷讓自己進步和提升，才能更好地完善自己的英語技能和能力。

總之，在英語學習的過程中，我們應該制定適合自己的英語學習計劃，采取多樣化的學習方法，并將它們有效整合，同時注重高頻詞匯的積累與認真總結。通過這些方法的利用和不斷總結反思，我們可以更好地提高自己的英語水平，更好地與世界接軌并順利實現學業與人生的更高追求。

英語計劃表篇五

計劃的重要性不言而喻，相信大家都能制定出一個不錯的計劃，但是是否能、完全貫徹到底呢？就要打上一個問號了。在這點上，建議大家可以發揮集體學習、的優勢，多找一點研友，共同學習，這樣不僅可以互相監督，而且還能互相比較，、互相討論，有氣氛了，學習熱情就上去了，大家不要小看這一點，如果最終你能、夠對你本來不喜歡的英語產生興趣，那么你離成功也就不遠了。

下面給大家一個比較通用的計劃表，各人可以根據自己實際情況作調整。

第一階段：3—6月

這是前期備考階段，一般來說，英語的大綱不會有大幅度的變化，在這段時間內，要根據前一年的大綱，對自己的基礎進行針對的訓練。首先是詞匯，要做、到每天背，時時背，一天背多少無所謂，背了忘記多少也無所謂，關鍵是不斷地、重復重復再重復，對于各類記憶方法，我不想累贅，希望大家明白這樣一個道理：背、100個單詞，第2天起來哪怕忘記了90個，你也記住了10個，下一次重復的、過程中你又能記住更多，雖然每次記住的比例不高，但是只要重復的次數夠多，你的詞匯量就能突飛猛進，詞匯的記憶關鍵在于堅持，而非技巧。所以大家在選、購詞匯書時，請扔掉華而不實的大面積談技巧的書，買一本實在的，釋義詳細的、書即可。

另外，大家可以適當訓練下閱讀，量不必多，找找感覺就行，關鍵是保持熱、度，每天做一篇閱讀文章，并且精讀分析，記憶生詞，就可以了，不需要花太多、的時間。

作文的訓練不必開始過早，在第一階段，可以每個月背誦一篇范文，這是我、極力倡導的對于語感不強的同學培養寫作思路的方式，4個月背、4篇，很少的量，到了、7、月你可以試著寫一篇真題作文，你會發現，肚子里有話了，就是那么簡單。范文的選擇可以是歷年真題的優秀范文或者是新概念的好文等等。

第二階段：7月—8月

這個階段是最需要好好利用的階段，在暑期，沒有其他課程的干擾，相對來、說最容易集中精力，人的狀態也最好。在這個階段首先你需要總結一下前期復習、的情況，比如自己閱讀哪方面有問題，甚至可以細化到哪種類型的題目有問題，先總結下來。然后開始做真題，至少要做10年的真題，每套都要當作正式考試、來做，規定時間，不要翻譯不做或者作文不寫，真題是最好的練手素材，作文可、以到勤徑論壇的英語答疑區開帖，版主會幫你修改。另外真題不僅要做，還要研、究，研究什么？研究出題人的思路，研究題目的干擾項設置等等，要自己去推敲，、這樣感受深刻，切忌眼高手低。一般來說，大家要把真題精析至少兩遍，對于自、己前面總結下來的不足的題型，結合真題再推敲一下，一定會有所斬獲的。

第三階段：9—12月

這個階段正處第二段低潮期，這個階段大家在復習的量上可以減輕一點，但、是還是要保證每天的詞匯重復記憶和閱讀的熱度保持，此外在這個階段，可以自、己整理一些自己的模板，建議大家整理出小作文書信的模板和大作文正反兩面的、模板，對于模板的選擇和使用，要滿足以下幾點：

1、切勿直接把某輔導班的模板拿來用，或是僅作簡單的修改，原因我想不言而喻。

2、模板避免大量的套話，最好只需要結構上的邏輯詞和過度詞，模板的固有語言越多，這篇模板的質量就越差，不要低估閱卷老師的水平。

3、在自己有限精力的前提下，模板多多益善，準備充分點不是壞事，我考、試前，把小作文書信的11種類型的格式全部背得滾瓜爛熟，這次雖然沒考到書信，但是很多語言還是能用的。

第四階段：1月—考試

這個階段就是所謂的“沖刺階段”，這個階段，除了基本的熱度保持練習之外，不要再做任何的多余練習了，可以再把真題分析一下，做到心中有數，相信、有了之前的一系列準備，這個階段你不會太緊張的。臨考前記得再記憶一下作文、自己準備的模板，瀏覽一下一些解題的技巧，就可以了。

附錄、詳細計劃安排

下面給大家列出一份詳細的參考計劃，大家應該知道該怎樣利用這份計劃、吧，如果你直接拿來主義照搬過去，那么我前面的都白寫了，適合自己的學習計、劃才是真正有效的學習計劃。

時間安排

第一階段

3月—6月、考研詞匯背誦（每天）、每天一篇閱讀文章、每個月背誦一篇作文范文、其他薄弱環節：語法、翻譯等。

第二階段

新東方、俞敏洪、 張劍、閱讀、150、篇（下冊）、張劍、黃皮書、相應書籍

第三階段

第四階段

英語計劃表篇六

新的學期開始了，對于學習英語的我來說，這是一個全新的起點。回顧上學期的學習經歷，我明白自己在英語學習上存在不少問題和不足。然而，我深信只要制定合理的計劃并付諸實踐，我一定能在新學期中取得更大的進步。

第二段：回顧與反思。

上學期，盡管我參加了英語角和閱讀小組，但我的口語和閱讀水平仍然有待提高。我發現自己在表達意見或參與討論時，總是不夠流暢和自信。對于閱讀材料，我常常遇到生詞和長句造成的困擾。此外，我的寫作也存在一些問題，例如語法錯誤和句子結構不合理等。

為了克服上學期存在的問題，我制定了新的學習計劃。首先，我將每天堅持背誦一段英語短文，以提高我的口語表達能力。其次，我會多參加英語角和閱讀小組的活動，與他人交流、辯論和分享，目的是提升自己的口語和聽力水平。另外，我將每周至少讀一本英語書籍，并熟悉相關詞匯和句型。最后，我也會繼續注重寫作訓練，通過閱讀范文并多寫多練，提高我的寫作能力。

第四段：實施計劃。

為了更好地執行新學期計劃，我制定了一些具體的方法。首先，我打算每天早上花20分鐘背誦英語短文，餐后與同學一起參加英語角和閱讀小組，晚上則進行閱讀練習。其次，我會在每周末制定讀書計劃，確保自己每周在課余時間讀完一本英語書籍。最后，我會在每周寫作課上積極參與討論，提交作業，并請教老師及同學對我的文章進行修改與指導。

第五段：期望與總結。

通過制定這個新學期的英語學習計劃，并且堅持執行，我對自己取得的進步充滿期待。我相信通過每天的努力和堅持，我的口語和閱讀水平將會有顯著提高。我也期待著在與老師和同學的交流中，提升自己的表達能力和學習動力。最后，我希望通過自己的努力和堅持，能夠在新學期中取得更好的英語學習成績。

在新學期開始之際，我們都應該反思自己過去的學習經驗，總結不足之處，并制定新學期計劃來克服問題和提升能力。英語學習對于提高自己的綜合素質和未來的發展都起著重要作用，因此我們一定要認真對待。希望每個學習者都能夠制定合理的計劃，誠實付諸實踐，并在新學期中取得更大的進步。

英語計劃表篇七

沐浴著金秋九月的金色陽光，我們迎來了xxx中北校區的七年級新生。他們朝氣蓬勃，他們積極進取，面對新的校園，新的老師，新的同學，他們充滿好奇，充滿強烈的求知欲望。為了能讓他們在嶄新的環境里，更好更快地發展，及早適應充實緊張的初中生活，根據學校統一部署，制定本學期的教學工作計劃。

本學期我擔任七年級x、x班的英語老師。七年級x班由xx位學生組成，xx位女生，xx位男生。七年級x班由xx位同學組成，xx位女生，xx位男生。學生來自各個不同的學校，有的來自實驗小學，有的來自周邊社區學校，有些來自縣城或鄉鎮學校。學生的行為習慣及學習習慣參差不齊，給班級的管理帶來一定的難度。

從學生的入學編班考試成績來看，雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，且他們來自不同的學校，要求不同，他們的英語學習水平也不盡相同。部分學生出現了嚴重的偏科現象，主要表現在數學和英語上，尤以英語最為明顯。100分的題目，很多同學不及格甚至只考了三四十分，學習形勢非常嚴峻。

本冊七年級教材共分12個單元，前3個單元為預備單元，后面正式篇有9個單元，每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。預備單元旨在做好小學英語與初中英語的銜接與過渡，主要通過對字母的學習開展音標教學，為今后的語言學習打下良好的基礎。unit1-unit9主要是通過設置每個單元不同的話題，了解該話題的語言功能，理解句子的結構和理清語法項目，積累詞匯，不斷鞏固所學知識，達到對語言知識活學活用的目的。

七年級是英語學習的基礎階段，也是養成好習慣的關鍵時期?；A打不好、習慣不良，直接影響學生整個初中階段。所以做好七年級英語的'教學工作至關重要。對此我制定以下措施：

落實好教學常規，努力提高教育教學水平。做到認真備課、上課，認真批改作業，加強學習，不斷反思自己的教學過程。

要把音標教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。音標教學主要應通過模仿來進行，教師要提供大量的聽音、模仿、實踐的機會，教給學生發音規律，特別是元音字母和元音字母組合在開閉音節中的發音，幫助學生養成良好的發音習慣，讓音標學習貫穿于整個單詞教學始終。

每天背誦課文中的對話及短文，要求學生背誦并默寫，培養語感。每周根據所學單元話題，寫一篇小短文，不斷提高學生的寫作水平。

認真貫徹上課前的晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學生的學習情況做一次檢測，及時了解學生的學習情況，不斷調整教學思路，完善教學設計，改進教學方法，使課堂教學更有針對性和實效性。同時也給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

合理劃分學習小組，開展小組合作競爭。根據學生性格特點和學業水平表現，劃分6人合作學習小組。通過組內競爭，組間競爭，同號學生競爭，營造濃厚學習氛圍，開展小組合作競爭。

要充分利用現代教育技術，利用電子白板等多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

預備單元學習及檢測。

—：unit1及檢測。

—：unit2及檢測。

—：unit3及檢測。

—：unit4及檢測。

—：期中復習及檢測。

—：unit5及檢測。

—：unit6及檢測。

—：unit：7及檢測。

—：unit8及檢測。

—：unit9及檢測。

—：期末復習及檢測。

英語計劃表篇八

第一：詞匯記憶計劃，每天給自己制定學習，背誦單詞的數量，并且堅持每天記背，在背誦單詞的時候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義，搭配，詞組的延伸內容，這樣的話，你背誦一個單詞，就可以達到幾十個詞匯記憶的要求。

第三：聽力計劃，每天學習聽不錯的英語聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學習資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內容，這樣才能真正的提高你英語學習的能力。

第四：英語寫作計劃，每天你可以根據自己的學習能力和時間來制定，你可以選擇寫英文日記，如果你很有時間，你也可以寫英文周記，如果時間不是很充裕的時候，還有就是根據自己的英語水平選擇恰當的英語寫作方式，可以從寫句子到寫文章，不定的選擇和學習。

第五：語法計劃，如果你是學生黨，一定的語法練習是很重要的，可以每天一個題型，你也可以每天一套試卷，因為每天練習英語語法試卷，對你自己以后的做題拿高分也是很有幫助的。記得做好錯題分析，找到自己的原因，然后加油改進，一定可以成功的。

第六：復習和預習計劃，每天對自己所學的英語內容進行實用的復習和預習，這樣的方式能讓自己的英語學習更有底氣，很牢實。

努力養成以下幾個好習慣：

1、按計劃學習的習慣。

2、專時專用、講求效益的習慣。

3、獨立鉆研、務求甚解的習慣。

4、善于請教的習慣。

5、查閱工具書和資料的習慣。

英語計劃表篇九

在我學習英語的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和感悟。這些經驗和感悟不僅幫助我提高了英語水平，還讓我更好地理解了學習的重要性。通過總結我的心得體會，我也得出了一些計劃和目標，希望在今后的學習中能夠更進一步。

第二段：提高聽力與口語的方法。

在學習英語中，聽力和口語是我一直覺得較為薄弱的部分。通過不斷的練習和嘗試，我發現提高聽力和口語的方法是多方面的。首先，積極參加英語角和聽力訓練班，培養自己的純正發音和聽力理解能力。其次，多聽英語廣播和英語歌曲，鍛煉自己的聽力和口語表達能力。最后，多與外國人交流，提高自己的溝通能力和語感，從而更好地掌握英語。

第三段：擴大詞匯量的方法。

詞匯是語言的基礎，對于學習英語來說尤為重要。在我的學習中，我發現擴大詞匯量的方法是豐富多樣的。首先，背誦經典的英語單詞表，掌握一些常用的基本單詞。其次，多閱讀英語原版書籍和雜志，通過不斷的閱讀來積累詞匯。此外，使用詞匯學習App和參加詞匯比賽也是提高詞匯量的好方法。通過這些方法，我相信我的詞匯量會不斷地提高，我的英語水平也會有長足的進步。

第四段：加強語法知識的學習。

語法是學習一門外語不可或缺的一部分。在我的學習中，我發現加強語法知識的學習對于提高語言表達能力非常重要。首先要掌握基本的語法規則，如時態、語態和句型結構等。其次，通過大量的練習和閱讀，熟悉并應用這些語法知識。最后，關注一些常見的錯誤用法，不斷改正自己的語法錯誤。只有通過不斷地學習和應用，我相信我的語法水平會逐漸提高，使我能夠更準確地表達自己的意思。

第五段：制定學習計劃與目標。

為了更好地提高英語水平，我制定了一個學習計劃和目標。首先，我每天都要堅持學習英語，不斷積累詞匯、提高聽力和口語能力。其次，我打算每周閱讀一本英語原版書籍或雜志，并通過寫日記等方式提高寫作能力。最重要的是，我計劃參加一些英語考試，如雅思或托福，為我的英語學習設定一個具體的目標和時間表。通過這些努力，我相信我能夠取得更大的進步，最終實現我的英語夢想。

總結：通過總結我的心得體會，我意識到學習英語并不是一件容易的事情，需要付出很多努力和堅持。然而，只要我堅持不懈地努力學習，相信自己的能力，設定合理的學習計劃和目標，我相信我能夠提高我的英語水平，實現我的英語夢想。

英語計劃表篇十

近期，我參加了一次“英語一周計劃講座”，這場講座使我深刻認識到自己對于英語學習的不足。通過這次講座，我深刻領悟到了“當你想要取得成功時，學習是必須的”這一理念的重要性。在這篇文章中，我將分享我的觀點和對于這次講座的啟發，希望對廣大英語學習者有所幫助。

第二段：提高學習效率的技巧。

在這次講座中，我第一次聽說了“Pomodoro技巧”這一方法，這個方法讓我感到非常震撼。它是一個放松和專注度最佳時間段預設，由25分鐘的工作時間和5分鐘的短暫休息時間組成。這個方法非常適用于像我這種容易分心的學生，可以幫助我提高我的學習效率。

第三段：多種途徑學習英語。

除了學習技巧外，講座還提醒我們，學習英語不是僅僅通過學習語法和單詞就可以掌握的。我要說的是，通過多種渠道來學習英語會更加有效。對我來說，看英語電影和聽英語音樂是學習英語的有效途徑，這些方法可以更好地讓我們在短時間內形成語感，促進我們學習英語的愉悅體驗。

第四段：勇敢嘗試說英語。

對于大部分英語學習者來說，最難的就是開口說英語。因此，講座中也提到了不同的技巧來鼓勵我們開口說英語。例如，尋找與英語朋友交流的機會、通過露營、嘗試告訴父母某些英語詞匯等。勇敢嘗試開口說英語需要勇氣和自信，而堅持實踐這種方法能讓我們獲得更大的收益。

第五段：結尾。

總之，參加這場“英語一周計劃講座”對于我的英語學習有著重要的啟示。我認為通過這次講座，我可以掌握技巧、提高效率、找到更多學習途徑、勇敢嘗試說英語?？傊?，我要相信自己能夠通過多種途徑和技巧來不斷提高自己的英語水平，這部分內容對于廣大英語學習者應該會有很大的幫助。

英語計劃表篇十一

一、指導思想：

為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績。為此我制定了本學期學生輔導計劃如下。

二、制定目標：

提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成英語基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養英語能力入手，訓練良好學習習慣，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的英語素養和英語成績。積極踴躍的參加各項比賽，努力在比賽中取得優異的成績。另外，在進行學科輔導中，適當加入心理健康輔導，讓學生學會交往與合作，真誠和理解，達到自我教育，自我調整的目的。

三、定內容：

1、對優秀生個別輔導要加深題的難度，擴大知識面，為他們的發展創造條件，發揮他們的能力。

2、對中等學生要在全面發展的基礎上加強能力的培養和智力的開發。

3、對后進生要指導學習方法，端正學習態度，加強雙基方面輔導和訓練，注意培養他們的學習興趣，樹立學習的信心，提高輔導的效果。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現象。

四、主要措施：

l．課外輔導，利用課余時間。

2．采用一優生帶一后進生的一幫一行動。

3．請優生介紹學習經驗，后進生加以學習。

4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響后進生。

5．對后進生實施降低難度，多做多練的措施。

6．采用激勵方法，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7．充分了解后進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

9．必要時與家長聯系，協助解決后進生的學習問題。

英語計劃表篇十二

新學期的開始意味著新的起點和新的開始。作為英語學習者，我對上學期的學習進行了深刻反思，并根據自己的實際情況制定了新學期的計劃。我相信通過努力學習和合理規劃，我將取得更大的進步。

第二段：復習鞏固。

上學期，我經歷了許多新知識和技能的學習，但由于大量的信息和知識要求，在理解和運用方面還存在一定的困難。因此，我計劃在新學期開始時進行復習鞏固。首先，我會回顧上學期的課文和語法知識，鞏固基礎。其次，我會積極參與英語聽說讀寫訓練，提高對英語的理解和運用能力。通過鞏固基礎，我相信我的學習效果會更好。

第三段：擴大詞匯量。

詞匯是語言的基礎，也是表達思想和溝通的重要工具。在新學期，我計劃擴充自己的詞匯量。我會每天背誦一些常用詞匯，提高自己的識別和運用能力。此外，我還會利用課余時間閱讀英語原著和英文報紙，通過上下文的理解來擴展詞匯量。我相信通過這樣的努力，我的詞匯量會得到顯著提升。

第四段：提高聽說能力。

在實際運用中，聽說能力是學生最常用的技能。為了提高自己的聽說能力，我計劃多聽多說。首先，我會多聽英語聽力材料，如英語廣播、紀錄片和英語音樂。通過長時間的聽力訓練，我相信自己對于英語的理解和聽懂能力會更上一層樓。其次，我計劃多參與口語練習，與外教、同學進行對話練習。這樣可以提高我的口語表達能力和流利度。通過這些努力，我相信我的聽說能力會有明顯的提高。

第五段：語法與寫作能力。

語法和寫作是英語學習的重要環節。作為新學期的計劃，我將更加注重語法和寫作的學習與提高。首先，我會復習上學期所學的語法知識，并結合實際運用中的錯誤進行糾正。其次，我會通過寫作練習提高自己的構思和表達能力。每周我會寫一篇英語文章，鍛煉自己的寫作技巧。在這個過程中，我會注意語法的正確運用，并學習各類表達方式。通過這樣不斷的訓練，我相信我的語法和寫作能力會有明顯的提高。

總結：

新學期，新的開始。對于英語學習者而言，制定合理的學習計劃對于取得好的成績和進步是至關重要的。通過復習鞏固、擴大詞匯量、提高聽說能力和加強語法與寫作能力的練習，我相信自己能夠在新學期中取得更好的成績，真正掌握英語這門工具語言，為未來的發展打下堅實的基礎。

英語計劃表篇十三

一、基本情況：

所謂差生也就是后進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落后及行為習慣差。由于中差生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。

而不容忽視的是：優生畢竟是少數，中差生卻是學生群體中占壓倒多數的蕓蕓眾生。教育學理論告訴我們：小學教育的基本任務就是對少年兒童進行身心全面發展的基礎性素質教育，也就是說，應屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統一發展，為他們學會怎樣做人和進一步的學習與發展，全面地打基礎的教育。素質教育主要的標志是：教師是否面向全體學生，是否進行全面發展的教育。由此看來，教育者如何對待差生問題，差生的境遇和狀況如何，關系著我們教育者是否在全面育人，是否在實質性地進行素質教育。

二、輔導目標。

1、對每天學過的內容進行重復講解，使其牢固掌握所學內容。

2、課上給與更多的關注，以多種方式調動其學習的積極性。

3、與家長每周電話聯系兩次，面談一次，從而進一步了解孩子的各方面情況。

4、建立一幫一互助組，從而起到督促帶動的作用。

5、作業面批，重點分析講解，鞏固所學內容。

三、教學措施。

1、備好課是上好課的前提。

學生接受知識主要是在課堂，可見，課堂的40分鐘是很關鍵的。這40分鐘學生學的如何，教學效果如何，主要的一點是看教師對教材熟不熟，教案準備的怎樣。是否把差生的問題也備在了課堂。因此，備課這一環節就顯得十分重要。教師的備課不要為了備而備，一定要認真鉆研教材，把握好重點難點，選擇好教法，以便把知識順利的傳授給學生。

2、充分發揮學生的自主性。

在教學過程中，學生是學習的主人。要注意激發學生的學習積極性和學習的興趣，要注重教給學生學習的方法，引導他們在實踐中主動獲取知識，形成能力。比如在學習生字的時候，教師有意識的把生字分好類，引導學生自己想辦法記住生字，或利用口訣，或把握生字的特點或運用以前學過的知識，這樣就調動了學生的自主性，發展了學生的思維。再比如在說話的時候，教師要充分調動學生的積極性和想象力，讓其自由的表達意思。

3、注意差生的輔導。

后進生則是輔導的重點，首先教師要在課堂上多“關注”以下給學生一個機會，激發他們的學習興趣，其次，要利用好每周一、四的輔導時間，給予其具體輔導，另外實行“一幫一”互助行動，這樣，不僅是差生得以輔導，而且增強了學生的互助心理。

4、培養學生良好的作文習慣。

教師是否能夠加以培養，使學生有良好的習慣，是關系到今后好壞的關鍵。所以在這方面我將下大力氣。教給學生學習的方法，重要的是在實踐中反復運用。

5、注意學生反饋信息的處理。

學生的作業，試卷，以及平時的聽寫及表現教師要利用好，及時給學生指導。

6、開展豐富多采的活動。

通過有計劃實踐活動，有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的能力得到鍛煉，實踐活動內容上要與課內教學密切聯系，形式上要活潑有趣，使學生樂于參加?？梢园驯硌?，競賽，游戲引進課堂輔導，也可以組織學生走出課堂，讓學生在反復實踐中鞏固所學知識，逐步提高能力。

7、重視自學能力的培養。

（1）在識字學詞方面，培養了獨立識字的能力，特別是借助字典，聯系上下文理解詞義的能力。

（2）在閱讀方面，注意在講讀課文的教學中教給讀書方法，在閱讀課文的教學中教給快速默讀的方法，而且在每學一篇課文前都要進行預習，養成了良好的預習課文的習慣。

8、因勢利導，化消極因素為積極因素。

幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次應有平常的心態：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待中差生時應該具有自我調控的能力。

9、一分為二的觀點看待中差生。

應該說任何學生都會同時存在優點（即積極因素）和缺點（消極因素）兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對差生則易于發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的'現象有礙學生進步。所以我們應該用發展的觀點看待學生。應當縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

四、輔導時間。

利用每周一、三、五的下午。

英語計劃表篇十四

英語的學習是個長期積累的過程：單詞的積累、語法的鞏固、閱讀水平的提高以及寫作能力的加強都需要每日刻苦的學習和積累?？佳杏⒄Z的復習應該逐步展開了,縱觀全局,我們建議將英語的全程復習分為下面幾個階段,具體安排如下:。

第一階段：夯實基礎階段(5月份之前)：

任務內容：

1.將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。

2.將考研的寫作核心詞匯仔細過3遍。

3.將考研語法融會貫通，理解記憶2遍。

4.熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。

5.精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。

6.通過考研長難句練習語法。(來源：考研教育網)。

在記單詞的同時，熟悉考研題型與難度。在進入下一輪詞匯背誦之前，應將本輪詞匯認真復習1遍。在背誦的同時，應該劃掉已經掌握的單詞。每背一遍下一遍應背的詞匯量就減少。將時間和精力集中到不熟悉、需要加強的單詞上。

1.詞匯是一切的基礎，這是寫作與做題的基礎。

2.根據科學，反復記憶，才能做到事半功倍。

3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會在需要時應用。

4.語法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是翻譯的基礎。

第二階段：強化提高(專項練習)階段(6月—8月)。

1.“溫故而知新”。

2.考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達自己，即寫作。第一階段正是第二階段的基礎。

3.只有親自下筆寫，才能體會寫作的真諦。做到下筆如有神。

第三階段：?？茧A段(9——11月)。

1.通過套題的練習,將前一階段的專項練習進行強化和整理。

2.通過練習精益求精。(來源：考研教育網)。

第四階段：沖刺階段(12月)。

1.通過研究真題，獲得解題技巧。

2.通過練習精益求精。

第五階段：點睛階段(1月)。

1.模擬題是非常必要的，只有通過做仿真的模擬題和沖刺題才能提高解題技巧。

2.單詞的鞏固與提高要堅持到考研的最后階段(來源：考研教育網)。

英語計劃表篇十五

一個總原則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，選一篇英語美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住奇速英語24個故事串記中學3500單詞聽說讀寫聯動一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠學好英語。

四個有效方法：

一、合作學習。

1、跟個性相投的朋友建立學習小組，也可報名奇速英語寒假在線課程班；

2、確立學習主題、學習計劃、學習目標，由老師制定的學習計劃和目標效果更加；

3、互相監督，互相提問、回答，共同討論，共同驗收成果；

4、記錄每個階段的情況，優化方式，開展下個階段的學習。

結果：你會看見自己和同伴的進步，會在他人的映襯下讓自己變更好，還會產生成就感和榮譽感，并且會在這種共有的成就感下推動獲取更大的學習動力。

二、規律學習。

1、選擇合適的學習時間；

2、固定每天的學習量；

3、天天堅持，形成習慣。

結果：每天進行一定量的學習會成為很自然的事情，要是哪天不學習了，你還會感覺不舒服，如報名奇速英語寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養你對英語學習的興趣，有了興趣，自然學習就變得輕松了。

三、自主學習。

1、利用現有教材的資源，深耕精學；

2、利用優質互聯網資源，拓展學習。

寒暑假除了常規的作業，還應充分利用互聯網優質資源，拓展學習。比如可以免費利用奇速英語官方網或奇速英語app上的優質資源。每天做一篇“時文閱讀”（住校生周末補上），每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語平臺或“奇速記單詞app”上每周游戲闖關記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時文是每天更新的，特級教師原創，最新，是中高考閱讀題素材來源；奇速英語美文也是中高考完形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習聽力，還可以提高主觀題（如寫作、短文填空）；學生利用奇速英語官方網上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺，學生和家長隨時都可以看到大數據分析和學生的進步。奇速英語把賞識教育與互聯網相結合，學生在游戲中不知不覺就養成了閱讀、聽力和記單詞習慣，提高了學業成績，并且養成了終生受益的學習習慣。

結果：提升了英語成績，培養了終生受益的良好習慣。

四、探索學習。

1、給自己定一個探索題目，如一個英語語法問題、一個新的知識點；

2、去查找相關資料或咨詢老師，掌握相關知識，并做一定練習；

3、記錄下學到的新知識。如此日積月累，英語成績將產生由量變到質變的效果。

結果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實現最初的探索目標，在這個過程中，你也會學到不少。這種學習，還會讓你的學習興趣更濃厚。

文檔為doc格式。

英語計劃表篇十六

在當今全球化的時代，英語已成為溝通的橋梁，在我們的生活中已經成為了必備的工具。然而，很多人無法真正地掌握英語的核心內容，因此，提高自己的英語水平，已成為了很多人的追求。而本次英語一周計劃講座，無疑是進一步提高英語水平的一個很好的機會。在這次講座中，我有幸受到了幾位專業人士的講解，在他們的指導下，我對英語有了更為深入的理解。

第二段：講座內容。

在本次講座中，講師們講解了很多英語的核心知識，比如四級的考法，六級的閱讀、聽力、作文、翻譯等板塊，許多實用的學習技巧等。講師們通過梳理整理了各個板塊的考試重點和難點，并給出了解決方法。特別是在翻譯和寫作方面給出了很多實用的技巧和實例，讓我受益匪淺。

第三段：收獲。

通過對本次英語一周計劃講座的學習，我對英語的理解得到了更進一步的提高，對英語學習的信心得到了增強。這些收獲，不僅對我的英語學習有很大的幫助，同時在我將來的學習路上，也會發揮重要的推動作用。

第四段：啟示。

通過本次學習，我意識到英語學習需要耐心和毅力，需要定期的學習和積累。例如，要不斷地閱讀英語書籍、寫作、背誦、聽力、口語訓練等。只有不斷地學習、總結經驗，才能在英語學習的道路上走得更為順暢和自信。

第五段：總結。

總之，通過本次英語一周計劃講座的學習，我對英語學習進行了深入的思考和總結，了解了自己英語學習方面的不足之處，同時也為我的英語學習指明了方向和契機。在今后的學習中，我將會繼續積極參與各種英語學習活動，并將所學所得到的技巧和經驗不斷地應用到實際的學習中去。

英語計劃表篇十七

一、指導思想。

在黨的教育方針的指導下，結合我校的實際行教學，即堅持“教書育人，為人師表”的教育宗旨，關心每一位學生的發展，愛崗敬業，以身作則。使學生了解英語在當今社會的重要性，增強學生世界觀和人生觀，使學生初步形成健全合格的中的學生，做一個對社會有用的人。

二、工作重點。

1、如何抓好教學五環，提高課堂效率。

2、如何激發學生學習牛津英語的積極性和主動性。

3、如何使學生課后作業更好的發揮作用。

4、深入研討教材，探究教法，研究命題和作業的設計。

三、工作目標。

1、使學生更適應牛津英語的教學結構，逐漸掌握自主學習的學習方法。

2、提高牛津英語成績，逐步縮短和其他學校的差距。

四、主要工作。

加強教學常規的管理和自查。

1、認真做好備課、聽課、上課、作業批改等常規檢查。統一本年級的學習要求：

a、學生作業格式統一、規范，內容統一。默寫本一本，用于默寫單詞、詞組和重點句型。翻譯本一本，翻譯每篇課文。本一本。

b、每個單元結束后要進行一次周練測試，加強錯題的整理和訂正。

c、讓學生養成上課時專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮。

d、利用自出試卷課堂練習，讓學生可以及時作好預、復習工作。利用早讀課時間，讓學生多跟帶朗讀課文，模仿錄音中的語音、語調，逐步培養學生語感。

2、強調備課中35歲以下的教師每節課寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。教學過程中把握好教學質量關，通過備課、上課、課后練習，做好質量分析。

3、加強備課組集體備課，集思廣益，商討教學方法，探討處理教學內容。

4、備課組不定期互相聽課，資源共享，齊心協力。

5、從發展的眼光搞好牛津英語教學工作，研究教材，研究教法、學法，以學生為本，扎扎實實搞好牛津英語教學工作。

6、滲入理解與情感教育，注重研究后進生的轉變，使后進生樹立信心，有明顯進步。

7、搞好考試后的質量分析，認真查找原因，尋找對策，為提升教學質量，踏踏實實做好一切工作。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

英語計劃表篇十八

最近，我參加了一場名為“英語一周計劃講座”的活動。在這場講座中，聽到了許多值得我思考的內容。通過這個計劃，我獲得了更深入的理解和對英語學習的更好計劃。在這篇文章中，我將分享自己所學的知識，并闡述自己的體會。

第二段：學習方法。

在講座中，我們了解到了許多有關于英語學習方法的知識。其中，最重要的是講座中提到的學習步驟。首先，需要對于英語學習有深入的思考，然后制定一個周計劃，步驟清晰明了，全力以赴完成。通過這樣的學習方式，我學到了更多實用有效的學習方法，并且對于英語的學習也更加有了信心。

第三段：堅持。

在講座中，老師也提到了一個很重要的要素——堅持。在英語的學習中，堅持的重要性無法被高估。不管是每天學點，還是每周學點，都需要堅持不懈地學習。在我看來，堅持也是對于自己的一種認真負責的態度。堅持一周的計劃，可以讓我們養成一種良好的習慣，刻不容緩。

第四段：行動計劃。

在講座結束之后，自己針對性地構建出了一份自己的英語學習計劃。計劃一開始看似很簡單，卻開始讓自己仿佛能力格外地強大，訓練了自己的思考邏輯，做事的計劃性更好了。在這個過程中，我發現，自己對于英語學習的方法和提高效率有了更加深入的認知。所以，更加值得我們去嘗試。

第五段：總結。

通過這次英語計劃的學習，我感覺自己得到了很多，不僅僅是英語方面，而且還有自我管理。在學習路上，還有非常多的機遇我們需要捕捉，這樣才能更好地拓展我們的英語學習知識，甚至是創造更廣闊的發展空間。我深深感受到，這是一個值得去探索的領域。學習英語，不僅僅是一種技能，它更是一種人生態度。

英語計劃表篇十九

一定要堅持每天記單詞。

如果說假期坐在課桌前捧著書本背單詞有些困難，我們可以找一個更輕松的方式，比如準備一本記單詞的便攜本，利用碎片時間完成每日的單詞任務。

便攜本可以是自己平時摘抄手寫的單詞句子內容，也可以是一本現成的單詞書。在前往旅游目的地的飛機上，在車站等約好的朋友時，都可以拿出隨身的單詞本記單詞。

出游旅行時留意一下各個景點的英文標志和導游詞，走在大街上聽到或看到一些不認識的單詞也都可以記錄下來，回去再查詢詞典，這樣記住的單詞印象都會非常深刻。

同時也要注意，單詞記得快忘得也快，一定要學習與復習兩手抓，在新的一天記下新的單詞之后，也要及時復習鞏固前一天所記的單詞。

聽

假期的聽力練習可以從泛聽和精聽兩個方面來制定計劃。

泛聽。

可以選擇自己感興趣的內容，不再局限于教材上的正統對話。比如當下的流行英文歌曲，或是熱播的英劇美劇臺詞，更可以是包羅萬象的廣播頻道（推薦慢速voa、bbc新聞），每天堅持聽一段，讓耳朵習慣每天都能聽見英語的聲音。

精聽。

可以每周進行一次或兩次，把聽到的感興趣的、質量較高的內容反復咀嚼，認真聽懂吃透，這樣不僅能夠提高聽力水平，還能夠極大地促進詞匯和語法的學習，可以說是一舉兩得。

說

語言作為人與人交換信息的工具，最重要的還是它溝通交流的作用。學習英語不能只停留在書面，一定要勇于開口，多說多練。

離開了學校的英語角，同學們可以利用暑假的時間報名參加或旁聽一些機構舉辦的演講比賽，也可以自己報一些與外教溝通的線上或線下課程，更可以活用互聯網通訊軟件交一些外國朋友，如果能夠直接飛去講英語的國家旅行，一定要抓住這珍貴的練習口語機會哦！

通過這些方法，再與聽、讀相結合，在不斷練習中逐漸開口，無論什么內容，說錯也沒有關系，一定要敢說，敢于去表達自己的想法。

讀

假期讀書計劃包括口語跟讀和語篇閱讀。

跟讀。

假期做聽力練習可以盡情大聲朗讀，不再像在教室里那樣拘謹?？梢詫W唱最近新愛上的歌曲，模仿影視里的人物臺詞，假裝新聞播報員念一段新聞稿。與聽相結合，跟讀模仿，及時糾正錯誤發音，在不斷的練習和模仿中熟悉掌握發音規則。

閱讀。

書讀百遍，其義自見。

如果平常課業繁忙只能通過閱讀題來進行練習，那么暑假則給了各位同學更多自由支配的時間?？梢钥匆恍└信d趣的英文小文章或是外國一些官方媒體的短新聞，水平高一些的同學可以選擇一些自己喜歡的英文小說名著原版，或者是在一些外國網站上看一些時事熱聞。

同時也可以像單詞本一樣，準備一本英文小說的口袋本，利用生活中的各種碎片時間，實現英語語篇積累。

閱讀不僅對于大家的學習考試有幫助，在無形中強化語感，同時也能夠學習文化，拓寬視野，促進思考。

寫

聽寫。

聽寫可以是聽寫單詞，也可以是與精聽配合，聽寫一些小段落。

眼過千遍不如手過一遍，不能只通過看，很多問題在下筆時才會顯露出來。不僅要口上會讀，也要在書寫練習中逐漸熟悉單詞拼寫、詞組句型，這對記單詞和寫作都非常有幫助。

撰寫。

假期堅持寫英文日記，可以寫身邊發生的事，也可以寫自己的所見所想，無論什么，只要拿起筆去記錄。寫完之后自己再重新看過一遍，像做改錯題一樣把自己文章的硬傷挑出來訂正，保存好，每過一段時間可以再拿出來進行潤色。這樣不僅可以鞏固上學期間學到的句型，同時也能夠提升寫作水平。而且在假期結束后，你還得到了一本珍貴的回憶。

書寫。

很多同學因為書寫習慣不好，在英語學習上吃了很多虧。在這個假期一定要抓緊時間練習，讓自己的字煥發光彩。書寫不必一定要非常精致，但是一定要工整，不僅是為了看著舒適，同時書寫也反映了一個人的態度，認真對待既是對自己負責，也會在他人心中留下好印象。

英語計劃表篇二十

為了努力提高學生整體成績，讓每一位學生發揮最大潛力，在中考中取得最好成績，我依據《中學英語教學課程標準》和《英語中考說明》，根據我校學生素質和教學實際情況，特制定中考英語復習計劃，從而有效地進行中考英語復習。

今年我繼續擔任九(2)班和九(5)班的英語教學工作，班上優生少，及格率低，平均分低，本屆學生中英語沒有特別突出的尖子生，缺乏引導者，大部分學生學習目的不明確，安于現狀、不思進取。部分成績較差的學生思想動蕩，加之基礎差，在枯燥的復習過程中，容易自暴自棄、進一步放棄學習，因此復習中在培優、促中同時，我們面臨的最艱難任務是轉差。

1、掌握基本的詞匯知識。詞匯總復習主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉換三個方面。既要掌握基本詞匯知識，又要具有運用詞匯的基本能力，用構詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。

2、體會英語語法的實際應用。語法的復習要兼顧句法和詞法。在掌握句法的基礎上，分析理解詞法。注意理清語法知識脈絡，使之系統化。歸納語法規則，指導語言實踐，提高理解語法概念和規則的能力以及運用規則的能力。

3、正確使用交際用語。在復習中，要能運用初中階段每個話題下的基本交際用語進行簡單的交際。

4、注重閱讀能力的培養。有意識地進行閱讀技巧訓練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關鍵詞、關鍵句去領悟隱含的意思等。

5、抓好聽力訓練。安排一定的時間進行強化性聽力訓練，熟悉測試題型。結合聽課文原聲帶、聽力訓練題以提高學生的聽力水平。

6、強化書面表達能力的培養。通過背誦典型的范文，大量的習作練習和指導，不斷提高學生組織文章的能力，運用已學詞匯進行描寫的能力。

首先，我要提醒自己：無論在以下哪個復習階段，在教學方法的選用上，堅持打破傳統的復習模式，不搞填鴨式、滿堂灌，而要利用提問式、討論式、小組合作、自主學習等方法讓學生歸納、總結，群策群力，互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點。讓學生有思考的時間，有發言的權利，有查漏補缺的機會。

1、教材知識梳理：(20xx年3月中旬-4月底)

根據學生基礎差的特點，拉長基礎復習的時間，我們按話題形式復習教材知識，共有15個話題。話題與教材緊密結合，各話題下設“重點單詞”“重點短語”“重點句型”“隨堂小練”等欄目，講練結合，以期達到中考要求和學生復習習慣。話題復習過四遍，即一練，二講，三背，四聽寫。

2、語法專題知識的梳理與復習：(20xx年4月底-5月中旬)

復習中，將語法項目條目化，表格化，使之簡潔明了。講練結合，以期達到良好的課堂教學效果。并根據學生易犯的常見語法錯誤列出注意事項和操練題，如“中考典例精析”、“易錯易混知識歸納”，練習題從三個層面練習，“基礎過關”“能力提升”“陜西近三年中考”。

3、中考熱點題型專題突破訓練和模擬練考的綜合性訓練復習：(20xx年5月中旬-中考前)

認真總結陜西省中考各題型的命題規律與解題技巧，給學生以方向性指導，進行突破性專項強化訓練，講練結合，歸納總結。提高對各種題型的解題能力。運用一些模擬題，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環：知識――能力――知識。并就模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，反復培養學生的臨場發揮能力和應變能力。

1、即使了解中考方向，試題題型和難度要求，針對學生學習的實際情況，及時在教學中做出相應的調整。

2、整合所要復習的知識，控制每節復習課的容量，力求層次迭起，吸引學生的注意力，使其保持復習的積極性。

3、復習中注意激發學生的復習興趣，使學生樂于參與復習活動，引導學生自己舉例、分析、歸納、總結規律。給予學生適當的操練。

4、語法復習要“對癥下藥”，重點突破學生學習中的薄弱環節，使學生通過復習查漏補缺，體驗進步，增強自信心，更加認真復習。要對學生平時理解不深、練習不夠、運用不當的語法項目進行重點復習。

5、書面表達訓練，由于學生基礎較差，我們采取讓學生多背誦固定句型、經典語句，聯系簡單的話題作文的方式來訓練，讓學生盡量多的拿分。

6、聽、說、讀、寫交替進行，減輕學生的疲勞感，精選復習練習套題，減少練習題數量，減輕學生的學業負擔，提高復習實效。