心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

法制教育學生心得體會篇一

法律是保障社會秩序和人民權益的重要基石。大學生作為社會中的有志之士，必須具備一定的法律基礎知識和法制意識。因此，大學生法制教育片是十分有必要的。最近，我觀看了一部名為《珍愛生命，從小事做起》的法制教育片，深受啟發。在觀看過程中，我對法制教育以及自己的法律意識有了更深刻的認識和理解。

第二段：對教育片的總體印象。

通過觀看《珍愛生命，從小事做起》這部法制教育片，我深深感受到了法律與我們的生活息息相關。教育片以生活中的常見案例為例子，生動形象地展示了不同的犯罪案件，并解讀了相應的法律條款和裁判結果。同時，教育片也強調了珍愛生命、尊重他人和遵紀守法的重要性，鼓勵觀眾從小事做起，實現法制意識的切實落實。

第三段：法制教育對大學生意義重大。

對于我來說，法制教育無疑是非常重要的，大學生更是需要意識到這一點。現今社會，突發事件和犯罪案件層出不窮，大學生在日常生活中也面臨著各種法律問題，如租房合同糾紛、消費維權、網絡安全等等。因此，有了基礎的法制知識和法律意識，不僅能夠提高自身生活質量，還能更好地維護自身權益和社會秩序。

大學生法制教育不僅僅是看一部教育片那么簡單，更需要在日常生活中有意識地加強自身的學習和實踐。首先，要認真學習法律知識，如法律常識、公民基本權利、法定代表人與被代表人的權利義務等；其次，要積極參與社會實踐活動，如社區義務服務、法律援助等；最后，要積極配合學校的法制教育活動，如實行校園安全教育、開展法制知識競賽等。

第五段：總結。

法制教育對于現代大學生來說真的很重要！大學生不能僅僅滿足于學習業務課程，而是要在學業的基礎上，認真學習法律知識和法制意識。只有這樣，才能更好地適應和投身于社會，也更能夠為社會的穩定和發展做出應有的貢獻。讓我們一起攜手，珍愛生命、尊重他人、遵紀守法，為實現中國夢再接再厲！

法制教育學生心得體會篇二

20xx年8月1日我參加了小學《道德與法制》新教材教師培訓會。此次培訓會有兩個內容：一是彭燕芬老師的對《道德與法制》教材培訓的分享，二是彭燕芬老師對新教材《道德與法制》教學內容進行系統解讀。通過這次的培訓學習，我收獲頗多：

一是堅持以兒童生活為基礎，關注兒童的經驗，激發學習興趣，貼近兒童的學習特點和發展需求，改進教材的呈現方式，低年級教材還適當采用兒童繪本的形式，引導兒童主動地、生動活潑地學習。

二是重視社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育，合理布局，整體安排，在開發教育資源、豐富德育內涵、改進道德與法治融入方式等方面做了有益探索。所采用的“內隱”與“外顯”相結合的融入方式，真實自然。

三是研究并遵循兒童道德自主發展的規律和特點，通過設計，給兒童留下自主思考的`學習空間，較好地處理了道德認知必要合理的傳授與道德能力自主建構之間的關系，促進兒童在自主學習中提高道德水平、增強法治意識。

四是針對兒童探究精神不足的現實，在全面體現課程核心理念和目標的同時，突出了“樂于探究”的要求，創造性地設計了一些較有特色的活動，引導兒童學思結合、知行統一，努力培養兒童的探究精神和實踐能力。

這一版的教材從一年級開始就把道德與法治結合起來，讓學生從小學階段就初步了解憲法中的相關規定，是他們樹立遵紀守法的思想觀念，有利于學生的成長。在編寫時用兒童的童言童語進行編寫，展開兒童自己的世界，為學生上課創設情境，更方便他們的理解和學習。最后采用教學和一的理念，是教師在教學的過程中采用多樣化教學，在教學的過程中使學生學會知識的同時滲透德育，是學生逐漸形成正確的價值觀。

接下來彭燕芬老師又詳細的就一年級各單元的教學目標以及在教學中容易出現的教學誤區或教學關鍵點進行了介紹，使我對教材的把握更準確，更清楚。在教學中容易出現的教學誤區是，老師規定學生在介紹自己時必須怎樣說，給出固定的格式，讓學生進行填空，在教學中我們應該允許學生的個性表達，杜絕填空現象。在教學中的關鍵點是，教師要在課堂進行中關注弱勢，對于表達能力或動手能力較弱的學生給予鼓勵，給他們更多的關注。我相信通過彭燕芬老師的詳細解說，我一定能更好的開展教學工作，把教學工作做好。

這次新教材培訓，雖然培訓只有短短的一天，但通過專家深入淺出的講解，使參訓者把握了教材的編寫意圖、框架結構，更深刻地理解了教材包含的教育理念，幫助我們更好的做好《道德與法制》課程的教學工作，并以此作為小學生進行德育教育的主陣地。作為教師的我們要充分認識《道德與法制》課程的重要意義，改變教學方法，以兒童的社會生活為主線，將道德、行為規范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育等有機融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會活動和社會關系的交互作用，不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為社會主義合格公民奠定基礎。

法制教育學生心得體會篇三

法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。

不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。

有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經死了。我想，那些失去健康的.精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。生命如此，何其殘酷。

大學生，已經是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學會做人是最大的學問，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養關系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優秀書籍，學習別人的優良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優秀的道德品質。

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法制教育學生心得體會篇四

通過學習經濟法規，學習合同法，學習婚姻法，學習教育法。是我們深刻的理解到了我們的權利和義務，使我們能夠在日后的學習工作生活過程中正確的行使我們的權利，正確的履行我們應盡的義務。在學習工作過程中，更能正確地遵守法律規定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產安全。

法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過他，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規范人與人之間的關系，正確的處理人與人之間關系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個人權利，履行義務。

同時我們還學到了國與國之間的法律，這些法律所規范的范圍不僅僅在國內，而是規范國際關系。了解了如何處理國際關系。

作為新世紀大學生，我們是社會主義中國的主人，也是先進文化技術水平的先進代表，我們大學生要樹立國家主人翁的責任感和人民公仆的義務感。在畢業后走上工作崗位之前，努力家強公民意識，法律意識的培養，樹立人民公仆的法律義務感和全心全意為人民服務的思想，以備將來走上工作崗位，更好地為人民服務。

通過學習，在我們心中重新建立了法的概念，全面認識了法的功能，懂得了法律是整個社會的調解器的功能。懂得了法律在社會中的全面調解功能，我國法律的調解范圍已經涉及民主保障、社會管理、經濟協調、文化科技發展、生態平衡、環境保護、人口控制、資源節約以及權利制約、國際糾紛仲裁等十分廣闊的領域，成為了整個社會的調解器。但是我國法律相對來說還并不是很完善，完善法律也將成為我們新一代大學生的工作。

當今社會充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與侵蝕，作為受過高等教育的的大學生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。

上周五，我校監理專業全體師生300余人聽取了四川大學知名教授劉丙乙的《法律，我們需要尊重》的法制教育講座。劉教授講述了一個又一個因為尊重法律而受到法律制裁的案例。20xx年4月25日，復旦大學上海醫學院20xx級碩士研究生黃洋中毒身亡，而涉嫌投毒的`犯罪嫌疑人恰恰是被害人舍友林森浩。名校、投毒，這兩個元素組合起來的案件新聞迅速引發全社會關注，再回憶到20xx年的馬家爵、藥家鑫殺人現場,彭宇案,張君案，等這一系列大學生犯罪，既有社會原因,也有家庭和學校的原因。教育工作者在施教的過程中不應只重視智力教育,還應更重視人格教育、人生教育,還有道德、法律、是非方面的教育。

現代大學生是社會主義事業的建設者和接班人，提高大學生的法律意識，尤其是對在校學生進行法制教育，顯得尤其重要。而通過安全法制教育的學習正好為我們樹立良好而健康的觀念打下了堅實的基礎。抓好大學生法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大的青年人。通過法制教育學習，我們認識到自己應該更加牢固樹立科學發展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，做到自我約束。

生活上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用校規校紀嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。反對拜金主義、享樂主義和極端個人我們必須增長安全法律知識，增強安全法律意識，提高自我保護能力。在今后的學習及生活中，我增強安全法制教育實效,為構建和諧穩定校園作出積極的貢獻,大學生的法制意識以及安全防范意識必須不斷增強。提高學生的自覺性。養成遵章守紀的習慣。通過學習法律知識，我提高了學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性，增強法律意識，履行義務，維護權益，增強依法辦事，用法律保護自己的能力。在遇到問題的時候，要通過正當的手段解決，不要感情沖動、擅自處理，以免造成終身遺憾;要珍惜聲譽，遵紀守法，做文明學生，為創建和諧文明校園貢獻自己的一份力量。

任何一個社會的正常運行都需要社會調節機制來維持正常的秩序，道德和法律就是社會的兩大調節機制，兩者共同擔負著調節社會關系和穩定社會秩序的功能。作為一名當代大學生，我感覺到現代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名合格大學生所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種落后思想的侵蝕。二是要加強對詐騙、盜竊、搶劫、等安全問題的注意，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。

生命屬于我們的只有一次，我們每個人都應該珍惜生命，自覺尊重法律，沒有規矩，不成方圓。

法制教育學生心得體會篇五

近年來，我校加大了對學生法制教育宣傳的力度，為了讓學生們深入了解法律知識，增強法制意識，學校舉辦了一系列的法制教育宣傳活動。在這些活動中，我深受啟發，也收獲頗多。在這里，我想要分享給大家一些我個人的心得體會。

第一段：認識到法制教育的重要性。

通過參加學校的法制教育宣傳活動，我認識到了法制教育的重要性。法律是維護社會秩序，保護公民權益的基石。在日常生活中，我們難免會遇到一些法律問題，如果缺乏法制意識，就會出現違法行為甚至觸犯法律的情況。通過參加這些宣傳活動，我深刻地意識到，作為學生，掌握法律知識是非常必要的，因為只有了解了法律，才能遵循法律，避免犯錯誤。

第二段：加深了對法治社會的了解。

在學校的法制教育宣傳活動中，我們了解到了法治社會的基本運行機制，了解了不同法律的分類和性質。我們知道了憲法是我們國家的根本大法，法律是我們生活中的準則，法律和道德有密切的聯系等內容。這些知識的了解，讓我對法治社會有了更深入的認識，也讓我更加珍視法治社會的穩定和發展。

第三段：引發對法律職業的興趣。

在這些法制教育活動中，我們不僅了解了法律知識，還接觸到了一些法律工作者，比如法官、檢察官、律師等等。他們向我們介紹了自己的工作內容和職責，啟發了我們對法律職業的興趣。我逐漸意識到，法律職業是一項重要而有意義的職業，他們為社會帶來公正和公平，維護社會穩定，保護人民權益。這讓我對法學專業有了濃厚的興趣，并愿意為實現社會公正與法制建設貢獻自己的力量。

第四段：強化了法制意識和法律素養。

通過這些法制教育宣傳活動，我深刻體會到，法律意識和法律素養是一個公民應該具備的基本素質。只有有了良好的法制意識和法律素養，才能正確判斷和處理各種法律問題，才能遵守法律，不隨意侵犯他人的合法權益，也能維護自己的合法權益。因此，我將繼續加強學習法律知識，提高自己的法制素養，做一個守法的好公民。

第五段：加強自身的法治觀念。

通過學校的法制教育宣傳活動，我進一步認識到了個人在法制社會中的責任和義務。我意識到，不僅要求法律對我有保障，更何況我也需要遵循法律規定，積極參與守法行動，與他人建立良好的法律關系，共同維護社會秩序。在今后的生活中，我會持之以恒地加強自身的法治觀念，做到守法、敬法、學法、用法，為社會的穩定和發展做出貢獻。

總結：

通過學生法制教育宣傳，我深刻認識到了法律的重要性，加深了對法治社會的了解，對法律職業產生了興趣，強化了法制意識和法律素養，加強了自身的法治觀念。這些宣傳活動讓我有了更全面的法律意識，對社會的法制建設有了更深入的了解，并激發了對法律職業的興趣。我將繼續加強自身的法制素養，為創建法治社會貢獻自己的力量。

法制教育學生心得體會篇六

近年來，家庭法制教育逐漸引起人們的重視。家庭法制教育是指父母或其他家庭成員利用平時生活中的點點滴滴，對孩子進行法制教育，使他們從小養成正確的法律意識和法治觀念。作為普通學生的我也深受家庭法制教育的熏陶，從中汲取了很多養分和收獲。下面我將結合自己的親身經歷，談談家庭法制教育的重要性和對我的影響。

首先，家庭法制教育是培養孩子法律意識的重要途徑。在我家，父母經常和我談論一些關于法律的案例，讓我從中領悟到法律的普遍適用性和重要性。他們還給我提供了一些基本的法律知識，比如我們應該遵守法律規定，尊重他人的權益，等等。這讓我逐漸形成了正確的法律意識，知道了自己的行為應當在法律標準下進行，為社會負責。正是這種法律意識的養成，讓我從小就明白了一些常見的法律風險和如何避免。

其次，家庭法制教育培養孩子自我保護的能力。我的父母教育我遇到危險或者不良行為時如何保護自己，比如如何撥打緊急電話，怎樣躲避陌生人的騷擾以及如何申訴等等。他們還會耐心地教我一些法律的知識，比如常見的詐騙手段、典型的犯罪類型等，讓我知道了一些可能對我造成威脅的風險，提高了我的警惕性。通過家庭法制教育，我能夠更好地保護自己，在社會生活中避免不必要的麻煩。

另外，家庭法制教育能夠培養孩子的法治觀念。在家庭中，父母會用實際行動影響我對法律的認知。他們從不違反交通規則，無論是駕車還是行人，在遵守交規上都是模范。父母還常常和我一起觀看一些正能量的電視節目或讀一些與法律相關的書籍，培養我的法治觀念。這種潛移默化的教育讓我認識到，法律的力量是無處不在的，它維護著公平、正義和秩序的社會環境。我相信只有遵守法律、依法行事，才能夠成為一個對社會有貢獻的人。

最后，家庭法制教育幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。在家庭中，父母會通過給我講述一些法律風險和法律故事，引導我將法治觀念與生活經驗相結合。這種教育使我明白法律不僅僅是一種規矩，更是道德的準則，是社會運行的基石。在家庭法制教育的影響下，我逐漸理解到應當用法律的眼光看待問題，用法律的思維處理矛盾和糾紛。這也使我養成了尊重他人、講求公平正義的價值觀和人生觀，從而更好地走上正確的道路。

綜上所述，家庭法制教育對于學生的重要性無法忽視。通過家庭法制教育，我不僅樹立了正確的法律意識和法治觀念，提高了自我保護的能力，還培養了正確的人生觀和價值觀。我深切感受到，家庭法制教育是塑造良好社會公民的有效途徑，它不僅讓我在成長中受益匪淺，還為我今后的人生提供了堅實的道德和法律基礎。我會繼續在家庭法制教育的呵護下，堅守法律底線，為社會的和諧發展盡一份力量。

法制教育學生心得體會篇七

今天下午，同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制教導員的法制講座。時間雖只有短短的一個小時，但我的感想卻頗多。在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體。長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。

法制教育學生心得體會篇八

第一段：引言：法制教育是培養學生正確法律意識和維護法律權益的重要途徑之一。參加學生法制教育宣傳活動，我深感受益匪淺。通過這次宣傳，我加深了對法律的認識，為維護自身權益提供了更具實力的基礎。

第二段：法律日常應用的重要性：在學生法制教育宣傳活動中，我們得以了解和學習了大量與我們生活息息相關的法律知識。從交通規則、消費者權益保護到合同簽訂、著作權保護等等，了解這些法律對我們日常生活很重要。比如，只有遵守交通法規，我們才能安全出行；只有了解消費者權益，我們才能保護自己的消費權益，避免上當受騙。因此，掌握這些法律知識，對我們維護自身權益意義重大。

第三段：教育活動的實際效果：學生法制教育宣傳活動以多種形式進行，如講座、實踐活動、法庭模擬等。這些形式生動有趣，讓我們在參與中學到了更多，效果也更為明顯。例如，通過實踐活動中模擬法庭，我們親身體驗了司法程序和法庭審判的真實感，了解了法律權益保護的重要性和途徑。這種實踐活動不僅培養了我們的法律意識，也提高了我們的解決問題的能力。

第四段：學生法制教育宣傳活動的意義：學生法制教育宣傳活動對于提高全社會法治意識有著重要意義。學生是國家未來的棟梁之材，只有他們具備正確的法律意識，才能在未來的社會中健康成長并為社會發展做出貢獻。通過學生法制教育宣傳活動，我們能夠從小開始樹立正確的法律觀念，養成守法的好習慣，從而促進社會的和諧與進步。

第五段：對今后的思考與行動：參與學生法制教育宣傳活動，在深入了解法律知識的同時，我也更加明白了法治社會每一個人都不能缺位的道理。因此，我決定要更加努力學習法律知識，提高自己的法律素養；我也會積極參與社會公益活動，為宣傳法制做出自己的貢獻。我相信，通過這樣的努力，我能夠成為一個合格的公民，為社會的進步和發展盡一份力量。

結語：學生法制教育宣傳是培養學生正確法律意識和維護法律權益的重要途徑。通過宣傳活動，我們加深了對法律的認識，并了解了法律在日常生活中的重要性。這次活動對我們的教育產生了實際效果，并對提高全社會法治意識具有重要意義。以此為契機，我們應積極思考和行動起來，為社會的和諧與進步做出貢獻。

法制教育學生心得體會篇九

教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。

中國古代5000年的歷史，各個朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有德，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?不會。所以，解放了以后，我們推行的是法制。

如果這世界沒有法，會怎么樣?我想我一定會天天泡網吧，人們肯定吸毒的吸毒，練xx大法的練xx大法。那么，這個社會將會變成什么樣子呀!!!所以說，法律，是不能沒有的。

近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學走了一天小路回家，你會生怕自己被打劫。如果這是你看見一個大人，你可能不會很害怕。但是如果你看到一個6年級到高二年齡的男孩(包括輟學的)，那你可能會很害怕。

其實，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個明白。

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法制教育學生心得體會篇十

想要塑造良好的思想道德品質，必須在實際生活中抓起。在日常生活中，我們要養成良好的學習習慣。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什么情況下，就按什么規則去行動，習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。

其次,良好的行為習慣也是重要的。對于行為習慣這個問題，第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習慣來自于對行為的正確認識。知道哪些是對的，哪些是錯的，選擇正確的行為方式，作為自身行為的準則。第二，我們要對自身提出明確的要求。"沒有規矩，不成方圓",事無巨細，都要對自身提出明確具體而又嚴格的要求，并且認真依照去做，時間長了，自然就成為習慣了。第三，要培養自身頑強的意志力。形成好的行為習慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習慣。

個人小節的不文明是一種恥辱。個人，無論在國門內外都是國家重要的形象窗口。國人理當從此時此刻開始多一點自律，多一點禮讓，多一點知識，多一點理想，共同塑造優雅文明的社會環境，從而成為和諧大氣的中國形象的堅固基石。

團隊精神是一種團結一致，互幫互助，為了一個共同的目標堅毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團隊精神的現象，這其中一個重要原因就是在平常教育中缺乏對團隊精神的培養。

再次，樹立良好的競爭意識，在當今社會競爭日益激烈的形勢下，對青少年教育中適步深化，并在工作中自覺用法律指導實踐。

一、思想認識有了提高。思想是行動的先導，只有認識上到位，才有行動上的自覺。聯系自己的工作實踐，我認為，法律知識的缺乏，法律運用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻礙經濟的更大發展，并引發種.種矛盾，危害著社會穩定。在學習中不斷認識到，雖然自己知道法律價值的重要性，但是由于相關法律知識準備不夠充足，在處事中更多地想到運用行政手段去管理事務，而不善于運用法律手段。因而，作為公務員，學好法律重要，懂得合情合理的'運用法律也非常重要，理順工作、維護公平正義、實現社會和諧。

二、主動認真學法。作為一名新任職的教育行政干部，懂得教育等相關法律法規，懂得在教育行政管理中運用好法律法規，關系到廣大人民群眾的切身利益，關乎黨的教育事業的可持續發展。來到新的崗位，我抓住各種法制培訓、講座等機會了解法律知識點，并在工作之余認真學習了《教育法》、《職業教育法》、《民辦教促進法》、《教師法》等相關法律法規，更深認識到如何依法辦好教育事業。

三、依法行政，以用促學。堅持理論與實踐相結合，嚴格依法行政、依法管理，才是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能有效推進事業健康發展。依法行政是政府工作最有效的行為。現在，隨著法律宣傳教育的深入，法律不斷配，依法治國觀念已深入人心。公務員作為普法的倡導者和實踐者的主力軍，更應把依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。在工作生活中，密切關注人民群眾的關心的熱點難點問題，認真研究解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求。在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執法監管體制，實行領導干部問責機制。用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。