總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學學校工作總結秋季篇一

（一）抓黨建、促提升，向教師隊伍要質量。

1.加強黨的政治建設，把“兩個維護”體現在具體行動中。

學校黨支部組織全體黨員深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。學校緊緊扭住“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，牢牢把握立德樹人根本任務，堅持把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。

2.履行全面從嚴治黨主體責任，強化守土有責、守土擔責、守土盡責的政治擔當。

黨支部要求全體黨員提高思想認識，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，增強“兩個維護”的政治自覺，履好職、擔好責，在面對大是大非時要敢于舉旗亮劍，要把落實全面從嚴治黨主體責任與落實立德樹人根本任務緊密結合起來，與如何推動學校發展結合起來，與學校業務工作深度融合，推動學校成為貫徹黨的教育方針和中央決策部署的堅強陣地。堅持把師生的利益擺在首位，著力構建起抓思想、變考核、善用人、強督查的一體化長效機制，不折不扣落實全面從嚴治黨責任，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，推動全面從嚴治黨向縱深發展。加強作風改進，做到管理向服務轉，杜絕官僚主義、形式主義，形成求真務實、清正廉潔的新風正氣。

3.強化黨建引領，推動黨的組織優勢更好轉化為治理優勢。

4.加強黨的作風和紀律建設，保持黨同人民群眾血肉聯系。

學校黨支部嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神、省委和貴陽清鎮兩級市委有關規定，堅持自查自糾，馳而不息糾治“四風”，保持與學生家長聯系，對建檔立卡戶及低保戶進行幫扶。

（二）抓教學管理，向常規要質量。

教學質量是學校發展的生命線，教學質量的好與劣取決于課堂教學是否高效。一年來，學校始終把抓實課堂教學視為重點之一。學校以“教學管理抓常規、教學改革抓創新、教學質量抓提高、校本研修抓特色”的思路，規范教學常規管理，完善校本教研制度，深化課程改革實驗，抓教學質量的提高，帶動了學校教學工作的整體進步。

1.完善教學常規制度。將備、教、輔、批、考等環節納入學校教學常規制度管理。堅持開展了新教師匯報課4節、青年教師展示課4節、經驗教師特色課1節、名師示范課2節。通過聽、評課讓老師們相互取長補短，共同進步。此外，學校領導不定期地進行推門聽課，隨時了解老師的教學情況，并針對聽課存在的問題及時反饋給老師。

2.制定詳實的輔導計劃。學校除了學科單項測試外，學科教師每月有針對性地對學生進行計算、詞語、閱讀、背誦、應用題等題型的輔導與檢測，并及時反饋檢測效果，保證了測試的有效性。同時，學校要求各學科教師對本學科的優生、后進生進行跟蹤，真正將“培優輔差”工作落到實處。

（三）抓德育管理，向習慣要質量。

學校以落實德育常規工作為中心，以《小學生守則》為準則，制定了《學校班級考核方案》，提升學生文明素養。，關注每一個細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節不含糊，抓問題不手軟，優化育人情境，提升學生文明形象。讓學生能自覺做到“三好”，即：在學校，做有個性，會學習，知榮恥的好學生;在家里，做有孝行，會自理，擔責任的好孩子;在社會，做有教養，有責任，守公德的好公民。

（四）抓安全管理，向平安要質量。

1.成立領導機構，組建強有力的隊伍。安全工作是學校教育教學的重要保障，是學校的生命線，全校上下同心、高度重視。學校對創建平安校園工作有著清醒的認識，把創建工作列入學校工作的議事日程。校長擔任創建平安校園領導小組組長，副校長主抓安全工作，班主任負責承辦該活動的運作開展。確立了“校長主管，分管領導主抓”的管理體制，明確校長為學校安全工作的第一責任人，把安全管理工作分解到教務處，工會等職能部門，把具體任務落實到各班級負責人身上，并與各處室、各班級簽訂安全責任書，分工明確，責任到人，形成了“上下聯動、左右配合、全員參與、齊抓共管”的管理格局。

一是定期開展校園安全排查。按照“安全第一、預防為主”的原則，要求各責任人做到“有查必記，有患必除”，保證校園安全一項不漏，盲點不留，隱患不存。

二是落實一票否決制。與各處室負責人和具體責任人簽訂《責任書》，形成責任到人，實行責任追究的管理工作體制。

三是構建學校、家庭、社會相結合的安全管理網絡。學校每學期召開家長會，與家長簽訂安全管理協議書，建立起了學生安全管理直通車，為廣大學生架構起一個安全防護網。同時，利用集會、班會、黑板報、校園廣播、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。

（五）抓品質管理，向特色要質量。

1.扎實開展“樂童計劃”。學校多形式全力推進“樂童計劃”工作的落實，確保黨的政策在學校落地并開花結果。學校結合教師特長和實際，開展一系列有益學生身心健康的文體活動，確保“樂童計劃”工作方向不跑偏，嚴禁“課堂化”。開設籃球、足球、書法、美術、花樣跳繩、鉆石畫等社團活動小組，每種活動均保證有教師現場參與并進行監管，讓學生玩得開心，玩得愉快，做真正的“樂童”。

2.學校十分重視學生體質的健康成長。規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。二是堅持跑操制度，利用每天早晨和課間操組織學生進行跑操，在跑道上，學生邁著雄健有力的步伐，喊著洪亮的口號，精神飽滿，斗志昂揚，步伐一致。

3.開展經典誦讀活動。一是對小學低年級學生,有選擇地背誦《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》等,堅持以讀為主,注重培養語感和整體感知能力。高年級學生,要求背誦《論語》、《大學》、《少年中國說》等,引導他們在誦讀基礎上理解經典內涵,規范自己言行。

1.脫貧攻堅工作。學校現有“四類人員”17人，其中，建檔立卡戶學生11人，農村低保戶學生4人，殘疾兒童2人，學校嚴格按照清鎮市教育局黨委的統一安排部署，開展對建檔立卡戶、低保戶、學困生的幫扶活動，累計開展幫扶次數20次；組織全體教師走訪村寨，進一步了解學校貧困學生家庭情況，制定學校幫扶措施，確保不讓一個學生因為家庭貧困而輟學，累計資助四類人員17人次，幫扶資金4250元整。

2.異地扶貧搬遷工作。學校現有異地扶貧學生4人，其中二年級1人，四年級1人，六年級2人。其中異地扶貧搬遷學生陽天燦獲得德育資助400元整。

3.控輟保學工作。一是建立和完善輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度。二是加大控輟保學宣傳力度，學校充分利用每年的二月、八月控輟保學宣傳，累計發放宣傳單600余張，懸掛宣傳標語6條，三是層層簽訂責任書。學年初，學校和全校277名學生家長簽訂了控輟保學責任書，和全校12名教師簽訂了控輟保學目標責任書。四是開展缺勤追蹤記錄，每天早上8:00，班主任準時到班上清點本班學生到校情況，對未到校的學生進行追蹤，并做好了登記。2021年，經過全體家長的配合以及全體教職員工的努力，學校的輟學率為0.4.疫情防控。新冠肺炎疫情發生以來，我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，統一思想，積極應對，精準施策，扎實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。一是領導重視，提高認識、落實責任。二是做好宣傳動員，實行聯防聯控；三是加強對師生管理工作，落實檢查制度，作好記錄與匯報；進入2月以來，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢異常嚴峻，根據上級文件精神，扎實抓好防控工作，我校采取多種形式，大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經、癥狀體征以及預防方法。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室，班級隨時消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發生。

5.工會工作。完成17名退休教師數字黔老的注冊工作，注冊率100%。12名在職教師工會卡的辦理。

6.體質健康工作。完成277名學生體質健康的測試，并按要求進行上報。

7.營養餐工作。

（1）始終堅持把營養餐工作放在學校重點工作來抓，學校成立了以校長為組長，相關后勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，還成立了膳食委員會工作領導小組，進行監督學校營養餐工作，保證做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、按量供給學生。

（2）先后健全了《食品驗收入庫制度》、《食品儲存保管制度》等21向制度。同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任狀。食堂從業人員每年進行健康體檢、知識培訓合格再上崗。

（3）做好宣傳教育工作。使學生和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時對學校的專職人員做好培訓工作，學校利用廣播、宣傳標語，板報，班主任利用班會課、學校利用晨會時間對學生進行食品安全健康教育，使學生吃到健康、衛生、放心的食品。一年來，在校學生無食物中毒事故發生。

（4）認真組織，做好營養餐供餐工作。本學期我校共享受營養餐的學生共計288人，學校配合上級配送食品公司配送食品數量、質量進行檢驗簽名驗收工作，每天出入庫管理，每月將數據上報有關部門，做到日清月結，賬目清楚。做好留樣，食堂衛生保潔，按時消毒，確保安全。

二、工作成效及亮點。

1.充分利用樂童計劃，開展活動。關注學生發展、注重家校共育，教育教學效果明顯。注重開發地方特色，開展了。開設籃球、足球、書法、美術、花樣跳繩、鉆石畫等社團活動小組，每種活動均保證有教師現場參與并進行監管，讓學生玩得開心，玩得愉快，做真正的“樂童”。

2.學校十分重視學生體質的健康成長。規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。二是堅持跑操制度，利用每天早晨和課間操組織學生進行跑操，在跑道上，學生邁著雄健有力的步伐，喊著洪亮的口號，精神飽滿，斗志昂揚，步伐一致。

3.和文化育新人。學校大力發展素質教育，以活動為載體，加強學生思想品德教育，培育具有愛國情懷、刻苦努力、積極向上、陽光自信的陽光兒童。把愛國主義教育、集體主義教育、規則意識教育、行為習慣教育、感恩教育等融入其中。學生精神面貌發展明顯變化，臉上洋溢著燦爛自信的笑容，師生關系融洽，對學校高度認同。通過開展個體心理咨詢、團體心理輔導、開展心理健康講座、建設心理小衛士等方式開展心理健康教育，培養學生積極健康的心態。

三、

存在不足。

1.學習不夠深入。學校除了正常參加的集中學習外，基本上沒有主動的學習，平時也很少看書，偶爾看看政治新聞也是走馬觀花，看了就忘了。

2.學校的全體教職員工的工作的標準不高，對教師的業務指導能力不夠。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，在工作中只著重上傳下達，僅僅滿足于完成任務，只求過得去，不求過得硬，滿足于比上不足比下有余，創先爭優的意識不強。有惰性心理存在，以自己還要上課寫教案，雜事多為幌子。沒有對年輕教師在課堂中存在問題進行分析、指導。

3.安全管理松散，導致一年級李梓涵在體育課上左手骨折，六年級伍紀偉在課間跑步摔倒，導致左手骨折。

四、下一步打算。

學校機繼續堅持“以人為本”的教育科學發展觀，堅持“特色辦學”的辦學思路，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標，以提高教育教學質量為中心，以規范化管理為基礎，力爭工作再上新臺階。

1.學校將緊緊圍繞提高教育教學質量為中心；一是緊抓常規不放手，強化過程性教學常規督促。二是緊抓教研工作不放松，重細節、突關鍵、強內涵、提質量。三是著力抓好畢業班工作，實施有效復習。四是依托各級培訓，強化教師隊伍建設。

2.繼續抓好黨建工作。一是繼續加強學習，尤其是學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，要在學懂弄通做實上狠下功夫。進一步加強黨員的學習教育不斷提高理論學習的積極性和主動性爭取學有所獲學有所用。繼續深入推進“兩學一做”學習教育向縱深發展并在成果轉化上大膽嘗試、勇于實踐為我校開展黨建工作開辟新路。二是進一步加強黨員的管理，樹立全心全意為學校、為師生服務的思想，發揮黨員的先鋒模范作用，推進全校師德師風建設。

三是處理好黨務與業務的關系，把學校黨組織建設和學校教學業務上要做到目標一致、步調一致。

3.安全工作。將學生安全教育納入常規教育，開展安全教育工作，抓好學生心理健康教育，不斷推進學校德育安全網格化管理；結合季節特點，切實抓好防溺水、防汛、道路交通安全等安全重點工作，開展安全隱患排查整治工作；組織安全演練。確保全校師生的安全。

清鎮市七砂小學。

2022年1月6日。

小學學校工作總結秋季篇二

本期以來在市局、鄉中心校的領導下，深入持久地學習貫徹黨的教育方針，以科學發展觀統攬教育工作全局，繼續圍繞“質量、安全、穩定”的教育工作主題，規范辦學行為，推進素質教育，提高教育教學質量。重點做了以下工作：

1、抓實德育工作，營造良好的育人氛圍。

學校開展慶國慶歌詠比賽，增強了學生的愛國主義精神和民族自豪感。重點加強學生日常行為養成教育，把學校日常行為教育引導到講方法、講過程、重訓練、重實效的科學軌道上來，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行為。續完善學校法制副校長隊伍建設，舉辦法制報告會一次，提高青少年遵紀守法意識。加強家長學校建設，舉辦家長培訓會、座談會各一次，逐步構建起學校主導、延伸家庭、輻射社會的.“三結合”育人格局。

2、牢固樹立教學中心意識，大力推進素質教育。

一重視教學過程管理。全校教師認真細致深入學習市教學工作新細則及評價標準，加強和優化備、教、輔、批、考、評、補等教學常規環節的過程性管理和精細化管理工作，增強對教學過程的管理、指導和質量監控力度。把上課和考試兩個重要環節放在更加突出的位置，精心組織教學質量檢測與統計分析，及時改進教學工作。

二加強教學研究。學校開展“問題解決式”專題研究，依托“校本教研”等活動載體，為教師提供多種形式的服務和幫助。認真總結課改工作的成功經驗，著力研究解決課改實踐過程中的薄弱環節，在課改實施學段深入開展“再學習課改理念、再反思課改行為”研討活動，引導教師在實踐中反思，在反思中成長，全面推進新課改。

三打造精品課堂。課堂是知識傳授、知識生成、學生內化的主陣地，抓住課堂就等于抓住了教師教與學生學的關鍵。通過校長會課、骨干教師上示范課，以及精品課堂評選、特優課堂觀摩等活動，培育一批精品優質課。

四努力加強教師隊伍業務理論建設。學校狠抓教師職業道德建設，學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》精神。扎實深入開展校本培訓，促使校本培訓向精細化、網絡化、現代化方向發展。

3、持之以恒地抓好安全管理工作。

圍繞“平安學校”創建活動，突出重點，狠抓落實，確保全鄉中小學平平安安。

一是廣泛開展安全教育。要按照《中小學公共安全教育指導綱要》要求，全面加強安全教育工作，注重把工作重心向教育預防深化，上好“開學安全第一課”。并把安全管理納入教師政治業務學習體系，把安全課程課表化，做到學科滲透，保證安全教育系列化、經常化、制度化。根據形勢需求和季節特點，分階段、有側重地開展防火、防震、防溺水和防交通事故、擁擠踩踏、食物中毒等教育活動，增強師生生命保全意識。

二是不斷完善安全制度。根據《學生安全事故處理辦法》等法律法規，保證制度上周全、縝密、得力、有效。

三是切實加強安全督查。采取自查的辦法，準確掌握學校安全狀況，增強隱患整改的針對性、時效性。

4、加強教師隊伍建設。

在抓好教師隊伍業務素質建設的同時，特別重視教師隊伍的職業道德建設，創設有利條件，提供成長保障。我們牢固樹立這樣一個觀念：只有100%投入的教師，才能培養出優秀的學生。因此，在教育管理過程中，一方面需要關注學生，另一方面需要關注教師。我們要滿腔熱情地關心廣大教師特別是青年教師的學習、工作和生活，為教師辦實事、辦好事，切實幫助教師解決工作生活中的實際困難。為搭建教師專業化發展平臺，進一步激發教師隊伍干事創業的工作熱情。

小學學校工作總結秋季篇三

本學期，盡管校車的一次突發事故，給學校的正常工作帶來了一定的影響和沖擊，但是在教育部門的正確指導下，在董事會的堅強領導下，在集團總部的大力支持下，我校全體教職員工克難奮進、團結協作圓滿地完成了期初提出的各項工作任務，在規范辦學行為、聯考和競賽、教學開放日、大課間活動等方面均取得了可喜的成績，現總結如下：

一、規范辦學行為，邁出了可喜的第一步。

過去的金碧新城小學，由于嚴重超規模辦學的問題多次被教育主管部門責令整改，上學期還受到了教育主管部門年檢和提費不通過的嚴厲處罰。新的董事會成立后，對學校超規模辦學的行為引起了高度關注和重視，并多次召開董事會商討調整辦學方向的問題，最終達成共識，從2013學年開始嚴格執行教育部門核定的招生計劃，逐年壓縮現有規模和減少班額，用三年左右的時間使在校學生人數回歸到核定的辦學規模之內。并不斷地加大投入力度、改善辦學條件，提高教育質量和辦學水平，把金碧新城小學辦成教育主管部門認可、社會信譽度高、家長滿意和學生向往的高品位學校。

圍繞董事會新的辦學思路，金碧新城小學全體行政和教職員工也進行了管理理念和教學理念的轉變，特別是從招錄一年級新生的工作開始，終于邁出了規范辦學的第一步：

1.做好控制招生規模的宣傳工作。

往年，在招生工作開始后，學校都要派一部分老師去相關的幼兒園做招生的宣傳發動工作，都要用校車送老師去街上派發招生廣告，由于宣傳范圍廣、招生力度大、每年招入的新生也相當多。

今年，雖然沒有給老師下達招生任務，也沒有安排老師外出招生，學校只在校門口掛了兩條橫幅，作為招生信息的宣傳，但是自愿登記并要求就讀的學生兩周之內就來了400多人，超出了學校的招生計劃的一倍多。為了不耽誤家長為孩子找學校的時間，學校反過來向家長宣傳控制招生規模的目的和不能滿足孩子上學的原因，要求家長送孩子去其他學校就讀。

2.做好新生的招錄工作。

2013學年，根據白云區教育局核定的規模，集團總部給學校下達一年級的招生計劃是四個班，不超過200人。學校通過審核和面試，最后招錄了196人。這是多年來的第一次嚴格執行招生計劃，沒有超規模、超班額招生。

為了讓一年級新生盡快適應入學后的學習與生活，根據總部的安排，學校組織一年級新生家長在開學前進行了必要的培訓。培訓內容主要是由班主任講授小學生在校的學習生活與幼兒園有什么不同，家長應怎樣與老師配合讓孩子盡快適應學校環境，家長在開學前幫孩子準備什么等。通過培訓，家長對學校、對班級、對老師加深了了解，為開學工作做好鋪墊。

通過控制招生規模，不僅讓教育主管部門對學校一年級新生計劃感到滿意，也使學校一年級生源質量有了提升，通過嚴格履行新生的招生手續，不僅規范了招生程序，也對社會作出了辦學方向的有力宣傳；通過開學前對新生家長的培訓，不僅讓家長對學校有了全面的了解，也使家長在以后的工作中與學校有更密切的配合。

二、大課間活動，展示了師生快樂向上的精神風貌。

開展大課間體育活動是金科集團全面貫徹國家教育方針，貫徹落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全面推進素質教育的重要舉措。

大課間體育活動，是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生發展的主動性。我們認為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現在活動時間長，內容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。

此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學習疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，也只有統一思想、提高認識，只有全員參與、全校上下密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

實施訓練時我們把大課間分為前期體育教師訓練、班主任教師集中訓練、領操員訓練、分班級體育課訓練、分年級訓練和整體磨合、大課間活動展示七個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。

前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設計我們力爭做到實際性、科學性、創造性、特色性和可操作性。選擇、制作了我們的指揮音樂，把體育與藝術教育融為一體，在提高學生身體素質的同時培養了他們感知美、鑒賞美、創造美的能力。

整體磨合階段是大課間訓練的最重要的一個步驟，主要是做好活動各環節的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。教師編班分組，和學生一起入場共同活動。

我校大課間能以極短時間走上科學化、規范化、整體化的軌道，離不開總部領導的大力支持，離不開學校領導的重視，離不開綜合科組全體教師的積極參與，離不開全體班主任的大力配合。另外，學校建立了大課間體育活動的考評制度，每天由學校行政和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結果納入紅旗班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質量。在此基礎上，學校大課間負責總體編排的余主任和負責組織訓練的韋德先老師還先后去到____________________________________________參觀學習，把這些學校好的做法帶回來，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。

激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。

在實踐過程中，我們也在發現、研究和解決一個個出現的新的問題。

例如：

1、創設學校大課間的整體特色，解決人員多場地小的問題。

2、如何更有效的實現以人為本、主動發展，使學生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題。

3、如何根據季節天氣變化開展大課間活動等問題都有待于我們去進一步探索。

回顧我校大課間體育活動幾個月以來，艱辛而有效發展的歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續深化符合我校實際和學生發展特點的大課間體育活動，我們更有信心在集團總部的同意知道下，我校的體育大課間活動會開展得更股覅按、更有特色。

三、參加總部抽測和競賽，促進教學質量穩步提升。

三年級英語抽測和六年級優生競賽是金科集團本學期教學工作的重頭戲，也是金碧新城小學本學期的工作重點。圍繞這一重點，我校做了以下工作：

一是，全面動員三年級英語老師和六年級主科老師，激發他們抓抽測和競賽的信心和決心。學校在第八周分別召開了三年級英語老師和六年級的語數英全部老師參加抽測和競賽動員會。會上對集團抽測和競賽的形勢做了分析，讓老師們深知我校三年級英語和六年級各學科優勢和劣勢，要求老師們樹立信心，排除畏難情緒，腳踏實地的抓抽測和競賽。會上還對各學科分別給出了目標，給定了任務，鼓勵老師們去努力完成目標和任務。

二是加強培訓。我校本學期參加英語抽測和競賽的老師中新老師和沒有經歷過總部以前聯考和競賽的老師占多數：三年級5位英語老師中，有4位是經驗不足的新教師，六年級的11位老師中有8位沒有經歷過集團競賽考試，他們都缺乏集團抽測和競賽的歷練和經驗，缺乏在抽測和競賽中取得好成績的信心和勇氣，對抽測和競賽感覺壓力太大，很迷茫。學校及時安排上學期聯考有同樣感覺的老師對他們進行心理疏導和方法的指導，使他們有了信心，并且決心一搏，力爭取得好成績。

三是加強配合。為了讓抽測和競賽取得整體上的好成績，在本學期加大了三年級英語和六年級語、數、英三科之間的配合力度。如：三年級的英語備考時以科組長漆蘭娥為首，組織全校英語老師集體商討備考計劃，集體研究復習方案。六年級備考時，由梁主任帶領劉曉梅、卓春嬌、羅藹婷等骨干共同制定備考計劃，共同設計復習題，共同組織模擬考試，共同分析考試的得失，共同研究讓學生掌握知識點的方法。

四是結成幫扶對子。為了吸取以前聯考中出現的班級之間的成績懸殊很大而影響整體排名的教訓，本學期在備考時，我們將三年級英語和六年級語數英中未參加過聯考的新教師和青年教師分派給有經驗的骨干教師讓他們結成幫扶對子。主要是骨干教師幫助他們擬定備考計劃，確定備考重難點，指導他們上好備考復習課和抓好學生的訓練考試。事實證明這一做法的效果良好。

自己、自覺遵守考紀考規的道理。由于進行了嚴格訓練，我校參考的各年級考風良好、收到了監考單位海珠小學領導和老師的好評。

六是成績顯著，典型頻出。本學期三年級英語抽測的排名雖然在集團只是第三，但學生的整體成績有很大提高，漆蘭娥老師任教的308信息班取得了集團23個班中第一名的好成績。六年級優生競賽更是成績顯著，在集團124人的競賽角逐中，我校派出的39名選手，進入了前50名的有30人，進入了前20名的有13人，進入了前10名的有7人。三年級英語抽測和六年級競賽的總成績在集團總排名第一，是繼上一學期聯考取得輝煌成績的又一次輝煌。

反思三年級英語抽測和六年級競賽還有值得我們深思和改進的地方，如：三年級英語成績非常不平衡，除了308信息班和301班兩個班成績領先之外，另六個班的成績都比較落后，307班竟然在集團二十三個班中成了倒數第二；六年級優生中出現了偏科現象，很多學生三科成績不平衡。

四、教學開放日活動，拓寬了家校溝通的平臺。

我校于2013年11月7日和12月3日上午舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，全校有1730位家長來參加開放日活動，占比為84%，這足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

本次家長開放日活動呈現許多新特點、新變化：

（一）開放班級多。全校36個班級全部開放，36位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面：1.課堂教學氣氛十分活躍；2.善于啟發、誘導,幫助學生動腦筋；3.教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學4.教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數的學生；5.對家長熱情；6.師生關系融洽、和諧、平等。

（二）學生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下，家長們為了自己的孩子，他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。

（三）家長座談會充實有效。在家長座談會上班主任和科任老師向家長匯報了孩子在學校學習與生活的情況，講到了每個學生的進步，也講到了每個學生存在的問題，提出了家長應如何配合學校加強對孩子的教育問題。家長們也主動與老師探討了如何提高孩子的成績等問題。從交流中，可以看得出，家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

（四）學校管理規范有序。家長們參觀了朗朗書聲的學生早讀、文明有禮的早餐、遵規守紀的上學路隊和秩序井然的大課間出場退場隊列后，對學校的管理、對學校的良好校風都給予了高度評價。

（五）大課間呈現了新亮點。本次家長教學開放日活動中安排了40分鐘大課間的展示，從浩浩蕩蕩的場面中，從師生高度飽滿的精神面貌中，從孩子興高采烈積極投入的狀態中，家長們感受到了學校的變化和進步，目睹了師生的風采與活力，體驗到了孩子們的快樂與健康。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從收回的1385份家長意見反饋表中也看到了今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議，具體歸納如下：

4.組織方面的不足：一是考慮教室坐不下而沒有著力動員家長參加本次活動，因此到會率不高；二是有的班級沒有按要求擺放學生桌椅，導致家長無法坐進教室；三是家長意見反饋表收的不齊，不能全面了解家長的反映。

總之，家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。

本學期，我校不僅在以上方面的工作中取得了一些成績，同時，在教職工的培訓、校園安全管理、學生良好習慣的養成教育等方面也做了大量工作且也有收效。但是與上級主管部門和集團總部的要求比還存在較大的差距，主要有：

1.學校辦學特色不鮮明，既沒有特色學校的明確思路，也沒有特色項目的打造目標。

2.校本教研的針對性不強，實效性不大。沒有從提高教師的業務水平、提高課堂效率、提升師生教與學的快樂情感等方面去研究探討。

3.學校的管理水平有待進一步提高。特別是要強化人本思想的管理理念，將學校工作的要求和制度的規定內化為教師的主動行為和自覺行為，讓學校的全體員工有成就感和幸福感。

今后，我們將進一步加強領導自身建設，努力提高管理水平，強化安全意識，探索校本教研的新方法，打造本學特色，使金碧新城小學發展得更快、更好！

小學學校工作總結秋季篇四

彈指一揮間，一學期過去了，養正中心小學總校區在各級上級行政部門的領導和關心下，以黨的十八大精神為指針，在以德樹人的歷史背景下，學校秉承“嚴、勤、誠、正”的校訓，以“養天地正氣，育人間英才”為辦學目標，著力構建養“正”行為文化，鍛造人人一身正氣的團隊氣質，豐富“重和諧，強內涵，促發展”的辦學理念，促進師生健康和諧發展。經過全體師生的共同努力下，學校各項工作順利開展，取得了一定的成績。現將一學期的工作總結如下：

一、夯實內功使教育“軟實力”提升。

(一)抓好學習培訓，不斷更新理念。

(1)組織語文、數學、英語教師赴廈門參加全國第十一屆“相約名師，聚焦課堂”小學教學觀摩活動研討會、參加20xx年秋晉江市小學“教科培一體化”現場研討活動、安海鎮小學語文“閱讀與習作”專題講座.參加“新教師、新課堂”海峽兩岸基礎教育研討活動;十二屆全國“相約名師?聚焦課堂”教學觀摩研討活動;福建省小學數學“問題解決”課題研究歷屆獲獎教師課堂教學觀摩研討會、福建省小學綜合實踐活動教研員研修;安海名師講堂活動、安海鎮陳宏瑜、黃麗蓉名師工作室研討活動等223人次。

(2)樹立終身學習的理念，致力于培養師生“活讀書，讀書活，讀活書”的好習慣。組織開展《教師要學陶行知》、《做教師真難，真好》《重新發現學校》等書讀書交流活動。組織“真教育大討論”、開展養正“真教育”故事交流、養正論壇，結合教師隊伍建設與管理月活動制定個人規劃、交流主題班級管理經驗或我身邊的養正人等活動，開展養正教學點中、青、新教師讀書交流活動，實現“一人學習，眾人受益，共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。

(3)大力推進學習型校園建設，樹立終身學習先進典型，評選“讀書大王”、書香教師、書香班級、書香家庭、書香校園。出版《養正故事》第一輯，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化。

(4)更新教學方式，革新課堂教學。微課、慕課、翻轉課堂走進了教師課堂。本學期，黃玲、顏美亞教導對教師進行微課制作的二次培訓，并帶領教師制作微課堂。

(二)抓好骨干輻射，不斷延續成長。

(1)充分發揮骨干教師的輻射作用。學校現有骨干教師20名，為了盤活優質資源，學校組織師徒結對,先后承辦了泉州市骨干教師蒞校考察觀摩活動、晉江市科學學科市級研討活動、晉江市少先隊中隊觀摩課、“安海鎮黃麗蓉名師工作室”送教活動、福州-安海兩地名師智慧互動研討活動、安海鎮陳宏瑜名師工作室”送教下鄉活動、安海鎮小學學科暨校本課程教學觀摩開放日活動，“養正-文峰發展共同體”語文、音樂師徒同臺獻課活動、安海鎮大手拉小手—數學學科“同課異構”研討活動。黃麗蓉老師在福建省20xx年省名師送培下鄉活動中提供公開教學和講座、姚建安校長在泉州市中心小學校長培訓班中提供專題講座、柳萍、施妮、陳華紅、許惠瑜、龔怡寒、莊必鳳等老師在泉州市骨干教師蒞校考察觀摩活動提供示范課，楊華麗、楊婉萍在晉江師中隊觀摩活動中提供公開教學;柳萍、黃雅斯、蔡秋云、黃玲、蔡婷婷、吳娟娟分別提供語文、音樂、綜合實踐、數學的鎮級公開教學。

三)以賽為抓手，不斷激發潛能。

楊婉萍、歐陽麗萱、林春香在20xx年安海鎮小學數學學科教師命題比賽獲獎;蔡秋云、陳綠綠在20xx年泉州市小學綜合實踐優秀教學論文評選獲獎;黃麗蓉在20xx年福建省小學綜合實踐活動優秀教學論文評選中獲獎;施曉凌在20xx年秋福建省中小學綜合實踐活動說課比賽評選中獲獎。

二、狠抓常規，使學校組織與管理更顯品質。

(一)修訂學校章程，確保制度執行力。通過頂層設計和底層設計相結合，自上而下，自下而上地“走來回”，聽取全體教師建議，再次修改和完善學校章程，通過全體教職工代表大會通過學校章程修改審議，通過學校辦學思想制定審議，通過《養正中心小學學校章程》再次修改審議，確保制度管理從外在約束演進到內在自律，提升制度執行力。

(二)落實課程管理。根據根據《課程計劃》和相關文件精神，開齊開足課程，不超比例安排語數課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間。加強課程管理，制定課程管理制度，每天安排教師檢查課程落實情況，提高教學水平。

(三)加強學籍管理。(1)規范管理，落實到位。嚴格按照《福建省小學學籍管理辦法(試行)》相關規定的要求，深入理解、領會落實其精神實質。嚴格遵守學籍管理工作制度，做好轉出、轉入、休學、復學等相關工作。加強轉出、轉入學生的學籍規范管理，做到轉出、轉入各項相關手續齊全。(2)做好招生鞏生工作，完成事業統計各項指標。學校嚴格執行招生計劃，控制班生額完成新學年招生計劃，保證適齡兒童全部按時入學。確保轄區內適齡兒童按時入學率達100%，重視控輟保學工作，更新《文化戶口冊》，及時處理學生電子學籍異動、固定報表統計上報手續，提高適齡兒童在學取證率和取證可信度;嚴格控制小學留級率，確保適齡兒童按時入學。(3)重視學籍檔案的管理工作，做到“三化”管理。

(四)提高專用室使用與管理。加強各專用室負責人業務培訓與督促檢查，把設施設備的管理使用納入教師績效考核范疇，通過定期檢查、隨機抽查、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設施設備的使用效果，發揮設備的最大效益。

(五)以研促教，教研并舉。改革教與學的方式，采用靈活多樣的教學方法和現代教育技術手段，鼓勵教師針對教材、生情，或使用多媒體或重拾傳統教具，自己動手制作教具，爭取更高更優的教學質量。本學期，我校的語、數、技能科教研本著求真、求實的精神，將教研落實到日常教學工作中。我們組織了年段教研活動，校級研討活動，開展聽課、評課、議課、磨課、專家微講座等活動，將理論聯系實際，大家共同學習，共同進步。學校教研有序進行,數學組織18場,語文組織18場,綜合組28場，綜合實踐活動省級課題教研11次，黃麗蓉名師工作室和鎮學科教研組活動分別5次。

(六)重視課題研究管理。本校現有2個省級課題、1個泉州市課題、1個晉江市課題、7個鎮級小課題。學校規定教師按照規范的程序進行，如從“科學選題、開題論證、扎實課題研究”。秉持著“教研工作課題化，課題研究日常化”的理念，學校要求各課題要扎實推進課題研究，把平時的課堂教學作為研究對象，在日常教學中進行深入研究，以思考、總結的態度來對待教學工作，做喜歡做的研究，做能夠做的研究，做實效性的研究，提高自己的研究意識，加強自己深鉆教材、提高課堂教學技巧的能力，同時讓課題研究助推專業成長，讓老師們在“問題——解決——問題”，“實踐——理論——實踐”的漸進發展中，成長壯大。如本學期學校綜合實踐活動省級課題開題論證會，邀請福建省教科所林斯坦副所長、晉江市教師進修學校姚永寧副校長進行課題指導，通過論證，受到高度評價。其中綜合實踐活動課題獲得省級優秀課題,結題報告獲得優秀成果獎。安海鎮陳宏瑜工作室申報的泉州市課題開題論證。

(七)加強社團組織管理。我校共開設了合唱、舞蹈、南音、創意機器人、燈謎、乒乓球、籃球、兒童畫、書法、花燈、泥工、象棋、圍棋、小科學實驗、作文、勞技、英語、朗讀等20個校級社團活動，三至六年段共開設了美術、書法、燈謎、作文、奧數、十字繡、羽毛球、朗讀、手工等38個年段社團活動，做到學生全面參與，人人有特長，個個有發展。在12月31日舉行的“養正中心小學迎新年，暢游中國夢”大型才藝展示活動就是檢測社團活動的教學效果，體現以生為本，人人參與。

三、提升素質，培育德藝雙馨好人才。

(一)加強輔導員的隊伍建設。學校成立一支輔委會，每月都定期召開輔導員會議，鼓勵中隊輔導員創新活動形式，組織輔導員每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，積極參加輔導員培訓，提高中隊輔導員的整體素質。

(二)壯大組織，提高認識。在建隊節舉行了一次大規模的新生入隊儀式，并在9月28日——孔子的誕辰日讓新隊員到石井書院拜孔子，懂得尊師重教。我們還舉行了大隊干部換屆選舉活動，通過隊知識競賽、才藝展示和競選演說選出了一批素質高、能力強的隊員擔任學校大隊委。

(三)常規工作高質完成。

(1)大隊部每月召開一次大隊委、督導員會議。定期組織隊干學習少先隊新學期的工作，明確新學期的任務，，加強了少先隊組織建設，同時增強全體少先隊員的組織意識。

(2)切實抓好《規范》的落實、實施。本學期大隊部繼續進行每天的“三項競賽”常規檢查，每周對檢查結果進行評比、公布，根據結果分別頒發衛生、紀律流動紅旗。并保留好原始數據及資料，建立檔案，和每月的活動主題結合，評選出每月的文明班級。

(3)規范學校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學校對隊員進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴肅，規范，教育意義深刻，學校從四年級——六年級精心挑選了32名隊員成立國旗班，并對這些隊員進行嚴格的隊列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對隊員進行愛國主義教育的有利時機。本學期，由各中隊挑選出的演講比賽能手輪流，根據每周的隊活動主題對學生進行行為規范教育。

(四)積極開展豐富多彩的活動。

積極訓練“兩歌一隊禮”，參加教學區比賽榮獲第一名;積極向寧夏紅寺堡區捐贈圖書1000多冊;開展少先隊文明禮儀系列活動，強化訓練隊員的隊禮和佩戴紅領巾等少先隊基礎知識，進行班級文化建設的評比;積極申報晉江市學雷鋒活動示范點;對師生的兩操進行評比;積極籌備，加強合唱團和鼓號隊的訓練;舉辦了一、二年級漢字書寫比賽，五、六年級漢字聽寫比賽;舉行經典誦讀、趣味作文、趣味數學等競賽。本學期學生獲獎達289人次。

四、規范管理，構建和諧平安的校園。

(一)完善制度，機構健全。學校都成立了安全領導小組，由黃麗蓉副校長任組長，年段安全員及為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

(二)加強領導，居安思危。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校每周由年段安全員組織教師對年段各隱患進行排查，一有發現隱患及時整改，每個月檢查滅火器，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。

(三)宣傳教育，提高素質。

(1)加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、led顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，并且三次向全體學生家長發放關于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生;組織老師在型厝魚池等處設置警示標志，通過多種渠道防止溺水事故的發生。

(2)加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報、校訊通等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，學校還對學生自租車輛對學生進行“乘車情況”調查摸底，防止交通事故的發生。期初還排查外宿生的.情況，再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。

(3)加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作;一經發現較多學生出現身體不適現象，馬上上報，并采取相應措施，防止疾病傳染。

(四)開展活動，深入教育。

(1)根據上級文件要求開展安全教育周活動。例如“11.9”消防教育周活動。

(2)有組織、有計劃地開展了“安全生產月”活動。

(3)開展了消防逃生演練活動并請安全消防中隊的進行安全教育及現場演練了滅火器的使用。

(4)各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。

(5)學校對《福建省學校安全標準化建設提升工程三年行動》進行了申報。

(6)在素質督導中，學校的安全工作也得到了肯定。

五、切實管理，提升學校辦學條件。

(一)教學用品和學生課本、簿冊及衛生用品按時無誤地分發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

(二)更換一二年級的一體機及學校的舊課桌椅更新620套、對兩棟教學樓進行門窗、墻壁、黑板、進行整改，對學校廁所、班級、辦公室、校園進行文化營造，確保學生良好的校園環境。

(三)本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到，學生處反應的問題當天反應當天解決。定期對學校的教師、電器等設備進行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。

(四)學校設立門禁設備，健全安全門禁制度，建立學校微信官網平臺。

六、同步推進，力促小片區管理顯實效。

積極推進小片區管理，認真執行“師資互派、資源共享、統一教學、捆綁考核”的管理模式，統一行政管理、統一教學管理、統一財務管理、統一質量監控、統一組織招生、統一捆綁考核、統一校徽、校服、統一師生活動等“一校制”管理模式，堅持總、分校教學、活動、學校管理的同步推進。在學校整體方面：總校區對分校投入49.7萬元，共支援分校3個正式教師編制;除了繼續做好總校技能科老師走教工作，通過“影子培訓”、“師傅帶徒弟”等形式，讓西邊校區的新教師和總校區的優秀教師結成師徒，一對一聽課，課堂把脈、課堂跟進指導，以在短時期內促進新教師的專業成長，如在新教師素質匯報課中取得良好成績的西邊的坤超老師，得益于老師手把手地指導(包括教案中每句過渡語的語氣，做到傾囊相授)，在姚校長、陳副校長外出培訓期間，許書記親自帶領行政組到分校指導語言文字規范化示范校創建，柳萍、顏美亞兩個領導更帶領部分語文老師深入其中進行細致的指導，創建工作受到評估組好評;總校區的老師們不定時地前往西邊校區聽課或指導，充分發揮骨干教師、教學能手、備課組的作用(如新教師素質課比賽、合唱比賽、文明禮儀操編排等)。通過這樣的扶持打造，小片區管理的效益逐步凸顯，西邊分校的20xx年秋新生招生名額很快就滿，在學校努力下，新教師迅速成長。

七、家校共育,譜寫和諧篇章。

舉行家長開放月暨張秀云專家講座,共接待了近1000人次蒞校參加聽課等活動;舉行校長接待日,姚建安校長于學校行政辦公室虛心聽取來自于家長、社會的意見，準確掌握家長的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、解決實際問題;不定時舉行家委會代表座談會,了解對學校發展的建議。舉行“迎新春，親子繪畫活動”、“迎新春，暢游中國夢”的大型文藝展示活動，邀請家長參與學校的活動;通過校訊通發送安全知識和學習方法等，提高家庭教育質量等等，搭建家校聯系的橋梁。

取得成效。

1.安海鎮“捷龍盛世”杯第二屆教職工羽毛球賽團體總分第二名。

2.晉江市示范性家長學校。

3.安海鎮-20xx年度素質教育督導評估先進單位。

4.安海鎮第五屆“唱響校園追逐夢想”小學生合唱比賽一等獎。

5.泉州市第四屆小學生生活勞動技能比賽榮獲團體二等獎。

6.福建省小學綜合實踐學科教學研究基地學校。

7.20xx-晉江市級體育傳統項目基地學校(游泳)。

8.20xx年晉江市科技小制作評選活動榮獲優秀組織獎。

9.學校活動20xx年信息報道先進個人。

20xx年工作思路。

學校方面：

1.增設一間教師“磨課室”、一間學校“錄播室”、一間“英語活動室”，

2.舉行全校性運動會，1-3年段在總校區舉行，4-6年段在西邊校區舉行。

3.設置家長義工制，利用社會資源，擴增社團活動的項目，擬先在不同年段的學生中開展調研，增設適合學生的項目。其次根據項目，調研家長的參與意愿，充分調動家長的力量。

4.借助家長義工的力量，擴大社團活動參與面及參與度，擬增加輪滑、剪紙、攝影、太極拳、游泳、刺繡、電腦設計、烹飪、茶藝、瑜珈等項目，借家長之力量，全校師生全面參與，活躍校園文化。打造適合學生個性發展的特色課程。

5.開展養正講壇——“夸夸我們的好同事”、開展評選我們的好老師活動。

6.創建“創建晉江市第二批水土保持科普教育示范學校”將水土保持普及教育活動形成校本課程并納入學校教育教學活動計劃。

7.根據教委辦安排，繼續參加部分評先爭優項目評估。

教務部口：

1.加強各學科教研實效性，切實抓好教研工作要做到三點：小、真、實，提高聽評課質量。如數學教研方面，擬開展“磨課促成長”教師專業發展計劃，以課例研究為載體，以磨課為形式，打造每師一堂精品課程。

2.根據根據《課程計劃》和相關文件精神，開齊開足課程。調整課程表，將部分年段體育、音樂、美術等課程設置為同一時間上課，將任課老師分為音樂科分類，分為必修與選修類，再將必修與選修課程進行細分，如音樂課教材內容為必修課程，合唱、南音等為選修課程。打破原有的各科任老師在班級自行上課的模式，讓同一年段的學生根據個人興趣愛好選擇課程，提高學生學習的積極性，加大學生特長的培養力度，促進學生全面發展。

3.根據《安海鎮20xx年秋季“教師隊伍建設和管理月”實施方案》的文件要求，督促按照制定的教師個人成長規劃提高個人業務素質，打造高水平的師資隊伍。

4.進一步明確管理職責，強化學籍管理措施。

5.完善管理制度，提高專用教室使用效益，以應用促裝備，以裝備促應用。堅持利用專用教室進行日常教學活動，最大限度地提高其開放率、使用率。將各專用教室管理與應用效益納入教師績效量化考核之中。對各專用室的管理與應用情況進行專項督查，并將檢查結果予以公布;對管理應用效果好的功能室給予獎勵，對于管理應用效果差的專用嚴肅追究相關管理人員的責任。

6.擬開展鎮級教師成長展示課、送教下鄉活動、名師工作室活動、省教研基地校活動等。

少先隊、德育部口：

1.積極實施“書香德育”特色工程。

2.促進校園文化建設，舉行德育教育活動。

3.日常行為規范養成教育。

4.加強年級、班級工作。

5.深入開展“文明六在”主題教育。

6.充分發揮少先隊組織的教育作用。

7.全面提高輔導員的整體素質。

8.以學生行為習慣養成為重點，加強文明禮儀教育。

9.培養隊員的主人翁責任感，充分發揮隊干的榜樣模范作用。

10.繼續抓好五大文化的建設和整改。

11.加強學校的特色團隊如綜合實踐、燈謎、科技等建設，培養隊員開拓創新的能力。

安全部口：

1.營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度。

2.進行樓道安全行走培訓及疏散演練活動。

3.對所有教室、食堂、功能室等進行了徹底清整;對校舍建筑、消防設施、飲食安全、校園用電設備、飲水設施、體育器械、活動場地等進行了全面排查;嚴格落實護導師制度、外來人員登記制度等制度，使全校師生迅速從休息狀態變為工作狀態，為打造平安、和諧校園奠定了良好的基礎。

4.舉行了“防疫.消防.交通”為主題班隊會。

小學學校工作總結秋季篇五

2016年，我校在鎮黨委、政府和上級主管部門的領導下，按照中心學校的工作意見和每周工作要點，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和學校建設，深入推進真教育行動，全體師生齊心協力，扎實工作，銳意進取，圓滿完成上級交給的各項任務和學校各項工作。現將本學期學校工作總結如下：

一、注重德育建設，樹立教師形象。

1.抓實師德師風建設。學校利用每周工作例會，組織全體教師深入學習《棗陽市加強作風建設的實施辦法》《中小學教師職業道德》等有關師德規范要求，嚴格落實教師“十項禁令”規定，禁止教師有償家教，與教師簽訂《禁止有償家教承諾書》和《教師師德承諾書》等，倡導教師樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。本學期，劉新民書記被評為棗陽市“優秀老師”。

2.落實每周工作例會和政治業務學習制度。學校堅持每周五開工作例會布置工作和政治學習。堅持按照中心校每周工作要點安排落實各項工作，認真開展各項活動，活動做到有計劃、有組織、有記錄、有總結。

3.加強師德理論學習，積極參加師德活動。結合學校評先評優活動，開展教師職業道德教育、心理健康等教育，通過學習實踐，進一步提高教師的道德水平。鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各種師德師風建設活動。

二、重視活動教育，發展學生素質。

1.以學生的習慣養成為出發點，通過學生文明行為評比等活動，提高學生文明意識和愛校意識，培養學生良好行為習慣。一學期來，學校堅持開展星級班級評比、文明禮儀標兵評比，大大調動了學生向良好行為看齊的積極性，涌現出不少的好人好事。

2.以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的特長教育。學校積極開展各項競賽活動，通過舉辦各種競賽活動，有利于提升一所學校的知名度，從側面反映出一所學校的教學質量和辦學水平。一學期來我校舉行了整理書包我能行，寫字比賽、主題畫比賽、簡便運算比賽、漢字聽寫大賽、“慶元旦誦經典”等活動。通過以上一系列比賽活動，發現培養了一批具有一定特長的學生，張揚了學生的個性，提高了學生素質。

3.有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶匯于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高師生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業接班人。如今校園內涌現出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。

4.有效開展主題教育。學校結合重大紀念性節日活動，認真組織開展主題月教育。如九月份開展尊師重教活動和推廣普通話系列活動;十月份舉行豐富多彩的建隊節活動;十二月開展法制宣傳教育活動和國家憲法日學習活動等等，通過主題月教育活動，讓學生在參與活動中鍛煉能力，獲得知識，感受活動氛圍，達到熏陶教育的目的。

三、落實校本研訓，提高師資水平。

1.以課堂教學為中心，提高教師教學水平。本學期，學校以推行中心學校提高教學質量為抓手，以課堂教學為主陣地，從教師課堂教學入手，向課堂要質量、要效率，通過實行推門聽課、隨機聽課制度，學校領導深入課堂觀課、議課，推進課堂教學改革，提高課堂教學實效。開展“問診課堂”“同課異構”、“一課多上”活動，縮小教師差距，促進整體提升。

2.重視學校的課題研究工作。本學期，學校教研組根據確定的課題展開實踐，做到人人都有明確的目標。通過在教學中進行研究，每位教師撰寫了課題論文，并對課題進行了分步階段總結，收集了課題研究的資料，使我校的課題研究落實到課堂教學中。

3.落實月檢查制度。語、數教研組長每月對教師進行常規工作的檢查。檢查的內容包括作業、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心輔導后進生，并做好對他們的學習的跟蹤記錄。

4.積極參加各種教師比賽活動。學校從鍛煉教師業務能力出發，鼓勵教師踴躍參加上級部門舉辦的曬課活動。

四、規范辦學行為，推進素質教育。

1.完善規章制度建設。學校多次召開教職工會議，征求各方面的意見，制定完善《鹿頭中心幼兒園績效量化工資實施方案》《鹿頭中心幼兒園學生在校一日常規》等規章制度，進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求，不斷提高遵守規章制度的思想水平和自覺性，確保學校管理良性循環，有效推動學校各項工作的開展。

2.嚴格執行課程計劃。嚴格控制學生作息時間，嚴禁教師在雙休日、假期參加任何形式的有償家教，堅決杜絕組織學生參加集體或個人補課，給學生提供一個生動活潑、積極主動的成長環境。嚴格落實國家課程方案，開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度，保證每天有兩次巡課，保證課程的有效實施。上好體育課，加強陽光體育鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動，確保學生每天在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。

3.開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經典誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角，建立有效管理機制，組織上好每一節閱讀課，合理安排好學生的課外閱讀時間。在全校師生中營造重視閱讀、喜歡閱讀的濃厚讀書氛圍。鼓勵教師多學習一些教育教學刊物，每學期至少讀一本教育書籍，積極撰寫教學筆記、課堂教學反思、讀書心得等文章，讓廣大教師不斷自我“充電”，在工作中學習，在學習中工作。

4.加強教學常規管理。學校以中心學校大力提高教學質量為契機，認真落實辦學行為“五規范”要求，以教學六認真工作規范教師教學行為。健全學校常規管理制度，加強學校常規管理工作，不斷提升學校管理水平。學校認真做好期初工作各項工作，以精心的態度迎接各種檢查，在期末統考中取得了可喜的成績。

五、提高安保意識，創建平安校園。

安全工作無小事，學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，深入開展2016年學校綜治安全目標責任制活動，把學校安全工作放在重中之重的位置，健全學校安全制度和安全應急機制，全面加強安全教育。

1.加強值日工作。嚴把校門，嚴禁外來人員隨意進出校園，落實進出校園登記制度。增添安防設備，在校園東側新增設一個全球眼，減少校園安全防控死角。

2.重視家校聯動，多種形式開展以交通、食品衛生、防溺水等為主題的教育活動，提高學生安全防護意識。

3.定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練，全校師生熟悉疏散程序路線，增強自救意識和能力。

4.定期開展學校安全檢查，定期進行水電、校舍安全等專項檢查維修，及時發現隱患，及時整改，保障師生安全。

六、規范后勤管理，構建和諧校園。

1.抓好基礎設施建設。學校制定教育現代化實施方案，明確目標任務，整合優化，提升各類資源配置，進一步提升義務教育學校的現代化水平。

2.進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，盡量做到財盡其效，物盡其用。

回顧一學期來的工作，雖然有取得一些成績，但不足依然存在。展望新年，我們要樹立百尺竿頭，更進一步的信心，加快學校軟硬件建設，樹立學校辦學特色意識和品牌意識，加大學校宣傳力度，爭取各方面支持，努力進取，奮力拼搏，奮筆譜寫鹿頭中心幼兒園的新篇章。

小學學校工作總結秋季篇六

我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自己防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長xx直接抓，分管副校長xx具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自己防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基矗我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自己保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自己保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

小學學校工作總結秋季篇七

本學期，在上級的正確領導下、在我校師生們的共同努力下，學校各項工作得以穩步發展，現將我校一學期來的工作情況作如下總結。

一、抓學習。

教師是辦好學校之本，為此我校重視教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。在政治、和業務學習上做到集中與分散學習相結合。堅持每周一小記、每月一反思、每期一專著，認真學習、落到實處。

二、重德育。

1、成立德育領導小組。

學校在德育工作上做到了有計劃、有制度、有組織。

2、加強德育宣傳。

校園文化的發展離不開宣傳，學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網絡傳送等方式及時進行報道。另外通過學校設立的黑板報、宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的競賽成果，展示學校形象。特別是開學以來，學校花資金制作了三期電腦噴繪的“光榮榜”，對學生的學習成長起到了很大的激勵作用。

2、落實每月德育主題活動。

按照學校的《德育工作計劃》，我校每月開展了一次德育主題活動。每次活動開展之前，學校都做聊精心的準備，在三月份開展的“學雷鋒”活動和“我們的節日——清明節”活動，開展的轟轟烈烈，影響之大。特別是一些學生在為孤寡老人義務勞動和捐款的過程中，受到了雷鋒精神的熏陶。

3、加強家校聯系。本期我校各班班主任都記錄有每一位學生家長的電話號碼，班主任一般都做到了每月與未見面的遠方家長進行電話聯系、附近學生就堅持家訪。學校的各項工作得到了家長和社會人士的認可和支持。

三、保安全。

1、健全計劃、制度、組織。

安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

2、加大安全排查、整改力度。

3、堅持門衛值班登記制度。

4、學校分層分級簽訂安全工作責任狀，確立“安全第一”的意識。

5、教師組織分工，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。特別是洪水暴發期的值班做到了定時、定點、定人。

四、提質量。

1、努力轉化后進生。

努力轉化后進生，建立差生轉化檔案，是我校一直以來都堅持得較好的一項工作。并且轉化有效果。（典型）。

2、加強畢業班工作。

我校加強了對畢業班工作的領導和管理，制訂了畢業班的工作目標、措施。召開了兩次畢業班學生的座談會、交流會。力爭本期在全縣抽考中取得一個較好的成績。

3、學校堅持常規業務檢查，聽課。

本學期行政堅持聽課20節以上，老師聽課15節以上。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法。每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

4、加強教學研究。

教導處加強了對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。確定個人研究小專題，圍繞小專題每人上好一節教研課、認真堅持“五卡”制度。

5、加強班級管理。

樹立良好的校風、班風，各班爭創“優勝班集體”（典型）、“優秀班主任”（典型）。

五、創特色。

1、“第四屆文體活動競賽”舉辦有影響。

學校認真落實了學生的大課間活動和文體活動、活動都做到了有計劃、有安排。本期開展了“第四屆文體活動競賽”學生賽出了水平、賽出了風格。涌現出了許多優秀學生，在此項獎勵上，學校投入的獎金四期來累計達xx多元。

2、田徑代表隊、和乒乓球代表隊訓練刻苦有回報。

教練溫助尼老師在代表隊的訓練上可以說是抓得早、抓得緊、抓成績，長期不懈。本期的鄉運動會取得團體總分第二名，為鄉里輸送田徑苗子4名。在全鄉乒乓球比賽中，男子和女子分別取得團體第一名的好成績。我們今后的目標是能有學生參加縣里的比賽。

3、讀書活動開展經常有成績。

每次讀書活動都與節日主題相結合。定時開放圖書室，加大學生的閱讀量，中高年級堅持每天一篇讀書筆記。開展讀書筆記評選活動和“第四屆寫實作文競賽”活動。對于結果及時總結和表彰。特別是在讀書征文上，我校有四名學生獲得縣級獎勵。

4、學科競賽開展有實效。

本期來我校先后開展了以“我們的節日——清明節”為主題的作文競賽、1——6年級學生的寫字競賽、作業展評等。活動的開展，促進了學生各項能力的提高。

5、興趣小組活動堅持盼成績。

本期來，我校成立了五個興趣小組（電腦、書畫、語文、數學、三獨）。每個小組有自己的訓練計劃、目標，力爭經過一段時間的訓練后能有學生參加縣里的“三獨”比賽，能有學生的書畫作品在縣級以上單位獲獎。

六、存在的問題。

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。

小學學校工作總結秋季篇八

一個學期就過去了，在這個學期充實而快樂的教育教學工作中，我們綜合教研組全體成員在校領導的重視、關心和大力支持下，順利的完成了各項工作，現將本期工作總結如下：

1、增強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員雖少，但學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力做好各項工作。

1、有序進行常規教學。學期初，我們結合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內容和要求，制訂好相應的教學計劃，為有序開展教學工作打下良好的基礎。根據教學實際，嚴格抓好備課、上課、作業、個別輔導等常規工作。工作細致，要求具體，具可操作性。課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養能力為重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化。并及時總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業務水平。

2、積極開展各項活動。如藝術節、科技節等。

但是由于本學期時間短，教學任務重，導致一些工作比較被動，如相互學習的空氣不濃，活動開展不夠豐富多彩，常規工作缺乏創新。

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

小學學校工作總結秋季篇九

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范。

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、規范教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、做好國旗下講話工作。這學期，我校國旗下講話由各班負責，每班輔導員都認真積極地輔導學生，保證國旗下講話高質、高效地順利進行。

二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

3、主題板報評比：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

三、舉行主題活動，增強教育實效。

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

九月份，我校結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》對學生進行行為習慣的養成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

十月份，我們開展了系列建隊節活動，進行少先隊知識學習，唱隊歌，黑板報評選，開展班級中隊委員競選活動。

十一月份，我校積極配合安海慈善機構，組織愛心捐款活動，堅持對學生的愛心教育。

十二月份，少先隊重點開展了四個學會活動，即做人從學會感恩開始，做事從學會掃地開始，學習從學會思考開始，習慣從學會做操開始。通過本次活動，學生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養成認真掃地的好習慣，在學習中要養成積極思考的好習慣，以及要從小鍛煉身體，認真做操。我校還組織學生積極參與了“唱響主紅色旋律?點燃感恩之心”小學生合唱比賽。同學們在老師的指導下唱出了真誠的話語表達了愛國的心聲。

四、開展各種活動，豐富學生的課余生活。

1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低年級學生有擊鼓傳花、老鷹捉小雞、跳繩，中年級學生進行踢毽子、跳長繩，高年級學生進行排球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛煉。

2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周三中午是美術興趣小組組員的學習與交流時間，每周五下午，我校鼓號隊、腰鼓隊成員在老師的指導下，認真進行練習。

3、成立“小記者站”，提高學生的采訪與寫作能力，拓寬學生的知識面，鍛煉他們與人溝通交流的能力。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網絡培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。

六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。如紅領巾廣播站工作還需進一步完善，輔導員理論修養還需加強。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊工作更加精彩！

小學學校工作總結秋季篇十

本學期，我校教育。

教學。

工作在區教育體育局和鎮中心學校的指導下，以區教育體育局新學期工作意見為指導，以教育質量和校園安全為主線，以教師隊伍建設、教育現代化實施、創建特色校園、抓好有效課堂教學等為重點，開展了一系列的教育教學活動，取得了一定的成績，現總結如下。

一、學校工作制度得到進一步完善。

本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《綜治安全工作責任狀》、《班級管理制度》、《教師值日制度》、《教師常規教學要求》，對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規范了教師的從業行為。

二、教學管理常抓不懈。

(1)、堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作，能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革，能堅持對教師教案、作業進行常規檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

(2)、分階段地對學生成績進行了測試，通過測試及時了解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為。

三、

安全工作得到的足夠重視。

我校在抓好學生的德育、智育的同時，每學期定期向學生宣傳安全知識，做好安全教育。本學期嚴格執行《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作應急預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

安全工作預防為主，責任重于泰山，學校領導定期對學校安。

1全進行排查，發現隱患及時整改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為。

為加強消防安全工作、保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，加強全校師生的防火安全教育，假期不玩電器、放爆竹等。教會學生掌握一些簡單的安全常識。

開學初，我校還和各位家長簽定《綜治安全工作責任狀》，發放《安全致家長一封信》，要求學生不乘無牌無照車輛上學，不騎車上學。11月份下旬為了認真落實上級校車整治工作，學校積極配合有關部門做好學生上學、放學乘車安全工作，及時摸清學生乘車情況向上級匯報，在了解到接送學生的車輛中存在超載的現象，我校聯系接送學生車輛司機，向他們宣傳乘車安全要求，告誡不能超載。

四、積極開展了“陽光體育”活動。

12月份，我校根據實際場地情況，舉行了冬季運動會，全校學生全體參與，開設了跳繩、仰臥起坐、拍皮球、接力賽、拔河比賽、足球比賽等項目，同學們熱情參與，鍛煉了學生的體質，培養了學生陽光、自信的精神，展示了活力與朝氣。

五、做好留守兒童關愛工作。

2更加細致，以實際行動構建和諧校園，使學校真正成為“留守兒童”溫暖的家。

六、切實抓好素質訓練，促進學生全面發展。

“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”是新課程的要求，也是教育全面性的要求。我們嚴格按省頒課程計劃編排好“三表”，開足開齊省頒課程，合理安排科目和各類活動課程，進一步落實減負措施，積極開展素質教育。本學期，我們通過努力，被市教育局評為“市級素質教育師范學校”。趙立華、盧薇、楊文秀、朱繁華、邱晨、胡婷等十多位老師獲得了市級以上的教學獎勵和輔導獎。張楊欣雨、雷雨桐、王佳皓等幾十位同學獲得了區級以上的競賽獎勵。

總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不回避缺點，在今后的工作中，我們將改正過去工作中的不足，發揮我們的優勢，為辦學水平的提高而不懈奮斗!

魚山中心小學2011年元月。

小學學校工作總結秋季篇十一

我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，黃、賭、毒、非法出版的圖書對學生的影響還非常大，學校周邊還存在安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校處于交通要道，嚴重威脅著師生的安全，對學校財產保衛工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

小學學校工作總結秋季篇十二

今年秋季學期，在上級教育行政部門的正確領導和各級研訓部門的親臨指導下，堅持全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革，大力實施素質教育，務實開展校本研修，促進了師生全面發展。回顧本學期的教學工作，切實做到了以“課內比教學”活動為載體，以教師專業成長為主線，以打造高效課堂為重點，以促進學生主動學習和健康發展為核心，以提高教學質量為目標，以課堂教學為中心，現將相關工作總結如下。

一、以校本研修為平臺促進教師的專業發展。

1、開展校級骨干教師展示課活動。

為了加強骨干教師隊伍管理，切實發揮骨干教師在校本研修和課堂教學等方面的專業引領作用，并通過骨干教師的課堂教學示范帶動全校的生本課堂創建工作，學校開展了校級骨干教師課堂教學展示活動，有21名教師獲得一等獎，13名教師獲得二等獎。

2、通過課例研究促進青年教師的專業成長。

為了促進青年教師及轉崗轉段教師的專業成長，本學期各個研修組均選擇了一位老師的課堂教學作為課例研究的對象，通過課堂教學診斷性觀察，幫助執教者發現課堂教學中還存在的問題，并通過集體議課的方式共同研究解決問題的策略。執教者根據集體議課的建議，再次進行改進性教學，課后再議。話題式議課是一種非常快捷的促進教師成長的教研形式，年輕教師李艷、李紹華、張曉紅更是積極上進，主動請纓，要求把自己的課堂作為觀察對象。活動中，各研修組同步進行了全程錄課，課后進行了微格分析，執教者還把所錄的課拷貝回家，自己回放課堂，自我反思教學。該活動切實提升了青年教師的教學水平。

3、各研修組積極創建自己的教研文化。

為了搭建堅實的教師專業發展平臺，夯實校本研修活動的基礎，積極推動高效課堂建設，促進教育教學質量的提高，各研修組開展了卓有成效的校本研修，營造出良好的教研文化。

一是深入開展“三學”活動：學2011修訂版課程標準，學教育教學管理規范，學生本課堂理論。

課程標準修訂之后，很多老師還完全不知道其中的變化。各研修組九月份進行了新課標專題學習，對新舊課程標準的變化做到了心中有數。學校現有教學管理規范九個，本學期，各研修組組織老師們重點學習了《關于教師外出學習的有關規定》、《小學教師教學行為規范》、《小學教學常規管理細則》等管理規范。《關于教師外出學習的有關規定》特別強調，凡因公外出開會、培訓和因私請事假，時間在兩天以內的(含兩天)，一律由本人先調好課，再填寫調課代課單交教導處備查;病假及三天以上的公假、事假交由教務處安排。九月底教務處進行了新課標和教學規范的學習情況專項檢查。本學期還重點學習了“生本課堂”的相關理論。“生本課堂”是以生為本的課堂，學生處于主動學習地位，是課堂的主體。“生本課堂”是“先學后教，以學定教”的課堂，強調學習的開放性、學習材料的豐富性、個體學習的自主實踐性和合作性、知識掌握的牢固性。“生本課堂”評價著眼于學生的學習力，主要看學生在課堂學習中自主的程度、合作的效度和探究的深度。

小學學校工作總結秋季篇十三

過去的一年，我校始終堅持以黨的__大精神為指針，與時俱進，開拓創新。以提高教育教學質量為中心，以"創品牌、促均衡、提質量、樹形象"為工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:。

一、加強師德建設，全面提升教師形象。

教師的職業是神圣的，擔負著培養、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:"教育工作者的全部工作，就是為人師表"。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。

2、養成良好的師德規范。在教師中大力提倡"依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人"的師德規范。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用，映現出一大批優秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

二、加強班子建設，全面提高工作效率。

我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規范辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過"拜師"結對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務能力的提高。今年的標準化學校建設，學校的硬件環境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質量強校"意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內比教學"、"課外訪萬家"活動，我校現有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。在今年的"兩課"活動中，我校涌現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規劃了校園的綠化工作;我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣，我們設立了"校園衛生責任崗"，為保護生態環境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。

五、加強教學管理，全面提高教學質量。

六、堅持課外訪萬家，全面提高家教質量。

課外訪萬家，構建了以家庭教育為基礎，學校教育為中心，社會教育為依托，目標一致，內容銜接，功能互補，和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式，以家長學校、互聯網、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動，基本形成對學生全方面了解，全員化管理，全社會育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。

開辦家長學校以來，結合課外訪萬家活動，大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習，教師和家長更新了觀念，達成了共識。使家長明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子，使家教落到實處。

七、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學校平安，本學期學校安全"零"事故。

八、加強標準化學校建設，全面改善辦學條件。

標準校園建設時代化，教學設施現代化，教學手段有效化，是提高教學質量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針，我校堅持以"辦人民滿意教育"為辦學思想，以"厚德博學、求實創新"為校訓，不斷更新教育教學理念，努力改善辦學條件，一年來，學校深挖內潛，開源節流，精打細算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動，教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經費用在刀刃上，克難奮進，改善辦學條件，完善教學設施。

總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現代化教學設備不足，校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今后，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造"名師"，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用學生質量發展學校，為爭創一流規范化學校而努力奮斗。