學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

家庭教育促進法心得體會老師篇一

作為一名家長，如何進行良好的家庭教育是每個人都需要思考的問題。近日，我參加了家庭教育促進法宣講會，深受啟發。在這里，我想分享我的心得體會，以期對更多的家長有所幫助。

家庭教育是影響孩子一生的重要因素，而家庭教育促進法的出臺則是為了規范和推進我國的家庭教育事業，從法律層面上保護孩子的權益，引導家長樹立正確的教育理念。了解家庭教育促進法對家長來說非常重要，可以幫助我們更好地履行教育責任，讓孩子受益。

第二段：正確的家庭教育理念。

家庭教育的目標是讓孩子健康成長，而這需要正確的教育理念。家庭教育促進法要求家長應該尊重孩子的個性和權利，不得以過度管教、體罰、辱罵等方式對待孩子。我們應當以關心、理解、支持為出發點，尊重孩子的意見，與之進行愉悅的互動，增強孩子的自信心和認知能力。

第三段：家校合作促進孩子發展。

家庭教育和學校教育是相互補充的兩個環節，可以互相促進，幫助孩子更好地成長。家長需要與學校保持密切的聯系，了解孩子在學校學習、生活的情況，與老師教育思想協調一致，創造良好的教育環境。同時，學校也需要充分利用家長的力量，積極與家長溝通，幫助孩子更全面、更深入地了解社會、生活。

第四段：營造良好的家庭氛圍。

家庭是孩子成長的重要場所，要為孩子營造良好的家庭氛圍。通過共同的家庭活動、親情教育、家庭分享會等方式，幫助孩子培養良好的家庭價值觀，增強家庭凝聚力。同時，家長也應該注意自己的言行舉止，做好榜樣，帶領孩子成長。

第五段：加強家庭教育知識的學習。

家庭教育知識是家長進行有效教育的基礎，也是保障孩子權益的最重要保障。我們應該加強家庭教育知識的學習，提高自己的理論素養和實踐能力，為孩子的健康成長提供更加科學、系統的保障。

結語：

家庭教育促進法的出臺，為我們提供了更多有效的工具和方法，幫助我們更好地履行家長的責任。作為家長，我們應該高度重視家庭教育，不斷提高自身的素質和知識水平，讓孩子在我們的呵護下茁壯成長。

家庭教育促進法心得體會老師篇二

《中華人民共和國家庭教育促進法》，已于20xx年10月23日第十三界全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過，并于20xx年1月1日起正式實行。雖然有所聞，但也沒正在去了解過內容，平日我們都是忙于工作，為的是提高生活水平，能讓孩子營養更豐富一點，長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養育之外，在道德品質、心里素質、文化修養、行為習慣等方面的培育也同樣重要。

今天應學校要求，學習了中華人民共和國家庭教育促進法講解的視頻，通過簡單的學習，感觸頗多，雖然一段視頻解決不了實際的教育問題，但從中也讓我認識了自己眾多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補牢，為時不晚?！弊鳛榧议L在“補牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好的去認真學習，細細品味。

親子陪伴非常非常的重要，這一點我深有體會。孩子出生的前幾年，那時候我的工作還比較輕松，每天晚飯后或者周末有大量的時間陪孩子們一起游戲、閱讀等，后來慢慢的工作忙起來了，晚上加班也多起來了，陪伴的時間也就越來越少了，漸漸的孩子也習慣了你不在家的日子，他很多發生在自己身上的事情也不愿意跟我分享了，甚至有時候都不怎么愿意跟我講話了，所以不論多忙，一定一定要抽時間陪陪孩子。當然這個陪伴不是他在玩你在旁邊玩手機的陪伴，而是進入孩子世界的一種高效的陪伴。

現在我們朋友聚會的時候經常會聽到有些媽媽的調侃，說我們家是“喪偶式教育“，這其實也是當代很多家庭的現實情況。有調查表面：媽媽教出的孩子智商高，爸爸教出的孩子情商高，如果想讓自己家的孩子雙高，那么我們必須共同參與，發揮父母雙方的作用，這也是我需要提高的地方。

“遇物則誨，相機而教”的意思是在平時的生活中，可以隨時隨地抓住看到的、遇到的事和物，對孩子進行相應的教育。”當教機出現的時候進行教育比對著育兒書教育的效果會好上幾百倍，所以針對孩子的實際情況來選擇適合的教育方式。就是針對性的教育。對孩子的未來成長是有很大幫助的。

一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營造“沒有任何負面情緒”的家庭養育環境既不可能，也無必要。偶爾、適度地“發火”，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話說：“無規矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話都沒毛病，但也不絕對，只有父母對承諾的執行才能影響孩子對承諾的執行，這樣等孩子走人社會了，他也會對自己的承諾一言九鼎。

別再和“別人家的孩子”作比較了，每個孩子都是一塊未經雕琢的璞玉，都有其優點和長處，家長的職責是幫助孩子盡早發現自身的熱愛、使命，促進其成為自己。其實孩子的出現也是來幫助我們父母成長的。

不要以為你是父母、你供吃供住供玩，就可以隨意命令孩子。每個孩子都是一個獨立的生命，要有發自內心的尊重和深深地理解，要多多肯定、正面引導。有時候當你要開始指責孩子的時候，也請你慢下來，同時想下如果對面站這時候站的是你的同事或者老板，你會用什么樣的語氣去進行交流，當我們能蹲下來和孩子說話，或者我們能眼睛跟眼睛進行交流，我們會發現我們的心會慢慢的柔下來。

育兒育己。我們無法預測未來，所以首先必須自己做到持續成長，才能陪伴孩子一起成長。國家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對于我們多少都是一些教育要點的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴慈相濟、尊重差異、平等交流、共同成長。最后希望我們家長都能向八點靠近努力。

家庭教育促進法心得體會老師篇三

20xx年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱家庭教育促進法），正式施行。這是我國首次就家庭教育進行專門立法。培養什么樣的孩子，用什么方法培養孩子，成為全體教師、家長共同面對的新課題。

4月15——18日，東風小學組織全體教師、學生家長學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，為“雙減”時代家校協同育人提供專業支持。

教師學習紀實。

在專題學習會上，董晨毅校長強調，全體教師在集中學習的同時，還要加大自學力度，把學習《中華人民共和國家庭教育促進法》作為教育子女、指導工作的重要任務，學細學深學透，掌握核心關鍵，深刻認識家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，切實履行好家庭教育責任，給孩子講好“人生第一課”。同時，老師們也要通過班級群向家長分享推介學習內容，并指導家長如何進一步做好家庭教育，時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導孩子，在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，將科學的家庭教育方法宣傳到千家萬戶。

學生家長學習紀實。

學生家長們也利用周末開展了學習，明確了《中華人民共和國家庭教育促進法》以立德樹人為根本任務，認識到家庭教育由舊時期的傳統“家事”上升為新時代的重要“國事”，規范了家庭教育的概念。

東風小學將以此次活動為起點，積極發揮家庭教育的重要作用，使學校教育和家庭教育相互協同、相互促進，形成強大的教育合力，助力學生健康成長！

家庭教育促進法心得體會老師篇四

《中華人民共和國家庭教育促進法》是我國首次就家庭教育進行專門的立法，進一步明確了孩子從來不是父母或者監護人的私有財產，孩子是國家的財富，也是國家未來的希望，也為家長一直迷茫的科學帶娃提供了理論支持。

隨著xx年3月26日一個小生命的呱呱墜地，我從一個懵懂的少女進階成了一個媽媽。第一次做媽媽，有點兒手足無措，每天都會上網找各種育兒秘籍，殊不知每個寶貝都是不一樣的存在，走了不少彎路，鬧過不少笑話?，F在看來，以前的種種有點兒滑稽，又有點兒心酸。

在見證了他第一次走路，長第一顆牙，第一次叫媽媽，在育兒方面我不再一味地追求遠遠與別的孩子同步，知道了由于每個孩子的差異性，應該求同存異。我不再會因為他比別的孩子晚開口晚走路而焦慮，也不再糾結什么時候該脫離尿不濕，一切都順其自然。在他愉快地度過了三年幼兒園的美好生活，轉眼就到了幼兒園大班的暑假。別的小朋友都被家長送去培訓班參加幼小銜接的時候，我選擇了尊重孩子自己的意見，讓他盡情地玩耍。在玩的過程中懂得一些道理，遠比逼著他學習更有益處。在玩的同時，不僅強健了體魄，還可以懂得一些道理，可謂一舉兩得！

在孩子進入小學階段，我也開始陷入一段世界的迷茫期，每天輔導孩子寫作業的時候，家里就開始雞飛狗跳了?？赡苁菑膩頉]有輔導過孩子的緣故，他寫作業的時候，我就站在一旁看，越看心里的怒火就越壓不住，且不說正確與否，光是看他寫那幾個字，都恨不得他寫一個，我擦一個。即便不斷提醒自己要耐心，也還是控制不住自己的脾氣。

20xx年9月1日開始正式實施雙減政策，不僅減輕了學生的作業負擔，也減輕了學生的考試壓力。孩子每天回家第一件事不再是做作業，而是做運動，不僅強健了體魄，也有更多時間做自己感興趣的事。學習對于孩子來說是開心的，也是滿足的。

通過對《中華人民共和國家庭教育促進法》的學習，使我受益匪淺，也為我以后在教育孩子的路上遇到的一些疑惑得到了解答。家庭教育不只是媽媽的事，爸爸更應該參與進來，我們應該擺脫虎媽貓爸的狀態，讓爸爸更多地陪伴教育孩子，爸爸在孩子的教育中應該起到更加重要的引導作用。作為父母，我們要做的更多是引導和陪伴，孩子作為一個獨立的個體，有自己獨立的思想，只有在法律允許的范圍內，他們有權利自己做決定。

家庭教育不止是父母的事，有了國家的支持和社會的協同，使《中華人民共和國家庭教育促進法》更加的完善，也給我們家長在教育孩子的路上提供了具體的理論支持，家長也不再焦慮，不讓孩子輸在起跑線上的呼聲也沒有那么強烈了，我們應該關注的不只有孩子的學習成績。想較于成績，孩子的身體及心理的健康更應該得到關注。同時《中華人民共和國家庭教育促進法》也是對未成年的一種法律保護，能起到對家長教育行為的監督和警示。

現在的我仿佛豁然開朗，每個孩子都是獨一無二的存在，就像一顆種子，被父母灑到了地里，在太陽的照耀下，在父母的施肥、澆水和除蟲的過程中不斷長大，也可能有長歪的時候，但是有了父母的陪伴和指正，他還是會茁壯成長的！當孩子的行為出現問題的時候，父母不應該只在孩子身上找問題，有的時候也應該在自己身上找問題，是不是溝通出現問題，或者是教育方式不當引起的。把孩子當作朋友，平等的相處方式，也是《中華人民共和國家庭教育促進法》所倡導的。

教育孩子任重道遠，希望在《中華人民共和國家庭教育促進法》的引導下，作為家長的我們都可以有一些自己的感悟，每個家庭的情況都不太一樣，但大家的目標都是一樣的，都希望孩子們有一個美好的未來。希望我們大家可以一起努力，給孩子們創造一個寬松的學習環境，讓孩子發揮自己的自主性，能早日離開父母的羽翼，成長為祖國未來的創造者。

家庭教育促進法心得體會老師篇五

隨著社會的不斷發展，家庭教育的重要性也越來越凸顯。為了進一步加強和規范家庭教育，我國出臺了《家庭教育促進法》，該法對于家庭教育的開展和相關管理提供了明確的法律依據。在實踐中，我們也應當深切體會和感悟到這部法律的價值和意義。以下是我對于《家庭教育促進法》的心得體會，供大家參考。

《家庭教育促進法》從出發點上強調，家庭教育是一項基礎性、重要性的教育活動，是教育的第一步、第一站。家庭教育是學生終身素質教育的起點，是幼兒教育、良好品德和習慣的重要來源。家庭教育對于個人、家庭和社會的發展都有著不可或缺的作用。因此，家庭教育必須得到足夠的重視和支持。

在實踐中，我們需要積極倡導和宣傳家庭教育的重要性和地位，讓更多的人了解和關注家庭教育，以提高家長的教育意識和能力。

二、規范家庭教育行為。

《家庭教育促進法》還規范了家庭教育的行為，要求家長在教育孩子時應當尊重孩子的個性和權利，注重培養孩子的獨立性和創造性，不得對孩子使用身體懲罰或其他不當的方式進行教育。

此外，《家庭教育促進法》還明確了家長的教育責任和義務。家長應當根據孩子的年齡和發展需要提供正確的教育，盡可能為孩子提供適宜的學習和生活環境，為孩子的身心健康和發展保駕護航。

規范家庭教育行為對于家庭教育的提高、規范和改革都有著積極的作用。我們應當貫徹法律，從自身做起，避免使用不當的教育方式或教育孩子的制度。

三、強調社會各方面對家庭教育的支持和幫助。

《家庭教育促進法》強調社會各方面對家庭教育的支持和幫助，特別是必須加強對特殊群體和困難家庭的照顧和扶助，為這些弱勢群體提供更多的家庭教育支持和幫助。

在實踐中，家長需要聯合學校、社會組織和政府等多方力量，出臺政策和項目，提供更多的家庭教育支持和資源。我們還應當發揚社區合作和志愿者精神，為有需要的家庭提供幫助和服務。

《家庭教育促進法》還旨在保護和維護家庭教育參與者的合法權益。該法規定，在家庭教育活動中存在爭議的，可以經協商解決；如果無法協商或解決后仍有爭議的，可以向相關部門投訴。

在維護家庭教育合法權益的過程中，我們應當樹立維護法律和自身權益的意識，通過法律手段來維護和保障自身的合法權益。

五、強化家庭教育工作的組織和指導。

為了更好地推進家庭教育工作，我們需要加強家庭教育工作的組織和指導。在各級政府的支持下，我們可以建立家庭教育服務機構和師資隊伍，提高家庭教育的水平和實效。

此外，家庭教育工作要緊密結合實際，根據孩子的不同階段和需求，采用不同的教育手段和方式，實現家庭教育工作的及時、有效和周全。

總之，《家庭教育促進法》的出臺為我們進一步落實家庭教育工作打下了堅實的法律基礎。在實踐中，我們需要更多地了解和學習該法律，積極開展各項家庭教育活動，提高家長的教育意識和能力，以保障孩子的健康成長。

家庭教育促進法心得體會老師篇六

在“雙減”的背景下，把家庭教育真正落到實處，和學校一起，共同把孩子孕育成未來的棟梁之材，我們小家庭在這幾天認真的進行了一番討論，也有了一些心得和體會。

“雙減”和“立法”之下，我們家長的教育理念需要有哪些轉變？

我們覺得

1、應該讓孩子身心健康發展，童年生活充滿“快樂”的回憶；

2、維持和諧的親子關系，營造輕松家庭教育氛圍，積極地引導，多去陪伴多和孩子交心讓孩子在愉快健康的氛圍中學習成長。

3、尊重孩子選擇，同時積極地引導，和孩子共同探索最適合的教育模式；

4、家長也要以身作則，言傳身教，讓孩子從小擁有良好的習慣和品格。

家長與孩子相處需要多一些相處時間，以及和孩子相處需要以一個平等的姿態溝通相處，因為個人學習教育法后覺得在父母與孩子之間情感上，平等和尊重是最應主觀地加上自己的意見與批評，要多鼓勵孩子表達自己的觀點，并認真的認可引導。

作為家長有時能夠是嚴厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心跟信心，用平跟寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當表現跟鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心跟自信心。

當前社會各界對教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個學校辦學質量和水平的重要指標之一，教師的作用被提升到一個新的認識高度。在農村，多數家長未能客觀地看待農村學校教育的發展趨勢及存在問題，未能正確地評估教師的作用與能力，過分依賴學校，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農村學校教育現狀產生矛盾。誠然，學校承擔著培養學生德、智、體、美、勞全面素質發展的責任，但不應看作學校承擔教育學生的全部責任。而多數家長把教育子女的全部責任推給學校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用。

(一)重體罰，輕說教

家長體罰子女，實質是以成人特權”支使子女雖然有一時之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發現子女問題后，應該民主平等地與子女溝通，擺事實，講道理，進行耐心、細致的說服教育，給予溫暖的關懷和照顧。

(二)重物質，輕精神

在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質給予、忽略精神滿足的誤區。當今社會的發展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高，廣大家長“望子成龍”“望女成鳳”心切，不惜投入大量金錢，滿足子女衣、食、玩各方面的物質需求，借此鼓勵子女積極求學。

精神上無形的鼓勵和滿足，內心充滿親情動力。

最后很感謝這次學校組織學習《中華人民共和國家庭教育法》的機會，希望可以通過我們家長和老師共同努力，讓趙鵬博從德智體美勞全面健康發展?？鞓返膶W習，愉快的度過學習時光。

家庭教育促進法心得體會老師篇七

通過學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，我更加深入地了解到家長和孩子享有的權利和應盡的義務，更是讓我找到了作為家長存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。以下是本人一點心得體會：

一和諧家庭，作為家長：“父母是孩子的第一任老師”我們不能因為成績的問題，作業的完成情況，來批評孩子，罵孩子，我們要用正確的方法來教育孩子的思想、品行和學習習慣。

二身心健康，我們要在孩子的不同年齡，給孩子豐富營養，充足睡眠；以及指引教育孩子愛國、愛學校和同學友好的相處，掌握安全的知識和技能，加強自我的保護意識和能力。

三勞動光榮，經常帶孩子參加力所能及的勞動，讓孩子有獨立生活能力，吃苦耐勞的精神和熱愛勞動的習慣。

四平等交流：要和孩子多進行親子活動，了解孩子生理、心理的情況，父母和孩子共同成長。

五家校合作：家長和學校樹立共同成長理念。家長配合學校一起解決孩子的困難，善于和孩子交流、溝通思想感情，尊重孩子的興趣和愛好，根據年齡特點給孩子提出合理的目標不作過分的要求，做一個和諧的好家長。

家庭教育促進法心得體會老師篇八

家庭教育促進法自2016年10月1日起施行，它被譽為新時代的兒童保護法和家庭教育的基本法。作為家庭教育的一名父母，我深感責任重大，同時也想通過深入研讀，加深了解家庭教育促進法，提升自己的家庭教育水平。

在家庭教育促進法中規定，父母應當履行撫養、教育子女的法定義務，尊重子女個性，因地制宜地創設適合子女成長的環境，引導子女積極健康成長。同時，父母還應當尊重子女的意愿，與子女平等交流，加強親子關系的培養和促進。父母與子女之間的積極溝通和互相尊重，有助于增強親子之間的信任感，使父母成為子女成長道路上最好的伙伴和朋友，增進家庭成員之間的互動關系。

第三段：家庭教育促進法對父母教育的規范。

家庭教育促進法也規定了父母在教育子女時的基本準則，即依法撫養和教育子女，注意衛生和營養，不得虐待、遺棄、拐賣、販賣或者以其他方式侵害未成年人的合法權益。父母在日常教育中應當用以身作則的方式引導孩子養成好的生活習慣和價值觀念，并在涉及到孩子的身心健康、安全和行為習慣等方面嚴加管教，同時還應當積極反對孩子過度依賴互聯網、電視和游戲，引導孩子健康成長。

家庭教育雖然是最基本、最重要的教育，但是在一些方面，在父母的教育不足或有限的情況下，社會教育也會扮演重要的角色。因此，家庭教育促進法還規定，社會教育應當根據法律法規和教育部門的要求，為父母提供必要的、有針對性的、有效的教育指導和幫助，并在親子教育上多做宣傳，讓社會更加重視家庭教育所發揮的作用，從政策和制度上為家庭教育提供更加全面的支持。

第五段：結語。

家庭教育促進法雖然只有兩年的時間，但它已經在全社會引起廣泛的反響，成為社會各界廣泛關注的焦點。在新時代，家庭教育將成為教育體系中彌足珍貴的一環，我們需要把握好家庭教育的方向，用自己的實際行動踐行好這個法律法規，為子女的成長和未來奠定堅實的基礎。同時，我們也需要更加關注社會各方面為家庭教育提供的支持，擁抱更加豐富、多元的教育資源，讓孩子在健康成長的同時，更好地適應復雜多變的社會環境。

家庭教育促進法心得體會老師篇九

家庭教育是兒童成長過程中最重要的組成部分，它直接關系到孩子的身心健康和終身發展。為了更好地推進家庭教育，我國頒布了《家庭教育促進法》。近期，我從中受益匪淺，對于這一法律的內容與實施形式有了更深入的了解和體會。在這篇文章中，我將分享一些心得體會。

第二段：法律的內容與目的。

《家庭教育促進法》的內容非常豐富，其中明確了家庭教育的定義與責任，并對家庭教育的基本要求、支持與保障措施、監督與評估進行了具體規定。這個法律的核心目的是推動良好的家庭教育，促進家庭教育有效發揮作用，構建和諧幸福家庭，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

第三段：重視家庭教育的重要性。

教育的基礎在家庭，而家庭教育又是終生教育的起點。通過學習《家庭教育促進法》，我深刻認識到家庭教育對于孩子的重要性。家庭是第一個課堂，家長是孩子的第一任教師。在家庭教育中，孩子接觸以及學習到的知識和情感決定了他們的一生。只有家庭教育與學校教育相互配合，才能更好地培養孩子的全面素質和科學素養。

第四段：改變家庭教育方式的重要性。

目前，很多家庭教育存在著教育主動性不強、過度關注學業成績等問題。而《家庭教育促進法》的出臺，提醒了家長要改變傳統的家庭教育方式。家長應該注重對孩子的情感培養，傾聽孩子的內心世界，關心他們的成長需求，與孩子進行積極的互動，培養他們的獨立思考和解決問題的能力。

第五段：加強家庭教育與社會教育的銜接。

《家庭教育促進法》提出了一系列政策和措施，促進家庭教育與社會教育的銜接。根據這一法律，家長可以通過參加培訓課程、家庭教育指導等方式來提升自己的家庭教育意識和水平。同時，學校和社區也應當積極提供相關的家庭教育資源，與家庭共同育人。加強社會各方面力量與家庭教育的合作，對于提高家庭教育質量具有重要意義。

結尾段：總結。

總之，《家庭教育促進法》的出臺，標志著家庭教育進入了法治軌道。通過學習與探索，我深刻認識到家庭教育對于孩子成長的重要性，并開始在實踐中改變家庭教育方式。希望更多的家長關注家庭教育，加強與學校和社區的合作，共同營造良好的家庭教育環境，讓孩子們能夠健康快樂地成長。