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家長學校年度工作總結篇一

本學期我擔當三班級的班主任工作，在領導的關懷、科任老師的齊心協力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：

古人云，“親其師，信其道”。班主任在學校里和同學接觸的時間最長，在同學面前自己是一面鏡子、一本書。因此規范同學的行為，首先規范自己的行為，在訓練工作中要求同學做到的，我首先做到。例如，要求同學7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子認為正確而不懷疑老師說到就能做到，增加師生間的信任度。

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中同學自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內人人有事做，即提高了他們的工作主動性，也提高了學習的主動性。

(1)培育同學課前預習的習慣習慣。

課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學習，主要沖突解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的'效果，形成學習上的良性循環。(2)培育同學遵守課堂紀律的習慣。紀律是教學質量的保證。平常上課發覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發覺不良現象準時訂正。在班里定下班規，實行班干部分工負責。在課堂教學中，也時常選擇實行多種形式培育同學主動參預課堂教學活動。如讓同學進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調動了同學參預課堂教學的主動性，又訓練了同學動口、動腦、動手的力氣，也培育了口頭表達力氣。經過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者時常要老師訓練才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉。四、充分利用素養訓練平臺。

老師要教好同學，除了做好校內的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長關心，才能把同學教好。平常我都留意做好這個工作，班級內只要發覺不好的苗頭，我就主動和家長聯系，以便達到共同訓練的目的，現在轉變很大，基本能遵守學校的行為規范了。五、關愛同學。

好孩子是夸出來的。在工作中我主要是在精神上賜予同學鼓舞和支持。在學習中那些學習差的;退步的;考試發揮不好的;有困難的等等，我時常用語言開導、鼓舞、訓練他們，時間長了孩子們就消退了精神壓力，久而久之，表現就很好了。在學習上不偏袒、不卑視、不放棄任何一名同學。我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我認為正確而不懷疑自己通過努力，將會慢慢細化的，這也是我下學期的努力目標。

家長學校年度工作總結篇二

學校自成立以來，在市委、市政府和教育局的正確領導下，始終把建設安全文明工作放在十分突出的位置，靠安全、文明的校園環境，促進學校教育教學秩序的穩定和質量的提高。下面，我們向各位領導匯報一下學校在創建安全文明工作的一些做法，敬請領導批評指正。

1、確定了高效運轉的管理機制。

學校領導班子十分注重安全文明工作，把安全文明工作納入重要議事日程，作為“一把手”工程，與教育教學工作同部署，同檢查，同考核。建立了校長—分管校長—各處室辦齊抓共管的管理體系。

2、德育管理及自律教育系列化。

學校站在迎接21世紀知識經濟挑戰的高度，以“培養走向世界的現代中國人”為宗旨，全面實施素質教育。學校依據中學德育大綱和愛國主義實施綱要，制定了德育工作制度和德育工作實施意見，使德育工作制度化、序列化、科學化。通過整肅校紀大會，向不文明行為告別簽名儀式、軍訓、主題班會、征文比賽、“創四優、樹形象”演講會、宣傳欄、校園之聲廣播多種形式等進行教育。引導學生樹立自尊、自律、自強意識，培養良好的行為習慣。教育教學中采取“立足兩個學段，面向四個級部，五育并舉，從基礎年級抓起”的做法，因材施教，因勢利導，學校制訂了《中學生一日常規》、《中學生行為十不準》、《宿舍管理規定》、《校園常規檢查制度》、《餐廳管理規定》等規范化文件。從起床到早餐，從晨讀到上課，從自習到課外活動，從作業到考試，從學習到實踐，處處都有明確的要求。生活指導教師指導學生自覺養成打掃宿舍衛生、整理內務、清洗衣服、遵守紀律、按時作息的良好習慣。同時，狠抓法制教育，學校聘請法制校長每學期舉行講座一次，每周一次法制教育課，引導學生學法、懂法、用法、守法。

3、民主管理制度化。

學校堅持民主管理，建立了校長信箱，師生“連心橋”等信箱，及時聽取和采納全校師生員工的意見和建議，實現了人人都是管理者，處處見管理，事事有人管。另外學校成立了家長學校，定期對學校監督指導，定期與家長進行溝通，構建起了學校、家庭、社會三位一體的教育管理網絡。

1、狠抓教師的職業道德建設。

教育的根本在教師，教師是興校之本。學校按照上級黨政領導的要求，為辦成“理念超前，機制靈活，特以鮮明，隊伍精良，質量一流”的名校，確立了“事業型、育人型、綜合型、科研型”的育師目標。堅持開展了以《公民道德建設實施綱要》為主線，以誠信為重點的'公民基本道德規范教育，努力開展教師職業道德教育和多種層次的系列化創建活動。教職工嚴格按《教師行為“十不準”》要求，規范自己的行為，對全體學生負責，對學生的全面發展，對學生的長遠發展負責。倡導教師自覺加強師德修養，確立正確的人生觀和價值觀，弘揚敬業進取精神和拼搏奉獻精神。

2、健全安全保衛組織機構。

為創建文明安全校園，學校建立健全內保組織機構，配備了8名保衛人員，達到人員、報酬、工作制度、責任、裝備、住宿、培訓“八落實”。建立健全了群防群治隊伍，學校層層落實安全工作責任，學校與各科室辦、級部，各科室辦與班級，級部與學生層層簽訂了《文明安全和綜合治理協議書》，形成了齊抓共管的良好局面。學校還設立了文明監督崗，與保衛科共同維護學校的治安秩序。

3、學校文明安全設施齊全實用。

學校十分注重要害部位的校防措施，食堂、餐廳衛生設施符合國家規定，注重防毒、防病措施的落實。加強“三車”的管理，達到了有停車場，有防盜設施，有專人管理。整個學校重點部位均裝有防火防盜設施，消防器材完備，數量充足實用。校園路燈、路牌、信箱、樓號戶牌設施完備，管理規范。

4、開展豐富多彩的文娛活動。

為加強校園文明建設，活躍校園文化生活，學校開展了“金秋藝術節”活動，舉辦了“我愛藍天碧水，爭做環保小衛士”征文比賽，“向不文明行為告別”演講比賽，書法繪畫比賽，乒乓球比賽，足球比賽等，這些活動的開展，進一步加強了學生理想教育，提高了思想覺悟。

總之，我校在文明安全校園創建活動中，做了一些扎實的工作，也取得了令人滿意的成績。目前，學校秩序井然，管理規范，教風正，學風濃，呈現出一派朝氣蓬勃、蒸蒸日上的喜人景象。但是，我們的工作離上級領導的要求還有一定的距離，在今后的工作中，我們將一如既往的搞好文明安全校園建設活動，把學校建成令社會滿意、令家長放心、令學生歡心的家園和樂園。

家長學校年度工作總結篇三

根據人社、教體局《關于做好20xx年教育系統年度考核工作的通知》文件精神，結合我校實際，按照上級要求的考核程序，順利完成20xx年度考核工作，現將工作匯報如下：

一．加強領導，增強年度考核工作的責任感。

為了加強年度考核工作的領導，學校高度重視，學校成立了年度考核工作領導小組，校長任組長，成員為中心校班子成員、村小校長、教師代表等。組織健全，明確責任，嚴格考核程序和考核標準，增強責任意識。

1、廣泛宣傳，把握政策，把年度考核要求、制度、優秀名額公開公示，做到人人皆知。

2、成立考核小組，通過認證評選，評選出26名評審成員，涵蓋領導、教師各層次群體。

3、擬定優秀等次，對我校200名在崗在編教師進行考核。在考核內容上按照接受考核人員德能勤績廉等方面表現，綜合考核；在考核方面堅持年度考核與平日工作考核相結合，逐項打分，最后考核小組按照積分從高到低的原則，評選出優秀人員30人，合格155人，未定等次14人。

4、堅持考核結果公布制度。

年度考核結果等次，在中心校公示欄進行一周的公示，廣泛接受監督。

5、公示無異議后，上報教體局審批。

綜上所述，中心學校嚴格規范年度考核程序，嚴肅考核紀律，確保年度考核工作公正、公開、有序、嚴謹，廣大教職工對考核結果無異議；教學能力突出、業務素質高、成績優異的'同志被評為優秀，從而激發我校教師工作的積極性。

家長學校年度工作總結篇四

本學期，我教研組堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發揮學校、教師和教研專業人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分離經驗，在多媒體教學上，學校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學中廣泛使用，效果顯著。學校為教師之間進行信息交流，經驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在中心校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我組的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業成長及教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優化。為了達到這個目的，我教研組制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監督。

每周各教研組有固定的教研時間，在形式上也較上期有所變化。本期注重全鄉學校聯手，共同探討研究，解決教學疑難問題。

1、我組本期的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。

2、加強理論學習。

校本教研是教師自身發展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“五個結合”，即理論學習和實際運用結合，課改實驗區的優質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合；課后反思與校本教研經驗交流結合；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學的應用結合；校本教研與教師的業務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，每周教研時間至少觀看兩節課改實驗區優質課堂實錄，并認真填寫述課表，通過課后反思進行經驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習學習、應用、反思、交流提高融為一體。

3、重視教學反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。

（1）記自己一節課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。

（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。

（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。

（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。

（5）記教學再設計，每節課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。要求每節課后要有反思，學期中考后，有階段性反思，期末有全期反思，學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。

4、多媒體教學深入課堂，優化教學。

隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優點：課堂容量大，教學方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學生學習的積極性提高，每節多媒體課都是一節優質課，課堂質量大大提高。教研組研究教學中的教法、學法，研究教學的重點、難點，解決教學中的疑難問題，進行聽、評課，吸取經驗，找出不足，然后修改，為以后講課打基礎。

經過這樣一系列的活動，我們的校本教研有了方向，思路也清晰了，以學生為本，結合誘思教學理論，多媒體為輔助教學手段，通過集體教研總結反思教學中的得失，應用于今后的教學中。

5、強化教師培訓，提高教師業務理論水平。

本學期，我組充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。我們對教師進行教材教法培訓，業務理論學習。充分利用校本教研進行多媒體課件制作培訓，課堂教學培訓，新課改經驗交流等，學校為各科教師提供所教學的各年級新課改教材，要求教師加強自學和研究，增大對新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識面。這樣有效地提高了我組教師的業務理論水平。

6、強化校本教研管理。

對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，教研組長認真做好每次教研記錄，加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結束后，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。

7、在新的學年里，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經驗，不斷改進。使集體備課經常化，校本教研制度化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。

由于校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統而成熟的經驗，我組在校本教研中取得的經驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結經驗，不斷改進，使我組的教研工作形成自己的特色，走出適合我鄉科學教研組實際的校本教研之路。

家長學校年度工作總結篇五

一年來財務處在學校領導的支持與具體指導下，財務工作緊緊圍繞學校工作重點，堅持為教學和師生員工服務理念，堅持《會計法》，堅持財經制度和財務準則，合理調配有限資金，最大限度地保證教職員工的生活及教學工作的順利開展。20xx年，主要開展的工作是：

1、按照年初財政經費預算指標，財政撥付我校的正常經費除了保證職工工資外，遠遠無法滿足學校龐大的支出，按照校領導的指示，財務室先后多次從培訓部調配資金700多萬元，既償還了富滇銀行貸款200萬元，同時透過合理安排和使用資金，又保證了教職員工福利待遇和教學的穩步發展。

2、每月按時、按質、按量上報財政部門和人事部門工資信息，使職工能在固定時間領到薪水，生活和工作未受影響。

3、緊跟學校春季招生工作的步伐，為13個縣市聯辦學生辦理銀行儲蓄卡3196張，發放助學金347.745萬元，受助人數4637人。助學金發放工作程序嚴格按照《國家助學金暫行管理辦法》相關條款操作辦理。同時按照中央涉農專業免交學費的政策規定，辦理了20xx年秋季學期463人的退費手續，退學費金額262250元。

4、20xx年3月，州政府紅政復[20xx]30號文件批復我校學生規模數從1600人擴大到3000人，凈增1400人。增加學生規模數相應地就應調整追加20xx年度經費預算指標。財務室相關人員及時將這一狀況向學校領導作了反映，并得到校領導的大力支持，透過與財政部門相關科室用心協調和勾通，最終財政部門同意調整追加我校經費預算指標84萬元，必須程度上緩解了學校經費緊張的局面。

5、學費是學校收入的重要經濟來源，也是財務工作不可缺少的一部份。按照學校目前的辦學規模和辦學層次，收費工作發生了很大的變化：一是收費對象由單一的校內中專生擴大到社會函授專科生、大學網絡專科及本科生;二是收費標準由原先的三個增加到此刻的8個;三是集中收費時間由原先的每年兩次(春秋兩季)增加到此刻的5次(函授生集中授課時間，北師大、中國農大每年春秋兩次的集中考試時間及新生開班時間)，這樣就給本來人手較少、業務較多的財務工作增加了工作量和工作時間，但無論如何，財務人員始終任勞任怨，以學校的大局為重，按要求完成收費工作任務，全年累計收取學費240萬元。

總之，一年來雖然財務處全體人員本著盡心盡力、盡職盡責為全校師生服務的工作態度和工作作風，但工作中難免有不盡人意之處，主要表此刻：一是服務態度還有待進一步提高，二是要加強業務知識的學習，爭取為學校的'發展做出應有的貢獻。

家長學校年度工作總結篇六

光陰似箭，歲月如梭，轉眼畫上了圓滿的句號。回首，小學全體師生發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了學校的各項工作。現就一年來學校工作做如下總結：

1、教學相長不斷求索。

教學工作是學校工作的生命力。我校教學工作始終堅持以提高教育教學質量為中心，以狠抓教學常規管理為切入點，以校本研修活動為載體，以落實教學過程為實效。

精細管理扎實常規。

抓好常規管理是提高教育教學質量的保障。我校定期進行教學常規工作檢查，并及時將檢查結果進行反饋。

以研促教教研相長。

我校注重構建教師研討的平臺，扎實開展形式多樣的研討活動，提升了課堂的教學質量，促進了教師專業素養的提升。

展風采促成長。

“課堂打磨，教學比武”是我校促進新教師成長的首要途徑，在一次次的歷練中，我校青年教師教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提升。

社團課程精彩紛呈。

為了進一步深化素質教育，挖掘學生的潛能，培養學生的特長，按照“學校辦學有特色，學科教學有特點，學生發展有特長”的思路，我校成立了書法、繪畫、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團，豐富了學生的校園文化生活，努力使學校成為孩子張揚個性、快樂成長的樂園！

2、德育展風采活動顯魅力。

德育是學校工作的'靈魂。我校始終堅持育人為本，德育為先的原則，豐富德育內容，拓展德育途徑，創新德育載體，強化德育實踐，提升德育實效，開創了xx小學德育工作的新局面。

3、家校共育顯智慧攜手并進促成長。

家長作為一種隱性的教育資源，具有豐富性和可再生性。我校立足學校教育實際，通過“家校共育”途徑，有效地挖掘孩子在成長中的教育潛力，逐步形成家校聯手共育英才的良好態勢。

家長會架起學校教育與家庭教育的橋梁，真正達到家校攜手，共同為孩子的健康成長保駕護航！

4、安全始于心平安重于行。

學校安全工作重于泰山，我校始終把安全放在第一位，通過開展一系列安全教育活動，增強了學生的安全意識和自我保護能力。

5、碩果累累喜訊連連。

一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，，我們碩果累累，喜訊連連！

6、獎教獎學崇文重教。

獎教獎學的設立，作為物質與精神的雙重獎勵，激勵了我校教師教書育人的熱情，堅定了xx學子立志成才的信念。

憶往昔初心不忘，迎新程未來可期。回望過去，我們深受鼓舞，展望未來，我們深感任重而道遠。站在新的起點上，我們將繼續遵循著“給學生最美好的童年，教給學生最有用的東西。”的教育理念，不忘初心，砥礪前行，為譜寫xx小學更加輝煌的篇章而不懈努力！

家長學校年度工作總結篇七

xx年，我校認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和全國職業教育工作會議精神，學習踐行黨的群眾路線，全校教職工盡心盡責，扎實工作，學校在各方面都取得了較好的成績，先后獲得了“xx省中等職業教育管理五星級學校”、“省、市教育工作先進集體”、“太原市五一勞動獎狀”、“太原市文明單位”、“xx縣綜合考核先進集體”等榮譽。

一、抓學習，提升業務水平。

一年來，繼續在全校大興學習之風，行政領導帶頭學習，形成了全員學習的濃厚氛圍。一是集中學習，每周一行政會集中學習安全知識、職教政策法規，每周一下午，全體教職工集中學習中華優秀傳統文化，今年主要學習了習近平總書記五四講話、北大講話等系列重要講話精神、《中國通史》、《中國近代史》。每周二下午，教職工和全校同學一起參加中華優秀傳統文化大講堂和法律大講堂;二是外出學習，組織教職工外出參觀、聽課、培訓，邊學習邊思考邊提高;今年以來，校長先后赴xx職業學校、xx計算機培訓學校、xx輕工職業技術學院、xx商業學校、xx集團、xx集團等學校和企業考察學習，借他山之石攻xx職教之玉;三是全體教職工自學研讀，工作之余，認真學習現代職業教育知識，學習全國職業教育工作會議精神，學習中華優秀傳統文化，學習教育管理知識，用知識武裝頭腦。

二、抓作風，致力服務學生。

(一)加強督查考核，打造高效團隊。

今年以來，我們修訂了《首問負責制》、《教職工考勤制度》、《師德師風考核辦法》、《內部管理八項規定》、《職稱評定打分標準》等一系列制度，做到用制度管人，明確職責管事。并要求行政領導帶頭，嚴守各項規章制度，進一步轉變工作作風。

繼續實行行政領導周工作網上公示、匯報制度，進一步加強督查考核工作，實現了督查、考核工作全覆蓋、精細化。

(二)推進科學管理，提高工作效率。

一是加強微信公眾平臺建設。加強微信平臺管理，更好地宣傳學校，方便家長、學生與學校互動。二是推行微信審批事項。通過不同微信群的建立，更快捷地安排、審批、答復常規性事項。三是通過微信討論問題。每次行政會前，在行政領導群中發布擬討論的議題，參會人員可以就議題在微信群中發表意見和建議，進一步縮短會議時間，提高會議效率。同時，還建立了班主任微信群、教研組長微信群以及各處室微信群、各班微信群等，更好地提高工作效率。

(三)從嚴學籍管理，公平評選資助學生。

今年以來，我們進一步從嚴管理學籍，從本學期開始，對無故不到校一周的，一律注銷學籍，這是國家學籍管理的要求，也是提升內涵管理的需要。

積極落實中職教育免費全覆蓋政策，按時組織國家助學金的發放工作。今年的助學金評審工作，在嚴格評選程序的基礎上，安排學生代表全程參加，陽光操作，保證了助學金評選的公開、公正、公平。

三、抓育人，重在培養質量。

(一)文化育人。

一年來，我們堅持以德為先，繼續深入開展學習踐行以《弟子規》為主要內容的中華優秀傳統文化，深入開展社會主義核心價值觀教育。通過“讀、誦、賽、演、唱、考”等多種形式，校園內學習中華優秀傳統文化的活動開展得有聲有色，取得了明顯的成效，提升了同學們的文明養成。

在校園繼續營造濃厚的文化氛圍，制作不同主題的文化墻;組織誦讀活動，通過《弟子規》和古詩詞誦讀比賽，反復誦、讀，加深學生對中華優秀傳統文化的理解;組織校園文化藝術節、活動，提升班級凝聚力;開展新生集中教育活動，內容涵蓋誦讀《弟子規》，聆聽《弟子規》、法律、心理健康、禮儀、安全等五場講座，學習校史校情、校規校紀，讓新生更快地適應學校環境。在文化的熏陶下，學生文明行為養成明顯提升，做到了將文化落地為文明。

(二)技能育人。

一是創新教學管理，推進教學改革，強化技能訓練教學。制定并實行了一整套完善的教學常規管理和教學檢查制度，改革了教學考核辦法，著力推進教育與產業、學校與企業、專業設置與職業崗位、課程教材與職業標準、教學過程與生產過程的深度對接，積極推進課程體系建設，將學歷教育與職業資格培訓融合。積極創造條件，推進系部制改革和一專業一企業建設。

二是創新專業建設。根據企業需求以及學生的實際情況，對現有課程大膽進行改革，專業設置進一步細化，課程設置更加合理，開設適應企業需求、適合學生實際、適應社會發展的課程，積極開發校本教材。根據專業實際，分類制定發展規劃，出臺發展措施。

家長學校年度工作總結篇八

領導堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。

本學期校長堅持聽課48節，主任聽課80節。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革。

每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了鄉里的教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。

分階段地對學生成績進行了測試，通過測試及時了解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。

家長學校年度工作總結篇九

市教育局：

按照上級對學校保密工作的要求，我校認真對照（文件名稱）規定組織有關人員按照檢查評比內容，逐條進行自查。一年來，我校認真貫徹執行《保密法》和學校已制定的保密相關制度，針對學校保密工作的特點，堅持向干部、職工進行保密知識宣傳教育，學校干部群眾從講政治的高度認識保密工作，較好地遵守《保密法》和學校內部保密制度，未發生失泄密事件。下面將保密情況匯報如下：

學校建立了保密工作領導小組，明確專、兼職保密人員及其職責。領導小組組長由校長趙武龍同志擔任，各科、室負責人為組員。學校將保密工作列入議事日程，認真貫徹執行黨的方針、政策，全體教職工保密意識明確提高，政治責任感進一步增強。

組織全體教職工特別是涉密崗位人員認真學習《保密法》知識和學校保密相關制度，提高保密工作的自覺性，加強責任心，學習研究保密工作的方法，提高保密工作質量，把保密工作落到實處。

隨著國際互聯網的普及發展和科技進步，電腦和手機在成為人們便捷的交流和通訊工具的同時，也逐漸成為保密工作的隱患。各部門指派一名懂電腦、責任心強的同志負責電腦管理工作，在電腦使用過程中，采取技術防范措施，防止因操作不當或管理不善而造成的失密事件。學生機房也制定了規章制度，教育學生遵守保密法規和制度。學校教育本校全體手機用戶，以國家利益為重，不以任何方式通過手機將自己知道的`機密向外發送。

我校的文件檔案有專人負責管理，文件登記、傳閱都按照程序進行，認真執行文件不準橫傳、不準帶入家中及公共場所，向外借閱文件、檔案由領導批準等相關規定，做到了上繳文件齊全，沒有丟失現象。認真執行秘密等級以上文件的傳閱、使用、上交、銷毀規定。

盡管我們做了一些工作，但按市保密委的要求還有一定差距：主要是保密工作的各項制度不很健全和完善。結合此次自查和檢查，我校從現在起將下大力做好這項工作。

家長學校年度工作總結篇十

學校教研處以《溫州市教育改革和發展規劃綱要》、《永嘉縣xx年“促進有效學習”課改工作推進方案》為指導，結合我校教育教學科研發展的實際情況，深入研究課堂教學改革，積極開展教育科研，把教育理論與教改實踐結合起來，尋找教育規律，解決教育存在的問題，為學校教育行政決策服務，為教育教學服務。在本年度結束之際，將完成的工作總結如下：

以學習實施“促進有效學習變革項目”為契機，緊緊圍繞新課程改革，優化課堂教學，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續探索開展初中各科“掌握學情，以學定教變革實驗項目”為核心，規范教學行為，通過研究和深化教學改革，積極探索“輕負擔高質量”的1+6課堂教學模式。1指45分鐘的前面五分鐘的激情朗讀(或閱讀)(注：各學科按照自己學科特征具體安排內容來開展);6指課堂教學的六大環節：導、思、議、展、評、測。要求教師公開課要上1+6教學模式的.課。

認真做好中青年教師培養工作，組織青年教師參加上級開展的教學研究活動、開展骨干教師研修培訓，促進青年教師專業成長。組織開展市、縣組織的學科素養考試、基本功比賽和教師學科知識競賽，收集疑難問題，確定研究主題，發動教師撰寫精品課例，案例，引導教師研究教材，提高教師的教學水平。

定期組織教研組長、備課組長學習理論，更新教學觀念，強化問題意識，提高教育教學研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加強校本教研指導，提高校本教研質量。通過優化教研組建設、做好優化備課過程、優化課堂教學、優化作業設計與反饋、優化質量測評，繼續關注后三分之一學生的學習。

加強新課程評價研究，做好各科期中、期末的考試試卷質量分析工作，引領教師研究學業評價，改進教學行為。貫徹落實教育局關于全面提高教育教學質量的精神，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質量。

開展學科基地學校活動，做好“三小”的培養工作。通過學生學科素養大賽、小論文評比等多種形式的活動，培養學生的興趣，使優秀學生的創新和實踐能力進一步得到發展。

每學期除了參加學區級、縣級、市級的競賽外，每年組織學生參加省睿達杯數學、科學競賽、全國希望杯的競賽，充分發揮學生的智慧，為學生發展搭建平臺。

我校陳xx、朱x、汪xx、謝xx、吳xx、季x等教師都參與學校論壇活動。

家長學校年度工作總結篇十一

1.建立領導小組學校食堂從開辦之日起，學校就組織了強有力的班子對食堂進行科學化管理，由校長任組長，分管副校長任副組長，后勤負責人、政教處、團委、學生會干部為成員的管理領導小組，重點抓食堂規范化的管理和食品衛生安全，做到有目標、有計劃、有重點、有措施，層層落實責任。

2.食堂工作重中之重民以食為天，食以衛為先，以人為本，健康第一，是學校食堂管理工作的重中之重，我校有近1000生在學校食堂就餐，食堂服務質量的好壞，直接關系到師生的生活質量、健康質量，直接關系青少年的健康成長，關系到學校的穩定和發展，涉及到千家萬戶，為此，我校重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹立安全第一.衛生第一.健康第一.質量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務，讓學生滿意，讓家長放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學規范的管理機制，贏得了社會的認可。

1.健全規章制度健全的規章制度，是實施科學管理的`基礎，食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》《學校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，、學校制定了《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》《食品加工安全操作規程》、，建立健全各崗位職責，各崗位管理制度，進一步明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環境衛生、食品衛生和個人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。

2.加強流程管理進貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須加強管理。在這一過程中，我們注意把好“三關”：第一關是把好進貨，我們食堂主要原料、輔料均采用定點、合同制進貨，合同中有明確的質量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯系方式，每天由廚師長負責驗貨，采取看（生產日期、合格證、質量檢測報告、包裝情況、有無變質、發芽、是否新鮮等）聞、（有無異味等）方式把住進貨關；凡遇“五一”、“十一”等大假返校，假前余下的作料等要全面更換；食堂進貨必須登記驗收，并作好進貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。第二關，加工嚴格按操作規程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時以上，去殘留農藥或菜蟲等，加工時不重復使用油料，加工儲藏場所無關人員不得進出，做好食品留樣。第三關，食品分餐關，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到“三防”：一防食物酸變，腐爛，變質及污染食品，一旦發現，立即嚴厲處罰。二防他人投毒，在食品衛生管理中，食堂管理人員對各個環節的有效監督，嚴禁非操作人員進入食堂，從時間上和空間上拒絕了投毒事件的發生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。

3.建立監督機制為了增加對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，組建了食堂管理領導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學校食堂管理領導小組不定期對食堂工作情況進行抽查，還在師生開展民議測評，發現問題及時解決。形成了管理部門、教師、學生，對學校食堂管理全方位監督，起到了積極作用。

1.嚴格用工制度食堂從業人員與學校簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務以及工資待遇等，在選聘員工時，學校重視思想政治素質，業務技術能力，事業責任心，組成一支有凝聚力和創造力的食堂飲食從業人員隊伍。

2.加強培訓，提升從業人員素質上崗前員工必須進行崗前培訓，學習相關的法律、法規條例和學校食堂的各項規章制度，提升從業人員的法律意識和食品衛生安全意識，堅持每周召開食堂管理人員會議，每個月食堂從業人員人自主學習三小時以上。

對新進人員個人健康檢查，對未體檢的不能上崗，對身體不合格堅決不準上崗，不穿工作服的堅決不準上崗，并建立個人檔案資料，通過崗前培訓和加強學習，提升了從業人員的素質，深化了服務意識，提升了服務水平和質量，滿足了師生的需求，為學校的發展提供了強有力的后勤保證。

3.提升意識，精心打造優質服務品牌學校根據學生好動且自我約束、自我管理、自立自理的能力相對較差的特點，，學校推出了學生就餐時固定座位，食堂工人負責管理模式，保證學生吃上熱的飯菜、避免學生燙傷，了解學生就餐情況、糾正偏食、發現學生有無身體不適應等。

中學生活是孩子健康成長的重要階段，學生膳食多樣化，并保證質量，保證了學生成長中所需的營養。學校編制好一周的菜譜并公布在食堂內的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營養要求，重視菜品的多樣性，每日有所不同。為了保證質量，我們還隨時接受家長的監督，家長在子女在校的任何一天來到學校，都可以檢查我們是否按菜譜安排菜品，也可以在食堂與子女就餐。

食堂炊餐具用具一應俱全，對粗加工區和精加工區及消毒區嚴格分開，并有食品庫、面點房、冷葷間、炊管人員休息室等配套設施，學校食堂嚴格按照《洪湖市食堂評估驗收標準》規范建設。

我校食堂建設和管理工作在各級領導的正確指導下，取得了一定的成績，在今后工作，我們將進一步把學校食堂衛生安全管理工作，長期不懈地抓好，努力提升食堂服務質量和服務水平，為師生的身體健康，為學校的教學工作做好保障，讓學生滿意，讓家長放心。

家長學校年度工作總結篇十二

一學年的教育教學工作即將，結束，為了更好地開展下一步的工作，特對本學年的工作進行如下總結。

培養提升教師素質的途徑是多方面的，而師德師風建設是一培訓的基礎。全鎮各學校開展了“師德師風建設”系列活動：利用政治學習時間，組織教師學習各種法規；利用學校網絡，組織討論，談感受談體會。

1、現代教育技術培訓。

組織教師進行“現代教育技術”培訓，幫助教師懂得信息技術對課程教學的支持作用。理解教育技術應用的多樣性，使教師能綜合運用各種技術資源，創設高效學習環境，在真正意義上實現信息技術與課程的有效整合。

2、骨干教師引領培訓。

由鎮教委牽頭，重點開展“青年教師、骨干教師”培訓，并積極挖掘骨干教師的引領作用。

組織教師參加各級行政部門組織的培訓，并針對本學期師德師風建設目標，邀請有關專有做報告，使教師們及時得到充電。

從學校到全鎮教師，逐級舉行教師基本功比賽。全面提高教師的綜合素質。在全鎮選拔的基礎上，我鎮派出八位教師參加區級教師基本功比賽，取得了四個一等獎，四個二等獎的好成績。

在全鎮范圍內舉行了名師評選，評選出小學組教學能手10人，中學組5人，教壇新秀5人。名師評選，增加教師提高自身業務能力的積極性。

家長學校年度工作總結篇十三

眨眼，一個學期過去了，回想起當初緊張的面試，仿佛就是昨天的事。在人力的這一學期，我學到了很多，收獲了很多，也讓自己成長了不少。

一、聯系會長。

這份工作簡單，卻也需一定技巧。會長都是大二大三的師兄師姐，因此肉肉也強調要注重禮貌。但聯系會長時遇到了一點問題，我負責的社團會長都已經全換了，后來再收到的通訊錄，但我負責的三個社團上面依然是老會長的聯系方式。其中有一位老會長還說，早已經把新會長的聯系方式發給了社聯，為什么我們部門沒有更新，是不是我們部門和其他部門溝通不好……自己所在的部門收到批評，心里真的很不是滋味，但同時真的需要反思：是不是上一次通訊的更新工作未落實好，或是我們部門和社團之間缺乏溝通而導致他們換了會長，我們也不知道?這樣的失誤其實完全可以避免，最主要的，還是要注意“溝通”二字，同時一份工作無論大小，也要注重每個細節，細節上的失誤，也可能將為日后的工作帶來很多不必要的麻煩。

二、hr系列培訓。

承上啟下的過渡語不說了……直奔問題：要發給會長的資料未提前準備好，在會議開始后還在匆忙地印刷和派發資料——突發狀況無法預料也難以避免，但在下一次準備資料的時候，我們可以根據所需資料的量的多少去衡量需要提前多少時間去準備。

三、鷹翔計劃。

這次工作我們干事也是負責通知會長，而我則太過于心急，在例會結束后就忙著去通知會長。而事實上，師兄師姐也有提醒我們不用急著通知會長，活動的各種細節還沒落實。因為我的心急，而導致每更改一次活動的時間，內容，我都得再告知會長一次，這樣不僅浪費精力，也煩到了會長。吸取教訓，以后做事要沉著，要聽清主管的話，不能急于求成。

四、社團換屆。

這次換屆大會，我們干事主要負責到現場監督，我監督過的社團，有十分正式地換屆的(時長3小時多，會長發言，老會長發言，候選人發言，投票，驗票，宣布結果，表彰，大會總結等各種環節應有盡有)，也有十分隨便的(來到現場直接填完表格走人)，讓我體會到大社團和小社團之間真有如此大的差別。同時，大家也在糾結同一個問題：換屆大會的必要性。大社團不多，對于一些會員已經屈指可數的社團，要進行換屆大會確實有點為難，很多社團都流于形式，意思意思，也就算了，但同時，社聯不規定同一換屆，我們對社團的管理就會出現很多麻煩，通訊錄也沒辦法及時更新，大大增加我們的工作量。這一大矛盾，還等待我們去思考，解決。

五、會長任命大會。

這次大會，深深感到我們確實該把會議的形式改一下，首先是會長穿正裝這一要求。當天天氣很冷，一個師兄也跟我說穿正裝會很冷，不太想穿。到現場，也看見很多會長都是里面穿了正裝，外面穿了很厚的大衣，到了室內，才硬著頭皮脫下大衣。其實，換個角度想，如果我們是會長，我們也不愿意在這么冷的天氣穿正裝吧，如果僅為拍照留念，確實沒有太大的意義。另外，就如文昌師兄說的，我們應該試著了解會長想要一個怎樣的換屆大會和任命大會，多聽聽他們的意見，或許會更好，大會期間讓每個會長放一段自己社團的小視頻，回味一下社團走過的點點滴滴，現場的氣氛或許會變得熱鬧，溫馨而不會不斷出現冷場。

很感謝，我的大學生活里有了你們。

家長學校年度工作總結篇十四

為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領導小組，校長擔任組長，對全校的健康教育工作進行協調、督促、檢查。同時也抓住宣傳這個陣地，充分利用學校的黑板報、宣傳標語、校園廣播、等宣傳設施，對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。

1、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病和地氟病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案。使學生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規碘鹽和防氟降氟的重要意義。

2、通過向學生發放宣傳資料的形式，教師從網絡等地方搜集地方病知識印發給學生，宣傳地方病病防治知識，告知家長及學生。動員學生及家長正確購買食用碘鹽，認識防氟降氟的意義，增強了自我保護意識。我校共向全校485名學生發放了宣傳資料，然后通過這485名學生帶動周圍的居民，大家共同閱讀宣傳資料。

3、學校加強校園附近地段標語宣傳，書寫、懸掛防氟標語，校園內開辟專門報欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內張貼衛生小知識。

4、號召學生寫好一篇與防治地方病健康教育有關的作文。為使宣傳活動進一步深化，學校安排高年級學生寫好一篇地方病防治相關的作文，強化學生對地方病知識的識記。

為使地方病防治工作順利開展，揭西縣疾控中心及棉湖鎮衛生院疾防人員多次到學校，為學生進行健康檢查，發放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時對學生發放地方病調查問卷，給予學校宣傳資金支持，促進了學校健康教育的有序發展。

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強地方病課程設置和健康課教師培訓工作，扎實開展好健康教育工作，通過繼續廣泛宣傳動員，把健康教育工作引向深入。

家長學校年度工作總結篇十五

學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

20xx年一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。

學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。

根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。

工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。

本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。

家長學校年度工作總結篇十六

根據教育局安全工作要求，圍繞迎世博，保安全這一工作中心，本學期總務工作在做好學校安全管理工作，整合校園環境，調整學校布局，合理使用各類經費，規范國有資產的管理等方面運作。

1、加強監督檢查，做好學校安全管理工作。

2、整合校園環境，調整學校布局。

3、合理使用各類經費，規范國有資產管理。

(一)加強監督檢查，做好學校安全管理工作。

本學期加強監督檢查，在以下幾個方面做好學校安全管理工作：

1.門衛工作人員加強責任意識。在準時開閉大門，管好大門基礎上，每天早上與民警、總護導一起做好護校工作。在執行學校的會客制度方面，學校門衛人員能做好學校進出校門人員的登記工作，同時能正確使用探頭、攝像設備。夜班門衛能按照要求，做好紅外線報警裝置的設防、撤防及運行記錄工作。學期結束前，根據教育局學校門衛安全工作要求，與市保安公司簽定聘用合同，實行專業門衛上崗制度。

2.落實師生飲食衛生工作的安全管理制度。

〔1〕落實學生飲水器具專人負責清洗、加鎖等制度，定期清洗學校教學大樓樓頂蓄水池;學期結束前，購買納米商務飲水機三臺，為全體師生提供安全優質的飲用水，確保學校師生飲食安全衛生工作落實到人、到位。

〔2〕在學校日常衛生工作中，落實各項疫病防治措施，做到每天早上對進校的每位學生進行體溫測量，做好記錄;對每位因病沒來校上課的學生，做好登記、上報和觀察工作。事務處、教導處、衛生教師與班主任，互相監督，相互補位，做好學校安全工作和疫病防治工作，確保了全校師生的身體健康。

3.加強對學生用電安全、交通安全、活動安全和校內安全教育。配合教導處加強對學生進行遵守學校各項規章制度的教育，安全宣傳月期間，能按照要求，張貼交通安全和防災減災等宣傳圖片及宣傳專欄，對學生進行安全教育，同時制定應急疏散演練方案，進行了全校師生的應急疏散演練。定期檢查消防器材，發現滅火器過期立即更換。定期檢查教室和辦公室內電器使用情況以及室外線路的安全情況，對檢查中發現的安全隱患能及時整改，如學校電腦房滅火器數量配置不達標、資料室和廣播室等處需安裝紅外線報警裝置、學校圍墻的增高與設置等。

4.定期檢查教室和辦公室內電器使用情況以及室外線路的安全情況，安裝納米商務飲水機時，能從全校師生安全使用的`角度考慮，同時配裝接電保護器;定期檢查消防器材，發現滅火器過期立即更換。對檢查中發現的安全隱患能及時整改，如學校教學樓滅火器數量配置不達標，當天給予整改，本學期更換、新配滅火器27個，應急燈12個。對檢查中發現的、學校需依靠警方、教育局的和社會各方的大力支持給予整改安全隱患，都能通過及時上報，及時備案。11.5火災后，能根據教育局安全工作要求，每天及時上報學校安全檢查日報表。

(二)整合校園環境，調整學校布局。

本學期根據學校工作計劃，總務工作在為學校發展服務方面，側重于校園環境的整合。在合理使用好公用經費的框架內，利用暑期改造了心理室、衛生室、工會室和自然辦公室;整合了美術室和象棋室的自然辦公室椅及象棋室和自然教室的自然辦公室桌;整理和更換了教學大樓內的照明電線線路;裝新了教學大樓內走廊頂板;改裝了教學大樓四樓的陽光房;調整了學校食堂倉庫設置，新辟了教師用餐廳;利用舊防盜門新設置與學校周邊住戶相隔的防盜墻;更新了教學樓大廳的布置，同時還新鋪了食堂樓頂的防水卷材。雖然要求高，時間緊，工作量大，但是在后勤團隊和全體教師支持下，很好地完成了上述工作。

(三)保證各類經費的合理預算和使用，國有資產的管理日趨規范。

財會人員做到各科目經費使用歸口清晰，為校長室隨時掌握學校經費使用情況提供便利，在每月經費的使用上，力求做到以節約為前提，合理規劃經費的使用，做到各項專用經費使用符合要求;本學期，教育局下撥農民工子女辦學專用經費17萬元，全部用于辦學設施的改建。學期結束，規范做好“二免一補”學生專用經費使用的結算工作。在落實學校財產的登記造冊、資產報廢等工作方面，做到專人負責，冊物相符。本學期，在堅持誰購物誰簽字，誰使用誰保管，誰損壞誰賠償的原則上，落實誰需要購物，誰填寫申購單制度;堅持實行物產保管使用責任制度，資產管理員在學校固定資產的登記和低值耐久品的領用、登記與核銷等工作上日趨規范，在學校低值耐久品日常的領用、登記管理工作中，能按照管理工作的要求，造冊記錄;在學校固定資產的登記和保管上，做到室室有人管，物物有人管，使學校國有資產的管理工作更具實效。

(四)今后工作的思考：

1、要在本學期落實師生飲食衛生工作的安全管理制度的基礎上，繼續加強對學校食堂衛生工作的監督檢查，遵守食堂衛生守則，要求食堂工作人員穿戴“三白”和持證上崗，堅決做到食品留樣48小時以上，并做好食品留樣的日期標簽。食堂工作人員要增強責任感，嚴把食堂衛生安全關，堅決杜絕食堂冰箱中隨意放物，生熟混放的不規范現象。在學生飲水安全衛生方面，要求落實學生飲水器電器、電源使用的安全工作，同時落實管道煤氣的安全使用制度。

員的責任心，堅決杜絕門衛工作人員擅自離崗的現象。繼續做好探頭、攝像設備的正確使用及紅外線報警裝置的設防、撤防及運行記錄等工作。

3、學校環境衛生工作是營造凈化、美化的校園環境的重要組成部分，也是創建綠色、健康學校不可或缺的重要環節，要積極主動、想方設法地提高此項工作的工作效率與質量，同時做好綠色、健康學校創建資料的積累，為安全文明學校的建設作鋪墊。

4.做好學校教師閱覽室的硬件創建工作，下學期完成閱覽室書櫥的更新工作。