體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

國學經典心得體會篇一

近年來，國學的研究逐漸興起，經典國學作為一種重要的知識體系，受到了越來越多的關注和研究。通過學習經典國學，我深刻體會到了其對于人生智慧的熏陶和啟迪。在經典國學中，我發現了許多寶貴的道理和人生哲理，這為我提供了一種全新的思考和認識世界的視角。同時，經典國學也對我個人的成長和修養起到了積極的影響。下面，我將通過五段式的文章，詳細敘述我在學習經典國學過程中所得到的心得體會。

第一段：古今中外，脈絡相通。

經典國學對于人類文明的貢獻不容忽視。在學習經典國學的過程中，我發現古代圣賢們的思想與現代社會仍然有著非常重要的聯系。孔子、孟子等古代思想家的言行，賦予了他們深遠的智慧，而這些智慧對于當前的社會生活同樣有著重要的價值。例如，孔子的仁愛之道，儒家強調的和諧與忍讓，都可以成為我們解決當代社會問題的良藥。同時，經典國學還吸納了西方哲學的部分思想，如思辨之學、自由平等思想等，使得經典國學具備了較強的包容性和適應性，使其更好地適應現代人的需求。

第二段：道德修養，人生智慧。

我們常說“經書如故，道德如山”。經典國學的學習，對我個人的道德修養起到了積極的影響。在國學經典中，君子的行為準則常常被提及，如“為人而不知禮，約之不可為也。”“學而時習之，不亦說乎。”這些古人對于品德修養的強調，使我意識到一個人的道德修養是他成為一個真正優秀的人的基石。在學習過程中，我發現德行的培養是一個漸進的過程，需要日積月累的努力。通過學習經典國學，我開始更加重視自己的行為方式和言語舉止，努力樹立端正的榜樣。國學經典中蘊含的人生智慧，讓我在面對挫折和困境的時候，能夠保持樂觀和堅韌，更好地面對生活中的種種挑戰。

第三段：語言藝術，提升修養。

除了道德修養之外，經典國學對于語言藝術的培養也起到了重要作用。國學經典中的語言優美、簡練，既充滿了哲理和智慧，又帶有一定的詩意和文采。通過學習國學經典，我逐漸提高了自己的表達能力和修辭技巧。例如，在《論語》中，孔子的語言簡單明了，其中的“有子才而無道，才難”、“人而無信，不知其可也”等語，體現了他高超的修辭和表達能力。通過學習這些語句，我開始更加注重自己的表達方式和措辭，逐漸提高了自己的語言修養和溝通能力。

第四段：世界觀與人生觀的拓寬。

經典國學的學習，使我對世界觀和人生觀有了更深層次的理解和思考。經典國學是古代學者們對于人生、天地、宇宙等一系列命題的深入思考和研究的結果。例如，在《周易》中，我們可以看到古人對于“易天地之道，雖示易，實則不易。”的論述。通過研讀經典國學，我逐漸形成了自己對于世界的某種理解，對于個體在整體中的定位有了更加清晰和明確的認識。同時，經典國學還培養了我對于傳統文化的熱愛和保護意識，使我更加尊重傳統，珍視文化遺產，弘揚中華民族的優秀傳統文化。

第五段：自我完善，人格升華。

通過學習經典國學，我逐漸形成了自我完善的觀念。國學經典中強調了人的自覺和自省，并提出了具體的修身方法和途徑。例如，《孟子.告子下》中的一段話：“人之所以能，在于恒忍，而勤學者。”足以說明國學經典對于自我完善的重視。通過學習國學經典，我開始更加注重自身的品德修養和人格塑造，不斷提高自己的專業素養和綜合能力。

總之，在學習經典國學的過程中，我深刻體會到了其對于人生智慧的熏陶和啟迪。它不僅承載了中華民族傳統文化的精髓，也對人們的成長與修養起到了積極的影響。通過學習經典國學，我對于道德規范、語言藝術、世界觀和人生觀有了更深入的認識和理解，同時也提升了自己的修養和自我完善的意識。經典國學的學習對于我們的日常生活和人生發展，具有著重要的指導作用，值得每個人去學習和探索。

國學經典心得體會篇二

20xx年接觸到國學經典，才明白國學是中國傳統文化的精髓。國學經典是中華文化中最優秀、最有價值的典范性著作。誦讀國學經典，相當于和一位充滿智慧的老人交朋友，輕松的接受他的教誨、吸取他的智慧。讀經典一部，勝雜書萬卷。在孩子年齡還小的時候，熟讀一些有高度價值的書，可以終身受益。

借助中心校“讓孩子們海量閱讀”的活動，我就開始和孩子們一起學習。到目前為至，我和孩子們已經讀完了《千字文》、《百家姓》、《三字經》、《弟子規》等。和兒子兵兵讀完了《易經》、《大學中庸》、《老子》、《千字文》、《百家姓》、《三字經》、《笠翁對韻》、《朱子治家格言》、《少年兒童詩詞啟蒙》，現在正在讀《孟子》、《黃帝內經》、《詩經》。

在誦讀中孩子變得有愛心了。每當我在家里蹲下摘菜的時候，兵兵就會邊搬來一個板凳邊說：“媽媽，你辛苦了，請坐。”每當我在教室掃地時，總有孩子說：“老師辛苦了，我們會自己掃。”每當我聲音沙啞時，總會有孩子給我倒杯水。

在誦讀中孩子們變得講禮儀。一天早上，看到郭煜鑫，喊他，可他沒答應，邊上的同學們都說他不愛說話。針對此種情況，我及時教孩子們誦讀《弟子規》：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。下午，在校門口又見到郭煜鑫，再次喊他，他馬上站好，說：“老師好。”我欣慰的笑了。

在誦讀中孩子的想象力豐富了。一次我在切土豆，兵兵走過來，看著土豆就說：“土豆，土豆，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”聽到兵兵讀詩，心里很驚訝，從土豆都能想到《七步詩》真是太棒了。我就問他：“你看到土豆，是怎么想到《七步詩》的?”他說土豆，煮豆，都有一個豆字。看到大風他會脫口而出：“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮定四方。”

清明節前一天，我問同學們明天是什么節日，同學們異口同聲地說是清明節，一說清明孩子們就爭先恐后的背道：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。又背魏野的《清明》：無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞薪火，曉窗分與讀書燈。看到孩子們能由節日想到古詩，心里真是樂開了花。看來誦讀對孩子們的影響挺大的。

在誦讀中孩子的識字量增加了，興趣提高了。一次課堂上，我讓同學們預習《陽光》，同學們一下就讀出來了：陽光像金子，灑遍田野，高山和小河。“陽，像，金，野這幾個字都還沒學，你們是怎么認識的?”同學們七嘴八舌的說：“老師，看看《格林童話》，就認識了。”“是在讀書的時候認識的，我還認識好多字呢!”我故作驚訝的感嘆道：原來讀書有認識生字的好處呀!這是孩子們又接上了：讀書還可以知道好多的事，認識好多的朋友，明白好多的道理，游玩沒去過的地方呢!我趁熱打鐵，既然書有這么神奇的力量，那就讓我們多讀書，讀好書!我的孩子們真的迷上了讀書，每天午飯、晚飯后總能看到他們癡迷在書中的身影。

經常誦讀國學經典，孩子不僅變得孝順父母，懂禮貌，知禮儀，性格也開朗了，在學習上奮發向上、在做事中互幫互學，為以后做人做事打下良好的基礎，并且還能從中培養孩子愛上閱讀的好習慣。我發現經常讀書的孩子，注意力集中，記憶力和理解力也有大大的提升。

我結合自己誦讀國學經典的親身體驗，想給在座的各位說和孩子們一起讀國學經典吧，在傳承中國文化中，在誦讀經典中，不僅可以看到秦朝的短暫，唐朝的繁榮，宋元文化的燦爛，明清文化的鮮明特點，更可以欣慰的看到孩子們成長的點滴，成長的快樂。

國學博大精深，是中華民族的文化之根，我們應該多學國學，多讀經典，了解歷史。在中心校倡導的海量閱讀中，和孩子們一同暢游在書的海洋中，與書為伴，與書為友，讓經典一代代傳承下去，使中國國學文化得到永生!各位同仁，作為一名教育者，深知“腹有詩書氣自華”，讓我們引導孩子愛上讀書，愛上經典，與孩子們一同行走在誦讀經典的路上，使中國國學文化得到永生!

國學經典心得體會篇三

在現代社會中，人們常常忙于工作與生活的瑣事，心靈常常處于迷茫和饑渴的狀態。然而，中國的國學經典卻是我們從古代祖先那里繼承下來的寶貴財富。每一本國學經典都蘊含著豐富的智慧和深邃的人生哲理。通過閱讀和研習國學經典，我們不僅能夠加深對中華文化的理解和認同，還能夠提升自我修養，照亮我們的心靈之窗，給予我們以啟迪。以下是我對國學經典的心得體會。

第一段：《論語》——人生的智慧之書。

中國古代有許多重要的經典著作，其中《論語》是我最為推崇的一本。在《論語》中，孔子和他的弟子們以樸實而深刻的語言探討了人生的意義和道德原則。他們關注的是人的內心修養和道德準則，這些準則至今仍然是我們在現代社會中最為迫切需要的。

與孔子一樣，我們也面臨著許多困境和抉擇。然而，在現代社會中，我們常常迷失自己，忽略了真正重要的事物。《論語》教導我們要做一個體貼他人、有道德修養的人。只有把道德倫理放在首位，我們才能夠做到心身合一，以平和的心態面對各種困境。

第二段：《大學》——博大精深的學問之源。

《大學》是我從小就開始閱讀的國學經典之一。《大學》告訴我們，學問是一個漸進的過程。它強調專注于學問，通過自我修養和不斷努力來追求卓越。

在現代社會中，很多人對于知識和學問的重要性有著誤解。他們追求功利性的知識，而忘記了學問的真正目的——提升我們的靈魂和境界。《大學》教導我們要能夠不斷自省和反思，不斷擴展自己的知識面，不斷追求新的了解和發現。只有這樣，我們才能夠成為真正的智者，用自己的智慧影響和改變世界。

第三段：《詩經》——情感的表達之美。

《詩經》是中國古代最為古老的一部詩歌集。它包含了多種不同形式的詩歌，涉及了豐富的情感和生活體驗。通過閱讀和研究《詩經》，我們能夠了解到古代人們的生活方式和他們對于人生的感悟。

在現代社會中，我們常常忽視了情感的表達和體驗。我們被工作和生活的壓力所困擾，忘記了關心他人和感受自己內心的情感。通過閱讀和理解《詩經》，我們能夠更好地表達自己的情感，提升自己的情商，并且能夠更好地理解他人的情感和需要。

第四段：《中庸》——生活的平衡之道。

《中庸》是一本具有道德指導作用的經典著作。它教導我們要追求內心的調和和生活的平衡。在現代社會中，我們常常紛繁復雜的生活壓力和不確定性所困擾，導致我們身心的失調和偏離道德準則。

《中庸》告訴我們要保持內心的平和與穩定，不被外界的誘惑和困擾所動搖。只有通過內心的調和和平衡，我們才能夠真正做到身心合一，以平和的心態面對各種挑戰和困難。

第五段：《論草木之序》——自然與人的和諧之道。

《論草木之序》是《論語》中的一篇篇名。這篇篇名中寄托著作者對于自然和人的和諧關系的思考和理解。在古代，人們重視與自然界的和諧共處，通過與自然界的相互交融來達到心靈的安寧和身心的健康。

在現代社會中，我們往往忽視了與自然的聯系和和諧共生。我們過度消耗和破壞自然資源，導致生態環境的惡化和人類身心健康問題的增加。《論草木之序》告訴我們要保護自然環境，與自然界和諧共處。只有這樣，我們才能夠獲得真正的幸福和快樂。

總結：通過閱讀和研習國學經典，我們能夠更好地理解和認同中華文化，提升自我修養，照亮心靈之窗，給予我們以啟迪。每一本國學經典都是傳承中華文化的寶貴資源，我們應該珍惜和傳承它們，讓它們在我們的心中永遠發光發熱。

國學經典心得體會篇四

12月2日下午13點30分，我們學院榮幸的請到了重慶市優秀教師，現已是從西南大學退休的教師、教授李達武女士為我們全院進行這個《國學經典與個人修養》講座。

首先簡單的介紹了我們李達武教授的個人簡歷。隨后她幽默地說：“首先。。很感謝未來的中國的總理級以及培養這樣的最大權威額辛勤的老師們，大家下午好！今天講座內容分五個部分來講解。”聽完李老師的對我院師生第一次的開場白，全場響起了激烈的掌聲！講座內容：

一、以古見今，啟迪人生。

從博學的角度，可以用王之渙的詩《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。從我們以前學過這首詩的理解來說，可以分為四個方面來總結從這首詩：

1、向上感，追求欲。

2、萬物聲聲不息，生命在于運動。

3、《周易》：“天行健，君子以自強不息。”

4、順應自然，天人合一。

在看到大概的提綱后，李老師通過講解例子，用幽默讓大家輕松的接受她所將的意義。

二、拓展學識，凈化心靈。

國學的經典有四書五經，四書：《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》。五經：《詩經》、《尚書》、《禮記》、《春秋》。以前的國王制度也就是現在的法制。在諸多的流派中，我國最奉行的是儒家。主要是從“仁”、“禮”這兩個方面來說。仁，就是要有仁義之心。而禮則是通過我們讀書，來學會中待人。我們讀書的最初目的：名利知恥。所以我們更應該好好學習，學會適應這個社會。我國最早的紀傳體通史《史記》，而我國的二十四史中《史記》就在其中。《史記》是以寫人為主，是由我國文學家司馬遷忍辱負重感觸深刻的寫出來的。在《史記》中寫了近一百五十多篇人傳。然后簡單的介紹了我國的三玄：老子、莊子、周易。李老師把詩歌用歌的方式唱給大家聽，自己創的譜，深情的唱了《詩經》。而且老師還帶動全場的老師同學一起唱歌，用歌的形式來記住古詩詞。

三、豐富感情，提高能力。我們要在學習中快樂著。因為傷心是一天，開心也是一天。拋開煩惱，開心的過自己會過的更好。

四、邊走邊唱，健康向上。

五、心存感激，奉獻愛心。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草信，報得三春暉！”我們要感恩父母，他們一身都在為我們辛勤的付出，我們要用好的學習來回報他們。也有句話說“滴水之恩當以涌泉相報。”我們也要好好學習，回報我們的祖國、學校、老師等曾經幫助過我們的.人。

在李老師進行了2個多小時的演講，全場一共響起了二十多次掌聲，最后我們一起唱《水調歌頭》，結束了這一堂人生中又一個啟迪人心的課！

國學經典心得體會篇五

國學是指傳統的中國文化和文化體系。它是國家文化和人文傳統的重要組成部分，反映了中國人的歷史、文化和哲學思想，是中華文化的重要組成部分。而誦讀國學經典，則是活化國學文化的一種傳承方式。相信我們無不認同，通過誦讀國學經典，可以增長學識、涵養人生，更是我們弘揚中華文化、傳承民族精神的重要途徑。

誦讀如詩般的四書五經、論語、詩經等國學經典，既是一種對文化傳承的貢獻，也是一種修身養性的堅守。一方面，這些經典是中華民族文化的重要符號，是代表我們傳統文化的精華；另一方面，誦讀經典的同時，也能引發我們內心的共鳴，開啟內心深處的智慧。思考經典的意蘊，觸感經典的情感，從而提高人們的思辨能力和修養品質。

然而，隨著現代社會的發展，人們的生活方式已經發生了很大的變化。電視、手機、游戲、社交網絡等都在不同程度上占據了人們的時間和精力，這種方式也對人們誦讀國學經典帶來了一定的挑戰。而誦讀國學經典，需要我們耐心、專注、有一定的文化背景，更需要我們用心去感受和理解，需要我們堅定地擺脫這些虛假文化，回歸到最本真、最真實的自我。也正因如此，對于我們現代人來說，如何更好地融入誦讀國學經典這一過程，勢在必行。

那么，如何實踐誦讀國學經典的理念呢？首先，我們需要挑選適合自己的國學經典，有針對性地誦讀。不同的經典對人的背景和耐力都有所不同，如果我們從一些淺顯易懂的書籍入手，就可以使誦讀這一行為成為一種令人享受的樂趣。其次，我們需要盡可能地安排好自己的時間，盡量利用閑暇時間來學習和誦讀國學經典。最后，更需要我們從內心產生一種強烈的責任感和使命感，以此來堅定自己不被外界干擾。

第五段：總結。

總之，誦讀國學經典不僅能幫助我們更好地熟悉中華傳統文化，更能使我們接受一種令人贊嘆的修身養性之道。過程可能會遇到一些挑戰，但我們有理應勝任這一任務。讓我們一起在不斷學習、不斷誦讀、不斷領悟中，找尋到自己的內心所向，為更好地推動中華文化的發展和傳統的涵養，去貢獻我們的力量。

國學經典心得體會篇六

進入某某小學的當日，游覽校園、自我介紹、和某某小學老朋友座談、接受吳校贈書，一切都倍感在這個新環境的和諧、溫馨和民主。要說到充實的話，那就是我們當天全校同仁一起觀看國學應用大師翟鴻燊教授的國學演講視頻。

往往覺得，國學就是那些枯燥無味的、文言文性質的一些哲理性的文句，包括這些年興起的學校誦讀國學經典，也都是簡單讀讀誦誦淺顯的古文句子罷了。但是，這自我感覺表面胡華的`、懵懂的認識都在我看了翟教授的視頻之后徹底改變了，在整個視頻里，古人的經典和絕妙似乎都在翟教授滔滔不絕、引人入勝、富含幽默的講解中流露出來，映射到我們每一個人的腦海里，恍然大悟，獲益匪淺。

視頻里，翟教授以人的忠、孝、義為支撐點，結合國學，系統講解了一個組織、一個團隊、一個人成功應該具備的條件。下面我僅對翟教授所講的“人道”談談自己的一點感悟。

怎么成功？

孟子說天下之本在國，治國之本在家，家之本在身。奧運會。

國學經典心得體會篇七

國學經典是中華民族燦爛文化的重要組成部分，是我們民族精神的源泉和根基。而學習國學經典，則是激發和弘揚中華民族優秀傳統文化的一個必要途徑。在我國，從小學到大學，課程設置都強調了國學經典的學習。我也走過了這樣一段誦讀國學經典的歷程，不僅收獲了知識，更體會到了內心的升華。下面我將分享我的心得體會。

第二段：認識到了傳統文化的重要性。

在我開始誦讀國學經典的時候，我對于傳統文化的重要性漠然置之，覺得當下的社會發展已經超越了古老的傳統文化。但是，通過誦讀國學經典，我真切地感受到了傳統文化的深厚底蘊和內在珍貴。國學經典中蘊含的道德經典、哲學思想、文學藝術等，不僅連接著過去、現在和未來，而且充滿了智慧和啟迪。這重要性不僅僅是在于文化遺產與歷史傳承，更在于國學經典中所蘊含的思想、道德、精神等，對于我們今天的生活、社會和人際關系方面都有著重要的指導作用。

第三段：鍛煉了學習能力和文化素養。

在誦讀國學經典的過程中，我不得不注意到，這些經典的語言和詞匯都有著非常深奧和精確的表達方式。這鍛煉了我們的語文能力和方法論，使我們能夠更好地掌握語文表達和文化素養，勇于表達自己的思想，讓自己的思考水平更高。同時，國學經典的學習還讓我意識到生命的真諦，學會了如何真正理解和對待人性的質地。這不僅是學習能力和文化素養的鍛煉，而且是一種德行教化，使我們能夠理性的看待世界，掌握人生方向。

第四段：增強了文化認同與愛國之心。

學習國學經典，是一種對于傳統文化的認同和回歸。它讓我們更深刻地意識到作為中華民族，我們既有自己得燦爛發展歷史，也有自己的特色文化與精神文明的實踐。在弘揚傳統文化精神上，我們承襲著祖先留下的文化基因，把我們中華民族的文化推向了現代。因此，學習國學經典不僅是文化認同的升華，更是愛國精神的升美。它引導了我們的內心，提升了我們的文化自信和愛國熱情，讓我們用實際行動去心懷祖國的和諧與共榮。

第五段：總結和啟示。

學習中華傳統文化，對于豐富學生的內心和精神，增強文化自信和文化認同是不可缺少的一環。作為學生，學習“誦讀國學經典”的過程，帶給我的是知識、智慧和美感等各個領域的飛躍。在接下來的生命時光里，我會堅定自己的信念和中華傳統文化的教育使命，繼續用自己的實際行動，傳遞中華傳統文明的精神和記憶，推動中華民族在文化傳承上的不斷升級和發展。通過學習，我們重溫中華文化的歷史悠久、文化博大、哲學豐富，讓這些文化知識成為我們一生中永不掉隊的精神財富，成為我們不斷探索中華民族文化自信的強有力基礎。

國學經典心得體會篇八

《明儒學案》曰：“古人之於學者，其不輕授如此，蓋欲其自得之也。即釋氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老師不輕易的傳授知識就是想讓學生自己去領悟，即便佛教傳經也最忌諱完全說破，因為那樣學生就會簡單獲得而把學習當成玩樂。此刻的教學，再也不能用以前填鴨式的方法了，寓教于樂才是教師的首選。“師者，善于傳道，授業解惑也;道之未聞，業之未精，有惑而不能解，則非師也矣。”老師要善于傳授道理教授學業和解答疑惑，不懂道理，學業不精湛，學生有疑惑卻不能解答，這算不上老師。所以，老師要與時俱進，不斷理解新知識，新技能，新的教學方法;不斷參加學習和培訓。要想給學生一滴水，自己就要滿斛水。

學習《國學》讓我學會感恩，懂得待人接物，懂得一切為了國家。

子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。”這句話的意思是說，孔子說：“學生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學習《詩》《書》等經典。”透過學習國學，我明白了許多人生道理，如對自己的父母就應以感恩的心去對待;對有困難的人就應從樂于助人的心去對待;對犯錯的人就應以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要留意謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。能夠說，國學知識里應對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。同時，也為學生做好榜樣，教育學生尊老，愛老，愛護弱小，讓中華的優良傳統得以傳揚。

中華民族傳統文化的載體是《國學》，只有接續《國學》薪火，才能傳承中華民族的文化精神。所以，弘揚和培育民族精神，發揚和光大革命精神，務必要從國學開始。

《國學》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。今后，我要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生簡單而灑脫，也為我的教育事業添光加彩。作為中國人，我們就應以此為傲，也期望大家能繼承并發揚中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

學習《國學》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業，《國學》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學經典》的叢林中漫步，在經典國學的長河里凌波，在國學經典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我們心中最完美的詩篇，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。