人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中生日記篇一

青蔥歲月，我們誰也不曾忘記誰。

還記得那天，陰雨天，我們都沒帶傘呢。“有人接嗎？”你走了過來，我抬頭一看，牛仔襯衫，熒光色的鴨舌帽，淺色牛仔褲。“我嗎？”我指了指我自己。你點點頭，我愣了愣，搖了搖頭。你無瑕的臉上露出了天真的笑“那一起走吧！”

就這樣，我們淋著雨，漫步在街上，你把我送到家，繼續淋雨往前走。

后來不知為什么，我們陰差陽錯成了同桌，這下好了，我的成績直線下滑！上課時你總傳紙條給我，我也是個不正經的人誒，我們一節課的紙條可以裝四分之一的垃圾桶啦！沒辦法，我們不怕死啊！

也有任務接我們的關系呢！管他呢！不解釋！我們的友情只有我們自己懂！

牛仔先生，謝謝你陪我度過那么多時光！

初中生日記篇二

今年暑假的一天，我去小姑家，但小姑正好有事出去，所以把小姑的兒子-樂樂當了半天的“保姆”。

樂樂是小姑子的寶貝。才2歲，長肉，一堆小肉，可愛！他說話不清楚，經常開玩笑。

沒過多久，我就成了他的“翻譯”！

我在寫《暑假作業》。沒問幾個問題，就聽到樂樂哭了。我走進他的房間，他看到我，立即命令我。“剩下餓的藥河了！”“”是什么？你能說得再清楚一點嗎？我說，他說：“留下來，留下來！“我突然意識到，原來他說。”我要喝牛奶！“所以我給他帶了牛奶。他果然喝了酒，沒喝半瓶就把瓶子扔了。這時出現了典型的“白色地圖”。我馬上拿來抹布，把“地圖”擦干凈。然后他又對我說：“詩書，詩書！發出了“的命令。”我以為他會吃零食，所以送小熊，沒想到他會大發雷霆。“看看西邊，西邊，西邊！”“哦！我知道了，原來他想看電視，但我馬上打開電視，他看了沒多久，他竟然睡著了。

小姑回來后，我立即向她訴苦。小姑子夸我聰明能干，罵了一會兒樂樂，調皮搗蛋，逗得我哈哈大笑。

這次當了“保姆”，知道了媽媽的辛苦，知道了要和媽媽分擔痛苦，知道了不能讓媽媽累。

初中生日記篇三

今天是我的生日，我情不自禁地找出了去年枯萎了的含羞草。

其它的葉子看見了“前車之鑒”，都互相抱得更緊了。水分似乎在它枯死的那一瞬間，就被蒸發得無影無蹤了。皺皺巴巴的，像一張布滿皺紋的老臉。

再看看枝條，彎彎的，成了個“駝背”，勉強支撐著那一個個“郵包”。根松了，好像風一吹就能被連根拔起。要不是干裂的土地把它夾住了，恐怕早就“樹倒猢猻散”了。我不忍心看著含羞草這個樣子，準備把它扶正。可我沒想到我竟幫了倒忙，枯枝簌簌地抖著，降下了幾名小“傘兵”。

想起原來的含羞草那有趣的身姿，不忍眼巴巴地看著這等凄涼情景而袖手旁觀，便把土濕潤了，把樹干正正地立在了花盆中心。

雖然，含羞草已經死了，但是在我心中，它是一直活著。由于在它最美的.時候，我的記憶為它留下了生命中的永恒。我永遠忘不了你，含羞草。

初中生日記篇四

在陰暗的小房間里，每個人都懷著恐懼，凝望天空。與外界比起來，這里缺吃少穿的.處境卻是“美好”。

孩子、大人們會依偎在一起，感受著對方的體溫，安靜地讀書、爭吵。與外界的紛亂相比，此處是多么地安寧。對猶太人的排斥雖使他們中的不少人死亡，卻也最終讓他們獲得過一段不同的心的歷程。

因為沒有什么亂的為生計奔波或外界的娛樂，這里的人們能夠有更多的時間在一起聊天、學習、讀書。長時間的危機感終會松懈，他們也能夠安逸地過自己的隱居生活。雖然常有饑餓等困難煩擾著他們，但最終風波還是會平復的。這一伙人在爭吵中暴露的人的貪婪、自私、悲觀，也正是戰爭的起因之一。

安妮在一成不變的生活中，也邂逅了愛情。她在恐懼、郁悶中對他人產生了相互依賴的感情。這時她的情感，早已遠遠掙脫了“小屋”束縛。

她身處小小密室中，心卻仰望大天空。這也是書籍帶給她的豐厚食糧。她隔著布滿灰塵的窗子看大自然，少年獨有的憧憬、希望也使她寫下聰穎的文字。

再困難，再煩燥，也仍舊是擁有仰望天空的權利的。

初中生日記篇五

只要在城市的路口，都能看見一樣東西，沒錯，那就是紅綠燈。團結起來力量大，這話一點兒不錯，一個路口的四組紅綠燈，各有所長，各有所短，只有團結起來，才能更好地發揮它們的力量。

在一個晴朗的夜晚，紅、黃、綠燈因為一點兒小事發生了口角，嘰嘰喳喳地爭論著誰的作用大。

紅燈說：“我既然被人們排在了最上面，那肯定就是最最有用的。我最亮，下起大霧時，我的燈光能穿透濃霧，讓人們在很遠的地方就能注意到我；下大雨時，我也能給遠處的司機一個很明顯的警示。所以，我對這個路口的功勞是最大的！”

“誰說你的功勞最大？”黃燈十分不滿，翻翻白眼，氣呼呼地說：“你太夸張了，還是我的功勞最大，要是沒有我，整個世界的車輪都會飛快地轉動，要說你紅燈是警示的作用，那我就是非常警示了！你們倆想想，下雪時地上結那么厚的冰，有些趕時間的司機還是以每小時80千米的速度向前沖，要不是我讓他減下速來——哼！結果會怎樣？”黃燈驕傲地仰起了脖子。

既上不了班，也回不了家，更別說出去旅游娛樂了。你們想過那將有多糟糕、多可怕嗎？我才是人們最喜歡的燈，所以，你們倆不要再爭了，怎么說都是我的用處大啊！”綠燈越說越得意。

為了真正體現出誰的作用大，紅、黃、綠燈便討論出了一個大家都認為不錯的辦法。第二天早上，黃燈和綠燈都休息了，紅燈高高地掛在馬路中央，頓時，所有的汽車都停了下來。過了一會兒，司機們便開始著急了，他們在車里的叫罵聲，紅燈都聽見了，它不好意思地低下頭，熄滅了。黃燈高興了，它趕緊亮了起來，還不停地向司機們眨眼睛，可即使這樣，司機們依然高興不起來，原本寬闊的馬路變得擁擠起來。綠燈見了，連忙把黃燈擠下來，高高興興地露出了自己的笑臉。停了半天的司機們都著急了，慌忙加大油門，結果可想而知，馬路上發生了多起可怕的交通事故。

紅、黃、綠燈看到這樣的場景，都慚愧地地下了頭。是啊，每個人都有自己的作用，但人們需要的不是一個燈！只有三個好朋友加在一起，團結協作，才能使整條馬路變得暢通無阻，這就是團結的力量啊！

初中生日記篇六

安全乃生命之第一，只要你善待生命，生命也會善待你。

今天老師讓我們觀察交通事件，看看有沒有人亂闖紅燈或不走斑馬線的人，說著，我便來到了馬路邊，剛一走一步，突然似風的摩托車突然穿過，把我給嚇壞了，要是往前我老早死了。媽媽從中過來，小心點，生命不是兒戲，我觀察了一會兒，看見了有一個車開的超快，這還不算什么，關鍵是我看到了一個比這輛車開的還快的車，瞬間超車，你看速度有那么重要嗎？要是可以慢慢開，那些事故會不會免掉一些的。媽媽意味深長的說。

看著看著，這輛汽車怎么可以停在這個地方呢？怎么超出停車線了呢？，要是別人也來停車不用說那是百分之一百要出車禍的呀。這些人怎么可以不把生命當回事啊。要是真出車禍了，你后悔有用嗎？世上無有后悔藥，聽了老師和媽媽的話我明白了什么是安全。

安全乃生命之母，所以我們要做到紅燈停，綠燈行，黃燈等。安全出行。

初中生日記篇七

我是一只才出生不到兩個月的小鳥。一出生我就沒見過自己的媽媽。雖然如此，在幾位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鳥兒一樣健康地長大了。媽媽長的什么模樣我不清楚，但我相信我的媽媽一定和那小喜鵲的媽媽一樣疼愛自己的孩子。

我多么想見到自己的媽媽呀！

1995年11月12日天氣：晴轉陰。

這是一個初春的季節，我已經長得十分堅強了，不再是那只弱不禁風的小鳥了，我已經能在在高山中漫步，藍天中飛翔，我已經能夠自己照顧自己了，日子過得是那么悠閑自在，那么自然舒暢。

只是我依然想念我的媽媽。我相信媽媽和我一樣，一定也在想念著我。

1996年11月12日天氣：多云。

今天是個風和日麗的日子。現在，我已經整整兩歲了，對于小鳥來說，已經是成家立業的年紀了。這天，我剛想飛出去銜些樹枝回來好建個新窩，旁邊就飛來了一只又肥又大的鳥，它對我說：“我看到了你的媽媽，她被關在了人類的鳥籠里。”我一聽高興得差點摔落到地上。

1997年11月12日天氣：雨。

不知不覺中，我已經整整三歲了，我已經是一個消滅害蟲的能手了。聽杜鵑阿姨說，如果不是我們這些鳥兒捕捉害蟲，我們居住的這片果園就很難有收成。我為此感到高興。我多么希望媽媽也能離開那個鳥籠，跟我一塊為林除害。

1999年11月12日天氣：雨。

一轉眼間，兩年過去了，媽媽已經不知何時離開了人世。而籠子里則多出了另一只只會哀鳴的鳥。日子像河中的水一樣悄悄地流逝，可對媽媽的思念我卻越來越深，看著那只哀鳴著的鳥，我總會很自然地想到媽媽。

可我的媽媽卻不曾體會過幸福。

指導教師：英子。

好感人！

初中生日記篇八

今天下午上自然課的時候，老師給我們做了一次空氣實驗。

首先，老師拿來了大玻璃缸、小玻璃瓶和玻璃片，又叫值日生打來了半桶水。老師宜布：“實驗開始。”

老師用玻璃片把小瓶的瓶口蓋住，再把小瓶倒著放進裝滿水大缸里，抽去玻璃片，小瓶里卻沒進水。老師說：“這是因為瓶子里原來裝滿了空氣，水才進不去。”接著，老師把瓶子稍稍傾斜，我們發現從小瓶里冒出幾個小氣泡，水也進去了一點。老師又重復著做了好幾次，直到水灌滿瓶子。

實驗結束了。老師說：“這個實驗證明了地球上不管什么地方都有空氣。”

雖然空氣是看不見的，但是，這個實驗讓我們了解了空氣無所不在。