我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇一
化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)知識和理解化學(xué)原理的重要手段。在化學(xué)實驗中，創(chuàng)造性和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)十分重要。本文將通過分享自己在化學(xué)實驗中的創(chuàng)新心得和體會，探討創(chuàng)新在化學(xué)實驗中的重要性以及如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
第二段：創(chuàng)新的重要性。
在化學(xué)實驗中，創(chuàng)新意味著從傳統(tǒng)的實驗方式中推陳出新，不拘泥于規(guī)范，有冒險精神，富有想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)新可以使實驗結(jié)果更加準確和有趣，同時也能提高實驗的實用性和應(yīng)用價值。在科學(xué)的發(fā)展中，創(chuàng)新是推動科學(xué)進步的重要力量。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既有助于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，又能為科學(xué)研究和發(fā)展貢獻更多的創(chuàng)新思想。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法。
在化學(xué)實驗中，培養(yǎng)創(chuàng)新能力需要運用以下幾個方法。首先，學(xué)生要培養(yǎng)廣泛的科學(xué)知識，并將不同的知識進行聯(lián)想和關(guān)聯(lián)，從而發(fā)現(xiàn)新的實驗思路。其次，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，學(xué)會細致觀察實驗現(xiàn)象，從中發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)新的機會。再次，鼓勵學(xué)生進行自主探索和實驗設(shè)計，讓學(xué)生有機會獨立思考并解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。最后，提供充足的實驗資源和設(shè)備，為學(xué)生提供實驗創(chuàng)新的平臺，讓他們有機會實踐想法。
在我的化學(xué)實驗中，我也不斷探索創(chuàng)新的可能性。一次實驗中，我注意到傳統(tǒng)的試劑配制方式非常耗時，于是我提出使用濃縮試劑進行實驗。通過與老師和同學(xué)的討論，我成功地制備出了濃縮試劑，節(jié)省了大量的時間。在另一次實驗中，我考慮到傳統(tǒng)的實驗裝置非常笨重，很難用于實際應(yīng)用。于是我設(shè)計了一種簡單靈活的裝置，不僅提高了實驗效果，還便于操作。這些實驗創(chuàng)新的實踐讓我深刻體會到創(chuàng)新的重要性以及它對實驗的改進所帶來的好處。
第五段：結(jié)論。
在化學(xué)實驗中，創(chuàng)新不僅是一種能力的培養(yǎng)，更是一種態(tài)度和精神的體現(xiàn)。通過創(chuàng)新，我們可以改善實驗方法，提高實驗效率，增加實驗的可行性和可持續(xù)性。同時，創(chuàng)新還可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和動手能力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和熱情。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新能力在化學(xué)實驗中具有重要的意義，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生進行實驗創(chuàng)新，為科學(xué)的發(fā)展貢獻力量。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇二
化學(xué)實驗作為化學(xué)學(xué)科的重要組成部分，對加深學(xué)生對化學(xué)知識的理解和實際應(yīng)用具有重要意義。通過參與化學(xué)實驗，我不僅學(xué)會了實驗的基本操作技能，還深入了解了化學(xué)原理和反應(yīng)過程。在這個過程中，我也獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，嚴格遵守實驗規(guī)范是成功實驗的基礎(chǔ)。對于化學(xué)實驗而言，安全第一是最重要的原則。在每次實驗前，我都會認真閱讀實驗手冊，了解實驗的操作方法和注意事項。并且，在實驗過程中，我始終嚴格按照規(guī)定的程序進行，避免了因操作不當導(dǎo)致的事故發(fā)生。例如，在處理易燃、有毒物質(zhì)時，我會佩戴好安全防護裝備，并保持實驗臺的整潔，以減少風險。通過嚴格遵守實驗規(guī)范，我不僅保障了自己的安全，也讓實驗結(jié)果更加準確可靠。
其次，注重實驗數(shù)據(jù)的準確性是確保實驗結(jié)果正確的關(guān)鍵。在實驗中，準確的數(shù)據(jù)對于結(jié)果的分析和判斷至關(guān)重要。為了保證實驗數(shù)據(jù)的準確性，我會仔細測量所需物質(zhì)的質(zhì)量、體積和溫度，并進行多次重復(fù)實驗，取平均值。此外，在酸堿滴定實驗中，我會使用標定好的試劑和實驗室專用儀器，確保滴定結(jié)果的準確性。通過注重實驗數(shù)據(jù)的準確性，我在實驗中獲得了更可靠的結(jié)果。
此外，善于觀察和記錄是成功實驗不可或缺的環(huán)節(jié)。在實驗中，通過仔細觀察反應(yīng)的顏色變化、氣體的生成、沉淀的溶解情況等，我們可以推斷出反應(yīng)是否發(fā)生，以及反應(yīng)的類型和機理。因此，我養(yǎng)成了細心觀察的習(xí)慣。在實驗記錄方面，我會及時記錄實驗所用材料和儀器的名稱和數(shù)量，并詳細記載實驗的步驟和觀察結(jié)果。這些記錄對于實驗后的數(shù)據(jù)分析和實驗報告的撰寫非常重要。通過善于觀察和記錄，我提高了實驗的效率和準確性。
此外，合理的實驗設(shè)計和反思是提高實驗技能和科學(xué)思維的有效途徑。在設(shè)計實驗時，我會根據(jù)實驗?zāi)康暮蜅l件，合理選擇實驗方法、反應(yīng)物和實驗儀器，以確保實驗的順利進行。而在實驗后的反思中，我會對實驗過程和結(jié)果進行分析和總結(jié)，并思考其中存在的問題和改進的方法。通過深入反思，我不斷提升實驗技能和科學(xué)思維能力。
最后，興趣和熱愛是我堅持化學(xué)實驗的最大動力。化學(xué)實驗作為一門需要耐心和細心的學(xué)科，如果沒有興趣和熱愛，很難堅持下去。在我的學(xué)習(xí)過程中，我時常體會到化學(xué)實驗的樂趣和魅力。每當我成功完成一次實驗，得到預(yù)期結(jié)果，無論是一次簡單的加熱和溶解，還是一次復(fù)雜的酸堿反應(yīng)，我都會感到滿足和喜悅。這種成就感和快樂，使我更加喜歡并且專注于化學(xué)實驗。
綜上所述，通過化學(xué)實驗，我不僅學(xué)會了實驗操作技巧，還深入了解了化學(xué)原理和反應(yīng)過程。嚴格遵守規(guī)范，注重數(shù)據(jù)準確性，善于觀察和記錄，合理的實驗設(shè)計和反思，以及興趣和熱愛，這些都是我在化學(xué)實驗中得到的寶貴的心得和體會。化學(xué)實驗不僅鍛煉了我的實驗技能，還培養(yǎng)了我的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識，對我未來的學(xué)習(xí)和科研都有著重要的影響。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇三
大一暑期實踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實驗，以下借用幾段我對于那次活動的總結(jié)。
活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗?zāi)芰ν猓€使成員體驗了比較正規(guī)的科研項目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達到的課題時，將更有能力與信心運籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學(xué)實驗技能競賽的拓展。化學(xué)實驗技能有機的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實驗提升到科研的`高度。
從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動當中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個城區(qū)兩個水樣。我被分配采集一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。
實驗階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒瀮x器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參與者的認真態(tài)度，我們最終得到了較為準確的實驗數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。
純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實驗條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。
自第一次接觸分析化學(xué)實驗到現(xiàn)在，已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實踐，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實驗需要做到以下五點：
第一，要做好預(yù)習(xí)工作。實驗前應(yīng)認真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實驗?zāi)康模恚蝿?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項，做到胸有成竹。
第二，實驗過程中認真思考每一步操作的目的，作用，仔細觀察實驗現(xiàn)象，理論聯(lián)系實際。實驗中隨時將實驗測量的各種原始數(shù)據(jù)真實，準確，清晰，的記錄在原始實驗記錄紙上，并讓老師審閱。
第三，嚴格遵守操作規(guī)程及注意事項。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免破壞實驗儀器，浪費試劑，發(fā)生意外事故。
第四，自覺遵守操作規(guī)程及注意事項。注意電源，電爐，水閥等。實驗后及時洗滌清理儀器。
第五，實驗后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進行整理，計算和分析。總結(jié)實驗的經(jīng)驗，誤差分析思考題等。化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開實驗。分析化學(xué)實驗可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實驗技能，拓寬知識面，培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實驗?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>
化學(xué)實驗心得體會萬能篇四
化學(xué)實驗作為化學(xué)學(xué)科的重要實踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)實驗技能的重要途徑。在進行化學(xué)實驗過程中，我有幸親身參與，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗與體會。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就化學(xué)實驗的重要性、實驗技巧、安全意識等方面，談一談我的心得體會。
首先，化學(xué)實驗?zāi)軌驇椭疑钊肜斫饣瘜W(xué)理論知識。課堂上的化學(xué)理論知識有時顯得抽象難懂，很難將理論與實際聯(lián)系起來。而化學(xué)實驗正好為我們提供了具體的操作過程來展示這些理論知識。例如，在進行酸堿滴定實驗中，我們能夠親自操作儀器，感受到滴定液滴入試劑中產(chǎn)生的顏色變化，從而對酸堿中性溶液的判別與測量有了更直觀的認識。通過化學(xué)實驗，我逐漸明白了化學(xué)理論與實際應(yīng)用之間的聯(lián)系，這種理論與實踐結(jié)合的學(xué)習(xí)方式對我的化學(xué)學(xué)習(xí)起到了重要的促進作用。
其次，化學(xué)實驗要求我們掌握一定的實驗技巧。在進行化學(xué)實驗時，熟練的實驗操作技巧是保證實驗結(jié)果準確和安全的基礎(chǔ)。例如，在進行反應(yīng)物質(zhì)量計算時，要根據(jù)實驗?zāi)康暮头匠淌街懈魑镔|(zhì)的化學(xué)計量關(guān)系，合理計算所需的物質(zhì)量，避免過量或不足。又如，在進行加熱反應(yīng)時，要根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)條件，掌握合適的溫度和加熱時間，避免反應(yīng)過程中產(chǎn)生副反應(yīng)和危險。通過不斷地進行實驗并熟練掌握實驗技巧，我逐漸提高了實驗操作的準確度和效率。同時，也意識到實驗技巧的重要性，在化學(xué)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了細心認真和耐心動手的習(xí)慣。
再次，化學(xué)實驗過程中的安全意識至關(guān)重要。化學(xué)實驗中常常涉及到各種化學(xué)品的使用，其中不乏具有刺激性、腐蝕性和毒性的物質(zhì)。因此，安全意識是我們進行化學(xué)實驗的基本要求。在進行化學(xué)實驗前，我們要提前了解實驗中可能遇到的危險品以及相應(yīng)的防范措施。在實驗中，我們要嚴格按照實驗操作要求進行，合理使用實驗器材和化學(xué)藥品，做到嚴防火源、保護皮膚和呼吸道，避免誤入口或接觸眼睛等情況發(fā)生。如果實驗中發(fā)生了事故或者異常情況，我們要及時采取應(yīng)急措施，避免事態(tài)的擴大。通過多次進行化學(xué)實驗，我逐漸樹立了安全第一的意識，并養(yǎng)成了遵守實驗規(guī)則和正確操作的良好習(xí)慣。
最后，化學(xué)實驗讓我體驗了探索的樂趣。在化學(xué)實驗中，我們要根據(jù)實驗?zāi)康暮皖A(yù)期結(jié)果設(shè)計實驗方案，并利用儀器、試劑和各種手段進行實驗操作。通過實驗過程中的觀察、記錄和總結(jié)，我們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓實驗真正成為一次探索與發(fā)現(xiàn)的過程。例如，在進行氧化還原反應(yīng)實驗時，我發(fā)現(xiàn)了由于反應(yīng)條件的不同，不同物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也會產(chǎn)生變化。這讓我體驗到了科學(xué)探索的樂趣，激發(fā)了我進一步探索化學(xué)奧秘的興趣和熱情。
總而言之，化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)科中起著舉足輕重的作用，通過實踐探索讓我們更加深入地理解化學(xué)理論知識，并培養(yǎng)了實驗技巧和安全意識。同時，化學(xué)實驗也給予了我們探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。通過不斷的努力和實踐，我相信將來我能更好地運用所學(xué)的化學(xué)知識和實驗技能，為化學(xué)科學(xué)貢獻自己的一份力量。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇五
分析化學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科。分析化學(xué)實驗課的任務(wù)是使我們進一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實驗的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣和嚴謹，實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的基礎(chǔ)。
實驗是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實驗的意義在于以下幾點：首先，分析化學(xué)實驗?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次，分析化學(xué)實驗?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力。最后，實驗?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力。
大一暑期實踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實驗，以下借用幾段我對于那次活動的總結(jié)。
活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗?zāi)芰ν猓€使成員體驗了比較正規(guī)的科研項目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達到的課題時，將更有能力與信心運籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學(xué)實驗技能競賽的拓展。化學(xué)實驗技能有機的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實驗提升到科研的高度。
從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動當中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個城區(qū)兩個水樣。我被分配采集一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的'社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。
實驗階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒瀮x器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參與者的認真態(tài)度，我們最終得到了較為準確的實驗數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實驗條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇六
化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，通過實驗可以將書本知識與實際運用相結(jié)合，幫助我們更好地理解化學(xué)原理和現(xiàn)象。在實驗中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我對化學(xué)產(chǎn)生了更深層次的理解，下面我將分享我的感想、心得和體會。
首先，實驗讓我意識到化學(xué)知識的重要性。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)只有具備扎實的化學(xué)基礎(chǔ)，才能正確地理解實驗原理、掌握實驗步驟，并預(yù)測實驗結(jié)果。例如，在進行酸堿中和實驗時，我通過對酸堿中和反應(yīng)方程式的分析，合理地設(shè)計出了實驗方案，并根據(jù)實驗結(jié)果判斷出實驗中所使用的酸和堿的濃度。這個實驗讓我深刻地認識到，只有通過對化學(xué)知識的掌握和運用，才能真正理解化學(xué)的奧妙。
其次，實驗讓我充分體會到科學(xué)探究的過程。在實驗過程中，我需要仔細觀察實驗現(xiàn)象，并運用科學(xué)思維進行分析和解釋。有一次，在進行金屬活動性實驗時，我發(fā)現(xiàn)銅片放入硫酸中會發(fā)生反應(yīng)，但銀片放入后卻沒有任何變化。通過實驗觀察和實驗結(jié)果的對比，我得出結(jié)論：銀的活動性低于銅。這個實驗過程鍛煉了我的觀察力和科學(xué)思維，讓我意識到只有通過實踐去探索和思考，才能真正理解科學(xué)知識。
此外，實驗也讓我認識到安全意識的重要性。在實驗室進行化學(xué)實驗時，我們必須時刻保持警惕，嚴禁隨意操作，以免發(fā)生事故。我記得有一次在進行實驗操作時，我沒有戴上護眼鏡，結(jié)果溶液濺到我的眼睛里，眼睛非常疼痛。實驗老師迅速給我沖洗了眼睛，并幫我檢查了一番才確定沒有大礙。這次經(jīng)歷讓我懂得了實驗操作的重要性和對安全的重視，我發(fā)誓以后一定會嚴格按照實驗室規(guī)定進行操作，確保自己的安全。
另外，實驗也讓我體味到了團隊合作的重要性。在實驗過程中，我們需要和實驗組的同學(xué)一起分工合作，共同完成實驗任務(wù)。例如，在進行酸堿滴定實驗時，我們需要一人滴定，一人做記錄，一人觀察顏色變化，并在實驗過程中及時交流和協(xié)作。通過團隊合作，我們不僅可以提高實驗效率，還可以相互學(xué)習(xí)和互相幫助，促進共同進步。這個過程讓我深刻認識到在團隊中，每個成員的角色和貢獻都是不可或缺的。
最后，實驗讓我明白了實踐對知識的鞏固和拓展的重要性。通過親手操作實驗，我對書本知識有了更直觀、更深入的理解。例如，在進行氧化還原實驗時，我不僅掌握了氧化與還原的概念，還深入地了解了氧化還原反應(yīng)過程中電子轉(zhuǎn)移和氧化態(tài)變化的原理。這種實踐能力的培養(yǎng)和知識的實踐是相輔相成的，通過實踐的鍛煉，我們的化學(xué)知識才能更加牢固和有深度。
總結(jié)起來，化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實驗，我認識到了化學(xué)知識的重要性，體驗到了科學(xué)探究的過程，意識到了安全意識的重要性，理解了團隊合作的重要性，以及實踐對知識鞏固和拓展的重要性。這些感想、心得和體會讓我更加熱愛化學(xué)，也讓我更加有信心去探索和學(xué)習(xí)更多化學(xué)的奧妙。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇七
化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，通過親身參與實驗，我們不僅可以鞏固理論知識，還可以學(xué)到實踐技能。在完成了一系列化學(xué)實驗后，我深刻體會到了實驗的重要性以及對于自己的提升。下面將通過五段式的方式，來分享我在化學(xué)實驗中的心得體會。
首先，化學(xué)實驗需要細心與耐心。在實驗中，要求我們仔細觀察和分析實驗現(xiàn)象，進行各種記錄。如果我們過于急躁或疏忽大意，就很容易導(dǎo)致實驗結(jié)果的不準確。我曾經(jīng)在一次滴定實驗中，因為心急容易出錯，結(jié)果造成了實驗結(jié)果的偏差。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到在實驗中細心與耐心的重要性。只有沉下心來仔細操作，才能獲得準確的實驗數(shù)據(jù)與結(jié)論。
其次，化學(xué)實驗需要遵循安全操作規(guī)范。在實驗中，我們經(jīng)常會接觸到一些危險化學(xué)品和儀器設(shè)備，如果不遵守安全操作規(guī)范，就可能會導(dǎo)致事故發(fā)生。我記得有一次實驗中，我的同學(xué)因為沒有正確佩戴防護眼鏡，被濺起的試劑溶液擊中了眼睛，幸好只是輕微的刺激而沒有造成嚴重傷害。這個事例讓我深刻意識到了安全操作規(guī)范的重要性。從那以后，我在進行實驗時，都會時刻保持警惕，正確使用防護用品，并遵守實驗室規(guī)章制度。
第三，化學(xué)實驗需要靈活運用理論知識。理論知識是化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，但僅僅停留在紙面上是遠遠不夠的。在實驗中，有時候面對復(fù)雜的實驗現(xiàn)象，我們必須靈活運用所學(xué)的知識，進行分析和解決問題。我曾經(jīng)遇到過一個實驗，需要通過不同顏色的溶液的密度來進行分層。根據(jù)我們的理論知識，我們選擇了不同濃度和顏色的溶液進行實驗，并成功地實現(xiàn)了分層。這次實驗讓我明白了理論知識與實踐相結(jié)合的重要性。只有將理論與實驗相結(jié)合，我們才能更好地理解化學(xué)的奧妙。
第四，化學(xué)實驗需要團隊合作。在實驗中，我們經(jīng)常會與同學(xué)們組成小組進行實驗。團隊合作是非常重要的，一個好的團隊合作能夠提高工作效率，減少失誤。我還記得有一次進行精確稱量實驗時，我的手顫抖了一下，導(dǎo)致數(shù)據(jù)出現(xiàn)了偏差。我當時非常自責，但我的同學(xué)們立刻站出來幫助我重新進行實驗。他們的幫助讓我明白了團隊合作的重要性，并感受到了團隊精神的力量。
最后，化學(xué)實驗是一個不斷學(xué)習(xí)與改進的過程。在實驗中，我們往往無法一次就做到完美。通過反思和總結(jié)，我們可以找到改進的方法和方向，提高自己的實驗?zāi)芰ΑＳ幸淮卧谶M行實驗時，我的化學(xué)反應(yīng)沒有達到預(yù)期的效果，我開始懷疑實驗步驟是否正確。通過再次審視實驗步驟，我發(fā)現(xiàn)之前確實有一處疏漏。于是我進行了修改，最終獲得了預(yù)期結(jié)果。這次經(jīng)歷讓我明白了失敗乃成功之母的道理，只有通過不斷的失敗與改進，我們才能真正掌握化學(xué)實驗的技能。
總之，通過化學(xué)實驗，我學(xué)到了不僅僅是化學(xué)的知識，更包括耐心細心、安全意識、應(yīng)用理論知識、團隊合作和不斷改進的能力。這些都是化學(xué)實驗給我?guī)淼膶氋F收獲。我將繼續(xù)努力，將這些收獲應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和實踐中，成為一名優(yōu)秀的化學(xué)學(xué)者。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇八
分析化學(xué)是一門科系實踐性很強的學(xué)科。我們實驗課的任務(wù)是使分析化學(xué)進一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握基本上分析化學(xué)實驗的基本操作技能。嚴謹培養(yǎng)良好的電學(xué)習(xí)慣和嚴謹，實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好英語課程的基礎(chǔ)。
實驗者是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要包括源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實驗結(jié)晶學(xué)的參考價值在于以下幾點：首先，分析化學(xué)實驗?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次，礦物學(xué)實驗?zāi)苡^察培養(yǎng)我們的觀察能力。最后，實驗?zāi)芘囵B(yǎng)臨床實驗我們的思維能力。
大一暑期實踐其間，我曾隨學(xué)院學(xué)生工程學(xué)院科協(xié)進行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)進行調(diào)查。生物化學(xué)那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實驗，以下借用上段我對于那次活動的總結(jié)。
活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗?zāi)芰ν猓€使成員體驗了比較正規(guī)的科研項目三人的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達到的課題時，將更有能力與信心運籌帷幄。調(diào)查查核是師生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學(xué)實驗技能競賽的拓展。化學(xué)實驗技能有機的溶于調(diào)查水硬測量階段，使單純的實驗提升到科研的高度。
從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與中都到活動當中。取樣的范圍是北京市取樣城八區(qū)居民的水源地。原則上每個市中心區(qū)兩個水樣。我被分配檢索一個朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點，我擷取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我依序采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。
實驗階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的應(yīng)積極影響。雖然因?qū)嶒瀮x器未必使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動發(fā)言者的認真態(tài)度，我們最終得到了較為準確的.實驗數(shù)據(jù)。的采集我三份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。牛奶的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實驗條件以及專業(yè)知識的限制，我們沒法將不至于該水樣中所含離子一一檢驗出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常的純凈。由于水樣的采集是入戶成功進行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不蘇打水純凈。
自第一次接觸分析化學(xué)實驗到現(xiàn)在，也已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實踐，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實驗需要有做到以下需要五點：
第一，要做好預(yù)習(xí)工作。實驗前應(yīng)認真閱讀有關(guān)的須先基礎(chǔ)理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實驗?zāi)康模恚蝿?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項，做到胸有成竹。
第二，實驗過程中認真思考每一步核心思想操作的終極目標，作用，仔細觀察實驗弊端，理論聯(lián)系實際。實驗中均隨時將測量實驗測量的各種原始數(shù)據(jù)真實，準確，清晰，的記錄在原始實驗記錄紙上，并讓老師審閱。
第三，嚴守操作規(guī)程及操作規(guī)程注意事項。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免摧毀實驗儀器，浪費試劑，發(fā)生意外事故。
第四，違犯操作規(guī)程須知及注意事項。注意電源，電爐，水閥等。實驗后及時洗滌清理儀器。
第五，光譜分析后根據(jù)化學(xué)分析原始數(shù)據(jù)進行整理，計算和分析。總結(jié)實驗的經(jīng)驗，誤差分析思考題等。
化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都雖然離不開實驗。分析化學(xué)實驗可以我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實驗技能，拓寬知識面，培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實驗?zāi)芰吞接懩芰Α?/p>
化學(xué)實驗心得體會萬能篇九
化學(xué)實驗作為一門重要的科學(xué)實踐課程，是學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實踐操作的有機結(jié)合。通過化學(xué)實驗，學(xué)生能夠更好地理解化學(xué)原理和概念，培養(yǎng)科學(xué)思維和實踐能力。在進行化學(xué)實驗的過程中，我不僅學(xué)到了知識，還體驗到了科學(xué)的魅力。在這篇文章中，我將分享我在化學(xué)實驗中的感想、心得和體會。
首先，化學(xué)實驗要求我們具備嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度和方法。化學(xué)實驗是一項需要高度警惕性和專注度的實踐操作，每一個步驟、每一個藥品和器材都必須經(jīng)過精確計量和仔細準備。一丁點的疏忽可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的不準確甚至失敗。在實驗中，我深刻地體會到這一點。那次我們進行的溶液配制實驗，我在計量測量時沒有嚴格按照要求進行，結(jié)果導(dǎo)致了配制出的溶液濃度與理論值相差較大。通過這次事故，我認識到實驗前的準備工作和實驗過程中的嚴謹性是非常重要的。
其次，化學(xué)實驗要求我們保持良好的團隊合作和溝通能力。在進行化學(xué)實驗時，同學(xué)之間需要密切配合，相互協(xié)作，共同完成實驗任務(wù)。一人之力難成大事，需要團隊的共同努力。在我與同學(xué)協(xié)作進行酸堿中和實驗時，我們分工協(xié)作，互相配合，相互提醒。我們爭取最大程度地減小誤差，有效地提高了實驗結(jié)果的準確性。而在化學(xué)實驗中，良好的團隊合作和溝通能力則顯得尤為重要。
而且，化學(xué)實驗還要求我們具備耐心和細心的品質(zhì)。實驗繁瑣而細致，需要我們對每一個步驟進行嚴謹?shù)挠^察和細致的操作。在化學(xué)實驗中，我常常需要等待，有時需要等待化合物的顏色變化，有時需要等待反應(yīng)的發(fā)生。在等待的過程中，我學(xué)會了耐心，學(xué)會了在沉思中等待和觀察。同時，細心也是化學(xué)實驗中不可或缺的品質(zhì)。一絲絲的差異和一組數(shù)據(jù)的微小變動，都可能影響到實驗結(jié)果的準確性。而在實驗中，我通過反復(fù)觀察和檢查，避免了一些細微的錯誤，保證了實驗結(jié)果的可靠性。
此外，化學(xué)實驗還要求我們保持積極的科學(xué)態(tài)度。化學(xué)實驗有時會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們不能因此而氣餒，要勇往直前。在面對實驗結(jié)果與理論不符的情況時，我沒有灰心，而是積極尋找原因，并借助老師和同學(xué)的幫助進行改正。通過這樣的努力，我逐漸提高了實驗操作的技巧和實驗結(jié)果的準確性。實驗室是科學(xué)家的搖籃，是培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識的場所。只有保持積極的科學(xué)態(tài)度，我們才能在化學(xué)實驗中更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
綜上所述，化學(xué)實驗給了我很多的感想、心得和體會。通過化學(xué)實驗，我養(yǎng)成了嚴謹、團隊、耐心、細心和科學(xué)的品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅在化學(xué)實驗中起作用，同時也對我今后的學(xué)習(xí)和生活具有重要的意義。化學(xué)實驗不僅僅是進行實踐操作，更是一次次的嚴謹和思考，思考實驗原理和實驗結(jié)果之間的聯(lián)系。我們應(yīng)該把化學(xué)實驗看作是一次次探索科學(xué)的機會，通過實踐和探索，我們可以更好地了解化學(xué)的奧秘，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新意識。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇十
為提高實驗室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源：
1、儀器室內(nèi)分組實驗盒；
2、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材；
3、自制自購分組實驗材料及演示教具。
4、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各利廢舊物品。
本學(xué)期實驗開出率達100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教師活動納入學(xué)校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結(jié)。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。
回顧過去的一年，在化驗室同事的大力幫助與支持下，利用自己所掌握的知識，鉆研業(yè)務(wù)，高標準嚴要求自己，在自己的崗位上，盡職盡責，較好地完成了本職工作。
自20xx的鐘聲敲響的那一瞬起，我就已深深地感覺到新一年的工作重擔已向。
我無情地壓來，客戶在產(chǎn)品指標上的各項要求與我們化驗室人員的現(xiàn)有知識的沖突已無形中為化驗人員上緊了一根弦！本已繃緊的神經(jīng)再一次被重重地牽動了。
為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我只能在過去的基礎(chǔ)上對化驗的相關(guān)知識進行重學(xué)習(xí)，加深認識。使之更加系統(tǒng)化，從而融會貫通，使化驗專業(yè)水平提高到了一個新的起點。有了新起點，下一步就是怎樣在實踐中具體發(fā)輝作用，在崗位人員嚴重吃緊，工作量與日俱增的前提下，要想不被壓跨，的解決辦法只有兩個，一是加強崗位練兵，增加自已對實驗各個環(huán)節(jié)的熟練程度，從而提高工作效率，一是加強內(nèi)部各人員間的團結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。
在日常的工作中我們必須要面對現(xiàn)實，不僅僅能夠在工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”機遇永遠屬于那些有所準備的人。正是因為這半年如一日辛勤的工作，才使我獲得如此驕人的成績。但這些成績的取得與公司和化驗室的領(lǐng)導(dǎo)、老師及同志們的`培養(yǎng)、支持和鼓勵是分不開的，在此向你們表示衷心的感謝。
金無足赤，人無完人。在肯定成績的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：由于我所學(xué)專業(yè)與所從事行業(yè)的不同，在產(chǎn)品性能指標各方面我不能說我是百分百的認識到了，不過我有信心，并相信勤能補拙，憑著我的年輕，憑著我對新事物的接受能力和敏捷的思維，在今后工作中在同志們的幫助和關(guān)懷下我會克服不足，把工作做得更好。
常言道：安全高于生命，責任重于泰山。化驗室的大型分析儀器，有一部分需要用到高壓鋼瓶，要作好高壓鋼瓶的管理，氧氣、氮氣、氫氣等高壓鋼瓶的存放要達到實驗環(huán)境條件的規(guī)定。易燃易爆及有毒物品的保管發(fā)放設(shè)立一定的程序制度，熟悉事故處理方法。
首先對本室里的工作，要盡職盡責，向領(lǐng)導(dǎo)提供合理建議和主張，幫助領(lǐng)導(dǎo)正確作出決策。其次，要有統(tǒng)籌兼顧的意識，當好參謀和助手，使做出的決策符合大多數(shù)人的意愿。當領(lǐng)導(dǎo)外出時，自己要堅守崗位，妥善處理內(nèi)部事務(wù)工作，能獨擋一面，順利解決各類問題。總而言之，要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補臺不拆臺。
天時不如地利，地利不如人和，團結(jié)就是力量。只有團結(jié)，工作才能形成合力。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴于律己，誠懇待人，尊重同志，關(guān)心同志，設(shè)身處地為同志著想，努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉快的工作環(huán)境。兼聽則明，偏信則暗，做好領(lǐng)導(dǎo)和同志，同志和同志之間的協(xié)調(diào)工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營造一個相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍。
社會在進步，科技在發(fā)展。由于我具有一定計算機先進理論，可以利用計算機進行技術(shù)資料的搜索和同行業(yè)之間的技術(shù)交流。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又到了今天，當新的工作新的挑戰(zhàn)來到我面前時，我只想說，來吧，我已從工作中長大。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇十一
在未參加本次培訓(xùn)前我們學(xué)院曾試運行過雙語實驗教學(xué)，利用學(xué)院的第二課堂活動選一部分同學(xué)參加了此次活動，但是在備課時我發(fā)現(xiàn)了許多問題，如對于實驗步驟具體操作的解釋，如何對關(guān)鍵動詞的解釋使得學(xué)生弄懂明白他所要做的操作；而在上課時又發(fā)現(xiàn)，同學(xué)的英語水平不相同，對于同一個語句的理解程度不相同使得教學(xué)時間延長導(dǎo)致整個實驗時間延長，整體效果很不好。
非常有幸參加了本次有機化學(xué)及實驗的精品課培訓(xùn)，高占先教授對于雙語有機實驗的見解使我受益非線。
首先對于實驗教材的理解。外文原版教材并不適合中國教學(xué)國情的特點，而中國實驗教材的外文翻譯是仁者見仁，智者見智的。并且目前為止這類教材并不是很多，如何選擇一本適合中國教育國情的并且語言符合英文語言特點而不是中國式的英文實驗書很重要。畢竟學(xué)生要弄懂了實驗才能做實驗這是不能模棱兩可的，所以也非常期待大連理工大學(xué)的雙語實驗書。
其次是對實驗教師的要求，教師的作用是傳授知識授業(yè)解惑的`，無論是中文還是英文。這就要求教師首先他的英文水平是較高的，可以用多種方法解釋同一種操作。這也正是要求這名教師不但英文口語水平高更應(yīng)該是他對英文單詞的理解要好，能用淺顯易懂的單詞去解釋復(fù)雜的專有名詞，還能抓住不同語言的特點與精髓。這是對教育工作者的一個挑戰(zhàn)。
最后是對學(xué)生的要求。教學(xué)不應(yīng)該對學(xué)生有所要求，但對于雙語教學(xué)，不是每一個學(xué)生都適合，所以不應(yīng)該是大眾化的，而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的一些初步情況去選擇。這樣既能讓雙語教學(xué)真正用起來真正起到它的作用而不是要犧牲一部分學(xué)生去達到這個目的。
大連理工大學(xué)的化學(xué)實驗小組在這方面做了很多的貢獻，通過與高教授的交流使我少走了不少彎路，也明確了這方面的發(fā)展方向，非常感謝全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的這一次有機實驗的精品課程培訓(xùn)內(nèi)容，也非常感謝高教授的精彩講解。
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化學(xué)實驗心得體會萬能篇十二
化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的重要手段，在實驗過程中我們不僅可以了解物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)詳細過程，還可以學(xué)習(xí)實驗操作技巧以及安全操作要注意的事項。但是，在進行實驗的過程中，我們也會遇到一些問題，比如實驗操作不當，實驗步驟繁瑣等等。因此，本文將討論化學(xué)實驗改進的相關(guān)心得體會。
實驗改進是化學(xué)教學(xué)中十分重要的一個環(huán)節(jié)，它不僅可以提高實驗效率和準確性，還可以增加實驗趣味性和吸引學(xué)生的興趣。實驗改進還可以促進實驗室管理、提高師生的安全與保護意識，減少實驗事故發(fā)生的可能性。因此，實驗改進必須得到高度重視，教師和學(xué)生都要積極參與，不斷完善實驗教學(xué)過程，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。
1.適當減少實驗步驟。
2.引入新的實驗器材，如電子天平、自動加熱儀器等。
3.引入新的實驗反應(yīng)，如常溫氧化反應(yīng)等。
4.選擇更具代表性的實驗反應(yīng)，更能反映出化學(xué)知識的本質(zhì)。
5.強調(diào)實驗結(jié)果的解釋和討論，既能讓學(xué)生更好地理解實驗結(jié)果的背后原理，也能增加實驗的趣味和實際效果。
第四段：實驗改進的成效及注意事項。
實驗改進后所產(chǎn)生的成效不容小覷，教師和學(xué)生在實驗環(huán)節(jié)中都能夠體會到實驗效果更好、效率更高、趣味性更強等顯著特點。但是，在實驗改進的過程中也需注意幾個方面的問題，如新的實驗步驟、新的儀器器材的使用安全要求、新反應(yīng)的反應(yīng)條件等等。同時還需注意實驗內(nèi)容與課程教學(xué)環(huán)節(jié)的相互銜接，以及對于實驗結(jié)果解釋的具體要求等。
第五段：結(jié)論。
通過對實驗改進的討論，我們可以明確地看到實驗改進的重要性和方法，也能夠走進實驗教學(xué)的深入環(huán)節(jié)，感受到實驗環(huán)節(jié)所帶來的趣味與樂趣。更為重要的是，我們也應(yīng)該注意安全操作方面的問題，以便做好實驗工作這個重要的環(huán)節(jié)。化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)知識不可缺少的一種手段，對于教師和學(xué)生而言，通過實驗改進，更能夠增加化學(xué)實驗的實際效果和趣味性，提高實驗質(zhì)量和實驗修養(yǎng)，也將化學(xué)教育推到更高的新水平。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇十三
本學(xué)期，我共做了六個基礎(chǔ)光學(xué)實驗，它們是：實驗6（應(yīng)用焦距儀測定焦距與頂焦距），實驗10（應(yīng)用阿貝折射儀測量固、液體折射率），實驗12（單色儀的調(diào)節(jié)與定標），實驗14（小型攝譜儀調(diào)節(jié)及最佳攝譜位置的確定），實驗15（偏振光的產(chǎn)生、檢驗、及強度測定），實驗20（利用雙棱鏡干涉法測he—ne激光波長）。
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的光學(xué)實驗課已經(jīng)結(jié)束，在實驗的過程中我收獲很多。
首先是學(xué)會了幾項重要光學(xué)儀器，如550型焦距儀、阿貝折射儀、單色儀、小型攝譜儀等的使用方法，并在實驗操作的'過程中熟悉了它們的使用技巧。對于這些儀器的使用，我會在進入實驗室之前做好實驗預(yù)習(xí)，然后實驗前認真觀察老師的演示，這樣在自己的操作過程中，就能很快掌握操作方法和技巧，不僅有利于保護光學(xué)元件，而且能使自己順利高效的完成實驗。
其次，光學(xué)實驗自身所具有的嚴謹性、精密性對我們來說也是一項挑戰(zhàn)。這要求我們在實驗過程中不得有一絲的馬虎，必須全神貫注，認真對待實驗操作，實事求是的記錄和處理實驗數(shù)據(jù)。在有數(shù)據(jù)測量的實驗中，我們都會做多組平行實驗，最終以取平均值的方法來減小實驗誤差。這種嚴謹周密的實驗態(tài)度，培養(yǎng)了我的細心和耐心，對我以后的學(xué)習(xí)生涯也將產(chǎn)生深遠影響。
最后，光學(xué)實驗與其他實驗相比，最吸引人的地方是它的神奇與美麗，在做單色儀的調(diào)節(jié)與定標實驗時，我剛一開始實驗就被視野中絢麗的各色光線所吸引，更為自己能調(diào)節(jié)出這樣的美景所自豪。其他各個實驗，也都以不同的方式，向我們詮釋著光與影的神奇魅力！
第一點，希望實驗室可以更新儀器設(shè)備，淘汰那些已經(jīng)損壞或者精確度大大降低的儀器。
第二點，希望老師們可以調(diào)整實驗安排，讓學(xué)生能在有限的實驗機會里，參與更多的實驗項目，以豐富我們的實驗經(jīng)歷。
另外，謝謝所有光學(xué)實驗室的老師們這一學(xué)期對我們的辛勤培養(yǎng)。祝老師們事業(yè)順利，生活幸福！
化學(xué)實驗心得體會萬能篇十四
化學(xué)實驗在學(xué)科學(xué)過程中起到了相當重要的作用，可以幫助學(xué)生掌握課本上的理論知識，提高自己的實踐能力。在我的化學(xué)實驗學(xué)習(xí)中，我深刻認識到了實驗改進的重要性。通過對實驗方案的改進，可以提高實驗的可靠性和精確度，減小實驗誤差，提高實驗效果。在本文中，我將結(jié)合自己的化學(xué)實驗經(jīng)歷，分享一些心得體會。
第二段：實驗設(shè)計的思路。
首先，實驗的設(shè)計思路非常關(guān)鍵。在設(shè)計實驗時，一定要遵循實驗方法和過程的基本原理，設(shè)想各種可能發(fā)生的情況，提前考慮實驗過程中遇到的問題，提高實驗的可靠性。此外，在實驗過程中，提前設(shè)置實驗組和對照組也是非常重要的。同時，還可以使用一些工具，比如數(shù)據(jù)分析軟件和實驗儀器等，來輔助實驗設(shè)計和實驗過程的管理與控制。
第三段：實驗中的加強措施。
在實驗中，加強措施非常重要。首先，一定要依據(jù)實驗需求嚴格按照實驗操作要求來執(zhí)行實驗步驟。在操作時，要特別注意安全細節(jié)和個人保護措施，例如佩戴手套、護目鏡等。其次，重視實驗器材和試劑的選擇，確保其品質(zhì)過關(guān)。在實驗過程中，我們也可以使用實驗儀器以及數(shù)據(jù)分析軟件等高科技裝備來協(xié)助我們完成實驗，提高實驗精度，并減小實驗誤差。
第四段：實驗數(shù)據(jù)的處理和分析。
實驗數(shù)據(jù)的處理和分析是實驗成果的重要部分。在實驗數(shù)據(jù)的處理和分析過程中，我們可以使用一些統(tǒng)計分析工具和軟件，對實驗數(shù)據(jù)進行有效的分析和處理。同時，也要注意數(shù)據(jù)的真實性和準確性，盡可能減小人為誤差的影響，提高實驗數(shù)據(jù)的可靠程度。
第五段：實驗課中的注意事項。
最后，要提醒大家在實驗課中一些注意事項，這些是在改進實驗方面非常重要的因素。首先是實驗課的時間安排，因為實驗需要一定的時間來準備、操作和收集數(shù)據(jù)，所以需要合理的時間安排。其次是實驗場地的環(huán)境設(shè)置，例如實驗室的溫度、濕度等，需要在實驗課前做好調(diào)整和準備。最后，還需要注意實驗課的教學(xué)資料和實驗儀器的更新，及時調(diào)整實驗方法和實驗步驟，跟上時代和學(xué)科的發(fā)展趨勢。
總結(jié)。
在進行化學(xué)實驗的過程中，實驗改進是非常必要的。通過對實驗方案的改進，可以提高實驗的可靠性和精確度，減小實驗誤差，提高實驗效果。在實驗過程中，我們需要注意實驗設(shè)計的思路、加強措施、實驗數(shù)據(jù)的處理和分析等各個方面，同時還要注意實驗課中的一些注意事項。只有這樣，才能讓化學(xué)實驗取得更好的效果，更好地幫助我們學(xué)習(xí)和掌握更多的化學(xué)知識。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇十五
在做xx的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時光，使你事倍功半。做實驗時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
透過這次xx的實驗，使我學(xué)到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇十六
化學(xué)實驗是中學(xué)化學(xué)教育重要組成部分，它對學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣邮帜芰Φ呐囵B(yǎng)有很大的作用。但在教學(xué)實踐中，常常會遇到實驗效果不好、安全隱患等問題，為了提高實驗教學(xué)的效果和質(zhì)量，我們需要不斷探索和嘗試，不斷改進實驗方法和實驗流程。在實驗教學(xué)中，我總結(jié)了以下幾點心得體會。
一、嚴格執(zhí)行實驗操作規(guī)程。
執(zhí)行實驗操作規(guī)程是保證實驗安全的一項基本措施，也是實驗教學(xué)的前提條件之一。對于某些較為復(fù)雜的實驗，我們要提前編制詳細的實驗操作規(guī)程，并在實驗前向?qū)W生進行解釋和演示。實驗前，要仔細檢查實驗器材和試劑是否齊全，指導(dǎo)學(xué)生合理安排實驗時間和實驗步驟，嚴禁擅自改動實驗操作規(guī)程。實驗過程中要密切關(guān)注學(xué)生的實驗操作，確保實驗安全和有效性。
在實驗室的基礎(chǔ)設(shè)施條件允許的前提下，應(yīng)充分利用先進的實驗儀器和設(shè)備，積極開展新穎、實用的實驗教學(xué)形式，為學(xué)生提供更豐富、更多樣化的實驗體驗。比如，采用多媒體技術(shù)，運用現(xiàn)代化實驗儀器，加入近似于“實時”的計算機實驗演示，可以有效提高學(xué)生的實驗興趣和實驗結(jié)果可靠性。
三、注重實驗環(huán)境的營造。
所營造的實驗環(huán)境，必須具備一定的獨立性、衛(wèi)生性、整潔性和安全性等基本條件。在實驗室布置方面，應(yīng)合理設(shè)計實驗室內(nèi)的布局，保證實驗室的通風、光照、清潔等環(huán)境條件的達標并合理控制室內(nèi)的人數(shù)。并能將實驗過程中所產(chǎn)生的廢物、廢液、廢氣等處理好妥善處置，并對化學(xué)廢棄物的處理做好相應(yīng)記錄。
四、推進綜合實驗教學(xué)。
綜合實驗教學(xué)是指將多個單元內(nèi)容有機融合起來，進行綜合性的實驗教學(xué)，增強學(xué)生的綜合應(yīng)用能力以及實驗實踐指導(dǎo)能力。“化學(xué)生產(chǎn)實踐”、“化學(xué)方法的比較研究”等實驗都是綜合實驗教學(xué)的重要形式，通過實際操作、調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析等方式，讓學(xué)生在實踐中積累知識、習(xí)得技能、形成思維方式、掌握實驗流程、提高實驗?zāi)芰Α?/p>
五、個性化實驗教學(xué)。
個性化實驗教學(xué)是指根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計不同的實驗課程和實驗教學(xué)方案。實驗教學(xué)過程中，充分考慮到學(xué)生的個性化需求，給予其充足的時間和空間，鼓勵學(xué)生在實驗過程中大膽提出自己的想法、觀點和看法，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)、研究，建立起良好的學(xué)生和教師之間的相互溝通和信任，使學(xué)生的實驗教學(xué)得到了更好的發(fā)展。
總之，化學(xué)實驗教學(xué)的改進需要我們廣泛汲取實驗教學(xué)的先進經(jīng)驗和教育理念，秉持著“以人為本”的思路，注重實踐教學(xué)和研究相結(jié)合，不斷探索、創(chuàng)新實驗教學(xué)新途徑，推進實驗教學(xué)改革，讓實驗教學(xué)在更高的起點上獲得更輝煌的發(fā)展。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇十七
要建設(shè)《分析化學(xué)與實驗》精品課程，那么首先要了解什么是精品課程。精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范課程。精品課程建設(shè)是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項重要內(nèi)容和先期啟動的四個項目之一。精品課程是教育部深化教學(xué)改革，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的一項重要舉措。其次，要明確精品課程建設(shè)的目的和意義。搞精品課程建設(shè)應(yīng)該進一步鞏固教學(xué)工作的中心地位，在切實加強教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的`基礎(chǔ)上改善、加強高校信息化條件建設(shè)，利用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享，使全國其他高校在實施同類課程教學(xué)的過程中能夠借鑒、使用這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在更大范圍內(nèi)提高高等學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。無論能否建設(shè)成為省級、國家級的精品課程，搞好學(xué)科建設(shè)都是必要的，培養(yǎng)學(xué)生的包括創(chuàng)造性思維能力和動手能力在內(nèi)的綜合能力才是最終目標。
隨著信息化時代的到來，教育技術(shù)也在不停的更新?lián)Q代，如今多媒體已經(jīng)成為輔助教學(xué)的重要工具。它不僅變“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式為圖、文、聲、像并茂的動態(tài)教學(xué)模式，更有利于提高教學(xué)效率，增強課堂感染力，調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。但是，在多媒體使用時我們還需要注意幾個問題：首先，多媒體是一種教學(xué)手段而不是教學(xué)目的，注意不要過度追求多媒體手段而忽視了教學(xué)目的，沖淡了教學(xué)主題；其次，要注意不能用多媒體的使用代替學(xué)生思維，更不能取代學(xué)生操作，應(yīng)該明確的是，使用多媒體的目的是教育，而教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生能力。最后，要注意的是多媒體的恰當使用，過大的課堂容量反而會降低教學(xué)效率。總之，只有恰當?shù)倪\用，才能實現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的真正價值。
高水平的課堂教學(xué)是精品課程建設(shè)的必要因素，它要求教師能在適當?shù)那闆r下提出適當?shù)膯栴}。例如，在課堂引人中設(shè)問，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在探究過程中設(shè)問，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與；在范例教學(xué)中設(shè)問，能促進學(xué)生積極思考；在課堂小結(jié)中設(shè)問，有助于學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)。教師提問要講究設(shè)計，才能激發(fā)學(xué)生思維。問題設(shè)計的目標要明確，層次要清晰，難度要適當，角度要新穎。
教師自身素質(zhì)個人能力對于課堂教學(xué)固然重要，但從長遠角度看教師隊伍的穩(wěn)定性對于整個學(xué)科的建設(shè)更為重要。學(xué)科建設(shè)負責人以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予足夠的重視和支持，作為教師要有長遠的眼光和奉獻精神，以奉獻求支持，腳踏實地的走好學(xué)科建設(shè)的每一步。
這次學(xué)習(xí),讓我們開拓了視野,增長了知識,對于我們開展分析化學(xué)與實驗精品課程建設(shè),進行教育教學(xué)改革和提高本科教學(xué)質(zhì)量都具有重要的意義。對于全面推進大學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維將會產(chǎn)生較大的影響。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇十八
化學(xué)實驗作為理科學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實踐操作來增加對化學(xué)知識的理解和記憶。然而，在進行化學(xué)實驗的過程中，我們不可忽視實驗安全，并且要追求實驗結(jié)果的準確和可靠。經(jīng)過一段時間的化學(xué)實驗探索，我積累了一些實驗注意事項和心得體會，希望能與大家分享。
第一段：重視實驗室安全。
參與化學(xué)實驗前，首先要了解實驗室的安全規(guī)范及相關(guān)操作手冊。我們要牢記佩戴實驗室必備的安全裝備，如實驗服、手套、護目鏡等，以保護自己免受化學(xué)物質(zhì)的傷害。在化學(xué)實驗中，有些試劑可能會產(chǎn)生有毒氣體或者有害溶液，因此我們要保持警惕，注意呼吸和飲食等方面。同時，對于實驗液體和固體的處理，要有專門的廢液和廢料容器，并且在實驗結(jié)束后，必須對實驗臺面進行徹底清潔，以保持實驗室的整潔和安全。
第二段：準確測量實驗物質(zhì)。
化學(xué)實驗中，準確測量反應(yīng)物和產(chǎn)物的質(zhì)量和體積對于實驗結(jié)果的準確性至關(guān)重要。因此，我們必須嚴格按照實驗操作手冊的要求，使用量筒、天平等儀器進行準確的測量。在測量液體體積時，要保持視線與液體表面平行，避免由于視線偏差而導(dǎo)致體積測量失誤。同時，在使用天平時，要保持天平的平衡，避免造成誤差。準確測量實驗物質(zhì)是實驗成功的基礎(chǔ)，同時也培養(yǎng)了我們細致入微的觀察和操作能力。
第三段：掌握實驗操作技巧。
實驗操作技巧的掌握直接影響到實驗過程的順利進行。我們要熟練掌握諸如溶液配制、冷凝、過濾等基本操作，以確保實驗過程的準確和高效。在進行溶液配制時，要注意溶質(zhì)的溶解度、溶液的濃度和準確的計量。在操作冷凝器時，要保持冷水流量適中，以免過度冷凝和產(chǎn)生回流現(xiàn)象。在進行過濾操作時，要清晰地掌握過濾紙的折疊方法和過濾速度的控制，以保證濾液的凈化度。同時，我們還要學(xué)會正確使用各種試管，熟悉化學(xué)實驗中常見儀器的使用方法和特點。
第四段：細致觀察實驗現(xiàn)象。
在化學(xué)實驗過程中，我們要用心觀察實驗現(xiàn)象和變化，特別是顏色、氣味、溫度等關(guān)鍵點的變化，以便及時發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果的異常。有效的觀察能力不僅能使我們對實驗結(jié)果的判定和評估更加準確，還能提升我們的實驗技能。通過仔細觀察實驗現(xiàn)象，我們還能感受到化學(xué)的魅力和奧妙之處，提高對于化學(xué)知識的興趣和熱愛。
第五段：總結(jié)心得體會和進一步探索。
從實驗中我們可以積累到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們要總結(jié)出心得體會，對實驗中存在的問題進行思考和改進。通過對實驗結(jié)果的分析和學(xué)習(xí)，我們還可以進一步深入研究和探索，提升自己的實驗技能和科學(xué)素養(yǎng)。化學(xué)實驗是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能在化學(xué)領(lǐng)域中有所建樹。
總結(jié)：
通過以上對化學(xué)實驗注意心得體會的總結(jié)和分享，我們認識到實驗安全、準確測量、實驗操作技巧、細致觀察以及總結(jié)和探索的重要性。化學(xué)實驗的進行不僅增加了我們對化學(xué)知識的理解，也培養(yǎng)了我們的觀察力、思考力和實踐能力。希望這些心得體會能對其他學(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)有所啟發(fā)，并且多多上實驗課來進行實踐操作，不斷提升自己的化學(xué)實驗?zāi)芰Α?/p>
化學(xué)實驗心得體會萬能篇十九
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、獨立操作能力，同時也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，最有效的手段之一。為此，我們平時化學(xué)實驗教學(xué)中，要盡量做好以下工作：
簡潔而又形象化的語言，能引起學(xué)生注意并激發(fā)興趣。如藥品取用“三不”原則;過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上例可知，在教學(xué)中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強基本操作能力理解和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。
教師的演示實驗，是學(xué)生實驗的榜樣，一定要起示范作用。九年級學(xué)生剛接觸化學(xué)實驗，都有好奇心，對于教師的演示實驗會格外注意。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的這種心理，力求使演示實驗給學(xué)生留下深刻的印象。為了達到此目的，我們把演示實驗當作備課的一個重要內(nèi)容。我們在向?qū)W生做演示實驗時，力求做到：裝置正確，整潔美觀。操作規(guī)范，速度適中。嚴格要求，講解清楚。現(xiàn)象明顯。結(jié)果準確。
加強學(xué)生對實驗基本操作的訓(xùn)練十分重要，我們要注重：
1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生良好的`習(xí)慣，必須從起始年紀抓起，首先要從第一堂課抓起。為此，在第一堂實驗課中，我們要向?qū)W生進行實驗室規(guī)則的教育，如有違反實驗操作，損壞儀器，浪費藥品的，要追查責任，并照價賠償。并要求學(xué)生每次實驗完畢，要清洗、清點和擺好實驗用品。并派專人打掃實驗室。由于注意了這方面的教育，學(xué)生良好的實驗習(xí)慣初步形成。
2、嚴格要求、嚴格訓(xùn)練。
要使學(xué)生掌握每一個化學(xué)實驗的基本操作程序，必須嚴格要求、嚴格訓(xùn)練學(xué)生。我們在學(xué)生進行基本操作訓(xùn)練的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及做實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等，讓學(xué)生比比誰的操作更規(guī)范。
為了讓學(xué)生多動手實驗，我還在教學(xué)實踐中加強了對家庭小實驗的要求，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。同時還要求學(xué)生要做好實驗報告，并將部分學(xué)生的實驗作品進行充分的展示。總之，九年級的學(xué)生的好奇心與求知欲較強，他們對于變幻莫測的化學(xué)實驗現(xiàn)象，往往有濃厚的興趣，因此，在初中化學(xué)課堂教學(xué)中，教師就就應(yīng)利用學(xué)生這一認知特征。重視實驗教學(xué)，提高課堂效率。
化學(xué)實驗心得體會萬能篇二十
自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實驗性學(xué)科，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實驗教學(xué)，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實效性的，符合化學(xué)教學(xué)實際。
通過本次培訓(xùn)我還體會到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的.實驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實化學(xué)新課程的實施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！
1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源。
化學(xué)實驗室是化學(xué)實驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實驗室建設(shè)，保障常規(guī)實驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實驗室，讓學(xué)生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補充。
2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源。
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源。
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源。
在化學(xué)實驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復(fù)觀察的實驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。
讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
