總結是提高工作效率的有效途徑之一。如何欣賞文學作品是每個文學愛好者都需要思考的問題，下面我來分享一些文學鑒賞的技巧。以下是常用的總結寫作技巧和要點，希望對你有所幫助。

成功靠自己篇一

生：聽說過。

師：再一個名字，趙子龍，聽說過這個名字嗎?

生：聽說過。

師：你在哪里聽來的?

生：我在……。

師：在路上聽來的？

生：嗯，三國里面有個長山趙子龍。

師：還有一個人，你們有沒有聽說過，章子怡？聽說過的請舉手。

（一生舉手）。

師：聽說過？你這個小不點聽說過？

生：她是一個女的電影明星。

師：那么美的，那么有名的一個電影明星，你們怎么就不知道呢？我很傷心呢？她是我的偶像哎！（生笑）。

師：章子怡，趙子龍，孔子，發現它什么規律沒有？帶個“子”的都很了不起哎！

師：要么是有大學問的人，孔子；要么是一身武藝的人，趙子龍；要么是大明星，我的偶像章子怡，看了紫陽一小的`我們班的同學們的作文我就發現，咱們班帶子的同學特別多，程子軒，葉子凡，洪子瑜，林子欣，林子意，看，我們班帶“子”的同學真多！

師：我還想認識兩個同學，王吳若陳，是不是爸爸媽媽一個姓王，一個姓吳啊？

生：是，我爸爸姓王，我媽媽姓吳。

師：咱們班是不是還有一個同學叫歐陽葉蒲，你是不是你爸爸姓歐，你媽媽姓陽啊？

生：不是，我爸爸姓歐陽，我媽媽姓葉。

師：是后面葉蒲的葉是媽媽的姓，爸爸姓歐陽，四個字的名字三個字是姓。（生笑）。

師：還不如把蒲拿掉，歐陽葉，以后自我介紹的時候這樣介紹，我是三個字的名字，全是姓。

好，咱們聊到這，現在正式上課了。

教學實錄：

欣賞與訓練。

1、現代感。

出示：

老師選身體好的打大鼓，我們班沒一個，好囧。

——洪昊為。

（洪昊為自己讀）。

師：你干嘛笑了？有的時候笑是沒有來由的，是不是？（指“好囧”）你來念。

生：好囧。

師：你是不是看到這個字想笑？

生：是。

師：這個字用得好！我出示你這個句子就是因為你這個“好囧”。

……我又穿上漂亮的禮服，乍一看，還真有主持人的范兒……。

——金翀祺（金翀祺自己讀）。

師：你真的有主持人的范兒，告訴我，這“范兒”是什么意思？

生：就是說，嗯……。

師：有的時候她已經有了這個“范兒”了，但是說不清楚，是有這種情況，你請坐。

生：神馬都是浮云。

生：傷不起。（生笑）。

生：有木有？（生笑）。

師：這個詞很給力。你來。

生：我的神啊！（生大笑）。

師：這些詞，有的是流行語，有的是網絡語，在我們習作的過程當中，我以為，你首先第一步你要會用這些流行的語言來習作，你用了這些流行語言，人家一看就知道你這篇文章是我們21世紀的少年寫的，寫文章，要充滿我們的這個時代的元素。從哪看出來？有一個重要的標志，你有沒有用這個時代的流行語。洪昊為，金翀祺，他們用了這兩個詞，讀一讀。

生：好囧，范兒。

師：我們要學會用這個時代的流行的語言來寫作。

2、學會使用語氣詞。

出示：

這餡偏偏跟我作對，像調皮的孩子要出去玩似的，老往外鉆。呀，餃子皮破了，餃子餡弄得滿手都是，黏糊糊的。

——趙惟一。

師：我把這兩句話出示出來，原因你會大吃一驚，就是因為這一個字，（指“呀”）讀。

生：“呀”。

師：這是語氣詞，除了“呀”這樣的語氣詞，還有“啊”，還有“哦”，“哈”，對吧？寫作文的時候，你要善于這樣來使用語氣詞，語氣詞不光是放在句子的后面，也可以單獨一個語氣詞，后面是逗號，一個語氣詞會讓句子更親切，更干凈。

出示：

看到這一幕，我高興極了，心想，原來騎自行車這么容易，我也會了。

師：通順的吧？可是我可以把這兩個字改掉（標出“心想”），改成語氣詞，怎么改？

生：看到這一幕，我高興極了，哈哈，原來騎自行車這么容易，我也會了。

師：有感覺上的變化嗎？

生：有。

師：要會使用語氣詞，我甚至認為，當你寫作文寫不下去的時候，你就寫一個語氣詞，你就寫一個“哈哈”，你就寫個“哦”，你就寫個“嗯”，告訴你，語氣詞就是那么奇妙，你寫個語氣詞下去，你就有話寫了，你好像有些不相信，下次可以試一試。（生笑）。

【評：美的語言是怎樣的？是這樣的：是恰當使用語氣詞，產生的奇妙效果。】。

3、學會運用短句。

出示：

暑假，暑氣逼人，到了傍晚，才有了一絲涼意。

——汪海妮。

滑冰要膽大。來，挺起胸，向前看，我陪著你！

——傅雨航。

（小組讀）。

師：這兩個句子大家是第一次讀吧？第一次讀就能讀得非常流暢，而且語速也比剛才快了不少，為什么他們的句子你第一次讀，就能讀得那么流暢，那么輕松呢？發現沒有，他的句子都很短。

師：很了不起！寫作文要學會用短句子，可能只有三個字，一個逗號，可能只有四個字，一個逗號，我建議你們在以后的寫作文中，有意識地讓自己的句子變短。會使用短句子，會將句子斷成短句，是非常重要的寫作文的能力，讀的人，很多很多的人都喜歡讀短句子，因為讀起來輕松，是不是？你來讀讀，隨便挑一個句子，你會覺得很輕松。

生：滑冰要膽大。來，挺起胸，向前看，我陪著你！

生：暑假，暑氣逼人，到了傍晚，才有了一絲涼意。

師：你寫的短句，讀的人就很輕松，讀的人輕松，他就喜歡讀你的句子，當你的文章別人都喜歡讀的時候，就叫好文章。記住啊，以后寫作文朝這個方向努力。

【評：美的語言是怎樣的？是讓人輕松閱讀的短句。】。

4、趣味性。

出示：

——歐陽葉蒲。

學著大人的模樣兒，拿著“肥皂妹妹”在“褲子弟弟”的大花臉上反復搓來搓去，“肥皂妹妹”在“減肥”，“褲子弟弟在“變帥”。

——歐陽葉蒲。

（歐陽葉蒲自己讀，生笑）。

生：我覺得他寫得很逼真。他把肥皂當成人來寫了。

生：學著大人的模樣兒，拿著“肥皂妹妹”在“褲子弟弟”的大花臉上反復搓來搓去，“肥皂妹妹”在“減肥”，“褲子弟弟”在“變帥”。

【評：美的語言是怎樣的？是具有趣味性的“童話”。】。

5、節奏感。

師：特別是最后一句，一起讀——。

生：“肥皂妹妹”在“減肥”，“褲子弟弟”在“變帥”。

師：非常對稱，像這樣的句子還有——。

出示：

我吃在嘴里，美在心里。

——趙惟一。

兩只手緊緊地抓住扶桿，兩眼死死地盯著腳下，戰戰兢兢地挪動步子。

——傅雨航。

（生齊讀）。

師：戰戰兢兢，吃在嘴里，美在心里，四個字，四個字，兩眼死死，戰戰兢兢，盯著腳下，挪動步子，四個字，四個字，當句子的字數相同的時候，我們的漢語就會產生很奇妙的節奏感。如果你把這個句子破壞掉了，就沒有節奏感了。

出示：

她只要一有空，就會告訴我哪個同學性格開朗，哪個同學學習成績優秀，哪個同學容易接近。

師：這一句多了兩個字，誰發現了？

生：“哪個同學學習成績優秀”，多了一個“學習”。

師：你為什么這么判斷？

師：這一句是六個字，對不對？如果我們也把它改成四個字，感覺會更棒。

出示：

她只要一有空，就會告訴我哪個同學性格開朗，哪個同學成績優秀，哪個同學容易接近。

（生齊讀句子）。

出示：

師：你發現了什么？多了一個字。

生：“課堂”的“堂”字多了，因為后面是“課下一起開心玩耍”，所以前面應該改成“課上”。

師：當你在寫文章的時候，寫好了，自己讀，在讀的時候，你在感覺一下這樣對稱的結構，你就會把這個“堂”字去掉，去掉之后再讀，句子的節奏感就完全不一樣了。

（生齊讀句子）。

師：有個同學寫了一個句子，我很驚奇，誰來幫我改一改？

出示：

我嚇得一激靈，條件反射似的捂住頭，閉上了眼睛，準備暴風驟雨的降臨。

師：這個句子前面是“條件反射似的捂住頭”，后面是——。

生：閉上眼。

師：有的同學跟我說，管老師，我改成“條件反射似的捂住了頭”，后面應該怎樣改？

生：把后面改成“閉上了眼”。

生：捂住了頭顱。（生笑）。

師：捂住了頭顱？換個詞，有嗎？

生：捂住了頭頂。

師：捂住了頭頂？感覺不是太好吧？再細細地琢磨。

生：捂住了大頭。（生笑）。

師：要是人家是小頭怎么辦呢？（生笑）。

生：捂住了腦袋。

師：捂住頭，

生：閉上眼。

師：捂住了頭，

生：閉上了眼。

師：捂住了腦袋，

生：閉上了眼睛。

【評：美的語言是怎樣的？是具有節奏感的，詩一般的語言。】。

挑刺與訓練。

1、“高帽子”病。

出示：

生活中每個人都會經歷很多失敗，但失敗并不可怕，只要能在失敗中尋找正確的方法，并再次嘗試就會有成功的機會，我也有失敗的時候，但是從不放棄，只會更努力更用心地去做。

（生根據老師的手勢語要求打分）。

師：50分，為什么？

生：因為寫的是我成功的一件事，但他的開頭寫的是寫失敗的。

師：寫了失敗，失敗的背后不就是成功嗎？可以啊。

生：他開頭提成功提得很少。

師：你是建議多寫一些成功的詞就可以了？

生：多寫一寫成功的句子。

出示：

我經歷的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動不已，有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無比，有的讓我感到莊嚴神圣，有的讓我感到妙趣橫生，而體驗成功的喜悅總是烙在我心靈深處，現在就讓我介紹一件吧。

師：這又是一篇作文的開頭，準備好，打多少分？伸出手——。

（生打分）。

師：我喜歡找打50分的，你來談。

生：因為是寫成功，他其他的事情寫得很多，成功寫得很少。

生：如果他每個有的都對稱就好了。

師：怎么對稱？如果對稱就能打100分？

生：我的看法跟他一樣，“有的讓我感到莊嚴神圣”，“有的讓我感到妙趣橫生”，多了“感到”，前面三句都是沒有“感到”的。

師：你的眼睛真厲害，活學活用，從句子的角度來說，你們倆的判斷非常好。但是我們從開頭的角度來看，同學們，這樣的開頭在我們班要倒扣20分！

師：第一個開頭，這種開頭叫大話。（板書“大話”）說什么“但是從不放棄，只會更努力更用心地去做。”一個人能做到從不放棄，這個人一定是個驚天偉人，這只是在作文中寫幾句，這種話就叫“大話”。

師：第二個開頭，寫一件成功的事情，可以，寫一件失敗的事情，可不可以？可以，寫一件失敗的事情，可不可以？可以，寫一件生氣的事情可不可以？可以，寫一件憤怒的事情可不可以？可以，也就是說，不管什么事情都可以用這樣的開頭，這樣的話叫做“套話”。（板書“套話”）。

（生齊讀）。

師：告訴你們，咱們教育部出臺的一個文件三令五申，不能讓我們的小孩子寫大話、套話、空話，那大話長什么樣？告訴你，就長這樣，套話長什么樣？告訴你，就長這樣。

出示：

在人生的旅途中，每個人都有成功的事，我也不例外。但是，在成功的過程中，也會遇到一些挫折，下面就來聽聽我是怎樣遇到挫折而又成功學會騎自行車的吧！

每一個人都會有自己成功了的事，就連我也不例外。在我成功的那一瞬間，我是如此高興，在那之前我是一次也沒有成功過。下面，我就和你們說說我在體育課上跨欄的一件事吧！

成功，是每個人所向往的。然而，它不是路邊的石頭，隨處可撿；也不是田地里的小草，隨意可得。想擁有成功，一定會經歷一段漫長曲折的人生道路。有名話說得好：“不經歷風雨，怎么見彩虹？”

出示：

在我腦海中，有許多令我印象深刻的事，其中，最讓我記憶猶新的是那次……。

人的一生有許許多多的事，有失敗的，也有成功的，其中一件事令我久久不能忘懷。

在我稚嫩的人生道路上，有一些成功的經歷，有的一帆風順，有的磕磕絆絆……。

一個人的成功難免會以失敗作為開端，要想成功就必須經過失敗的考驗才能獲取，我就是經過多次失敗后才苦盡甘來，終于懂得了這個道理。

出示：

不知道什么時侯起，學校里流行悠悠球，我沒什么注意，到同學們玩得走火入魔了，我才第一次接觸這種玩具。

——汪昊軒/《我和悠悠球》。

師：這樣的開頭多好呀！把高帽子摘掉了！

師：寫我學悠悠球，干干凈凈開頭，多好啊！我很欣賞！

出示：

暑假，我和親人們來到了深圳，進了一個商城，看見了一個人造滑冰場，我對它產生了興趣，決定親自去體驗一下。

——查偉瑋/《學會了滑冰》。

師：他去學滑冰就是去學滑冰，按照我們剛才有的同學寫作文的思路，前面應該加一段：在我的人生中，我學過很多很多的東西，我學會了寫字，我學會了自己穿衣服，我學會了給自己洗頭……在我學會的無數無數的事情中，唯獨有一件事情讓我不能忘記，那就是我到深圳去學滑冰。（生笑）。

師：開頭不是這樣開的，同學們，《童年的發現》學過嗎？

出示：

課文《童年的發現》開頭：

我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律，這完全是我獨立思考的結果。

師：書上是這樣開頭的，對吧？按照我們原來的思路，應該這樣開頭，在我九歲那年，我已經發現了很多很多東西，我發現天上是有星星的，我發現河里是有魚的，……我發現了有關胚胎發育的規律。這樣寫行嗎？寫作文，特別是開頭，一定要把這頂高帽子摘掉。

出示：

一個人肯定會有自己做成功了的事，我也不例外，在這幾節體育課上，我成功地完成了一件事。

體育課上，詹老師讓同學們練習跨欄，大家了解了跨欄的要點之后，便開始練習……。

師：比如說，這個開頭，怎么把這頂帽子摘掉？會摘嗎？誰來給它摘掉帽子？

生：把前面那個自然段去掉。

生：體育課上，詹老師讓同學們練習跨欄，大家了解了跨欄的要點之后，便開始練習……。

師：多干凈的開頭啊！多像《童年的發現》里的開頭啊！

出示：

作文《做沙球》的開頭：

生活中每個人都會經歷許多失敗，但失敗并不可怕，只要能在失敗中尋找到正確的方法，并再次嘗試就會有成功的機會。我也有失敗的時候，但是從不放棄，只會更努力用心地去做。

記得那是一個星期天的傍晚，我和幾個小伙伴出去玩。來到了我們的“游樂場”——一個小沙堆上。

師：誰來把這頂高帽子摘掉？

生：把第一段刪掉。

師：他將來做男醫生，你將來做女醫生。（生笑）這樣的高帽子是沒用的。你來讀——。

生：記得那是一個星期天的傍晚，我和幾個小伙伴出去玩，來到了我們的“游樂場”——一個小沙堆上。

師：人家看你的作文，是看你的故事，你要盡快地切入你的故事，而不要有那么多的大話，套話，不要戴一頂——，讀（指板書）。

生：高帽子。

師：不要戴一頂高帽子。

師：戴高帽子的同學的作文，一般會有一個并發癥，下面來認識一下，這個并發癥是什么？

【評：先認識，繼之以診斷訓練。學生想寫套話都難！】。

2、“長尾巴”病。

出示：

作文《做沙球》的結尾：

從這次做沙球的游戲中，我明白了一個道理：無論做什么事都會有失敗，但失敗并不可怕，只要堅持不懈地努力，就會取得成功。

生：讓我們明白了一個道理。

出示：

不經歷風雨，如何能看見彩虹，不論做什么事都只有努力才能取得成功。

我終于成功了，我想只要付出了勞動，就一定會有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆，人生就是這樣。

我成功了！成功的滋味是快樂的，是甜美的。從這件事中，我懂得了：失敗是成功之母，前幾次的失敗正是成功的基礎。

現在，我已經可以炒出各種各樣的菜肴，是媽媽的好幫手，我成功了。我的成功之路，就好比是一場跨欄比賽，摔倒了，就得爬起來，而碰到的每一個困難，猶如每一根橫在面前的欄桿，要勇敢地跨過去。正所謂：經歷過風雨，才能見彩虹。

師：結尾的時候一定要把這個道理說一說，我們很多同學喜歡說這樣的道理，最后說，“人生就是這樣”，好奇怪，一個小不點，開口閉口就是人生，搞得自己像個哲學家，（生笑）什么“失敗是成功之母”，“失敗是成功的基礎”。

出示：

課文《“我們一起消滅法西斯”》結尾：

一個意想不到的被動場面，周總理只用了三言兩語，化解了尷尬，宴會的氣氛更加活躍了。

師：這篇課文大家可能學過，講的是周恩來總理化解了一場尷尬，課文到這里就結束了，“一個意想不到的被動場面，周總理只用三言兩語，化解了尷尬，宴會的氣氛更加活躍了。”按照我們有的同學的結尾，后面還要再加一句“啊！周總理真是機智的人啊！”（生笑）。

師：要不要呢？

生：不要。

出示：

課文《窮人》結尾：

但桑娜坐著一動不動。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

師：課文到這是不是就結束了？按照我們寫作的思維，要這樣講“啊，桑娜和她的丈夫多么善良，真是我們學習的好榜樣！”（生大笑）。

師：如果這樣的話，那就叫做“畫蛇添足”。你給自己添了足了嗎？在我們班上，把這樣的結尾叫做“長尾巴”病。（板書：長尾巴病）。

師：寫作文，開頭要注意一個病——。

生：高帽子病。

師：寫作文，結尾的時候要注意另一個病——。

生：長尾巴病。

師：將這兩個病閉上眼睛說一遍，

生：高帽子病，長尾巴病。

【評：過渡巧妙，自然生疑。】。

作文指導與訓練。

作文，尋找故事的曲折點。

故事，尋找內心的曲折點。

師：你看了汪海琳的作文提綱，你就知道怎么將力氣放在故事上。

出示：

《學騎自行車》，作者汪海妮。

迫不及待想學車。

車翻了，我的屁股可遭殃了。

爸爸演示，輔導我。

不一會兒，學會了上車。

石頭讓我摔了一跤。

大樹讓我摔了第二跤。

我終于學會了騎車。

（學生逐句讀，教師在黑板上畫出折線圖）。

師：你看，她將她這個故事的起起落落抓住了，你要寫好一個故事，你要把這個作文寫好，就要抓這個故事起起落落的地方，我們把它稱之為曲折點。

出示：

第一次主持》，作者金翀祺。

第一次當主持人，興奮。

第一次當主持人，害怕。

媽媽幫我寫臺詞，我練習。

化妝不錯，有主持人的范兒。

一看人那么多，緊張。

媽媽和老師來安慰。

上臺，臉發紅，腿發軟。

越講越好，一點兒也不緊張了。

許多人說我主持得好。

（學生逐句讀，教師在黑板上畫出折線圖）。

生：作文，尋找故事的曲折點。

生：炒焦了。

師：焦了，一個曲折點。

生：鹽放多了。

生：把醋當成醬油。

師：醋和醬油一個顏色，一個曲折點。

生：忘記放炒菜的油。

師：油都沒放，怎么炒菜？這個問題在你身上發生了。

生：切菜切到手。

師：這個曲折點厲害，付出了血的代價。（笑）還有嗎？

生：把糖當成鹽。

生：炒菜把油濺到自己身上。

生：炒菜忘記開煤氣，怎么打火也打不著。

師：一切都是白搭。

師：我的一個學生跟我講，管老師，不對，我炒菜好像很簡單，我做菜就沒什么事發生，你說曲折點，我就沒有，我切菜不會切到手，我鹽是鹽，醋是醋，醬油是醬油，看得清清楚楚（生笑）。

出示：

《第一次炒菜》。

切好了菜。

油熱了，菜放入鍋子。

炒了一會，放佐料，熟了。

大家一嘗，很好吃。

生：能寫。

師：為什么能寫？

生：都是起，沒有落。

生：可以把“最后大家一嘗，很好吃。”，“很好吃”打一個雙引號。（生笑）。

師：原來不好吃啊？給他增加一點小插曲。

生：可以寫他心里很緊張。

師：你認為他心里有哪些緊張？

生：油熱的時候，放菜下去，心里有些緊張。

師：心里的緊張作為一個曲折點，很好！除了這個地方緊張，還有什么地方心里緊張？也就是內心的曲折點。

生：嘗的時候，會想，會擔心菜好不好吃?

師：我想，大家都有這個擔心。

生：放作料的時候，擔心放多了還是放少了。

師：盡管最后一放正合適，但放的時候內心會不會產生一些糾結。

生：切菜的時候，怕切到手指。

生：作文，尋找故事的曲折點。

故事，尋找內心的曲折點。

（師伸出兩根手指，生大笑）。

生：作文，尋找故事的曲折點。

故事，尋找內心的曲折點。

師：一篇文章，你在自己的草稿紙上，寫之前，把曲折點找出來，畫出這張曲折圖，畫出來之后，你在寫之前，還需要做第二件事，找兩個到三個點，注意不要多，兩到三個點就夠了，這兩到三個點需要細細地寫，一篇文章，一個故事，有了曲折，再加上有兩三個細致的地方，那一定是一篇優秀的文章。

師：什么叫找到了一個點，并且將這個點細細地寫，一起來學習。

出示：

只見爸爸扶著自行車龍頭上的把柄，兩腳左右交叉，左腳放在自行車左邊的腳踏上，右腳往后用力一蹬，自行車就自動往前滑了。趁自行車滑動的時候，爸爸的右腳放在右邊的腳踏上，雙腳一前一后、一上一下地踩著，自行車不停地向前滾動。爸爸踩踩停停，自行車繞操場轉了幾個圈。爸爸把右腳抬過保險杠，落在地上，兩手一剎車，自行車就乖乖地停下來。

（汪海妮自己讀）。

師：還記得汪海妮的提綱中有這么一條“爸爸演示，輔導我”，就“爸爸演示”這個點，汪海妮寫了162個字，如果像汪海妮那樣，找兩三個點，每個點細細地寫，那你的文章，那你以后寫的文章，都將非常出色。當然，現在僅僅是知道，需要將自己知道的不斷化成自己的行動。祝愿在座的各位，在以后的寫作當中，選好點，并寫好點。下課。

成功靠自己篇二

努力了不一定成功,但不努力就一定不會成功的!

----------題記。

每個人都想要成功,因為成功是每個人的人生目標.不管你是干什么的都會要求成功,都會對成功來之不拒.因為成功一直是被人追求的,并且要成功就要為之付出不懈的努力.成功與否可以定位一個人的價值,可以看出這個人是否努力了.

每個人的出身不相同,目標不會相同,境遇也會不同.但是通過努力都會取得成功,那不只是獲得名譽上的成功,更多的是為自己的付出而得到的收獲,你的付出與收獲成正比,你才是真正的勝利.

貝多芬的勝利,是因為他那不甘向命運低頭的堅毅!愛迪生的成功,是因為他那不甘挫敗的信心!他們是名人,但是不要忘了他們也是凡人和我們一樣的普通人.所以不要認為那是偉人能夠跨越的險境,而是我們難以跨越的困難.

現在的奧運會正在進行之中，那些獎牌不正是那些運動員努力的結晶么?臺上一分鐘臺上十年功，他們的成功凝結了多少辛苦與汗水?他們的成功來之不易，他們的成功與失敗牽動著13億中國人的心!所以他們不斷的超越不斷的努力，為自己為中國加油。向世界證明他們的努力與付出一切都是值得的，都是有結果的。向世界證明了我們中國人是最棒的!

在運動場上他們淋漓盡致的表演，贏得了一陣陣的掌聲，一陣陣的吶喊，一聲聲的加油讓他們士氣大增!他們的表演不僅僅代表著個人，不只代表著團隊，更代表了中華人民共和國。

無論結局是怎樣的，但是只要你努力了，你為之付出了。那你就應該無悔了，回首自己走過的路感到無悔，為自己的往事感到自豪，那才是努力過后的成功!

文檔為doc格式。

成功靠自己篇三

《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個警醒，這是對女兒的期盼；是對女兒的鼓勵；更是對女兒的諄諄教誨......

我也為人女，看了這本書，我對我的人生路有了新的規劃，對我崇敬的作家—劉墉有了新的認識。劉墉,說他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學作品問世；說他是作家，他的繪畫作品多次在各國展出，受到世界的矚目。于是，“作家”“畫家”“藝術家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認為，人們對于劉墉的評價不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。

請注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對引號，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機構里的精英，而另有他意。劉墉的兒子劉軒是哈佛大學的博士生，曾出版四本書；他的女兒劉倚帆擅長繪畫、小提琴，曾獲得“布什總統獎”。可見，劉墉在家庭教育方面卓有成效，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技。《靠自己去成功》一書正是從側面揭開了這“絕招“的神秘面紗.....

本書中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發覺出更深的道理。他的文章就是這樣從平實之中顯現出深刻的哲理，教女深省，教女奮進。劉墉懂得“避而后談”。在“談獨立”這一章節中，作者列舉了女兒依賴父母成性的事。在敘述中不難發現，父親并未因此與女兒發生正面沖突,每次都是以女兒的講“理”收場。但是在文后，作者提出了“女大應獨立”的觀點。作者從理論、事實著手，反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭端。這種先退后進，以理服人的“戰術”可以說百戰不殆。

劉墉懂得“換位思考”。父女之間存在的所謂的“代溝”是由于他們人生閱歷、生活背景的迥異造成的。然而在“談穿著”里，作者并未因“代溝”而與兒女發生口角。無論是女兒的“露臍裝”，還是兒子的“耳環”，作者都是以玩笑待之。仔細品讀，在這玩笑中也蘊涵著作父親的一種態度。這樣的玩笑不會激起兒女的逆反心理，也同樣表達了自己的立場。如此以來，本來的一場“代溝戰”就覆滅在愉悅的氣氛中了。

文中，作者曾站在兒女的角度分析“潮流”這個敏感的話題，他一直表示理解、通融。作者冷靜的思考、多角度的分析淡化了矛盾，解決了關鍵問題。“換位思考”幫助他了解兒女、走近兒女。…..教育是一門藝術，劉墉用自己精辟的文字、獨特的處世態度詮釋了這門困擾著許多家長的藝術。他也是用《靠自己去成功》一書將自己的“教育家”天賦公之于眾，更是用這本書喚醒了那些為教育兒女而彷徨無助的家長和“年少不知愁滋味”的我們，讓我們知道，我們都是長有兩只翅膀的天使，可以自己飛翔、靠自己成功！

成功靠自己篇四

家，一個不起眼的字，卻早以深深的刻在我們的心里。每次的夕陽，斜射在我們的家，家都顯得那么疲憊，刮風下雨，我們依偎在他的懷里，他勇敢的為我們承受著一切。家，念起來都是那么的溫馨，洋溢著幸福。他可以說是一種歸宿，也可以說是愛的`港灣。不再忘記，讀六年級的那個夏天，我第一次離開家去偏遠的地方讀寄宿，我即好奇又興奮，小的時候，我一直在渴望，能有這樣一個機會來這里讀書，我激動的在整個校園里亂竄，見了不少我以前的同學，我很高興。從開學的第一天起，新校園里的奇特事物吸引了我的視線，我跟我一位很要好的朋友，一起談論新的學習生活，我們就笑得合不籠嘴。一天很快就過去了。夜深了，在學校上晚自習，第一次在學校上晚上上晚自習，感覺很新奇，下了晚自習后，我們陸陸續續回了寢室，寢室吵了一會兒后就熄燈了，吵鬧的聲音也漸漸退去。我睡不著。或許是新學期有新感覺吧。

我難以入睡，望著窗外的皎潔明月，想起我的爸爸，媽媽和我的外婆。在家的時候，總會在一段溫馨的家話后入睡。現在只能空對月。想著想著，不禁眼淚滑破臉頰。以前，我是那么的渴望能在這樣的環境下讀書，金窩，銀窩還沒有自家的狗窩來得幸福。現在的我是那么渴望家的感覺。我無意的翻了翻身，轉向了我那個很要好的朋友。發現她眼我一樣，早已淚流滿面，原因和我一樣，不用問也知道。后來怎樣入睡的，我也說不清了，早上起來，眼睛紅腫紅腫的，她也一樣。這一天，我和她都沒有心思花在學習上了，期待下課鈴聲，期待星期五的到來，下課鈴聲一響，我和她都會不約而同的跑到校門口，望著漫無邊際的路，但愿心中想的人會闖進我的視我。盡管上課，我們也會透過窗戶望著校門口。星期五，回家，這是我們的第一念頭，我們歡快的踏著步伐，哼著小調調。家，是我的一切，家，我永遠的家。

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成功靠自己篇五

輕敲細錘打造出世界名車勞斯萊斯，細柴慢火熬出香溢靚湯，日積月累踏出勤學腳印。冰凍三尺，非一日之寒，成功不是一朝一夕便取得了，它需要“慢”的積累。

成功源自儲備。

越王勾踐，臥薪嘗膽，十年磨一劍，三千越甲可吞吳；太宗擇賢聽諫，以銅為鑒正衣冠，以人為鑒明得失，以史為鑒知興替，嚴于律己，聽逆耳之忠言，棄奉諛之讒語，貞觀治天下；康乾共治天下，任用忠賢之才，實行便民之施，教孝悌之義，治不正之風，開創康乾盛世。慢是積累的過程，只有超越量變才能形成質變，沒有一步登天，也沒有終南捷徑，唯有步落其實，一步一個腳印，才能到達成功的彼岸。

成功源自長期的實踐。

踏遍群山，涉盡眾水，嘗遍百草，李時珍一腔心血鑄成醫藥寶典《本草綱目》，不但為醫學提供了依據，還糾正了前人的許多錯誤；身歷家世變遷，經歷世態炎涼尋常事，看盡富貴榮華皆是過眼去煙，披閱十載，增刪五次，曹雪芹用盡畢生心血成就文學巨著《紅樓夢》，真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”；一次，兩次，十次，成百上千次的試驗，失敗了不氣餒，跌倒了再爬起來，愛迪生終于確定了燈絲材料發明了電燈，讓世界從此不再黑暗，讓光明灑滿人間。李時珍，曹雪芹，愛迪生，正是因為他們不斷實踐，不斷總結，不斷積累，去偽存真，去粗取精，成就了人生的高度和非凡的價值。

成功源自持久的磨礪。

歷盡千辛，他依然昂首前進，風雨兼程，他仍然坦然待之。稚嫩的雙肩不再脆弱，錚錚鐵骨扛起了責任的重擔，洪戰輝，時代的驕子，責任的巨人；十年如一日，沐風櫛雨，車輪碾遍大街小巷，一分一厘地積攢，捐資支教35萬元，白禮芳，用他的殘年歲月，用他的熾熱愛心，樹起了馱在車轱轆上的一座豐碑；歌聲激勵著貧困學生的向上之心，歌聲喚起了人們對失學兒童的關注，即使在生命的最后一刻，他依然像一根蠟燭燃盡生命的最后一滴血汗，叢飛，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，雖然已離我們而去，但他嘹亮的歌聲依然在我們的耳邊蕩漾。

蟬鳴夏日，飽受三季之苦；蝶飛花叢，經受破蛹之痛。故有所成，必要泰山不拒抔土。河海不擇細流，方能成其高就其深。在這個紅塵滾滾，利欲熏心的世上，更應穩扎穩打，一步一個腳印，才能不迷失自我，鑄就成功，鑄成人格。

成功靠自己篇六

在這個世界上，并不是所有人都能成為成功人士，但是，成功卻是每個人都渴望得到的終極目標，也都是每個人都在苦苦追求的終點。那么，如何才能成功？這，又是一個問題所在。

在書本上，大家應該都熟悉這些話吧——成功等于努力加堅持；這個世界上，哪有什么天才，只不過是勤奮加奮斗罷了；成功的人是少部分的，只因為更多的人，都做不到堅持和持續努力。

我相信，立下想要成功的誓言，很容易，但是，想要獲得成功，很難。不過，有些人本來是可以成功的，只不過是因為自己的心理原因，導致自己沒有力氣拼搏，沒有精神去奮斗，所以，才導致了最終的失敗。

有一句話說得好:“噴泉的高度，永遠不會超過它的源頭。”從這句話我們就可以得出一個答案——成功的人，一定是那種自信的人，而并非消極的人，畢竟消極的心態帶不給自己什么好處，只能是自我打擊，不自信的靈魂，也絕對不能取得耀眼的光芒。

所以說，如果你想要成功，首先，給自己時間努力，然后，給自己自信的力量，最后，學會給自己加油打氣。要知道，一個人絕對不會去做他認為不可能的事情，也不會把時間花在沒有結果的事情上，這，就是自信的力量。

成功靠自己篇七

假期的時候小姨借給我幾本劉墉先生的書，剛開始因為是小姨介紹的，我覺得可能對我的學習生活有幫助，因為小姨在我的生活中一直扮演著良師的角色。以這種想法我拜讀了劉墉先生的書籍，可是我卻喜歡上那種輕松詼諧的語言和那種淺顯卻往往被人忽略的道理。所以我讀了《靠自己去成功》，這是劉墉先生寫給自己女兒的，在書中以自己女兒為對象，通過自己女兒在生活、學習中出現的問題，來指引我們年輕人。在這本書中了解很多也明白很多。

1、人，與生俱來就有出去走走的沖動。什么叫做年輕?年輕就應該邁得出步子，總想看看地平線的另一邊會是什么樣子。這是我一直在改進的地方，出去走走，勇敢的嘗試新鮮的事物，去不曾去過的地方。以前小姨說我很像媽媽，媽媽是一個總喜歡過著安穩日子，日復一日，年復一年。以前我也是一樣，不喜歡改變，不喜歡嘗試。甚至有的時候還不如姥姥，姥姥有時候會大膽的去嘗試，回去看看那究竟是什么地方。現在我會逼著自己去嘗試新鮮的事物，改變一些，世界每天都在變化，每天都會有新鮮的事物。出去走走嘗試新鮮的東西，提高的不僅僅是眼界，更是能力。

2、越是面臨災難、面對打擊，我們越要堅強，愈不能落淚，因為眼淚是看不清敵人的，眼淚只可能遭遇更致命的傷害。

3、學習并不取決于老師。學習是自己的事，不是秀給老師看的，也不是專門用來報答老師也不是報復老師的，就算老師對我們印象不好，我們也應該努力學習，更應該加倍努力證明給老師看。

4、人總是向前看，尤其是年輕人，更要把眼睛放在遠方。失敗的時候，我們可以坐在地上，回頭看看害自己跌倒的坑，檢討自己為什么失敗，我們可以傷心、落淚，但是應該一邊擦眼淚，一邊站起來，準備再一次的向前沖。盡管不見得一分耕耘就能換來一份收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲。認識就是有成功有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進，明天反敗為勝，會讓你興奮不已。

5、不要因為自己幸運，就把幸運當成習慣，因為幸運不總是停留在我們身邊，我們必須時刻告訴自己：今天我能做“豌豆公主”，明天我也能睡柴房。這句話對我以后的生活工作很有用，要想成功必須得能屈能伸。

6、在緊要關頭必須知道選擇，用理智告訴自己，也控制自己的'情感反應。在生活中往往會以為過度反應會出現大亂子。

7、愈是越到不平常的事情，就愈是要有平常心。以前我的思維就是平常心就等于不緊張，可是我一直都很曲解平常心。只有平常就很努力，平常就很警覺的人，才有資格談平常心。平常心并不是自己安慰自己的方法，它代表更加深刻的含義，要用平常的努力和警覺來換取不平常情況下的平常心。

記住這些，在以后的生活、學習中慢慢運用，逐漸成為自己的東西，這才是讀書的價值！

msn（中國大學網）。

成功靠自己篇八

把握好自己，做成功的自己!只有自己能夠成就自己的成功!本站小編精心為大家搜集整理了做成功的自己，大家一起來看看吧。

世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人!

--題記。

蕓蕓眾生，大多數人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌!所以我們帶著那份堅定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。

人的生命本身就是一個不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進一步。韓信一代名將，自強不息，于草莽之中崛起，于戰爭之中奮進，塑造了一個叱咤風云、功高蓋世的英雄形象;。

諸葛亮。

一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個名高天下、流芳百世的人臣楷模;。

司馬遷。

一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發憤，于郁結之時著書，塑造了一個浩然正氣、史筆永存的文學巨匠形象。

我們都知道“紅葉經霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己;我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個靜能寒窗苦守、動能點石成金的能者，我們從此塑造著堅韌不拔的自己;我們從無聲世界創造美麗的邰麗華身上，看到了一個克服殘疾、創造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強不息的自己。這些都是感動中國的人物的事跡，它們感動著中國，震驚著億萬個炎黃子孫的內心，也激勵著每個人心底的良知，就是這份感動，這份激勵，促使我們塑造著更加成功的自己。

讓我們學會從一點一滴中，發現其優點，并塑造一個成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因為，最美好的事物注定是為成功的人準備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人!”

有一只小兔子叫白白，不喜歡教語文的貓老師。白白到處說他討厭語文課，恨貓老師，他學習消極，成績當然不好，那貓老師總則罵他，他也就愈恨貓老師。

一天，善解人意的兔媽媽找到白白，說：“我的寶貝啊!你數學是出類拔萃，可是你的怎么就提不上去呢?”一提到語文，剛才還眉飛色舞的白白，馬上板著臉了。“媽媽你不知道，這數學啊，老師講一兩種同樣的題型就可以懂了，而且如果不懂老師也會炒冷飯，我不想懂也會懂啊!而語文的內容卻是零零碎碎的，我記憶力不太好，想記住也難啊!”兔媽媽說：“你語文那么差，說老師不好也沒人聽啊!我看你是吃不到葡萄說葡萄酸吧!”“這……”白白一時語塞，不知道說什么好了，臉也紅了。兔媽媽說：“要不媽媽幫你找個家教，專門教你語文，把你教得棒透了再氣氣貓老師怎么樣?”“好吧!我一定會努力的。

常言道“想要人前顯貴，必須背地里受罪”嘛!白白每天。

堅持。

背書和摘錄錯題。就這樣日復一日，月復一月，白白的成績呈直線上升，課文倒背如流，課外知識積累得更多。可以說是才華橫溢得滿地流淌。學期快結束了，兔媽媽問白白還討厭貓老師嗎?拜拜輕松得一笑，說：“我現在不但不討厭貓老師，還喜歡毛老師呢!昨天，她還夸我呢!”

每個人都希望得到別人的重視，但是那“得到”應該是“贏得”，而不是莫名其妙讓別人對你刮目相看，所以我們應該靠自己去成功。

----題記。

又是一個春光明媚的春天。

曾幾何時起，我們懷著夢想與憧憬踏入中學，我們喊著“永不服輸，永不言敗”的。

口號。

馳騁考場。三年了曾經我們稚氣未脫歡聲笑語而如今我們成熟穩重樂觀豪邁!樹木用年輪記載了自己的歲月;石頭用傷痕銘刻了自己的艱辛!而我們要用分數展現我們的歷程!

看著黑板兩旁的中考倒計時，心中的弦又拉緊了：還有33天。在這33天里，我要付出最大的努力，盡自己最大的能力，認真復習，多做多練多實踐!為了成功，為了夢想!

也許，我們正是努力奮斗，不要以為我們為了父母在拼搏，我們是為了自己的幸福，為了自己的前途!成功之后，未來會更美好，要牢記“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很好!”風雨之后，會有美麗的彩虹出現，同樣，努力之后，也會有驕人的成績回報!

人生有許多巧合，兩條平行線也有相交的一天，人生總有意外，握在手里的風箏也會突然斷了線，不要以為付出一定會有回報，也不要回頭欣賞自己的腳步，要盯緊前面的身影，未來的路還很漫長，敢于拼搏是我們永恒的精神!愛拼才會贏!

成功，只是兩個字，可是想要成功，卻要沖破萬般艱難險阻，跨越萬道障礙。成功背后，我們即使汗如雨下，也會純粹的歡樂，因為成功的自己，會更成功!我們駕著夢想的小船遠航，抵達成功的彼岸!成功的自己，奮斗的歷程，幸福的人生!

成功靠自己篇九

世界上有許許多多的名人，有的人看他們表面風光，卻不明白他們在成功的背后付出了多大的努力。自己成功的人總會珍惜來之不易的一切，每一個人都應該如此，每一個人都要有屬于自己的夢想，并為之努力。

世界上的許許多多的著名人物都應為有了屬于自己的目標才會努力，成功。不要期盼天上掉餡兒餅，砸中自己，而是應該自己不斷地去努力，為自己定下目標。努力努力在努力，這樣才會有收獲。

歷史上有許許多多這樣的偉人。如貝多芬，大作曲家貝多芬從小貧窮未能上大學，17歲患上了傷寒和天花病，26歲不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發誓‘要扼住命運的咽喉’，在與命運的頑強拼搏中，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒的越來越旺盛了逆境不但沒有嚇到他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。就成才而言，不管順境還是逆境，都是外因，是要靠內因來起作用的。這樣就可以解釋‘自古英豪出賤貧，紈绔子弟少偉男’了因為順境中的人容易受迷惑，他們往往貪圖享受，不知苦難為何物，沒有進取心的人又如何能成才呢。逆境中的人則不同他們習慣與命運作斗爭。

人沒有壓力不回頭，沒有動力不奮進，只要具備了兩者，便可以成功了。但不是所有的逆境中的人都可以成才的，也不是所有順境中的人都不會成才的。這兩者之間沒有必然的聯系，順境中的人如果能不圖安逸，立下壯志。奮力拼搏，又何嘗會擔心會不成才呢。相反，如果逆境中的人不能夠意志頑強，就會意志消沉下去的，永遠也不會成功。

‘天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂之所為，所動心忍性，曾益所不能。’不經歷風雨就不能看到彩虹;不經受磨難，就不能成大事。所以就算身處順境也要拿出勇氣來挑戰困難，就算身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地去戰勝困難，有人說‘苦難是人生的老師’。

學好或學壞，成功或失敗，就要看自己的了，要不向困難低頭，勇往直前，成功是靠自己的努力。

成功靠自己篇十

我去深圳講課，在開始講課前的五分鐘，我等在劉炳成老師的辦公室里，看到他的桌子邊上擺了一摞書，因為離開課還有時間，我挑了一本感興趣的書――《影響力》翻了翻，結果被一則案例所吸引：

一位中年婦女每當在聽了吸煙致癌的科學報告后就會下決心要戒煙，但是她從來沒有真正做到過。但是再一次聽過之后，她決心一定要做出點樣子來。她非常在意別人的看法，所以她想，“也許我可以利用我的自尊心來擺脫這個該死的習慣。”于是列出了一張名單，將她希望能夠尊重她的人的名字寫在上面。然后出去買了一些空白的卡片回來，并在每張卡片的背后寫道：“我向你保證我以后再也不抽煙了。”

……。

有幾千次她都覺得她一定得來一根。但每當這個時候就會想到名單上的那些人，尤其是男朋友（作者旁注：她離過婚，戒煙時正在談男朋友），會因為她不能履行自己的諾言而輕視她。這樣一想她就挺住了，再也沒有抽過一口煙。

這個案例之所以吸引我，是因為我有一個習慣和書中提到的婦女戒煙的做法非常相似，戒煙婦女是把她的戒煙計劃寫到卡片上，分發給她的朋友；而我的故意為之的習慣是：自己的夢想自己的使命，在遠沒有實現的時候，就把它大聲說出來。

比如在，我就夢想著建立一個太陽能的地標建筑物――日月壇?“微排”大廈，當時就在全世界到處講，老外不以成敗論英雄，在他們眼里，有沒有夢想是最重要的（在中國講很少有人聽）！所以我第一次乘公務艙，第一次住五星級賓館，都是老外提供給我的，目的就是讓我去講夢想！然后講的過程中就把世界太陽城大會講到中國來開了，講著講著夢想就贏得了國際太陽能學會副主席的職位！

比如在蔚來城規劃設計之初，我就把“三十年不落伍，三千里不落俗”的口號喊出來，口號即目標，一旦說出來如果不實現它，就成說大話了。為了不當語言的巨人行動的侏儒，我就拼命地以講出來的目標為追求點。蔚來城設計七次易稿，在節能理念、品質理念、規劃理念、成熟的科技應用、景觀系統和生活配套設施上追求極致，為此蔚來城的營銷副總區別于傳統房地產行業的營銷副總，他的專職工作不是銷售，而是以客戶代表的身份，檢查和監督哪里沒做到極致！

把自己講出的夢想當成使命去完成，結果我樂此不疲，實現了一個又一個的夢想，

但我遺憾的是，我嘗到甜頭的這種做法，并沒有形成一種方法或一種理念，讓更多的人受益，我一直困惑于如何讓我的員工、朋友們改變他們“只觸動不行動”，或者“行而不果”、“承諾而不兌現”的壞習慣，開課前幾分鐘看到的這則案例給了我答案，在我翻看的《影響力》（羅伯特?西奧迪尼著）一書中，這種方法被總結為“言行一致原理”，人們并不是100%去兌現自己所承諾的事情，只有當承諾具備“積極、公開與自愿”三個特征時，人們才會樂意去實踐自己的承諾。這種“言行一致原理”應用在自我管理中非常有效，無論是戒煙婦女把自己的決心寫下來，還是我這樣把自己的夢想向世界宣布，都是利用外界的監督，為了促使自己實現承諾，使自己處于“自動自發”的主動狀態。在管理中，我們也要讓員工把計劃，把未來和夢想講出來，當夢想和使命喊出來后，有承諾就有監督，有監督就有實行，我們就變成了“自己想成為的人”。

本文給網友朋友的啟示：

如何利用身邊能改變我們思維的好觀念，來改變自己落后的思想和習慣？

歡迎與作者探討您的觀點和看法，聯系電話：，電子郵件：hmbk51@。

關于作者：

成功靠自己篇十一

不知不覺自己已經在人生的之路上，走過了第二個生肖的輪回。一個畢業在即的人，除了充滿斗志地計劃著自己的未來，就是懷舊且反思地回望著過去。失敗者各有各失敗的共同之處，成功者卻各有各的成功之道。

為什么我在學業上的發展總是比較順利呢？我簡單總結了自己跟另一類人的差別，且看這樣一個大學校園里常見的場景：a大睡到自然醒，想找個理由看書于是給b打電話。a問：你在干嘛呢？b答：睡覺。于是a掛了電話繼續睡覺，而b則繼續努力地看書。我這個人就是故事中的b。個中內涵，朋友們且自己去琢磨。

其實能夠走到今天，著實是很不容易的，我之所以這樣說，一面是替我的父母說的，一面又是自己發自肺腑想要說的。人的出生是不能自己決定的，正如南朝梁代“飄茵落溷”的典故。說的是有一天，梁竟陵王問范縝：“你不信世界上有因果，可為什么有人富貴而有人貧賤？”范答：“人生就像一樹花，同發于一枝，同生于一蒂，一陣大風刮來花隨風而墜，有的落在華美精致的茵席之上，有的落在糞坑了。

前者如殿下，后者如鄙人。”梁無語以對。我出生在一個非常平凡甚至是清貧的工人之家，這是我不能決定的，但我又從未抱怨過自己的出身，因為正是生我養我教我做人的父母，用一輩子的辛勞，讓我早早的便養成了獨立而好強的性格，能夠在自己的人生之路上用毅力和恒心取得每一天的進步。正所謂窮人的孩子早當家，逆境給我的營養，我心自知。

成功是每個人畢生追求的理想碩果，每個人也都有各自不尋常的成功之道。而對于一個平凡的我來說，對于大多數沒有優厚背景的人來說，成功必須要靠自己，盡管成功往往是運用各種要素、資源和關系，在一定的時機下促成的，但不可否認的是，每個人的成功，決定因素就是自己。即使是有著優厚背景的人，在追求人生新高度的征程上，又何嘗不須要磨礪自己，成就自己呢。否則，富貴不過三代的魔咒便會降臨。

感謝父母，感謝逆境，感謝自己，我永遠是我最大的背景，成功靠自己，成功也在召喚著一個更加強大的自己！

成功靠自己篇十二

人的一生中，會有許多次跨越，我記得我跨越過一次自己的內心的恐懼！

記得在幾年前的一第二天學習要用的尺子。老師說誰要沒買到，就去辦公室站一上午。所以，我只能摸著黑去買了個冬天，還不大6點鐘的一個下午]，天天刷的一下就變黑了，而我必須去遠處的一個商店去買。而我天生就拍黑！

在路上，我為了壯膽，一邊小跑一邊大聲的唱歌，走到一個拐彎住，猛的看見一個黑死的大東西在彎道上搖搖擺擺，像是一個妖魔鬼怪的樣子。這時，恐怖電影里的鬼怪和一件件兇器在我的腦海里閃過。我極力的控制我自己的大腦。告訴自己不要想這些。可一切都不是我能控制得了的我的腿開始微微顫抖，腳開始發麻，幾乎快倒在地上了，前面的黑鬼好像想要吃了我似的，隨著風沙，它朝我飛了過來。我啊的一聲后，發現只是一個大的黑塑料袋，真是自己嚇自己啊！這時，我的身體才直了起來，此時已經離商店不遠了。我飛速的沖進了商店，但是買東西的人非常多，只能排隊了！等到尺子后，出門后發現天變得更黑了。于是內心的恐懼增加了。我把尺子裝到口袋后，拔腿就跑，直到沒有了力氣，不能在跑時，發現有個大人在前面的不遠處行走。我覺得如果有人和我一起走我應該會安全些吧。所以，我跑到了那個大人邊上，想跟他一路回家。他似乎也看出了我的恐懼，說：咱們一塊走吧！嗯我高興的回答。但一邊走，我的大腦一邊閃過鬼的身影。他問我，你相信這個世界上有鬼嗎？我吃了一驚，沒有說話，但我知道世界上是沒有鬼的，就是不知道該怎么回答他，因為我的內心是矛盾的。就是跨越不出自己內心的那個障礙。其實是沒有的，只是你自己的心理作怪而已。一個男子，有什么可拍的啊！要真有鬼，記住，你也能戰勝它的！聽了他的話，我的腳步變得輕快多了。不知不覺得，就到了家。

成功靠自己篇十三

要飛翔，必須靠自己的力量。

———題記。

你知道崖壁上為何會有一抹濃綠嗎?

你知道天空上為何會有一道彩虹嗎?

你知道雪原上為何會有一絲春意嗎?

那是青松傲立崖壁，靠自己取得的;那是彩虹橫跨天際，靠自己取得的;那時臘梅立定雪間，靠自己取得的。

成功靠自己篇十四

一個老是懷疑自己學習能不能搞上去的人只能忍受失敗的煎熬。為自己長得不好看而發愁的人只會越來越丑。如果和美女去比，你的五官永遠是有缺陷的。但每個人都以自己獨立的個體而存在，你只能以自己的方式去唱歌。你有你的特長，你有睿智的頭腦、善解人意的情懷，發揮自己的長處，施展自己的才華，也許你那雙小眼睛就會被看做是只會的象征，任何人都能確立自己的目標，也能讓夢想變成現實，但首先你必須知道自己是誰，并相信自己能夠實現這一夢想。

任何人在失敗和挫折中，都可以自己看不上自己，自己和自己賭氣，摔東西、罵人、捶打腦袋、無休止地長吁短嘆但你有沒有想過，這并沒有解脫你的失敗，減輕挫折。

你現在所面對的種種狀況都是你自己昨天選擇走出來的。當然如果你不滿意，是有能力改變，你也有義務、有責任去改變。但是你必須相信自己的能力。一個不明白自己能力的人永遠找不到自己失敗的理由。

著名畫家保羅高更畫過一幅震動世界的經典作品：我是誰？我從哪里來？我到哪里去？這幅畫正好表達了一些現代人對自我的迷惑和茫然。

有人說如果沒有鏡子，也不去河邊徹底地照照，人類可能永遠不會知道自己的模樣。如果你不去自視自己，不去認認真真坐下來想一想自己那難以了解、變化莫測的思維、情緒和自我表現，你將永遠不知道自己的夢想是什么。一個沒有夢想的人對自己是一種不負責任的表現。

古今中外有多少名聲顯赫的成功者，激起許許多多人的羨慕和欽佩。當他們站在人群面前時，可以讓人感到他渾身上下都有一種人格魅力，但他們并非都是豐功偉績的幸運兒。如果你翻開他們每個人的經歷，幾乎都有過丑小鴨的'坎坷。只是他們抓住自己的信心，把自己的缺陷當作人格完善大廈的鋪墊，然后堅持改變自己從而鑄就了不屈奮斗的個性。

美國參議員艾摩湯姆斯16歲時，長得很高、很瘦弱，同學都叫他瘦竹竿！他每時每刻都在為自己那高瘦虛弱的身材發愁。有一次在母親的鼓勵下，湯姆斯參加了一次演講比賽，他花了很多功夫進行演講準備，把講稿全部背出來，然后對著牛羊和樹木練了不下100遍，最后他得了第一名。聽眾們向他歡呼，那些曾譏笑他的同學對他也羨慕不己。從此他的信心增加了千萬倍。

美國麻省理工學院進行了一項很有意思的實驗。試驗人員用很多鐵圈將一個小南瓜整個箍住，以觀察當南瓜逐漸長大時，對這個鐵圈產生的壓力有多大。最初他們估計南瓜最大能夠承受大約五百磅的壓力。可是在實驗的第一個月南瓜承受了五百磅的壓力，第二個月南瓜承受了一千五百磅的壓力，并且當它承受到兩千磅的壓力時，研究人員必須對鐵圈加固，以免南瓜將鐵圈撐開。研究結束時，整個南瓜承受了超過五千磅的壓力后才發生瓜皮破裂。當試驗人員打開南瓜時發現它已經無法再食用，因為它的中間充滿了堅韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈。要突破限制它成長的鐵圈，就要吸收充分的養分，所以它的根部延展超過八萬英尺，而且所有的根往不同的方向全方位的伸展，最后這個南瓜獨自地接管控制了整個花園的土壤與資源。

南瓜能夠承受如此龐大的外力，那么人類在相同的環境下又能夠承受多少的壓力？對此，我們自己毫無概念！但是，我們可以肯定大多數的人能夠承受超過我們所認為的壓力。

相信自己的能力是智慧的表現，是成功人生的敲門磚，只要你勇敢地突破自己那顆脆弱的心，拿出行動，你就能超越自我。丑小鴨將會變成世界上最美麗、最有活力、最有價值的人。

成功靠自己篇十五

一個周五，清華大學宋立濱博士來我校進行了勵志報告，博士在報告會上用詼諧生動的語言和我們進行了交談。從開始幽默的笑談到后來感人的故事，無不蘊含著一個個令人深思的哲理，令我們感慨至極，報告會結束后，大家熱血沸騰，會場爆發出震耳欲聾的掌聲，經久不絕。

常言道：“改變命運，先要改變自己的內心。”想要改變自己的命運固然是件好事，但不可只追求表面形式上的改變，應先改變自己的內心。只有改變了自己的內心，才能真正的改變自己的命運。

自信，成功的基石。

愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”宋博士在報告會上舉了一系列的有關于自信的例子，最后通過總結告訴我們：“做任何事情，首先要對自己充滿信心，激活斗志，才能夠心想事成。”這使我明白自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。最終開啟通往成功的大門，踏上幸福的彼岸。

目標，成功的導航。

沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。對于一只盲目航行的船只來說，所有的風都是逆風。所以，目標是成功道路上的導航系統，是人生歷程中不可或缺的環節。宋博士給我們講述了他從小樹立遠大的目標——要考上清華北大的夢，以及他如何實現這一目標。讓我們不禁感嘆，目標原來能對一個人的人生造成如此之大的影響。一個人努力的目標越高，他的才力就發展的更快，對社會就更有效力。

放棄，也有好未來。

在人生的大風浪中，我們常常學習船長的樣子，在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。正是因為船長懂得如何放棄，才得以使船沒有在暴風雨之中因為過重而沉沒。宋博士說：“為了考大學，我整整三年沒有碰過自己最喜歡武俠片，因為我懂得，舍棄一時將得以回報一世！”是的，留得青山在，不怕沒柴燒。天生我材必有用，千金散盡還復來。懂得放棄，才有更好的未來。

成功靠自己篇十六

“任何成功都需要靠自己去努力，你就是你，堅持作你自己。”這句話便是《靠自己去成功》這本書的中心思想。本書的每一個故事都是由一句生動活潑的話題引發的。通俗易懂的哲理，是讀者美味的心靈雞湯。

書中使我感觸最深的是一則“有輸有贏才為人生—談勝敗”的文章，作者舉了一個自己女兒因考試不理想，失敗的例子。巧妙的襯托出這個話題。“有成功必有失敗，俗話說的好，‘一分耕耘，一份收獲。’但事實是這樣的嗎?不一定。在這個世界上并非‘一分耕耘，一分收獲。’有時候你可能用的種子不好、水土不服，再遇上壞天氣，結果下了最大的功夫，反不如那些天時地利人和都對，卻沒有努力的人收獲來得好。但值得肯定的是，耕耘較多的人總能收獲較多。成功總是為耕耘較多的人準備的。”

回想起日常的學習生活，有時我認為自己努力過，但結果卻令人不滿意。這時的我覺得很委屈，想退縮，事情往往半途而廢。讀了這篇文章后，使我的心靈受到了震撼，同時茅塞頓開。我明白了，我缺乏的是永不放棄、堅持不懈的精神。人生有輝煌，有低谷。豈不更精彩嗎?失敗了可以重頭再來，但絕對不能放棄堅持與努力!因為我們要明白失敗是一時的，勝利也不是永遠的。只要不回首昨天，堅持作你自己，堅持本來就是一種成功!

在書中，作者劉墉先生以細致的手法，幽默的筆調講述著一個個故事。從平常心談到了心常平;從怎樣自衛談到了獨立生活;從心理恐懼談到了控制情緒等等，可以說是無所不談。讓我們一起去拜讀這些人生哲理，領悟這些做人之道吧。

步入《靠自己去成功》這本書吧!你會受益匪淺的，讓自己在各方面更上一層樓。

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成功靠自己篇十七

人多不足以依賴，要生存只有靠自己。以下是本站小編分享給大家的關于。

勵志。

自己。

成功。

的話，歡迎大家欣賞!

1.只有你爬到山頂了,這座山才會支撐著你。

2.要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。

3.肯承認錯誤則錯已改了一半。

4.現代社會已不是大魚吃小魚的年代，而是快魚吃慢魚的年代。

5.天下最寶貴的，莫如時日;天下最能奢侈的，莫如浪費時日。---莫扎特。

6.如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧!

7.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。

8.外在壓力增加時，就應增強內在的動力。

9.如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。

10.成功的秘訣就是每天都比別人多努力一點。

1.毅力可以征服任何一座高峰。

2.忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，方能收獲別人所得不到的收獲。

4.在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。

5.生命不是要超越別人，而是要超越自己。

6.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

7.路再遠也會有終點，夜再長也會有盡頭，雨再大也會有停的時候。

8.勝利不是戰勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進步百分之一，那就是成功。

9.不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。

10.經過海浪的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

11.不為失敗找借口，只為成功找方法。

12.人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了!

13.每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

14.世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。

15.那些即使遇到了相會，還不敢自信必能成功的人，只能得到失敗。---塞涅卡。

16.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。

17.一個人是在對周圍生活環境的反抗中創造成功的。

18.為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。

19.人最可悲的是自己不能戰勝自己。

20.不經歷風雨，怎能見彩虹?

21.做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且。

堅持。

到底。

22.當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下!

23.無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

24.沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。---赫胥黎。

25.別人能做到的事情，我也能做到。

26.你有多努力，就有多幸運。

27.生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉彎。

28.任何為失敗找借口的人雖然他的心靈上得到了安慰，但是他將永遠的擁有失敗。

29.對待生命要認真，對待生活要活潑。

30.毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——。

培根。

31.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。

32.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

33.生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天。

34.任何業績的質變都來自于量變的積累。

35.努力把平凡的日子堆砌成偉大的人生。——俞敏洪。

36.行動力強弱決定成功快慢。

37.人生如果錯了方向，停止就是進步。

38.立志是事業的大門，工作是登門入室的的旅途。——巴斯德。

39.生活本是痛苦，是思想和哲理使其升華。

40.如果你覺得現在走的辛苦，那就證明你在走上坡路!

成功靠自己篇十八

“用一對很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應對工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活。”這里講的是一種處世態度——客觀、冷靜；這里講的是一種工作方法——努力、勤懇；這里講的是一種奮進方式——勇往直前；……不論怎樣去品味這段話，我都覺得哲理很深。這也是我閱讀《靠自己成功》之后，感受最深的一段話。

《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個警醒，這是對女兒的期盼；是對女兒的鼓勵；更是對女兒的諄諄教誨……我也為人女，看了這本書，我對我的人生路有了新的規劃，對我崇敬的作家——劉墉有了新的認識。

劉墉，說他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學作品問世；說他是作家他的繪畫作品多次在各國展出，受到世界的矚目。于是，“作家”、“畫家”、“藝術家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認為，人們對于劉墉的評價不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。請注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對引號，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機構里的精英，而另有他意。

成功靠自己篇十九

有些人會說：“人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導他。”這個人的看法不是完全沒有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個人的成績優異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。

訓練也是一樣，不是靠有一個體育水平高的教訓指導才有好成績，而是靠自己的努力得來的。

接下來是給你們講個真實故事，這個故事是發生在我讀四年級的時候。當時，我被學校的籃球隊選上，當天就開始進行訓練。一走進訓練場就看到一群人正在訓練，其中有一個人最認真，全身都濕透了。我就去問教練這個人是誰，教練說：“他是隊長，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個，每次我給出的任務，他都完成了，是隊中的好榜樣。”

我聽后十分佩服，佩服他的.那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒有實際行動。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開始反省。

偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長黃征雄，我問他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績呢?”黃征雄說：“我是聽從教練的話，完成教練給的任務，再加上自己的努力。”

第二天訓練的時候，我照著這一個方法去練了。在不到半年的時間，我的成績提高了，而且當上了隊長。當上隊長以后，我的下一個目標是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍.

成功靠自己篇二十

縱觀天下無數的成功的事例，你會驚奇地發現：成功，不在于戰勝別人，征服別人，而在于戰勝自己。

從小，我就崇拜電視上呼風喚雨的英雄，崇拜征戰沙場、指揮若定的將軍，崇拜用鮮血和心寫作的作家，崇拜運動場技巧嫻熟的運動員，太多太多了……可是，我漸漸地發現，我在崇拜中迷失了自我，在羨慕中喪失了自信。

當然，戰勝自我并不是那么容易，需要勇氣，毅力和講究方法。

戰勝自己需要勇氣。無論是臥薪嘗膽的勾線，甘受胯下之辱的韓信，還是忍受宮刑之苦的司馬遷等，都需要超人的勇氣和非凡的膽魄，因為他們所忍受的絕非只是小小的痛苦和挫折，他們忍受的不僅有肉體上的痛苦，還有精神上的折磨，甚至人格上隨意的淺踏。如果他們不忍辱負重，戰勝自我，就不會獲得新生，更談不上能成就一番事業。在歷史上，類似“無顏見江東父老”只能享受風光、不能在逆境中超越自我的項羽一類的，也不泛其人。

戰勝自我需要毅力，無論是克服自我惰性，還是改掉自我自身上的毛病，無論是做好一件小事，還是解決一個問題都需要一個過程，都要有堅忍不拔的意志。更何況，在前進的路上，隨時都有可能遇到困難，隨時都會遭遇挫折，要有在風中鍛煉的決心，要有困難中克服困難的信心。而這一切，都需要我們有戰勝自我的毅力。

戰勝自己才能并發生命的活力，無論是健全的身軀還是殘缺的臂膀，無論是優越的條件，還是困惑的環境，我們都要戰勝自己，戰勝自己，要有奮發的勇氣，要有克服困難的意志，同時還要不斷總結，找出通向成功的方法。

朋友，不要把戰勝別人看得太重，最大的勝利便是戰勝自己，讓我們“戰勝自己吧”！

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