在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)筆記初中篇一

這是多么感人的一件事，我為老人和女兒感到幸福，他們相互的關(guān)愛(ài)，該會(huì)多么幸福。我更多的，是被老人的行為給感動(dòng)了。一位年過(guò)七旬的老人，沒(méi)有留給家人任何訊息，便獨(dú)自一人踏上了尋找女兒的路途，這樣多少會(huì)有些過(guò)于執(zhí)著了吧，但是老人苦衷我們也是能夠理解的，因?yàn)槔先水吘怪挥幸晃慌畠海质悄敲吹捏w貼，孝順，在這樣的情況下患了重病，誰(shuí)都會(huì)為之著急，為之操勞，為之擔(dān)心啊，由此可以看出老人為了一家的團(tuán)聚與幸福，付出了多少鮮為人知的艱辛啊!

這篇文章，讓我想到了電視上的一個(gè)公益廣告，那是一則有關(guān)空巢老人的故事。兒女各奔東西，雖然生活富裕了，但撥回家中的電話(huà)少了，看望父母的次數(shù)少了，久而久之，父母便孤獨(dú)了起來(lái)。孩子偶爾往家中撥電話(huà)，父親都會(huì)連蒙帶騙的讓孩子不要擔(dān)心，實(shí)際上，母親生病躺在醫(yī)院，父親偶爾吃上些美味的菜肴，完全沒(méi)有父親在電話(huà)中說(shuō)的那樣美好，那些話(huà)語(yǔ)都是父親的應(yīng)付孩子的謊言。看完這類(lèi)的新聞，我多少都會(huì)有些感到心酸和深深的同情。我能感受到孤獨(dú)對(duì)于一個(gè)人而言是十分可怕的，老人能夠在如此艱難中生活下去，的確是要有超乎常人的任性和耐力。但我們又不能譴責(zé)那位孩子，他是在百忙之中抽出時(shí)間詢(xún)問(wèn)父母的生活狀況的，也算是做到了慰問(wèn)，孝敬父母。只是，光靠電話(huà)詢(xún)問(wèn)身活狀況，是無(wú)法彌補(bǔ)父母心中的空虛。最好的辦法，就是少舉行一次約會(huì)，少參加一個(gè)活動(dòng)，多抽出些時(shí)間，陪在父母身邊，與他們談?wù)勗?huà)，聊聊心，多溝通一下家中的事情，讓孝心不再浮于表面，不再只是物質(zhì)上的援助，而是真正的了解父母的心聲，讓父母的生活更加充實(shí)。

合上書(shū)，我情不自禁的想要看一眼父母，給予他們一個(gè)擁抱，或是一句衷心的祝福，讓他們多享受一下快樂(lè)，盡最大的一份力量為他們提供舒適的環(huán)境，與他們和睦地生活在一起!

也許，這就是本文所呼吁的吧，我們應(yīng)當(dāng)積極地回家鄉(xiāng)探望父母，讓他們?cè)谀赀~之際盡享安康!

簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)筆記初中篇二

曲老師是我們學(xué)校圖書(shū)館的管理員，他平時(shí)默默無(wú)聞地工作，不起眼的身影總是讓人忽略他背后的一番故事。直到有一天，我偶然看到了曲老師的讀書(shū)筆記，才真正了解到他對(duì)閱讀的熱愛(ài)和深沉思考。在這篇文章中，我將分享曲老師讀書(shū)筆記的心得體會(huì)，以及他對(duì)書(shū)中的啟示和思考。

曲老師是一個(gè)有著豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的中年人，他對(duì)閱讀有著濃厚的興趣和極高的要求。他每天利用工作之余的時(shí)間讀書(shū)，對(duì)自己建立了一個(gè)系統(tǒng)化的閱讀計(jì)劃。曲老師的讀書(shū)筆記是他每一本書(shū)的見(jiàn)證，也是他心靈的記錄。通過(guò)讀書(shū)筆記，我看到了曲老師對(duì)書(shū)籍深入思考的樣貌，他總結(jié)了每一本書(shū)的精華和自己的思考，形成了一本又一本關(guān)于不同主題的精華摘錄。

第二段：?jiǎn)⑹九c思考。

曲老師的讀書(shū)筆記不僅是一種記錄，更是一種思考。他在讀書(shū)過(guò)程中總結(jié)了很多關(guān)于生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的啟示，這些啟示象征著他對(duì)生活的獨(dú)立思考和對(duì)人類(lèi)智慧的領(lǐng)悟。比如，在一本關(guān)于管理的書(shū)籍中，他發(fā)現(xiàn)了諸多管理原則，而這些原則也可以運(yùn)用在日常生活中，使我們更好地管理自己的時(shí)間和資源。通過(guò)分析書(shū)中的案例，曲老師不僅總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)，更發(fā)現(xiàn)了其中的誤區(qū)和不足之處。這種思考給了我很多啟發(fā)，讓我知道讀書(shū)不僅是為了儲(chǔ)備知識(shí)，更是為了深刻理解和思考。

第三段：心得之旅。

曲老師的讀書(shū)筆記也是他個(gè)人心靈成長(zhǎng)之旅的見(jiàn)證。在讀書(shū)過(guò)程中，他不僅僅關(guān)注書(shū)中的信息，更注重與自己的內(nèi)心對(duì)話(huà)。通過(guò)讀書(shū)，他探索了人生、真理和自我。讀完一本書(shū)后，他會(huì)對(duì)書(shū)中的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考和反思，然后將自己的感悟?qū)懺诠P記中。這種與書(shū)互動(dòng)、與自己內(nèi)心對(duì)話(huà)的方式使得曲老師在讀書(shū)中獲得了更多的收獲。而通過(guò)讀曲老師的讀書(shū)筆記，我也感受到了閱讀的力量，了解到了讀書(shū)對(duì)心靈成長(zhǎng)和人生啟示的巨大影響。

第四段：愛(ài)書(shū)之余，育人情懷。

曲老師不僅僅是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，更是一個(gè)教育者。他相信閱讀是人類(lèi)智慧的源泉，相信書(shū)籍的力量可以引導(dǎo)人們走向正確的道路。所以，他經(jīng)常借助讀書(shū)筆記，在集體備課或生活中分享書(shū)中的見(jiàn)解和自己的思考。他希望通過(guò)自己的行為能夠激發(fā)同事和學(xué)生們對(duì)閱讀和思考的興趣，引導(dǎo)他們走向獨(dú)立思考的道路。曲老師的這種育人情懷讓我深受感動(dòng)，我也被他對(duì)閱讀的熱愛(ài)所感染，開(kāi)始更加重視閱讀并思考讀書(shū)的意義。

第五段：我愛(ài)讀書(shū)，我思考。

曲老師的讀書(shū)筆記給了我很多啟示，也喚醒了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力和思考的巨大價(jià)值。我開(kāi)始建立起自己的讀書(shū)計(jì)劃，并摘錄了一些重要的文段和思考。通過(guò)閱讀和思考，我覺(jué)得自己的視野和思維都得到了拓展。我希望能像曲老師一樣，不僅僅停留在讀書(shū)的表面，更能深入思考和從書(shū)中獲取智慧。我相信通過(guò)持續(xù)的讀書(shū)和思考，我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：

通過(guò)曲老師的讀書(shū)筆記，我深刻地體會(huì)到了閱讀對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的意義。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思考和啟示。在每一本書(shū)中，我們都可以找到自己的真理和智慧，通過(guò)和書(shū)中的觀點(diǎn)對(duì)話(huà)和思考，我們能夠得到更多的收獲。我希望自己能夠堅(jiān)持閱讀，通過(guò)讀書(shū)和思考獲得更多的啟示，不斷成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)筆記初中篇三

我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》，其中有一篇文章《愛(ài)學(xué)生就等于愛(ài)自己》，讀后，頗有感觸。

一名教師不光要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，尤其是能具有感受到別人的愛(ài)心（或是痛苦）的能力，進(jìn)而才有可能把他培養(yǎng)成為一個(gè)真正的有愛(ài)心的善良的人。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽(tīng)課，輔導(dǎo)，考試，選拔，從而忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的，危險(xiǎn)的。愛(ài)是教育的永恒的主題。有愛(ài)的教育才是豐滿(mǎn)的真正的教育，韓軍的人文主義精神，教育在線(xiàn)中的朱永新教授高舉的愛(ài)的旗幟的新教育實(shí)驗(yàn)；李鎮(zhèn)西的“走進(jìn)心靈”的教育，似乎無(wú)不凝聚著愛(ài)的核心，在留意身邊的每一位優(yōu)秀的教師的課堂，無(wú)不透漏著一個(gè)“愛(ài)”字，在愛(ài)的教育中，孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)著。我想，一個(gè)真正的人也就是在這個(gè)愛(ài)的環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的。缺少愛(ài)的教育，結(jié)果是無(wú)法想象的。從教兩年多來(lái)，我能時(shí)刻感受的愛(ài)在教育這個(gè)領(lǐng)域里的重要性，尤其教育對(duì)象面對(duì)的是未成年的兒童，更需要我們付出愛(ài)心。

記得剛剛教二年級(jí)三班的時(shí)候，一位聽(tīng)課不認(rèn)真的女生在課堂上用鉛筆傷害了我，面對(duì)同學(xué)們的責(zé)怪，和我腿上流出的鮮血，她嚇哭了。可是，在那一刻我沒(méi)有責(zé)怪她，而是告訴她，老師不疼，我把她的行為劃為了不是故意，并告戒大家平時(shí)要小心不要將筆尖沖著別人，我不知道我的用意她是否可以真正領(lǐng)會(huì)，但是我想至少她幼小的心靈會(huì)感到一絲安慰，并且在她的心中老師的形象不是斤斤計(jì)較，不可接近，而是和藹,寬容的。在我受傷的下午，班上的學(xué)生陳一同同學(xué)主動(dòng)敲開(kāi)辦公室的門(mén)問(wèn)我：“missliu,你的腿好點(diǎn)了嗎？”只是一句孩子短短的問(wèn)候，卻讓我感受到了一個(gè)孩子的細(xì)膩和善良，我欣喜著這愛(ài)的回報(bào)。作為教師，她的每一言一行都在深深的影響著下面的每一個(gè)學(xué)生。只要我們?cè)诮逃姓嫘牡母冻隽宋覀兊膼?ài)，我想收獲的定是愛(ài)的果實(shí)，和未來(lái)社會(huì)上真正的人。

作為一名老師。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了，比我的世界更動(dòng)人的是孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒(méi)有苦難只有關(guān)愛(ài)，在那里像佛教中的佛心一樣沒(méi)有憎恨只有善良。你愛(ài)他們，他們也愛(ài)你。愛(ài)是永恒的！為了你的學(xué)生總有一天如你愛(ài)他一樣能去愛(ài)別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關(guān)愛(ài)，請(qǐng)你愛(ài)你的學(xué)生吧！因?yàn)閻?ài)他們也就是愛(ài)自己啊！蘇霍姆林斯基認(rèn)為：當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛(ài)心的孩子，他就會(huì)對(duì)教師的愛(ài)很敏感，并以好心還好心；而教師的愛(ài)，最重要的是為了學(xué)生獲得知識(shí)，若是學(xué)生懂得了這些，自發(fā)向上，成績(jī)自然就好，成績(jī)好了，那么，作為老師的我們也會(huì)感到更加快樂(lè)。期待著愛(ài)的氣息包圍著每一個(gè)學(xué)生，期待著愛(ài)的教育布滿(mǎn)整個(gè)校園，期待著我們的世界成長(zhǎng)起來(lái)的都是真真正正的人。

簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)筆記初中篇四

曲老師是一位備受學(xué)生喜愛(ài)的高中語(yǔ)文教師，他對(duì)于讀書(shū)有著深厚的興趣和熱愛(ài)。無(wú)論是教學(xué)中還是私人時(shí)間，曲老師總是時(shí)刻帶著一本書(shū)，他認(rèn)為讀書(shū)能開(kāi)拓眼界，提升自己的認(rèn)知水平。曲老師的筆記本也是他的得力助手，他總是將自己閱讀書(shū)籍的心得體會(huì)記錄下來(lái)，以便深化對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和消化。在和曲老師的交流中，我了解到他的讀書(shū)筆記心得不僅對(duì)他個(gè)人的學(xué)習(xí)有著巨大的幫助，而且對(duì)他的教學(xué)也發(fā)揮著重要作用。

第二段：說(shuō)明曲老師筆記對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的影響（200字）。

曲老師認(rèn)為，讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更要善于思考和總結(jié)。他在讀書(shū)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)做些小標(biāo)記和批注，將自己的理解和感受記錄在筆記中。這樣一來(lái)，不僅幫助他加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，還能保留下來(lái)以便今后翻閱。曲老師會(huì)定期回顧自己的讀書(shū)筆記，發(fā)現(xiàn)其中的共性和規(guī)律，改善自己對(duì)不同主題的理解和分析能力。這種反思和總結(jié)的過(guò)程讓曲老師的學(xué)習(xí)更加有條不紊，進(jìn)步也更加迅猛。

第三段：闡述曲老師筆記在教學(xué)中的應(yīng)用（200字）。

曲老師注重將自己的閱讀成果與教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。他會(huì)根據(jù)自己的讀書(shū)筆記，精心準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和案例。曲老師的讀書(shū)筆記為他提供了豐富的教學(xué)素材，幫助他更生動(dòng)地講解課堂內(nèi)容。同時(shí)，曲老師也鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行閱讀，并要求他們將自己的讀書(shū)筆記也整理成長(zhǎng)文，以便與他人分享和交流。這樣一來(lái)，學(xué)生們不僅培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，還提高了自己的寫(xiě)作能力和思維深度。

曲老師的讀書(shū)筆記精神給了我很多啟示，它告訴我讀書(shū)不應(yīng)該僅僅是機(jī)械式的吞噬，更應(yīng)該是主動(dòng)思考的過(guò)程。讀書(shū)應(yīng)該具有目的性和系統(tǒng)性，在閱讀的同時(shí)要注意將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，進(jìn)行思辨和反思。讀書(shū)筆記是這個(gè)過(guò)程中的寶貴財(cái)富，通過(guò)記錄下來(lái)，我們可以更好地整理和歸納自己的思路，加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解。讀書(shū)筆記不僅能幫助我們個(gè)人的學(xué)習(xí)和提升，還能帶動(dòng)更多人的參與和互動(dòng)，形成一股學(xué)習(xí)熱潮。

曲老師的讀書(shū)筆記心得體會(huì)對(duì)于我們每一個(gè)人都具有重要的價(jià)值。它提醒我們讀書(shū)應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)探索的過(guò)程，通過(guò)做筆記可以更好地進(jìn)行反思和總結(jié)。讀書(shū)筆記不僅能記錄自己的思考和理解，還能傳遞給他人，形成一種良性的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中，曲老師的讀書(shū)筆記更是融入到他的課堂，啟發(fā)學(xué)生的思考和自主學(xué)習(xí)能力。因此，我們應(yīng)該向曲老師學(xué)習(xí)，將讀書(shū)筆記融入到我們的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，從而提高自己的認(rèn)知水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)筆記初中篇五

當(dāng)讀完這本書(shū)，戴德生奉獻(xiàn)的一生事跡帶給我極大的啟發(fā)和信心的激勵(lì)。戴德生把他的一生奉獻(xiàn)給了神，也奉獻(xiàn)給了中國(guó)人。為把福音傳入中國(guó)，他雖經(jīng)歷了種種的困難和坎坷，但依然信靠神，藉著神的指引，克服了種種艱難、困苦、疾病、失去家人的痛苦和離別，毫無(wú)怨言與退縮，像當(dāng)年的保羅一樣一生為神而活，永不退后。尤其是面對(duì)至愛(ài)的孩子和妻子的相繼離世而去時(shí)，這是每個(gè)人難以接受的事實(shí)，可他沒(méi)有因此屈服，而是靠著神的帶領(lǐng)完成了傳福音的計(jì)劃。

以此來(lái)對(duì)照現(xiàn)實(shí)中的我時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己太自私，太虧欠神。當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候，我就會(huì)埋怨神、責(zé)備神、甚至遠(yuǎn)離神，以致做了許多得罪神的事，現(xiàn)在想想都無(wú)法原諒自己。當(dāng)神在呼喚我，要使用我的時(shí)候，我卻一次次的拒絕，一次次的逃避。特別是當(dāng)神呼召我出來(lái)服事祂，讀神學(xué)的時(shí)候，我就以各種借口來(lái)拒絕，甚至逃離，為了不上神學(xué)，從一個(gè)教會(huì)逃到另一個(gè)教會(huì)，這期間吃了不少苦頭，經(jīng)歷了許許多多的事，但神依然愛(ài)著我，對(duì)我不離不棄，最終，神把我?guī)У搅岁兾魇ソ?jīng)學(xué)校。現(xiàn)在，我滿(mǎn)懷感恩！

當(dāng)回顧戴德生的一生時(shí)，我深感羞愧。戴德生一生為主遭受了那么多的苦難，卻毫無(wú)怨言與退后，依然更加信靠跟隨主，按著神的旨意去做。而反思自己的生命時(shí)，我覺(jué)得自己是那樣的渺小無(wú)知，離開(kāi)神什么都不能做；我的一切都是神所賜的，還有什么不服的，還有什么理由不去為主而做。神啊，如今你將我?guī)ьI(lǐng)至此，我愿意把自己奉獻(xiàn)給你，甘心情愿的為你做一切的事情，懇求你賜我為你奔跑天路的恩賜，因我認(rèn)識(shí)你太晚，不想再浪費(fèi)生命和光陰，只想更好為你而活！

“如果我付出時(shí)間和代價(jià)，去完成醫(yī)學(xué)位，或手術(shù)醫(yī)生資格期間，我能為神而用，帶領(lǐng)可憐的中國(guó)人來(lái)到耶穌跟前，在那永恒的時(shí)代里將更加可貴。”當(dāng)看到這句話(huà)的時(shí)候，我想，是的，戴德生為了把中國(guó)人帶到神到面前，連自己最重要的學(xué)位都不要了，他的精神是多么的可貴，是值得我們每一位神學(xué)生學(xué)習(xí)的。是的，我們常常會(huì)把神放在后面，沒(méi)有體會(huì)神的心意，總是按著自己的意思去做。主啊！求你原諒我以前的過(guò)錯(cuò)，如今，我愿意讓你居首位，更加順?lè)谀悖粦┣竽銇?lái)差遣我，使用我，我已將自己當(dāng)作活祭獻(xiàn)于你！

總之，這本書(shū)使我受到很大的啟發(fā)和感動(dòng)，也讓我從戴德生的身上學(xué)到了很多關(guān)于走神道路的知識(shí)。不管我們目前處于何境遇，不要遠(yuǎn)離神，要仍然依靠神，勇敢去面對(duì)困難，按著神的旨意，照著神的帶領(lǐng)去做，而不按著自己的`意愿去做，去為神做的時(shí)候，要做的心甘情愿。所以，在今后的日子里，我要為神而活，為神而做，做一個(gè)合神心意的傳道人，只懇求神來(lái)悅納我；在今后的日子里，我要效法戴德生，不畏艱難困苦，一生跟隨主耶穌。

簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)筆記初中篇六

她，簡(jiǎn)愛(ài)第一個(gè)朋友，也是最早失去的朋友。

第一次相遇，永遠(yuǎn)那么意外，初來(lái)乍到的簡(jiǎn)與專(zhuān)心讀書(shū)的彭斯，因一個(gè)微小的咳嗽聲而轉(zhuǎn)身，確認(rèn)過(guò)眼神，簡(jiǎn)遇上了對(duì)的人-----彭斯。

她懂得關(guān)愛(ài)他人，當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)受到勃洛克赫斯的當(dāng)眾羞辱，一個(gè)人躲在角落里哭泣時(shí)，她給簡(jiǎn)愛(ài)帶來(lái)了咖啡與點(diǎn)心，陪簡(jiǎn)聊天、談心，雖然自己在學(xué)校也會(huì)遭到老師的羞辱、同學(xué)的嘲笑，但她卻不希望簡(jiǎn)也與自己一樣忍氣吞聲，只能淪為別人的笑柄。

彭斯和簡(jiǎn)愛(ài)兩個(gè)人都是從小出身貧寒，父母雙亡，彭斯信仰基督教，內(nèi)心尊崇上帝，一路忍讓?zhuān)词棺约旱乃鏊鶠槭峭耆_的，也只能任別人所責(zé)罵，只曉得忍氣吞聲、退一步海闊天空的個(gè)性在她的身上體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。簡(jiǎn)愛(ài)卻并非如此，她是反抗精神的代表人物，與里德太太互懟，被稱(chēng)為壞孩子的簡(jiǎn)愛(ài)擁有了其余女孩從未擁有的反抗精神，也讓她成為了人們口中的“異類(lèi)”“愛(ài)說(shuō)謊的騙子”。

彭斯這個(gè)人物的設(shè)定，也許是勃朗特特地用來(lái)與簡(jiǎn)進(jìn)行對(duì)比的，她的精神世界是庸俗中最高尚的，也是高尚中最庸俗的，即使擁有好學(xué)、善良的品質(zhì)，卻沒(méi)有超前優(yōu)質(zhì)的精神，最后也只能淪為普通的市井小民。

黑格爾曾說(shuō)：“如果一個(gè)人的人生之舟不知駛向何方，那么它的航行將會(huì)是痛苦并徒勞的。”因此她早年得病而死也許是對(duì)她最好的安排，如果再到后來(lái)，她只會(huì)淪為蕓蕓眾生的一位過(guò)客，她就不再是海倫彭斯。

人的生命是有限的，但彭斯僅在她短短的十九年歲月里，為人為己，書(shū)寫(xiě)了只屬于自己的童話(huà)。

她因?yàn)樽约簺](méi)有能力反抗，只能接受殘酷的事實(shí)，用樂(lè)觀的心態(tài)去微笑著面對(duì)它，其實(shí)，你也可以獲得屬于自己的勝利——可憐的海倫。

簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)筆記初中篇七

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部生命力頑強(qiáng)的書(shū)，流傳了幾百年仍然有那么多人愛(ài)讀它。它是19世妃英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是一部有自傳色彩的作品。我在讀這本書(shū)的時(shí)候，心情不由自主她跟隨女主人公簡(jiǎn)愛(ài)的命運(yùn)起起伏伏。

簡(jiǎn)·愛(ài)從小就父母雙亡，被舅媽收養(yǎng)，備受舅媽和表兄妹的欺凌。但簡(jiǎn)從小就表現(xiàn)出了勇敢的個(gè)性。當(dāng)我讀到簡(jiǎn)和欺負(fù)她的表兄打架，對(duì)舅媽的惡言毫不客氣地還擊時(shí)，在心里忍不住為她叫好，深深地佩服她的反抗精神。

后來(lái)，簡(jiǎn)來(lái)到桑菲爾德莊園，做了一名家庭教師。在外出時(shí)，她意外地遇到了桑菲爾德莊園的主人羅切斯特先生，并幫助了他。他們彼此產(chǎn)生了好感。當(dāng)簡(jiǎn)成為羅切斯特的新娘時(shí)，才知道羅切斯特已經(jīng)有了妻子。簡(jiǎn)很傷心，無(wú)法接受這一切，毅然離開(kāi)了羅切斯特。讀到這兒，在我心里，簡(jiǎn)愛(ài)的形象更高大了！如果她選擇留在羅切斯特身邊，不僅能和自己心愛(ài)的人在一起，還能過(guò)上優(yōu)越的生活，但簡(jiǎn)卻告誡自己要自尊自愛(ài)，毅然離開(kāi)了。能為了自己的信仰舍棄那么多，做出這樣的選擇，需要多么大的勇氣！

簡(jiǎn)在出走的路上歷盡艱辛，甚至流浪，但這些并沒(méi)有打倒她。她的心里始終牽掛著羅切斯特先生，于是又回到了桑菲爾德。經(jīng)過(guò)打探，她得知羅切斯特的妻子在自己引起的大火中死去，而羅切斯特為救人雙目失明，并且失去了右臂。簡(jiǎn)找到了羅切斯特，告訴他，如今他們之間已經(jīng)沒(méi)有任何阻礙，即使他殘疾了，她依然愛(ài)他，決定要和他生活在一起。看到簡(jiǎn)最后終于和羅切斯特先生過(guò)上了幸福的生活，我由衷地為簡(jiǎn)感到高興。這一切都是她應(yīng)得的，不是命運(yùn)特別優(yōu)待這個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的平凡女子，她的幸福是靠自己的努力爭(zhēng)取來(lái)的。

簡(jiǎn)愛(ài)是所有女孩子的典范。她敢于反抗、敢于追求，敢于爭(zhēng)取，從小就自立自強(qiáng)，自尊自愛(ài)。她不卑不亢，處事待人樸實(shí)謙和。我尤其被她自立自強(qiáng)，不依賴(lài)任何人的精神所打動(dòng)。我想，自立自強(qiáng)的能力并不是天生的，而是在于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。當(dāng)我們犯懶不想疊被子的時(shí)候，當(dāng)我們做不出來(lái)數(shù)學(xué)題向同桌求助的時(shí)候，當(dāng)我們遇到因難想讓爸爸媽媽替我們解決的時(shí)候……我們就選擇了依賴(lài)別人，而不是靠自己，也就離自立自強(qiáng)的可貴品質(zhì)越來(lái)越遠(yuǎn)了。讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)。希望在《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)的引導(dǎo)下，在新時(shí)代中，有更多的人像簡(jiǎn)一樣，做一個(gè)有獨(dú)立個(gè)性、理想和信仰，還擁有充實(shí)而美好心靈的人。

簡(jiǎn)·愛(ài)讀書(shū)筆記初中篇八

就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勰_下——彼此平等，本來(lái)就如此!”從小媽媽就教育我，要做個(gè)好女孩好姑娘，端莊大方文文靜靜博學(xué)多才，這樣才會(huì)被人尊重。小的時(shí)候我還不懂，后來(lái)知道長(zhǎng)大看了這本書(shū)才知道其中的含義。

夏洛蒂·勃朗特，一個(gè)有志氣有文筆有尊嚴(yán)的女孩，但是命運(yùn)的不幸使這個(gè)女孩背負(fù)起了本不該有她這么小所背負(fù)的負(fù)擔(dān)：家境貧寒、朝不慮夕的生活;男重女輕的封建時(shí)代，更促使她內(nèi)心深處發(fā)出了不公的吶喊。

于是，她依據(jù)自己的經(jīng)歷，用羽毛筆下的墨水小精靈勾勒出了一個(gè)主張人人平等、不向命運(yùn)低頭的完美而強(qiáng)大的女性剪影：簡(jiǎn)·愛(ài)。她堅(jiān)信，自己的文章終將有一天會(huì)震驚全國(guó)!

翻開(kāi)這本藍(lán)皮印花略厚的書(shū)，一股油墨書(shū)香撲鼻而來(lái)。初讀這本書(shū)，我冒著一腔無(wú)名之火：為什么?為什么簡(jiǎn)的命運(yùn)如此不公，就只是因?yàn)樗皇潜焕锏绿震B(yǎng)在蓋茨黑德?為什么她會(huì)被老師冤枉?真的，我不明白也沒(méi)有親身感受到那個(gè)所謂的封建時(shí)代的痛苦，但是…“唉”我搖了搖頭，繼續(xù)往下看。

簡(jiǎn)是個(gè)自強(qiáng)自立的女孩，她會(huì)自己打拼出屬于自己的一片絢麗舞臺(tái)，她做教師，面對(duì)一個(gè)富家的嬌生慣養(yǎng)的小女孩，她絲毫沒(méi)有退縮，反而勇敢地并且成功地開(kāi)始了自己的第一個(gè)家庭教學(xué)路。

她敢愛(ài)敢恨。簡(jiǎn)的愛(ài)情之路慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)。她追求自由，“僅以這樣的身份依附他，我常常會(huì)感到痛苦，我的肉體將會(huì)置于緊緊的枷鎖之中…做他的妻子…永遠(yuǎn)受到束縛…這簡(jiǎn)直難以忍受…”，因此，她毅然決定拒絕了圣·約翰的求婚，因?yàn)樗J(rèn)為、自由高于一切。這是何等的超凡脫俗!真令我心生敬意!所以，她的高尚品質(zhì)“逆襲”了富家老爺羅切斯，愛(ài)上了她;but，當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)得知羅切斯已婚后出于自重，甩掉了他;還沒(méi)有完，但當(dāng)她又得知羅切斯受傷后竟主動(dòng)承擔(dān)他的下半生。一波三折!

所以，簡(jiǎn)善良、堅(jiān)強(qiáng)、渴望平等和自由、無(wú)私奉獻(xiàn)、純潔、超凡脫俗，這么好的女孩，真的是個(gè)好女孩好姑娘，值得我們學(xué)習(xí)!

做個(gè)好過(guò)娘，百毒不侵、刀槍不入!