計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一
(5月16日-5月22日)。
行政值周徐其航值周班主任邵丹。
值周教師郭華田、陳能、干圣丹值周班級(jí)七(1)班。
星期日期定期工作不定期工作
日5.161.各班主任加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想品德教育，端正行為規(guī)范，同時(shí)做好安全教育工作。
2.各班繼續(xù)深入開(kāi)展“文明班、示范班”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，第四輪示范班考核工作繼續(xù)進(jìn)行。
3.教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理工作，做好九年級(jí)適應(yīng)性考試的`有關(guān)準(zhǔn)備工作。
4.政教處加強(qiáng)力量做好學(xué)生行為規(guī)范督查工作，做好寧波市、余姚市級(jí)三好學(xué)生的推薦評(píng)定工作。
5.總務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)食堂管理和校園安全保衛(wèi)工作。
6.八年級(jí)各班做好周日電腦培訓(xùn)的組織報(bào)名工作。
7.因陳能老師領(lǐng)雁工程培訓(xùn)結(jié)束，七、八年級(jí)體育課恢復(fù)正常。
8.九年級(jí)各主要學(xué)科老師繼續(xù)做好有關(guān)尖子生的重點(diǎn)幫扶工作，抓好學(xué)科平衡，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。
一5.171.上午晨會(huì)、行政級(jí)段長(zhǎng)會(huì)議。
2.下午教師會(huì)。
二5.18班會(huì)課。
三5.19周三廣播。
四5.20下午九年級(jí)適應(yīng)性考試：社會(huì)。
五5.21九年級(jí)適應(yīng)性考試：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)。
六5.22。
校長(zhǎng)室。
517。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二
首先完善集體備課制度，備課在原有的環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上要求做到“五個(gè)一體化”，即教學(xué)案一體化、共案?jìng)€(gè)案一體化、課前設(shè)想課后心得一體化、復(fù)習(xí)課新授課一體化、知識(shí)課活動(dòng)課一體化，力求使集體成為教師間相互交流與共同提高的一個(gè)平臺(tái);其次每位教師必須建立兩份檔案，即學(xué)生學(xué)情檔案和學(xué)生個(gè)性差異輔導(dǎo)檔案(a、學(xué)情檔案：學(xué)情調(diào)查分類、幫扶結(jié)對(duì)、中轉(zhuǎn)優(yōu)計(jì)劃、差轉(zhuǎn)化計(jì)劃、集體輔導(dǎo)內(nèi)容、個(gè)別輔導(dǎo)記錄等;b、個(gè)性差異輔導(dǎo)檔案：針對(duì)學(xué)生心理以及心理波動(dòng)所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)影響，給予心理輔導(dǎo)，穩(wěn)定情緒促使其成績(jī)提高);第三嚴(yán)格對(duì)教學(xué)反思的要求，要求每一位教師在每一節(jié)課后都要寫好教后記，每周寫好一篇教學(xué)反思周記;第四引導(dǎo)教師面對(duì)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，學(xué)會(huì)反思自己的教學(xué)，敢于從自己身上找原因，敢于承認(rèn)自己的不足，并針對(duì)存在問(wèn)題采取相應(yīng)的措施。有教育專家說(shuō)：“實(shí)踐+反思=教師成長(zhǎng)”，同時(shí)我們也堅(jiān)信“實(shí)踐+反思”是我們廣大基層教師成長(zhǎng)的最現(xiàn)實(shí)的、最好的、最有效的途徑。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三
上學(xué)年度，我校圓滿完成了年度各項(xiàng)工作計(jì)劃，取得了有目共睹的優(yōu)異成績(jī)，受到上級(jí)部門的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。2018-度，我校要在已取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，立足新形勢(shì)，確立新目標(biāo)，制定新舉措，加快追趕超越步伐，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，再有新突破。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持黨的群眾路線，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省、市、縣教育工作會(huì)議精神。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品位，以管理再精細(xì)、質(zhì)量再提升、學(xué)校再發(fā)展、全力創(chuàng)名牌為目標(biāo)，奮力追趕超越，努力辦人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)。
1.進(jìn)一步構(gòu)建富有積極向上、凝心聚力的和諧校園。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造皖北名校。
3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)掘百年老校的文化積淀，彰顯人文精神。
4.強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)意識(shí)和師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)學(xué)?！傲幕ㄔO(shè)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。
5.重視教師專業(yè)成長(zhǎng)，聚焦高效課堂，鞏固現(xiàn)有辦學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新提升。
6.厲行節(jié)約，崇尚節(jié)儉，管好物、理好財(cái)，把有限的財(cái)力、物力用在改善學(xué)校辦學(xué)條件和提高教師福利待遇上。
7.以工會(huì)為載體，進(jìn)一步開(kāi)展豐富多樣的教職工文體活動(dòng)，加強(qiáng)職工之家建設(shè)，進(jìn)一步關(guān)心教職工生活。
8.進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，切實(shí)提高教師的積極性和成就感。
9.進(jìn)一步做好家校聯(lián)系和家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理工作。
10.協(xié)助相關(guān)部門做好淮西校區(qū)建設(shè)工作。
三、措施要求。
（一）強(qiáng)隊(duì)伍提能力。
繼續(xù)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，著力打造一支富有活力、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄晟姟?/p>
1.加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化班子成員自覺(jué)履職意識(shí)。把增強(qiáng)凝聚力，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、示范帶頭意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)作為工作重點(diǎn)之一。班子成員要明確工作職責(zé)，講究工作方法，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工，努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)效。
2.切實(shí)加強(qiáng)教師思想政治教育，全面提升教師素質(zhì)。組織廣大教師開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、教育法規(guī)和時(shí)事政治等為主要內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織黨員教師干部扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。廣大教師要以恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，樹(shù)立大局意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和公仆意識(shí)。學(xué)校要按照師德考核辦法對(duì)教師進(jìn)行師德考核，實(shí)行師德考核不合格一票否決制度。廣大教師要堅(jiān)持教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)情，研究教法；結(jié)合高考，把準(zhǔn)重難點(diǎn)；結(jié)合自身特點(diǎn)，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，努力提高自身綜合素質(zhì)。
3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持開(kāi)展班主任培訓(xùn)和班主任以老帶新活動(dòng)，培養(yǎng)一批年輕骨干班主任，逐步實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍青年化。繼續(xù)細(xì)化并落實(shí)班主任工作考核制度，力爭(zhēng)做到班級(jí)管理有特色，活動(dòng)開(kāi)展有成效，輔導(dǎo)幫困有目標(biāo)，家校聯(lián)系經(jīng)?；Ｐ纬升R抓共管，全面育人的新局面。要繼續(xù)落實(shí)班會(huì)課必開(kāi)要求和班會(huì)課必須備課要求，要組織開(kāi)展班會(huì)課觀摩活動(dòng)。
（二）重德育細(xì)管理。
學(xué)校以德育工作的實(shí)效性為目標(biāo)，注重德育工作常規(guī)化。形成制度約束學(xué)生、言行影響學(xué)生、環(huán)境熏陶學(xué)生的德育體系。要把學(xué)生思想道德教育貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程，滲透于學(xué)校日常管理中。
1.扎實(shí)有效的開(kāi)展德育活動(dòng)。要以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，著力提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)，特別注重學(xué)生行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育。利用升旗儀式、社會(huì)實(shí)踐、重大節(jié)日等開(kāi)展一系列德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中提升素質(zhì)。努力形成主題活動(dòng)節(jié)慶化，系列活動(dòng)常規(guī)化的德育模式。各項(xiàng)活動(dòng)都要做到：有方案、有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有評(píng)比，資料齊全、翔實(shí)。要重點(diǎn)整頓學(xué)生儀容儀表；加大學(xué)生住宿管理力度；查處學(xué)生攜帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的電子產(chǎn)品，杜絕學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)現(xiàn)象。本學(xué)期，學(xué)校擬開(kāi)展的活動(dòng)有：高一學(xué)生軍訓(xùn)及征文活動(dòng)。舉辦高三成人儀式。舉辦高二校園辯論賽。舉辦高一大合唱比賽。辦好迎新年校園歌手大賽、迎新年書畫作品展、征文演講比賽、校園讀書節(jié)、科技文化藝術(shù)節(jié)。積極參加省市縣各類文化、藝術(shù)、科技比賽和活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展特色文體活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，陶冶學(xué)生的身心，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范和諧的育人環(huán)境。加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好班級(jí)管理。進(jìn)一步細(xì)化班級(jí)管理考核辦法和違紀(jì)學(xué)生處理辦法。要發(fā)揮班干部的管理作用，培養(yǎng)學(xué)生自我管理與自我教育能力；優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。教室、寢室的布置要有文化內(nèi)涵，要有鼓勵(lì)、激勵(lì)作用，環(huán)境區(qū)要每天保持清潔。組織學(xué)生組織好特色社團(tuán)活動(dòng)。要充分發(fā)揮校園廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗、電子顯示屏的宣傳、教育功能。
3.重視全員管理育人。全體教職工要樹(shù)立全員德育意識(shí)，樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人意識(shí)，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程中。
4.搞好家校共建活動(dòng)。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理，形成教育合力，讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
5.嚴(yán)格按照國(guó)家困難學(xué)生資助政策，公平、公正地開(kāi)展困難學(xué)生資助工作。確保困難學(xué)生國(guó)家資助精準(zhǔn)發(fā)放。
6.做好學(xué)生常見(jiàn)傳染病防控工作。提高眼保健操質(zhì)量，組織人員每天檢查學(xué)生眼保健操情況，并把結(jié)果列入對(duì)班主任的考核。抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，定期進(jìn)行檢查評(píng)比，確保學(xué)生有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。及時(shí)做好傳染病的預(yù)測(cè)及預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，消毒、隔離工作。
7.做好心理健康教育，明確學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)。利用專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時(shí)咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。
8.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、生命教育，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加大宣傳力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度。利用好《中學(xué)生安全教育讀本》，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全、食品安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、法制安全等方面的教育，集中開(kāi)展各類專項(xiàng)安全教育。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。
（三）抓常規(guī)提質(zhì)量。
1.按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為。按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、信息、體育課教學(xué)與管理工作，高度重視健康教育、環(huán)境教育和理化生實(shí)驗(yàn)課教學(xué)工作。
2.加強(qiáng)對(duì)常規(guī)課的檢查、指導(dǎo)與管理。繼續(xù)落實(shí)專人查課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)考核制度，要把藝術(shù)、體育、信息課查課納入常規(guī)。繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課制度。行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多聽(tīng)課，要將聽(tīng)“公開(kāi)課”和“推門課”結(jié)合起來(lái)。教研組長(zhǎng)及分管教學(xué)的年級(jí)主任要把足夠精力放在抓教學(xué)上，經(jīng)常深入到課堂中去、教學(xué)中去，了解教學(xué)情況，服務(wù)、指導(dǎo)教學(xué)。聽(tīng)課和評(píng)課要結(jié)合進(jìn)行，以實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)水平真正地提高。
3.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組功能。定期組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展改革課堂教學(xué)的專題研究、總結(jié)交流教研組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，正常落實(shí)教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)要配合學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，組織好組內(nèi)教師的公開(kāi)課、示范課和聽(tīng)課、說(shuō)課、議課活動(dòng)。強(qiáng)化備課組建設(shè)，提高集體備課效率。保證教研活動(dòng)的正常化和規(guī)范化，每位教師至少要上一節(jié)有創(chuàng)新意識(shí)的研究課，積極開(kāi)展專題研究的實(shí)踐活動(dòng)，系統(tǒng)研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法的整體優(yōu)化，突破教學(xué)難點(diǎn)，使教研活動(dòng)求真務(wù)實(shí)，提高教學(xué)研究的實(shí)效。
4.加強(qiáng)活動(dòng)課程研究，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，必須重視和加強(qiáng)活動(dòng)課程的研究，推選經(jīng)驗(yàn)豐富責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)課外興趣小組活動(dòng)，使興趣小組的同學(xué)通過(guò)每次活動(dòng)，能夠活躍身心健康、陶冶情操、提高素質(zhì)、拓寬視野、發(fā)展個(gè)性和培養(yǎng)能力。根據(jù)市縣教研室的統(tǒng)一步署，組織好各類學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
5.高三年級(jí)要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，高效組織復(fù)習(xí)備考，確保高考目標(biāo)任務(wù)保質(zhì)保量完成。年級(jí)主任要站在高考目標(biāo)任務(wù)全局的高度，統(tǒng)籌安排，定策略，想辦法，提高備考效率。結(jié)合實(shí)際，對(duì)高考目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，具體落實(shí)到班、到學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于備考的統(tǒng)一計(jì)劃和策略。高度重視集體備課、研討活動(dòng)。每次?？己蠖家皶r(shí)進(jìn)行成績(jī)匯總與分析，及時(shí)組織召開(kāi)備課組會(huì)，研究復(fù)習(xí)備考策略。依靠集體智慧和力量，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造最佳成績(jī)。各班主任要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，想方設(shè)法，營(yíng)造你追我趕的備考氛圍，勤跟班，嚴(yán)要求，密切協(xié)調(diào)科任教師，確保高考目標(biāo)圓滿完成。各科任教師要認(rèn)真研究的高考試題，注意新變化，研究新策略。要強(qiáng)化做題意識(shí)，有重點(diǎn)、有取舍地使用復(fù)習(xí)資料，切忌照本宣科。加強(qiáng)培優(yōu)工作，做好補(bǔ)差工作。
6.高二年級(jí)要早計(jì)劃，早安排，早行動(dòng)，提早進(jìn)入備考狀態(tài)。高一年級(jí)要培養(yǎng)自信，自我定位，確立目標(biāo)，打好基礎(chǔ)。
7.發(fā)揮名師、骨干教師作用。學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量。骨干以上教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開(kāi)課時(shí)，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。結(jié)合學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”，讓青年教師與老教師結(jié)成師徒關(guān)系，促進(jìn)青年班主任的成長(zhǎng)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展懷遠(yuǎn)一中對(duì)外開(kāi)放日活動(dòng)，精心組織，創(chuàng)新形式，力爭(zhēng)把教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)打造成蚌埠地區(qū)乃至皖北地區(qū)的教育盛事。
（四）重教研促教改。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研。沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的實(shí)踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。
2.完善校本教研，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動(dòng)。本學(xué)期，教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點(diǎn)地開(kāi)展集體備課、磨課、聽(tīng)課、賽課、評(píng)課，反思、總結(jié)活動(dòng)。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能，樹(shù)立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念，樹(shù)立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥，樹(shù)立以撰寫教育故事、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀，營(yíng)造一個(gè)“我教故我學(xué)，我教故我思，我教故我寫”良好的教科研氛圍。研究的`問(wèn)題要來(lái)源于教育教學(xué)中的問(wèn)題，以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究。各教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的研究和梳理，使問(wèn)題形成課題，課題形成系列，圍繞著課題去研究，圍繞著問(wèn)題解決去學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動(dòng)，學(xué)有目的，研有成效，把研究的成果及時(shí)反饋到課堂，指導(dǎo)到學(xué)生身上，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3.努力構(gòu)建以“教師自我反思、集體同伴互助、研究人員專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研新體系。自我反思――校本教研的前提條件和最高境界。教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)個(gè)案、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)分析、教后反思等。其中對(duì)教學(xué)中的教學(xué)小現(xiàn)象和真問(wèn)題的研究是最主要、最有效、最實(shí)用的。教科室將對(duì)優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選和收集，并匯編入《懷遠(yuǎn)一中教研》來(lái)促使教學(xué)反思成為教師的一種自覺(jué)行為。
4、進(jìn)一步完善教科研課題研究的過(guò)程和資料建設(shè)。做好馬定、陳東喜主持的市級(jí)語(yǔ)文課題的結(jié)題工作；吳北廷、張慧主持的市級(jí)化學(xué)課題、蔣鳳軍、王修婷主持的市級(jí)英語(yǔ)課題、徐小云、王玉芳主持的市級(jí)政治課題的研究工作；王玉峰主持的中央電教館立項(xiàng)的信息技術(shù)教育課題和安徽省教科院立項(xiàng)的省級(jí)教育科研課題。本學(xué)期新申報(bào)市級(jí)課題2項(xiàng)，做好即將立項(xiàng)課題的開(kāi)題和研究工作。
（五）形合力促共建。
1.加強(qiáng)黨組織班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”，開(kāi)展黨風(fēng)廉政自糾自查等活動(dòng)。全體黨員要努力提高黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟，要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。注重培養(yǎng)進(jìn)步青年。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。實(shí)行校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度；規(guī)范財(cái)務(wù)管理，厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，嚴(yán)格控制一切不合理的開(kāi)支；建立公平、公正、客觀的評(píng)價(jià)體系；進(jìn)一步理順和優(yōu)化學(xué)校管理體制，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制；落實(shí)好教職工請(qǐng)假、銷假制度。
3.統(tǒng)籌規(guī)劃，群策群力，做好教育精準(zhǔn)扶貧、脫貧攻堅(jiān)工作。做好對(duì)常墳鎮(zhèn)永平崗村的對(duì)口幫扶工作。
4.充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。工會(huì)主動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，及時(shí)向?qū)W校通報(bào)教職工的合理化建議和要求，反映群眾心聲，關(guān)心群眾的生活與健康。做好困難職工幫扶工作。利用好教職工活動(dòng)室，積極舉辦一些教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余文化生活，使工會(huì)真正成為凝聚職工力量的職工之家。努力創(chuàng)建“先進(jìn)職工之家”。
5.做好學(xué)校的后勤保障工作，全面提高后勤服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步完善學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)工程，配合關(guān)部門做好淮西校區(qū)建設(shè)工作。加強(qiáng)學(xué)生公寓管理。加大學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理力度，實(shí)行統(tǒng)一采買，登記造冊(cè)，使用簽領(lǐng)、遺失損壞賠償制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)合理使用，避免流失，開(kāi)源節(jié)流。做好校舍、桌凳等維修工作。要加強(qiáng)對(duì)師生食堂的監(jiān)管，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生和安全工作。
6.高度重視校園安全工作，做好物防、技防、人防各項(xiàng)預(yù)防準(zhǔn)備。層層簽訂安全協(xié)議，落實(shí)安全責(zé)任。組織安全知識(shí)講座，開(kāi)展安全演練。要加大校園安全的巡查力度，確保師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)客登記制度，拒絕閑雜人員進(jìn)入校園滋事。
新的一學(xué)年是我校實(shí)現(xiàn)管理水平進(jìn)一步提升，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，教研能力進(jìn)一步提升，學(xué)校品位進(jìn)一步提升的重要一年，工作繁重，任務(wù)艱巨。我們將抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，努力開(kāi)創(chuàng)我校各項(xiàng)工作的嶄新局面。
二一八年九月五日。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四
我校始終將安全工作與平安學(xué)校創(chuàng)建工作放在重中之重的位置，常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。為了更好地做好安全文明校園校創(chuàng)建工作，我們按照有關(guān)要求將認(rèn)真落實(shí)安全文明校園創(chuàng)建目標(biāo)要求，把強(qiáng)化校園內(nèi)部安全防范，維護(hù)學(xué)校良好治安秩序擺在突出位置，切實(shí)抓緊抓好，安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)有可能存在的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查，經(jīng)過(guò)排查我們對(duì)原有不安全因素采取了措施，將有關(guān)財(cái)物轉(zhuǎn)移到安全位置。為了全面實(shí)現(xiàn)了安全工作與平安學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)，我們將依照“建立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組織，健全創(chuàng)建管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)創(chuàng)建管理措施，明確創(chuàng)建管理責(zé)任?！钡膭?chuàng)建思路開(kāi)展工作。力爭(zhēng)我校形成了人人有安全工作責(zé)任，人人有安全工作壓力，人人積極主動(dòng)做好安全工作的良好氛圍，使我校的安全工作與平安學(xué)校創(chuàng)建步入了良性發(fā)展軌道。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹素質(zhì)教育方針，在市局教研室及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，自覺(jué)轉(zhuǎn)變科研方式，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題為引領(lǐng)，有效推進(jìn)課程建設(shè)工作。全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，增強(qiáng)科研自信，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，塑造學(xué)校品牌，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，成為教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”。
二、工作目標(biāo)：
1．增強(qiáng)科研自信和自覺(jué)，通過(guò)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新科研觀念，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探索。
2．進(jìn)一步抓實(shí)科研常規(guī)工作，以“務(wù)實(shí)、有效、提升”為基點(diǎn)，積極開(kāi)展小課題研究，創(chuàng)新研究方式，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動(dòng)，提升科研品質(zhì)。
3．做好各級(jí)各類課題的實(shí)效化研究過(guò)程管理，尤其要做好課題的成果總結(jié)提煉工作，提高教師課題研究的自信與能力。
4．優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)以“分層考評(píng)”為方式的青年教師專業(yè)成長(zhǎng)考核機(jī)制，進(jìn)一步提升教師的教育科研能力。借助平時(shí)的科研活動(dòng)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
5．以推廣教科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
6．積極有效地開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，并與精品社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)發(fā)積累相關(guān)資源。
7．繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn)、溝通思想、互通信息的平臺(tái)，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理，體現(xiàn)課題研究的動(dòng)態(tài)過(guò)程，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化。
三、具體措施：
（一）周密計(jì)劃組織學(xué)習(xí)，打造教師發(fā)展共同體。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得。嚴(yán)格要求教師把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和科研理論知識(shí)武裝自己。組織教師積極參加市局組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。每位教師本學(xué)期至少閱讀兩本教育專著，并寫好讀書筆記。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃地組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，學(xué)有所得。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，以及新的教育教學(xué)理念培訓(xùn)，請(qǐng)專家、名師來(lái)校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
3．積極開(kāi)展青年教師培養(yǎng)工作。采用集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求35周歲以下老師每周完成兩篇讀書筆記；一學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)及以上教研課；每周交一張鋼筆字、一張毛筆字練習(xí)紙；每周寫兩版粉筆字。指導(dǎo)青年教師建立個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，讓每―位青年教師設(shè)計(jì)自己的發(fā)展藍(lán)圖，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，加快教師的成長(zhǎng)步伐。
4.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，倡導(dǎo)教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育科研方式的創(chuàng)新；鼓勵(lì)教師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁(yè)上，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師擁有自己的教育博客。
（二）扎實(shí)開(kāi)展課題研究，提高教師教科研能力。
1.積極開(kāi)展課題研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)教師最優(yōu)化發(fā)展。
2.積極申報(bào)省級(jí)、泰州市級(jí)課題。
3.加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理和調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌握課題研究動(dòng)態(tài)。
4.鼓勵(lì)教師進(jìn)行微課題研究，加強(qiáng)對(duì)微課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。組織各課題主持人對(duì)課題研究相關(guān)資料作系統(tǒng)整理。
5.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動(dòng)；開(kāi)一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關(guān)的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié)。
6.以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
7.以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，認(rèn)真組織課題組成員及時(shí)積累、總結(jié)研究心得，并撰寫論文。（各課題組成員本學(xué)期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表或獲獎(jiǎng)），鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
（三）嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理。
1.圍繞課題研究?jī)?nèi)容，安排課題研究教研活動(dòng)。所有課題組核心成員均須上校級(jí)教研課。所有教師積極參加教研活動(dòng)，提倡跨學(xué)科、跨年級(jí)聽(tīng)課。
2.抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長(zhǎng)為核心的教研組隊(duì)伍。各教研組要組織全組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)。
3.高度重視集體備課。集體備課以備課組為單位，實(shí)行主備課人初備和全員復(fù)備制度，重在商討教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課內(nèi)外作業(yè)等。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，組長(zhǎng)要訂好計(jì)劃，精心組織。鼓勵(lì)各備課組結(jié)合教學(xué)中存在問(wèn)題每周有一次形式靈活的隨機(jī)集體研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間開(kāi)展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動(dòng)，形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。
4.加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
5．積極推進(jìn)泰州“大閱讀”，激發(fā)師生閱讀興趣，調(diào)動(dòng)閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6.鼓勵(lì)師生筆耕不輟，積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比，及時(shí)展示教師教科研成果。
（四）拓寬教師競(jìng)技舞臺(tái)，加快教師成長(zhǎng)步伐。
1.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，繼續(xù)開(kāi)展“成長(zhǎng)伙伴1+1”活動(dòng)，互幫互學(xué)，以老帶新，組織青年教師進(jìn)行“313智慧課堂”教學(xué)競(jìng)賽，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。
2.加強(qiáng)名教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。乘市局加強(qiáng)骨干教師考核的東風(fēng)，結(jié)合市局《骨干教師考核評(píng)分細(xì)則》，給骨干教師壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，落實(shí)職責(zé)和權(quán)利，同時(shí)，要全力挖掘各級(jí)骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促進(jìn)全校一線教師自覺(jué)投身教育科研，壯大教科研骨干隊(duì)伍。
3.重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭(zhēng)在全省、全市獲得高層次獎(jiǎng)，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌。
4.深層次推進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高辦學(xué)效益，最大限度的實(shí)現(xiàn)智慧共生、資源共享、成長(zhǎng)共贏。
四、月份工作安排。
2．組織開(kāi)展期始校本培訓(xùn)；
1．期始聽(tīng)課調(diào)研；
2.各教研組制定“學(xué)科開(kāi)放日”計(jì)劃；
3.安排“相約星期五”骨干教師課堂展示活動(dòng)；
4.啟動(dòng)新一輪師徒結(jié)對(duì)工作。
1．開(kāi)展“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng)；
2.召開(kāi)課題工作會(huì)議，落實(shí)課題研究計(jì)劃；
3．進(jìn)行課題中期評(píng)估；
4．開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干教師課堂展示活動(dòng)。
1.組織教師參加省市級(jí)論文評(píng)比；
2.期中階段教學(xué)工作全面檢查；
3.開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)；
4.課堂教學(xué)情況調(diào)研；
5.開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干教師課堂展示活動(dòng)。
1．學(xué)科過(guò)程考核；
2.開(kāi)展“313智慧課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；
3.開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干教師課堂展示活動(dòng)；
4.開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)；
5.參加市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評(píng)比。
1.開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干教師課堂展示活動(dòng)。
2．教科研成果統(tǒng)計(jì)；
3．完成學(xué)期工作總結(jié)；
4．評(píng)選表彰先進(jìn)教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人；
5.及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結(jié)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六
工作計(jì)劃。
希望對(duì)大家有幫助。
在“十三五”的開(kāi)局之年，品德培育處要以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以立德樹(shù)人為根本，以培養(yǎng)學(xué)生“良好素養(yǎng)的形成”為目標(biāo)，開(kāi)展育人工作;以“八禮四儀”的要求為標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的行為規(guī)范;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的管理理念，抓常態(tài)，重過(guò)程，促細(xì)節(jié)，重效果，科學(xué)設(shè)計(jì)德育系列活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去感受校園文化的魅力，讓每位德育人在“淳厚”精神的熏陶下，向著“發(fā)展每一個(gè)孩子，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的辦學(xué)理念而努力。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展班主任工作研討，提高班主任工作能力(特別是年輕班主任)，把德育工作做實(shí)、做細(xì)、做透，構(gòu)建一支有戰(zhàn)斗力的班主任團(tuán)隊(duì)。運(yùn)行好學(xué)校“名班主任工作室”，開(kāi)展好系列活動(dòng)，充分發(fā)揮工作室的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)驗(yàn)、輻射、引領(lǐng)的功能。
2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生手冊(cè)》和《中學(xué)生一日日常規(guī)》為主要內(nèi)容進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的素養(yǎng);通過(guò)評(píng)選“星級(jí)學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，樹(shù)立身邊的榜樣。
3、安全教育不松懈。設(shè)計(jì)系列安全教育活動(dòng)，守好安全底線，杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。
4、以班級(jí)文化建設(shè)、設(shè)崗育人為契機(jī)，建設(shè)特色班級(jí)，打造優(yōu)秀班集體。
5、進(jìn)一步推行、提升“班—家”互動(dòng)模式，形成新的特色。
6、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
(一)、兩支隊(duì)伍的建設(shè)。
1、加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作能力和實(shí)效。
(1)明確責(zé)任。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，群策群力，防止弱班的出現(xiàn)。
(2)認(rèn)清關(guān)系。學(xué)校教育的主要任務(wù)可概括好“德育為先，教學(xué)為中心”。要把提高學(xué)生道德品質(zhì)的評(píng)判能力、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為學(xué)校德育的重中之重來(lái)抓，通過(guò)教書育人、管理育人、激勵(lì)育人、服務(wù)育人提高德育工作的有效性。
(3)考核制度。健全和完善班主任。
崗位職責(zé)。
工作條例班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，客觀地衡量班主任工作。開(kāi)好班主任例會(huì)，班主任能在例會(huì)上“現(xiàn)身說(shuō)法”，對(duì)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題和困惑進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的目的。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，提高學(xué)生干部的工作能力。
定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，培訓(xùn)干部，樹(shù)立形象，增強(qiáng)信心，有效參與學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)的管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，起到示范作用。
(二)、良好素養(yǎng)的形成。
參照《中學(xué)生手冊(cè)》、《中學(xué)生一日日常規(guī)》、班級(jí)公約為主要內(nèi)容進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)教育。
衛(wèi)生：堅(jiān)持一日兩掃的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。定時(shí)、不定時(shí)相結(jié)合對(duì)班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，注重衛(wèi)生保潔，不隨手亂扔雜物。
兩操：積極開(kāi)展好大課間跑步運(yùn)動(dòng)和中學(xué)生眼保健操，使我校的學(xué)生健身更健心。兩操中，重點(diǎn)考察學(xué)生的自我約束力和班級(jí)的集體榮譽(yù)感。
儀表：學(xué)校在開(kāi)學(xué)初或不定期的對(duì)男生的長(zhǎng)發(fā)和女生的佩戴首飾不符合學(xué)生身份的裝扮進(jìn)行檢查，限期整改。
守紀(jì)：要求每位學(xué)生都能遵守校紀(jì)班規(guī)，不得隨意破壞公物，德育處將接合總務(wù)處班產(chǎn)校產(chǎn)定期不定期的檢查、報(bào)修記錄，對(duì)人為破壞現(xiàn)象給與通報(bào)批評(píng)及處罰。
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
初一年級(jí)管理的重心：言行舉止，規(guī)范行為。我們要以“八禮四儀”的要求來(lái)規(guī)范他們的言語(yǔ)、行為、儀表、待人處事、餐飲，集體活動(dòng)。
初二年級(jí)管理的重心：鞏固加強(qiáng)，養(yǎng)成習(xí)慣。我們希望看到學(xué)生在制度的約束下，班委的協(xié)助管理下，能具有自我管理，自我判斷的能力，展示出各種規(guī)范的行為，進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
初三年級(jí)管理的重心：捍衛(wèi)榮譽(yù)，展示性格。進(jìn)入初三年級(jí)，此時(shí)我們應(yīng)關(guān)注學(xué)生榮譽(yù)感的培養(yǎng)(集體榮譽(yù)，個(gè)人榮譽(yù),)：優(yōu)等生如何維持自己優(yōu)秀的品質(zhì)，中等生如何努力提升自己的能力，學(xué)困生又該擺出怎樣的態(tài)度渡過(guò)初中的學(xué)習(xí)生涯。
(三)、固化“安全文明校園”的安全意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)安全教育示范校。
堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主，教育防范在先”為工作思路，牢固樹(shù)立“安全工作重于泰山”的思想理念，努力實(shí)現(xiàn)“三無(wú)一少”目標(biāo)：無(wú)重大安全責(zé)任事故，無(wú)在校生違法犯罪，無(wú)群體性的事件，學(xué)生意外傷害事故減少。切實(shí)采取有效措施，保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。
充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、
黑板報(bào)。
小報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性嚴(yán)峻性，并定期召開(kāi)安全演練。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，可開(kāi)設(shè)自主性的班級(jí)安全講座，把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施。
(四)班集體建設(shè)有特色，打造優(yōu)秀班集體。
1.班級(jí)文化建設(shè)的育人功能。班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，班級(jí)文化有特色，有個(gè)性，便于操作與更新。要充分挖掘班級(jí)文化長(zhǎng)期的育人功能，使其不流于形式與表面。
2.設(shè)崗育人有成效。根據(jù)學(xué)生的性格、能力、特長(zhǎng)有針對(duì)性的設(shè)定崗位，并在崗位履行過(guò)程中留意觀察、考核，適時(shí)的進(jìn)行教育或調(diào)整。
3.上好主題班會(huì)課。班會(huì)課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長(zhǎng)的驛站。主題班會(huì)課要講究計(jì)劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。同時(shí)，班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立離不開(kāi)有針對(duì)性的主題教育。
(五)、“班-家”互動(dòng)的育人渠道尋突破，增添特色。
1、班級(jí)制定好“班-家”互動(dòng)教育活動(dòng)計(jì)劃(家訪、家長(zhǎng)會(huì))，定期開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)，并留存好過(guò)程材料和活動(dòng)小結(jié)(每學(xué)期至少兩次)。
2、組建好班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)充分參與到學(xué)生的教育活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生在現(xiàn)行的在校時(shí)間短的情況下能得到家長(zhǎng)更全方位的教育。
3、班級(jí)凝聚力的展示---“溫馨大家庭”，打造自己班級(jí)特色的班級(jí)文化，使我校的“班-家”互動(dòng)教育，百花齊放，富有更多的教育內(nèi)涵。
4、拓展班級(jí)班-家德育互動(dòng)渠道，(如家訪、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家校聯(lián)系本、開(kāi)放日、主題班會(huì)等)密切家庭、學(xué)校，以及社區(qū)聯(lián)系，形成合力，促進(jìn)學(xué)生思想健康成長(zhǎng)。
(六)加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
九月-----延續(xù)輝煌(激勵(lì)教育)。
1、初一新生入學(xué)培訓(xùn);第一期黑板報(bào)評(píng)比。
2、開(kāi)學(xué)典禮(升旗儀式)。
3、喜迎中秋(中華傳統(tǒng)文化教育)。
4、歡慶教師節(jié)。
十月-----長(zhǎng)征精神(愛(ài)國(guó)主義教育)。
1、紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年系列活動(dòng)。
2、初三“捍衛(wèi)榮譽(yù)，展示性格”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、初二“自我管理，形成習(xí)慣”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比。
4、初一“言行舉止，行為規(guī)范”主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比。
十一月-----我愛(ài)我班(集體主義教育)。
1、班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)、評(píng)比、總結(jié)。
2、期中小結(jié)評(píng)比表彰、家長(zhǎng)會(huì)。
3、“班級(jí)因我而精彩”主題教育。
4、119消防安全主題教育活動(dòng)。
十二月------建康成長(zhǎng)(安全法制教育)。
1、法制安全小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比。
2、心理健康小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、“一二九”系列活動(dòng)。
4、慶祝元旦。
一月-----展示自我(榮譽(yù)感教育)。
1、“勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)信做人”系列教育。
2、期末動(dòng)員。
3、學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。
4、休業(yè)式。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七
開(kāi)啟“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，建設(shè)“基于微課的教師校本培訓(xùn)”體系，其目的就是要切實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快教育科研、信息化建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。想要知道更多關(guān)于20第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃的內(nèi)容?若想，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注工作計(jì)劃?rùn)谀?
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)縣教育局年工作要點(diǎn)：加強(qiáng)教育科研，加強(qiáng)信息化建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，以及我?！翱蒲信d校、品牌立?！钡闹行墓ぷ鳎緦W(xué)期將開(kāi)啟“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“瘋狂閱讀”“以賽促研”等模式，全力聚焦課程建設(shè)、教師發(fā)展、課堂教學(xué)、師生閱讀等，以課題引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目帶動(dòng)、方式創(chuàng)新為抓手，努力提高研究水平、指導(dǎo)能力和工作實(shí)效，為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)提升提供專業(yè)支持與服務(wù)。
二、主要目標(biāo)：
1、開(kāi)啟“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，建設(shè)“基于微課的教師校本培訓(xùn)”體系。
2、開(kāi)啟“以賽促研”模式，打造優(yōu)秀的專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。
3、開(kāi)發(fā)“瘋狂閱讀”模式，開(kāi)發(fā)多元課程，促進(jìn)師生閱讀。
三、工作措施：
1、開(kāi)啟“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，建設(shè)“基于微課的教師校本培訓(xùn)”體系。
我校申請(qǐng)了教育部教育信息管理中心的立項(xiàng)課題《基于微課的教師“校本培訓(xùn)”研究》，通過(guò)本課題的研究，建設(shè)基于微課的“校本培訓(xùn)”模式，搭建微課教研與教學(xué)的平臺(tái)，建立新的教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教師從微觀課堂的角度，建設(shè)開(kāi)放、研究、分享的課堂。提高教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力、自我培訓(xùn)的能力、因材施教的能力、教學(xué)科研的'能力。通過(guò)基于微課的校本培訓(xùn)，開(kāi)展教師開(kāi)發(fā)特色課程、解讀教材、設(shè)計(jì)教案作業(yè)、突破重點(diǎn)難點(diǎn)、組織教學(xué)語(yǔ)言、掌握微課制作技巧、學(xué)生差異化教育、學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，在開(kāi)放、研究、分享中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
本課題主要研究?jī)?nèi)容：
1、制作教師專業(yè)技能培訓(xùn)微課，應(yīng)用于教師校本培訓(xùn)。
2、開(kāi)展主題式微課教學(xué)研究(教材解讀、目的確定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)學(xué)生等)。
3、研究微課教學(xué)設(shè)計(jì)和精品課例。
4、開(kāi)發(fā)校本特色課程，制作微課推廣。
5、搭建微課教與學(xué)的平臺(tái)，促進(jìn)師生發(fā)展。
6、建設(shè)基于微課教學(xué)綜合能力的教師評(píng)價(jià)體系。
我們開(kāi)啟“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，建設(shè)“基于微課的教師校本培訓(xùn)”體系，其目的就是要切實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快教育科研、信息化建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、開(kāi)啟“以賽促研”模式，打造優(yōu)秀的專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。
通過(guò)組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽比武，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)拓視野，增強(qiáng)信心。本學(xué)期將參加的主要賽事：
校內(nèi)競(jìng)賽：教師“微觀課堂”微課制作競(jìng)賽;教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武;教師基本功競(jìng)賽等。
通過(guò)各項(xiàng)比賽，促使教師研究教材教法，積淀個(gè)人綜合素養(yǎng)，提升教學(xué)基本功，走上專業(yè)化發(fā)展的道路。
3、開(kāi)發(fā)“瘋狂閱讀”模式，開(kāi)發(fā)多元課程，促進(jìn)師生閱讀。
沒(méi)有閱讀的學(xué)校不是一所好學(xué)校，怎樣開(kāi)啟“瘋狂閱讀”模式?我校將開(kāi)發(fā)多元課程，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)師生閱讀。
(1)繼續(xù)開(kāi)設(shè)已有的，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)的課程：每周三早晨推出的：小古文課程、日有所誦課程，每月一個(gè)電影周的電影文化課程。
(2)開(kāi)發(fā)新的課程：推出“盼盼小書生目標(biāo)誦讀手冊(cè)”，“愛(ài)讀書的漂流卡”課程，“我最愛(ài)看的本”一分鐘推薦視頻“瘋狂轉(zhuǎn)”活動(dòng)等。
盼盼小書生目標(biāo)誦讀手冊(cè)：制定不同年段課內(nèi)必誦內(nèi)容，課外誦讀書目，為每個(gè)學(xué)生建立目標(biāo)誦讀手冊(cè)，通過(guò)各級(jí)競(jìng)賽或考核，評(píng)選出“背書王”、“誦讀星”、“書聲瑯瑯誦讀班級(jí)”。
愛(ài)讀書的漂流卡：此活動(dòng)面向全校學(xué)生開(kāi)展。每個(gè)孩子制作讀書漂流卡，推薦最愛(ài)讀的書，摘抄最喜歡的句段，通過(guò)讀書卡的漂流，尋找書友，收集點(diǎn)贊。
一分鐘讀書推薦視頻“瘋狂轉(zhuǎn)”：老師、學(xué)生錄制一分鐘視頻，上傳到班級(jí)微信群，教師微信群，學(xué)校公眾號(hào)，看誰(shuí)的轉(zhuǎn)發(fā)率高，點(diǎn)贊率高。通過(guò)“瘋狂轉(zhuǎn)”這種有趣的形式，促進(jìn)師生閱讀。
綜上所述，教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，以引領(lǐng)、服務(wù)為理念，拓展科研思路，扎實(shí)行動(dòng)研究，為我校長(zhǎng)足發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇八
新學(xué)期，我組將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助我組教師充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我校藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
二、主要工作。
(一)研訓(xùn)結(jié)合，提高教師的課程實(shí)施能力。
遵照市、區(qū)的教研工作的.指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我校教師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織我校藝術(shù)教師積極參與各類培訓(xùn)：包括“中小學(xué)合唱教學(xué)的若干問(wèn)題”、“高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”。同時(shí)，繼續(xù)深入開(kāi)展本教研組的省級(jí)和區(qū)級(jí)課題，相關(guān)課題研究的過(guò)程性材料做到及時(shí)上傳至校園網(wǎng)課題組網(wǎng)站。
(二)引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力。
針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的校本研究方案，指導(dǎo)本教研組圍繞本學(xué)科的研究重點(diǎn)，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。同時(shí)，加強(qiáng)校本研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確校本研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。
(三)提高藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效。
發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)和帶頭作用，發(fā)動(dòng)本組教師積極開(kāi)設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。同時(shí)為進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，擴(kuò)大教師參與面，本學(xué)期將改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
三、具體活動(dòng)。
1、組織本組教師積極參加常州市教育學(xué)會(huì)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文。
征集活動(dòng)。
2、組織音樂(lè)組教師參加區(qū)教研室舉辦的“合唱教學(xué)與訓(xùn)練”的專題培訓(xùn)。
1、周水易老師參加區(qū)初中音樂(lè)教師開(kāi)展集體備課系列活動(dòng)。
2、蔣敏芬老師參加區(qū)中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前培訓(xùn)活動(dòng)。
1、戈玉燕老師參加省高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、戈玉燕老師參加高中音樂(lè)基本功比賽。
3、蔣敏芬老師參加中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、開(kāi)展校對(duì)外公開(kāi)課活動(dòng)。
積極配合校團(tuán)委搞好一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
20xx年1月~2月。
做好學(xué)期期末考查工作，教研組學(xué)期總結(jié)工作。
82中學(xué)―。
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中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組將繼續(xù)遵照上級(jí)教育行政部門的具體要求，以《天河。
區(qū)華陽(yáng)小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》為指引，結(jié)合學(xué)校的具體目標(biāo)及本科組教學(xué)工作的實(shí)際情況，立足常態(tài)，深化生本教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、結(jié)合學(xué)校的具體目標(biāo)及本科組教學(xué)工作的實(shí)際情況，深化“以學(xué)。
定教單元整體教學(xué)模式”研究。
2、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,夯實(shí)科組教師的基本教學(xué)技能，提高教師對(duì)課標(biāo)、教材、教法及學(xué)生的研讀水平。
3、加強(qiáng)對(duì)教育評(píng)價(jià)、作業(yè)改革、培優(yōu)策略和輔導(dǎo)策略的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)校的具體目標(biāo)，營(yíng)造積極開(kāi)展課題研究的良好氛圍，提高。
科組教師開(kāi)展科研工作的意識(shí)和能力。
5、抓好本學(xué)科的各類競(jìng)賽活動(dòng)的培訓(xùn)工作，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
三、工作措施：
繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的具體目標(biāo)及本科組教學(xué)工作的實(shí)際情況，深化。
“以學(xué)定教單元整體教學(xué)模式”研究。
1、認(rèn)真研讀《華陽(yáng)小學(xué)動(dòng)態(tài)教案實(shí)施辦法》，以動(dòng)態(tài)教案為抓手，將個(gè)人備課與自主教研、集體教研深度結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)，完善教學(xué)模式。
（1）自主教研求實(shí)效。
本學(xué)期每月第一周定為自主教研周，由各年級(jí)備課組長(zhǎng)組織運(yùn)作，深入進(jìn)行課型研討。第一個(gè)月自主教研完成以下事項(xiàng)：
a.各集備組明確集備分工和動(dòng)態(tài)教案的集備要求。
b.當(dāng)月教學(xué)單元主備人說(shuō)教材和個(gè)人備的初案，其他教師提建議。主備人負(fù)責(zé)整理完成動(dòng)態(tài)教案之“集備初案”。
c.集備組教師在教學(xué)中實(shí)施“集備初案”，并將根據(jù)自己班的實(shí)際情況所作調(diào)整及其效果反思作相應(yīng)記錄。主備人負(fù)責(zé)收集整理（用不同顏色標(biāo)識(shí)不同老師的調(diào)整和反思），完成動(dòng)態(tài)教案之“集備共案”。
第二、三、四月自主教研完成以下事項(xiàng):。
a.由上月單元主備人組織對(duì)“五顏六色教案”進(jìn)行研討，確定實(shí)施后最優(yōu)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。并由單元主備人將“五顏六色教案”與“精品教案”打包上傳給學(xué)科行政。（每月最后一周內(nèi)提交，到此完成了一個(gè)單元的動(dòng)態(tài)教案。）。
b.本月教學(xué)單元主備人說(shuō)教材和個(gè)人備的初案，其他教師提建議，又開(kāi)始了新一個(gè)單元的循環(huán)。
（2）集體教研重研討。
本學(xué)期每月第二開(kāi)始定為集體教研周?？平M集體教研完成以下事項(xiàng)：
a.以年級(jí)集備組為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，展示所選課型的課堂教學(xué)、單元整體集備思路及實(shí)施后的反思。各集備組在集體教研中的研討課，可以選擇一個(gè)單元中的不同課型來(lái)分別展示；也可以確定為同一課型的持續(xù)深入研討，根據(jù)各組的實(shí)際情況來(lái)確定。
b.由相應(yīng)單元主備人負(fù)責(zé)收集整理專家和同科組老師提出的建議，并結(jié)備組的思考進(jìn)行教案的再次修改，整理成“精品教案”，上傳給學(xué)科分管行政。
（3）學(xué)期末需完成事項(xiàng)。
集備組長(zhǎng)匯總整個(gè)學(xué)期的“精品教案”，打包上傳到學(xué)校教學(xué)資源公共郵箱，作為下一年該年級(jí)本學(xué)科的“初始教案”。
（二）夯實(shí)科組教師的基本教學(xué)技能，提高科組教師對(duì)課標(biāo)、教材、教法及學(xué)生的研讀水平。
1、抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括：“先學(xué)”的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、專心聽(tīng)課的習(xí)慣、合作交流的習(xí)慣、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣、善于思考的習(xí)慣和寫好字的習(xí)慣等。
2、精心備好每一課，不出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，五年以下教齡的教師要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程。教學(xué)反思一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，字跡盡量工整、清晰。內(nèi)容可以是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課上的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫具體而真實(shí)的得與失。
3、認(rèn)真研讀國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)（版）和學(xué)科教材，準(zhǔn)備學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試。
（三）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)改革、培優(yōu)扶弱策略及教育評(píng)價(jià)等的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真研讀《華陽(yáng)小學(xué)作業(yè)管理規(guī)定》，精心布置作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，并開(kāi)通作業(yè)綠色通道。
2、結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)和扶弱策略的研究。在培優(yōu)扶弱方面，教師既要面向全體學(xué)生，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。要多發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的'合力，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試和各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中取得好成績(jī)。嚴(yán)禁通過(guò)大量的機(jī)械重復(fù)練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，尤其是不能把“思維”變成“記憶”，只看到了眼前利益，忽視了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
（四）結(jié)合學(xué)校的具體目標(biāo)，營(yíng)造積極開(kāi)展課題研究的良好氛圍，提高科組教師開(kāi)展科研工作的意識(shí)和能力。
做好現(xiàn)有課題的開(kāi)題和研究工作，使課題研究能夠真正服務(wù)于教育教學(xué)。
(五)結(jié)合《學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)序列》，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)比賽活動(dòng)。
一、二年級(jí)進(jìn)行口算比賽（以年級(jí)為單位）；
三至六年級(jí)進(jìn)行計(jì)算能力比賽（以年級(jí)為單位）。
（六）抓好本學(xué)科的各類競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
做好四、六年級(jí)奧數(shù)的培訓(xùn)工作，為下學(xué)期四年級(jí)的廣州市奧校入學(xué)考試和六年級(jí)的華羅庚杯比賽做準(zhǔn)備。
四、具體工作安排。
周次。
日期
內(nèi)容。
1
︱
2.各集備組分工備課；
3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
2
︱
1.科組、集備組、教師上交教學(xué)工作計(jì)劃（周五前）；
2．各集備組自主教研；
3.四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
4.科組上交集體教研安排表；
5.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
3
︱
1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；
2．四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作。
4
︱
1.科組集體教研；
2．四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；
4．各集備組上傳第一個(gè)月的教案。
5
︱
國(guó)慶節(jié)放假。
6
︱
10月11日。
1.各集備組自主教研；
2．四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
7
10月14日。
︱
10月18日。
1.科組集體教研；
2．四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；
4．專項(xiàng)抽查：作業(yè)量與作業(yè)批改情況。
8
10月21日。
︱
10月25日。
1.科組集體教研；
2.四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
9
10月28日。
︱
1.科組集體教研；
2.四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；
4．各集備組上傳本月的教案。
10。
︱
1.各集備組自主教研；
2．四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
11。
11月11日。
︱
11月15日。
1.科組集體教研；
2.四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
12。
11月18日。
︱
11月22日。
1.科組集體教研；
2.四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；
4．校本培訓(xùn)：新課標(biāo)達(dá)標(biāo)測(cè)試與研討。
13。
11月25日。
︱
11月29日。
1.科組集體教研；
2.四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；
4．各集備組上傳本月的教案。
14。
︱
1.各集備組自主教研；
2．四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
15。
︱
12月13日。
1.科組集體教研；
2.四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
16。
12月16日。
︱
12月20日。
1.科組集體教研；
2.四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
17。
12月23日。
︱
12月27日。
1.科組集體教研；
2.四、六年級(jí)開(kāi)展奧數(shù)培訓(xùn)工作；
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；
4．各集備組上傳本月的教案；
5．學(xué)科全面復(fù)習(xí)。
18。
12月30日。
︱
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；
2.開(kāi)展全面期末復(fù)習(xí)。
19。
︱
1、學(xué)科全面復(fù)習(xí)。
2、學(xué)科期末考試。
3、科組、集備組提交本學(xué)期各單元的“精品教案”
20。
︱
1、改卷、質(zhì)量分析、上報(bào)數(shù)據(jù)等工作；
2、評(píng)講試卷；
3、教學(xué)質(zhì)量分析；
4、教育教學(xué)分享活動(dòng)；
5、資料收集、歸檔。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十
工作。
重點(diǎn)1.知道國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌等代表著我們的國(guó)家，是國(guó)家的標(biāo)志。為對(duì)國(guó)家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到高興，萌發(fā)初步的民族自豪感。
2.知道農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，萌發(fā)幼兒關(guān)心、尊敬長(zhǎng)輩的情感。
時(shí)間。
內(nèi)容周一周二周三周四周五周六。
晨間。
活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)。
音樂(lè)角、科學(xué)角)區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū))區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)、健康角)區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)小醫(yī)院、美發(fā)店)區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家、小餐廳)區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)小銀行、建筑區(qū))。
上午。
教學(xué)。
及游。
戲活。
動(dòng)語(yǔ)言：《我們愛(ài)祖國(guó)》目標(biāo)：有感情的朗誦兒歌，嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。
戶外活動(dòng)：
小踏車。
體育游戲：《我和小球賽跑》。
目標(biāo)：發(fā)展跑的動(dòng)作。
音樂(lè)：《娃哈哈》。
目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作邊歌邊舞?？茖W(xué)：《祖國(guó)的首都-北京》。
目標(biāo)：知道中國(guó)的首都是北京，初步了解北京的名勝古跡。
戶外活動(dòng)：
大型玩具。
綜合游戲：《錄音機(jī)》目標(biāo)：發(fā)展對(duì)口令的反應(yīng)能力。
角色游戲。
目標(biāo)：各角色區(qū)間能進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)，游戲中注意文明禮貌。社會(huì)：《祖國(guó)的標(biāo)志》。
目標(biāo)：知道國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌代表著我們的國(guó)家，是國(guó)家的標(biāo)志。
戶外活動(dòng)：
趕小豬。
語(yǔ)言游戲：《來(lái)來(lái)來(lái)》目標(biāo)：大膽學(xué)說(shuō)句式，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
美術(shù)：《彩色鏈條》目標(biāo)：會(huì)用剪、折、粘等技能制作彩色紙鏈。社會(huì)：《重陽(yáng)節(jié)》。
目標(biāo)：知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，萌發(fā)關(guān)心、尊敬老人的情感。
戶外活動(dòng)：
羊角球。
智力游戲：《傳聲筒》目標(biāo)：發(fā)展聽(tīng)覺(jué)，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)。
美術(shù)：《我?guī)湍棠套鲂』薄贰?/p>
目標(biāo)：會(huì)用變化的線條、圖形間隔的方法裝飾小花帽。語(yǔ)言：《九月九日憶山東兄弟》。
目標(biāo)：會(huì)完整朗誦古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。
戶外活動(dòng)：
拍皮球。
分享游戲：《圖書分享》目標(biāo)：與同伴一起閱讀自己帶的圖書。
音樂(lè)：《我愛(ài)北京天安門》目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，嘗試用拍手動(dòng)作拍打音樂(lè)的節(jié)奏。數(shù)學(xué)：《認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5》目標(biāo)：理解數(shù)字1-5所表示的數(shù)量，能按數(shù)取物。
戶外活動(dòng)：
小型玩具。
音樂(lè)游戲：《快來(lái)拍拍》目標(biāo)：根據(jù)音樂(lè)快慢拍打身體感受快慢。
下午。
戶外。
及室。
內(nèi)活。
動(dòng)體育游戲：
羊角球。
紙工游戲：小丑魚。
目標(biāo)：沿黑線剪開(kāi)魚鰭，對(duì)折、粘貼成一條小丑魚。體育游戲：
踩高蹺。
玩色游戲：樹(shù)林。
目標(biāo)：能畫出樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)及樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉的形態(tài)。戶外活動(dòng)：
大型玩具。
學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲。
目標(biāo)：能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的'快樂(lè)。戶外活動(dòng)：
趕小豬。
智力游戲：猜猜我是誰(shuí)。
嘗試偽裝自己的聲音，讓同伴聽(tīng)辯。戶外活動(dòng)：
呼啦圈。
體育游戲：抓尾巴。
增強(qiáng)快跑及靈活躲閃的能力。戶外活動(dòng)：
玩皮球。
音樂(lè)游戲：小朋友散步。
目標(biāo)：能根據(jù)音樂(lè)的變化變換動(dòng)作。
區(qū)域。
活動(dòng)1.美工區(qū)：會(huì)用粘貼或變化線條的方法和圖形間隔的形式裝飾帽子。
2.語(yǔ)言區(qū)：會(huì)看圖片說(shuō)出我國(guó)的一些著名景點(diǎn)，并能用完整句講述給同伴聽(tīng)。
3.益智區(qū)：能夠根據(jù)搖到的數(shù)字，快速而正確的出示相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)卡。
生活。
活動(dòng)1.午睡時(shí)能安靜入睡，不影響他人。
2.能有意識(shí)地控制自身的速度，用較快的速度來(lái)完成某些自理活動(dòng)。如：疊被、穿衣。
環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)1.美工區(qū)：提供已剪好的帽沿和類似幼兒頭圍大小的長(zhǎng)方形紙條，水彩筆、手工紙、雙面膠。
2.語(yǔ)言區(qū)：提供有我國(guó)著名景點(diǎn)的各類圖書、圖片等。
3.益智區(qū)：提供1-5的數(shù)卡和點(diǎn)卡，游戲盒一個(gè)。
家長(zhǎng)。
工作1.為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛(ài)首都的情感，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集一些北京的名勝古跡如：頤和園、故宮、長(zhǎng)城、天安門等圖片帶到幼兒園。2.告訴孩子農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是中國(guó)的又一傳統(tǒng)節(jié)日，是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒幫爺爺奶奶(或外公外婆)做一件力所能及的事，并記錄在幼兒園發(fā)放的紙上，于9月30日帶回幼兒園！
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想。
以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開(kāi)展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)，力求變革課堂教學(xué)模式、提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。依托課堂教學(xué)改革項(xiàng)目，積極構(gòu)建“以學(xué)定教、以賽促學(xué)”新型課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的差異，促使學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學(xué)生的體質(zhì)健康，認(rèn)真對(duì)待《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的'測(cè)試，積極進(jìn)取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。
本學(xué)期，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在真抓實(shí)干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學(xué)校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的道路前進(jìn)。
在校長(zhǎng)室、政教處的指導(dǎo)下，組織好學(xué)校“一月一大賽”活動(dòng)和校第四十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽。在校園內(nèi)掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
教學(xué)工作上，嚴(yán)格規(guī)范程序：嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)課；嚴(yán)格規(guī)范備課制度；嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課制度；嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。根據(jù)上級(jí)文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操二活動(dòng)”，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)（含體育課）時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的基本體質(zhì)。
1、進(jìn)一步發(fā)揮體育教研組在學(xué)校體育工作中的重要作用，認(rèn)真提高體育教學(xué)、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學(xué)案例，參加學(xué)校和溫州市直中學(xué)的案例評(píng)比。
2、通過(guò)各種形式的宣傳，提高貫徹實(shí)施一個(gè)《條例》，兩個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》的自覺(jué)性，注重將健康知識(shí)、健康教育、德育在體育教學(xué)中有意識(shí)地滲透。
3、把學(xué)校的體育工作納入學(xué)校總體工作規(guī)劃，明確各年級(jí)體育教師的工作職責(zé)和工作重點(diǎn)。
4、全力以赴抓好九年級(jí)的體育課教學(xué)和課外體育鍛煉工作。
5、切實(shí)提高體育課教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開(kāi)展體育教學(xué)觀摩課、研討課活動(dòng)。
6、嚴(yán)抓共管，切實(shí)提高跑操的質(zhì)量。
7、各體育教師分工負(fù)責(zé)，積極備戰(zhàn)本學(xué)期的市體育節(jié)的各項(xiàng)比賽任務(wù)。
8、精心組織學(xué)?！耙辉乱淮筚悺?、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽和活動(dòng)。
9、認(rèn)真組織課外體育活動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
10、做好學(xué)科博客的管理和資料的收集、上傳。
11、規(guī)范和利用好教研組備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定主題、定人員。
二、各項(xiàng)工作具體安排。
預(yù)備周（8月25日――8月31日）。
制訂體育教研組、備課組工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度。
落實(shí)課間操監(jiān)督員和體育教師廣播操、課外活動(dòng)輪值表。
各年級(jí)備課組嚴(yán)格按照學(xué)校要求，認(rèn)真規(guī)范備好本年級(jí)的體育課教案。
1、規(guī)范跑操的訓(xùn)練，抓好跑操及進(jìn)退場(chǎng)的質(zhì)量。
2、體育工作會(huì)議，傳達(dá)市體育教研組長(zhǎng)會(huì)議精神。
3、體育校本課程項(xiàng)目?jī)?nèi)容確定。
4、學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》培訓(xùn)資料。
5、體育節(jié)比賽項(xiàng)目各運(yùn)動(dòng)隊(duì)上交訓(xùn)練計(jì)劃并開(kāi)始訓(xùn)練。
6、體育“一月一大賽”。
7、市中學(xué)生體育節(jié)開(kāi)幕,跳繩、迎面接力比賽。
8、市中學(xué)生體育節(jié)籃球賽。
9、運(yùn)動(dòng)隊(duì)新隊(duì)員的選材、選拔。
1、市直“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”體育教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。
2、市中學(xué)生體育節(jié)排球比賽。
3、體育“一月一大賽”。
4、課堂教學(xué)交流周，每人上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課并進(jìn)行組內(nèi)交流。
5、市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)考試。
6、組織進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康集中測(cè)試并完成上報(bào)工作。
7、討論“以學(xué)為中心”課堂變革教學(xué)策略。
1、校體育“一月一大賽”。
2、市中學(xué)生體育節(jié)乒乓球、足球、國(guó)際象棋、定向比賽。
3、市直初中體育“學(xué)為中心，以賽促學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)。
4、對(duì)“以學(xué)為中心”課堂變革實(shí)施情況進(jìn)行組內(nèi)交流。
1、校第四十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、九年級(jí)游泳摸底測(cè)試。
3、體育節(jié)賽后總結(jié)。
4、教案、聽(tīng)課本自查。
20xx年1月份：
1、體育課堂教學(xué)質(zhì)量試導(dǎo)。
2、溫州市體育教師科研能力提升培訓(xùn)活動(dòng)。
3、體育期末考核。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
英語(yǔ)組的教研氣氛非常濃厚，我們每星期三下午定期組織研討，學(xué)習(xí)理論知識(shí)。如任務(wù)型教學(xué)，全體英語(yǔ)教師每周一起討論學(xué)習(xí)有關(guān)任務(wù)型教學(xué)的理論，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐，互相研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。并在課堂操作上，取得了較好的效果。組織好每周的科組活動(dòng)，進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)《任務(wù)型教學(xué)的課堂教學(xué)程序探討》等理論文章，組織學(xué)習(xí)了有關(guān)新科程改革教育理論的文章，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷豐富教師的理論知識(shí)，提高他們的理論水平，了解基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)，了解時(shí)代的發(fā)展要求和英語(yǔ)科的最新教研動(dòng)態(tài)，趕上時(shí)代的發(fā)展的步伐。在教學(xué)過(guò)程中注意與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。同時(shí)應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)老師們的教學(xué)有一定的啟迪作用；利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織科組教師介紹個(gè)人的教學(xué)特色，共同探討教學(xué)上的疑惑，從而使科組教師們?cè)鲞M(jìn)相互間的了解，共同進(jìn)步，共同提高，形成開(kāi)放、合作、輕松的科組學(xué)習(xí)氛圍。
二、大力推進(jìn)教研教學(xué)工作。
本學(xué)期，本科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項(xiàng)工作:。
1、探討有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。
組織本科組老師觀看全國(guó)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光碟，通過(guò)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)教師加深了對(duì)新課標(biāo)的理解。在這些英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)中，大家共同探討如何構(gòu)建有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，尋求解決英語(yǔ)課堂教學(xué)中“少慢差費(fèi)”的教學(xué)策略。老師們更加清楚地認(rèn)識(shí)到：在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和潛能，從而達(dá)到學(xué)習(xí)文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。
2、組織公開(kāi)課教學(xué)。
本學(xué)期組織公開(kāi)課教學(xué)4次，主講老師有肖海龍3次，張梅珍1次。主講老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課老師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課，收到較好的教學(xué)效果，其中肖海龍老師在校公開(kāi)課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
3、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作。
為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，我們各年級(jí)備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到：教育學(xué)生要“敢管善管，早管齊管，嚴(yán)管細(xì)管”；備課要“鉆教材，備對(duì)象，重學(xué)法”；上課要“抓組織，善啟發(fā)，講練測(cè)，動(dòng)手腦”；作業(yè)要“分層練，人人做，量適當(dāng)，速批改”；輔導(dǎo)要“施愛(ài)心，人平等，善鼓勵(lì)，講耐心”；檢測(cè)要“抓單元，過(guò)章節(jié)，見(jiàn)解新，成論文”。全體英語(yǔ)教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)任務(wù)。尤其重視中段考試、期末考試成績(jī)分析和總結(jié)，認(rèn)真制訂下階段的教學(xué)目標(biāo)和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計(jì)劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫幾個(gè)方面，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的培養(yǎng)和提高。本科組教師在教學(xué)過(guò)程中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。
4、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
本組積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。本期集體備課共15次，其中七年級(jí)5次，主持人：麥珠姨老師。八年級(jí)5次，主持人：王彩玲。九年級(jí)5次，主持人：孫鑾梅。采用“立足本校，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，積極參加市教研室組織的各類教研活動(dòng)，本學(xué)期本科組有2位教師省上去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還幾位老師參加了市教研室英語(yǔ)教研活動(dòng)，激勵(lì)教師努力提高自身的教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
5、從實(shí)際出發(fā)分層教學(xué)。
因我校生源較差，學(xué)困生比較多的`情況，我們?nèi)嫱茝V分層教學(xué)法，面向全體，因材施教，分類推進(jìn)，整體提高，使基礎(chǔ)好的學(xué)生鉆得深，基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)得通，不同層次的學(xué)生最終都有進(jìn)步，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。同時(shí)還積極分類輔導(dǎo)尖子生和學(xué)習(xí)困難生，開(kāi)展后進(jìn)生追蹤掛鉤工作，偏愛(ài)后進(jìn)生。如初三級(jí)分a、b、c層教學(xué)，對(duì)a層學(xué)生，要求強(qiáng)化思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。對(duì)b層的學(xué)生，要求扎實(shí)基礎(chǔ)，提高技能，開(kāi)拓思維。對(duì)c層的學(xué)生，要求培養(yǎng)興趣，感性認(rèn)識(shí)；對(duì)初一、初二的學(xué)習(xí)困難生，教師們能犧牲自己的休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好的信心，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在不同程度上都有所提高。
6、教學(xué)研究與成績(jī)。
本學(xué)期有許多教師積極參加課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、論文等多項(xiàng)比賽，并取得較好得成績(jī)。其中何慧老師制作的課件獲三等獎(jiǎng)。撰寫的說(shuō)課稿在三亞市說(shuō)課比賽中獲二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《unit3whydoyoulikekoalas？sectiona1a—2c》獲海南省“教科杯”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)。撰寫的論文獲三亞市論文比賽一等獎(jiǎng)。韓曉麗老師制作的課件在國(guó)家教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。撰寫的論文,《淺談初中低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的優(yōu)效性》獲三亞市論文比賽二等獎(jiǎng)。鄭慶珠老師制作的課件獲比賽三等獎(jiǎng)等。
學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)書法英語(yǔ)書法比賽，英語(yǔ)手抄報(bào)比賽，英語(yǔ)詞匯比賽，英語(yǔ)書面表達(dá)比賽中有170人不同程度的獲獎(jiǎng)。
三、組織英語(yǔ)課外活動(dòng)，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
為了激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，在英語(yǔ)活動(dòng)周中，全體英語(yǔ)老師積極主動(dòng)地組織好各年級(jí)的課外活動(dòng)，七年級(jí)組織了英語(yǔ)書法比賽，英語(yǔ)手抄報(bào)比賽，八年級(jí)組織了英語(yǔ)詞匯比賽，九年級(jí)組織了英語(yǔ)書面表達(dá)比賽，通過(guò)這些活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性、趣味性和實(shí)效性，也促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展。
四、今后的努力方向。
本科組工作中還存在很多不足，例如：培優(yōu)提差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)；，在育人目標(biāo)，挖掘各方面的潛力、培養(yǎng)人才方面站在更高的位置上，同時(shí)要努力把“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀?、“?shí)驗(yàn)型”、“思考型”和“健康型”教師等等，真正樹(shù)立一個(gè)特色教學(xué)的學(xué)校品牌。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
1、各教研組要積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，并做好記錄。????。
2、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊，以豐富學(xué)生的課外知識(shí)。????。
3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研討教育教學(xué)工作。????。
4、加大教研組長(zhǎng)工作考核力度，確保各組工作的有效開(kāi)展。????。
六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作????。
4、任課教師和班主任要立足全局，協(xié)調(diào)各科平衡，打好整體仗。????。
七、齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作。????。
2、抓緊教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，各科均要按學(xué)校規(guī)定完成????。
授課計(jì)劃。????。
八、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí)????。
（1）集體備課。重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。????。
