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地質實訓心得篇一

地質認識實習是我們大學地質學專業學生最重要的一門實踐課程之一。在進行這門課程的實習過程中，我深刻認識到了地質學在實踐中的重要性，也對自己的專業發展方向有了更深刻的認識。下面，我將結合自己的實習經歷，從實習目的、實習過程、實習成果、實習收獲和思考等幾個方面來談一談我的地質認識實習心得體會。

一、實習目的。

地質認識實習的主要目的是通過實踐的方式，增加我們對地質學相關知識的理解和掌握，并將所學理論運用于實際當中，提高我們的綜合素質和實踐能力。通過了解地質現象和過程，我們可以更好地認識地質發展規律，為資源開發利用和環境保護提供科學依據。

二、實習過程。

在實習過程中，我們主要進行了野外地質調查和實驗室分析兩方面的工作。野外地質調查是實習的關鍵部分，我們需要親自實地考察各類地質現象，并進行觀測和記錄。實驗室分析則是對采集的樣本進行室內測試和數據處理，主要涉及巖石和礦物學等方面的實驗操作。

三、實習成果。

通過這次實習，我不僅全面了解了地質調查和實驗室分析的基本流程和方法，更重要的是對我們所學的地質學知識有了更深入的了解。在野外地質調查中，我親自體驗了地質現象的實地觀察和記錄，對巖石、地層、構造等地質要素有了更深刻的認識。在實驗室分析中，我學習掌握了一些基本的檢測技巧和實驗操作，能夠獨立完成一些簡單的地質樣本分析。

四、實習收獲。

通過這次實習，我不僅對地質學的理論知識有了更加深入和實踐性的了解，也培養了我刻苦鉆研、勇于探索的科學態度。實習中，我逐漸意識到地質學是一門走出實驗室，走入自然界的學科，需要我們有強烈的實地調查和觀察能力，同時也培養了我敢于直面困難和解決問題的勇氣。在實踐過程中，我學會了堅持不懈、鍥而不舍，這一點對于我今后的學習和工作都是非常有幫助的。

五、思考。

在實習結束后，我深刻思考了自己的專業發展方向與能力提升，意識到地質學的發展需要不斷學習和實踐。在今后的學習中，我將更加注重理論與實踐相結合，努力提高自己的地質調查和實驗分析能力，同時也加強對地質學知識的深入研究，為更好地應對未來的挑戰奠定基礎。

綜上所述，地質認識實習是我在大學期間的一次非常有意義的實踐經驗。通過實習，我不僅鞏固了所學的理論知識，也鍛煉了自己的實踐能力和科學態度。這次實習給我留下了深刻的印象，也為我今后的學習和工作提供了更好的指導和動力。我相信，只有不斷努力學習和實踐，我們才能真正理解地質學的奧妙，并為科學發展和社會進步做出應有的貢獻。

地質實訓心得篇二

井場是在陸地上打井時為便于鉆井施工，在井口周圍平整出來的一片平地，面積根據鉆機鉆探能力的大小而定，鉆6km深井的鉆機約需120×90m2，鉆3km井深的鉆機約需100×60m2，再小于此的鉆機，井場可小到60×80m2。井場用于放置鉆井設備如井架、動力機、泥漿泵及循環系統、以及存放鉆桿、套管等管材，放置水罐、油罐、洗井液罐及堆放洗井液材料、各種配件等。并設有值班房、發電房、庫房等臨時建筑。

井場的空場大小應能滿足搬家、安裝、固井及處理事故等作業時大批車輛進出、擺放的需要。

井場的形狀大體上為長方形，可因地制宜以減少土方量。但公路應從井架大門前方通入井場，不應從鉆井設備后部通入（即所謂倒井場），油罐等也不應放于井場入口附近，以免井場上出現井噴、失火等險情時搶險車輛無法進入井場。

1、對離礦區較遠的探井，尚需有生活設施如宿舍、廚房、飯廳等。

2、接單根在鉆進過程中，由于井在不斷加深，鉆柱也要及時接長，每次接入一根鉆桿叫做接單根。打一口井要接很多次單根。每兩小時換鉆桿。

3、事故處理如物件落入井內，需進行打撈，鉆桿斷在井內也要打撈；鉆柱被卡在井內時則要設法解除卡鉆。除落物外，引起井內復雜情況而需要處理的原因多系洗井液性能不符合要求所造成的。

4、其它作業在鉆井過程中要進行鉆屑錄井、氣測井、電法測井以及地層測試；

交井以后還可能有射孔、替噴、試油、酸化壓裂等項作業。

了解的知識：

（1） 鉆井的參數：鉆時、井深、轉盤轉速、鉆壓、立管壓力、大鉤負荷

（2）

泥漿參數：泥漿比重、泥漿電導率、體積、溫度流量

（3） 導大繩：起鉆、下鉆、鉆進 （4） 一根鉆桿叫單根，三根鉆桿叫立柱

一、實習目的：通過模型來認識鉆井儀器 二、實習地點及方式：

地點：學校圖書館一樓、地科實驗室。 方式：參觀。

三、時間安排：半天。 四、簡介

在這里有各種巖石以及鉆井過程中所用到的機械，還有一些化學試劑。 五、教學內容

1、井架

2、鉆頭

3、懸升式抽油機

4、凝點實驗器

測溫度防石油凝固

5、熒光燈

顯示油氣

6、綜合錄井儀

評價地層，檢測含油氣的性質，鉆井的時候控制。

一、實習目的：認識石油鉆采裝備

二、實習地點及方式： 地點：四機廠。 方式：參觀。

三、時間安排：半天。 四、簡介

中國石化江漢石油管理局第四機械廠（四機廠）地處湖北省荊州市，是一家石油鉆采裝備研制企業。具備自主知識產權的固井壓裂設備、鉆機、修井機、海洋石油設備和高壓管匯元件五大類16個系列200多個規格的產品群，并在快移快裝鉆機、低溫石油裝備、自動混漿水泥車、大功率壓裂機組研制領域達到國際領先水平。工廠被認定為“湖北省企業技術中心”。

四、教學內容

1、海洋石油鉆采設備

第四石油機械廠生產的海洋鉆采設備包括系列海洋修井機（鉆修兩用成套設施）、海洋橇裝循環設備、海洋壓裂防砂設備、海洋橇裝固井設備及海洋高壓組合管匯等產品。通過專業的設計和嚴格的生產制造工藝，可為海洋用戶作業需要提供完整的成套設備解決方案，產品設計規范符合api4f、7k、8c、6a、16c等規范及相關國家標準、海洋專用法律及規范。

地質實訓心得篇三

博物館地質實習是我作為一名地質專業大學生的一次難得機會。通過實習，我有幸親身參觀了多個博物館，了解了地質學知識的展示方式以及博物館在社會教育中的作用。在實習中，我深刻體會到了博物館在傳播地質知識、引導公眾科學素養、保護和研究地質文化遺產方面的重要作用。

實習期間，我參觀了幾個大型博物館的地質陳列。這些地質陳列以生動形象的展示方式，讓觀眾對地質學產生了濃厚的興趣。通過逼真的模型、詳細的圖文解析以及多媒體互動，博物館地質陳列將抽象的地質概念轉化為直觀的視覺效果，使觀眾更容易理解和接受。我還習得了一些布展的技巧，如選擇合適的展品、設計引人注目的展示方式等，這些對我今后從事地質工作將大有裨益。

第三段：博物館的科普教育作用。

博物館地質陳列除了展示地質知識，還扮演著科普教育的角色。博物館不僅面向學生群體，也吸引著大量的年輕人和家庭觀眾。通過舉辦地質講座、主題展覽以及與學校的合作項目，國家級的博物館展示了地質學的重要性和應用領域，提高了公眾的科學素養。在實習期間，我參與了一場地質講座，給大家講解了地質學的基本概念和與生活密切相關的領域，如自然災害預防等。通過與觀眾的互動，我感受到了科普教育的魅力和博物館的社會教育作用。

第四段：地質文化遺產的保護和研究。

作為傳承和弘揚地質文化遺產的重要場所，博物館在保護和研究方面做出了很多努力。博物館不僅收藏了大量的地質標本和文物，還與地質學研究機構合作展開了深入研究。在實習中，我有幸參與了一項地質標本的整理工作。通過仔細分類、整理和編目，我們確保了地質標本的保存和利用價值。同時，我也了解到了博物館與地質學研究機構之間的密切合作關系，他們共同致力于挖掘地質文化遺產的價值，為保護地質遺產做出了很大貢獻。

第五段：對未來的啟示。

通過博物館地質實習，我深刻體會到了博物館在地質教育和科學普及中的廣泛作用。我認識到自己的責任不僅在于扎實的科學基礎知識，還需要具備科普教育和地質文化傳承等方面的寬廣視野。在未來的學習和工作中，我將更加重視與博物館的合作，積極推進地質知識的傳播和地質文化遺產的研究工作。我相信，通過博物館的努力和我們自己的付出，地質教育將在更大范圍內獲得推廣，更多的人將因此受益。

地質實訓心得篇四

地質地貌實習是深刻認識專業知識并在實踐中體會知識的重要手段。通過此次肇慶地質地貌實習，使我們更加詳細的了解地質地貌學的基本知識和原理，特別是加深了對巖溶地貌的理解，將課堂的理論知識應用于實踐中，形成了較為完整的理論體系，為學習其他課程打下必要的基礎。

3、實習單位：中山大學地理科學與規劃學院城市規劃專業4、實習時間：20xx年9月7日——20xx年9月9日5、指導老師：劉希林老師及三位博士生助教6、實習簡介：

七星巖原是由西江古河道形成的瀝湖，主體由閬風巖、玉屏巖、石室巖、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰巖山峰組成，排列如北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上，20多公里長的林蔭湖堤，如綠色帶飄般把仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和里湖連結在一起，湖光山色，綽約多姿。

二、肇慶七星巖公園主要地貌類型1、實習路線。

喀斯特地貌中的洞穴，即溶洞，是地下水沿著可溶性巖石的層面、節理或斷層進行溶蝕和侵蝕而成的地下孔道。當地下水流沿著可溶性巖石的較小裂隙和孔道流動，其運動速度很慢，這是只能進行溶蝕作用，隨著裂隙的不斷擴大，地下水除繼續進行溶蝕作用外，還產生機械侵蝕作用，使孔道迅速擴大為洞穴。

七星巖公園中有許多因為溶蝕作用形成的溶洞，如雙源洞、龍巖洞等。

均刻有歷代名家在上留下的名跡。在由一個洞口前往另一個洞口的途中，還可以觀察到路邊石壁上懸掛著的殘留石鐘乳奇觀，通過鈣化作用，這些石鐘乳都是地下河流頂板坍塌后出露地表的。

七星巖公園內的喀斯特漏斗位于阿坡巖不遠的馬欄崗上，漏斗是巖溶化地面上的一種口大底小的圓錐形洼地，平面輪廓為圓形或橢圓形，直徑數十米，深十幾米至數百米。

馬欄崗位于背斜的軸部，因巖層為抗侵蝕能力差的測水組砂頁巖，這里呈現“背斜成谷”的倒置地形景觀。

七星巖就是喀斯特丘陵，原來的許多喀斯特峰林都被后來的流水沖積作用破壞了，現在僅僅殘余下七座石灰巖石峰。

這七座喀斯特石峰是閬風巖(峰頂高程103.3m)、玉屏巖(99.8m)、石室巖(89.8m)、天柱巖(108.0m)、蟾蜍巖(89.9m)、仙掌巖(61.8m)和阿坡巖(119.6m)。

我們考察經過的石峰有蟾蜍巖、阿坡巖和天柱巖。

峰林是高聳林立的石灰巖山峰，相對高度100m~200m，坡度較陡，分散或成群出現在平地上，形似樹林。山峰的表面發育石芽和溶溝，構成峰林平原。峰叢洼地是由連座的山峰和其間的洼地組成,山峰形似錐形，洼地的平面形狀為多邊形，山峰之間洼地有落水洞或溶洞，形成峰叢洼地。

峰林地貌的發育，通常用地貌循環理。

論來解釋，即峰叢是巖溶發育初期由巖溶水的垂直滲入溶蝕擴大而成，所以峰洼之間的。

相對高度較小，山峰下部尚有未溶蝕的基座相連。峰林是由峰叢進一步演化而成。當峰叢之間進一步溶蝕向深處發展，直到水平循環帶，這是地下河可能出露成地表河，使侵蝕作用加強，峰叢基座被切開，山峰相互分離成為峰林。

在七星巖公園內，既有處于壯年期的峰林，也有處于衰老期的孤峰。f.溶蝕洼地。

湖)，就是溶蝕洼地積水所成的巖溶湖。它們四周多被峰林圍繞，山水纏繞形成了秀麗迷人的風景。

(2)河流地貌：洪積扇。

在攀爬到天柱巖的頂端后，可以明顯觀察到位于七星巖公園東部的北嶺，北嶺山前是典型的洪積扇。

山麓帶常處于構造下沉狀態，地形坡度急劇變緩，河流水流分散，流速減慢，一部分水滲漏地下，因而山地河流帶來的大量礫石和泥沙在山麓帶發生堆積，形成一個半錐形的堆積體，平面成扇形，成為洪積扇。

在七星巖公園北面。

同點與不同點。1.發育時期。

孤峰已經步入老年期。

桂林山水的峰叢峰林和溶洞90%處于壯年期和老年期，有大規模的高高聳立的峰林峰叢，還有桀驁獨立的孤峰，與漓江結合在一起，平地拔起，千姿百態，蜿蜒曲折，明潔如鏡，十分優美。

總體來說，兩個景區的峰叢峰林和。

七星巖和桂林山水都是喀斯特地貌，不管是峰林、峰叢還是地下溶洞，形成原因主要都是溶蝕作用，地表水、地下水的化學作用過程(分解和化合)和物理作用過程(流水的侵蝕和沉積、重力崩塌和堆積)，對可溶性巖石的破壞和改造作用。在七星巖和桂林地區，具備了溶蝕作用的因素，如氣候適宜，溫度較高，降水較多，氣壓較高，水的溶蝕性大，碳酸鈣溶解度大，同時兩地區又存在了大量的碳酸鹽類巖石，如石灰巖等，因此溶蝕作用大規模發生，產生了一系列巖溶形態，形成七星巖和桂林山水。

通過以上實踐并結合課本知識，總結喀斯特地貌發育必須具備四個條件：1.巖石必須是可溶的，如石灰巖、白云質灰巖等。

2.巖石必須是透水的，巖石的透水性取決于巖石的孔隙度和裂隙度。

caco3形成ca(hco3)2，ca(hco3)2溶解度大于caco3。

4.地下水必須是流動的，流動的水具有增加溶蝕力的作用。因為停滯的水，很快會使。

溶液達到飽和而失去溶蝕力。

五、結語。

地質實訓心得篇五

近期，我有幸參與了一次博物館地質實習，這是一次獨特而難忘的經歷。通過這次實習，我不僅增加了對地質學的了解，還加深了對博物館的認識。下面我將結合我在實習中的所見所聞，分享我對此次實習的體會與感想。

首先，博物館地質實習為我打開了一扇了解地質學的窗戶。在實習開始之前，我對地質學知之甚少。然而，在一次次參觀中，我逐漸領略到了地球的魅力。那些數碼相框里展示的地球發展的歷史，使我對地質學產生了濃厚的興趣。通過實習，我學到了關于地質學的基本知識，這些知識成為我更深入了解地質學的基石。

其次，博物館地質實習讓我更加了解博物館的功能和作用。博物館是傳播知識、培養人們愛好的場所。通過博物館，人們可以深入了解文化、科學和藝術。在參觀博物館的過程中，我看到了各種各樣關于地質學的展品，這些展品使我更加深入地了解了地質學的重要性和發展歷程。此外，我還了解到，博物館也是進行科學研究和學術交流的重要場所。在實習期間，我見到了很多專業的工作人員，他們在展覽解說中盡職盡責，真誠地與觀眾交流，讓觀眾更好地理解其中的知識。

再次，通過博物館地質實習，我體會到了學習與實踐相結合的重要性。課堂上學到的東西只是理論知識，而通過實習，我得以親自去操作，親身去感受。在博物館地質實習中，我親自參與了地質標本的采集、制作和展示工作，這些實踐讓我更加了解地質學的基本過程和理論知識的應用。通過實踐，我體會到了知識的實用性和重要性，這也讓我對學習地質學產生了更大的興趣。

最后，博物館地質實習讓我學會了與人溝通和合作。在工作中，我與其他同學一起合作完成了一項展示項目。在這個過程中，我們共同商討、分工合作，解決問題，最終成功地完成了任務。通過與他人的合作，我體會到了團隊合作的重要性，也增強了自己的溝通和合作能力。

總結起來，博物館地質實習是一次難得的學習機會。通過這次實習，我不僅增加了對地質學的了解，還加深了對博物館的認識。這次實習讓我更加了解了地質學的基礎知識和應用，也讓我體會到了博物館的功能和作用。通過學習與實踐的結合，我更加深刻地領悟到了知識的重要性和實用性。最重要的是，這次實習讓我學會了與人溝通和合作。我相信，這次實習經歷將成為我人生中寶貴的財富，同時也將為我的未來學習和發展奠定了堅實的基礎。

地質實訓心得篇六

地質地貌實習是深刻認識專業知識并在實踐中體會知識的重要手段。通過此次肇慶地質地貌實習，使我們更加詳細的了解地質地貌學的基本知識和原理，特別是加深了對巖溶地貌的理解，將課堂的理論知識應用于實踐中，形成了較為完整的理論體系，為學習其他課程打下必要的基礎。

野外地質地貌實習，讓我們提前體驗了自己今后將要做的工作，特別是作為一名城市的規劃人員，對地質地貌的認識和判定是必不可少的一項專業素質，只有對某一區域的地形具有一定的觀察和洞悉能力，才能做出正確的判斷和規劃。

2、實習地點：廣東省肇慶市七星巖地質公園。

3、實習單位：中山大學地理科學與規劃學院城市規劃專業。

4、實習時間：20xx年9月7日——20xx年9月9日。

5、指導老師：劉希林老師及三位博士生助教。

本次實習從9月7日下午開始，我們一行人從南校區出發，傍晚時分到達肇慶市，整頓休息一晚后，9月8日開始進入肇慶市七星巖公園進行考察，主要考察了巖溶地貌的表現，如峰群、孤峰、石林、落水洞、地下河、溶洞等地貌類型，爬上了天柱巖后，還看到了從南向北的沖積平原，同時還有其他地貌類型。9月9日早晨，吃完早飯返回中山大學南校區，結束了三天的地質地貌課程考察實習。

7、實習目的地簡介。

肇慶七星巖位于肇慶市區北約4公里處，景區由五湖、六崗、七巖、八洞組成，面積8.23平方公里。七星巖以喀斯特溶巖地貌的巖峰、湖泊景觀為主要特色，七座排列如北斗七星的石灰巖巖峰巧布在面積達6.3平方公里的湖面上，20余公里長的湖堤把湖面分割成五大湖，風光旖旎。被譽為xxxx。

七星巖原是由西江古河道形成的瀝湖，主體由閬風巖、玉屏巖、石室巖、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰巖山峰組成，排列如北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上，20多公里長的林蔭湖堤，如綠色帶飄般把仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和里湖連結在一起，湖光山色，綽約多姿。

1、實習路線。

9月8日早晨，從入住賓館出來后，我們乘車經過星湖中心開辟的湖心路一路駛至七星巖公園西門，從西門出發，進入七星巖公園，首先到達的是雙源洞，其次是阿坡巖，然后沿湖線返回，攀爬天柱巖，最后在龍巖洞進行洞內參觀游覽。下面在（2）中按地貌類型具體敘述行程。

2、肇慶七星巖公園主要地貌類型。

（1）喀斯特地貌。

a、洞穴。

喀斯特地貌中的洞穴，即溶洞，是地下水沿著可溶性巖石的層面、節理或斷層進行溶蝕和侵蝕而成的地下孔道。當地下水流沿著可溶性巖石的較小裂隙和孔道流動，其運動速度很慢，這是只能進行溶蝕作用，隨著裂隙的不斷擴大，地下水除繼續進行溶蝕作用外，還產生機械侵蝕作用，使孔道迅速擴大為洞穴。

七星巖公園中有許多因為溶蝕作用形成的溶洞，如雙源洞、龍巖洞等。

我們首先到達的是雙源洞，由于雙源洞地下水位過高，船只無法進入，因此沒能進入洞內觀察，只能在洞外觀測。雙源洞是一段喀斯特地下河，發育在阿坡巖中，地下河上游的地表河源于北嶺山地，穿越阿坡巖流向星湖。雙源洞有兩個洞口，兩個洞口上方均刻有歷代名家在上留下的名跡。在由一個洞口前往另一個洞口的途中，還可以觀察到路邊石壁上懸掛著的殘留石鐘乳奇觀，通過鈣化作用，這些石鐘乳都是地下河流頂板坍塌后出露地表的。

詳細觀察的溶洞為龍巖洞，是七星巖諸洞中開辟最早的洞穴，景物最多。以水洞為主洞，洞內低于洞外，經過改造，洪水期再不淹洞，冬季保持水位。洞內有地下水面溶蝕和侵蝕形成的邊槽兩層，呈明顯的石床狀；洞頂有一條沿巖面裂縫溶蝕的凹坑，呈天溝狀。龍巖洞頂高達30多米，下為湖水，向東直通黑巖，東南緊連副黑巖，西北為斗光室，上石蹬為旋璣臺。旋璣臺為洞頂崩落的巨石。臺底高出洞底6～7米，平臺頂豁然開朗，坐落于洞北口，高寬開敞。龍巖洞上方有許多石鐘乳，構成了很多千奇百怪的物品和人物，使人浮想聯翩。其中在洞的北邊，向上還可以通過落水洞看到天空。

b、地下河。

雙源洞和龍巖洞內的水流均為地下河，地下河是石灰巖地區地下水沿裂隙溶蝕而成的地下水匯集和排泄的通道。地下河的水流主要由地表降水沿巖層滲流或由地表河流經落水洞進入地下河，少數地下河水流由深源和遠源地下水補給。通過觀察可以明顯知道，雙源洞的地下河上游的地表河源于北嶺山地，穿越阿坡巖流向星湖，形成地下河。

c、落水洞。

經過雙源洞繼續向前走，可以看到阿坡巖，登上阿坡巖前面的山坡，在山坡的一側樹叢的掩映下，可以隱約見到一個落水洞，落水洞是巖溶地區地表水流向地下河或地下溶洞的通道，它是由垂直方向流水對裂隙不斷進行溶蝕并伴隨塌陷而成。落水洞常分布在溶蝕洼地和巖溶溝谷內，也有在斜坡上。

d、漏斗。

七星巖公園內的喀斯特漏斗位于阿坡巖不遠的馬欄崗上，漏斗是巖溶化地面上的一種口大底小的圓錐形洼地，平面輪廓為圓形或橢圓形，直徑數十米，深十幾米至數百米。

馬欄崗位于背斜的軸部，因巖層為抗侵蝕能力差的測水組砂頁巖，這里呈現“背斜成谷”的倒置地形景觀。

背斜軸部節理發育，再加上馬欄崗位于測水組砂頁巖與壺天群灰巖交界，是喀斯特水溶是作用特別旺盛的地方。因此，地表水匯集處形成一巨大的喀斯特漏斗，下面有暗流與西江相通，形成這里流水的一個出口。除了溶蝕、侵蝕作用外，主要還有重力作用。落水洞有兩種形態，一種是裂隙狀的，一種是井狀的。在這里看到的是井狀的，其深度和寬度都比較大。

e、峰林、峰叢。

七星巖就是喀斯特丘陵，原來的許多喀斯特峰林都被后來的流水沖積作用破壞了，現在僅僅殘余下七座石灰巖石峰。

這七座喀斯特石峰是閬風巖（峰頂高程103.3m）、玉屏巖（99.8m）、石室巖（89.8m）、天柱巖（108.0m）、蟾蜍巖（89.9m）、仙掌巖（61.8m）和阿坡巖（119.6m）。

我們考察經過的石峰有蟾蜍巖、阿坡巖和天柱巖。

峰林是高聳林立的石灰巖山峰，相對高度100m~200m，坡度較陡，分散或成群出現在平地上，形似樹林。山峰的表面發育石芽和溶溝，構成峰林平原。峰叢洼地是由連座的山峰和其間的洼地組成，山峰形似錐形，洼地的平面形狀為多邊形，山峰之間洼地有落水洞或溶洞，形成峰叢洼地。

峰林地貌的發育，通常用地貌循環理論來解釋，即峰叢是巖溶發育初期由巖溶水的垂直滲入溶蝕擴大而成，所以峰洼之間的相對高度較小，山峰下部尚有未溶蝕的基座相連。峰林是由峰叢進一步演化而成。當峰叢之間進一步溶蝕向深處發展，直到水平循環帶，這是地下河可能出露成地表河，使侵蝕作用加強，峰叢基座被切開，山峰相互分離成為峰林。

在七星巖公園內，既有處于壯年期的峰林，也有處于衰老期的孤峰。

f、溶蝕洼地。

七星巖公園中還有很多由溶蝕洼地形成的湖泊。溶蝕洼地的形成是由多個溶斗逐漸擴大融合而成。因此，地殼相對穩定時期越長，溶蝕洼地面積越大。有時溶蝕洼地積水，可形成湖，稱巖溶湖。如七星巖公園內的星湖（包括波海湖、青蓮湖、中心湖、紅蓮湖、里湖），就是溶蝕洼地積水所成的巖溶湖。它們四周多被峰林圍繞，山水纏繞形成了秀麗迷人的風景。

（2）河流地貌：洪積扇。

在攀爬到天柱巖的頂端后，可以明顯觀察到位于七星巖公園東部的北嶺，北嶺山前是典型的洪積扇。

山麓帶常處于構造下沉狀態，地形坡度急劇變緩，河流水流分散，流速減慢，一部分水滲漏地下，因而山地河流帶來的大量礫石和泥沙在山麓帶發生堆積，形成一個半錐形的堆積體，平面成扇形，成為洪積扇。

在七星巖公園北面。

山地的麓部谷口發育著洪沖積階地和洪沖積扇，在地貌形態上看，從北到南是由北嶺侵蝕中山向洪積扇過度再向沖積平原過度，侵蝕風化剝蝕產物被山區溝谷攜帶至山麓地帶發生堆積，形成洪積扇。

三、七星巖與桂林山水。

經過考察得知，肇慶七星巖內的主要地貌類型為喀斯特地貌，景區內的峰林叢立，星湖蕩漾，樹木環繞，景色優美。中國另外一處以喀斯特地貌作為景區的地點就是桂林，所謂桂林山水甲天下，之所以這么壯觀，就是因為桂林的喀斯特地貌處于壯年期，峰叢和峰林都發育的極為蓬勃。下面從幾個方面簡單對比七星巖與桂林山水喀斯特地貌的相同點與不同點。

1、發育時期。

七星巖的峰叢峰林和溶洞大多數處于壯年期甚至幼年期，部分發育比較壯闊，而少數山峰還在發育中，溶蝕作用還沒有深入或者大規模進行，所以未顯得十分壯闊，少數孤峰已經步入老年期。

桂林山水的峰叢峰林和溶洞90%處于壯年期和老年期，有大規模的高高聳立的峰林峰叢，還有桀驁獨立的孤峰，與漓江結合在一起，平地拔起，千姿百態，蜿蜒曲折，明潔如鏡，十分優美。

總體來說，兩個景區的峰叢峰林和溶洞大部分處于壯年期，因為七星巖范圍較小，所以沒有桂林山水表現的壯闊。

2、形成原因。

七星巖和桂林山水都是喀斯特地貌，不管是峰林、峰叢還是地下溶洞，形成原因主要都是溶蝕作用，地表水、地下水的化學作用過程（分解和化合）和物理作用過程（流水的侵蝕和沉積、重力崩塌和堆積），對可溶性巖石的破壞和改造作用。在七星巖和桂林地區，具備了溶蝕作用的因素，如氣候適宜，溫度較高，降水較多，氣壓較高，水的溶蝕性大，碳酸鈣溶解度大，同時兩地區又存在了大量的碳酸鹽類巖石，如石灰巖等，因此溶蝕作用大規模發生，產生了一系列巖溶形態，形成七星巖和桂林山水。

二者的不同之處在于，七星巖景區的形成大部分原因是溶蝕作用，而桂林山水除了溶蝕作用，還有崩塌作用，林石山地形是以一座座石山拔地而起，四坡壁立峭峻為特征。石山四周峭峻，是由于石灰巖體多被溶蝕而成向下透的通路。因此，石山坡面是以崩塌為主。一部分景區也是由于崩塌作用而形成的。

通過以上實踐并結合課本知識，總結喀斯特地貌發育必須具備四個條件：

1、巖石必須是可溶的，如石灰巖、白云質灰巖等。

2、巖石必須是透水的，巖石的透水性取決于巖石的孔隙度和裂隙度。

3、水具有侵蝕性，co？溶解在水里面，生成hco3—離子，hco3—離子可以溶解caco3，使caco3形成ca（hco3）2，ca（hco3）2溶解度大于caco3。

4、地下水必須是流動的，流動的水具有增加溶蝕力的作用。因為停滯的水，很快會使溶液達到飽和而失去溶蝕力。

三天的實習很快就過去了，但是我們都期望著實習能夠再長一點，我們可以學到多一點的野外實習知識。本次實習令我們加深了對地質地貌學的了解，更深刻認識到了學習地質地貌學的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理，并且學會了一定的考察地質地貌的方法要領和細節。例如，出外實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容，能把所學的知識運用到實習中。這次實習使我們充分認識到地質地貌考察的必要性和艱苦性，而且也引到了我們對將來工作在地質地貌方面的認識作用，在城市規劃之前進行地質地貌的考察，這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。

地質實訓心得篇七

地質實習是我作為地質專業學生最為期待的實踐環節之一。最近，我有幸參與了一次在博物館的地質實習，并從中收獲頗豐。通過這次實習，我不僅學到了很多關于地質學的知識，還深刻體會到了博物館的寶貴作用。以下是我對這次實習的心得體會。

第一段：了解博物館的歷史和地質陳列的重要性。

在實習的開始，我們參觀了博物館的展覽和收藏。這不僅讓我們了解到博物館的歷史和文化背景，還讓我們對地質陳列展覽的重要性有了更深刻的認識。通過觀察各種珍貴的巖石標本和化石化石，我們能夠直觀地感受到地質歷史的悠久和地球演化的奇妙。此外，這些展覽還幫助我們更好地理解和學習地質學的基本概念和原理，為我們進一步深入學習奠定了堅實的基礎。

第二段：深入實地調查和實驗研究的重要性。

除了室內展覽外，我們還有幸參與了一些實地調查和實驗研究。通過實地調查，我們親身感受到了地質學在實踐中的應用和重要性。我們使用各種地質儀器和工具，進行了石英砂石的采集、化石挖掘等活動。同時，我們還參與了一些地質實驗研究，例如學習巖石薄片的制備和觀察、石油地質實驗等。這些實地調查和實驗研究讓我們更加深入地了解了地質實踐的過程和方法，增強了我們在學術研究和巖石勘探等方面的能力和興趣。

第三段：團隊合作和溝通能力的重要性。

在實習期間，我們被分成了幾個小組，每個小組負責一項具體任務。在完成任務的過程中，我們深刻認識到了團隊合作和溝通能力的重要性。每個人都有自己的優勢和不足，要完美完成任務，就必須團結一心，充分發揮每個人的能力，并通過良好的溝通和合作完善各項工作。只有有機地結合各個環節的任務，我們才能順利地完成整體目標。通過這次實習，我練習了團隊合作和溝通技巧，并認識到了這對于未來的學術研究和工作非常重要。

第四段：擴展視野和培養興趣的機會。

實習的過程中，我們有幸與一些資深的地質學家和博物館工作者交流和學習。他們不僅分享了他們的經驗和知識，還向我們展示了更廣闊的學術和職業發展前景。通過與他們的交流，我們拓寬了視野，認識到地質學的研究和應用領域之廣泛。同時，我們也培養了對地質學和博物館工作的濃厚興趣，這將對我們未來的學習和職業選擇產生積極的影響。

第五段：總結與反思。

通過這次地質實習，我深刻體會到了博物館的價值和地質學在實踐中的重要性。通過展覽、實地調查和實驗研究，我不僅學到了很多專業知識，還鍛煉了團隊合作和溝通能力。與此同時，我也拓寬了視野，培養了興趣，并為未來的學習和職業規劃奠定了堅實的基礎。這次實習是我人生中寶貴而難忘的經歷，對我的學術和職業發展將產生深遠的影響。我將繼續努力學習地質學知識，并積極參與類似的實習和研究項目，為地質學的發展和社會發展做出貢獻。

地質實訓心得篇八

短短五天的野外實習很快結束了，我們從中學到了不少東西。增加我們對工程地質學這門課程的認識，了解了工程地質對實際工程建設的重要性。本次實習親眼見到了很多課本中描述過的地質構造以及巖石，學會了羅盤的使用方法，練習了利用地形圖使用后方交會法確定自己的位置，練習了透過讀地質圖來決定當地巖層的年代、產狀等，深刻地感受了僅有課本上的知識是不夠的，還要透過實踐才能真正地將知識化為己用。本次實習真的收獲了很多，感謝兩位老師一路辛苦的教導。

經過一個多學期煤礦地質學的學習，我們對工程地質與和煤礦地質有了深刻的認識與了解，掌握了關于工程地質與煤礦地質中的基本知識，但是書本上的知識與實際狀況往往有很大的差距，所以為了更好的認識地質現象，加深對地質學的了解，x級采礦工程同學六月二十號在老師的帶領下開始進行3天地質的實習。

地質實訓心得篇九

石漠化即喀斯特荒漠化或石化，與我國西北一帶沙漠化現狀相似，是土地劣化演變的極端形式之一。廣西和貴州等地原本就有大面積的碳酸巖分布，又由于不斷地開荒種地，破壞了原有植被，需千萬年才能形成的瘠薄土層經風吹雨打迅速流失，最后地表只剩下不能種任何植物的石塊。我國西部石漠化速度相當快，其中廣西碳酸巖占全區土地總面積的37.8%，石漠化以每年3%—6%的速度遞增。石山地區不但形成“山光人窮，窮山惡水”的惡性循環，且由于土壤稀薄、缺水易旱，也是造林綠化中最難啃的“硬骨頭”。花江大峽谷地區也與此類似，治理石漠化當務之急！

（2）成因機理。

一、花江大峽谷區域碳酸鹽巖系的抗風蝕能力強，成土過程緩慢。據資料顯示，每形成1cm厚的風化土層需要4000余年，慢者需要8500年，較非巖溶區慢10～80倍，這是西南巖溶山區土層淺薄、易出現石漠化的客觀背景條件和基本原因。

二、山多坡陡的地表結構不利于水土資源的保存。西南巖溶山區地表崎嶇破碎，山多坡陡。山多坡陡的地表結構加劇了斜坡體上水、土、肥的流失，某些人類活動擾動的激發下，使大片巖溶山地變成石漠化。

三、巖溶山區特殊的土體剖面結構加劇了斜坡上的水土流失和石漠化。巖溶山區土壤剖面中通常缺乏c層（過渡層），在基質碳酸鹽母巖和上層土壤之間，存在著軟硬明顯不同的界面，使巖土之間的粘著力與親和力大為降低，一遇降雨激發便極易產生水土流失和石漠化。

四、降水的影響。西南巖溶山區年均降雨量多在900～1300mm，暴雨集中在春季（約占4o）和夏季（占55%以上）。春季和初夏季的暴雨正是大面積坡耕地的中耕播種季節，農作物（玉米、油菜、綠肥等）正處于幼苗階段，疏松的坡土得不到很好的覆蓋，故春季和初夏季暴雨加劇了石漠化的發展。

五、人口增長過快，農業人口多，土地負荷壓力大。西南巖溶山區是少數民族聚集區，農業人口比重大，增長速度快。人口增長快、密度大，加上素質低，使西南巖溶山區陷人人口增加一過度開墾一土壤侵蝕性退化一石漠化擴展一經濟貧困的惡性循環中。

六、對土地掠奪式經營，耕種方式落后。亂砍濫伐、濫墾濫耕、鏟草皮、挖樹根、燒秸稈等在山區經常發生，對土地掠奪式經營造成了嚴重的水土流失和土地石漠化。此外，耕種方式水分環比泥沙環比山地石率環比西南巖溶山區三分之一的旱耕地仍采用落后的順坡耕種方式，加劇了水土流失和石漠化。

（3）合理的治理方案。

一是采取砌坎培土的方式，增加土層厚度；二是采取林農混種的方式，實行以耕代撫；三是采取興修蓄水池方式，保證林竹生長供水需要；四是采取封山禁牧的方式，禁止人畜踐踏，增加林草植被；五是有條件的地方，實行土壤改良、施肥，促進林竹生長。四、多部門聯動。石漠化綜合治理是一個系統工程，關系到貧困山區生態環境的改善、群眾的脫貧致富和新農村建設，僅靠林業部門一家的努力難以達到效果。因此，政府把林業、國土、財政、農業、糧食、水利、畜牧等相關部門的力量進行整合，實現多部門聯動治理。一是積極開展林下種草。結合當地重點發展以花椒為種植的在石漠化綜合治理地區開展林下種情況下，種草養畜，增加了農戶收入，調動了廣大群眾石漠化綜合治理積極性。二是配套完善改土工程。該區域的石漠化治理區域主要集中在立地條件較差的陡坡耕地富集區，要投入較大力度。三是加強農村能源建設。巖溶區群眾生產生活能源主要靠薪材，長期隨意樵采是造成石漠化的主要原因之一，也是治理的難點之一。

此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。

通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。

通過著此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了__秀美的自然景色，調查了解馬地質地貌的類型和地質變化，而且學習并掌握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。

但同時在調查過程中我們也發現__旅游開發一些不合理現象，存在著不少問題。例如北部的大山，南部的、寶安山、團山，由于長期墾殖，過度放牧及人類經濟活動綜合影響，水土流失嚴重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用__天然的資源優勢，實現經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。

目前花江大峽谷旅游開發剛剛拉開了序幕，我們相信開發者會充分合理利用花江大峽谷的天然自然資源和人類的智慧，讓自然保護區煥發出新的樂章，實現經濟、社會、生態三方面和諧發展，造福人類。

洪水淹沒，形成一級半埋藏階地。

地質實訓心得篇十

地質學是一門研究地球歷史和地球內外部物質構造的學科，博物館是展示和保護人類文明和自然資源的場所。由于對地質學的濃厚興趣，我選擇了在地質博物館進行實習。在這段實習經歷中，我不僅發現了地質學的魅力，也體驗到了博物館管理和教育工作的重要性。以下是我在地質博物館實習期間的感受和體會。

第二段：了解地質學。

在地質博物館的實習期間，我首先接觸到了各種地質學的基礎知識。通過參觀展覽，我了解了地質學的發展歷程以及地球的形成和演化過程。我學會了辨別不同類型的巖石和礦物，并認識到地質學對于人類社會的重要性。這段實習經歷讓我深刻感受到了地質學對于探索和保護地球資源的價值。

第三段：參與博物館管理。

在地質博物館實習期間，我也參與了一些博物館的管理工作，包括參與展覽準備和維護博物館的日常運作。我深刻認識到博物館管理對于保護和傳承地質學知識的重要性。博物館作為一個重要的文化機構，承擔著傳播知識和教育公眾的使命。通過實習，我不僅學會了如何組織并整理展覽，更深入理解了博物館運作背后的艱辛和需要專業知識和技巧的方面。

第四段：教育工作的體會。

博物館不僅是展示地質學知識的場所，也是教育公眾的重要載體。在實習期間，我有機會參與博物館的教育工作，包括組織參觀團和講解展覽。通過與觀眾的互動和交流，我深刻認識到教育工作對于普及地質學知識和激發公眾對地質學的興趣的重要性。我學會了如何用簡單易懂的語言解釋復雜的地質學概念，并通過展示真實的巖石標本和模型來幫助觀眾更好地理解。

第五段：總結與展望。

通過這次地質博物館實習，我不僅對地質學有了更深的理解,還明白了博物館的重要性。博物館作為一個知識傳承和傳播的機構，承擔著重要的社會責任。我希望未來能夠以地質學為基礎，為保護地球資源和推動可持續發展做出自己的貢獻。我也希望有機會繼續參與博物館的工作，不斷學習和成長。

地質實訓心得篇十一

一、實習地的地理狀況、行政區域和面積、交通位置、自然地理和經濟地理、以及實習地的地理狀況。

二、本次實習介紹。

1、實習目的此次工程地質實習區主要位于安徽省淮南市境內，恰好在我國南北地理、地質分界線上。其地質特征雖屬華北類型，但又有其特殊地方。因煤炭資源豐富，更有早期三胚層動物化石之—“淮南蟲”的發現而蜚聲海內外，引起國內外地質界的較高關注，資料也很豐富，為認識實習提供了良好的條件。

實習區地處北緯32゜40′，四季分明，年平均氣溫16℃，年平均降雨量為969毫米，屬大陸溫帶半濕潤季風氣候區。這里農業南北特色兼有，南稻北麥，東果西蔬，種類繁多，更有“八公山豆腐”為一絕，人稱“走千走萬，不如淮河兩岸”。工業以煤炭開采、電力、化工為主，是聞名中外的能源城市。區內淮南鐵路橫貫市內，東接津浦，西連京廣，北上京九，南下皖贛。水路、公路交通也很便利。淮南市內總面積2121平方公里，人口180萬。淮河自西向東橫貫市內。淮河以南為丘陵山區，八公、舜耕、上窯“三山鼎立”，海拔多在200米，最高峰為八公山的白鶚山，海拔242米。淮河以北為黃淮海沖積平原，地勢平坦，海拔20—40米。

a.通過實習鞏固課堂所學的基本理論，理論聯系現場實際，再回。

歸到理論上來，培養我們獨立思考的能力以及現場判斷、解決實際問題的能力。

b.了解礦物和巖石的形成過程、結構、產狀等，掌握野外判斷能力。c.了解地質災害與邊坡工程的治理。

4.培養學生吃苦耐勞、團結協作、積極主動的優良品質和提高學生的人文素質。

2.實習的任務。

a巖石的肉眼鑒定;。

b地層剖面觀察;。

c構造的基本判識;。

d認識各種內、外動力地質現象;。

e邊坡穩定性等工程地質條件評價。

3實習日程安排。

(1)、20x.06.25星期一上午，晴。

在北校區2301教室舉行地質實習動員大會，領取地質實習工具。

(2)、20x。

0626星期二上午，陰。

前往舜耕山，觀察舜耕山地區的巖石、地層和古生物、了解其沉積環境練習羅盤的使用，測量巖層的產狀;了解舜耕山的構造特征。

(3)、20x.06.28星期四上午，陰。

前往茅仙洞，實地觀察河流地質作用以及邊坡和泥石流的形成、危害和防治。

(4)、20x。

0628星期四下午，陰。

前往羅山地區，實地學習認識，觀察舜耕山斷層;了解組成羅山山體的巖石和地層;觀察太古界和上元古界之間的不整合;認識巖石風化剖面，了解土壤的形成。

(5)、20x2.06.29星期五，撰寫實習報告。

4、小組情況。

指導老師：

組長：

組員：

第二章地層及巖石。

1、地層及古生物。

淮南地區煤系地層隱伏于新生代松散層下，而淮南煤田卻是從地面炭系含筳地層的研究而發現的。淮南地層與華北地區類似，但又有其特殊性，如猴家山組、鳳臺組、四頂山組、壽縣組等都是淮南地區特有的。更因九里橋組中發現世界最早的后生動世界最早的后生動物化石而聞名于世。

我們在舜耕山的山間風口處發現了波痕，一方面波痕具有示頂作用，可判定舜耕山的巖層倒轉，另一方面由波痕的形成環境和海綠石的存在可判定舜耕山沉積巖的沉寂環境為海洋系條件下靜水環境下的海成巖石。

活動的遺跡，劉老碑組、九里橋組、四頂山組均可見到。

眾所周知淮南市煤礦資源豐富。原因是晚古生代是陸生生物大發展的時期。淮南地區當時濱海陸地環境、氣候適宜，剛剛登陸不久的植物長成了茂密的森林，為石炭二疊紀煤的形成奠定了豐厚的物質基礎。在煤系地層中，陸生植物化石非常豐富。

2、巖層產狀的測量。

巖層產狀的測量是十分重要的，它是表述巖層空間展布狀態，分析巖層形變和研究構造的重要數據。

首先選定一個較平整的巖層面，注意選定時一定要前后左右觀察一下巖層的位置，不要將節理面或風化面當成層面。

將羅盤折起，短邊緊貼巖層面并保持水平，北針所指數據就是巖層傾向。

將羅盤打開成平面狀，將長邊緊貼巖層面并保持水平，代表一個水平面，讀出北針所指數據，即為巖層走向。

將羅盤長邊沿垂直走向方向緊貼巖層，旋轉羅盤底部手柄，讓垂直水準器氣泡居中，讀出白色短線標志所指數據即為巖層傾角。(見圖)。

3、實習區域的巖石及其特點。

除了掌握巖石的基本知識和識別方法外，還需要借助一些簡單的工具：如地質錘、5%的稀鹽酸、地質包等。在觀察時，注意要用地質錘敲開巖石的'新鮮面再對其它工作，否則其風化表面會使觀察產生錯誤的認識。

在學校里，我們能夠觀察認識到的建筑石材有：泥灰巖、花崗巖(有白崗巖)大理巖、輝石、灰巖、白云巖等。在學校外面。我們主要觀察到了沉積巖和變質巖中的灰巖、泥巖、頁巖、泥頁巖、白云巖、砂巖(石英砂巖、紫紅色砂巖)、疊層巖、土壤等。

實地觀察時，我們第一眼看見的是巖石的顏色。因此對巖石顏色的描述比較重要。通常說來，巖漿巖和變質巖的顏色往往與其暗色礦物(如橄欖石、輝石、角閃石、黑云母等，它們含有fe2+的硅酸鹽礦物)含量。含量愈高，顏色愈深。巖漿巖從超基性巖至酸性巖顏色逐漸變淺，是因為暗色礦物含量漸少，而長石、石英等淺色礦物含量漸高的緣故。在觀察巖漿巖、變質巖的過程中，對顏色的正確描述有助于巖石類型的識別。而沉積巖中，深色巖層系因其富含有機質所致，如淮南地區石炭、二疊系含煤巖層多為灰、深灰色。它們往往代表還原、濕潤條件下的產物。而常見于巖漿巖、變質巖中的暗色礦物極易風化分解，難以在沉積巖中。紅色沉積巖層多含有fe3+，是氧化、干燥條件下的產物，如淮南羅山地區上二疊統石千峯組的紅色砂巖(如圖)，這就可以解釋為什么晚二疊世后淮南地區再也沒有煤的形成。

地質實訓心得篇十二

地質學實習是大學地質學專業學生的一項必修課程，通過實際參與地質勘探、野外調查與實驗室分析等活動，加深理論知識的學習，提升實踐能力。作為一名參加了普通地質學實習的學生，我深刻地感受到了這個過程中的收獲與意義。以下是我對普通地質學實習的心得體會。

首先，在地質實習中，我對地質學理論知識有了更深的理解和應用。在前期的準備工作中，我們通過文獻查閱、講座學習等方式，對課程相關的地質學理論進行了系統學習。在實習中，我們利用這些理論知識指導實地勘查和采樣，了解到實際操作中理論與實踐的緊密結合。比如，在野外調查中，我們學會了如何觀察地層的結構特征，如何判斷地層的巖性和巖性變化的規律。通過將理論與實踐相結合，我不僅加深了對地質學知識的理解，還提高了應用地質學知識解決實際問題的能力。

其次，地質學實習鍛煉了我的團隊合作與溝通能力。在實習過程中，我們需要組成小組，協同工作完成任務。每個人都有自己的專長和責任，必須相互合作才能完成任務。在實地勘查中，我們需要分工合作，一個人負責取樣，一個人記錄數據，還有人解釋觀測結果等等。通過這樣的實習，我意識到在團隊合作中每個人的角色都是重要的，缺一不可。同時，團隊合作也需要良好的溝通，及時傳遞信息，分享觀察和發現，才能更好地完成任務。這些體驗讓我深刻體會到，只有通過團隊合作和良好的溝通才能取得更好的成果。

第三，地質實習讓我更加意識到地質學的應用廣泛性。地質學不僅僅是一門學科，更是一項服務于社會、解決實際問題的科學。在實習中，我們參與了一些實際案例的調查，如地質災害、地質災難等。通過實習，我了解到地質學對于資源開發、環境保護、災害預防等方面的重要性。同時，在實地勘查和實驗室分析中，我們也體驗到地質學在不同領域的應用。地質學不僅能為礦產資源的勘查提供依據，還能為環境保護和災害預防提供技術支持。這些實際案例的參與，讓我認識到地質學在解決社會問題中的重要作用，也激發了我對地質學工作的興趣。

再次，地質學實習加深了我對職業發展的規劃與認識。通過實習，我更加明確了自己的興趣和專長，并認識到了地質學的職業前景和優勢。地質學是一個涉及面廣、發展潛力巨大的學科，對于相關行業的需求也很大。通過實習，我接觸到了地質學相關工作的實際操作，對我將來的職業發展產生了積極的影響。同時，實習過程中也增強了我對自己的定位和職業目標的認識，使我能更好地進行職業規劃。

最后，地質學實習也增強了我對自然環境的保護意識。在實地勘查中，我們親眼目睹了一些地質災害的破壞性，也對環境的脆弱性有了更深入的了解。這讓我更加明白，地質災害是一項嚴峻的考驗，也需要全社會的共同努力來預防和治理。在實習過程中，我們也學習到了一些地質災害防治的知識和方法，這為我將來從事相關工作奠定了基礎。同時，我也將在日常生活中積極參與環境保護活動，擔當起保護自然環境的責任。

綜上所述，普通地質學實習為我提供了與理論知識結合的實踐機會，鍛煉了團隊合作和溝通能力，讓我意識到了地質學的應用廣泛性，加深了對職業發展的規劃與認識，也增強了我對自然環境的保護意識。這次實習對我個人的成長和職業發展都起到了積極的促進作用。我將珍惜這次寶貴的實習經歷，繼續努力學習和提升自己，為地質學的發展和社會的進步做出自己的貢獻。

地質實訓心得篇十三

通過今天對蓮花山的地質野外實習，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質構造、巖石和土的工程性質，認識了巖石的類型、結構和構造，談談心得。下面是本站小編為大家收集整理的地質野外實習心得，歡迎大家閱讀。

今年開學初，我們資源勘查工程20xx級的全體同學進行了為期一個半月的實習。整個實習過程是理論與實際相結合、技能得到培養和訓練的有效途徑。

我們進行實習的具體地區是重慶市北碚區。在這里，我們連續進行了為期四周的野外實習，平均每天走山路7公里，組織學生對觀測路線上的各種典型地質現象和沉積相現象進行了詳細的觀察和記錄。實習期間，我們指導教師對學生的野外記錄進行了認真的檢查，實習結束后，又對學生的所寫的。

調查報告。

進行了批閱。通過這次野外實習，同學們基本上學會了應該如何進行野外地質現象的觀察和對沉積相的研究;如何確定野外的地質觀察點，在一個觀察點上如何進行規范化的記錄;如何寫每天的調查總結，如何根據在一個地區的野外地質調查記錄繪制該區的地形圖和構造等值線圖。

實習完全結束已經很長時間了，雖說。

實習報告。

里面已經寫了很長的感想，但是這里還是想對這一次野外實習做一下總結，主要是經驗和教訓。

我們同學中有很多從一開始就沒有很用心，這是第一個教訓：即無論做什么，一旦做了就必須要認真對待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當然這其中有一個問題：那就是如果沒有時間怎么辦，次要的任務要不要放一放?對于這個問題，我覺得應該在任何時候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經驗證明同時做兩件事，是達不到那樣的水平。

有了第一個問題，后面的也就必然發生：在實習之前沒有作任何的準備工作。至少應該了解一下，地質實習應該注意些什么，實習過程中要記錄一些什么，實習要求有哪些知識準備的要求(包括學過又已經忘記了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關的資料，做到心中有數。

如果說前一個說明了預習的重要性，那么接下來就是提醒我們時刻記得復習。每天實習之后，完全應該把一天的內容整理一下，寫一個日志，以使以后的總結更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結果到最后對每天實習的內容沒有一點印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。事實上，對于一個學生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復習一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實習還是其它的學習，絕對不能再像有些學生一樣在最后一個月臨時抱佛腳。

學習不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠不能真正理解，只有實際觀察，配合書本上的理論，如此一來不但能加深印象，也能學到書上沒有的東西、經驗，說不定還會發現新的問題。

一個實習最終就是要得到一個報告，這也是實習的目的之一。因此對實習報告的準備一點也不能含糊，除了前面講的實習前的預習之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時候就應該標出來重點，繪出必要的圖形，如此一來完成報告也就很輕松了。

一邊寫著文章，一邊好像又回到了在北碚實習的時候，一切都歷歷在目。這次的野外實習，不僅在專業知識上有了很大的提高，從書本轉移到實際的操作，更能讓我們掌握和領會到了實際操作的重要性，而且同學之間的友情也更深了。面對艱苦的自然環境，同學之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現在男生對女生的照顧上，在爬山時，男生總是走在最前面。但是對于我，感覺最深、收獲最大的還是在于對自己的鍛煉上。這次出來實習，是對自己的一次很好的磨練，雖然被太陽曬黑了，人也瘦了，但是我更結實了，在意志上更強了。每一次對體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對于今后的成長，是極其重要的。

接下來我們前往飛鷹古道。在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質和組成。其中一些巖石是具有礫狀結構的礫巖。其成分相對復雜，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結物有硅質、泥質、鈣質及鐵質等。硅質礫巖抗壓強度高，泥質礫巖膠結不牢固，而鐵質礫巖易風化。在這條道路上，一些巖體產生了節理裂隙(圖2)，巖質變坡的失穩和隧道洞頂的坍塌往往與節理有關;還有一些巖體沿破裂面兩側發生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構造對巖體的穩定和滲漏影響很大，也常對建筑物地基的工程地質評價和規劃選址、設計施工方案的選擇起控制作用。

在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀上統時代。這些紅砂巖為砂質結構，層狀構造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數強度較高，耐風化，是工程上廣泛采用的建筑石料。

參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構造明顯。

接下來我們跟著老師來到了八仙巖(圖3)。八仙巖為一巖石群，板狀形態不一，但錯落有致，層理構造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質性質極差，這種風化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層。

穿過了碧蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。古采石場巖體水平層理構造明顯，傾斜節理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。

進過老師幾小時的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質形成有了更深的了解。

在午飯過后，我們開始了自由活動。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個遍，欣賞到了蓮花山的風景名勝，一睹了蓮花山的風采。

下午兩點，我們結束蓮花山的地質實習任務還回學校。

通過今天對蓮花山的野外地質實習，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質構造、巖石和土的工程性質，認識了巖石的類型、結構和構造。同時，也使我對工程地質學這門課有了更深一層的認識。

實習時間：20xx年4月20日——4月28日。

實習地點：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨地質實習基地。

實習班級：20xx級地理科學20xx級水文與水資源。

帶隊教師：張威、尹善君、劉集偉、單良、孫云笑。

一.實習區域概括。

(一)實習區位置及交通。

秦皇島市石門寨北方地質實習基地位于秦皇島市北28km。該區自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉管轄。實習區交通十分方便，(北)京——沈(陽)鐵路貫穿實習區南部，并有地方鐵路秦(皇島)——青(龍)線，能通往山區。公路以秦皇島市為中心，四通八達，客運可通省內的青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽和天津等地。海運目前尚無客運，但新建的油港及煤港貨運從秦皇島港可同我國沿海各綱和世界各地。

(二)實習區地形、氣候、水文。

1、實習區地形：

實習區南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢由北向南漸低，屬冀東北的中底山區和低山區，最高點為石湖山，海拔926米，最低點南部沿海地區，海拔僅0。8-5米。

2、實習區氣候：

實習區屬溫帶大陸季風性氣候，年平均氣溫為10。1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24。5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達全年降水量70%左右。全年無霜期179天。實習區因受海洋影響較大，氣候比較濕潤溫和，海濱海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。

3、實習區水文情況：

實習區主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發源于青龍縣牛心山區以外，其他均源于撫寧縣北部山區，各河均為獨流水域，河源短、流急，流量隨季節變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達2-3米。

燕山塞湖位于山海關城西北6km山口處，在燕山腳下，是一個人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬立方米。

(三)實習區土壤、植被及礦產。

(四)實習區經濟情況。

實習區工業非常發達，以秦皇島為中心，有造船、機械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場在全國享有盛名;農業，主要是北方干旱的農作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。山區盛產水果和藥材;沿海產魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產基地之一。

二.地層描述。

本實習區出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。除較普通缺失中上奧陶統至下石炭統、下中三疊統、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。全區范圍內所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統，上古生界的中石炭統至二疊，中生界的上三疊統至侏羅系、新生界的第四系。

(一)元古界青白口群。

(1)龍山組。

分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關系。厚91米。

(2)景兒峪組。

主要分布在區內的東部地區，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構成一個完整的韻律，具有海侵沉積的特點。與龍山組呈整合接觸關系。其分界標志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細粒鐵質石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細粒長石石英凈砂巖具大型海成風暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。

(二)古生界。

一、寒武紀。

1.府君山組。

在東部發育良好，東部落北剖面可作為標準剖面。是寒武系最下不的底層，巖性主要為暗灰色豹皮狀含瀝青質白云質灰巖，含較多的萊得利基蟲化石。本組屬淺海沉積相，與下伏景兒峪組，上覆的饅頭組均為平行不整合接觸關系，分層標志十分明顯。底部尾暗灰色含瀝青質、白云質結晶灰巖，局部含碎屑。厚146m。

2.饅頭組：

該組由于巖體的侵入破壞和構造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標準剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質灰巖。沒有發現可靠的化石依據。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸;與上覆毛莊組為整合接觸。厚71m。

3.毛莊組。

在沙河寨西出露比較好，化石豐富，可作為標準剖面。主要巖性以紫紅色頁巖為主，含少量白云母，其顏色比饅頭組頁巖的顏色暗一些，俗稱豬肝紅。以褶頰蟲類三葉蟲化石為主。厚約112m。

4.徐莊組。

分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標準剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細砂巖和少量鮞狀灰巖透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標志。厚101m。

5.張夏組：

受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區內分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北288高地以東的山脊上出露最好，是區內較好的標準剖面。下部為鮞狀灰巖夾黃綠色頁巖;上部以鮞狀灰巖為主，夾藻灰巖、泥質條帶灰巖。三葉蟲化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚130m。

6.崮山組：

本組與張夏組在區內的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標準剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰巖及紫色粉砂巖為主;中部則是灰色的灰巖與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大。化石十分豐富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲化石有：蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。厚102m。

7.長山組：

出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標準剖面。巖性為紫色礫屑灰巖、粉砂巖與頁巖互層，夾有藻灰巖及生物碎灰巖。三葉蟲化石主要有：蒿里山蟲未定種、長山蟲未定種、狀氏蟲未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區內出露厚度較小，只有18m左右。

8.鳳山組：

本組分布與崮山組、長山組相同，出露較好的揣莊北288高地可作為標準剖面。主要巖性為黃灰色泥灰巖夾礫屑泥灰巖。黃綠色鈣質頁巖及薄層狀泥質條帶狀灰巖。泥質成分增多，容易被風化，風化往往形成黃色土狀物。化石豐富三葉蟲化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團塊，本組與下伏長山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰巖為標志層。厚92m。

二、奧陶系。

1.冶里組。

分布于區內東、西部，主要分布在東部地區。出露較好的是在潮水峪至揣莊一帶。下部為灰色微晶質純灰巖夾少量礫屑灰巖及蟲孔狀灰巖;上部為灰色礫屑灰巖夾黃綠色頁巖。所產化石有三葉蟲、筆石、腕足類等。與下伏的鳳山組為整合接觸，其分層標志是以灰色礫屑灰巖作為底界，此礫屑灰巖很薄，厚度不到0.5m，其上是純灰巖。厚125m。

2.亮甲山組。

位于石門寨亮甲山。屬淺海沉積。主要巖性是中厚層狀豹皮灰巖，下部夾少量礫屑灰巖和鈣質頁巖。含有頭足類、腹足類和蛇卷螺未定種等化石。與下伏冶里組為整合接觸，分界以亮甲山底部的中厚層狀豹皮灰巖為標志，風化后呈泥質條帶狀，局部含泥質結核。層厚118m。

3.馬家溝組。

本組分部與亮甲山組一致，以亮甲山及北部茶莊北山發育較好。屬淺海相沉積，較深水環境。本組巖性以白云巖和白云質灰巖為主，底部具微層理、含角礫、含燧石結核黃灰色白云質灰巖。化石有：頭足類和腹足類。與下伏亮甲山組為整合接觸，界限十分明顯。白云巖具"刀坎痕"。層厚101m。

三、石炭系。

1.本溪組。

中石炭本溪組在本區的東、西部分布都很廣，發育和出露最好的是半壁店191高地、小王莊一帶發育較好，小王莊剖面可作為本區的標準剖面。有2—3個由陸相到海相的完整沉積韻律。本組巖性特征與華北地區一致，是一套海陸交互相沉積。陸相粉砂巖中含植物化石：鱗木、科達、蘆木等。下部為鐵質砂巖、褐鐵礦和粘土巖，平行不整合與馬家溝組之上;上部為細砂巖、粉砂巖及頁巖，夾3—5層泥灰巖透鏡體。石門寨西門—瓦家山剖面地層厚度為70.7m。

2.太原組。

在半壁店、小王山一帶發育較好。本組巖性比較穩定以灰黑色砂巖含鐵質結核為主要特征，夾少量煤線及灰巖透鏡體，由兩個韻律組成，是海陸交互相沉積。含植物化石：脈羊齒、鱗木，動物化石:網格長身貝、古尼羅蛤。與本溪組呈整合接觸，分界明顯，本組底部青灰色鐵質中細粒長石巖屑雜砂巖，具小型球狀風化。瓦家山剖面厚48m。

四、二疊系。

1.山西組。

主要分布于東部黑山窯至曹山一帶，西部也有出露。有兩個韻律，第一個韻律含煤層，第二個韻律的頂部含鋁土礦。本組是區內重要的含煤地層，屬近海沼澤沉積。主要巖性為灰色、灰黑色中細粒長石巖屑雜砂巖，粉砂巖炭質頁巖及粘土巖。含植物化石：蘆木未定種、帶科達、纖細輪葉。與下伏太原組呈整合接觸關系。厚度變化較大，約在35m至60m。

2.下石盒子組。

分布于黑山窯至石嶺一帶，西部有零星分布。由三個韻律組成。屬湖泊相沉積。主要巖性為灰色中粗粒長石巖屑雜砂巖。含植物化石:多脈帶羊齒、山西帶羊齒、帶科達。層厚115m。

3.上石盒子組。

主要在黑山窯、歡喜嶺至大石河西側有出露。發育較好的剖面是歡喜嶺，可作為標準剖面。巖性特征以河流相的灰白色中厚層狀含礫粗粒長石凈砂巖為主，夾極度少量紫色細粒砂巖及粉砂巖。本組未獲得化石資料。與下伏下石盒子組為整合接觸關系。層厚72m。

4.石千峰組。

最初的命名地點在山西省太原市西25km的石千峰。本組是二疊系最上一個組。出露較好的剖面是歡喜嶺至瓦家山一帶，可作為標準剖面。主要巖性是一套河流相的紫色巖層，包括粉砂巖、泥巖、夾少量礫巖、粗至中細粒凈砂巖和雜砂巖。含植物化石：太原帶羊齒、尖頭輪葉、朝鮮羽羊齒。與下伏上石盒子組為整合接觸關系，兩者可以從顏色上區分。厚150m以上。

三.實習區人文景觀。

(一)北戴河。

北戴河位于秦皇島市西南部，一脈青山，山光積翠;一汪碧水，水色含青。北戴河海濱環境優美，風光秀麗。風景區西面是婀娜俊美的聯峰山，山色青翠，植被繁茂。每逢夏秋季節，山上草木蔥寵，花團錦簇，各種松柏四季常青。戴河如練，沿兇腳婉蜒入海。山中文物古跡眾多，奇巖怪澗密布，各種風格的亭臺別墅掩映其中，如詩如畫。南面是悠緩漫長的海岸線，質細坡緩。沙軟潮平，水質良好，鹽度適中。沿海開辟的30多個專用和公共海水浴場，為游客嬉戲大海，盡情享受海浴、沙浴、日光浴提供了理想的場所。

(二)山海關。

游覽山海關主要是參觀東門鎮遠樓，也就是“天下第一關”。這座城門高約13米，分為上下兩層，造型美觀大方，雄壯威嚴，登上城樓，一邊是碧波蕩漾的大海，一邊是蜿蜒連綿的萬里長城，令人豪氣頓生。樓西面上層檐下，懸有“天下第一關”匾額，是明代書法家肖顯所寫，筆劃遒勁雄厚，與城樓規制渾然一體。在山海關城樓附近，還建有長城博物館，展出與山海關長城有關的人文歷史，軍事活動情況和文物等。

(三)老龍頭。

老龍頭坐落于山海關城南4公里的渤海之濱，這里是明長城的東部起點。老龍頭地勢高峻，有明代薊鎮總兵戚繼光所建“入海石城”。入海石城猶如龍首探入大海、弄濤舞浪，因而名“老龍頭”。澄海樓高踞老龍頭之上，為明代所建，清康熙、乾隆年前重修。樓上有明朝大學士孫承宗所書“雄襟萬里”和清乾隆皇帝所書“澄海樓”匾額。樓壁鑲嵌有數塊歷史名人手書的臥碑。自澄海樓南下3層城臺有一獨聳的石碑，鐫刻著“天開海岳”四個蒼勁有力的大字。

萬里長城猶如一條巨龍，其龍頭伸于渤海之中掀浪戲水，人們俗稱此地為“老龍頭”，老龍頭位于山海關城南約5公里處，是明萬里長城軍事防御體系的重要組成部分，也是山海關景區的重要景點。

(四)板廠峪長城。

板廠峪風景區位于秦皇島駐操營鎮北部山區，距市區28公里，景區內歷史遺跡和自然風光各具特色，巍巍古長城依山勢而行，形似倒掛九天，山陡城險，還有被譽為長城歷史上震驚中外考古界的重大發現明長城磚窯群遺址。省重點保護文物板廠峪塔，神秘天然谷，百年古松盡在其中，臨榆縣縣委遺址作為解放戰爭時期老一輩革命者的辦公地點，為景區平添了幾分政治韻味。景區內險峽陛谷，斷崖展露一線天，怪石嶙峋，可觀之處眾多。大自然的鬼斧神工造就了氣勢磅礴的石簡峽，更造就了87米落差的九道缸瀑布。景區內群峰競秀，飛瀑流泉，充分體現了山與水的完美結合。

(五)實習感受。

刺激而艱辛的地質實習結束了。這七天的野外實習，給我留下了深刻的印象。勞累而充實，艱險而浪漫，是人生一段難忘的經歷。每天的野外實習，每一個點，我都認真觀察，記錄，測產狀，畫地層素描圖，認真聽老師講解，力爭當場能夠理解。每天走過的路線也能大致描繪在地形圖上，地質界線也能比較準確的畫出來。比較實在的是，這七天里，我學會了羅盤的使用，地層界面能夠判斷，能夠使用羅盤順利地測出產狀，野外巖性的識別基本掌握，巖漿巖，沉積巖大致掌握，具體巖性，各個地層的巖石也能在野外及室內順利而準確地識別。可以說，不枉此行。這次野外實習絕對是一次精神與意志的較量。如果意志不堅定，沒有吃苦耐勞的精神，這次實習是很難從頭到尾徹徹底底堅持下來的。也可以說，能夠順利完成這次實習的人都是一個精神頑強，意志堅定者。山路的艱險，叢林的繁茂，有時在懸崖峭壁上，前面甚至沒有路，大家都沒有被嚇倒，都腳踏實地地走出來了，手被刺破了，滑倒了，從沒有一個人因此后退。這其中的苦辣只有真正的地質工作者才能感受。本次實習拉近了同學們與老師們之間的感情，使彼此很愉快得相處。老師們也能更加隨意地言傳身教，寓教于樂。尤其是張威老師，一直帶領學生，走在隊伍的最前面，工作時一絲不茍，休息時還給我們唱歌舒緩心情，讓我們感受地質考察工作的樂趣。從這次實習中我們不僅體驗到了野外實習的艱辛與樂趣，也從新認識了自己，增強了信心，對今后各方面的學習和生活都會有著潛移默化的幫助。

地質實訓心得篇十四

此報告將從施工技術、管理現場施工、安全施工、禮貌施工、施工監理等幾個主要方面進行闡述和評論。

首先，介紹一下該公司及該公司我們此次實習的項目工地，該公司為xx建工第四建設有限公司，是一家國有控股企業，企業秉承“至誠、至創、共贏”的企業精神，贏得了省內外的一致好評。我和班上一位同學所在的項目為“xx龍城”，該項目位于xx市中軸北京路與北辰大道的黃金交匯點，包括財智中心、vcpark、創享生活寓所三大產業，是兼具商業、商務、商住等多功能大型綜合性地產運營項目，其中財智中心以168米超高層甲級寫字樓將成為北市區的核心建筑，地上部分為44層，地下部分為3層，地下部分基本上為停車位，約xx個。

了解了一些項目的概況之后再項目負責人的安排下我們跟著幾位工長邊學邊干，基本上是他們幾位工長那邊忙可是來就去幫他們哪邊，當然，我們也是主動問他們一些不懂得地方，抱著這樣一種接近社會、增強自我的社會適應本事、增強對本專業及專業各學科興趣的心態度過了長達35天的實習生活。

一、施工技術

施工技術的不斷發展、改善是一個建筑企業長盛不衰的最核心的要素。對于我們實習生來說，一些難度和要求精度都比較高的工作他們沒有讓我們做，比如像全站儀定位軸線之類的操作，我們所做的就是幫忙扶下棱鏡，然后了解定位軸線的意義。在定位軸線沒有問題之后再按照圖紙以軸線為標準放邊線時就會遇到很多問題，最常見的就是鋼筋擋著，一些剪力墻、柱子的邊線無法彈出。造成這種問題的原因主要有兩方面造成：第一，在地下第三層承臺定上位定位柱子和地梁等時工程線拉的不夠緊，或是工程線被承臺上鋼筋摩擦阻力或絆筋絲掛住影響工程線的直線度;第二，拉鋼卷尺時測量出現較大誤差。在技術問題方面還有怎樣控制模板的平整度、垂直度，梁的配筋問題、柱子的垂直度等等很多問題都需要現場做技術指導。

二、現場施工管理

現場施工管理對工程順利進行起著至關重要的作用。在工地上的那段時間里，我們除了給鋼筋工、木工打標高、測量，還和幾位工長做了現場的施工管理，現場指揮挖機挖土，該挖多深、多寬，對木工和鋼筋工之間的工序進行協調，以及商砼的澆筑等等各種問題。

三、安全施工

施工現場隨時都可能會出現安全問題，公司對安全問題很重視，一方面體現公司以人為本，關愛生命;另一方面，公司出于研究自身形象，排除可能對自我造成麻煩的一切的可能。在工地上的那段時間有幸參加了公司內部人員的會議，在會上，項目執行經理一再強調佩戴安全帽、系好安全帶等安全措施，故而在期間沒有發生安全事故。

四、禮貌施工

在禮貌施工對企業的形象塑造有必須的作用，泥漿不外流、作業不擾民等等都對企業的形象有必須的影響，在會議上經理也重視對這方面的管理，對施工現場的清掃、對砼車出工地時清洗等都體現了對公司自身形象重視，旨在為企業塑造良好形象，為以后的競標打下必須的基礎。

五、施工監理

期間我們不止和幾位工長做測量、做現場管理，還充當了公司內部的監理。在監理公司的監理來檢查之前或是平時作業也監督民工，檢查所使用的鋼筋型號、數量是否與圖紙相貼合，箍筋加密區是否到達抗震等級，查模板的平整度、垂直度、看一些比較難箍的箍筋是否被剪斷、模板是否存在爆模的可能等等。

總之，在工地上隨時都會有新的問題產生，僅有不斷學習、不斷積累工程經驗，才有可能應對隨時可能產生的問題和已經產生的問題。對于我們所學的課程，在期間感覺比較實用的事測量學和制圖，還有就是對各種材料性能的認識。就算我們今后不再工地現場搞測量，不做制圖或從事材管人員，但從事與之相關職業，還是很有用的，理論方面的學習是很重要的，所以這么樣的一次實習機會是很好的。

除此之外，在期間，我還發現一些問題存在，第一個就是材料的浪費，鋼材的浪費、混凝土的浪費很嚴重，在會議上一再強調，但始終都沒有得到改善;第二，會議上強調員工每一天匯報當天的工作情景，每周一、三、五團體學習建筑規范，還是沒有得到落實，其他還有問題存在著。實際上，這些問題都能夠歸結為一個問題——企業的執行力。為什么呢一個企業不論它有多么優秀的人才，如果沒有比較完善的管理體系，沒有人能夠將計劃、方案嚴格執行，那么企業的正常工作將會混亂，造成很多不必要的成本增加，所以人的重要因素就體現了出來，因為所有的工作都是靠人或靠人操作來完成的，管理人員的管理本事和執行本事就顯得十分重要了，但現實是現實的工作并不是很輕易就能做到，所以不斷學習、不斷提高自我素養就尤為重要了。在今后的學習中對自我的專業素養有待進一步提高，不斷走進社會培養自我不管是和別人的交流溝通的本事也好，還是增強社會的適應本事也好，不斷讓自我比同齡人看的遠，走在眼界的前端。

地質實訓心得篇十五

地質博物館一直是我夢寐以求的地方，這次實習機會讓我能夠近距離接觸地質學知識和相關展品，更是讓我更深入了解到地球的神秘與美妙。在這段時間的實習中，我學到了很多知識，也獲得了寶貴的實踐經驗。回顧這段經歷，深有感慨。

在實習的第一個星期，我被指派到了地質博物館的基礎組織部門，負責管理博物館的展覽和展品。一開始，我對這個任務充滿了期待，但也意識到了其中的挑戰。通過與其他實習同學和專業人士的合作，我逐漸熟悉了展覽準備的流程和工作要求。我了解到，展覽不僅僅是簡單地展示地質學知識，更要求我們通過合理的布局和互動設計，吸引觀眾的興趣和注意力。通過與團隊成員的討論和分享，我逐漸掌握了如何設計一個高質量的展覽。

進入第二個星期，我被分配到了博物館的實驗室進行實地考察和研究。這是一次難得的機會，讓我接觸到了真正的地質實踐。我參與了實驗室的地質分析和樣品檢測工作，也得到了許多技能和技巧的指導。通過實地考察，我親自見證了地球深處的奇觀與奧秘，讓我對地質學的興趣更加濃厚。同時，在實驗室的工作中，我也深刻認識到地質學研究的復雜性和精確性。只有通過精確的實驗和研究，才能得出準確的結論，對于地質學的發展具有重要意義。

在實習的第三個星期，我有幸參與了博物館的講座和科普活動。這不僅是一次向觀眾傳授知識的機會，也是鍛煉自我的機會。在準備和演講過程中，我提高了我的表達能力和溝通能力。我學會了如何用簡單的語言和生動的案例，將復雜的地質學知識傳遞給觀眾。通過與觀眾的交流和互動，我也從中獲得了許多靈感和反饋。這段經歷讓我明白，科普教育不僅僅是傳遞知識，更要培養觀眾的興趣和獨立思考的能力。

最后一個星期，我參與了一個地質博物館的小組項目，我們需要設計和策劃一個以地質學為主題的展覽活動。這是一個考驗團隊協作和創造力的項目。通過與團隊成員的合作，我學到了更多關于團隊合作和項目管理的技巧。我發現，只有團隊成員相互配合和互相支持，才能取得更好的成果。通過這個項目，我不僅加深了對地質學的理解，也培養了自己的創造力和團隊合作的能力。

通過這次實習，我無比慶幸自己的選擇。在實踐中，我學到了許多在教室里無法學到的知識和技能。更重要的是，我認識到地質學的重要性和魅力。地質學是一個關于地球起源、演化和資源利用的學科，它對于人類的生存和發展具有重要意義。通過實習，我也明白了自己的興趣和未來的發展方向。我希望能繼續深入學習地質學知識，將來致力于地質學研究和環境保護事業。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠做出更多對地球有益的貢獻。

地質實訓心得篇十六

地質學作為一門學科，通過對地球的研究，幫助我們了解地球的歷史演變，揭示了地球內部的神秘事物。而通過實習，我們有機會親身體驗地質學的實踐，加深對地質學知識的理解和應用。作為一名普通地質學實習生，我在實習期間有了很多收獲和體會，下面將分享我的心得體會。

實習期間，我參與了一項地質勘查項目。在實地勘查過程中，我深刻體驗到了地質學的現實性和實用性。通過在現場觀察和測量，我學會了如何使用儀器進行地質勘查，包括使用鉆探機、載重車等設備。通過實踐操作，我發現理論知識與實際操作的差距之大，這使我明白只有通過實踐才能真正掌握地質學原理，理論與實踐相輔相成。

在地質學實習中，我還積累了豐富的專業知識。我們參觀了地質博物館，了解了各種巖石、礦物和化石的形成和特點。在實習指導老師的帶領下，我還學會了如何進行地質地圖的繪制和分析，掌握了不同類型地層的識別和判斷。這些專業知識的積累不僅對我今后的學習有很大幫助，也對我從事地質工作有著重要意義。

與此同時，實習期間的團隊合作也給我留下了深刻的印象。在實習過程中，我與其他隊員密切合作，共同解決了許多實際問題。有時我們需要在困難的環境下合作，克服困難，完成任務。通過與隊友的合作，我學會了如何更好地與人溝通協作，培養了團隊合作的意識，這對我的個人成長有著重要的影響。

在實習期間，我還積極參與學術交流活動，與其他學校的實習生一起探討地質學的熱點問題。通過與同行的交流和學習，我了解到地質學的前沿知識和最新發展。交流活動不僅讓我增長了見識，也拓展了我的地質視野，激發了我對地質學研究的熱情。

最后，實習期間我也收獲了不少珍貴的人生經驗。例如，在實地勘查過程中，我們常常需要長時間的步行和承受艱苦的環境。這鍛煉了我的毅力和堅韌精神，讓我明白只有克服困難，才能取得成功。此外，實習期間，我還結識了許多同行和師兄師姐，他們的經驗和教誨讓我受益匪淺，也給了我在地質學道路上的前行動力。

綜上所述，地質學實習不僅讓我從理論上進一步理解了地質學知識，也讓我深刻體驗到實踐的重要性。通過參與實地勘查和學術交流，我不僅積累了專業知識和實踐經驗，也鍛煉了自己的團隊合作能力和堅韌精神。這次實習不僅讓我對地質學有了更深的認識，也為我今后的學習和工作奠定了良好的基礎。我相信，通過持續的學習和實踐，我一定能夠在地質學領域有所成就，為地球科學的發展做出自己的貢獻。

地質實訓心得篇十七

在大學地質學課程的學習中，環境地質學無疑是非常重要的一門學科。作為學習環境地質學的學生，我們不僅需在課堂上理解相關的地質概念和知識，更需要通過實踐掌握環境地質學理論與實踐相結合的思想。因此，環境地質學實習是學習和探究這門學科的重要方式。本文就我在環境地質學實習中的體驗和體會進行了總結和歸納。

二、實習內容。

作為一名環境地質學的學生，我曾在國家級水環境監測網與國家大學科技園實習。在水監測網的實習中，我們主要進行了河流、湖泊、水庫和城市內河道水質監測工作，并重現進行了生物指標樣品采集。在此過程中，我們不僅僅對水源的質量進行了評估，更加深入了解了環境地質學中關于生物分析技術和信號處理技術的相關知識。在大學科技園的實習中，我們參與了地下水、巖土、地形、地質災害等領域的調查工作。并進行了專業化的測量與記錄，在數據分析中，我們深刻的感受到了環境地質學在社會發展中的重要作用。

三、實習收獲。

首先，我在實習中感受到了環境地質學中實踐性與理論相結合的特點。我們實習之前，老師會對我們進行講解相關的地質知識以及一些注意事項，讓我們對實習有了充分的準備。而在實際操作中，我們又得到了真正的鍛煉，鍛煉我們的實踐動手能力和監測技能。

其次，實習讓我們明確了環境地質學對于維護人類生存環境的重要作用。環境污染的問題已經成為了我們必須要面對的嚴重問題。學習環境地質學，我們能夠尋找到問題所在，并且制定出相應的對策解決問題。因此，環境地質學的專業技能對于我們的國家以及世界都是非常重要的。

最后，實習讓我認識到了專業素質的重要性。從實習之中，我受益最大的是讓我意識到，扎實的理論功底和過硬的專業技能都是我們未來工作所需要的。我們需要不斷加強專業素質的培養，增強自身的實踐能力，加強個人綜合素質的打造，這樣才能在未來的職場中快速成長和發展。

環境地質學實習是一次真正的實踐機會，是一種學以致用的過程。在實習過程之中，我們需要積極參與到各項工作中去，不斷嘗試新的技術和方法。同時，也需要與合作伙伴進行溝通和交流，保持良好的合作關系，這樣才能完成任務。

此外，我們還要學會隨時做好筆記，及時進行現場數據的記錄和分析。好的記錄不僅可以幫助我們更好的完善實習報告，更可以幫助我們更加詳細的了解并掌握所學的知識和技能。

最后，我們還應該向身邊的先進者進行學習，從他們身上汲取經驗，不斷提升我們自己的能力。

五、結語。

通過此次環境地質學實習，我對于理論與實踐相結合的思想有了更為深刻的理解，并明確地看到了這一學科的實際運用，也對自己未來的職業規劃有了更加明確的方向。我相信隨著我們的不斷努力和探索，未來的環境地質學工作會變得越來越好，改變和保護著我們的環境，讓人類生存得更加美好。

地質實訓心得篇十八

地點：學校圖書館一樓、地科實驗室。方式：參觀。

在這里有各種巖石以及鉆井過程中所用到的機械，還有一些化學試劑。五、教學內容。

1、井架。

2、鉆頭。

3、懸升式抽油機。

4、凝點實驗器。

測溫度防石油凝固。

5、熒光燈。

顯示油氣。

6、綜合錄井儀。

評價地層，檢測含油氣的性質，鉆井的時候控制。

一、實習目的：認識石油鉆采裝備。

二、實習地點及方式：地點：四機廠。方式：參觀。

中國石化江漢石油管理局第四機械廠（四機廠）地處湖北省荊州市，是一家石油鉆采裝備研制企業。具備自主知識產權的`固井壓裂設備、鉆機、修井機、海洋石油設備和高壓管匯元件五大類16個系列200多個規格的產品群，并在快移快裝鉆機、低溫石油裝備、自動混漿水泥車、大功率壓裂機組研制領域達到國際領先水平。工廠被認定為“湖北省企業技術中心”。

四、教學內容。

1、海洋石油鉆采設備。

第四石油機械廠生產的海洋鉆采設備包括系列海洋修井機（鉆修兩用成套設施）、海洋橇裝循環設備、海洋壓裂防砂設備、海洋橇裝固井設備及海洋高壓組合管匯等產品。通過專業的設計和嚴格的生產制造工藝，可為海洋用戶作業需要提供完整的成套設備解決方案，產品設計規范符合api4f、7k、8c、6a、16c等規范及相關國家標準、海洋專用法律及規范。

地質實訓心得篇十九

在進入大學地質專業后，我對地質學的熱情與日俱增。我時常夢想著親身參與地質勘探和研究，深入地對待地球科學這門學科。因此，當得知學校為地質專業的學生安排了一次實習機會，我無比激動。為了更好地應對即將到來的實習，我開始積極準備。

首先，我開始系統地復習地質學的理論知識，通過閱讀相關教材和參考書籍，加深對地質學原理的理解。此外，我還找到了一些相關的科學論文，加強對地質前沿研究的了解，為實習做好理論準備。

其次，我開始參加一些地質實踐活動，如野外考察和地質課程實驗。通過這些實際操作和實地考察，我更加熟悉地質勘探和研究的基本步驟和方法。這對我之后的實習經驗大有裨益。

最后，我開始學習使用一些地質軟件和儀器。地質學中有許多數據處理和分析工作需要依靠計算機軟件完成，因此熟練使用這些工具對于進行實際的地質研究工作至關重要。我在實驗室中認真學習了一些常用的地質軟件和儀器，為實習做好技術儲備。

二、實習中的收獲與體驗。

實習開始后，我有機會參與了地質礦產勘查項目。通過與一些經驗豐富的地質學家共事，我得到了更多實踐經驗和操作技巧。在實地工作中，我通過勘探和采樣的過程，親身體會了地質學理論知識在實際中的應用。我學會了如何正確使用儀器和工具，如何選擇合適的地質礦物樣本，并掌握了一些地質勘查和采樣的基本技巧。

在實習中，我還參與了地質解譯和數據處理的工作。通過對采集到的地質數據進行分析，我掌握了一些初步的數據處理方法，并結合實際情況，形成了一些初步的地質解釋結論。這些工作讓我更深入地了解了地質研究的全過程，從數據采集到數據處理再到解釋判斷。

此外，我還有幸參與了地質調查報告的撰寫和展示。在老師的指導下，我學會了如何根據實際調查結果，進行科學的論證和總結。報告的撰寫和展示過程讓我提高了自己的表達和溝通能力，鍛煉了自己的邏輯思維能力。

三、實習中的困難與挑戰。

在實習過程中，我也面臨了很多困難和挑戰。首先，由于野外工作條件的限制，工作環境時常惡劣，如高溫、寒冷和濕度較大等。這對于身體素質和心理調整能力提出了很高的要求。然而，在這些困難中，我學會了堅持和適應。我通過合理安排工作時間，注意保護自己，在實踐中不斷調整心態，完成了各項任務。

其次，與實習中的工作任務相比，軟件使用和數據處理對我來說是一個相對較為困難的部分。雖然我事先有所準備，但實際操作過程中，我發現自己的理論知識還不夠扎實，對軟件的使用和數據處理的熟練度還有待提高。然而，我并沒有氣餒。我加大了與老師和同學的交流和學習，不斷改進自己的技術能力。

四、實習中的收獲與益處。

實習過程中的各種困難和挑戰，對我來說，更像是一次寶貴的財富。通過實習，我不僅加深了對地質學的理解和認識，也提高了自己的操作和解決問題的能力。我學會了如何團隊協作和合理安排工作，學會了如何解決實際問題和提出合理建議。我相信這些經驗和技能將對我的未來學習和工作產生重要影響。

此外，實習還為我提供了與一些經驗豐富的地質學家和同行交流的機會。通過與他們的交流，我了解到了地質研究的最新動態和前沿領域，也得到了很多寶貴的指導和建議。這些交流讓我更加堅定了自己在地質學領域發展的決心。

五、結語。

通過這次實習，我對地質學有了更深入的了解，也增強了自身的能力。我深切體會到了地質學理論與實踐相結合的重要性，也明白了地質學是一門需要長期研究和實踐的學科。我將繼續努力，不斷學習和探索，在地質學領域取得更大的進步。同時，我也將這次寶貴的實習經驗，帶入自己的學習和工作中，為地球科學的發展貢獻自己的一份力量。