社會是一個綜合性的概念，涵蓋了人類社會各個領域的方方面面。社交禮儀是在社交場合中必須遵守的規范，我們要注重培養社交禮儀。在讀完這些總結范文后，我們可以自己動手寫一篇總結，將自己的成長和經驗進行梳理和總結。

我身邊的牛人篇一

羅曼·羅蘭說：生活中不是缺少美，而是缺少發現，同時，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗，透過我的視線，我發現，愛就在我的身邊。

從小到大，我沒有感到母親對我有多大的愛，孰不知，母親的愛，就在我身邊。

記得剛上學的那年秋天，天氣驟然變冷，溫度急劇下降因為沒有一雙暖和的手套，我的手凍裂了，一碰就淌血。我知道母親這幾天工作忙，便咬著牙只字未提。晚上，我把凍傷處抹了些藥膏便睡了。第二天早上，當我醒來時，發現枕邊放著一雙新織的漂亮又暖和的手套，這才想起昨夜母親房內亮著的燈?？粗赣H紅腫的雙眼，我感動極了。

燈下，母親又在為我織毛衣。一雙早已被歲月磨礪得起了老繭的手，在不停地上下翻動，是那么的熟練，那么的精巧。幾根棒針，幾團絨線，就像是魔術師的道具，在母親的手中頃刻間便織出了一片絢麗，上面還綻放這一朵燦爛的小花，那是母親最動人的笑靨。燈還亮著，銀白色的燈光啊，是你染白了母親深黑的頭發，還是母親的白發映亮了你?起風了，母親絲毫不覺，她忘了關窗。她在毛衣中織入了對兒子的殷殷期望，織進了濃濃的慈母深情。

愛，無處不在，只是我們有沒有發現它。愛，使我們快樂;愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛，鼓勵著我們。

我身邊的牛人篇二

江山代有“?！比顺觯黝I風騷數百年。世俗社會循規蹈距，但現實牛人卻層出不窮，古代“牛”人說得太多，今閑拿紙筆來，談談身邊的“牛人——老班。

走進教室，一抬頭仿佛金戈鐵馬奔赴沙場，一揮手仿佛已沙煙彌漫，只聽得見兵器馬蹄的碰撞聲。一雙厚厚的鏡片給老班增添幾分神秘色彩，白暫光滑的肌膚好似經過十幾道工藝才打磨出的瑪瑙，不高的個子透的是他精明能干，挺拔的鼻梁、寬厚的嘴巴是他性格的自然流露。

黑板、粉筆、三角板是他課堂上的司令員、參謀長。任何圖形經他手都能變成唯美的幾何模型。如果說課堂是戰場，那他就是將士，我們就是他訓練的小兵。他身經百戰，我們卻還未初露鋒芒。學習的過程有他的嚴厲，也有他的關懷。那次上數學課，老師在講臺上面揮汗如雨地講著，而我在下面嘰嘰喳喳地說著，說得正盡興，突然一把利箭從黑板方向射來，插向內心最深處，?。∈撬麌绤柕哪抗?。頓時，教室寂靜如深夜。我也無臉與他對視。自此，我再不在課上說話。

我們班每次月考評比都名列前茅，都是老班辛勤勞動的結晶，無私付出的回報。每天清晨，伴隨著第一聲瑯瑯的讀書聲，他就早早來到班上。他總是說：清晨是讀書的最好時分。暮省時，他也總是教育我們要好好學習。他也總是說：“我像你們這么大，我會把除去吃飯、睡覺的時間都用在學習上。”簡單的話語足以看出他對我們的殷切期望。自習夜晚時分，窗外車水馬龍，人來人往，他卻依舊與世隔絕一般沉穩淡定。夜色打濕了他，但他那顆火熱的心卻在熊熊燃燒。他如春日的暖陽，照亮了整個原野。

他有“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的豪情壯志；也有“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的辛苦；更有“一年春草摧殘盡，更覓姚黃魏紫青”的豁達樂觀。

他的確是個“?！比?！他就是我的老班張春陽老師！

我身邊的牛人篇三

每天，有無數的師生在校園中來來往往，在這茫茫人海中，有一個身影卻十分引人注目：他十分高大，一步恨不得能邁出一米遠;他一路上昂首挺胸，有一種無人能擋的男子氣概;他強壯的身軀似乎并不滿足于那身黑色校服的束縛，可憐的校服好像隨時都要炸開一般……唯一能配得上這無可挑剔的外表的人就要屬我們班的厲展宏同學了。無論何時何地，他言談舉止的風格就是一個字——牛!

小厲非常勤奮，但他似乎又不太聰明。上課時，你能清清楚楚地看到他額頭上密密麻麻的汗珠。一道很簡單的題目，當同學給他講解完第四遍后，他才擦擦額頭上的汗，自己再低頭思考一會兒，終于臉上露出了笑容。有時一些同學也會對他冷嘲熱諷，于是他把課本一合，眼珠子一瞪，倘若加上胡子就是一個活張飛，直嚇得那些同學抱頭鼠竄，過了好一會兒才敢灰溜溜地回到班里。小厲也不跟他們計較，繼續解老師的一道例題，不久額頭上又泛起了汗珠。

有一次老師問他能否跟上課程進度，他信心滿滿地回答說：“能跟上!老師，他們學一倍時間，我學他們的三倍還不行嗎?”不管什么事，小厲一定說到做到，這句話也是如此。

之后我們聊天說到“熬夜”這個話題時，“高材生”們紛紛自豪地說他們從沒有十一點之前睡過覺。小厲只是笑笑，說：“真佩服你們，我自嘆不如啊?！钡撬巧钌畹暮谘廴o疑向我們闡述了一切不爭的事實。

但成績并沒有給他滿意的答復，在公布成績那天，一些學習好的同學開始互相打聽成績，分數稍高一些的同學開始大聲炫耀，分數稍差一些的同學不動聲色地將卷子收起來，生怕被成績好的同學嘲笑一番。小厲若無其事地翻開試卷，“天哪，81分!”他吃驚地說，“又比上次進步了3分!”說到這兒，他咧開嘴，笑了。

你為努力而流下的汗水就好似珍貴食材，你的天分好似一劑調味品，而你面對成功和失敗的心態就好似一簇熱情之火，真正的牛人需要把這三者巧妙地融合在一起，把“成功”這道菜做成。而小厲，他做到了。我非常欣賞他說過的一句話：“有時，命運不能給你最好的回報，但只要你努力了，你就可以問心無愧地對別人說，對不起，這就是我的全部實力。”

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我身邊的牛人篇四

“牛人”——是我認為最優秀的人，也是我心中的no1。

她是中國傳統樂器的傳承者，彈得一手好曲子，那悠揚動聽的曲子回蕩在耳邊，讓人心曠神怡。在她8歲那年，她遇見了決定她一生命運的好朋友——古箏。它另她著迷，她使它得到了重用。一年365天，她形成了每天都要與她的好朋友“見面并親密接觸”的習慣。時光飛逝，她的技術已經到達爐火純青的地步，終于，她表演的機會來了，她被學校選派上，并代表學校去和別的學校進行交流與切磋。不僅如此，元旦文藝匯演上，她身著玫紅色長裙、白色上衣，懷抱她的老朋友，站在那五光十色的舞臺上。那一時刻，作為她的同班同學，我們是多么地開心和驕傲啊。

說完了她在藝術方面的造詣，我們再來說下父母長輩們最看重的學習方面。她的成績在我們班名列前茅，每次政治考試，優秀的名單里總也少不了她；她的作文和常規也經常被老師當作范文在班上朗讀。這些已足夠體現她的多才多藝了。但還不止，她的英語也十分優秀，她的英語作業經常被英語老師當作范本，同時還是我們班的英語課代表。特別值得一提的是，她還寫得一手好字，她的字和她的文章一樣縈繞著仙氣。

說到這里，你一定很喜歡她吧，也一定猜到了她是誰了。但我得警告你，只許羨慕和嫉妒，不能有恨哦！

她優雅聰慧、美麗熱情、大方直爽，她，就是我們班的小仙女。

我身邊的牛人篇五

（一）。

說起我親愛的姑姑，她的優點可不少：幽默、孝順、對工作負責……。

姑姑因為身體的原因一直沒要孩子，雖然有些遺憾，但她常自我安慰：“這樣才能有更多的時間和精力去做更多值得做的事?！?/p>

姑姑非常喜歡貓和狗。她家里和車上常年準備著貓糧狗糧，走到哪里只要看見流浪貓和流浪狗，她就會取出糧食喂給它們。姑姑家的小區很大經常會有流浪的貓狗，她總是不厭其煩的幫助他它們：喂食、喂水，出資搭貓窩、建狗棚，還給貓貓狗狗做絕育手術。去年京哈高速500只狗狗大營救，姑姑也參加了救助工作。那天她一宿都沒有睡覺，嗓子都喊啞了，看著姑姑熬紅的雙眼，我問她：為什么這樣玩命？姑姑反問我：它們不也是條生命嗎？從那時起，我也加入了這支“動物救助小隊”。

姑姑不光關心小動物，她還是一名志愿者，她常常參加志愿者活動，并攢下工資去幫助那些需要幫助的人。

我總以為高尚只能用于偉人和英雄，但通過姑姑的事，我覺得一個普通人如果能持之以恒、盡全力去做她人為之大做的事，哪怕只是件小事，一件普通的事，在我眼里都是高尚的。姑姑就是我身邊高尚的普通人，我希望自己也能成為想姑姑那樣的人！

（二）。

我班的一位同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。

一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨后，老師也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：”看視頻，看視頻?！彪S后，同學們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去。”教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子，說；”我們先復習上節課的歌曲?！崩蠋煹脑挍]說完，周賽博又開始調皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。

老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站?！敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋?，拖著腳步，走上了臺。我本以為周賽博現在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀?！边@下周賽博可遭殃了。

這就是我們五（5）班的.一頭牛，每次都會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個缺點。

（三）。

我們班有一位牛人。她閑話超多，特別愛買有關颯漫畫的東西。但她回回考試，都能進入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。

瞧，楊珂又在課堂上開小差了，“哎哎哎，你聽說了嗎？颯漫畫出新書包了，超好看！”，“你知道不，今天颯漫畫出新了！”——左嘰嘰、右喳喳的說的熱火朝天，不亦樂乎。

下課，她會與“颯迷”一同談論有關颯漫畫的東西或事情。(.)你聽她又叨叨了：“你聽說了嗎？小小作文出新作品了”，并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本，有那部作品的絕版圖冊！

一天到晚，楊珂總是一副吊兒郎當的樣子，但她為什么考試成績總那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了結論。

因為一天放學，老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去，那天晚上到了她家，楊珂正在聚精會神的學習，在預習第二天要上的課程。就一個預習，她就已經在書上勾勾畫畫的沒有一點空位置了！并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來。后來我還知道，她每天早晨都起來的很早，在家中復習并背誦。原來楊珂在學?？粗鮾豪僧?，卻一直在家里認真學習。那是在偷著學呢，我們都不知道啊！

人看不見的努力，才取得了這樣的成績。這就是人們常說的一份耕耘一份收獲。

我身邊的牛人篇六

一副方框眼鏡下，深邃的眼眶時常閃過智慧的光芒，燦爛的笑容時常感染他人，同時，兩顆大兔牙也隨時冒了出來，使人一看就好感十足。

而他，便是我們2-3教學班大名鼎鼎的歷史課代表，一位名副其實的牛人——王x。王x在許多方面都是“一?！钡模热皇菤v史課，代表那么歷史課上便成了他最熟悉的舞臺了。

記得有一次歷史老師在刻上拋出了一個問題，臺下頓時鴉雀無聲，大家面面相覷，眼神中充滿了迷茫和不解。教室里，只見王x神情自若，嘴角微微上揚的舉著手，大家頓時為他投去欽佩的目光，等到老師教了他，他便滿意的站起來，清了清嗓子，開始滔滔不絕地講起來，侃侃而談。他越講越自如，越講越興奮，越講越慷慨，像提前備過課一般劇透完了這節課的內容。等到他意猶未盡地坐下時，老師也只能在臺上尷尬卻又無奈的笑一笑。

自那次起，王x在我心中就是以為百科全書一樣的牛人。而之后的一件事，卻令我我發現了王x身上更加寶貴的品質。

那天，一道數學題像攔路虎一般立在我面前，使人望而卻步。我試著用學過的公式去套，去解，在草稿紙上畫了又擦，擦了又畫，紙都快擦破了，也還是沒能解出來。正在我束手無策，心煩意亂之時，王x察覺了我的不對勁，便笑著蹦到我的面前，“你怎么了？愁眉苦臉的。”“這道題，你有思路嗎？”“嗯…，讓我看看。”話音剛落，只見他拿起我手中的紙筆，埋頭算了起來。那張臉一反常態——眉頭緊鎖著，眼中滿是困惑，手里的筆停滯不前，嘴里時不時地還發出“嘶…嘶”的聲音——看來他也被這道題難住了。他抬起頭，像是要干一件大事一樣，說道：“你等等，我去問問老師?！薄耙凰懔税?，考試應該不會考這道題的?！蔽掖鸬健！安?，我一定要把這道題弄明白！”他的眼神透露著前所未有的堅定，我也沒有再去阻攔。過了一會兒，只見他又笑嘻嘻地蹦回來，拿起了我手中的紙和筆，熟練地寫著解題思路，一邊為我耐心的講解，直到我恍然大悟他才滿意的離開。

王x有著超出常人的知識，努力勤奮，積極好學的精神，而這位我班里的牛人，正在潛移默化的影響著我，使我變得更加優秀，成為一位像他一樣的牛人。

我身邊的牛人篇七

有人告訴一位悶悶不樂的王子：“找到世間有愛心的人，穿上他的`衣服，那么你也有了愛心，你就是世間最快樂的人，因為愛是快樂的。”后來，王子的仆人走遍了千山萬水，找到了世間最有愛心的人，可他剛剛把衣服送給了衣不遮體的窮人。

三月里，女兒嚷嚷著要尋找現實中的活雷鋒。我和女兒苦苦尋覓了一個星期，無果。我們很失望。有一天，我和女兒坐公交車去公園游玩，途經外貿公司，一個白發蒼蒼的老奶奶上了車，女兒起身，請她坐下。給老弱病殘讓座，這是一件再簡單不過的事情，可不料，老奶奶抖抖索索地從懷里掏出一個明顯很劣質的棒棒糖遞給女兒，女兒一再推辭，卻惹得老奶奶一臉不高興，無奈之下，女兒收下了棒棒糖。那個棒棒糖，讓女兒高興了一整天。

回家路上，我告訴女兒：“今天我們找到了兩個活雷鋒，一個是你，一個是老奶奶。”

女兒驚喜不已：“為什么找了一個星期都沒有找到的活雷鋒，今天一下就冒出兩個呢？”

我沉思良久，說：“你怎么對待身邊的人，身邊的人就怎么對待你?！?/p>

不是么？坦丁說――愛是美德的種子；泰戈爾說――愛是理解的別名；雨果說――人生是花，愛是花蜜；富蘭克林說――希望被人愛的人，首選要愛別人。其實，如梭的時光里，我們的身邊從不缺少愛，只要友愛的對你身邊的每一個人，誰也不要欺負。

我身邊的牛人篇八

我們班有一位牛人。她閑話超多，特別愛買有關颯漫畫的東西（書包、卡貼、衣服——都買）。但她回回考試，都能進入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。

瞧，楊珂又在課堂上開小差了，“哎哎哎，你聽說了嗎？颯漫畫出新書包了，超好看！”，“你知道不，今天颯漫畫出新了！”——左嘰嘰、右喳喳的說的熱火朝天，不亦樂乎。

下課，她會與“颯迷”（我們將喜愛颯漫畫的人稱為颯迷）一同談論有關颯漫畫的東西或事情。你聽她又叨叨了：“你聽說了嗎？小小作文出新作品了”，并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本，有那部作品的絕版圖冊！

一天到晚，楊珂總是一副吊兒郎當的樣子，但她為什么考試成績總那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了結論。

因為一天放學，老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去，那天晚上到了她家，楊珂正在聚精會神的學習，在預習第二天要上的課程。就一個預習，她就已經在書上勾勾畫畫的沒有一點空位置了！并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來。后來我還知道，她每天早晨都起來的'很早，在家中復習并背誦。原來楊珂在學?？粗鮾豪僧敚瑓s一直在家里認真學習。那是在偷著學呢，我們都不知道??！

楊珂的考試成績總是讓人羨慕，大家都認為是她的運氣好，復習時總能抓住考試的重點，但我知道，她其實并不是什么運氣好，而是比我們付出了更多別人看不見的努力，才取得了這樣的成績。這就是人們常說的一份耕耘一份收獲。

我身邊的牛人篇九

他是爸爸。個子不高，氣場卻非常大。一頭濃密烏黑的頭發一直被理得整齊利索，幾條彎曲的皺紋給他硬朗的臉頰增添了幾分滄桑之感。

滿肚子學問的爸爸，在我幼時起就當起了我不收費的“家教”。從我上幼兒園到一年級，那塊他自制的小黑板上，曾被他剛勁有力的字寫滿了各種“超綱”的古詩詞、算術題。他一筆一劃地教我寫字、組詞。一時間，我成了班上數一數二的小學神。這部分都歸功于我的爸爸。

——幼年時，你是我最“?！钡睦蠋煛?/p>

“父親，我回來了！”我一臉沮喪地走進門。“如何了，嬰幼兒？”“父親，今天數學課上，我有一道題沒聽懂”我噙著淚水說，“作業也不會做”?！笆鞘裁搭}呀？來，父親看看?！备赣H一面說，一面拉著我的手，把我帶進那放著小黑板的房間。

“雞兔同籠嘛……這個容易。你生肖雞，我和你媽生肖兔，你有兩只腳，我和你媽有四只腳，那樣……”讓人驚訝的是，文科出身的父親，居然用講故事的方法講懂了一道道平淡無味的數學題！那塊小黑板又華麗變身成了我舉一反三的“錯題本”。

——童年時，你是我最“?！钡睦蠋煛?/p>

期中考試考糟了！此刻，我正和爸爸坐在那間放著小黑板的房間中。爸爸，正在給我上一節“思政課”。他說：“小孩，別怕！通往成功的路是坎坷不平的，你的小舟永遠是逆流而上的，非常艱難，但你有夢想作風向標，激情作前行的動力，肯定能頂住風浪，奮勇向前！”他說著，在小黑板上寫上了兩個遒勁的大字——前進。我知曉，我又充滿了力量。那塊小黑板也上了年齡，演變成了廣聞博學的智者，爸爸站立在它的旁邊，鬢角增添了幾根顯眼的白發。

——少年時，你是我最“牛”的老師……

時光喚走了你的芳華，歲月帶來了你的滄桑。但，你是我最牛的老師，直到永遠……

我身邊的牛人篇十

在我跟里最牛的人就是我媽，只因她與眾不同。

她是重點高中的老師，所以我從小就生活在那個別人家的孩子泛濫成災的地方。當別人的家長拉著孩子站在學校的廣場上，教育著孩子一定要好好學習，以后來遠所學校學習的時候，她卻從未給我施加過一點壓力。

上小學了和我同批進入學校的教工子弟，不是班長、副班長，就是學習委員，而我整整六年的小學生涯，竟適小隊長都沒當過。殊不知當那些同事帶著別著兩道框的孩子朝她打招和呼時，她會想計么，不過她永遠都是微笑著回應，從沒有把我和他們作比較，也從未流露出一絲焦躁。

上了四五年級，我才漸漸發覺自己的不爭氣：連一門拿得出手的學科都只沒有。畢竟，她從不會逼著我去上任何一那興趣班。這也導致我一直成績平平不見起色。

她竟也不管不顧。且到我提出要求了她才給我報了數學?？刹坏揭荒?，我又不想上了，她也沒有硬逼，就一直任由我“野蠻生長”。

“你這樣不行的！學習就是要硬逼的?！八允俏⑿?。不知有多少人這樣對親她說過，不管是我小開初考研，還是在分班考試時又倒數。她總是會委婉這趕走那些來訪者，然后趁別人上補班的時間出去旅游。我才十二歲，就走中遍了大江南北，甚至到達了越南日本第國家?！爸挥袗凵线@個世界才能活得精彩。”她常這么說。

上了初中，我才初次接觸到看她教的學科：生物。但我對這門學科并不患冒，甚至連生物老師布置的作業都不做。她毫無怨言地幫我做完了，只不過常常帶我去實驗室玩，或是在給我拿酸奶的問一句”酸奶含有什么菌？”這樣一番下來，我的生物成績竟也還不錯。

現在，我的成績仍不能和那些班長們相比。但我媽媽絕對是最牛的！

我身邊的牛人篇十一

我班的一位同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。

一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨后，老師也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：”看視頻，看視頻。”隨后，同學們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去?！苯淌矣肿兊冒察o起來。老師清了清嗓子，說；”我們先復習上節課的歌曲?！崩蠋煹脑挍]說完，周賽博又開始調皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。

老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站?！敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋恚现_步，走上了臺。我本以為周賽博現在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀?！边@下周賽博可遭殃了。

這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個缺點。

我身邊的牛人篇十二

正所謂“世界之大，無奇不有”。我認為每個無時無刻不是才華橫溢，出尖拔萃，在班級里表現得更是淋漓盡致。在我心中，班級里有許多“牛人”，但令我最為佩服的“牛人”是她，下面聽我為你一一道來。

她，通紅的臉頰鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長著一對柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來露出潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛。

她，與人為善，外表平平的她，卻有一顆熾熱的心。

記得有一次周考，我的成績并不理想，就在座位上呆呆的趴著。她好像知道我的心事，靜靜的走到我旁邊說：“趴到這里干什么，累了嗎？累了的話休息一下，一會可要打起精神上課啊！”我當時還在氣憤想：什么??！根本不理解我。現在想想，自己真是愚昧。后來我們回到宿舍，對周考進行總結與反思?？煜魰r，她還問我：“怎么樣，還有不會的題嗎？”“沒有了”我答道。她，鼓勵我，幫助我，我真的非常感謝她。

有時，在班級里看到地上有碎紙屑時，她會默默地撿起來扔到垃圾桶里。有時，在校園里遇見老師和同學她會親切的問候關心。

說到這里，想必大家已經知道她是誰了吧！

我們班的“牛人”不止她一位同學，還有很多。就是因為這些“牛人”在我們的生活中發揮著不可或缺的作用，從而讓我們枯燥乏味的生活變得豐富多彩！

我身邊的牛人篇十三

自從到初中以來，我發現周圍的變化確實非常大，包括學習上、生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出現了許多“牛人”。

就好比有唱歌特別棒的，有學習特別好的，有號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的現任班長，他是一個高高瘦瘦的男生。

據說在小學時期，這位“牛人”可是一位名副其實的混混以及差生，可自從他來到中學就好像變了一個人一樣。

他開始努力學習，雖說平時少見他看書預習，可是如果仔細觀察就會發現：每當晚自習時，他總是埋頭默默地看書、做練習的，這也就是他進步如此之大的原因了。他開始不再是差生，漸漸在班里開始受到同學們的尊敬，受到老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。

這位“牛人”喜歡唱歌，雖說唱得不好聽，可是他從不氣餒。每當他唱起歌來時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉雙眼，面部肌肉皺在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。

最“牛”的是他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。如果有一些激昂主題發言，一定少不了他。還記得在一節時政課上，老師要求同學們講講對空巢老人的看法，許多同學都各抒己見，可是通常沒有什么主題，說著說著就只能以尷尬結尾了。只有他總是抑揚頓挫的，他描述得繪聲繪色，當時他的聲音鏗鏘有力，說話時兩手在空中揮舞著，全身都隨著說話的內容動靜有致。同學們都目不轉睛地看著他聽，如聽戲一般，有些同學甚至聽得不禁潸然淚下。連政治老師也露出了她少有的笑容，向班長投來贊許的目光。

也正是有了像班長這樣的“牛人”，才讓我們身邊充滿活力。我們只有向每一個“牛人”學習其“好?！敝?，才能達到取長補短的作用。

我身邊的牛人篇十四

他，其貌不揚，長長的、細尖的臉上有兩道彎彎的柳葉眉，一雙小小的眼睛鑲嵌在下面，使得他的兩彎眉毛越發得上揚，一張翹唇，構成了他十分戲劇化的小臉兒。

他是一個雙面人。

有時，他是靦腆的。在課上，老師在講，他端起水杯，用他那翹唇輕抿一口果汁后，掐著他那尖細的嗓門，不時對老師評論上一兩句。可當老師叫他站起來時，他卻又扭扭捏捏的，嘟著小嘴兒，揚著眉毛，雙手籠在袖套里，弓著腰，活像一個小老頭兒。聲音越發的小、細起來了，比蚊子的音調還要低，比蒼蠅的響度還要小。身體如水蛇一般扭了幾扭，嘴里小聲的嘀咕著：“我，嗯……哦……怎么又讓我站起來??？”當老師責罵他時，他又作出一副很無辜的樣子。令人哭笑不得，連老師都禁不住連連罵他“娘炮！”

有時，他是吵鬧的'。課間里，他又好像變了一個人，與好友在教室里、走廊上，跌打滾爬。當他們還沉浸在其中時，有人會惡作劇地在他們耳邊叫上一句：“老師來啦！”他們嚇得連忙起身，卻又因為各自的身體已糾纏在一起，只好返回原點。當老師真的走過來后，一把揪起他們，大聲斥責他們在干什么時，他又只好作出一副委屈的模樣，可憐兮兮地拼命想要擠出幾滴眼淚，巴巴的祈望老師能放過他。

別看他如此調皮，他可是一個鋼琴專家哦！什么理查德·克萊德曼王子、貝多芬、巴赫、莫扎特、車爾尼……他總能侃侃地談上幾句，《夢中的婚禮》、《菊次郎的夏天》、《雨中漫步》，甚至即興伴奏，他都是輕車熟路，聽說他今年鋼琴都打算考十級了呢！

這就是他，一個獨一無二的他，一個總能讓我們開懷大笑的他，一個搞笑而又認真的他——小樊！

我身邊的牛人篇十五

這說起群雄，那曹操，劉備之人如雷貫耳的大名是不是已浮目前你腦中了？不過，我今天不是來侃歷史的，乃是帶君來大家班上——一個群雄云集，“牛人”遍地的地方。

書圣？王……對對對，但不是王羲之，而是大家的王老師。藍外套，黑秋褲便是他的行裝，他手上有一條傷疤似的長痕，他手中那沉淀千秋智慧的五寸粉筆便是他的得意兵器。一到數學課，他大手一揮，一行行好看的楷書及符號就如群蟻排衙般列陣于黑板上，那四塊黑板一節課至少要被寫滿兩次。乃其他老師所不可以及也。他寫字快，字之工整，不可不謂“書圣”。

侃圣，這可是個新奇名兒。指的呀，就是大家班的蘭睿了。他吧，皮膚黑悠悠，一臉青春痘，帶一副藍框眼鏡，仗著自己學過編程，又口快心直，在班上動不動就是“你號沒了”“我回去就把你號黑了”你不懂，這個東西容易的非?！薄拔壹矣秒娖髂X后臺被改過，可以……”諸這樣類。他極愛吹牛，卻又講解的頭頭是道，令明知他吹牛的人無話可說。還是后來班主任賜他一句“蘭睿的話能信，母豬都能上樹！”他方才收斂一點。和他在一塊從來不會無話可聊，此人亦不可不謂侃圣。

文圣？對了，指的不是孔子。這文圣有三人：管怡寧，劉佳依，梁佳怡。她們可謂“女中豪杰”。一個個滿腹詩書，又寫的一手漂亮字，那梁佳怡還有“拼命三郎”之美稱?？计鹪噥?，這三位語文成績肯定名列前茅，作文都40多分不在話下。他們進可寫散文，退可寫文言，語言清爽雋永，文章也可謂一字一金，讓人陶醉。不可不謂文圣。

除去這“三圣”外，大家班還有數學達人，“泰山大將軍”，“黃金左腳”等一連串牛人。你想知道他們嗎？那就來大家班一探到底吧！

我身邊的牛人篇十六

離我家不遠處的菜市場里有一家拉面館，這家拉面館是蘭州搬來的，特別正宗。

拉面館里的老師傅看起來足足有四五十歲了，一大把年紀了，鼻子特別的高挺，眼睛深深地凹進去，露出凸出的眼球。粗眉小眼，炯炯有神。

巴掌特別的大，上面有燙傷，刀傷……。

在空中用力甩幾下子，在空中打出一個拋物線，面粉翻飛，在師傅手里拉出一條條宛如蛟龍的一把面。

下鍋后，拉面的香氣悠悠地傳來，要把控好火候自是難的，這位師傅一只手掂勺一只手控火，對著幾個大灶毫不手忙腳亂…。

用勺把拉面放在碟里，滴上幾滴香油，醬汁，再灑上鹽度適中的小咸菜，上面撒著幾把蔥花。

他的動作行云流水，一絲不茍。

拉面入口q彈，軟糯噴香，醬汁順著面條滑下，在雪白的面條上勾勒出一道肉汁的腳印，幾點咸菜點綴其中。

食客對這家店都特別鐘情，都是一群群老客戶。當面條入口，順滑的口感帶著滴滴醬汁，咬起來很勁道。香濃的拉面香氣順著鼻尖流入口中，拉面香氣繚繞著。一盤很有份量，滿滿一盤卻挺便宜的，盤子是中國風的家家戶戶常用的瓷碟子。旁邊的瓷碗里裝著清湯，清湯是大骨頭煮的，里面還有頗有風味撒著花椒胡椒，喝下去胃暖暖的。食客們在飯店里一般都笑口顏開，這拉面不似一般的市面上的快餐，雖價格一樣便宜，但這拉面是師傅不知拉了多少年的手藝手工做出來的，吃起來令人流連忘返。食客們一般不會矜持，吃起來一碗又一碗，一碟又一碟。

這家手藝出色的餐館的師傅做菜和做人都不吭聲，這是他的習慣，像他那張平凡的臉。他總是樂呵呵的，閑了就當服務員，不說話，笑起來有些傻。人少了就站在食客一旁，誰沒湯了就上去添，一刻也不耽誤。

店開了二三十年，地方很偏，裝修依舊簡單樸素，但是干凈。面前掛著簡易的告示牌，在雜亂的菜市場中特別顯眼。

近些年來，物價水漲船高，好吃的飯店更是價格翻倍，但是拉面館收費只是依據當時市場價正常出售，十分便宜。

一天來的晚，人都走光了，師傅仍在廚房里拉面，那行云流水的動作，不得不說，那是高手才有的。小時候崇拜，老師傅讓我試試，與之相比，我一拉就斷。

有問他為何不裝修，他答：“我又不是開酒店的，搞得干凈就好，這些錢還不如多買點好食材哩！”

小時候問他菜價為何一直不漲，他答：“漲了菜價，那我隔壁、周圍的工人哥么怎么吃得起?。　?/p>

有問他為何不裝修，他答：“拉面就是要手工里！那機器做的，我不放心！”

一瞬間，我明白了，這位老師傅不僅面拉得牛，那老實的品格，更牛！

我身邊的牛人篇十七

他，其貌不揚，長長的、細尖的臉上有兩道彎彎的柳葉眉，一雙小小的雙眼鑲嵌在下面，使得他的兩彎眉毛越發得上揚，一張翹唇，構成了他十分戲劇化的小臉兒。

他是一個雙面人。

有時，他是害羞的。在課上，老師在講，他端起水杯，用他那翹唇輕抿一口果汁后，掐著他那尖細的嗓門，不時對老師評論上一兩句?？僧斃蠋熃兴酒饋頃r，他卻又扭扭捏捏的，嘟著小嘴兒，揚著眉毛，雙手籠在袖套里，弓著腰，活像一個小老頭兒。聲音越發的小、細起來了，比蚊子的音調還要低，比蒼蠅的響度還要小。身體如水蛇一般扭了幾扭，嘴里小聲的嘀咕著：“我，嗯……哦……如何又讓我站起來??？”當老師責罵他時，他又作出一副非常無辜的樣子。讓人哭笑不能，連老師都禁不住連連罵他“娘炮！”

有時，他是吵鬧的。課間里，他又仿佛變了一個人，與好友在教室里、走廊上，跌打滾爬。當他們還沉浸在其中時，有人會惡作劇地在他們耳邊叫上一句：“老師來啦！”他們嚇得連忙起身，卻又由于各自的身體已糾纏在一塊，只好返回原點。當老師真的走過來后，一把揪起他們，大聲斥責他們在做什么時，他又只好作出一副委屈的模樣，可憐兮兮地拼命想要擠出幾滴眼淚，巴巴的祈望老師能放過他。

別看他這樣調皮，他可是一個鋼琴專家哦！什么理查德·克萊德曼王子、貝多芬、巴赫、莫扎特、車爾尼……他總能侃侃地談上幾句，《夢中的結婚典禮》、《菊次郎的夏季》、《雨中漫步》，甚至即興伴奏，他都是輕車熟路，聽說他今年鋼琴都計劃考十級了呢！

這就是他，一個與眾不同的他，一個總能讓大家開懷大笑的他，一個搞笑而又認真的他——小樊！

我身邊的牛人篇十八

世界之大，無“奇才”不有。今兒個就讓我來給大家說說這些個“奇才”之“?！卑?！

鄙人不才，一直把“智多星”作為自己的學習榜樣，若要說她怎么個“?！狈?，那你可得聽好了。

正所謂“別人家的孩子”，“智多星”的腦袋仿佛是本百科全書，凡是不懂的東西，“智多星”都能“倒背如流”（上文已說鄙人不才，不知怎么形容“智多星”這般淵博，以至于用倒背如流形容，慚愧慚愧）只見“智多星”說的頭頭是道，害的鄙人聽得暈頭轉向?！爸嵌嘈恰比绱烁挥袑W識，學習上總是出類拔萃，一張張卷子上的紅勾勾真是讓鄙人這種“滿江紅”羨慕??！“智多星”之所以如此優秀，離不開她平時的努力。（鄙人真不知從何說起，只得如此粗俗加以渲染了）。

對于她而言，課堂就是她最大的動力，一到課上，教室就成了她的舞臺。不管什么課，總有她高舉著手的身影，繪聲繪色、振振有詞的“智多星”仿佛真如群星中最閃耀的一顆星，瞬間收獲了一大群人崇拜的目光，最后瀟灑地坐下。不僅如此，當鄙人在與其他“賢者”談笑風生時，“智多星”默默從包里拿出了一本厚的像字典一樣的書，開始如饑似渴地讀了起來，還時不時拿起筆勾畫一些句子。這般耐性，換作旁人（包括鄙人我）也耐不住性子在書香中“遨游”。

說起“智多星”的“?！保坏貌唤斜扇伺宸?。在班級中時常會聽見一群人嘖嘖贊嘆，怎么一回事呢？鄙人帶你們去瞧一瞧，哦！原來是班級又在放榜了。不用鄙人去瞧，榜一非“智多星”莫屬。久而久之，這仿佛成了一件理所當然的事，但凡她落居榜二都會掀起一番議論，實屬強也！

班中有“智”，也必有“武”，不過，此“武”非彼“武”，而是奔放在操場上的那位“人盡皆知”的“飛毛腿”。

顧名思義，“飛毛腿”——體育奇人一位，拿過好幾次短跑冠軍。在操場上，一想到太陽“親切的擁抱”鄙人就頭疼難熬，想著今個兒又要黑幾個度。而“飛毛腿”卻早已按耐不住激動的心情，如果說教室是“智多星”的舞臺，那么操場就是“飛毛腿”投入運動鍛煉的平臺。一到夏季，要上體育課的鄙人早已“心力交瘁”?！帮w毛腿”卻精神滿滿，絲毫不在意太陽的“猛烈”。

正如鄙人所說，“飛毛腿”熱愛運動，每次參加運動會的人群中總有他。大伙總說他能拿第一，而他每次卻讓咱大伙“又驚又喜”。別急，鄙人慢慢道給你聽。

每次的短跑比賽，“飛毛腿”都在最外道（因為環形跑道外圈在最后一個，所以視覺上總有一種“最后”的感覺）也正是如此，大伙幾個總是提心吊膽為他打氣。就好比其中一次的短跑比賽吧，不錯，又是最外道，哨聲一響，跑道上的人都拼盡全力撒開腿狂奔。“飛毛腿”卻像是普通賽跑似的，一點也不覺得他跑的有多快，一看落在別人后面，可把咱大伙急壞了，都扯著嗓子為他加油。你說他氣不氣人，在最后一個跑了半天，總讓咱們以為這次的第一落空了，卻又出其不意猛地撒開腿在拐彎處甩掉好幾個人，也給那幾個放松警惕的家伙們打了個措手不及，然后向著終點沖刺。哨聲令下，“飛毛腿”列居第一。咱班的同學們歡呼起來，都說他不愧有“飛毛腿”之稱！班有這位“飛毛腿”，年年運動會都占據校園第一大頭，真是帥也！

班級“牛人”遠遠不止這二位，若是一一道來怕是一夜都講不完。我們看到的這些“牛人”不只是表面上的光鮮亮麗，他們在背后也付出了許許多多不為人知的艱辛，此番文章一寫，鄙人又覺得要開始好好學習了，等哪天也成了“牛人”出現在別人文章里也說不準呢！（想想真是美滋滋）沒錯，這篇文章讓鄙人懂得了要開始立志學習，“努力到無能為力，拼搏到感動自己”盡自己最大的可能去拼搏一把，向著樹立的榜樣靠齊！

我身邊的牛人篇十九

自從進入初中以來，我發現周圍的變化好大?。o論在學習上，生活上還是人際交往上都與小學不同，而且還多出了許多奇才。下面，就讓我來曬我們班的幾位“牛人”吧！他們一個個“牛”氣沖天。

小周和小沈這兩位女生是我們班的兩位才女，不光人長得漂亮，各門功課還都學得特別好，每次考試都名列前茅，經?？糰。他倆是同桌，聽課習慣好，老師講課時，她倆眼睛總是瞪得溜圓，好像母雞下雞蛋似的生怕聽漏了一個字。怪不得效率那么高。她倆的作業寫得真干凈，老師說批改他們的作業真的是一種美的享受，那一行行整潔的文字如群蟻排衙，方正極了。

我們班的“牛人”還真不少，他們的“牛勁”，“牛情”將帶領大家一個個變得更“?！保∽Ｎ覀儼唷芭Ｈ恕陛叧?，牛勁沖天！