心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

口腔心得體會篇一

在我學習口腔學的過程中，PBL(Problem-basedLearning)作為一種新型的教學方法給我留下了非常深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在參加口腔PBL課程中的心得和體會，并且討論PBL方法對于口腔學生的重要性和益處。

第二段：闡述PBL的基本理念。

PBL方法起源于醫(yī)學教育，現(xiàn)已應用到了許多其他學科中。它基于對于問題的探索和解決，老師扮演的是導師而不是傳統(tǒng)意義上的授課者。在每堂PBL課程里，學生們被要求根據(jù)教師提出的問題，通過自主學習和合作學習的方式，探討并解決問題。這種方法能夠激發(fā)學生的主動性和積極性，讓學生們更深入地思考問題和探索知識。

第三段：分析PBL在口腔學中的應用。

在口腔學中，PBL方法被廣泛應用。學生們需要學會如何從真實生活問題中，找出關鍵問題，進行分析和解決。這種方法既需要個人動手能力，又需要小組協(xié)作和交流能力。在我的PBL課程中，我發(fā)現(xiàn)PBL方法既可以讓我創(chuàng)造性的思考，又給我提供了團隊合作的機會，從而獲得更快更好的學習效果。PBL方法還可以幫助我更好地掌握醫(yī)學知識并且更清楚地理解每個概念。

第四段：總結PBL方法的益處。

PBL方法對于學生們有許多好處。首先，通過PBL學習，我們可以更好地發(fā)展我們的自主學習能力和創(chuàng)造性思維能力。其次，PBL學習讓我們更清楚地理解口腔學科的內容和概念。最后，通過小組討論和合作，我們不僅可以和同學們交流學習經驗，還可以提高我們的交流和合作能力。

第五段：結尾。

在我參加PBL課程的時候，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式可以更好地幫助我掌握口腔學科的知識和技能。PBL方法不僅能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和自主學習能力，還能夠提高我們的交流和合作能力。我相信，在未來的學習和職業(yè)生涯中，我將會繼續(xù)運用并發(fā)揮PBL學習帶來的學習效果和價值。

口腔心得體會篇二

作為口腔醫(yī)學專業(yè)的學生，在學習和實踐中，我們經常需要制作和展示口腔PPT。這一過程不僅幫助我們增加了對知識的掌握，同時也提高了我們的口頭表達能力。在這個過程中，我學到了許多有價值的心得和體會。

一、選擇主題。

制作口腔PPT的第一步是選擇一個主題。在選擇主題的時候，要選擇自己所熟悉的話題或有所了解的話題，這樣才能在演講時充分展示自己的知識和能力。在選擇主題的過程中還需要注意，口腔PPT是為了讓聽眾更好的理解所需要展示的知識，因此要以聽眾為中心，在考慮到聽眾的想法和需求。

二、規(guī)劃演講結構。

制作好的PPT一定要有一個清晰明了的邏輯結構，同時重點與細節(jié)的分配也是非常重要的。在規(guī)劃演講結構的時候，要注意始于有個好的開場白，這樣才能更好地吸引聽眾的注意力；然后著重介紹主題，重點內容的講解一定要有側重，為聽眾想想，讓他們能夠了解重點知識點的目的和作用；最后以總結的方式結束，讓聽眾深入理解和記憶所講的內容。整個演講過程顯得非常合理有效。

三、設計PPT版面。

口腔PPT不僅需要精致的文字，形象的圖片還需要適合的版面設計。使用不同的顏色與字體布局等可以使PPT更具吸引力。還可以通過加入適當?shù)膭赢嬇c音效來增加表現(xiàn)力，但要注意不要過度使用。

四、練習演講技巧。

制作好PPT之后，就是演講環(huán)節(jié)，這個時候對自己的口才和表達能力提出了很高的要求。在演講前可以進行練習，為了讓演講更加流暢，可以反復練習開場白，增強自信。同時，要注意說話速度和語調，可以根據(jù)主題選用不同的語氣，以表現(xiàn)自己的情感和主題的重要性。還需要注意不要望著幻燈片念，而應該將眼神投向聽眾，讓演講更親和力。

五、與聽眾互動。

最后一個環(huán)節(jié)是與聽眾互動。在演講過程中，可以與聽眾互動，用問題引導聽眾思考或者在演講后開展互動環(huán)節(jié)，讓聽眾更好地理解和認識所學的內容。這樣能夠增強溝通效果，同時也提高了演講效果。

總之，在制作口腔PPT過程中，需要認真思考和規(guī)劃，重點突出，在演講環(huán)節(jié)中更應該注重表達能力和與聽眾互動。只有準備充分、演講得當，才能讓口腔PPT更有說服力、更有影響力。

口腔心得體會篇三

時間過得真快，轉眼我來現(xiàn)代口腔已經三天了，雖然比她們完了幾天，但經過三天的培訓，也讓我學到了很多的知識，，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進行交流和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，，跟顧客進行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時為你帶來更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運用我的護士的專業(yè)素質，用我們的愛心，耐心，細心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。

同時，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素質,所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學校和醫(yī)院見習的時候講過，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時我們也要用我們燦爛的微笑，規(guī)范的儀表，規(guī)范的姿勢和規(guī)范的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關門輕這四點。

我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。

三天的時間，講了很多的東西，有時候聽起來蠻枯燥的，畢竟也有很久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學到了很多的知識，以前都沒有學到過的，當初想來現(xiàn)代口腔無非也是想增長點見識，，吸取點經驗，通過費老師的講解，我們也知道了有關牙齒方面的知識，更多心得體會請點擊：/比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒聽過的一些有關口腔的知識，同時也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護不好，也會引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應該用我們所學的來教導他們，減輕他們的痛苦。

三天的了解，讓我學到好多，我發(fā)現(xiàn)其實口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要愛護我們的生命，首先也要愛護我們的口腔，讓我們的生活得到一點保障。

現(xiàn)代口腔，是一個鍛煉自我的機會，也是一個學習的機會，我會好好珍惜的珍惜這次的機會，努力提高自己的專業(yè)水平。

所以，我們要關注健康，先關注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!

剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今天又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房見習。

今天我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習的點點見聞和心得。

在病房見習時到底要學些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。當然，我覺得在病房，只要能好好把握，認真復習，就能學到知識，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進一步的了解。

今天下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的機會。

將近1個月的口腔內科見習過程中本人始終堅持“在服務中學習,在學習中服務”的理念,樹立愛傷觀念,學習處理好醫(yī)患關系,培養(yǎng)全心全意為患者服務的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風.見習期間在帶教老師的細心指導下,能基本完成口腔內科見習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準確的采集病史,規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強,能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細節(jié)問題上,還不純熟,尚待完善.

口腔外科見習小結在口腔外科1個月的見習中,增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感,促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉變,培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學習到了服務藝術,理論聯(lián)系實際,掌握扎實的基本理論知識,苦練基本技能是口腔外科見習中最大的體會.見習期間認真學習書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術,寫出院小結,并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理,另外對手術室無菌操作,無菌技術和手術基本操作(切開,結扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識,從而讓忙碌的工作變得充實而快樂,但由于臨床知識和經驗的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探索和學習.

口腔修復見習小結通過1個多月的口腔修復科的見習,期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷領悟和學習著.見習期間,在帶教老師的耐心指導和鼓勵下,經過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理,能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了“聞道有先后,術業(yè)有專攻”的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術更為完善.

一年的實習已經結束了，那么在實習中我獲得了什么呢?

首先我了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習必須自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學、去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習過程中切勿拋掉課本，實習不意味著書本學習的終結，相反它是書本學習的另一種形式，是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的結果和一個純粹的學徒沒什么兩樣，只學得皮毛而未得其精髓，這與我們實習的初衷是相違背的。

其次，實習學什么?因為我們學習專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學，還會有其他學校的實習生，還有醫(yī)生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學、同事、師生、醫(yī)患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業(yè)學習之路才能更加順暢。另外，科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的東西，取長補短才能學的更好。實習要學細節(jié)、勤動腦，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是學接診，這關系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質培養(yǎng)等等。

除了以上所說的，還有實習臨床操作問題。以前去口腔門診見習過，或者見過別人的操作。到了實習單位剛開始還好一點，可是后來就開始急躁了：這么簡單的東西為什么不讓我動手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學可能好點，因為大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點、機會要多一點，地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學的東西就差，我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學生職業(yè)生涯的考量。剛去一兩個月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴肅的事情，我們得為自己負責。

口腔心得體會篇四

口腔護理是每個人都要進行的日常生活習慣，它能夠保持口腔的健康，預防口腔疾病的發(fā)生。在長期的口腔護理過程中，我積累了很多心得體會。接下來，我將分享我的口腔護理經驗和心得體會。

首先，正確的刷牙方法是關鍵。每個人都知道，刷牙是日常口腔護理的基本功。然而，很多人在刷牙的時候都存在一些錯誤的習慣。一些人只重視外表的清潔，忽略了對牙縫和牙齒間隙的清潔。我曾經也有這種習慣，直到我發(fā)現(xiàn)了牙縫中積累的食物殘渣和牙菌斑，我才意識到這個問題的重要性。從那時起，我開始運用牙線和間隙刷，將注意力放在每一個牙齒上，確保徹底清潔。此外，正確的刷牙手法也非常重要。要用軟毛的牙刷，選擇合適的牙膏，通過小環(huán)形的刷法，將牙刷放在牙齒和牙齦交界處，用力輕柔地刷牙。這樣可以最大限度地清除牙菌斑，保持牙齒的健康。

其次，定期口腔檢查是必要的。雖然日常的口腔護理非常重要，但仍然有一些問題是我們無法自行解決的。比如，牙齦出血、牙齒松動、牙齦腫痛等，這些癥狀可能是牙周炎等嚴重問題的信號。一旦出現(xiàn)這些問題，就應立即去口腔醫(yī)院進行檢查和治療。診所的專業(yè)醫(yī)生能夠通過全面的口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)和治療潛在的口腔問題。因此，定期的口腔檢查是保持口腔健康的重要環(huán)節(jié)。

此外，我發(fā)現(xiàn)飲食習慣也與口腔健康有著密切的聯(lián)系。我以前非常喜歡吃甜食和碳酸飲料，但我注意到這些食物和飲料對牙齒有很大的危害。甜食和碳酸飲料中的糖分和酸性物質容易附著在牙齒表面，促使牙菌斑的生成，并腐蝕牙釉質，導致齲齒的發(fā)生。因此，我開始減少攝入這些食物和飲料的量。相反，我增加了攝入富含維生素C的食物，比如柑橘類水果和蔬菜。維生素C有助于加強牙齒和牙齦的抵抗力，預防口腔疾病。

除了飲食，我還發(fā)現(xiàn)不良的生活習慣也與口腔健康密切相關。比如，吸煙和酗酒都會嚴重損害口腔健康。煙草中的尼古丁和焦油會導致牙齒變黃、口臭和牙齒松動等問題。酗酒則會影響唾液的分泌，使口腔處于干燥的狀態(tài)，易于滋生細菌，加劇牙菌斑的生成。鑒于這些不良習慣對口腔健康的嚴重危害，我堅決戒煙戒酒，保證口腔的健康與清潔。

綜上所述，我通過自身的經驗總結出了一些口腔護理的心得體會。正確的刷牙方法，定期的口腔檢查，良好的飲食習慣和生活習慣，都對口腔健康起到積極的作用。希望我的經驗和體會能夠對大家有所啟發(fā)，共同保持口腔的健康。

口腔心得體會篇五

我在最近一個展覽中參觀了一個關于口腔的展覽。這是一個非常有趣和啟發(fā)性的經歷，在這里我發(fā)現(xiàn)了很多新的知識和技巧，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的口腔展覽心得和感受，向大家介紹我的這次經歷。

第二段：展覽主題。

這個口腔展覽主要介紹了口腔健康、口腔疾病和口腔美容。展覽的主辦方為我們提供了許多有用的資料和信息，其中包括展示口腔疾病的影像材料和模型。此外，還展示了現(xiàn)代口腔保健中使用的最新技術和設備，引起了我的好奇心。

第三段：展覽亮點。

在展覽中，我最感興趣的是展示口腔美容的部分。我學到了有關如何制作和使用烤瓷牙、牙齒矯正和美容冠等最新技術的信息。展覽講解員非常親切、耐心地向我解釋各種技術的優(yōu)缺點，還為我一一演示了這些技術。這是我在展覽中最難忘的部分。

第四段：對我的啟示。

我學到了很多關于口腔保健的知識。例如，定期刷牙、清潔舌頭和使用漱口水等方法可以有效預防口腔疾病。還有，我了解到了有關建立口腔健康習慣和預防口腔疾病的一些技巧和建議。這個展覽讓我意識到口腔健康的重要性，我已經決定要定期去檢查口腔健康狀況，從現(xiàn)在開始改善自己的口腔健康。

第五段：我的總結和建議。

在一次展覽中，我體驗了不同的口腔保健技術和信息，這對我的生活和健康狀況有重大的影響。我認為這是一種非常有意義的經歷，我深受啟發(fā)。我希望更多的人能夠關注自己的口腔健康，定期去檢查口腔狀況并采取預防措施。也應該積極地參加類似此類展覽，獲取新的知識和技巧，從而保持良好的口腔健康。

口腔心得體會篇六

作為一個醫(yī)學專業(yè)的學生，我很幸運能夠參加“口腔月”活動。這是一次由學校聯(lián)合口腔醫(yī)院開展的宣傳活動，旨在加強大眾對口腔健康的認識，提高口腔保健的意識。在活動期間，我深入了解了許多有關口腔保健的知識，也結交了許多醫(yī)療專業(yè)人士，收獲頗豐。

第二段：活動內容與體驗。

在“口腔月”活動期間，我們先是參觀了口腔專科醫(yī)院，了解了醫(yī)院的設施、技術以及工作人員的工作狀態(tài)。醫(yī)生向我們講解了牙齒齲齒、牙周病等問題的危害和預防方法，這讓我們學到的知識更加實用和深刻。此外，我們還參加了口腔保健知識普及活動，學習了正確的刷牙和使用護齒器的方法。

第三段：對健康的重視。

參加“口腔月”活動，讓我更加重視口腔健康。口腔相關疾病的危害不容小視，預防和治療都需要技術和時間。新陳代謝的痛苦會使口腔疾病的治療和康復更加困難。因此，我意識到個人口腔保健意識的重要性。日常保持口腔衛(wèi)生，同時，我們也要注意口腔疾病的預防。

第四段：口腔健康與身體健康。

我們必須要知道，口腔健康和身體健康緊密相關。口腔相關疾病的危害并不僅限于口腔。不良的口腔健康狀態(tài)可能引起內分泌失調、腦部疾病和心血管疾病等。因此，為了維護身體健康，我們必須要重視口腔健康。

第五段：總結。

在“口腔月”的活動中，我收獲了很多有關口腔健康的知識。活動提醒我們，對于身體健康的維護，口腔健康也是不可缺少的。因此，我們每個人都應該重視口腔健康的問題，做好日常護理工作，堅持定期檢查，為自己的健康保駕護航。同時，也要提醒身邊的朋友和家人，向他們宣傳口腔保健知識，讓口腔健康伴隨我們一生。

口腔心得體會篇七

見習目的：學習一些臨床及口腔的基本醫(yī)療操作;學習一些常見病的診斷方法;豐富我的暑期生活。

見習地點:河池市第一人民醫(yī)院口腔科、外二科(胸腹外科)、病理室。

見習第1至第5天，我跟隨口腔科的老師在醫(yī)院的口腔科開始了我的暑期見習之旅，期間觀察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然由于知識有限，但在老師孜孜不倦的細心指導下，我學到了很多課堂上學不到的東西。例如：在為患者治療時，還要學會為患者解釋他們的病情，并向患者說明可行的醫(yī)療方案及最佳的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生，從而使患者更加配合醫(yī)生的工作。還能避免許多意外的糾紛。總之，我們要學會做到“讓病人明白的看病。”

我在口腔科見習的'過程中，遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因為牙齒內部的根管里的組織有了炎癥，導致牙齒脹痛(有些因為牽涉痛會使整個頭部都有疼痛感)。使病人難過不已。

根管治療一般要分幾次治療。因為一般患者根管內的組織并未完全壞死。這時就需要先放藥，把根管內組織“滅活”。這樣，在清除根管內組織時能大大減輕患者的痛苦。根管治療的大概過程是：1.用牙鉆鉆開牙齒，打開牙髓腔。在鉆的時候鉆頭必須垂直鉆下并慢慢向下，待有突破感時，說明已經打開了牙髓腔。許多病人因為牙齒內有炎癥所以感到脹痛。打開牙髓腔后，這些有炎癥的組織可排出，所以鉆開后有少量血出現(xiàn)時正常現(xiàn)象，而疼痛感則會消失或大大減輕;2.清除牙髓腔及牙根管內的組織。這里需注意的是，如果清除時患者感到劇烈疼痛，則說明根管內組織尚未完全壞死，這時就向前面說的，先放藥封口。待幾天后再讓患者來治療。清除根管內組織時，用拔髓針伸入牙根管，旋轉180°，然后拔出。根管內組織就會被拔髓針拉出;3.測量根管的數(shù)量、深度。并用對應的擴大針把根管擴大;4.用牙膠尖填充根管;5.用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。

除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(可惜我見習期間沒有拔阻生牙的，聽說拔那個挺費勁的)。拔牙并不像我想象中的那么簡單，如果用力不均勻會把牙弄碎從而增加手術難度，而且也會給患者增加痛苦。在老師的指導下，我學習了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。老師常用的麻醉有兩種:組織麻醉和必蘭麻.用組織麻需要打到神經的附近。例如在下頜用組織麻醉時，針管需從對側第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針，待針頭碰到骨板后稍微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器，沒有血回流的話就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長度，再次回抽注射器，如果沒有血回流，則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度，再次回抽注射器，若沒有血回流，則把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必蘭麻則方便許多，只需要在待拔牙的周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數(shù)分鐘讓麻藥擴散，然后即可開始拔牙。

另外，老師還大概跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領，讓我受益匪淺。

見習的第6天，我去了外二科(胸腹外科)學習。早上先是開晨會。各個醫(yī)生把各患者的情況，醫(yī)療方案和計劃一一說明。遇到復雜病情的大家一起討論研究治療方法。由于關乎患者生命健康問題，所以這里給我的第一印象就是非常嚴謹。晨會后是每天例行的查房，老師帶著我去給他的每個病人換藥，詢問患者情況，囑咐醫(yī)囑。老師的一絲不茍讓我感觸很深。畢竟行醫(yī)那么多年必須每天都堅持那么認真的去對待每一個病人并不是一件容易的事。

口腔心得體會篇八

作為一個年輕人，我一直覺得口腔衛(wèi)生是一個非常重要的話題。然而，直到我參加了這次口腔月的活動，我才意識到我的口腔健康狀況有多么糟糕。通過這次活動，我充分認識到了口腔衛(wèi)生的重要性，同時也學到了很多實用的防治方法，讓我十分受益。

第二段，口腔檢查的重要性。

在活動中，我們每個人都接受了一次口腔檢查，這使我想起了一個小故事。曾經有一個朋友因為忽略口腔衛(wèi)生，不僅導致口臭，還引發(fā)了一些其他疾病。這次活動讓我認識到一個嚴肅的問題：我們不僅需要在鏡子前刷牙，還需要及時進行專業(yè)的口腔檢查和洗牙。建議我們每年都要接受一次口腔檢查，可以發(fā)現(xiàn)口腔疾病的早期跡象，及時采取措施防治。

第三段，營養(yǎng)與口腔健康。

此次活動還對我們講解了口腔與營養(yǎng)的關系。健康的飲食習慣對我們的口腔非常重要，特別是營養(yǎng)素缺乏會對口腔健康造成極大危害，例如缺鈣會引起牙齒及牙齦疾病。同時，含糖量過高的食物是口腔健康的大敵。在這里，我要呼吁大家不要把口腔健康問題輕描淡寫，保護口腔健康需要從日常飲食開始。

第四段，口腔保健的小竅門。

除了日常的刷牙洗牙和飲食控制，口腔保健還要進行一系列有效的防護措施。此次口腔月活動中，專家提出了很多專業(yè)化的建議，例如吸煙對口腔衛(wèi)生的危害、如何正確使用口腔清潔工具等。除此之外，口腔誤區(qū)也是需要大家重視的地方，例如有些人認為含漱口水可以取代刷牙，這是不科學的。知識就是力量，只有掌握了正確的知識和方法，我們才能更好地保持健康的口腔。

第五段，結尾及未來展望。

總之，這次口腔月的活動讓我更深刻地認識到了口腔衛(wèi)生的重要性。我將保持理性的防護態(tài)度，不斷學習口腔保健知識，進一步提高自我保護能力。也希望通過這篇文章，呼吁更多的人重視口腔健康問題，通過多種方式保護自己的口腔健康，為生活質量提升更多的保障。

口腔心得體會篇九

為進一步了解學生的實習情況，加強與實習醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，同時進一步完善今后的實習安排工作，按照學校工作安排及我科工作計劃，于20__年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查。檢查方式以實地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯(lián)系；檢查內容主要是學生的臨床學習情況、實習紀律情況、學生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等。本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領導小組，全面協(xié)調與督導本次檢查工作。現(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、檢查范圍。

護理系：護理系實習檢查小組于20__年9月20日至20__年10月20日，對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院采取實地檢查形式進行了初期檢查，對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯(lián)系、交流。

醫(yī)學系：醫(yī)學系實習檢查小組于20__年9月20日至10月20日，對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結合醫(yī)院及滄州地區(qū)內的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查。

基礎部：基礎部實習檢查小組于20__年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作。

口腔系：口腔系實習檢查小組于20__年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查。

藥學系：藥學系實習檢查小組于20__年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作。其他實習地點由于學生較少，則委托相關兄弟系部代為完成。

二、總體情況。

檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關工作負責人交流，了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的'一些困難和問題。歸納如下：

5、在防治甲型h1n1流感方面，大多數(shù)實習醫(yī)院通過開設講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實習生加強了預防教育，實習生也能堅持做好晨、午檢。

三、存在問題。

（一）共性問題。

1、有少數(shù)實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度，隨意離開或更換實習醫(yī)院；

3、部分學生由于專業(yè)基礎知識匱乏，理論與實踐不能很好的結合起來，降低了實習質量；

4、一方面由于今年甲型h1n1流感形勢緊迫，本屆實習生離校早，實習前教育不夠深入；另一方面學生到外地實習后，聯(lián)系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調整。以上原因導致學生與學校之間的聯(lián)系受到一定阻礙，致使部分實習隊管理上出現(xiàn)漏洞。

5、個別實習隊考勤記錄不全，與學校溝通不及時。

（二）個性問題。

基礎部：

（1）中專生在校學習期間培訓、考核少，造成實際動手能力差；

（2）部分中專學生溝通能力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關系。

醫(yī)學系：

實習生實踐機會減少，影響了學生實習的積極性。目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈，患者對醫(yī)療質量的要求越來越高，患者的自我保護意識普遍較以前強，而臨床實習生本身的知識、技能、經驗的積累不夠，臨床思維能力、操作能力更欠缺，這兩點原因導致患者及其家屬對實習生缺乏信任感，拒絕實習生對他們進行臨床操作。這在減少學生動手機會的同時，打擊了他們對臨床實習的積極性。

口腔系：

（2）學生普遍關心口腔專業(yè)專接本問題。由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生，從一定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高，對就業(yè)率也產生了不利影響，從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷。

藥學系：

在藥廠實習的同學表現(xiàn)不佳，存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的情況，究其原因有以下幾個方面：

（2）學生剛接觸社會，美好的理想與嚴酷的現(xiàn)實之間存在很大差距；

（3）實習企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培養(yǎng)，只將學生放到普通工人崗位，學生出現(xiàn)心理落差。

護理系：

（4）孟村回族自治縣醫(yī)院實習生，中專護理專業(yè)學生樊貴寶9月17日自行停止實習；

（7）秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學校要求協(xié)助家長報案。

四、建議與措施。

1、加強學生實習前的教育，端正學習態(tài)度，提高學生對臨床實習重要性的認識；

7、關于考勤問題，檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄，及時向學校相關部門匯報，就實習過程中出現(xiàn)的問題及時與學校、醫(yī)院溝通、解決。

口腔心得體會篇十

實習結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。