心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大學社會實踐心得體會篇一
實踐是獲得知識的能量和源泉，在這個暑假我參加了有我們導員親自指導的社會實踐團隊——筑夢隊。我們的團隊是對我們專業領域畢業的學長學姐們目前的工作狀態，即職業生涯人物訪談。通過對省衛生廳、省胸科醫院、監督局、山東大學及部分疾控中心的生涯人物的采訪，我對我們的專業有了更多的了解和理解，對這個專業的未來也有了更多的憧憬，同時在這實踐的過程中我鍛煉了自己的人際交往和溝通能力，團隊協作的能力以及對問題分析和安排事宜的領導能力。
這次我們的社會實踐團隊是分組進行，每兩個人負責一個生涯人物的訪談，在實際訪談之前，我們每個人都進行了深入的網上資料的調查，對公共衛生系統的機構設置人員安排有了全面的了解。在征求被采訪者同意的基礎上我們認真安排了采訪的時間，并郵件了采訪大綱。一切準備就緒之后，我們采訪人員出發到目的地。雖然當天突下暴雨，但我們還是如約而至，這告訴我們再訪談中守信守時是很重要的。我負責的采訪對象是，她是我們03級的學姐，與我們12級正好相差十年，十年的時間，xxxx的發展必然發生了日新月異的變化，十年的時間也必將將學姐這一代公衛人磨練的更加優秀和成熟，她的職業生涯也必將給我們帶來不一樣的收獲。通過與學姐的交談，我們得知了她的生涯發展，如何進入這個專業，在大學中是如何發展完善自己，鍛煉自己的能力，后來是怎樣進入了省衛生廳當上了公務員，這一切的一切，聽著學姐娓娓道來，我們就像是親眼見證一樣。通過前輩的經歷，我們意識到了這個大學時期努力奮斗的重要性，很多人大學期間就放棄了曾經拼命考大學的決心和毅力，開始荒廢美好的大學時光，殊不知，這才是我們人生階段最該需要努力的一段時期。學姐大學期間擔任學生會的主席，學習成績卻依然保持前幾名，在學習任務和社團服務中她自如的協調著，她說：“沒有什么其他的辦法，就是別人去玩的時候，你在學習，別人去看電影的時候，在學習，別人在逛街的時候，你在學習。”學姐就是靠這樣的決心和刻苦的精神成功的完成了大學學業，同時完成了自己的學生會工作，憑借這樣的領導才能和學習能力，自然地考上了省衛生廳的公務員。所以大學時期的積累是多么的重要，如果一味地玩樂，荒廢了大學時光，那么今后你的生活都必將為這大學的荒廢付出代價。
后來的采訪中，我又問了學姐很多的問題，包括我們迫切想知道的與我們切身利益相關的。例如，薪資報酬、福利待遇、職業發展前景和考研的必要性等我們真正關心的問題，采訪中得知的我們專業存在著一定的性別就業歧視，而且當今的崗位需求趨于飽和，市級以上的單位用人條件增大，必須要求碩士以上的學歷，顯而易見我們的就業壓力是很大的。但如果能夠考得公務員或是海關工作人員的職務的話，前景比較好。因為公共衛生事業在我國的發展比較緩慢，很多工作人員的發展前景不好，流傳的一個說法是：疾控中心就是一個養老的地方。雖然我們的專業前景不被怎么看好，但為我自己的未來還是很有信心的，我國的公共衛生事業還需要我們新一代來共同努力。學姐也告訴我們，對于目前的現狀她還是感覺很幸福的，也能夠獲得自己的職業成就感，這多少給我們帶來了很大的安慰。學姐也給我們的新一代大學生提出了自己的祝愿，祝愿我們能夠盡早獲得自己的職業理想能夠珍惜自己的大學時光。她在采訪中反復強調的一句話就是：“多學點東西總是沒壞處的”即使考上公務員之后，她也堅持著考完了研究生，繼續給自己充電。我們意識到學習的重要性，無論何時都要記得給自己隨時充電，用知識和頭腦來武裝自己，多參加一些像類似這樣的實踐活動，學習一些的新的知識和方法，接觸不一樣的人群，從別人身上汲取營養。這是我們自身所希望的，也是社會對于我們要求，只有這樣不斷的以更高的標準和目標要求自己，新的九零后大學生才會更好地適應這個社會大染缸，才能實現自己的夢想。
后來我們有分別采訪了xxxx，與這些人得交談我們獲益匪淺。雖然職業性質不同，工作內容不同，所得到的感悟和教誨也有不同，但是不管是在醫院還是在疾控中心工作的老師，每個人都提出了相似的觀點，那就是珍惜大學里的奮斗時光，充實自己，堅信“三百六十行，行行出狀元”的道理，熱愛自己的工作，創造出自己的職業價值來。我堅信雖然我們專業不是最好的，但我們必將努力讓我們的專業做得更好。只要你是千里馬，就不怕伯樂難尋；只要你是金子，放在那里都會閃光；只要你愿展翅高飛，必定會勇敢沖破重重障礙，這個世界因你美好而美好。
這次的職業生涯人物訪談讓我更好的理解了導員的良苦用心，她是想讓我們盡快的投入到這個專業中去，熱愛這個專業并且做好自己未來職業的打算，最終結果也如預期。在我心中，已經做好了未來職業規劃的打算，首先肯定是考取公務員或者研究生，這兩者其實本身并不沖突。如果是考取了研究生，我的終極目標就是作為一名大學老師---教書育人，并且我真心樂意為我的夢想而奮斗，有一天收獲自己的`夢想果實。我想如果不是參與這次的實踐，我還不能更好的明確自己。面對緊張的就業壓力，我必須全力以赴，摒棄大一的懶散和羞怯，切切實實地為自己的大學新學年奮斗一把。
這次的實踐通過與其他班的同學合作，讓我收獲很多，既開闊了我的視野又影響了我的職業價值觀。也我想起了在學校里學習的有關人格培育工程的相關知識。我首先意識到的就是責任擔當。責任，可以說每個人雖然社會地位、角色不同，但是最起碼都負有相關的責任。這次社會實踐使我認識到應該勇于負起自己該負的責任，作為大學生就要完善知識體系，拓展職業技能，參與社會體驗為自己以后融入社會做準備。作為社會的一份子，就應該時時刻刻擔負起自己的社會責任，為這個社會創造出自己的價值來，不要空空地來，再空空如也地走。困難總是存在的，理想和現實總是有差距的，我們必須以責任感為前提，不斷地學習做人做事的道理，活到老學到老。
其次就是人際交往方面的。我們每時每刻都生活在相應的社會群體里，我們不可能把自己和社會分割開來，這就使得人際交往方面的能力非常重要。通過參與團體的社會實踐，我明白了成功依賴于每一個成員的共同努力，這要求我們學會團結一致，去達成我們的共同目標，其次，在做社會訪談時，我們也不可避免的要和相關人員和相關機構打交道。此時如何成功地與他們建立良好的合作關系，不卑不亢，如何說服讓他們為自己服務，這些都是溝通的技巧。無形中我的溝通能力在其中培養了出來。
這一次的社會實踐，我感慨頗多,它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
“艱辛知人生，實踐長才干”我們逐步在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們更加了解這個職業，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。
大學社會實踐心得體會篇二
近年來，大學生參觀社會實踐已經成為一種普遍的教育方式，旨在為學生提供更多實踐機會，增加他們對社會的了解并培養他們的社會責任感。近期，我校組織了一次大學參觀社會實踐活動，我有幸參加了其中之一。通過這次實踐，我受益良多，加深了對社會的認識，也激發了我繼續學習和成長的動力。
在參觀社會實踐中，我首先選擇了參觀我們所在城市的社區。社區是每個城市的基礎單位，是人們最緊密的居住和社交圈。參觀社區，我了解到社區工作者的重要性和責任，他們負責管理社區的安全、環境衛生、文化娛樂等方面的事務。通過對社區的參觀，我不僅進一步認識到社區服務的重要性，也感到作為大學生的我們應該積極參與到社區建設中。
除了社區參觀，我們還參觀了一家制造業工廠。這次參觀對我來說是一次啟示。在工廠中，我親眼目睹了產品的生產過程，了解到產品的制造并非想象中的簡單。在工廠參觀過程中，我還了解到了工人們的辛勤工作和職業道德。他們的辛苦精神和專注力令我深感敬佩。從而，我對制造業的重要性有了更深入的認識，也更加珍惜自己的學習機會。
參觀醫院的實踐讓我更加深入地認識到了醫護人員的辛勤工作和責任。在醫院實習過程中，我看到了各種各樣的病人，也感受到了醫生、護士們對病人的細心照顧和專業知識。他們時刻都在為病人的健康和生命而奮斗，而這背后需要不間斷的努力和對醫學知識的不斷更新。這使我更加深刻地體會到了醫學的重要性和醫生職業的崇高使命，也激發了我深入學習醫學知識的決心。
第五段：參觀實踐的收獲和反思。
通過這次大學參觀社會實踐，我深刻領悟到了社會的多樣性和復雜性。社會實踐讓我跳出大學的象牙塔，更深入地了解了現實生活中的各種問題和挑戰。同時，實踐也讓我認識到我個人的不足和需要改進的地方。與此同時，我也進行了深刻的思考，發現社會需要更多像我們大學生一樣既有理論基礎又熱心于服務社會的人才。因此，我決心在今后的學習和生活中真正學以致用，為社會做出更多貢獻。
總結：通過大學參觀社會實踐，我不僅認識到了社會的各種問題和挑戰，也認識到了個人的不足和需要改進的地方。參觀社會實踐激發了我為社會做出貢獻的熱情和動力，也讓我深入體會到了所學知識的應用和重要性。我深信，通過這次實踐，我會更加努力地學習和成長，以應對未來社會帶給我們的各種挑戰。
大學社會實踐心得體會篇三
經過這段時間的實踐，我覺得自己思想上更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實踐的重大意義。
作為學前專業的大學生，我覺得掌握理論基礎是前提，真正的要掌握與教學教育有關工作的實踐操作。如：繪畫，音樂，舞蹈，游戲等。不僅要有顆童心，愛心，責任心，最重要的是要有良好的教態和課前充分備課，老師能否發揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。因此我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模煳和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰的現代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實踐后悟出來的，也是我受益終生的道理。
大學社會實踐心得體會篇四
在大學里，社會實踐是提高自身素質和拓展眼界的重要途徑。參觀社會實踐不僅可以加深對于所學專業的理解，而且還可以增加對于社會與人生的思考。最近，我有幸參加了一次大學組織的社會實踐活動，通過參觀企業和社會機構，我獲得了很多寶貴的經驗，并且對自己的未來有了更明確的規劃。
第二段：參觀企業——了解實際運作。
在這次社會實踐中，我們參觀了一家大型制造企業。通過實地參觀，我深刻感受到企業的規模、生產流程等實際運作情況。在生產車間，我看到了機器的運轉聲、員工的忙碌身影，深刻意識到了每個工人的辛勤努力背后所要承受的物質和心理壓力。此外，參觀中我還了解到了企業的組織結構、人力資源管理模式等，并且對于企業的文化和價值觀有了更深入的了解。這讓我對自己所學的知識有了更實際的應用，也讓我對未來的職業規劃有了更明確的目標。
第三段：參觀社會機構——感受社會責任。
除了參觀企業，我們還有幸參觀了一些社會機構，比如福利院、敬老院等。這些機構給予我非常深刻的啟示和感受。在福利院，我看到了一群福利院的孩子們在老師的教育下快樂地學習和生活。他們雖然陷入特殊困境，但是卻仍然保持著天真和活力，他們的堅強和樂觀讓我深受感動。參觀敬老院時，我看到了那些幸運的老人家們一天天笑顏常開，往昔疲憊已被歲月洗盡。這些參觀讓我深刻認識到社會的不平等和如何分擔社會責任的重要性，也讓我明白到幸福并不只是金錢和物質，更在于我們對他人的關懷和奉獻。
第四段：成長與思考。
通過這次參觀社會實踐，我深刻體驗到了心靈成長的重要性。在成長的過程中，社會實踐是一次一次的沖擊和思考。在實踐中，我結識了許多優秀的同學，見到了許多杰出的企業人士和社會工作者。他們的成功和智慧給予了我極大的鼓舞和激勵。我也意識到，只有不斷地磨練自己、不斷地學習與思考，才能不斷地成長。社會實踐的過程讓我更好地認知自己和世界，也讓我明白到，只有通過實踐才能將所學的理論轉化為實際能力，真正地做好未來的工作。
第五段：總結與展望。
通過這次參觀社會實踐，我深刻認識到了自己職業規劃的重要性和社會責任的意義。我將把所學所思所得，用于未來的發展和貢獻社會。我將努力提升自己的能力和素質，積極參與社會實踐，擔當起自己的社會責任。希望未來能成為一個有擔當、有智慧和有社會意識的人，為我們的社會進步和發展做出自己的貢獻。
在社會實踐中，我們不僅僅是觀察者，更是參與者。通過參觀企業和社會機構，我們能夠全面了解實際工作環境和社會現象，培養實踐能力和社會責任感。對于我們這些即將踏入社會的大學生來說，參觀社會實踐是實現自我價值的重要機會，也是我們自身成長和發展的重要契機。因此，我深信，通過不斷參與社會實踐，我們能夠更好地了解自己，實現自己的理想。
大學社會實踐心得體會篇五
大學是一個新的學習階段，擁有著更高的學業要求和更加繁重的學業負擔。除此之外，大學還是一個擴展自己人際關系圈的階段，我們將會遇到各種類型的人，從而擁有對生活的更深刻了解。為了在這個階段獲取更好的學習經驗與生活體驗，我們需要參加各種社會實踐活動，來鍛煉自己的社交能力和解決實際問題的能力。在本篇文章中，我將分享我在某大學招生社會實踐中獲得的經驗和感悟。
第二段：描述實習開始的情景。
在實習開始的時候，我們接到了組織者的任務，需要招募一些優秀的高中生。我和我的同伴們開始集結手頭上的資源，活用自己手上的社交平臺，發傳單，組織講座，以及開拓新的渠道，比如街頭宣傳等等方式，最終我們的努力得到了回報，成功引入了一批優秀的大一新生。
第三段：講述與團隊之間的互動。
加入社會實踐是一個團隊之間相互合作的過程。在這個過程中，我深刻領悟到了如何與人合作。當一個人不知道如何與人合作時，無法扮演領導者或追隨者的角色。這是一個相互聯系，相互幫助的過程。每個人在實踐中都處于一個學習的環節，通過精心的協調和適當的溝通，大家都能從中學習到如何與人相處的技巧，也同時鍛煉了自己的團隊合作能力。
第四段：結論。
通過上述的實踐過程，我發現人與人之間的互動是實踐力量的關鍵。在某大學招生社會實踐中，我們的團隊有了很好的合作方式。即使在最后的結果不是非常好的情況下，我們通過不間斷的交流和今后的思考，開展成功的策略，取得了顯著的進展。我們在總結過程中可以很明顯的發現，與其他學生相比，我們更加強調團隊之間的互助，集體力量，“分享合作名師的成長”，這全部是我們共同提升的價值中所得到的。
第五段：感悟。
大學是一個新的階段，社會實踐讓我們從書本中走進社會，了解社會的多種形式，不讓我們只stop在知識的層面上，而是讓我們在實踐中學習，從而獲得更豐富的知識和經驗。該實踐也是一種思想和成長的轉移，可以讓我們重新審視自己，認識到團隊合作和社會實踐的重要性，發現自己在實踐過程中的不足，從而實踐改進并進一步發展成熟。
大學社會實踐心得體會篇六
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐，對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
大學社會實踐心得體會篇七
大學生是社會的未來，招生工作是大學與社會溝通的重要方式。社會實踐作為一種切實有效的學習形式，在充實大學生活的同時也能讓學生更好地融入社會，接觸更多的人和事。通過參與大學招生社會實踐，我深深感受到了自己的成長與變化，也對社會和自己有了更深刻的認識。
在大學的三年里，我參加了多次招生骨干培訓、義工招生、招生代表等社會實踐活動。其中，最深刻的經歷是作為招生代表參加高中生校園宣講會，向學生介紹本校的招生政策和特色專業，及時解答學生和家長的疑問。這次活動讓我感受到了在正式場合承擔責任的挑戰，也讓我更加深入地了解了自己所在學院和學校的優勢和劣勢。
第三段：感悟與收獲。
通過招生社會實踐，我結交了來自全國各地的招生骨干、校友、家長和學生，感受到了不同地域和背景人群的心態、文化和認知差異。其中，最令我受益匪淺的是提升了自己的溝通能力和表達能力，也更加清晰地認識到了自己的自我價值和未來發展方向。同時，我也收獲了來自社會的肯定和成長的動力，更加堅定了在未來招生工作中的信心和決心。
在招生實踐工作中，不僅要有專業知識和技能的支撐，也需要具備一定的品德修養和社交能力。同時，要充分認識到招生工作的重要性和特殊性，不斷豐富自己的招生理念、招生方式和招生宣傳。對于我個人而言，以后的努力方向就是不斷深入地了解學校和學院的課程設置和教育教學模式，積極推動優秀專業的發展與創新，努力為學校的長足發展貢獻自己的力量。
第五段：總結與建議。
大學招生社會實踐是大學生活中不可或缺的一部分，通過參與實踐活動，我們不僅能夠鍛煉自己的能力和品質，也能夠為學校招生工作貢獻力量。但是，作為學生，我們需要在實踐過程中注重批判思維和價值觀，自覺遵守實踐規范和職業道德，同時也需要更加積極地思考和探索學校的發展前景和社會責任。只有這樣，我們才能夠真正成為有用之才，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。
大學社會實踐心得體會篇八
作為一名大學新生，社會實踐是我大學生活中的一次重要的經歷。通過參與社會實踐，我不僅學到了許多實際的知識和技能，而且也感受到了社會的復雜和多樣性。下面我將從社會實踐的目的和意義、實踐中所遇到的困難和挑戰、實踐中獲得的收獲和啟示、實踐對我的成長與未來的影響以及對社會實踐的建議等方面，分享我的社會實踐心得體會。
在社會實踐中，我認識到社會實踐的目的和意義非常重要。首先，通過社會實踐，可以增強自己的實踐能力和社會適應能力。在實踐中，我們需要主動與他人交流、解決問題，這對我們的實際應用能力和解決實際問題的能力是很好的鍛煉。其次，社會實踐可以幫助我們更好地了解社會，拓寬自己的眼界。通過與不同的人群接觸，我們可以更好地理解社會的多樣性和復雜性，從而更好地適應社會。最后，社會實踐可以培養我們的社會責任感和公民意識。在實踐過程中，我們會意識到自己應該為社會做出貢獻，關心他人，這對我們的社會角色認同和責任感的培養是非常有幫助的。
在社會實踐中，我也遇到了許多困難和挑戰。首先，實踐工作可能會涉及到自己不熟悉的領域或者遇到很多未知的問題，這就需要我們具備很強的學習和解決問題的能力。其次，實踐中我們可能會遇到與他人的合作問題，比如溝通不暢、意見不合等等，這需要我們具備很好的溝通和團隊合作能力。此外，實踐中我們也可能會遇到一些壓力和困難，比如工作量大、時間緊迫等等，這就需要我們具備很好的應對壓力和解決問題的能力。
然而，通過社會實踐，我也獲得了很多收獲和啟示。首先，我學會了如何與他人合作，如何傾聽他人的意見和建議，并尊重他人的想法。這對于一個成功的團隊合作非常重要。其次，我學到了很多實際的知識和技能，比如如何進行市場調研、如何進行數據分析等等，這些都是大學教育所無法提供的。同時，通過社會實踐，我也加強了自己的實踐能力和解決問題的能力，這對我今后的求職和工作都是非常有幫助的。
社會實踐對我的成長和未來有著積極的影響。首先，通過社會實踐，我更加明確了自己的職業規劃和目標，從而為自己的未來發展做好了規劃和準備。其次，通過實踐，我增強了自己的自信心和實際能力，相信自己可以在未來的工作中更好地發揮自己的優勢和才能。最后，社會實踐也幫我建立了很多人際關系和社會資源，這對我今后的發展也是非常有幫助的。
基于我的社會實踐經驗，我對未來的社會實踐提出以下建議。首先，大學應該更加重視社會實踐課程的設置和推動，鼓勵學生主動參與社會實踐，為大學生提供更廣闊的發展機會。其次，學校和社會實踐單位應該密切合作，為學生提供更好的實踐環境和資源，使實踐更有價值和意義。最后，學生應該認真對待社會實踐，積極投入，并從中學到更多的知識和經驗，為自己的未來發展打下堅實基礎。
總之，通過社會實踐，我不僅學到了許多實際的知識和技能，而且也感受到了社會的復雜和多樣性。通過實踐中的困難和挑戰，我提高了自己的學習和解決問題的能力，增強了自己的實踐能力和適應能力。同時，社會實踐也讓我更加明確了自己的未來規劃和目標，并為我的成長和未來發展提供了很大的幫助。希望我的社會實踐心得體會可以對其他新生有所啟發和幫助，讓更多的大學生積極參與社會實踐，獲取更多的實踐經驗和成長機會。
大學社會實踐心得體會篇九
在“護紹興方言，揚特色文化”實踐主題下，我們實踐團的隊員們收集了紹興內部各地區的方言，包括柯橋區、上虞區、嵊州、新昌、越城區和諸暨市。我們讓分屬于這些地區的人分別用本地方言說“紹興有不少地方說的方言還是有不一樣的地方的，要不調不一樣，要不整個不大像。許多的我們經常說的話，比如說爺爺奶奶，爸爸媽媽，外公外婆，睡覺，起床，洗臉，刷牙，吃飯，說話，走路，騎車，讀書等等話”這段話，并用錄音機錄入。為了保證分析結果的準確性，大部分地區我們收集了不止一個音頻。
從這些音頻材料對比可以得出以下結論：各地區間的方言有其相同點，這一點是無可非議的。但無論是哪個地區的方言與其他地區的方言之間都是存在差異的。即使是同一地區的方言，也是略有不同的。相對而言，柯橋區的方言、越城區的方言和上虞區的方言三者較為接近，新昌話、嵊州話和諸暨話三者較為接近。
在此基礎上，我們還查閱了一些資料。了解到，紹興方言內部比較一致，運用方言通話基本無障礙。紹興境內南山北海，俗謂“十里不同音”，城鄉語音差別很大，即使是城里口音，也因年齡、文化、經歷和受普通話影響，個別字音有些差異是勢所難免。紹興方言內部在語音、詞匯、語法等方面均有差異。紹興城區所使用方言以東頭埭土語為主，雜以西頭埭土語，其語音在個別字上至今仍存差異。
在我看來，雖然紹興方言內部存在差異，但它的本源是相同的，“從內部運用方言通話基本無障礙”可以看出。紹興方言是紹興的特色文化，我們應該傳承和發揚它，而不是選擇遺忘它。“護紹興方言，揚特色文化”是我們所有紹興人應該承擔起的責任。
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大學社會實踐心得體會篇十
大學在招生過程中往往會考慮到申請者的綜合素質，因此社會實踐成為了錄取的重要因素之一。參加社會實踐，不僅是學習知識，也是體驗生活和鍛煉能力的重要途徑。在我參加大學社會實踐的過程中，我收獲了很多，也深刻認識到了社會實踐的重要性。
二段：參加社會實踐，學習實踐技能。
通過參加社會實踐，我了解并掌握了很多實踐技能，比如交談表達、團隊協作、時間管理、資源整合等。在社會實踐的過程中，我不僅學習了書本上無法學到的知識和技能，也錘煉了自己從困難中尋找正確解決方法并及時去行動的能力。社會實踐讓我在接受新知識的同時提升了自我管理和合作能力，更好地適應了大學生活。
在社會實踐中，我遇到了各種各樣的人，從同齡人到長輩、老人、殘障人士，每一個人都對我產生了不同的影響和體驗。在交往的過程中，我懂得了傾聽和尊重、感恩和感恩之心、同情和愛心、交流和溝通等情感表達方式，建立了新的朋友關系，也加深了與身邊朋友的情感交流，讓自己更有愛與激情。
社會實踐，不僅是學生自我提升的機會，也是社會發展的重要幫手，我參與的社會實踐項目，直接或間接地為社會作出了貢獻。比如參加“暑期愛心科技支教”，我和志愿者們協助一位貧困地區的老師教學生計算機技術，為當地學子帶來了新的學科、新的技能和新的希望。我們的貢獻，在未來也能夠為社會作出更多的改變。
五段：結尾。
在社會實踐的歷程中，我認識到了自己的不足和強項，并且通過與不同人交往，開拓了眼界和思路。同時，我更加感受到了自己所處社會的各種問題，深刻認識到了協力解決它們的重要性。社會實踐不僅僅是大學考核的一項標準，也是我們成長的一部分，更是我們為社會做出貢獻的一部分。我會將社會實踐所學的知識、技能、情感所蘊含的價值衍生到未來的生活和事業中去，用自己的力量推動社會的進步。
大學社會實踐心得體會篇十一
社會實踐是大學教育中的重要組成部分，它可以幫助新生們更好地融入社會，增強實踐能力和社會責任感。作為一名大學新生，我有幸參加了社會實踐活動，并收獲了許多寶貴的經驗和心得。
在社會實踐活動中，我參觀了一家兒童福利院。這次參觀讓我深刻意識到了社會中存在的各種問題，也讓我認識到作為一名大學生，我們有責任為社會做出積極的貢獻。通過這次參觀，我不僅鍛煉了自己的觀察和思考能力，還學會了關懷他人、傾聽他人的重要性。
第三段：社會實踐讓我意識到的問題和解決方案。
在實踐中，我發現很多福利院的設施和條件都比較簡陋，孩子們的需求沒有得到充分滿足。這讓我很不安，于是我開始思考如何改善這種狀況。我確定了一個解決方案，那就是積極籌集資金，購買更好的設施和物品，幫助兒童福利院改善環境和提供更好的生活條件。為了實現這個目標，我組織了一次募捐活動，并取得了一定的成效。這次經歷讓我明白，只有站在行動的角度上，才能真正推動社會的發展和進步。
參加社會實踐活動不僅讓我對社會問題有了更深刻的認識，也讓我在個人成長方面有了很大的進步。通過與福利院的孩子們接觸，我學會了如何與他們溝通和交流，學會了如何用關愛和耐心來照顧他們。這些經歷不僅增強了我的責任心，也培養了我的人際交往能力。此外，我還從中體會到了人生的真諦：幸福并不完全來自于物質的享受，更來自于心靈的滿足。
第五段：社會實踐的意義和對未來的影響。
社會實踐對大學新生來說具有重要的意義，它可以幫助我們更好地了解社會，增強社會責任感和解決問題的能力。通過實踐，我們可以學到的知識和技能遠遠超過課堂上的學習。此外，社會實踐也可以為我們的未來發展打下良好的基礎。在日后的工作和生活中，我們將面臨各種各樣的人際關系和問題，通過社會實踐獲得的經驗和能力將在這些挑戰中起到重要的作用。
總結：社會實踐是大學教育中不可或缺的一部分，通過參加社會實踐活動，我們可以更好地融入社會，增強實踐能力和社會責任感。我的社會實踐之旅讓我意識到了社會中存在的問題，并提出了一些解決方案。同時，這次經歷也讓我個人成長了很多，讓我明白到幸福來自于心靈的滿足。社會實踐對我未來的發展也具有重要的意義，它將為我日后面臨的各種挑戰提供寶貴的經驗和能力。通過社會實踐，我相信我可以成為一個對社會有所貢獻的人。
大學社會實踐心得體會篇十二
站在臺上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的愛好。生活中我們也總是期望自己在舞臺上展現自己優秀的一面，大部分人都會認為只有這樣才能證明自己是成功的。但實際上，一場好的演出離不開幕后人員的積極準備與籌劃，離不開他們的辛苦勞動，舞臺上的風光無窮是所有人努力的結果，所有人在為同一個目標努力奮斗，那么這就組成了一個團隊。而由我們x位風華正茂的青年學生組成的三下鄉實踐團便是心中的.主角。
我們團隊成員團結協作，各司其職，備戰前期資料準備，擰成一股繩，向著實踐目標踽踽前行。聯系將要訪問的企業、農機局；對著電腦，不停地百度、復制、粘貼、整理資料，一起討論制作調查問卷；搜索關于xx鎮和國家關于農機的各方面政策和優待活動。在實踐中獲真知，知道了xx市農機局的利民政策，為廣大農民做實事，首創農村致富的新道路。作為xx省唯獨農機合作社試點的xx鎮，正積極探索、創新合作機制，努力帶領農民走上致富的道路。
一切的準備只為實踐之花綻放的美麗瞬時，在三下鄉這個特別的團隊中，我們每個人都充當著別人的幕后工作者，同時我們也勢必在所有人的支持與幫助下登臺演出。三天的準備時間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺做準備，準備的越充分實踐之花便開得更加光輝。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝潢，但我們就是實踐團的主角，耀眼的舞臺終將屬于我們。
大學社會實踐心得體會篇十三
在這個火熱的`七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到很多曾經根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯，這么想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個中高手吧。
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐后才會發現自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。“實踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。
我通過這次暑假社會實踐能夠對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、熟習社會、適應社會。“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最好結合點。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，常常在實際工作崗亭上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結合本身專業特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天實踐中。
通過實踐你可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
大學社會實踐心得體會篇十四
大學新生社會實踐，是指大學新生在入學后積極參與社會實踐活動，鍛煉社會實踐能力、提高社會責任意識、增強社會適應能力的過程。作為大學生的第一課，社會實踐對于培養大學生的社會責任感和實踐能力起到了重要的作用。在完成社會實踐后，我深深地體會到了自己的成長和進步，所以特將我的實踐心得體會分享給大家。
第二段：實踐經歷和收獲。
進入大學，我積極參與了學校組織的社會實踐活動。這個活動是在農村地區進行的，我和隊友們去到了一個小村莊，參與了社區建設和農田開墾工作。在這段實踐經歷中，我感受到了從未有過的汗水和辛勞，但同時也贏得了自豪感和成就感。通過實踐，我不僅學會了協作和溝通，更深刻地體會到了農民的辛勤和農村的困難。這段實踐經歷讓我懂得了珍惜現有的學習環境，努力學習知識，將來回報社會的重要性。
第三段：實踐帶來的改變。
通過社會實踐，我發現自己的心態發生了很大的變化。在過去，我往往只顧自己的學業，對于社會問題的關注度不高。而通過實踐，我逐漸意識到，作為大學生，應當承擔起社會責任，為社會發展貢獻自己的力量。實踐讓我變得更加關注社會問題，對于周圍的人和事有了更多的關心和關注。在以后的學習和生活中，我將更加積極地參與到社會實踐中去，用自己的行動影響和改變他人，為社會的進步貢獻自己的力量。
第四段：實踐的反思和啟示。
實踐的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。比如，我對于農村生活的不適應，以及和隊友之間的摩擦等。通過反思，我意識到這些困難和挑戰是個人成長的機會，只有克服了這些困難，才能變得更加堅強和自信。實踐還讓我深刻體會到團隊合作的重要性，只有團結一心，共同完成任務，才能取得更好的成就。這些反思和啟示讓我深刻地明白，實踐不僅是一種機會，更是一次成長的歷程。
第五段：總結和展望。
通過這次社會實踐，我不僅在行動中收獲了成長，也在實踐中收獲了成就感和滿足感。實踐讓我逐漸成為一個全面發展的人，懂得了勞動的意義，感受到了社會的溫暖。未來，我會將實踐精神貫穿于學習和生活之中，并積極參與到更多的社會實踐活動中。我相信，通過實踐，我將不斷地獲得成長和進步，成為更好的自己。
通過這次1200字的文章，我希望能夠向讀者表達出我的社會實踐心得體會。社會實踐是大學生成長的重要階段，通過實踐，我們不僅能夠提高自己的社會責任感和實踐能力，還能夠為社會發展貢獻自己的力量。實踐讓我們懂得了團隊合作的重要性，讓我們與社會接軌，讓我們看到了社會的溫暖。通過實踐，我逐漸成為一個更加全面發展的人，我相信，在未來的學習和生活中，我會將實踐精神貫徹到底，努力成為一個更好的自己。
大學社會實踐心得體會篇十五
在大學時期，社會實踐是一項非常重要的工作。它不僅能夠讓我們更深入地了解社會，還能夠增強我們的實踐能力和社會責任感。在我的大學時期，我參與了不少社會實踐，并且在實踐中得到了很多的收獲和體驗。在下文中，我將分享我的待遇社會實踐心得體會。
社會實踐的意義非常重大。通過實踐，我們可以了解社會的真實環境和運轉機制。同時，也讓我們更好地了解社會的需求和問題，并且能夠為社會的進步做出一份貢獻。社會實踐不僅可以拓寬我們的視野，還可以提高我們的實踐能力和社會責任感，這可以對我們的未來職業生涯和人生起到積極的影響。
在大學時期，我參與了不同的社會實踐活動。其中，我最難忘的一次實踐是在鄉村支教。這次實踐讓我深切地感受到了鄉村教育的不易，也讓我學會了如何與孩子們相處。
我還參與了一次社區服務活動。這次活動讓我熟悉了社區環境，并且讓我更好地了解了社區時下的需求和問題。最后，我還參與了一次環保實踐，這讓我深刻地意識到我們為什么要保護環境，以及環保行動的重要性。
第三段：我的體驗和收獲。
通過這些實踐，我不再把社會視為一個抽象的概念，在實踐中我真正體驗到了社會的真實環境。在這個過程中，我逐漸明白了未來職業道路的選擇和人生目標，也收獲到了許多寶貴的經驗。
首先，我學會了如何與不同背景的人溝通和交流。在實踐中，我與很多不同背景的人接觸，如孩子、老人、農民等等。我的社交能力得到了很大的提升，并且我也逐漸具備了為不同人群提供服務的能力。
其次，我在實踐中也學會了不斷地進步和努力。在支教過程中，我發現教育雖然是一項艱苦的工作，但是當我看到孩子們得到了成長和進步，感到的成就感也是不可替代的。同時，我也開始學會了在實踐中總結自己的經驗，不斷優化自己的工作。
在大學期間，我積極參與了這些社會實踐活動。這些經歷不僅讓我更好地了解社會，更讓我為未來的職業生涯和人生目標鋪平了道路。此外，這些實踐也增強了我的責任感和實踐能力，這將對我未來的人生和職業生涯產生積極的影響。
第五段：結束語。
通過大學時期的社會實踐，我積累了很多寶貴的經驗和知識，這讓我逐漸成長為一個更有責任感、更富實踐經驗的人。我深信，這些經歷將為我的未來帶來更多的機遇和發展。我也期待，更多的人可以積極參與社會實踐，這將為我們的社會帶來更多美好的改變。
大學社會實踐心得體會篇十六
今年寒假,我回到了我的家鄉遼陽，在遼陽市白塔區武圣街道紅樓社區參加了這次返家鄉社會實踐活動。整個社會實踐過程中，我們不僅僅作為付出者，更是收獲者，付出的是我們的時間、精力等，得到的是自己內心的成長。實踐活動讓我們更有責任心，更有愛心，更有耐心。他使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上學不到的東西，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
大學社會實踐心得體會篇十七
幾天的社會實踐調查活動在我們這個調查隊每個成員的辛勞努力下獲得美滿終止。感受很深，炎炎烈日下，我們不怕似火的驕陽，舉著我們的旗幟向農村進軍，深入農村調查；不停的大雨，我們不顧濕了的衣衫，邁著堅定的步伐向農村進軍，落實農村家家戶戶。
短短幾天里，實踐活動內容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個隊員難以忘記。我們扛著黃岡師范學院商學院的大旗，抱著自寫自做的橫幅到達調查試點，我們去過南湖二隊，黃州火車站，楊鷹嶺村，鄂州火車站等進行實地調查，對這些地方的農民采取面對面交換和問卷調查，并向他們贈送小紀念品。
在這些農村試點里的諸多所見所聞所感，在我們每個隊員心里久久回蕩，萌發了許多融入自我的觀點和體會：
個人的能力畢竟有限，難有以團隊情勢進行配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊情勢展開，每次問卷調查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調查活動能成功的完成并趨于完善。使我們親身感遭到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應團隊的.能力。
這次問卷面向廣大農民群眾和城鎮人口，從他們口中我們了解到在當下農業發展的真實狀態，為農業多功能科學研究提供一定的數據資料參考。
在和農民交談中注意語境和口氣，及時糾正不得體的地方，在調查中學會大膽的說，自信的說。總而言之，這次關于關注農業多功能，發展和諧新農村的暑期社會實踐調查報告活動盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結體會與不足。為以后實踐創造更多機會，使自己從中受益，早日成為一位優秀大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才，實現自身價值。
大學社會實踐心得體會篇十八
今年暑期社會實踐活動我所在的團隊所屬是師范大學青年志愿者協會政法分會。我們一行9人于期末考完的第二天即x月x號的上午八點多就上車出發前往、學校進行計劃為期十天的愛心義務支教活動。
累并快樂的支教很快結束了，28號上午搞完文藝匯演就把已經收拾好的鍋碗瓢盆和個人行李物品搬上車，和那群樸實可愛的學生艱難地告別后返回學校。支教時日比原計劃多了2天。短短十二天的支教讓我獲益匪淺，頗有感觸。我學到了很多，認識了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰，第一次擔任校學生的歷史教師，感覺難度有點大，由于小學沒有開設歷史課(只有社會課)，加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的基本歷史常識一無所知，到最后不得以給他們講一些歷史故事，希望以此來促進他們對于歷史學習的熱情。
經過幾天接觸，我發現這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。
支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離8點尚有一個半小時左右就有學生來學校，我們只有在他們的到點之前就起床;每個支教隊員每天平均下來有3節課，多的有的一天甚至有5節課;每天晚飯后還要開例會、備課，基本上每天都至少23點后睡覺;一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、中午下午送學生回家但是，和這些辛苦比起來，學生們課內課外的活躍和笑容，學生和老師課堂上的互動和課余的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動和快樂。
農村的學生十分樸實可愛，但有時候我對他們也是又愛又恨。我們到的那天，好多附近的學生聞聲過來主動幫我們從車上搬行李、整理廚房和住的房間，我們離開的那天，黑板上寫著“老師們別走，我們舍不得”，有好多學生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，趕緊逃上車關上車門十幾天中，有的學生邀請我們去他們家做客吃飯，有的學生給我們送來牛奶送來蔬菜，有好多學生給我們送禮物留作紀念，有些名字都還不太記得住。
在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“林老師，雖然您看著有時候很嚴肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂!”有的寫說我曬得很黑，像碳，讓我下次再去的時候帶上防曬油，有的寫問我要電話號碼和qq號，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話嗬，這群可愛的孩子!
當老師很難，當小學的老師，更難。以前我覺得當老師很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老師面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小學一年級，在家罵不怕，打不怕，每次調皮得實在管不住的時候就搬出他們老師來當殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告訴你的老師來!”保管有效。
支教之后我就覺得，當老師不僅不酷，而且很辛苦，給幾個班改作業、備課上課就夠累的了，課后還得總結反思，還得處理一些比如學生之間鬧矛盾吵口打架、課堂搗亂、抄作業等學生問題，找學生或其家長談話，反正事情不少，這些都是當過老師才有的切身體會。
如果教的學生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是小學生，課堂除了上課還得管紀律，課外眼睛還得盯著學生別打打鬧鬧出事，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當老師難，當小學老師，真的，狠難，狠辛苦。
對團隊、對團結有了進一步的認識。整了一個乒乓球比賽，活動并不是很流暢，活動中總覺得只有自己一個人在戰斗，搞的我自己也生了自己一天的悶氣，我的沉悶影響了團隊的團結，后來經過反思，主要原因出在自己身上，活動前與隊友溝通不夠，以致做活動時隊友不是很明白我的意思，活動過程中自己的一些說話言語欠考慮，也太急躁了些，另外怪我缺乏對隊友能力的絕對信任等等。
活動之后我反思了很久，一個團隊最重要的，就是溝通、團結和信任。這是這次支教給我的切身體會。
此外，作為隊里唯一的大二學生，一口一個“學長”地被叫著，我時常感覺到的不是驕傲和得意，更多的是責任和壓力，是遇事時的冷靜和果斷，掛有副隊長之名就要敢擔當，對于因為自己一天的沉悶而影響其他隊員的心情，給團隊的團結帶來負面影響，事后我深感內疚和抱歉。
這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學生，讓我體驗了一把走上三尺講臺當老師的感覺，還近距離地切身觀察了農村的生活，進一步了解。暑期支教讓我明白，作為師范生的我還有很多東西需要學習，距一名合格的老師還有很大的距離，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。
在這次支教中，我一直在思考這樣一個問題：支教“支”什么?不僅是知識，還有尊重和愛。為孩子們支撐起遠大的志向，是饋贈于他們最好的禮物。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個合格的教師。支教，也讓我重新思索我的人生定位。
在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝學校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機會，感謝學校領導、老師的關心指導，其次，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動變得精彩，變得完美;最后，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實，是他們給與了我們前進的動力。
這次暑期支教為我的大學生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學記憶。
