無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

三年級(jí)周記篇一

今天下午，我姨夫要去小學(xué)里面的操場(chǎng)上踢足球。中午他問我去踢球嗎，我說(shuō)去。我早就向往著去那里踢足球了。那里的足球場(chǎng)是正規(guī)的，而且球場(chǎng)是假草坪。但是，這里并不是誰(shuí)想去就去的。我姨夫它們是早就跟華僑城小學(xué)的體育老師商量好了的。我費(fèi)盡九牛二虎之力，才把爸爸媽媽說(shuō)服了。其實(shí)，只是把爸爸說(shuō)服了，因?yàn)槲覌寢審牟环磳?duì)體育運(yùn)動(dòng)。

到了球場(chǎng)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人開始比賽了。所以，我就在旁邊邊自己練習(xí)，邊自己看。里面的七號(hào)隊(duì)員和一號(hào)隊(duì)員and一個(gè)穿著黑色衣服的球員。我姨夫只是算中等偏上，因?yàn)樗乃俣炔⒉皇呛芸斓模撬麚寯嗍呛芸梢缘摹Ｆ咛?hào)隊(duì)員前鋒，多次被他搶走球。

比賽一開始，我姨夫那一隊(duì)就陷入困境，戰(zhàn)況十分的不利。剛剛比賽不到8分鐘，就射門三次。有一次是守門員把球踢了出去，還有兩次是射門太偏了。

過(guò)了6分鐘，對(duì)方就射進(jìn)了一個(gè)球。怎么進(jìn)的呢？首先，對(duì)方中鋒傳球，傳球失敗。對(duì)方繼續(xù)傳球，被七號(hào)球員接住了，他過(guò)了幾個(gè)人。準(zhǔn)備射門，被一個(gè)后衛(wèi)踢了出去。對(duì)方的一名球員接住了，傳給了七號(hào)球員，七號(hào)球員接住了，一記長(zhǎng)傳。黑色球員對(duì)方的，接住了。然后一個(gè)射門進(jìn)了。

這場(chǎng)比賽下來(lái)，我最佩服的就是七號(hào)球員。因?yàn)樗藫寯嗖恍校^(guò)人不行。速度很好、射門很準(zhǔn)，站位站的很到位。除了一號(hào)球員能守住他的球，其他人都幾乎不可能。

三年級(jí)周記篇二

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。而作為一名三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)更是成為了我們生活的重心。在過(guò)去的一周里，我在學(xué)習(xí)中有了一些新的體會(huì)和心得，讓我更明白了學(xué)習(xí)的重要性。在這篇周記中，我將與大家分享我在學(xué)習(xí)上的心得和體會(huì)。

第二段：善于合作學(xué)習(xí)。

在這一周的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)是非常重要的。與同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，不僅可以互相借鑒和提高，還能培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在數(shù)學(xué)課上，我和同桌小明一起解題，當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總能幫助我找到解決方法。而在語(yǔ)文課上，我們經(jīng)常一起朗讀課文，互相糾正發(fā)音錯(cuò)誤，使得我們的語(yǔ)文水平都有了提高。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還發(fā)展了自己的綜合素質(zhì)。

第三段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這一周的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效果有著重要的作用。首先，我每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣。然后，我還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，使得學(xué)習(xí)有條不紊。此外，我還養(yǎng)成了專心聽講、做好筆記的習(xí)慣，能夠更好地掌握知識(shí)。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。

第四段：勇于發(fā)問。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，勇于發(fā)問是非常重要的。在這一周里，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我有問題時(shí)，只要勇于發(fā)問，就能得到及時(shí)的幫助和解答。在英語(yǔ)課上，老師講解生詞時(shí)，我總是小心翼翼地記下來(lái)，然后發(fā)現(xiàn)有些詞語(yǔ)不太清楚。于是我鼓起勇氣舉手問了老師，結(jié)果老師和同學(xué)們都耐心地給予了我解答。通過(guò)勇于發(fā)問，我不僅解決了問題，也學(xué)會(huì)了怎么主動(dòng)尋求幫助。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勇于發(fā)問是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑。學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更是為了我們將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極參與合作學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。同時(shí)，我還會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效率。最重要的是，我將勇于發(fā)問，不再畏懼困難，從而更好地掌握知識(shí)。相信只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。

總結(jié)：通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我深刻理解到合作學(xué)習(xí)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和勇于發(fā)問的重要性。這些方法和習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提高了我的學(xué)習(xí)效果。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷探索更有效的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，助我在學(xué)習(xí)上取得更大的成就。

三年級(jí)周記篇三

今天作文課上，老師給我們玩了個(gè)游戲特別好玩——畫鼻子。

老師先在黑板上畫了一個(gè)娃娃的臉，它圓圓的小臉，三根頭發(fā)，漂亮的眼睛，甜甜的嘴巴，就是沒畫小巧玲瓏的鼻子。老師畫完了以后，給我們說(shuō)了游戲規(guī)則。全班同學(xué)很急切地等待老師叫他們來(lái)。

老師先叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)畫鼻子，那個(gè)同學(xué)乖乖地上臺(tái)來(lái)。老師叫她閉上眼睛，她就閉上了眼睛，還轉(zhuǎn)了三圈。老師把粉筆遞給了她，她邁開腿，還揮著胳膊亂摸，一下子就摸到了黑板，猶豫不定地畫了個(gè)“畫鼻子——四（２）班——羊子巷小學(xué)四（2）班博客”，當(dāng)她睜開眼睛的時(shí)候，看到自己畫的鼻子在它嘴上，大家哈哈大笑。

輪到我前面的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我不來(lái)！”我就來(lái)了，我象前面的同學(xué)一樣轉(zhuǎn)了三圈，還閉上了眼睛，老師也給了我粉筆，我很小心地走了過(guò)去，亂摸，我下定了決心畫在那里，等我打開眼睛，我看我畫在正中心，就是太小了，大家哄堂大笑。

啊！畫鼻子真好玩！

三年級(jí)周記篇四

小學(xué)三年級(jí)是孩子進(jìn)入小學(xué)后的第三個(gè)學(xué)年，新的學(xué)期開始，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會(huì)。在這篇周記中，我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。

在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會(huì)有不斷的進(jìn)步。我掌握了新的知識(shí)和技能，我的寫作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)合作，互相幫助，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。

生活中的體驗(yàn)也讓我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了如何自己獨(dú)立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己，體驗(yàn)并學(xué)會(huì)如何做一個(gè)對(duì)爸爸媽媽負(fù)責(zé)、自我管理、善待和尊重他人的小學(xué)生。同時(shí)，我也培養(yǎng)了樂觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式，擺脫消極情緒，積極面對(duì)每一天。

第四段：與老師、同學(xué)相處的體會(huì)。

在這個(gè)學(xué)期中，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快。老師教給我們很多知識(shí)和技能，同時(shí)她也認(rèn)真傾聽我們的問題和需求。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流，互相成長(zhǎng)。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個(gè)和諧、積極、進(jìn)步的班級(jí)氛圍。

第五段：總結(jié)文章。

在這個(gè)學(xué)期中，我得到了很多的收獲和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诉M(jìn)步，人際關(guān)系也變得更加融洽。我充分體驗(yàn)到，努力和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到，人們?cè)谏钪行枰錆M善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)，成為一個(gè)更好的自己。

三年級(jí)周記篇五

事情是這樣的，以前在我家門口的那條坑坑洼洼的馬路。于是政府出錢要了一些工人來(lái)修馬路。工人們先把壞了的地方填平，然后開始鋪水泥，因?yàn)槎丛谏厦娑嘁恍怨と藗兪菑纳厦嬉稽c(diǎn)一點(diǎn)地往下面鋪，在鋪水泥之前工人們先安了排長(zhǎng)管，這一條排水管又長(zhǎng)而且兩邊都安了，鋪上水泥之后我們家門口的馬路平整了許多，過(guò)了兩天，工人們又來(lái)了，我很疑惑，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，我跑去問奶奶，我說(shuō)："奶奶，公路不是鋪了水泥了嗎？"。

奶奶回答說(shuō)："工人們要過(guò)來(lái)鋪瀝青，如果馬路上鋪了水泥不鋪瀝青，馬路就會(huì)變成原來(lái)的樣子。"。

工人們開始工作了，前面有許多大卡車，后面是一輛鋪瀝青的車，他們一輛一輛地接著來(lái)，這一輛車上沒有瀝青了就下一輛，這一切他們都配合得協(xié)調(diào)有序，最后終于鋪完了。

馬路變得又平整了，汽車，電動(dòng)車過(guò)寬條馬路舒服多了。

三年級(jí)周記篇六

小學(xué)三年級(jí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，這一年是我們逐漸從幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期。我在這一年里收獲了很多成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享一下我的小學(xué)三年級(jí)心得體會(huì)。

第二段：拼搏努力，才能取得好成績(jī)。

我是一個(gè)很有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生，我總是想在班級(jí)里取得好的成績(jī)，但是我很清楚要取得好成績(jī)需要拼搏努力。我自己也遵循著這個(gè)原則，在每一次考試前，我都會(huì)把自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定好，然后按照計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī)。

第三段：學(xué)會(huì)多角度思考問題。

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)了很多有趣的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的知識(shí)經(jīng)脈并不是線性的，而是多角度的。從不同的角度去看待問題，可以有更多的收獲。在學(xué)習(xí)中，我喜歡用一些不同的方法來(lái)看待同一個(gè)問題，這樣我可以得到更全面的知識(shí)體系。

第四段：堅(jiān)韌不拔，微笑面對(duì)挫折。

在學(xué)習(xí)中，我遇到不少挫折，但是我不會(huì)為此泄氣，而是保持堅(jiān)韌不拔的精神，微笑面對(duì)挫折，并從中吸取教訓(xùn)。在學(xué)校里，我也遇到了一些自己無(wú)法解決的問題，但是我通過(guò)不斷地嘗試和努力最終找到了解決方法，這讓我更加信心十足。

第五段：關(guān)注團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

在我們班級(jí)里，班上的同學(xué)都是相互關(guān)心的，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問題，互相交流和探討。在這個(gè)過(guò)程中，我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。我也在班級(jí)中學(xué)會(huì)了如何與別人交往，如何負(fù)責(zé)任和如何信任同學(xué)互幫互助，以及如何建立團(tuán)隊(duì)精神。

總結(jié)：

通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何與人交往和團(tuán)隊(duì)合作，也更加意識(shí)到要拼搏努力，不斷學(xué)習(xí)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，更加用心去學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己。

三年級(jí)周記篇七

今天，肖老師在雪娃娃給我們禮物，可發(fā)下來(lái)一看，原來(lái)是張白紙，同學(xué)們都有點(diǎn)失望。

同學(xué)一看，就是張普通的白紙，不過(guò)在陽(yáng)光的照耀下，上面有一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，把手印上去有影子。

把紙放到鼻子上一聞?dòng)械南阄叮蔷褪谴笞匀坏奈兜馈?/p>

摸一下才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)紙也有正反，正面光滑，反面粗cao。

白紙彈一下會(huì)有放bianpao的聲音，甩一下會(huì)有下雨的聲音，原來(lái)白紙也可以當(dāng)樂器。白紙還能當(dāng)玩具，同學(xué)們把它折成飛機(jī)、扇子石屏風(fēng)。

真沒想到我們把普通的白紙玩出了這么多的花樣。

三年級(jí)周記篇八

第一段：引言（100字）。

我現(xiàn)在快要結(jié)束小學(xué)三年級(jí)的生活了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多的收獲，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫一篇小學(xué)三年級(jí)心得體會(huì)周記，記錄下這一年在學(xué)習(xí)和生活上的感受和體會(huì)。希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。

第二段：學(xué)習(xí)成果（200字）。

在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了一些基本的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文知識(shí)。比如我現(xiàn)在可以背誦99以內(nèi)的加減法口訣，并且能夠掌握一些簡(jiǎn)單的乘除法。在語(yǔ)文方面，我已經(jīng)能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的童話故事了，并且能夠用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行表述。這些學(xué)習(xí)的成果讓我感到非常的興奮，也讓我更加喜歡學(xué)習(xí)。

第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）。

在學(xué)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。尤其是在數(shù)學(xué)方面，我常常會(huì)犯錯(cuò)誤，例如我常常會(huì)把加法和減法給混淆了，導(dǎo)致計(jì)算出來(lái)的結(jié)果是錯(cuò)誤的。在這些錯(cuò)誤中，我也學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠少出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。還有，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大，有時(shí)候我會(huì)緊張得忘記一些詞語(yǔ)或數(shù)學(xué)公式，這也需要我去積極的尋找解決的方法來(lái)解決。

第四段：交友之道（300字）。

在小學(xué)三年級(jí)的生活中，我還學(xué)會(huì)了一些交友之道。我發(fā)現(xiàn)，跟同桌好好相處非常重要，因?yàn)樗俏颐刻鞂W(xué)習(xí)時(shí)的“伙伴”，而且我相信一個(gè)人的環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關(guān)系，時(shí)刻聽從老師的指導(dǎo)，一起學(xué)習(xí)。此外，我也認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，我們一起玩游戲、看書，在假期里一起去旅游和參加聚會(huì)。這些活動(dòng)讓我感到很快樂，也讓我學(xué)會(huì)了更多的交友之道。

第五段：總結(jié)（200字）。

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)間很快就要結(jié)束了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我有了許多的收獲，也遇到了許多的挑戰(zhàn)。但我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。我會(huì)用我的學(xué)習(xí)和努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于所有的同學(xué)們，我也祝愿他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活中，能夠享受學(xué)習(xí)的樂趣，也能夠克服遇到的一切困難。

三年級(jí)周記篇九

上周，我和我的老同學(xué)張子沐、劉卓欣、張?zhí)焘⒉填Ｆ孢€有我的幼兒園朋友珠珠一起去野外看花。

在路上，我們一直在玩游戲，快到了的時(shí)候，我們看到了一片片金燦燦的油菜花。

我們到了一個(gè)農(nóng)家樂了，我們放下手上的東西去爬小山。

在山底下，我覺得這座山好矮呀！

”啊！終于到山頂了，哈哈哈……“后來(lái)，我們都跟油菜花合了一個(gè)影。

最后，我和他們一起往下看，我們一起叫道：”哇，這真是個(gè)美麗的景色呀！“因?yàn)槲彝驴础⒁黄邸⒁黄G、一片黃、一片藍(lán)在一起的景色真的很美！

然后，我們下山吃了中午飯，又吃了晚飯各自回家了。

我喜歡看花！

三年級(jí)周記篇十

我不相信，于是我沿著那些路去尋找，可是沿途除了那些曾經(jīng)讓我溫暖讓我快樂過(guò)的風(fēng)景，我什么也沒有找到，我只聽到杰倫熟悉的聲音：“閉上眼睛還能看見，你離去的痕跡，在月光下一直找尋，那想念的背影……”一遍一遍，一直唱一直唱，唱到天黑了下來(lái)，唱到憂傷走到盡頭。

于是我站在那里，不知所措。我不知道我是該回到現(xiàn)在還是繼續(xù)尋找，我害怕，怕我曾經(jīng)的記憶不再重現(xiàn)，所有過(guò)去的軌跡都會(huì)消失不見。

因?yàn)椋酚斜M頭，軌跡，也是有斷點(diǎn)。

突然很想念那個(gè)扎羊角辮的年華，十指相扣，藍(lán)天白云，一群少不懂事的孩子就這樣手牽手唱著已經(jīng)耳生的童謠走在歲月的陽(yáng)光里，從過(guò)去走到現(xiàn)在，從現(xiàn)實(shí)走進(jìn)夢(mèng)里，最后讓我無(wú)奈的看著它們走向遠(yuǎn)方。我看見它們的憂傷，淡淡的，彌漫在走過(guò)的軌跡里，幻化成粉的櫻花，燦爛而悲傷的飄落，那些記憶那些幸福就這樣消失了。

那個(gè)時(shí)候，年華的記憶，還在嗎。