當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

感動的讀后感篇一

今天早上，我上了一個網站——《感動中國人物事跡》。這個網站里聚集了許多的感動中國人物和事跡。向我們講述了一個個感動的故事，其中有一位叫張麗莉的教師的舉措讓我深受感動。

張莉莉是黑龍江佳木斯市第十九中學初三(3)班的班主任。20xx年5月8日，放學時分，張麗莉正在路旁疏導學生，一輛停在馬路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱欄桿失控，撞向學生，在這危急的時刻，張麗莉向前一撲。將學生推開，自己被撞倒了，路面上灑滿了鮮紅的血。在手術后，她的第一句話句是問學生們：“孩子，不要哭，你們沒事吧!”張麗莉被迫高度截肢。

世界上擁有最美麗的外貌，加上高貴的品格是屬于一位最勇敢、舍身救人的張麗莉教師。張麗莉教師她雖然失去了雙腿，卻給自己插上了一對勇敢的翅膀，她讓我被陽光照耀，處處溫暖，我覺得張麗莉的'舉動給我上了一節人生中最美的課。記得有一天，我妹妹去香港的深水灣玩水。玩著玩著，突然妹妹一不小心被大浪卷進海里，妹妹十分害怕，我發現妹妹被大浪卷進海里時，我毫不猶豫的伸手抓住妹妹的手，使勁把妹妹拉上來。妹妹說：“姐，謝謝你!”我說：“不用謝，這是我應該做的!”

感動的讀后感篇二

今天，我在書房靜靜地看書。讀了一篇叫《感動》的文章使我的心久久不能平靜。

這篇文章主要講了：有一次，“我”去英語角，存車時，“我”才發現沒有帶零錢。文中的“我”怕找回一大把零錢抓在手里不好受，于是撒謊說“沒帶錢”，存車員竟然相信了我。他的真誠和善良感動了“我”，也使“我”心中十分不安。第二個周末，“我”又去了英語角，只為了去存車。當“我”把兩次的.存車費交給他時，心中有了一種從未有過的坦然。

感動的讀后感篇三

在面對同學的氣憤，老師的憤怒下，她居然敢勇敢地站起來，承認錯誤，是她認錯的勇氣讓我們感到敬佩。這個故事所發生的一件事，先給你們講講吧！

上課鈴響了，老師進來上課，當老師喊完坐下時，任星星還一個人站在那里，老師示意他坐下。可任星星仍舊站在那里，只是生氣的望著椅子，大家奇怪地望著他的椅子，大家奇怪地望著他，探頭一望，他的座位上有一口痰。老師非常憤怒地說道：“這是誰做的惡作劇。”沒人應答，老師的臉色都變了。老師的聲音變高了：“這是誰干的！”這時任星星旁邊的一個女生站了起來，幾十雙眼睛投去詫異的目光。難道是她------中隊長宋婉云？不會，她可是助人為樂的典范。她低著頭怯怯地用沙啞的聲音說：“對不起，我感冒兩天------我不是故意的。”于是就幫任星星擦去了，老師帶頭鼓掌，全班掌聲如雷！

人沒有十全十美的人，我們也經常犯這種錯誤，但我們的.錯誤是難免的，如果我們為了一件事一時的面子，而不敢去面對，就會成為我們心里的傷痕。所以為了不讓錯誤留在我們心里，都應該拿起勇氣承認，相信只要你這么做那也會受到大家的鼓掌聲的！

感動的讀后感篇四

那晚的電影是最動人的電影，那電影的主角是最感人的主角，那主角的精神是最偉大的精神，小小的人兒，大大的愛，深深的敬佩。

我并不認識他，也從未聽說過他，第一次的相見是在那晚，可惜他已不在人世。王鋒，陌生的名字，王鋒，陌生的人。但現在我認識了，認識了他的人，他的名字，他的精神，他的生命。那小巷帶血的腳印是他人格的寫照，令人恐懼的火焰吞沒不了他，熊熊的烈焰成就了他美麗的的人格。我敬佩他！

我不知他人怎樣認為，我只知自己被深深的感動了，他的逝去并不是默無聲息，他的貢獻并不是不為人知，新聞，報刊，網絡紛紛都在報道，他的事跡傳了一方又一方。一千攝氏度的火焰，阻擋不了他的腳步，敲了一戶又一戶，救了一人又一人，凌亂的血印是最好的證明。政府不是冷眼旁觀，群眾不是不為所動，他們都盡力的貢獻出自己的愛心，令我最感動的是，在他救助了135天后去世了，他的妻子抱著他的骨灰，后面跟著敬禮的軍人，兩旁也站滿了行禮的軍人，這是對他的認可，對他的尊崇，在他骨灰回來的途中，街道兩旁站滿了人，牽著橫幅:英雄一路走好。我哭了，原來老師叫我們備好衛生巾，并不是大驚小怪，是真的感動得令人哭。

英雄一路走好，你身軀被毀滅，你人格永存人間，你的芳香傳遍四方，永遠難忘！王峰，我歌頌你！你令我感動。

不畏生命逝去，只因留愛人間；不畏滔天火海，只因正義永存心間；不畏傷痕累累，只因本性使然！

感動的讀后感篇五

翻開《尋找身邊的感動——記蕭山區第三屆最美教師(團隊)》，心中涌起延綿的感慨。這些最美教師，就生活在我們身邊，工作在我們身邊，奉獻在我們身邊;為學生做榜樣，為同事做榜樣，為后世做榜樣。

他們的事跡平凡嗎?

平凡，因為他們每天一樣在上課，一樣在備課，一樣在改作業，一樣在課后輔導，一樣要照顧自己的家庭。

他們的事跡不平凡嗎?

不平凡，同樣的上課，他們更有效率;一樣的備課，他們能把教學設計得更合理、更有情調、更詳細、更生動，甚至連字也寫得更美;一樣的改作業，作業改得更細致，還要隨時給學生面批真正做到耳提面命;一樣的課后輔導，他們做得更耐心更有人情味;而他們的家庭，一樣照顧得很好。

最美教師中有特教，連手語也看不懂的我，想象不出跟那些說不出或聽不懂的人怎樣打交道，怎樣保持自己的耐心;也有一樣的小學教師，在教學中體現藝術的魅力與價值，用美去打動人，用美去傳遞愛，這些源于自于內心的愛，相信這些最美教師們，也天天在享受美、享受愛，因為他們給世界傳遞愛，世界也給他們反饋美和愛，我想，這就是最高境界的教育，一種潛移默化的熏陶。

向這些身邊的最美教師們學習，是讓自己也變得優秀的一條捷徑，我也要行動起來，努力把自己的本質工作做好，讓我的學生以及他們的家長滿意，做不到最美，也要爭取做到美，加油!

感動的讀后感篇六

又到了一年一度看觀看動感動中國的日子了，我們坐在教室里邊打寫邊看。

我要介紹的是王峰，他也是我印象最深刻的一位救民英雄，王峰最近幾年好不容易的找了妻子，生了兩個孩子，孩子才兩歲多，王峰冒火救了他們樓上的所有鄰居，就出來了以后，自己全燒焦了，在醫院里救了五十五天，才就好了一點，又坐飛機來到中國的首部就了好幾個時辰，他醒來搖了搖手，一個器官突然壞了，就離開了人世。我佩服王峰的勇敢、不怕死、救別人可以獻出自己的生命、把自己的生命看著很弱小，但是，王峰把別人的生命看得比自己的生命還強大，若果是我，我肯定不會沖進去挨家挨戶的敲門去提醒他們這棟樓著火了，大家跑出這棟樓，而且，只要是老人，還都走不動或者是不能走路的，都一個送出了這棟樓了，再能只有20是人傷亡，想我就不會進去，我因該向他學習，這種品質。

這個故事最后在王峰住的地區醫療了好幾天，又送到了中國的首部開始醫療，很多人捐了錢還捐了皮膚，王峰的皮膚才慢慢的長出來，最后王峰去世了。

作者：李恒恒。

今天我下午第二節課，我們有可以觀看感動中國，這里面有能讓我們感動的人。開始了就有一個唱了一首歌曲就叫做感動中國這一首歌曲。

首先這兩個主持人上來了舞臺，世界第一個衛星是孫家棟發明的，這一個人是第一顆人造衛星成功上到了太空，當時那一個時候很艱難，還是發明了人造衛星，然后我們才發明出很多衛星。那一個時候，科技很是不很發達，因為在還沒有發達的時候還能打造出一個人造衛星。在以后科技發達的時候就更可一造更多的人造衛星了，在以后就可以造各式各樣的人造衛星了，孫家棟說完了這一句話，他就來到了臺上了。

孫家棟上來了舞臺，就先給主持人捂一捂手才坐下來，給主持人說了幾句話，才讓另一個支持人說發獎的詞，才讓一個小男兒和小女兒給孫家棟發獎。

我和孫家棟來說太小了，因為我都沒有仔細的好好的思考，而孫家棟卻能做好了仔細思考才做出偉大發現，孫家棟的這一個品質我要好好向孫家棟學習，我一定要學習孫家棟學子他的好品質。

感動的讀后感篇七

昨天晚上，我一邊流淚一邊觀看感動了中國20xx年度人物頒獎晚會，有幾位獲獎嘉賓對我的印象比較深。

其中一位是72歲的孤寡老人名叫胡盛蘭，每月收入只有三百元，仍堅持給貧困學生捐錢，雖然只是二十元、三十元的捐，但對胡盛蘭老人來說是一筆很大的開銷，二十年來他共捐助了一百多名學生，捐助資金達到了十多萬元，他的行為深深的打動了我，我心里暗暗的想要和胡盛蘭老爺爺一樣，盡自己最大能力幫助需要幫助的人，當然我要先好好學習，將來才能有能力幫助別人。

還有一位獲獎嘉賓，是一名在大山里的門巴族女教師名叫格桑德吉。格桑德吉是唯一一名從大山里考出去的大學生，畢業以后本來可以有更好的前途，但是她為了山里的孩子，毅然放棄了更好的前途，回到了大山里當了一名小學老師。當時我感到了老師的偉大，所以我下定決心，一定要好好學習報答老師。

還有一位是一名老醫生名叫胡佩蘭，已經九十八歲高齡了，她還幾十年如一日的堅守在崗位上，每天堅持上班，為病人看病。胡佩蘭醫生醫術高超心地善良，事事都為病人著想，從她手里開出的藥方很少超過百元的，遇到經濟實在困難的病人，胡佩蘭醫生經常會為他們墊付醫藥費。看了她的事跡以后，我特別的尊敬她，不僅尊敬她的醫術，更尊敬的是她的醫德。

還有很多的獲獎嘉賓我就不一一敘述了，他們每個人的身上都有值得我們學習的東西，我要在以后的學習和生活當中，以他們為榜樣，象他們學習，爭取將來和他們一樣做一個對國家和社會有貢獻的人。

感動的讀后感篇八

《讓孩子一生感動的勤學故事》這本書是吉林美術出版社出版的，這本書包含了很多勤學的小故事，每次我都讀的津津有味，回味無窮。

這本書的每一個小故事都有它自己的一個道理，比如《張溥抄七遍書》張溥是明朝時期的一位學者，他小時候的記憶力很差，老師檢查學生溫書情況時，總以為他貪玩兒沒做功課，就非常生氣，罰他回去把文章抄十遍。晚上他認真的把文章抄了十遍。但是，他只顧著抄書，還是忘記背文章了，老師讓背誦的時候，他只好硬著頭皮背誦，沒想到他竟流利的把文章背了出來。這令他感到很奇怪，難道抄十遍就會背嗎？他決定晚上再試試。當晚，他先讀了幾遍文章，接著便開始抄寫。他邊抄邊記誦，每抄完一遍就大聲朗讀一遍，抄到第五遍的時候，他已經能復述全文了，抄到第七遍的時候，他不僅能熟練背誦，還領會了文章的含義。張溥高興極了，他終于找到了加強記憶的方法。長大后，他做了大學問家徐光啟的弟子，仍堅持用這種抄書記誦的笨方法刻苦學習，為了勉勵自己，他還把自己的書齋村稱為“七錄書齋”。這篇文章告訴我們：在讀書時以為只需要動動腦，不需要動手，這是不對的。常言道：好記性不如爛筆頭。在讀書這件事情上偷不得半點懶，有些知識必須親自動手實踐才能真正領會。還有《顧炎武馬背上讀書》從顧炎武身上不僅可以看到他讀破萬卷書的刻苦精神，更重要的是我們可以學習他的讀書方法：第一，他讀書重視思考，隨時記錄自己的心得；第二，他讀書并非讀死書，而是結合實際隨時核對校正。《竺可楨逛北海公園》竺可楨為了研究氣象和氣候數十年如一日地辛勤工作，每天堅持觀察天氣變化，做觀察日記。其實不僅科學工作需要持之以恒，我們在學習的時候，如果三天打魚兩天曬網，那也是什么都學不成的。

這本書里還有很多的勤學故事，我越是認真地讀，越會發現，學習要靠長期的堅持和積累，正是點點滴滴的努力締造了成功者的燦爛人生。

感動的讀后感篇九

故事講述舜孝順的無上品格，哪怕父親與后母，弟弟他們要讓他修糧倉，從而放火燒糧倉，想燒死他，他也不會怪親人，后面又讓他挖井，然后活埋他，他也只是從不怪罪，因為他知道是父親從小把他養大，所以不會怪罪，這是多么的孝順，在公主告訴他父親和弟弟要害他也不生氣，就算他有很大的權力，也不會去反過來去對付親人們，這是多么孝順才會這樣對待傷害過自已的人，一點也不像生活中有的人，在長大后就對父母拳打腳踢踢，自己錦衣玉石，父母粗茶淡飯，粗布麻衣，看到時我是十分感動，多么的孝順，多么令人感動。最后，天派來了使者來幫助他。

這就是孝感動天的故事，難道你不感動嗎？

感動的讀后感篇十

范文一：

春天，是一個收獲感動的季節。在這個季節里，我們可以收獲許多讓我們為之感動的人和事。

星期四，我們看了《感動中國》，這個節目里講述了11位感動了你我，感動了成千上萬的中國人，更感動了中國的人物，他們是：梁萬竣田世國、任長霞、袁隆平、明正彬、徐本禹、劉翔、牛玉儒、孫必干、中國女排……他們有的是飛行員，有的是警-察，有的是運動員，有的僅僅是一個很普通的老百姓。但他們卻用樸實無華的行動感動了你我，感動了成千上萬的中國人，更感動了中國。他們中間，有些人已經永遠的離開了我們，有些人與死亡擦肩而過，生活在生死邊緣。

我對田世國的印象最深，他只是一個普普通通的老百姓，也沒有多大成就，但他卻感動了許許多多的父母和兒女。在他母親需要換腎時，他毫不猶豫的站了起來，把自己的子腎捐給了母親，為了消除母親的擔心，他在和醫護人員的幫助下，一直都沒有讓母親知道是自己把腎捐給了她。老人家到現在還一直念叨著要親眼見見那位捐腎者，他怎么也不會想到，在他身體里的那個腎是自己大兒子的。看到這兒，我不禁熱淚盈眶，想到自己平常對父母的態度，我很慚愧。別的家庭都是父母給兒女捐腎，而田世國卻給父母捐腎，這怎么會不另人感動呢?平時我在家里是“小公主”，向來是衣來伸手，飯來張口，只偶爾會幫媽媽承擔點家務，和田世國比起來，我簡直太微不足道了。他那種尊敬父母的精神另我感動，我也一定會好好孝敬父母，回報父母的。

這11位獲獎者中，我對劉翔的印象也很深，他在2004年8月28日凌晨創造了一個奇跡，12秒91，他讓全世界都為之震驚，他像全世界證明了：中國人不比外國人弱，亞洲人也不會輸!劉翔那一個個跨欄動作會永遠留在我的心中，那一歷史時刻也會永遠銘刻在心。我真想對劉翔說一聲：“謝謝你!”

這11位獲獎者將永遠留在我心中，將永遠感動著我。

范文二：

“感動中國，感動你我，這世界才會永恒------”這歌詞多么讓人感動。是啊!一縷陽光讓你燦爛，一絲關懷令你溫暖，一片愛心使你感動萬千。世界上無時無刻都在有人獻愛心，溫暖他人的心，也在感動著——中國。

實現社會主義化，科學技術是關鍵。有這樣一個事例：

梁萬俊是一名試飛員。一次，一架新型戰斗機誕生了，梁萬俊接受了這個任務。

半路上，戰斗機突然發生狀況，飛機失控了!飛機帽出了黑煙這時的梁萬俊完全可以打開降落傘跳機，但這樣的話，人是保住了可飛機卻會墜毀。梁萬俊心里也很清楚，一旦他跳下去了，這個科學家們辛辛苦苦制作出來的新型飛機就會墜毀，將會成為一堆廢鐵。為了保全飛機，為了保全國家財產，梁萬軍毅然決定迫降。但這樣很容易機毀人亡------雖然梁萬俊心里知道這一點，但他依然沒有動搖這個決心。總部以為迫降做好了準備，梁萬俊小心翼翼的駕駛著飛機著陸了，飛機在停機場上劃了好久才停下來。算算看的話，這驚心動魄的一幕，就用了八分鐘!這緊緊握著一條火熱的生命的`八分鐘啊!你又孕育了一顆生命種子。

公共財物是國家的財產，這是由許許多多的人創造出來的。梁萬俊把戰斗機從“死亡”邊緣拉了回來，他的不顧一切，感動了總部，感動了全中國人民，同時，也感動了——中國。

像梁萬俊這樣的人還有許多，像孝敬父母的田世國;像熱愛生命的貴希恩;像精忠報國的任長霞;像不畏艱苦的徐本禹------其實，生活中，還有很多這樣的人，只是我們沒有發現罷了。

現代社會是一個充滿竟爭的社會，祖國是中華兒女成長的沃土，個人的成長離不開祖國。五千年的歷史、壯麗的山河、燦爛的文化，輝煌的成就、崇高忠貞的民族氣節、不屈不撓的堅強性格、可歌可泣的英雄壯舉------對!也需要充滿愛心。人人獻出一絲愛心，世界將變得更美好，燦爛的陽光灑滿大地，芳香的鮮花開滿人間。

感動的讀后感篇十一

今天，我看了一本書叫《感動小學生500個故事》。它是一本影響孩子一生的心靈雞湯，充滿愛與智慧的美麗清泉。

這本書里面共有五大點。一是：人生其實是精彩的餓。二是：生命常青于自立。三是：一則為青年人而作的寓言。四是：生活之清泉涓涓不息。五是：做你喜歡做的事。其中最讓我喜歡的是：一則為青年人而作的寓言。共有32篇文章，篇篇好看。比如：長大一刻、不肯放手的孩子、活下來的是傻子、孟子的.故事、愛和時間的故事等。

最讓我感動的是：長大的一刻，講的是六年前的一幕。她幫助了一對父子，幫他們度過了饑餓的難關。為此她上學遲到了，被記了一過，但她沒有找老師解釋，因為她知道做好事是不需要任何解釋的。

這個小姑娘有著可貴的憐憫之心，她目睹到那對可憐的父子，沒有忍心離開，而是幫助這對可憐的父子。生活中如果遇到處在困境中的人，我們不應該袖手旁觀，要盡己所能給予的幫助，奉獻我們的一片愛心。

感動的讀后感篇十二

我曾在電視里照片中見過那些孩子樣的眼睛，干凈的，明澈的，黑白分明的，在臟兮兮的臉上顯得格外清晰。黑白兩色的相片，似乎也有一種縛不住情感，強烈的渴望掙脫了平面，噴涌而出。

那一瞬的震撼，任何人都有；那一瞬，所有人都會希望為那些小朋友們做些什么。

我們把自己心愛的書、文具、嶄新的書包、衣服送給他們，我們希望他們和我們一樣幸福！我們更希望他們也能像我們一樣有明亮的教室有可親的老師！

可是，我也知道，這一切有多么難！那里太窮了！那里太苦了！

當我看完《感動中國的100個人物》徐本禹的故事，我不能平靜，我深深地感動了！他能拋棄我們視若必需的東西，尊崇內心的感動，信奉自己善良的本心，選擇將自己奉獻給這個世界。于是，他感動了我們。

徐本禹，山東聊城人，出生與貧困的農村家庭，父親每月800元的工資是全家唯一的收入來源，，徐本禹考入華中農業大學，20xx年7月，徐本禹參加學校組織的暑期社會實踐，到貴州省大方縣貓場鎮狗吊巖村設在山洞里的為民小學支教一個月，20xx年他又以優異成績考取研究生。到這里，還似乎只是一個普通男生的簡單履歷，他真的沒什么特別的甚至比別人擁有的更少一些，他的人生剛剛起步，正通往一條在別人看來逐漸光明的道路――從農村進入城市，有好的學歷，脫貧致富指日可待。

可是他讓這一切戛然而止，他選擇了一條極少人走的路，和那條即將到來的康莊大道截然相反――徐本禹放棄了高分考取的學校公費碩士研究生，又回到了那個辦學條件極艱苦，生活條件極辛苦的小學支教，面對父母導師的不解，朋友的勸阻，他的“一意孤行”。――只因當初暑期結束離開時他向依依不舍孩子們許下了諾言："大學畢業再回來教你們。”

然后的生活是1500多米海拔的大山區，是不通電，不通公路，不通電話的山村，是沒有自來水，是玉米渣子，是因為條件艱苦落下的胃病，因昏暗煤氣燈而引起急劇下降的視力，是內心無處排解的孤苦與寂寞，是一次一次在夜晚的淚水中醒來――這樣的兩年，可是他忍下來了。

豈只是那一個承諾，不是的，讓他堅持的還有那雙雙渴望的眼睛，還有作為一個社會公民那必須的社會責任感。

更是愛啊！對孩子！對鄉村！對祖國！

我想，現在，他也許是那極少數的人，走的是一條少有人走過的路。

但在不久的將來，便會有更多的人跟著他，和他一起走下去！

因為，他的精神吸引了更多人！

因為，他的愛感動了中國人十三億！

感動的讀后感篇十三

寒假里，我又細細的閱讀了曹文軒寫得《感動》，每一次閱讀都讓我沉浸在曹文軒的“麥田”里；都讓我感覺我已經身臨其境地在曹文軒的“麥田”里，而“麥場主”就是曹文軒。

曹文軒是我國當代著名作家，精擅兒童文學，任北京作家協會副主席，北京大學教授、現當代博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。

曹文軒曾經說過：文學有兩種，一種是它被生活所創造，一種是它創造了生活。我喜歡第一種，更喜歡后一種。人類的今天離不開文學的創造。

我們也要跟曹文軒學習，就一定能夠實現我們美好的理想！

感動的讀后感篇十四

洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”時間是最公正的裁判，它獻給勤勞者的是串串碩果；留給懶惰者的是聲聲凄涼的嘆息。把握時間的人才能澆灌出絢麗的永不凋謝的成功之花，陳景潤就是這樣一位在與時間賽跑中獲得成功的'人。

陳景潤從小酷愛學習。有一次，他頭發已經很長了，便決定去理發，可是理發店里有很多人，他拿的牌子是38號，輪到他還早呢！他不愿意浪費寶貴的時間，便去圖書館看書了。可這一去，便像是掉進了蜂蜜罐里，沉浸其中，不能自拔。陳景潤就是這樣惜時如金，所以網才摘得數學王國中的桂冠。試想，如果他不愛學習，不珍惜時間，他能有如此輝煌的成就嗎？但現實生活中的人們和陳景潤是大相徑庭，我也是其中一個。只要鉆到空子，能玩就玩，雖說也曾下決心改掉這個壞毛病，可總是三天打漁，兩天曬網，最后還是外甥打燈籠——照舊，真是煩惱啊！不久之前，老師提前告訴我們要進行一次學習檢測，很多同學都抓緊時間復習，但我卻無動于衷，在匆匆地翻了翻書后繼續熱衷于打電腦游戲。可在做練習卷時，我一下子懵了，有些習題在頃刻間就與我成了陌路人。我不禁亂了陣腳，頭皮一陣發麻，腦子里“嗡嗡”作響，大滴大滴的汗珠從額頭順著面頰滾落下來，手中的筆也顫抖個不停。唉，結果可想而知，粗心錯了三四題，居然還漏了一道題目。成績如此糟糕，是我比別人笨嗎？不見得。時間，每天得到的都是24小施，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。

人生不能虛度，生命精彩與否，是由我們自己把握的。時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，把握時間就是把握人生。

感動的讀后感篇十五

《感動中國》這本書以“雙百”人物的英雄事跡、感人細節為教育元素，以學生學習成長中面臨的主要問題為教育主題，兩者有機結合。讀了這本書我感受至深。

葉欣是廣東省中醫院二沙分院急診科護士長。翻開歷史，200x年那一頁，一場令國人誠惶誠恐的非典至今記憶猶新。葉欣，一位奮戰在抗擊非典第一線的護士長，她對那職業的孜孜追求和感人的事跡，同樣被載入史冊。200x年2月24日，葉欣在搶救患者時，被“非典”病毒闖進了已經在一線連續奮戰了好多天的身體，3月4日經確診，葉欣染上了非典型性肺炎，被隔離。在隔離期間，她甚至詢問自己科室的覃醫生，看看還有沒有自己可以力所能及的工作讓她在病床上完成。但多少人的努力和呼喚，都沒有挽留住葉欣匆匆離去的腳步！3月25日凌晨1時30分，葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位、戰友和親人！她真是一名忠于職守的好護士呀！

她，生活在無聲世界里，沒有抱怨命運的不公，而是以快樂和感恩的心面對身體的不圓滿，以頑強的意志追求自己所熱愛的舞蹈藝術，為世人奉獻著自己的美與愛。她，就是中國殘疾人藝術團團長邰麗華。邰麗華2歲時意外失去聽力，但她愛上了舞蹈。雖然老師不看重她，但經過不懈努力，她從開始的轉幾個圈到后來的幾百個，這種質的飛躍讓老師和師妹們敬佩不已！邰麗華領舞的《千手觀音》，在殘奧會上震撼世界，在春節聯歡晚會上感動國人。她將美的震撼奉獻給世界，她是人間的天使。

“雙百”人物是民族的脊梁、時代的楷模，是我們心目中的道德榜樣。《感動中國》就是幫助我們學習先進道德榜樣的好書。