范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

老鼠愛大米歌詞篇一

朋友講到一笑話：有只老鼠竟暗地里戀上一只小花貓，但是她走到貓面前表達愛意時，貓卻不耐煩的說：“你走吧！”老鼠走開后，傷心的哭了，貓也悄悄的.流下了眼淚！

還真是好笑，貓同狗相愛怕是有可能吧！這貓跟老鼠還會擦出火花？

也許什么都有可能啊！且聽雕龍先生的悖論吧！

第一，老鼠戀上貓，這不肉包子打狗，自去送死嗎？可是她居然如此勇敢，怕是想出了與貓共處的好辦法吧！這辦法恐怕非“攻心計”莫屬哦。

第三，貓和老鼠最后以一個“哭”字收場，足以說明他們都有些后悔。老鼠或許在怨自己自作多情：我為什么送上門討打！而貓呢，心里可能更有諸多的委屈：其實我打心里念上了鼠兒，可如果說出來了有誰會相信呢！

如此種種，一些想象豐富的才子們佳人們，恐怕根據自己的經驗和體會，可以設想出更多的可能性。雕龍先生只想說，如今這年代，貓和老鼠也還是可以結緣甚至領證結婚的嘛，莫要見怪，現在的科學不是那么發達嗎？社會雖然在變，基因也在改變，變異是不變的真理啊！

哈哈！呵呵！笑話而已！

老鼠愛大米歌詞篇二

我天生就是一只很瘦的老鼠。我的老媽則是一只從外國引進的純荷蘭鼠。我的爸爸也是從外國引進的老鼠。（他讀過“貓叫聲大學”——專門研究貓叫的大學）我與他們不同的是，他們天生就很胖，我卻只有一身“骨感”。為此，老媽非常擔心，還買了許多增肥藥，可那些減肥藥全是假冒品，害得我拉稀拉了幾天，不但沒胖，還瘦了兩克，老媽更擔心了。

有一天，老爸不知碰上了什么好事，興奮得學起貓叫來。老嗎問道：“怎么了？”老爸說：“有一個倉庫有許多米，沒貓看守，墻壁上有個洞，可以進去。”“那還等什么，出發！”老媽一邊扯著老爸一邊說。老爸帶著我們出發了。不一會兒，我們就來到那個倉庫。老媽迅速找到洞口，準備鉆進去。可是，她太胖了，鉆不進去。老爸用力往前推，老媽卡在洞口，出不來了。我和老爸費了好大功夫才弄她出來。接著，老爸上場，誰知連頭也塞不進去。他們兩個見誰也進不了，便把目光轉向了我。我見了，說：“你們不會是想我進去吧。”老媽說：“你看我們的兒子瘦得多可愛呀！”老爸說：“是呀，看來這個光榮而艱巨的任務只有你能完成了。”說完，他把我仍進了倉庫。我只好服從命令，誰讓他們是我的父母呢。夜燈下，兩只胖老鼠和一只骨瘦如柴的老鼠忙碌著，我不禁說道：“真是老鼠愛大米呀！”

老鼠愛大米歌詞篇三

流行歌曲《老鼠愛大米》以其節奏明快、瑯瑯上口的特點，在街頭巷尾廣為傳唱。盡管孩子們對歌詞似懂非懂，依然樂此不疲地演唱。于是，我選擇了歌曲中旋律簡單、歌詞風趣、深受幼兒喜愛的歌曲后半段供幼兒創編，既能很好地激發幼兒的創編樂趣，又能讓幼兒學會關愛他人，并能大膽地表達自己對親人的愛，以促進幼兒快樂情感的發展。

活動目標。

1．嘗試利用流行歌曲進行創編，并體驗合作演唱的樂趣。

2．學會關愛他人，并能大膽地表達自己的情緒體驗。

3．借助簡單的說、唱和體態動作，豐富幼兒對歌曲的感知表達形式。

活動準備。

動物、植物等各種圖片，歌曲圖譜，響板，歌曲《老鼠愛大米》伴奏帶。幼兒已熟悉歌曲后半段。

活動過程。

1．導入。

師：小朋友，你們最愛的人是誰呀?為什么愛他?(爸爸媽媽)。

小結：因為爸爸媽媽很愛我們，很關心我們，所以小朋友愛爸爸媽媽。

師：如果爸爸媽媽不在家，而你們又很想他們，怎么辦呢?(打電話、寫信)。

(讓幼兒知道可以用不同的方式來表達自己思念。)。

(歌曲圖譜生動、直觀，便于幼兒理解、記憶歌詞，歌曲后半段旋律簡單、歌詞風趣，幼兒對歌曲已經耳熱能詳，能熟練地演繹歌曲，并能邊唱邊用體態動作進行表演，例如，“我愛你，愛著你”雙手交叉在胸前輕拍；“就像老鼠愛大米”做老鼠吃米狀……)。

3．討論交流。

師：你們知道為什么老鼠愛大米嗎?(幼兒有的說，因為老鼠愛吃米；有的說，沒有吃大米，老鼠會被餓死的。)。

師：如果沒有米，老鼠會被餓死的，如果沒有人愛你，也沒有人關心你，你會覺得怎么樣?(很傷心、很可憐、很難過、不開心。)。

小結：如果我們沒有得到別人的愛，會不快樂，我們愛別人，別人也愛我們，那么大家都會很開心、快樂的。

(通過換位思考，使幼兒知道愛是相互的，只有愛他人，才能得到他人的愛。)。

4．教幼兒創編歌曲。

師：我們除了可以用“我愛你，愛著你。就像老鼠愛大米”來表示自己對別人的愛。還可以換成用其他的歌詞來表示．比如劉老師愛小朋友，我就可以把它編成一句好聽的新歌詞“我愛你，愛著你，就像蝴蝶愛跳舞”。

(教師通過說、唱以及配上相應的體態動作激發幼兒創編的愿望。)。

師：老師還為小朋友準備了一些圖片．大家可以選擇自己喜歡的圖片，去看一看，說一說，唱一唱，也把它編到歌曲中。編的時候，要用“我愛你，愛著你，就像xx愛)(”的句式來編，來表達我們對親人的愛。

(突出重點，幫助幼兒掌握創編歌詞及填詞的方法。)。

播放歌曲《老鼠愛大米》后半段伴奏帶為背景音樂，幼兒自主選擇圖片進行創編歌曲。

(給予幼兒自由的時間和空間，幼兒能自主選擇自己喜歡的圖片進行創編活動。并與同伴協商、討論、創編新歌詞。有的幼兒還隨著歌曲伴奏帶哼唱出自己創編的歌曲。)。

鼓勵幼兒與同伴共同分享自己創編的歌曲。

(幼兒能根據圖片的內容，充分發揮想像力創編新歌詞。例如，思琪用青蛙圖片編出了“我愛你，愛著你，就像青蛙愛吃蟲”；毓祺用青蛙圖片編出了“我愛你，愛著你，就像青蛙愛呱呱”；睿昕編出了“我愛你，愛著你，就像小魚愛大海”；仁煒編出了“我愛你，愛著你，就像蜜蜂愛采蜜”；連昕編出“我愛你，愛著你，就像小猴愛游戲”……教師能充分利用同伴資源，及時引導幼兒學習，并用相應的體態動作表現歌曲。)。

5．為幼兒提供響板進行有節奏的.說、唱活動。豐富幼兒對歌曲的感知表達形式。

師：誰能用好聽的節奏把新編的歌詞說一說、唱一唱。如，

xxxxxx。

我愛你，愛著你，

xxxxxxx。

就像小鳥愛飛翔。

(幼兒能配上響板。創編出xxx和xx的節奏型進行說唱活動。)。

6．開展游戲“點兵點將”，配合肢體動作合作演唱新編的歌曲(領唱：“我愛你，愛著你，就像xx愛)(x”，合唱：不管有多少風雨……)。

(此游戲源于幼兒日常喜歡的活動，用“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”的句式進行“點兵點將”，并選出帶頭人，請帶頭人領唱，幼兒合唱，體驗合作演唱的樂趣。)。

小結：其實能夠愛別人的人，也能夠得到別人的愛：能夠給別人帶來幸福快樂的人自己也很幸福快樂。小朋友可以把自己新編的歌曲送給自己的家人，并大膽地對家人說：“爸爸媽媽我愛你，爺爺奶奶我愛你，外公外婆我愛你，把幸福、快樂帶給他們好嗎?”

(讓幼兒學會關愛他人，并能大膽地表達自己對親人的愛，促進幼兒快樂情感的發展。)。

8．鼓勵幼兒將歌曲送給關愛他們的各位老師。

(充分利用教師資源，與在場的教師進行有效的師幼互動，幼兒能夠大膽地表達自己的情感，擁抱老師，說老師我愛你，師幼之情自然流露，呈現出溫馨和諧的感人場面。)。

活動建議。

此活動同樣適合中大班幼兒．還可進行延伸活動．讓幼兒用繪畫的形式創編部分歌詞再進行演唱。

老鼠愛大米歌詞篇四

有一只老鼠非常愛幻想，這會兒想象著自己變成了富翁，那會兒想象著自己娶了一位漂亮的老鼠小姐，真是天天都在幻想。

它的天敵就是一只貓，它還為剛才那場戰斗發抖呢，怎么了呢？原來它剛才在廚房大口大口吃著雞肉，突然，一只貓從它身后猛撲過來咬了它半條尾巴，它嚇得魂都飛了，趕緊逃走了。

但它又開始幻想了，這回它想象著自己變成了一只很大的貓，它又想著自己要去報仇了，于是它大步向那一只貓走去，它抓著那只貓又打又踢，那只貓使勁求饒。它高興極了，大步向院子走去，雞和鵝都自動讓路，它想干什么就干什么。想得正帶勁時，突然“喵”的'一聲打破了它的幻想，但它沒有完全回過神來，它以為自己是貓，就向那只貓撲過去，那只貓一口就把它吃了，那只老鼠死得不明不白。

小學生作文（中國大學網）。

老鼠愛大米歌詞篇五

老鼠和大米來到了森林過上了開心的日子。再森林里的第一天，老鼠和大米在找新家，突然一只小青蛙走過對老鼠說：你們跟我過來，我給你們一個驚喜。于是老鼠和大米跟著小青蛙走呀走，走了很久終于走到了。老鼠和大米一看哇的一聲叫了起來，說：你們什么時候搞的。青蛙說：剛剛搞的。老鼠說：是不是這間屋子是我們的嗎？青蛙說：是。老鼠和大米高興的叫道太好了。

有一天的下午，有一件想不到的事情。青蛙爺爺居然叫老鼠走。老鼠只好自己搞一間房子。老鼠搞了很久很久終于搞好了。

一天早上，大米發現了外面撲滿了，花朵五顏六色真美麗。

大米問老鼠為什么我們家外面這么多香花呢?老鼠說:可能是昨天晚上下了一場雨，還有以前可能有人在這里下了種子，也有可能是小青蛙看我們這么辛苦所以他給我們一些花讓我們知道小青蛙是我們的好朋友。突然有一個人在敲門，老鼠一開門一些狼軍隊來了。嚇到老鼠和大米臉都青了。大狼說：我們是好的不要怕我不會傷害你們的，我們是來叫老鼠幫我們起房子的，如果你幫我們搞好了，我會給很多很多錢給你的。老鼠說：好吧！我幫你們搞，但是有個要求。大狼問是什么要求？老鼠說：我和大米一起去。大狼說：好吧！帶多少個人都沒問題。

老鼠搞呀搞，搞兩天就搞好了。之后大狼說：你真厲害，我以后叫你屋子好幫手吧！老鼠說:好吧!那我以后叫你狼大叔好嗎?大狼說:好吧!

老鼠和大米回到家看到了門上有一張紙寫著，你們上山頂，不上就死去。老鼠知道了馬上，上山頂。上到了山頂一個人也不見，老鼠就想可能是給人騙了。突然一只猴子跳過來說:你們來得正好。

青蛙爺爺說：我叫你來的目的是幫我搞屋子。老鼠說:我平什么幫你，你在紙上寫的清清楚楚我才不幫你呢！青蛙爺爺不好意思的說：對不起老鼠大少爺求求你呀！老鼠說：好我幫你但是要給一百萬塊正樣。青蛙爺爺說：好一百萬就一百萬。老鼠不夠一天就搞好了。當老鼠問青蛙爺爺拿錢時青蛙爺爺哭著說：沒有。老鼠說:沒有就算了吧！青蛙爺爺說:太好嘍太好嘍。老鼠說：別高興你現在沒有，不代表以后都不用給。青蛙爺爺說：老天爺呀！

青蛙爺爺和青蛙聽到了這一個消息以后立刻數錢，一百萬塊數好了立刻好像飛的一樣來到了老鼠家敲門，老鼠開門了說：你們來了太好了。我們一起吃蛋糕好嗎？青蛙說：為什么要吃蛋糕？青蛙爺爺說：還要問的嗎過來一起吃蛋糕吧！他們吃完蛋糕了。老鼠提了一個意見給大家就是一起做一個游泳世界。大家都說：好。他們搞了一年終于搞好了。他們還賺了很多很多錢。老鼠和鼠米大米青蛙和青蛙爺爺。做了五人世界。他們還搞了一間很大很大的屋子，非常美麗。最后老鼠走向世界賺了很多很多錢，還被毛主席老鼠稱為世界做屋力量大師。還做了世界最有錢的人。最后的最后他們有錢的可以長命百歲......

老鼠愛大米歌詞篇六

我是“老鼠”，書是“米”。我愛看書，所以媽媽給我取了一個名字叫“小老鼠”。《格林童話》、《西游記》、《百科全書》、《上下五千年》……都是我的最愛。要是周末，我整天都會遨游在書的海洋中，在書中快活地享受。

在我們學校里有一個“大糧倉”——圖書館。那里有各種各樣的“大米”一走進去，就有一股讓人心曠神怡的書香味，我這“老鼠”看了就眼饞，立刻撲上去，捧起書津津有味的讀起來，沒到上課，我是絕對不會停下來，在這書香裊裊的地方，我會把所有不愉快的事拋到九霄云外，變成一只開心的“小老鼠”。

書城是我的糧食“基地”。每當星期天我總會去細細地品嘗，一直看到電燈亮起，我才知道己經在“基地”中吃了一下午的“大米”了，我還看啊看，看啊看，沉浸在書中，像是夏天中吃到了冰淇淋一般。愛不釋手，感覺是那么的舒暢。

在家里，我也一點兒也沒閑著，因為房間中的書架上擺滿了“大米”。直到晚上八點，爸爸看我眼睛一天比一天近視，時不時提醒說：“快快休息一下，眼睛近視了可不好。”我想：“大米吃了一半我怎么忍心停下來。”所以又繼續讀了起來。

直到，媽媽拉著我把我從書海里拽出來，我才哼唱著：“我愛書，就像老鼠愛大米……”跟著媽媽去洗漱。

老鼠愛大米歌詞篇七

一天，有一只叫大黑的老鼠去偷大米，可是有一只大花貓在那里看守。大黑心里想我要找幾個幫手一起去。

于是它找了幾只志同道合的的老鼠組成了一支強大的軍隊。第一次老鼠們看見大花貓下的撒腿就跑，行動失敗了。第二次老鼠們坐在一起商量了一個計劃。大黑說：“你們兩個去引開花貓的注意力，其它的跟我去搬大米。”；沒想到這次多了兩只大花貓看守大米，這次行動又失敗了。第三次它們想了一個新計劃，大黑說：“你們兩個去搬一盆水來，你們三個分別引花貓到水盆旁邊，然后把水撒到花貓的身上。”

它們成功了，被撒濕的花貓狼狽的逃跑了。老鼠們每人扛了一袋米跑回了家。

老鼠愛大米歌詞篇八

我愛你，愛著你，就像“老鼠”愛大米。和許許多多在世界上忙碌的人一樣，雖然我們每天都要面對日復一日的格調簡單而充實，但是，在認同的同時我也要對我自己說，不是那樣。

這樣的生活同樣布滿壓迫感，生存的公式：各種各樣的未知數你要努力去求，約分到最精確無誤。對于那些左腦不發達者，公式，定理什么的是最難學習的吧。所以他們每天都要面對壓力，數學的公式，生活的公式，那些正確的不正確的都要去求的公式，有多難？很難！

每天望著天梯一般的夢想攀爬，很努力地爬，有沒有一瞬間，在攀爬的過程中，你把夢想擱淺在了腳底，繼續攀爬階梯只是因為習慣了一步一步的路線，為了攀爬而攀爬，為了學習而學習，為了生存而生存。

沒錯，這樣很對。

但是，我想問問你，也問問我自己的心。

“你每天開心嗎？你為什么開心？你有什么值得開心的事情？”

我聽到無數和我一樣的心在回答。

“開心呀！因為……。

因為？也許因為明星，也許因為很好笑的一句話，動畫片，小說……一切新鮮的事物。

但是假設它們都是未知數x，已知數‘自己’求你有多快樂。

其實剔除這些東西很容易，成長的旅途中有些事物就像小了的衣服，我們會不假思索的知道它不適自己。

當一切東西都隨著人生觀價值觀和世界觀改變的時候，你還會愛著什么？

日復一日的生活，高節奏高效率，我們的身邊所有的一切都是已知的，所有的喜歡也都是已知的，誰還會努力尋找未知數。

我是一名初二的學生，一個簡單的要每天面對不同科目壓力重重的學生。

有人問我節約是什么？作為一個初二的學霸，我可以把節約說上天，但說實話，注重節約，多少人注重的是‘節約’這個字眼。

在這個物欲橫流的時空中，每一個人笑得開心，卻未必幸福。

“還有多少人，側耳傾聽自己的呼吸的心跳和脈搏”

還有多少人堅守本真，堅持善良……。

老鼠愛大米歌詞篇九

有種特別的感覺。

讓我不斷想。

不敢再忘記你。

我記的有一個人。

永遠留在我心中。

那怕只能夠這樣的想你。

如果真的有一天。

愛情理想會實現。

我會加倍努力好好對你。

永遠不改變...

不管路有多么遠。

一定會讓它實現。

我會輕輕在你耳邊。

對你說對你說。

我愛你~。

愛著你~。

不管有多少風雨。

我都會依然陪著你。

我想你~。

想著你~。

不管有多么的苦。

只要能讓你開心，我什么都愿意。

這樣愛你...

有種特別的'感覺。

讓我不斷想。

不敢再忘記你。

我記得有一個人。

永遠留在我心中。

那怕只能夠這樣的想你。

如果真的有一天。

愛情理想會實現。

我會加倍努力好好對你。

永遠不改變...

不管路有多么遠。

一定會讓它實現。

我會輕輕在你耳邊。

對你說對你說。

我愛你~。

愛著你~。

不管有多少風雨。

我都會依然陪著你。

我想你~。

想著你~。

不管有多么的苦。

只要能讓你開心,我什么都愿意。

這樣愛你。

我愛你~。

愛著你~。

不管有多少風雨。

我都會依然陪著你。

我想你~。

想著你~。

不管有多么的苦。

只要能讓你開心,我什么都愿意。

這樣愛你。

老鼠愛大米歌詞篇十

晚上，雞媽媽趴在雞窩里耐心地孵著雞蛋，等待著可愛的'小雞寶寶出世。由于勞累過度，不一會兒就睡著了，忽然，從地洞里鉆出來兩只大老鼠，它們鬼鬼祟祟地四處張望，見周圍沒什么動靜，就爬上桌子，躡手躡腳地走進雞窩里，挑選了一個特大號的雞蛋。一只老鼠用前爪抱住雞蛋，遞給另一只老鼠，它兩你拉我拽，費了九牛二虎之力才把雞蛋搬出來。一不留神他倆和雞蛋一起摔到了地上，只聽見“喀嚓”一聲，小雞從蛋殼里掉了出來，嘰嘰喳喳叫個不停。嚇得一只老鼠抱頭就跑，另一只老鼠癱坐在地上，不知所措，簡直嚇呆了。雞媽媽迷迷糊糊地聽見了小雞的叫聲，一下就驚醒了。她跳了起來，張張翅膀，氣勢洶洶地把另一只老鼠趕走了。老鼠的美夢成了空想。沒過幾天，幾只小雞出世了，還或蹦亂跳地在河邊捉蟲呢！這個故事告訴我們：要靠辛勤勞動換取的果實才光明正大。老鼠偷雞蛋作文300字。

小學生作文（中國大學網）。