每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學日記格式篇一

植樹節那天，我當上了自愿者。

開完會以后我們就去植樹，因為我學校那里陽光很好，所以決定種向日葵，還給中向日葵的地方叫“愛心葵園”。

開始種花了，先挖坑，因為我力氣小，所以我挖的慢，我旁邊的趙葵園，挖的很快，不一會就挖好了一個洞，等我挖第二個洞的時，他已經挖了第五個，我對他說“趙葵園，你幫我挖一個，我挖不動。”說完，他就立刻幫我挖，他一下子就挖了一個洞，我看他拿的工具有點像媽媽做菜用的鍋鏟，就說：“你拿鍋鏟挖干嘛？”他看見旁邊一個小弟弟拿著鍋鏟說：“他拿的才是鍋鏟。”哈哈哈，這夠搞笑吧。

該放種子了，我要了一些種子，把壺里裝滿水就去種了，種的時候放一層土，再把種子插在土里，然后把土直接放到種子上面就澆水。耶！我們的向日葵種好了。

今天真是開心快樂的一天。

小學日記格式篇二

今天，我才打了一個小時的網球，媽媽就來接我了。因為，我要和以前幼兒園的小朋友們見面。我非常高興，不知道說什么才好。到了學校，我等了一會，楊逸蘇就來了。我們又喊又叫，真快樂。

我和楊逸蘇、陳藝偉坐在一起吃飯。吃完了飯，我們又玩了起來。當我們正玩得開心的時候，媽媽就叫我回去了。

我喜歡的水果。

我喜歡的水果是橘子。

橘子的外面穿著一件金黃色的外套，像個大太陽，剝開他的外衣后，里面還穿了一件白色的衣服，白衣服里面是紅紅的果肉，聞一聞香香的，吃一口甜甜的。

橘子全身都是寶，橘子皮可以當藥，橘子肉含有維生素。

小學日記格式篇三

可是，好景不長，現在的浙江，綠林已經變成荒山，清泉已經變成污水；藍天已不再通透，空氣已不再清新。但，為了我們一塵不染的藍天；為了我們清澈見底的碧水；為了我們生機勃勃的綠樹；為了我們層巒疊翠的青山，我們要行動起來，讓荒山重新變成綠林；讓污水重新變成清泉；讓藍天重新變得通透；讓空氣重新變得清新。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”從古代的大禹治水、錢王射潮到現代的新安江、分水江，從古至今，人們一直在為一江清水而開河、治水、挖井、筑壩……這一段段可歌可泣的治水故事流傳至今，這一位位偉大的治水英雄們也名垂青史。

最近，我們小隊也開展了一次五水共治的污水調查。兩岸都是一些工廠與住家，一眼望去，河岸邊的兩側全都是大大小小、密密麻麻的污水排放口，有不少還在不停地排放污水。還有一些水上人家，他們終日在水上生活，自然每天的生活污水都是排放到水里了，水面上還漂浮著一層油油的臟臟的東西，還包括一些快餐盒、塑料袋之類的生活垃圾。因此，我們的水資源才會被嚴重污染，清澈的泉水才會變成污水。

“驅散霧霾，還我藍天白云！”“整潔土地，還我青山綠樹！”“五水共治，還我一江綠水！”“多措并舉，還我美好家園！”這是全世界人民的心聲，也是我們的。讓我們一起行動起來吧，積極努力的去維護我們的地球，維護我們的城市，讓藍天、碧水、綠樹、青山回到我們的身邊吧，讓我們共同創建美好家園，創造更好的明天吧！

小學日記格式篇四

這個學期已接近尾聲了，而我這第一本日記本，也只剩下最后一頁了。一學期一本日記，這是多大的財富啊，這是無論花多少金錢也買不到的。我將永遠保存下去。

人是要傾訴，要快樂，要傷心的。有些人愛向父母說自已的快樂，自已的遭遇；有些人愛向老師、同學傾訴；我愛向日記本訴說。那一筆一劃，都是自已曾經寫下來的。多少個日日夜夜，日記已成為了我生活中不可缺少的一部分。在寫日記時簡直是一種享受。

當我長大或老了的時候，翻開這本日記，也許會說：“噢，原來我是這樣長大的……”

小學日記格式篇五

第一段：引言（150字）。

小學教師是伴隨著孩子們成長的重要角色，在孩子們的成長過程中扮演著一個至關重要的角色。然而，教育并不是一蹴而就的過程，需要不斷地嘗試、總結和改進。一項很有意義的工作，小學教師診斷日記，類似如同醫生的診斷記錄病人情況的日記，也可以讓教師更好地觀察和記錄孩子的情況，以更有效的方式幫助孩子成長。

小學教師診斷日記是教學過程記錄和的反思材料。通過記錄教育教學中的經驗和問題，教師可以對自己的教學理念和方法進行更深層次的思考。診斷日記的內容不僅是教學任務的完成情況、教學反饋和自我評估等，還包括對學生的觀察和了解，每天的成長變化和表現等。

小學教師診斷日記具有十分重要的作用。在老師們的書中，每天都記錄著孩子們的思維、學習和成長過程。每次看見學生取得進步和成功，教師的心中無限欣慰，更激勵了老師為孩子的成長付出更多。此外，診斷日記也有一個重要的作用，就是幫助教師更好地查找并改進自己的教學方法。當教師發現自己的教學方法或教育理念出現問題時，可以通過診斷日記進行及時調整。

小學教師診斷日記并不僅僅是一種理論和思考的方法，更是一項實踐工作。教師可以利用晚自習時間較長的時間進行填寫，每起一次日記，相信自己在教學上又得到了提高。記錄的內容不僅要詳細，更要客觀，聽聽和看看孩子們實際的反應，才可以更好的幫助孩子成長。通過一定時間的日記記錄，可以慢慢理解孩子們的思維模式和行為，了解他們喜歡的東西和幫助他們所需要的幫助。

第五段：總結（200字）。

小學教師診斷日記是教師最好的助手，通過記錄和觀察，教師可以更好地了解學生的情況，并使自己更好地有所提高。然而，在記錄中，教師需要真正全情投入，并在每天的課堂上不斷實踐和運用所學習的知識和反思，才能更好地促進學生的成長，更好地推動教育教學的進步。

小學日記格式篇六

星期三放學，奶奶來接我。一看見我奶奶就哈哈大笑：你呀真像是流浪的三毛。什么？我雖然不是人見人愛、花見花開，但是我也好歹是聰明伶俐、活潑可愛啊！哼，說我像三毛，我可不干！

回到家，我立刻來到鏡子前一照。哇，由于上完體育課滿頭大大汗，現在弄得頭發像鳥窩，臉上呢還被鉛筆畫了幾條線，正巧在嘴巴上方，就像長了胡子似的。可是，我這么多頭發，也不像三毛啊！

我再仔細瞧瞧，左手拿著還沒放下的書包，右手拖著外衣。不聽話的內衣袖子跑到了毛衣外面。這整個一搭配，恩，是有點像臟兮兮的三毛了。

于是，我立刻洗手擦臉，整理衣服。過了一會兒，我跑出去問奶奶：奶奶，我現在還像三毛嗎？奶奶看著我的樣子，樂呵呵地說：不像，不像，三毛已經放學了！

小學日記格式篇七

我們在操場上比賽吹泡泡，看誰吹得。

我用泡網醺了醺泡泡水，輕輕一吹，一串串泡泡從塑料管里飛了出來，剛吹的泡泡還沒有顏色，慢慢地就變成五彩了，透明的一層水膜上浮動著七彩的光帶，真是漂亮極了！有時我一連吹出一對“雙胞胎”，有時我吹出很多小小的泡泡，有時我吹出一個很大的泡泡。有的泡泡貼著地面，有的泡泡飛到空中，然后又慢悠悠地落下來，破了。操場上下了一陣七彩的泡泡雨。

看著泡泡一個個破了，我想：怎樣才能讓這些美麗的泡泡“存活”得更久一些呢？要是我能吹出一個超級泡泡來，那就太棒了！

我苦苦思索也找不到答案，只好去問老師。

老師告訴我，用杯子泡上一杯肥皂液，再加入少許砂糖和一包袋泡茶，蓋上蓋子放一夜。這樣調制出的液體，吹出的泡泡不易破裂。

我決定親自實驗一回。

我調制了兩杯泡泡水。a杯是普通泡泡肥皂液，b杯是特制的“超級泡泡液”。

開始實驗了。我請來媽媽當助手。

我和媽媽一人拿一個泡網，分別在兩個杯子里蘸上泡泡液，“一二三，噗！”我和媽媽同時吹出泡泡。

我睜大眼睛，仔細觀察，果然，用“超級泡泡液”吹出的泡泡“存活”時間更。

我還是不放心，有重復實驗好幾次，結果都差不多。

實驗成功了！我高興得跳了起來。嗨！你想吹出超級泡泡嗎？快來向我取經吧！

小學日記格式篇八

我家來了個新伙伴。

它的臉圓圓的，眼睛大大的。它的嘴巴和鼻子都小小的。渾身毛茸茸的，非常可愛。你們說它是誰？對了，它就是對我的小狗——小米。

我們總是一起玩。而且，我做作業時，它會陪著我。它現在就在我書桌下呢！我出門時，它會站起來，我就得抱它。

每天早晨和下午，我都會帶它下去散步。我還會把它的大便用紙收起來扔在垃圾桶里，保護環境。

我真喜歡我的新伙伴。

今天，天氣晴朗，媽媽很忙，打掃衛生的事就落在我身上了。

凳。我拿著抹布一個角落一個角落地擦，擦洗完把東西擺放整齊。此時，我不僅滿頭大汗而且腰酸背痛。我想媽媽平時多辛苦呀，以后我不僅要珍惜媽媽的勞動成果，還要經常幫助媽媽做事情。

小學日記格式篇九

前段時間，我家樓上的阿姨送給我一棵辣椒樹苗。它只有一根火柴那么高，莖與繡花針一樣細。我把它種在花盤里，澆上水，可是它卻吧嗒著腦袋，一副無精打采、弱不禁風的樣子。

我每天堅持給辣椒樹澆水，看它一天一天精神起來，枝桿也慢慢地變粗變硬，逐漸長成了一棵枝繁葉茂的辣椒樹。

有一天，我發現我的辣椒樹長出了許多花苞，并開出雪白雪白的小花，每朵小花有五個花瓣，花蕊朝下，很像是在樹上掛滿了白色的五角星。

花謝了之后，從花蒂處長出了一顆綠豆大小的小辣椒。隨著時間的推移，小辣椒逐漸變長變粗，像是一個個倒掛的小牛角。等辣椒長成食指那么大的時候，先從辣椒尖開始變成暗紅色，逐漸向辣椒頭部蔓延，最后整根辣椒都變成暗紅色的了。又過了兩三天，辣椒又從尖部到頭部逐漸變成大紅色的了，像是一個個紅色的牛角。

通過觀察辣椒樹的成長，我的感想很多。它從一根繡花針大的幼苗，扎根泥土，從泥土中不斷吸取養分，頑強地生活下來，并結成對我們有用的果實。辣椒可以作調料，比如水煮活魚、涼拌菜……我也要像辣椒樹一樣，好好學習，不斷從老師和書本中學習知識，做一個對社會有用的人。

小學日記格式篇十

在我家的窗臺上擺放著許多植物，有“金枝玉葉”、“紅掌”、“發財樹”、“蟹爪蘭”、“海棠”等等。由于我們的照顧不周，這些植物總是漸漸枯死，花盆里只剩下殘枝敗葉，非常可憐。惟獨留下了一條“小生命”——蘆薈。媽媽說：“蘆薈在我們家已經生活了十多年了，而且長得越來越多，越來越茂密。”我不禁為蘆薈頑強的生命力驚訝不已。

我仔細地瞧了瞧，只見蘆薈穿著一身帶刺的綠白相間的鎧甲。每一株蘆薈的根都非常粗壯，可以生長出至少十一片葉子，有的筆直挺拔，像一把把鋒利的寶劍;有的彎彎曲曲，好像小朋友在低頭認錯呢。讓我感覺特別奇怪的是，每一層葉子都朝著不同的方向，左一片右一片交叉生長，散開來就像“綠章魚”了。從外往里，我發現蘆薈的葉子越來越小、越來越細、越來越薄、越來越嫩，顏色也從深到淺，刺也越來越軟。蘆薈的身上有許多小黑點兒，我親熱地叫它“小斑”。仔細摸一摸，細心的你會發現有一種橡皮膠似的感覺。不過，要撥開外殼得千萬小心，因為它全身是刺，像一只正做著伸展運動的“綠刺猬”呢。

剝開蘆薈的皮，里面流出白色的肉汁，粘粘的、涼涼的，一拉開就成了又細又長的絲線，摸起來真舒服!我把它放在鼻子前聞一聞，覺得有一股奇特的但又說不出來的味道。你可別小看它喲,蘆薈的作用可大了!一到夏天，如果我的身上被蚊子咬了個大包，只要用蘆薈的汁涂幾次，就像變魔術一樣把大包收了回去，你說神不神奇?我查了百度，知道蘆薈還可以吃，還可以凈化空氣、美容……蘆薈真是全身是寶啊!只能慢慢的往前爬。

去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。

小學日記格式篇十一

傍晚，我穿著鞋子坐在暖爐旁，我把鞋子伸到暖爐的一條鐵上。我摸摸鞋底腳趾的位置，軟軟的，我去問媽媽為什么會這樣，媽媽說：“鞋底是膠做的，所以用火燒會溶。”

我說：“那怎么辦呀？”

“不怕。”媽媽說：“我幫你割了鞋底露出的地方，還能穿。”

大掃除。

今天是年二十八，傳統是打掃衛生的日子。

上午8：30分，我們吃完早餐，開始了一天的大掃除。我們一起到房間里商量，爸爸負責拖地和掃地，媽媽負責抹窗和洗廁所，而我和妹妹負責收拾房間、客廳以及書房。

開始大掃除，爸爸開始從陽臺拿來了一把掃把和鏟子，認真地掃起了地來，媽媽從客廳拿來一張報紙，到洗手間將報紙打濕一小部分，然后再揉搓成一團，開始抹窗，我和妹妹也開始整理房間。

傍晚，每個人都把自己負責的任務完成了，我們的家變得又干凈又美麗！

小學日記格式篇十二

今天，我們懷著興高采烈的心情，在老師的帶領下，來到了心品訓練營基地，開始了攀巖活動。

我們的心情緊張而又興奮，來到了攀巖場地，按照老師的要求排好了隊列，一個一個往里進，同學們踩著一個又一個巖點向上爬進，活像一個蜘蛛俠，下面的同學一遍又一遍地喊著“加油、加油！”為正在往上攀爬的同學加油鼓勁，可還是沒有一個人爬上去。看著前面的同學一個接一個低由上面掉下來，我變得也越來越害怕了，萬一我從上面掉下來怎么辦？萬一安全帶送了怎么辦？我都不敢往下想了。

終于，輪到我了，我的心砰砰直跳，像踹了只小兔子一樣。老師給我系好了安全帶，我一直在心里為自己鼓勁：“別怕，一定要克服恐懼。”于是，我鼓了勇氣向上爬了起來。

我賣出一只腳踩在一個巖點上，使勁向上爬了起來，我手腳并用，一步接一步地艱難地向上爬著，爬到兩米處，突然卡住了，我的右腳邁不到最近處的巖點，手也抓不住，費了九牛二虎之力可還是爬不上去。于是我改變了方向，向左邊跨去，果然，左腳稍稍移了一下就觸到了一個巖點，我沉浸在興奮之中，可誰知。剛踩上那個巖點，我又為難了，左右都沒有巖點，這時，我聽到了同學們為我加油的聲音：“加油！李汀陽，你一定行的，加油！”這加油聲給了我信心，也給了我繼續向上爬的勇氣，我把害怕的心情都拋到了腦后，不顧一切地向上爬了起來，我環顧了四周，終于發現了一個巖點，我踩上那個巖點，沖啊！但是，我踩上那個眼點才發現：它是松的，啊！可悲啊！我從上面掉了下來，我的心咯噔了一下，心想：晚了，我要掛了。不過幸好有安全帶的保護，我安全地落在了地上，心中的一塊石頭也跟著落了地，“呼！”我長嘆了一口氣，走出了攀巖場地。

從這次的活動中，我懂得了：不管做什么事，只要能克服恐懼的心里，勝利就離你不遠了。

小學日記格式篇十三

我喜愛小蜜蜂，因為它們是勤勞的動物。凡是開花的地方，蜂的影子。它們沒有一個偷閑的，整日都在忙忙碌碌。

三月下旬的一個傍晚，我路過一片油菜地，聽見地里嗡嗡地響，啊，是小蜜蜂！出于好奇心，我走進了油菜地。我蹲下身子，只見有只幼小的蜜蜂從—個花房出來，轉入到另一個花房。它的腿一蹬一蹬的，它的屁股一動一動的，它那金黃色的身子一縱一縱的，它的頭不時地在里面轉來轉去。我想，這時它正在使著蠻勁，想把花房的花粉采完呢。約摸過了半分鐘的光景，它又轉入另一個花房……不大一會兒，它就爬遍了幾十朵花。我仔細一看，它的腿上已全是花粉，它抖抖翅膀，正準備滿載而歸呢！

我跟著飛行的蜜蜂，一直來到村東頭養蜂的肜大叔家。我要大叔給我講講蜜蜂采粉釀蜜的情況。大叔告訴我，蜜蜂這東西，最喜歡勞動。植物一開花，它就閑不住了，特別是春天，各種花競相開放，忙得那蜜蜂忘記早晚，有時趁著月光還采花釀蜜呢！你看，要吃晚飯了，這些小東西才陸續歸來，它們就是這樣，整日整月地在勞動……聽了大叔的話，我受到很大啟發。我一定要做一個像蜜蜂那樣的人，不辭勞苦地學好各門功課，準備將來為人民釀造甜蜜的生活。

我趁著月亮，滿載而歸。我的日記本上又添上了閃光的一頁——“蜜蜂的贊歌”。

小學日記格式篇十四

今天早上我興奮地起了床，因為我要參加一年一度的匯報演出！

媽媽開著車帶我去思德福國際學校演出。過了一會兒，我們到了，我連蹦帶跳地跑了進去。

里面掛著很多畫，五彩繽紛，好看極了。里面還有游樂場，舞臺……我在那里東看西看，看右看的，怎么也看不夠。

我化好妝，走好了臺，和一個班的同學，說了許多話。我心想：好緊張啊，要是做錯了……正在我想的時候，只聽主持人在說臺詞，我心里更緊張了，像有一面小鼓在怦怦地敲著。

到我們了，我帶著緊張的心情上了臺。

短短幾分鐘，我們就向下面觀看的人展示了我們的風采，證明我們是最棒的，最好的。

臺上一分鐘，臺下十年功。這個難忘的匯報演出，就這樣結束了，我只好戀戀舍地回家了。

小學日記格式篇十五

我的下巴被針縫過，你們信嗎？不信的話，我就讓你們看一看吧！

這疤是在一家童裝店磕的，店里有個滑滑梯，我覺得坐在下面玩實在太沒意思了，就爬到滑梯上了。

剛上去，一不小心，手一滑，就摔了下來，下巴就磕破了，而且流了許多血。媽媽急壞了，連忙把我送進了醫院，縫了兩針。

我的下巴貼著一個很大的創口貼，還換過三次藥，傷口才慢慢地好了。

我討厭這個傷口，讓我經歷了縫針，還留下了一個疤。