我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

母校心得體會篇一

作為一個畢業多年的校友，回憶起在母校度過的時光，往事歷歷在目，感慨萬千。無論是豐富多彩的課堂教學，還是充滿愛心的校園文化，都在我心中留下了深深的印記。這篇文章將以五個段落，分別從學業、師生關系、社團活動、校園環境以及校友會活動五個方面，分享我在母校渡過的難忘時光。

首先，在學業方面，我所就讀的母校一直注重素質教育的培養。無論是師資力量還是教學資源，都達到了相當程度的充實完善。教師們既是淵博的學者，又是激情四溢的教育家。他們注重激發學生的創造力和思維能力，使我們在學習中能夠主動思考問題、勇于表達自己的觀點。同時，學校還提供了豐富的選修課程和實踐機會，以培養學生的綜合素質和實踐能力。這一切的努力不僅從學業上豐富了我們的知識，更使我們受益終身，成為具有獨立思考能力和實踐能力的人。

其次，母校注重師生關系的建立與維護。校長時常強調師生之間的平等和尊重，教師與學生之間的關系更像是朋友和合作伙伴的關系。老師們傾聽學生的聲音，尊重學生的個性，密切關注學生的成長。而我們學生也時刻保持對老師的敬意和感激之情。這種互動關系使我感到在母校的每一個學習環節都充滿了快樂和溫馨。我相信，正是這種和諧的師生關系，培養了我們積極進取、樂于助人的品質。

第三，母校提供了豐富多彩的社團活動。這些社團不僅給我們提供了展示自己才華和興趣的平臺，也增強了學生之間的互動和交流。我還記得那個參加學校吉他社團的夜晚，我們團隊在舞臺上歡快地彈奏著音樂，為校園增添了青春的色彩。此外，我們還有志愿者團隊、運動俱樂部等等，這些活動不僅培養了我們的團隊合作能力，也增強了我們的社交能力。社團活動的豐富與多樣性，讓我在母校度過的時光更加有意義和充實。

第四，母校的校園環境也給我留下了深刻的印象。學校的建筑風格獨特，環境優美。教學樓與圖書館密切相連，方便我們學習和閱讀；操場和體育館寬敞明亮，為我們提供了充足的鍛煉和休閑的場所；綠樹成蔭的校園小道為我們提供了美麗而宜人的散步環境。在這樣的校園環境中，我們提高了學習的興趣，也形成了良好的生活習慣。母校對于校園環境的建設與管理，讓我們對于美的追求有了更深的體會。

最后，校友會活動也讓我深感母校之情的延續與傳承。校友會定期舉辦各種聚會、論壇和講座，為校友們提供了一個相互交流和學習的平臺。參加這些活動，我有幸結識了許多優秀的校友，聽取了他們的工作經驗和生活感悟，使我對未來的發展有了新的啟發。感謝母校的安排，我從校友會中真切地感受到了母校一直在關心我們，一直在為我們的發展加油鼓勁。

總之，回想起在母校度過的時光，我深深地感受到母校精心培養的每一位學子的價值。母校的學業教育、師生關系、社團活動、校園環境以及校友會活動，無不展現出了母校的特色和魅力。這些經歷和體會，將伴隨我一生，讓我時刻銘記并為之自豪。感謝母校給予了我成長的機會和平臺，讓我成為了今天的自己。我將以母校的人文關懷和追求卓越的精神為動力，不忘初心，砥礪前行。

母校心得體會篇二

農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母校—禮縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。

一、我的母校

我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮，創建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉一鎮約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業業的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。

二、重回母校，介紹我的大學

么充分，我給你兩節課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業大學是教育部直屬“211工程”和“985優勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區現代高等農業教育基地。校區面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元。現有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數字資源和先進的網絡檢索查詢系統。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環境優美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛生先進單位。學校分為兩個校區，其中衛崗校區占地900余畝，是南農本部，浦口校區位于南京浦口區，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區還有南農新校區（正在建設中）—農業的硅谷5050畝，學校有兩個大型現代化的圖書館，同時擁有現代化的校園網絡系統，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛崗和浦口兩個校區連在一起，使兩個校區的交流更加密切。

65個博士學科專業、106個碩士學 科專業、57個本科專業，1個第二學士學位專業，以及獸醫博士和獸醫碩士、農業推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養體系。現有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優秀人才培養計劃”8人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優秀青年教師資助計劃”18人。對于同學們最關心的就業和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯系方式，與同學們建立了長久的聯系。

三、收獲與不足

1、收獲

假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現有的心理基礎上做得更好。

2、不足

自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。

四、心得體會

今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優秀學子回訪母校”社會實踐活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。

總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農業大學也越來越好！

母校心得體會篇三

作為學生時代的重要階段，母校給予我們無數的教導和回憶，成為我們成長的搖籃。回憶起這段時光，我不禁浮現出那溫馨的校園和師生間深深的情誼。在母校度過的時光里，我積累了許多寶貴的經驗和體會，它們已成為我人生道路上的指南針。在這篇文章中，我將分享我在母校學習和成長的心得體會。

第二段：學術上的提升。

母校是我學術成長的搖籃，我在這里收獲了知識，培養了思維能力和解決問題的能力。在教師的悉心教導下，我學會了從多個角度思考問題，鍛煉了批判性思維。老師們不僅僅傳授知識，更注重培養我們的創新意識和實踐能力。他們鼓勵我們參與各類科研項目，提供良好的實踐平臺。正是在母校的培養下，我在學術上逐漸邁向了專業成熟。

第三段：人際關系的建立。

母校不僅提供了優質的教育資源，也給了我機會結交了許多志同道合的朋友。母校不僅培養我們的學術能力，更關注我們的品德修養和人格塑造。在這里，我結識了許多與我志同道合的同學，我們一起努力學習、共同進步。他們對我形成了重要的影響力，我們互相鼓勵、幫助，共同度過了許多難忘的時光。母校陶冶了我的性格，讓我逐漸成為一個樂于助人、團結友愛的人。

第四段：社會實踐的深入。

母校注重讓學生參與社會實踐，在社會實踐中，我學到了許多課堂上學不到的知識。通過實踐活動，我更深入地了解了社會的運轉規律，增強了自己的社會責任感。參與社會實踐，我不僅感受到了社會的多樣性，也感受到了自己的成長和進步。母校的社會實踐教育，讓我明白教育的目的不僅僅在于傳授知識，更在于培養學生的關心社會、融入社會的能力。

第五段：成長中的回憶。

母校是我成長路上一座重要的里程碑，我將永遠珍藏著這段回憶。在這里，我不僅學會了知識，更學會了面對困難、克服挑戰。那些為了夢想付出的努力和汗水，成為了我堅強和成長的基石。回憶起在母校的點滴，我心中涌動著深深的感恩之情。我要感謝母校，感謝那些教導和幫助過我的老師和同學，正是他們的陪伴和幫助，讓我在這段時光里變得更加堅強和成熟。

結束語：

回顧過去，在母校度過的時光，是我一生中難以忘懷的片段。在母校的學習和成長過程中，我積累了寶貴的知識和經驗，結交了許多優秀的朋友。母校給予我無盡的幫助和教益，成為了我人生中重要的一部分。回憶起母校，我的心中蕩漾著濃濃的感恩和思念之情。我相信，無論將來身處何方，母校的教誨和影響將永遠伴隨著我，成為我追求卓越、熱愛生活的動力。

母校心得體會篇四

一直以來，我在尋找，“母校”到底是一個怎樣的字眼，難道她就是我們大多數人認為的，是我們學習和生活幾年，最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎？顯然，這個答案是很膚淺的。

“母校”，我想，她最起碼是一個厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡單的幾面高墻、無數的校舍、龐大的師資力量————這一切有形的財富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母校”，更在于她帶給千千萬萬學子的無形的財富。

而今天，在這里，__就是我們的母校，雖然我們還剛進入這個學校不久，無法像即將畢業的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經生活了幾個月之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當初我會在眾多的學校中偏偏覓到__的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運啊！相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至；鐘情已有千年，因為千年，我矢志不渝！

翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經歷了多少風雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現在人們面前時更為深沉有力？是的，這就是我們的母校__，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發耀人的光彩！不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！

三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因為他們，你我的小樹茁壯成長；因為他們，你我的天空蔚藍而廣大；因為他們，你我的夢想插上了翅膀，有了飛翔的可能！付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們？也終于明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風皺面！

母校啊！此時此刻，我該如何表達我對您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋？簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音了嗎？如此深沉的愛意，我只愿獻給您！

母校心得體會篇五

段一：介紹主題及背景（200字）。

母校是每個人成長過程中最重要的一部分，它見證了我們從稚嫩到成熟的轉變。母校是我們的精神寄托和情感港灣，它給予我們學習知識的機會，培養了我們的品格和價值觀。在這個主題下，我將分享我在母校獲得的寶貴體會和深刻體驗。

段二：母校教育的重要性（300字）。

母校的教育不僅僅是授課，更是培養學生全面發展的機會。通過多樣化的學科和活動，母校為我們提供了廣闊的發展空間。在母校的培養下，我逐漸明白教育的真諦不僅僅是知識的傳授，更是習得思辨能力、情商和合作精神等重要素質。我曾在母校參與各類課外活動，這些活動讓我學會了團隊合作與領導能力，讓我發現自己獨特的才華和潛力。

段三：母校給予的溫暖與鼓勵（300字）。

母校不僅給予了我豐富的教育資源，還給予了我溫暖的庇護和充滿鼓勵的言傳身教。教師們不僅僅是我的知識導師，更是我人生中的引路人。他們對我的成長給予了耐心和關懷，給予了我對人生的堅定信念和正確的價值觀。每當我遇到困擾和挑戰時，他們總是給予我積極的支持和指導，鼓勵我堅持下去。

段四：母校情誼與友誼（200字）。

在母校，我結交了一群志同道合的朋友，與他們共同度過了那段珍貴的時光。我們一起面對學業的壓力、競爭的激烈和自我成長的困惑，共同成長，共同分享喜悅和苦痛。母校的友情不僅僅是學校期間的交往，更是一生的紐帶。即使我們分隔兩地，但母校的情誼依舊讓我們感到溫暖，讓我們感到生命中擁有了一份至誠至切的情感。

回顧母校的時光，我深深感受到它對我成長的重要性。母校給予了我全面成長的機會，讓我獲得了知識的智慧和品格的塑造。在這個特殊的環境中，我明白了友情的珍貴、師長的悉心栽培、團隊合作的力量，這些都是我一生中寶貴的財富。我將永遠懷念母校，把它作為我不斷前進的動力，去追求更多的成就和價值。

結尾：重申主題并表達個人成長的信念（100字）。

我們的母校是我們成長的搖籃，它給予我們無盡的智慧和關愛。它培養了我們的綜合素質和品格，給予我們寶貴的人生經驗和成長機會。我將永遠懷念和感恩母校，將把母校的精神永遠銘記在心，堅定不移地追求個人成長和社會責任。

母校心得體會篇六

五年的時光，好像匆匆走過，又好像有些漫長。現在，我已經步入了五年級的下學期，這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學們分別了；喜是因為我將會學習到更多新知識。

回顧五年來走過的路程，不知老師們為我們費了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。

我敬愛的老師啊！是您為我開啟了學習的大門；是您引領我步入知識的殿堂；是您帶我遨游在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點一滴的回報。

親愛的同學們，這五年中，我們經歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉念一想，我們將會離自己的夢想更進一步，難道這不值得興奮嗎？“海內存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長，并散發著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會沖破艱難險阻，到達夢想的彼岸。

母校那碧綠的操場中的每個地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語；那五年四班有著我們一起奮斗過的汗水；那國旗中記載著我們在升旗儀式時莊嚴的情景。

五年的情誼，難舍難分。這五年中發生的事情，猶如一張張相片而記憶就是一本相冊，將這些點滴的事情保存在我的心中。

母校，請放心。我們會努力，會奮發，會騰飛！現在，我們以您為榮。但將來，您一定會以我們為榮！

母校心得體會篇七

在人生的旅途中，母校是我們成長的搖籃，見證了我們的青蔥歲月。但是，當我們離開母校的時候，是否有一種“舍不得”的情感?在參觀母校時，我深刻地體會到了這種復雜的情感。這次的反母校之旅讓我回憶起當年的點滴，也帶給我許多新的思考。

第二段：反思學校時光。

回到母校，我眼前閃現出了那一幕幕熟悉的場景：教室里秩序井然的課堂，圖書館里安靜的閱覽室，操場上奔跑的身影。這些無數次的記憶，將我拉回到過去的時光里。當初，在這個地方，我學到了知識，結交了朋友，塑造了個人品格。學校的教育為我打下了堅實的基礎，讓我有信心走向更廣闊的天地。回首往事，我不禁感嘆時光荏苒，感慨萬千。

第三段：回憶教師無私奉獻。

走進教師辦公室，我看到了一張張笑臉。這些笑臉，是對我們的祝福和期望。回想起母校的教師們，他們不計報酬，默默無聞地為我們付出了很多。他們像和藹可親的父母一樣，關心著我們的成長，不厭其煩地給予我們指導和支持。他們不僅傳授知識，更是灌注正能量和價值觀。他們的付出使我受益終身，也使我對教育充滿了敬意。

第四段：思考改變與成長。

在參觀母校的過程中，我突然意識到一個問題：母校的改變和我們自己的成長是息息相關的。學校會不斷更新設施和教育理念，為學生提供更好的學習環境和資源。而我們自己，也應不斷努力學習和進步。母校無論如何變化，它所賦予的是一種扎根于心底的精神家園，這種家園不僅教育了我們，也讓我們找到了歸屬感。我們應該懷揣感恩之心，面對未來的挑戰，繼續前行。

第五段：感受并表達自己的愿望。

在反母校之旅結束時，我深感時間的流逝和人生的轉變。我希望將來，能夠懷著一顆感恩的心，回饋母校和社會。不論是幫助學弟學妹們或是參與公益活動，我希望能夠將母校里培養的良好品格和價值觀傳遞下去。同時，我也希望能夠堅守初心，不忘母校所植根的理想和信念，永遠向著更高更遠的目標努力。

總結部分：

回顧這次反母校之旅，我深刻意識到母校的重要性，感受到它給予我的成長和教育。我將永遠懷揣著感恩之心，將母校的教育精神傳承下去，為實現自己的人生價值，為社會的進步貢獻自己的力量。感謝母校，讓我成為更好的自己。

母校心得體會篇八

時間想風一樣從我們的指尖劃過，轉眼間三年已經過了，轉眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語表達。

還記得三年前的那個夏天，年少的我剛剛步入校園，院內的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。

從當年的年少，到現在的成熟，這三年內經歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。

它帶給我們良好的學習環境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。

即將要畢業，要離開我的母校，心中有一千個一萬個不舍，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當許多年以后，我還能記得這所學校，謝謝你!母校!

是母校給我們提供了一個好的學習環境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們在遇到困難時頑強拼搏，經歷了學習生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應該把最熱烈的掌聲送給她。

看到學校里雄偉的教學樓時，不由得想起，當自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會猛然的發現，已經在這片土地上度過了三年學習的生涯，自己的身體也長高長大了許多，早就已經不是當年那個充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學校，離開這我們生活了三年的學校。

“母校”對與我們來說，并不是一個陌生的字眼，我們也都曾經經歷過離開小學母校的經歷，但是以前和現在相比，早已不是當年那個還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經忘記了當時的情景，由于年紀比較小，加上情感不足，或許已經淡忘了，但是即將面對的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。

初中三年，讓我們從懵懂無知成長為有理想有抱負的青少年，讓我們領略這神奇的大千世界，讓我們學會了感恩，學會了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護，哺育了我們三年，給予我們溫暖與關愛。

門前的兩棵法桐，雖經歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風采依舊。跑道上，有我們曾揮灑過的汗水。忘不了那場足球賽，忘不了運動員們的努力拼搏，忘不了同學們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心。籃球場上，我們也曾努力過，奮斗過。當再次站在那個臺子上，總會想起當年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個臺子上，我們曾高歌，用歌聲書寫我們的青春。

這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機會，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應奮斗激昂，自油奔揚，而母校是我們人生中最濃重的線條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。

思緒回到了三年前的那個暑假，我清楚的記得那是一個雨天，我獨自一人撐著傘，來到這所學校的對面，隔著一條馬路，遠遠地望著她，望著那被雨霧環繞而頗具神秘色彩的教學樓，心中充滿了好奇與期待。開學后，我應該會有一位極其負責和嚴謹的老班和一群可愛的同學吧!然后，我開始接觸它，體驗它，也曾經埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。

每當有人問起我對十三中的感覺，我都會用一個字概括：嚴!每天要穿校服，戴校徽，要隨時檢查自己的頭發長度是否在安全長度以內，一不小心，就有可能會被老師查住，量化分是扣定了，也許還會拖累班級。因為嚴，這里的風氣肯定沒得說，打架等一系列現象統統沒有出現過，同學們之間相互幫助，既有競爭，又有合作，在合作中競爭，在競爭中合作，實現雙贏，在這三年中，母校除了教會我必要的知識外，還教會了我應該遵守規章制度，什么年齡應該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學精神。

恩師的教誨和學校的培育都將是我們我們人生的一大財富，鐫刻成一幅美麗的風景畫珍藏在我們記憶里。

母校心得體會篇九

每個人的母校都有著特殊的意義，那里是我們成長的搖籃，承載著我們的青春回憶和無數珍貴的學習經歷。然而，畢業后的我卻發現自己對母校的情感出現了微妙的變化。透過時間的流逝，我開始對母校的點點滴滴有了更深層次的思考與感悟。

第二段：與母校的關系成長與演變。

進入大學的初期，我對母校充滿敬畏和迷戀之情。新鮮的校園環境、優秀的師資力量以及多姿多彩的活動，讓我感到無比榮幸和興奮。我全身心地投入到學習和生活中，盡情揮灑青春的熱情。然而，隨著時間的推移，這種激情逐漸轉變為對母校的批判與質疑。我開始注意到一些存在的問題和不足，看透了一些看似美好實則虛假的現象。母校的殘缺與和諧并存，讓我產生了一種矛盾的心情。

第三段：對母校的失望與理性思考。

反母校的思維逐漸深入我內心，我開始更加關注母校的教學質量、管理制度和學術聲譽。母校創造的學習環境和發展機會有限，我感到對不起自己為了進入這所學校付出的努力與期望。然而，我冷靜下來之后，開始思考問題的根源所在，發現教育環境的局限性并非母校一家的問題，而是整個教育體系所面臨的困境。我開始思考如何通過母校的經驗和自己的力量去改變這個體制。

第四段：批判與策動改變。

對母校的批判，并不等于對其全盤否定。在這個過程中，我逐漸明白了母校給予我的不僅僅是知識與技能，更重要的是我提高的思考能力和分析問題的眼光。所以，對母校的批判是承認母校的好壞之處，同時思考如何利用這些經驗和教訓，去探索教育改革的道路。通過母校的反思和內化，我開始主動參與學院組織的活動，融入學校的管理以及教育實踐中。

第五段：與母校的和解與成長。

盡管母校有許多值得批判的地方，但我逐漸意識到，無論母校好與壞，它對我個人成長的影響是不可替代的。它給予了我信心與智慧，讓我能夠勇敢地面對社會的挑戰。我從母校學到的東西并非完美，但它給予了我積極的人生態度和價值觀。思考母校的缺點，訴求理想的改革，并與母校攜手共進，才是更加理性和成熟的態度。批判需要建設性地解決問題，而不是消極地進行抱怨。

母校是我成長的搖籃，承載了我寶貴的學習回憶。然而，時間的流逝和對教育現狀的認識，使我對母校的情感有了一些微妙的變化。對母校的批判不等于對其全盤否定，而是通過理性思考和積極實踐，為教育體制的改革貢獻自己的力量。最后，我感謝母校給予我的一切，同時也謹記艱苦奮斗、努力不懈才是實現理想的方法。將這些心得融入自己的成長與發展中，我有信心迎接未來的挑戰。

母校心得體會篇十

初中后就沒怎么接觸小學的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內心好像有什么東西要迸發。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫面。它們現在離我遠去了。

我的目光同腳步一起停了一下，因為眼前久違了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢批改著作業，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經很老的老師曾經用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負過我……受不了了再不叫眼淚就要出來了――“卓彬老師！”

這個兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？py！”，他認出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰誰誰交往了，誰誰在哪個中學學得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。

聊了一節課，我幫他批改了久違了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業證了。這辦公室，到這補課補了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進來了。出校門，遠處一個熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經的，她平時見到我不管我表現怎樣，不管刮風下雨還是走著或站著都是有話對我“教導”的。什么穿啥吃啥她都會寒喧幾下。當時不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導”式的羅唆。

上次聚會我沒有來，又隔了一個學期沒來……。

轉過頭，只有灰蒙蒙天空……。

11月8日，我和四個同事來到湖南省寧鄉師范學校參加長沙市首批骨干教師培訓，因這樣我又回到了闊別已經的母校——寧鄉師范！寧師是我成長的搖籃，她決定了我的人生取向。當我十二年后重新站在母校的大門口時，才知道現在母校擁有這么多的身份：長沙市信息技術職業學校、長沙市小學骨干教師培訓基地、湖南省小學骨干教師培訓基地——恭祝母校在不斷地發展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！

重返母校的我自然的想起在這學習和生活時的情景：冬日在寧鄉玉潭鎮的大街上進行冬季長跑；在校園內古老的銀杏樹下早讀；在四樓的'教室和同學一起學習；在操場的跑道上參加5000米長跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學校的考試及自學考試……我和同來的幾個進修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。

重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學習機遇，剛進寧師的我入學成績排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當班長，而且一當就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發奮學習，努力搞好班級工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預備黨員；是他給了我老師職業的取向。李老師是教計算機的，在寧師最初是在他的引導下學習計算機語言的，現在永遠記得當時李老師用286的機器及basic語言編程解決全班同學成績統計方面的程序。現在都記得他把源程序打印出來給我看（我當時是看不懂的）并耐心地講解的情景（當時他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學信息技術教育教學及學校現代教育技術工作，也是我今天能作為長沙市小學信息技術骨干教師前來參加培訓的主要原因。

重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現的是年輕時我們一起學習、一起活動的情形，揮之不去啊！心中只有一個感慨：太陽的東升西落的頻率是不是太快了點！同班同學畢業后有幾個改行了，進了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數的同學和我一樣，在長沙的基礎教育事業士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓的還有我的一個同班同學，難得啊。

母校心得體會篇十一

母校是一個人生中不可磨滅的記憶，無論走到哪里，我永遠懷念在母校度過的美好時光。回憶起那些熱鬧的操場、幽靜的圖書館、生氣勃勃的實驗室和教學樓，每一個地方都承載著我對母校的深情。無論是上課的緊張、考試的壓力還是放學后的歡聲笑語，都是我母校給予的珍貴禮物。

第二段：感恩母校培養的機會與資源。

正是母校給予了我追求夢想的機會和豐富的資源，讓我能夠茁壯成長。在母校的教育環境中，我學到了知識，培養了自己的能力和才華。優秀的教師和豐富的課程幫助我發掘自己的潛能，激發了我的求知欲望。母校還提供了各種各樣的實踐機會和社會資源，讓我在校園內外鍛煉自己，為將來的發展奠定了堅實的基礎。

第三段：感受母校的溫暖與關懷。

在母校，我不僅收獲了知識和能力，也感受到了教師們的關懷和校園的溫暖。每當我遇到困難和挫折時，總有老師在我身邊給予鼓勵和指導。他們像陽光一樣溫暖，寬容理解我，讓我時刻感受到被關心和支持的溫情。母校也為我們學生提供了良好的學習和生活環境，每一個角落都散發著親切和溫馨。母校的關懷讓我備受鼓舞，有了更強烈的決心和信心去追逐自己的夢想。

第四段：弘揚母校的傳統與精神。

我心目中的母校除了是一個教育的殿堂，更是一座道德的燈塔。母校秉承著優良的傳統和精神，培養學生做一名有道德、有責任感的公民。母校的傳統教導我們誠實守信、團結友愛，這些品質是我們成長道路上的重要指南。母校的精神則激勵著我們追求卓越，超越自我。母校的傳統和精神已經深深地植根在我們心中，成為我們堅持不懈追求自己理想的動力源泉。

第五段：永遠不忘母校，為母校貢獻自己的力量。

雖然已經離開母校，但我永遠不會忘記它給予我的一切。我要將母校培養我的品質和知識運用到今后的生活中，努力成為一個對社會有貢獻的人。我希望能夠回報母校，為母校的發展做出自己的貢獻。無論身在何方，我將永遠以母校為榮，將母校的榮譽與輝煌繼續傳承下去。

總結：母校是我人生中最寶貴的財富，它帶給我無盡的快樂與成長。回顧母校時光，我感慨萬分。我要銘記母校的教誨與關懷，在自己的人生道路上不忘初心，勇往直前。我愿努力成長，將母校的榮耀傳承下去，為社會做出貢獻。我永遠熱愛我的母校，感激它給予我一切。

母校心得體會篇十二

好多年沒有回母校了，不知道她現在變了多少模樣。借著去參加同學婚禮的機會，決定去校園走走。

校門還是原來的樣子，“旺草中學”四個鎏金大字依然穩穩地站立在校門上。門口那一排低矮的小平房已經沒了蹤影，那是我們高三的教室所在地，取而代之的是一棟四層樓的白色房子——綜合樓，里邊有全體教師的照片和簡介，細細找來，好多我讀書時的老師都在上邊。

寒假的校園很安靜，空曠。走入操場，才發現操場跑到已經換成了暗紅色的塑膠跑道，一個體育老師帶著幾個小朋友在跑道上鍛煉，兩個小女孩在塑膠跑道上跑步。回想起當年的泥巴跑道——雨后濕滑，跑步時泥巴從腳后跟飛起來，沾到后背上。操場上的小草還是冬日的枯黃，等待春日的復蘇之風。站在操場上，仿佛聽到讀書聲傳來，那時的我們早自習可以到操場上讀書，左手拿書，右手插在褲兜里，來來回回，背誦古詩詞，精神抖擻，抑揚頓挫，好一派書生風范。

紅旗在寒風中飛舞。沿著主席臺方向走去，就是我們的教學樓，大門鎖著，因為新年還沒有開學，隔著鐵欄桿，可以看到教室門口的班級牌，看看那幾間我讀過的教室——初一（五）班，初二（五）班，初三（五）班，高一（二）班，高二（一）班，這代表著我的中學時代，我的青春最初的時光，高三（一）班是在校門口那排低矮的教室，現在已經重新建成，變成綜合樓，那六年的中學時光，師生情，同學情，有的演變成朋友情，兄弟情。教學樓門口的那一排桂花樹，依然安靜地佇立在那里，活像安詳的`老人，默默守護著她的學子，她是多么渴望學子們成龍成鳳啊！而不求回報。每當秋天來臨，她的芬芳鋪滿校園，讓我們沐浴在桂花香里，好好學習，心情舒暢。

教學樓旁邊的那棟老實驗樓現在已經變成了“鄉村學校少年宮”，墻上掛著幾條橫幅——少年興，則國興；少年強，則國強；少年智，則國智。忍不住好奇，進去看看，三層樓的樓房里有舞蹈室，美術室，音樂室，美術室里有毛筆和硬幣輔導員，還有專業的繪畫輔導；音樂室里有吉他，葫蘆絲和鋼琴琵琶輔導員，中午和晚上有開放學習時間，這些都是我們以前沒有的。這些變化都非常好，可以發掘學生的興趣愛好，豐富課余生活。在計算機的輔導員里我發現了一個熟悉的面孔和名字，他居然是我堂哥的同班同學，那時候我們一起在校外租房，我初一，他和堂哥讀高三，十多年過去了，他成了母校的一名計算機老師，堂哥在福建工作，我也畢業了到廣州。每個人都有屬于自己的人生旅程，但愿繁花似錦。

少年宮的旁邊就是我們的食堂，就是吃著這里的飯菜，我從小個子長成現在的模樣。和以前相比，現在統一了規范了，食堂的墻上有一塊銘牌——鄉村學校食堂改造工程。落款是省教育局，財政廳。現在的食堂大廳很大，一排排整齊的飯桌，回想起那時學校承包給了五家私人，弄得雜亂不堪。食堂旁邊有開水房和澡堂，而且還有打卡器，真的是變化好大啊！現在科學了，更人性化了。學校的那個池塘被填平了，修起來兩棟樓房，還在施工，樓房外圍的腳手架還沒有拆除，工地門口寫著“鄉村學校教師公賃房工程”，由此可見教育部對鄉村學校老師和學生投入有多大！

穿過小樹林，是一條河——芙蓉江，夏天時我們每天都會下河游泳，有跳臺可以讓我們飛躍入河。女生在河邊洗衣服，那時最喜歡干的事就是幫女生從河里撈起不慎沉入的衣物！我喜歡沿著河流逆流而上，約幾個同伴，游到那座橋底下，說好要在畢業前上去十次來回的，結果畢業前只完成了九次，不知道多少年后才能再約上他們來履行當初的承諾。

行走在安靜的校園，那些同學、老師，那些教室、草木——那是一幅泛黃的洋溢著青春的畫卷。

母校心得體會篇十三

一月九號，在鎬京學姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動，很遠處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。

不一會兒我和另一個同學一起來到了曾經教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時我們班數學底子很差，老師總是不放心，每天晚自習下了以后都會留在班里解答同學們的問題。在高三，老師一直對我們很嚴格，無論是在學習上還是在生活上，但這些在當時的我們看來。對老師的這些“命令”完全當耳邊風。聊了許多，我也發現有些事情一直是我們錯了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會我們怎樣去做人。是啊，到現在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對不起，您辛苦了。

談話結束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學的煩惱，看到學弟學妹目光中充滿對大學的向往，身上顯現出堅持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經有人說過，沒有經歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經過時間的沉淀，剩下的是對高三的懷念，其實，上了大學之后，才發現我們對母校還是有一定的感情的。我們在這里不僅學到了知識，還學到了許多課本上學不到的東西。曾經覺得母校很小，現在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學子，授予知識。曾經覺得母校環境不好，現在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學習環境；感謝母校，讓我認識了一群朋友；感謝母校，讓我學會了怎樣去面對生活。

重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經有了很大的區別。現在我已習慣適應了大學的生活，我覺得知識的增長不是唯一的目的，更關鍵的是能力的提高。所以在以的學習生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應社會。

感恩母校，我們以您為榮！愿母校的未來越來越好！

再一次，我又回到了母校......心中有好多感慨，多么熟悉，多么溫馨.......點點滴滴都記錄著美好的回憶。

為什么？有好幾次在心底里問自己“為什么？人總是在失去后才懂得珍惜？”直到今天我才發現從前我百般挑剔的校園竟是那么的美麗和可愛。

望著這一幢幢教學樓，好親切！一幕幕和同學們打鬧的、嬉戲的場景像似在播放錄象帶般清晰地印在腦子里......

和同學一同回來，急著想去看望老師們，來到辦公室門前。敲了敲門，哪個熟悉的背影依然一絲不茍地在批改作業。“陳老師。”我和同學們一同叫出口，轉過頭來，老師滿臉的喜悅。看看我們，老師慈祥的笑著慰問道：“都長高了，現在都挺好的吧！”我們點了點頭，笑著回應，“老師，您現在是在教一年級嗎？”“恩，不好教啊”聽著老師的話語，好像又回到從前。看著我們都一個個都長高了，老師臉上也露出了欣慰的笑容。

“我們想去看一看學校。”“是啊，你們也很長時間沒有去看了！你們去看看吧！”

好長時間沒有來學校了，也有一種陌生的感覺，可更多的還是像家一般的溫馨。此時，耳畔又響起了熟悉的下課鈴。一群小朋友從教室里涌出，他們的笑聲在我的心中久久回蕩。仿佛在他們身上我看到了自己的影子。對于我來說，這兒，母校，您就是我的第二個家。

一年，兩年，五六年的時光儲蓄在這里。酸、甜、苦、辣。笑聲、哭聲，記錄在每一個角落......

天漸漸暗了，和老師們依依不舍地告了別。看著身后如家一般溫馨的母校，好舍不得......舍不得老師，舍不得同學，舍不得在這里的點點滴滴。

為什么，為什么人總是在失去后才懂得珍惜？

別了，母校......

感恩母校，我們以您為榮！愿母校的未來越來越好！

母校心得體會篇十四

母校是我們求學的殿堂，是我們成長的搖籃。走過了短暫而寶貴的校園歲月，我深感母校對我的影響與教育不言而喻。在這片校園里，我學到了知識、積累了經驗、收獲了友誼。回首這段時光，我無比懷念，也深深感慨萬分。

首先，我想說的是對母校學習環境的贊賞與感激。母校無論在校園建設還是教學條件上，都給予了我們良好的學習環境。從交通便利的校園布局到設備齊全的實驗室，母校的一切都為我們提供了學習的溫床。我記得在母校的圖書館里，我有幸接觸到了大量的書籍和資料，這些都為我提供了很多學習的機會和廣闊的視野。同時，母校開設的各種課程也廣泛涵蓋著我們的學科范疇，使我們能從中獲得更多的知識。這些，都是我們母校為我們打造的學習環境所帶來的福祉，我心懷感激之情。

其次，值得強調的是母校培養與激發了我們的創新意識。從小學到高中，我們母校一直注重培養學生的創新意識。優秀的老師們帶領我們參與各種科學實驗、比賽和項目，讓我們在每一個環節中展現自己的才能與潛力。我還記得，在初中時期我參加了一個科技作品競賽，我們小組的作品因為獨特的設計和創新的思路獲得了一等獎。母校的培養，讓我意識到創新思維的重要性，并激發了我追求新思想和新發明的熱情。這種創新意識，對我的未來發展具有非常重要的影響。

第三，母校教育了我們正確的價值觀念和道德觀念。母校一直強調學校教育要全面培養學生的道德品質和倫理操守。每逢開學典禮，我總能在老師們的講話中感受到他們對我們道德建設的關注與期望。母校還時常舉行各種主題班會、講座等活動，向我們傳授正確的價值觀念和道德觀念。我們被教育要誠實守信、友善待人、熱心社會公益。這些教育使我懂得了責任與擔當，明白了道德與行為之間的關系。面對紛繁復雜的社會，我相信這些道德觀念是我人生的精神支柱。

第四，我還要談到對母校友誼的珍惜。在母校的每一個角落，都有我和我的同學的歡笑聲。我們一同面對課業的壓力，一起參加體育活動，一同分享快樂與煩惱。我們之間的友誼，經受了歲月的洗禮也越發堅固。無論是在課堂上還是在放學后，我們都互相扶持，幫助和鼓勵對方。即使離開了母校，我們仍然會保持聯系，一起度過各自的人生旅程。這些友誼不僅是我人生中的財富，也是我母校給予我的祝福。

最后，我想表達對母校的深深懷念和眷戀之情。每當回憶起母校的點滴，我都能感受到心中有一股暖流涌動。那些課程、那些老師、那些同學，都構成了我生命中美麗而又難以磨滅的記憶。在畢業時，我眼含淚光離開了這個校園，但我知道，我將永遠懷念這個地方，將永遠記得我與母校的一切。

母校是我生命中的一顆陽光，陪伴著我成長。我深感母校對我的影響與教育無盡珍貴。在這片校園里，我體驗到了學習與友誼的融合，也感受到了創新與責任的重要性。母校，我永遠懷念你！