認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

初二讀后感篇一

烽火連三月，家書抵萬金，書信作為親人之間的聯系方式傳達著濃濃的愛意，父母永遠重復的話語，字字透露出對孩子的牽掛和想念之情。

悠悠父子情！家書中父母諄諄教誨，無微不至，對孩子的愛盡表言中。

《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，大部分是父親傅雷和他的夫人寫給遠在西方國家的兒子傅聰的信。父親傅雷是一個博學，正直的人，年輕時脾氣有些暴躁，但是富有個性。母親朱梅馥是一個有東方文化素養(yǎng)，又經過西方文化洗禮，是一個溫柔善良端莊的女性。

傅聰在異國生活，從父親寫的這些書信中吸取了豐富的知識。父親傅雷在書信中常常給他指導和鼓勵。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。

傅雷，一位擁有智慧的父親，對親人與國家總是有著無私的熱愛，藝術的人生，智慧的人生，卻是一個極普通的父親，對孩子的愛，總是不能得掩飾住的，字里行間滿口都是親愛的孩子，對在外的孩子的問候，不時的提醒，對于身在國外的兒子，既是自豪，又時想念，無論是病痛，還是子午夜時，都要以書信的方式與兒子取得聯系，以表達自己無比的擔心與關心。

親人的書信仿佛具有一些神奇的力量，他（傅雷）的兒子總是那么成功，受人歡迎，并且娶了一個溫柔善解人意的好妻子，孩子與父母真誠的交流，讓人倍感欣慰。

傅雷夫婦作為中國家庭的典范，對孩子的教育嘔心瀝血，苦心孤詣，傾其全能，的確令人敬佩。這本《傅雷家書》讓我懂得了很多很多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。

初二讀后感篇二

記得第一次讀這本書，是在高中。學業(yè)繁重，可我心不在書上，于是便買了很多書，用以打發(fā)冗長的上課時間。年少輕狂無知，個性十足，世界想怎么轉就怎么轉，厭惡的人、事“呸”地一聲，轉身云煙。當時讀《麥》，無法給以心靈的震撼，或許我本身就是瀟灑不羈的。

大學開始后，太多的不適應，還有一種永遠說不清楚卻粘在空氣里的孤獨感。我遇見一個不瀟灑的自己，那么令我討厭、無助。

大二的時候，不知道哪根筋不對勁，毅然搬去了單人公寓，脫離了室友，開始了半獨來獨往的生活。這時，生活好像非要逼得我去蛻變，一連串的.事情找上門來。耐不住孤獨的我墮入網戀，晚上沒完沒了的電話，空虛的大學夜晚借以打發(fā)，網戀是不靠譜的，因為孤獨而戀愛于自我更是荒謬。后來，網戀無疾而終，只是彼此覺得太不真實了而已，或者彼此當時正值青春。這時，寂寞這個鬼開始慢慢把我吃掉了。上課完的晚上，我酗酒，抽煙，哭泣，暴飲暴食，沒有任何原因，只是胸口疼痛，沒理由的疼痛。我厭惡生活，一切在我眼中都是一場騙局。我甚至開始自殘，割手腕，手上的傷疤至今還在。多少的夜晚，靜靜的夜，睡不著，站在走廊，遏制跳下去的沖動。

初二讀后感篇三

假如給我三天光明是美國作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學會了多種語言，還考進了哈佛大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。

海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。假如給我三天光明寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至的時間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況？大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。”

對啊！同學們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。

是的，珍惜現在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。

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初二讀后感篇四

《假如給我三天光明》這本書，讓我感受到了光明的背后給我?guī)淼氖蔷薮蟮牧α俊?/p>

本書講述了海倫九個月大的時候因疾病失去了視力、聽力，陷入盲聾啞的黑暗。為此，父母嬌慣她，使她養(yǎng)成了很多的惡習。在她六歲的時候，父母給她請了一位家庭教師——莎莉文，在老師的教育下，她改變了以前的惡習。老師教授了很多的學習方法，用手畫拼寫法教她識字，用卡片教她拼寫句子，后來她學會了盲人版課文，她不斷的努力學習，直到把課本磨破了，她掌握了很多單詞，終于有一天她學會了說話，讀了中學、大學，她以驚人的速度掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國的文字，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈弗大學德克利夫學院。學成后，她到世界各地給盲人演講，鼓勵那些缺乏斗志對生活失去信心的人并且募集資金去幫助那些需要幫助的人。海倫的成長經歷讓我敬佩不已，她堅強不屈、發(fā)奮向上的精神更讓我慚愧不已。誰說她看不見光明、聽不見聲音，她所看到的、聽到的是世界上最美的景色、最悅耳的音樂，因為她是用心在看、用心在聽……由此讓我聯想起幾年前發(fā)生的'一件事，一個男孩家里因發(fā)生了火災，不幸燒壞了雙腿，醫(yī)生告訴他，說他永遠也站不起來了，只能靠輪椅相依為伴，他不甘心，天天忍著劇痛，堅持做機能恢復訓練，因為他相信，總有一天他會像以前一樣過著健康人的生活，日復一日，年復一年，上天總是會給那些不輕易放棄，不言失敗的人帶來新的希望，終于他告別了輪椅，重新找回了自己，最終還成為運動場上一顆閃爍的新星。海倫永不放棄樂觀的精神讓我欽佩，她曾經說過：“我要把別人眼睛看到的作為太陽，別人耳朵聽到的音樂當做我的曲子，別人嘴角的微笑當作我的快樂！”海倫永遠是我的榜樣，我要睜大眼睛去發(fā)現世界之美，要用耳朵去傾聽大自然的各種聲音，要用心去品味人間的溫暖。

我相信，只要努力，鐵杵也能磨成針；只要努力，光明也能戰(zhàn)勝黑暗；只要努力，滴水也能把石穿透，美好的世界就在我的眼前。

初二讀后感篇五

讀了海明威《老人與海》的這部小說后，我感動不已。老人堅強勇敢的性格，還有他與大鯊魚的絕望搏斗，體現他不可征服的精神力量，讓我看到了人的潛能，更看到了大自然的偉大。這個故事描述了人生所具有的不可征服的力量——一個人如何從災難和實際失敗的環(huán)境中獲得精神上的勝利。它讓我感受到了老人堅強的信念，面對困難永不言棄，勇于拼搏，堅守信念就是勝利。

信念的力量是巨大的，它可以創(chuàng)造出偉大的奇跡。信念的力量是永恒的，它可以涌動出掘進的力量。信念是人生亮麗的風景;信念是指引人生前進的旗幟;信念譜寫出人生輝煌的樂章。守住信念取得無限的勝利。

守住信念取得《英雄交響曲》的勝利。貝多芬，一個被譽為世界級的音樂天才，然而他年輕時就雙耳失聰，這對他來說是一個沉重的打擊，但是他并未放棄，他的心中始終有一個信念，他要牢牢守住，他說過：“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運的咽喉。”此后，他憑借著心中信念，不斷練習，不斷與命運做斗爭，他堅信“這一秒不失望，下一秒就有希望。”最終寫出了驚駭世俗的樂章《英雄交響曲》。信念可以創(chuàng)造偉大的奇跡，守住了信念就等于離奇跡近了一大步。

守住信念取得《假使給我三天光明》的勝利。海倫凱勒出生才九個月就判以聾、盲啞，但她并未絕望，她將這些化作自己人生道路上前進的動力，她守住心中的那份真摯的信念來戰(zhàn)勝眼前的困難與挫折，她要超過別人幾倍的'努力才能做好一件事，在莎莉文老師的幫助下她憑借著自己堅強的意志，成為著名的美國女性作家，著作出《假使給我三天光明》。信念可以創(chuàng)造偉大的奇跡，守住了信念就可以盡快擺脫逆境。

他的心中永遠都有一個信念，他憑借著自己堅強般的意志，忍著病痛在病床上寫下了不朽的巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》，在他的筆下，塑造了保爾這一形象，樹立了堅強的模范。信念真的可以創(chuàng)造偉大的奇跡。

貝多芬、海倫凱勒、奧斯特洛夫斯基和老人一樣都具有堅定的信念，并努力守住這份信念，讓其創(chuàng)造出奇跡。

在我們生活中也一樣，一個有堅守信念的人，在為理想而奮斗的過程中，在啟航的第一刻，他早已為自己封鎖了后退的路。

信念一旦確立了，便會不知不覺影響著我們。我們常?？梢钥吹?，在1500米或3000米長跑中，當第一名在眾人的喝彩聲中走下場的時候，另外的一些運動員卻仍然一圈圈地跑著。他們沒有停止，盡管他們已經筋疲力盡，盡管他們已拿不到冠軍，但堅持到底的信念支撐著他們堅持到最后。守住了信念就是勝利。

在自己孩童時期，爸媽就告訴我要當個大學生。稍稍長大，爺爺又對我說，大學生有什么稀奇，要做個留學生。也許那時候還不能理解，但這個外加的信念，雖然不夠成熟，卻使我從小便知道要好好學習。守信了這個信念以后當留學生的可能性就越大。

每一個追求上進的人，都應樹立一個堅定的信念，并為之而奮斗，在奮斗的過程中，不斷提高自身素質，使自身得到完善，使信念更為堅守。

成功與信念相望，讓我們守住自己心中那份堅定的信念，鋪平成功的道路。

初二讀后感篇六

《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個車夫祥子的悲慘故事。

青年農民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，祥子對美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠實努力的勞動中，祥子攢錢買到了祥子夢寐以求的車。那輛車對于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產生烙餅與一切吃食”?？墒敲\捉弄人，祥子的車被亂兵搶走；當他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結婚，因虎妞難產而賣掉了第三輛車。祥子所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對于生活的信心，從上進好強而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會病胎的產兒，個人主義的末路鬼”。這真是一個浸透了血淚的悲劇。

我不由地為祥子的命運所感嘆。祥子一開始是那樣老實善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，祥子變了，變得不求上進，對這個世界也充滿了敵意，開始報復身邊的'所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至能說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。

讀到這些內容，我感到悲傷、憤怒。我對祥子的前后反差感到悲傷，也對祥子后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個可怕的社會環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實現自己的美好理想，過上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是由于這種強大的社會壓力。

現在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學習駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強的精神，而不能學習他后來的墮落。

明天會怎樣？我不得而知。而我們唯一能做的，就是把握好今天。

初二讀后感篇七

《中華上下五千年》這本書，講述了中華民族五千年來從上古時代一直到新中國成立這一漫長的歲月里發(fā)生的故事，有盤古開天地,商湯滅夏，武王伐紂，秦王滅六國和赤壁之戰(zhàn)等等。其中，令我印象最深刻的就是赤壁之戰(zhàn)這個故事了。

赤壁之戰(zhàn)主要講述了三國時期曹操在官渡之戰(zhàn)中擊敗袁紹并消滅了他的殘余勢力后，就將進攻的矛頭對準了荊州的劉備和江東的孫權，他率領水陸八十三萬大軍直奔荊州，開始進攻劉備，劉備抵擋不住，只好南撤與孫權聯合對抗曹操。孫權撥精兵三萬，任命周瑜，程普為左右督率軍與劉備軍隊會合抗擊曹操。孫劉聯軍會合后沿江西上到赤壁與曹軍前鋒交戰(zhàn)，聯軍擊敗了曹軍前鋒，曹軍退回江岸與聯軍隔江對峙。曹軍中此時正流行疾病，同時多半不習水性，受不了風浪的顛簸，于是曹操命令手下將戰(zhàn)船用鐵索連起來，在船上鋪上木板，這樣一來船的確平穩(wěn)多了，但卻彼此牽制，行動不便。于是周瑜利用了曹軍的這個弱點，制定了以周瑜部將黃蓋詐降乘船接近曹營放火奇襲曹軍戰(zhàn)船的計劃。他要黃蓋寫了封降書派人送到曹營，曹操接到降書后深信不疑，并與送信人約定了投降的時間和信號。208年秋的一天，黃蓋帶領十艘大船向北岸駛去，船上裝滿浸油的'干柴草，外面用布偽裝，插上約定的旗號，預備好小船系在大船之后，以便放火后換乘?？旖咏苘娝瘯r，黃蓋命士兵舉火并齊聲呼喊：“黃蓋來投降了！”曹軍誤以為真，紛紛走出船艙觀望。此時黃蓋的船早已接近了水寨，十艘大船的士兵同時放火，沖向曹軍水寨，然后跳上小艇退去。頃刻間，曹軍戰(zhàn)船全部燃燒起來，火勢一直蔓延到了岸上，曹軍士兵被這突如其來的大火燒得驚慌失措，燒死，溺死，互相踩死的曹軍士兵不可計數。孫劉聯軍趁勢掩殺過來，把曹軍殺得人仰船翻，曹操被迫率領殘兵敗將從陸路經華容向江陵方向撤退。赤壁之戰(zhàn)以劉備孫權的勝利和曹操的失敗而告終。

通過《赤壁之戰(zhàn)》這個故事，使我明白了團結的力量是巨大的，生活中不僅需要勇氣，還需要智慧。正因為劉備、孫權的聯合作戰(zhàn)，憑借著勇氣與智慧，才使得周瑜率領的三萬軍隊打敗曹操的八十萬大軍，取得了以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)役局勢。孫、劉的這種團結協作精神是值得我們學習與借鑒的。

初二讀后感篇八

人生既不是一首浪漫的抒情詩，也不是一支優(yōu)美的小夜曲，而是陽光與風雨的搏斗，是歡樂與痛苦的交替。命運就像是一塊堅硬的石頭，也許是一塊讓你一蹶不振的'絆腳石，也許是一塊助你攀上頂峰的墊腳石;命運就像是一把匕首，它鋒利的刀刃或許會讓你血流不止，或許可以為你斬斷荊棘，迎來黎明;命運更像是一串沉重的鐵鏈，只要你頑強地與它拼搏，永不放棄，永不言敗，它就會被你輕而易舉地掙斷;可一旦被它外表之堅硬、強大所嚇退、蒙蔽，軟弱地被它所束縛，那么就將成為命運永遠的奴仆。

初二讀后感篇九

《海底兩萬里》能給我們尋覓答案的帶來不少啟示。尼摩船長和他的鸚鵡螺號在海洋中自由自在地生活，擁有自己神秘而生機勃勃的海底森林和別致的海底私人牧場，生活安逸，無所制約，來往不忌。而魚叉手尼德自始生活在陸地上，突然做客海洋，沒有了腳板印在地上踏實的.感覺，有著極大的不自在。面對艙內要輸氧、走出艙外又得穿起一身裝備全副武裝的海洋生活，他則是十分拘束，他向往的是能夠在陸地上大步快跑的自由。而這兩種向往正是兩種相反的思想。

尼摩船長的自由是脫離塵俗，過著向往的美好海底生活。而尼德又厭倦囚牢般的海底，天天盼望能夠回到陸地，恢復自由行動，所以他才想方設法地逃離鸚鵡螺號。而他們這兩種極端都關乎于兩個詞語：自由、向往。

那自由到底是什么?是尼摩所堅持還是尼德所固執(zhí)?

相對于鳥兒的自由，再細想魚兒，能夠在水面賞會兒日出日落，在水中穿行無阻，在水底結交各類奇麗的水生生物。而鳥兒呢，至多恐怕也只能臨水而梳吧!那魚兒又是自由的嗎由此可見，自由是有相對性的。

每種生物甚于每一個體對自由都有獨特的理解，而相對的自由又是怎樣成為個體所向往的呢?這便是適合每一位自身的。自由雖也有不自由之處，但最適合自己的、最符合自己意愿的就是自由。

那么，自由又在哪兒?

心中最深最深有著向往，全部細胞都懂得適應。心那兒，便是自由。

不要再去空羨鳥兒能夠飛翔，把握好自己才能掌控自己的自由。心中的自由一直低吟：依心所欲，活在當下。

初二讀后感篇十

人人都有一顆心。有的人心地善良，有的人心狠手辣；有的人有一顆正直公道的心，有的人有一顆損公肥私的心。今天，我又看到了一顆心，一顆紅亮的心，一顆比大人們更真誠、更純潔的心！這是一個生動、感人的'故事。一個5歲的兒童——小浩波，每次見到熊，就會想到熊皮，想到熊皮手套，因為做了一輩子奶媽和保姆的阿婆，曾經為小浩波擋住了裝滿開水的水壺，從此手便會生凍瘡。小浩波總是對這事念念不忘。如今，阿婆生病了，半身不遂，中風的腦子始終昏迷著。三天了，阿婆面黃肌瘦。懂事的小浩波鼓勵著阿婆，立志長大后定為阿婆買一副熊皮手套。

但是，時間不等人，命運也是如此。阿婆“走”了，是帶著等待，帶著欣慰走的，那么悄然……而小浩波卻覺得勤勞樸實的阿婆并沒有死。此時此刻，我心知肚明，活潑可愛的小浩波，他那天真純樸的念頭，他那永恒的熾熱之心，他那懂得怎樣孝敬長輩，尊敬長輩的精神，并不是一顆流星，并不是一顆轉瞬即逝的流星。

擁有真情是快樂的事，沒有真情的人生是寂寞的人生。名聲、榮譽、財富，如果同真情相比，它們只是一堆泥土，隨時都會化作煙塵！

真情可以創(chuàng)造奇跡，真情可以呼喚希望，我們應該在這世界上尋找真情，讓社會充滿友愛，充滿溫暖。讓那份深摯持久的感情，散發(fā)在我們炎黃子孫的心中，散發(fā)在世界上的每一個角落，讓真情永存。

初二讀后感篇十一

今天，我閱讀了《假如給我三天光明》這本海倫.凱勒寫的書，讓我內心深有感觸。

一開始她自暴自棄，她享受不到生活的`樂趣，只覺得生活是一種負擔。直到她的教師莎莉文老師走進了她的生活，她才又見到了一縷陽光，并從此使海倫的一生徹底改變。知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個作家，一個有益于社會的人。

她的這篇文章，讓我懂得了什么是幸福，我們要去注重生活的細節(jié)，生活中的點點滴滴，這樣我們會發(fā)現生活其實是十分美好的，但我們中間實在太多的人過于在意金錢名利地位，。海倫是不平凡的，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。可我們只會抱怨生活的不堪，我們不知比海倫幸福多少倍，但她卻能發(fā)現那么多。

所以我們從現在起，去珍惜我們所擁有的一切，我沒有失明過，并不知道黑暗的世界有多么可怕。我試著獨自一人閉上眼睛在屋子走動，我發(fā)現平時的走路都不敢了，害怕前面有什么東西擋著，害怕跌倒。況且，她既聽不見，也看不見，她的世界，令我難以想象。所以我們不要等到失去才懂得珍惜，那時就為時已晚了。

初二讀后感篇十二

望著外面的晴朗的天空，看到那強烈的陽光，我不由得想起海倫·凱撒的《假如給我三天光明》此刻，望著手上的光，想起許多。

這本書是海倫凱撒的自傳。她反反用看了19個月的光明，他通過自己的不懈努力取得了巨大的成功。假如給他三天光明，他第一天要看看自己的生活的地方，以及給予過她幫助的人；第二天，他要了解人類的文化和歷史，要親眼看看讓她沉迷的喜劇和電影；第三天，海倫漫步在紐約，仔細品味世界。

海倫的一生中只有19個月單的見光明，在黑漆漆的剩下的生活道路上她是憑借著什么走過多帶來的？只有觸覺帶她領略世界，他看不到美麗的東西，他連丑陋的東西都看不到，在迷惑與困惑的作用下，他不但沒有倒下，反而跑得更快，快的比別人還要快。隨之，真的很快的，海倫達到了人生的巔峰，取得了“博士”學位。是啊，靠她那微小的力量也夠撐起一片天。

在現代，這種東西是非常值得的一見的?，F在社會上的孩子，仿佛不管遇到了什么樣的困難，是大還是小，都會因為不夠強大的心而迷失現在的自我，放棄了以后的日子。所以，我們要變得更加強，在人生中走下去。

初二讀后感篇十三

《假如給我三天光明》是海倫凱勒的一部自傳。海倫凱勒是沒有視覺和聽覺的，可是，她卻以優(yōu)異的成績考上大學，對于文學，她更是成績出眾，對于一個盲人，這實在是不可思議?；蛟S她的世界是沒有任何色彩，沒有任何光芒，沒有任何美妙的音樂的，但是，她的世界卻又是色彩最豐富，光芒最燦爛，跳動著歡快的音符的，因為，周遭的朋友們，用愛與希望注滿了她的世界，我印象最深的是海倫的老師莎莉文小姐，她無私得把愛傾注到小海倫幼小的心靈里，為海倫的人生路營造了很好的起點，在海倫最無助的時候給予她鼓勵與關懷，讓海倫有前進的力量，為此，莎莉文小姐付出了她寶貴的青春，海倫的成長傾注著莎莉文小姐的心血，海倫的成功莎莉文小姐功不可沒。海倫是不幸的，卻又是幸運的，有那么多朋友，那么多親人關懷著她，幫助著她，愛著她。

讀了海倫凱勒的這部自傳，我覺得，一個健全的生命的`本身就是幸福的。健全的人們還抱怨些什么呢，或許生命中會有挫折，會有不如意，但是，你總會從困境中走出來，而像海倫這樣的人們卻是一輩子都受折磨，受煎熬，正常人的生活對他們來說是一種奢望，是一個永遠都不會成真的夢想，他們渴望著有一天可以像大多數人那樣正常得生活，也就是像我們這樣生活，而這對他們來說只是個夢。

海倫凱勒有一句話說得好：盲人往往比正常的人能看到更多。因為正常的人們習慣了這周圍的一切，沒什么值得一看的，對于任何美麗的景象都不屑一故，我們能夠看到的往往只是這個美麗世界上最獨特，最驚奇，最美麗的部分，并沒有注意到那些就存在于我們周圍的美，一個健全的人往往只能看到這個世界的一個部分，而盲人，他們盡管沒有視力，但他們會感受，他們會感受這個世界，感受這份美，他們往往能感受到健全人所感受不到的美。因為看見美的事物對于一個健全的人來說實在是太簡單了，所以，我們往往不懂的珍惜，往往忽視了就在我們身邊的美。

珍惜，我要珍惜現在的每一天，就像海倫凱勒所說的那樣，善用我的眼睛，猶如我明天就會失明......

初二讀后感篇十四

海倫凱勒出生時是一位人見人愛的孩子，而且她比同年齡的孩子要來的聰明許多。但是在她一歲的時候事情有了改變——，那一天，海倫凱勒高燒不退，他的媽媽請了醫(yī)生來一探究竟。終于，海倫的.燒退了。他的父母欣喜若狂。幾天后海倫的媽媽察覺了異樣，“海倫，海倫?”試了幾次后，海倫依舊對母親呼喚不理不採。這讓海倫的家人急的像熱鍋上的螞蟻，經過一番煎熬，醫(yī)生的宣告是：因為這次的感冒壓迫到視神經，從此海倫變成既聾且又盲又啞的人。他被推進一個無聲又黑暗以及無法與人交談的世界中。

隨著海倫逐漸長大，父母也事事順從她，海倫的脾氣變的愈來愈暴躁。不久媽媽生了妹妹，因此疏忽了海倫，海倫暴跳如雷，眼看小寶寶就要被摔到地上，大伙兒連忙制止，所幸小寶寶平安無事。爸爸見狀趕緊向媽媽討論要不要送海倫去聾啞學校就讀。媽媽因為愛憐所以選擇請家教來教導海倫。

一開始，海倫很排斥沙利文老師。后來，他逐漸習慣沙利文老師的存在了。經過沙利文老師的開導，海倫逐漸變的開朗、活潑又勤學上進的好孩子。他學會了讀書、寫字，甚至可以開口說話。他也憑藉著自己的力量得到大學文憑，使他成為“殘障者之光”

海倫凱勒的經歷讓我學到要擁有一顆追求上進的心，使我把“永不氣餒”做為心中的原則。就像有人說的：“不要看見自己所沒有的，只要看見自己所擁有的?！币馑季褪且覀儾灰驗橐粫r的挫敗而放棄自己。人生不如意的事十之八·九，我們不可讓每一次的小小失敗而被打敗，所以，我們要在挫折中學習更堅強的精神，如此才有機會去創(chuàng)造另一個美好的人生。

初二讀后感篇十五

伴著蟬鳴，不經意的一瞥，桌角那本已閱讀完畢的《傲慢與》再次讓我平靜的心湖激蕩起層層波瀾。

伊麗莎白和達西的婚姻固然是幸福美滿的，細細品味，他們在愛情上又付諸了多少勇氣。如果達西在第一次求婚遭到失敗后從此不敢對伊麗莎白表達自己的心意，如果伊麗莎白在遭到凱瑟琳姨媽的百般羞辱后失去信心，如果達西不敢“傳統(tǒng)真理”：門第懸殊，身份差異，真不知最后結局又會生出怎樣的變故。

擁有一顆勇敢的心是每個人證明自己并不懦弱的最直白的表現。這也是每一位追夢者無論如何都必須具備的品質，那種為了夢而不顧一切去拼搏、爭取的人才能獲得最終的幸福。如果在看似遙不可及的冰山面前了，倒下了，那么就只能在悲憤無奈之中度過一生；如果在漫漫中疲憊了，困倦了，熾熱的心衰竭了，自始至終便只能望洋興嘆。

夢，就像曇花一現般。它就如一條游魚躍出碧綠色的水面，又忽地沉入水底；又仿佛一滴水珠滴落，濺起晶瑩的珠子，便迅速融入到中去了。一綻放它最美麗的英姿便迅速凋零，對于那些赤手空拳，一臉茫然的人它像泥鰍一樣抓也抓不住。而面對勇敢的，不屈的人，夢在他們眼中就像閃爍著絢麗光澤的藍錐礦，他們會在追夢之上披荊斬棘，帶著滿腔的擁夢入懷。

透過那層薄薄的霜，放眼望去，，多少人憑著永不放棄的追夢在史冊上留下了自己的名字。岳飛滿懷壯志，一篇《滿江紅》洋洋灑灑“待從頭舊山河，朝天闕?！?；貝多芬三十歲便聽力衰退，但他扼住命運的咽喉，九部交響曲世界，崇高的夢想與打不垮的勇敢意志，成就了可可泣的人生。

勇敢，看似微不足道、不值一提的兩個字分量卻如此之重，如果堅定了一個夢想，卻想盡辦法你，鞭打，……盡管軀殼被，那顆熾熱的心卻依然熊熊燃燒，不離不棄，那雙堅定的雙眸依舊尋覓任何夢的蹤跡，那只飽經滄桑而結滿老繭的手依然死死攀住斷崖絕壁，只因那株夢的奇幻草在云崖頂端閃耀。當想放棄時，想想伊麗莎白和達西，想想名人們的英雄事跡。

有夢才有追尋，有勇氣才有成功，追夢少年手執(zhí)勇氣之鞭一馳騁。

初二讀后感篇十六

童年中的美好回憶都在時光中褪色，挽袖臥坐，聽《離騷》，嘆成年之景不比童稚美好。

——題記。

豆是普通豆，戲是無趣戲，何引魯迅先生如此記憶？這個問題在心中泛起漣漪卻又百思不得其解。

在童真歲月里，田墾上的稻草地是我兒時的樂園。吟一首宋詞，捉一場迷藏，冒著被長輩責罰的風險下小溪捉魚蝦。記憶最深刻的還是與外婆一起采稻草，幾根亂枝在田地里縱橫，蟬在旁伴奏，“蟋蟀舞團”不時來演出，湖面倒映著我與外婆彎身拾草之景。外婆的衣角不知何時被露水潤濕了，她回眸看我，我仰頭望頭，這是無聲的對白。

又讀了一遍魯迅先生的《社戲》一文，這是《吶喊》一書中摘選的。我開始在想，魯迅先生是否也在為自己所處的時代吶喊？是否也在追尋兒時的光陰呢？或許只有他本人知道答案。他不滿于所處的時代，他便撰文揭露，我們何苦不珍惜當下無憂的生活，用努力奮斗去填補余下的歲月。兒時的時光固然燦爛，但余下的生活仍需我們好好珍惜。如何在生活中尋覓一口甜，取決于你如何品嘗、用怎樣的視角看待。

終于明白，那豆終究不普通、那戲也終究不無趣?？酀纳钭屛覀兏鱼懣踢^去的時光，余生雖長，人卻終究還是要與過去告別，如何生活，只愿不負自己。

若錯過了春光的柔美，就不要錯過夏花的絢爛，當下的每一刻都值得珍惜。

初二讀后感篇十七

馬克吐溫說過：‘十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。而海倫卻是一個失明、失聰的人，她還學會了五種語言。如果你讀了《假如給我三天光明》的話，你一定會被海倫的精神所打動的。在書中說：“知識可以給人光明，給人智慧。但你是否只注意到了海倫而沒有注意到海倫在慢慢求知路上的引導者，為她分擔憂愁，最后為海倫失去了雙眼的安妮·莉莎文。

海倫說：“安妮來我們家的那天是我生命中最重要的`一天，是她把我從黑暗的無底洞，拉向光明的窗口。是安妮帶著海倫去親近大自然觸摸各種植物，是安妮讓海倫明白愛是無私的。她在海倫心中永遠像一個可以給她鼓勵和幫助的天使。而海倫她樂觀向上、堅強不息的精神也打動了我，書上寫她經常去騎馬、劃船、游泳、在夜晚一個人泛舟……這似乎不是出自于一個聾盲人之筆。她寫得遠比正常人活的更幸福，更充實。之所以我寫她堅強不息，是因為海倫雖是一位殘疾人，但她憑著自己的努力考進了哈佛大學克里夫學院，還學會了5種語言。一分耕耘，一分收獲，如果你天天抱怨這是上帝的錯而不去與命運作斗爭，你想你會得到成功嗎？答案必然是不會，因為成功是留給有準備的人的。只要戰(zhàn)勝困難，成功就會像彩虹一樣美麗、奪目。

只有像海倫一樣在困難中去磨煉自己，你才會有樂觀向上，不屈不撓的精神，你才會知道生命的可貴。才知道知識的可貴。知識可以讓一個殘疾人成為一個從哈佛畢業(yè)的高材生，成為一本名著的作家。海倫一生都活在黑暗中，但她卻用自己的努力讓世界變成光明的，她用行動告訴人們只要堅持不懈，奇跡就不是神話。