總結(jié)是對(duì)工作的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點(diǎn)和成果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要注意總結(jié)的篇幅和字?jǐn)?shù)，以免過(guò)度冗長(zhǎng)或過(guò)于簡(jiǎn)單。閱讀以下總結(jié)范文，您可以從中汲取一些寫(xiě)作靈感，為自己的總結(jié)工作提供一些新的思路和視角。

班主任不在的日子篇一

這一周是不平凡的一周，班主任蔣老師出差了。同學(xué)們沒(méi)有了指路燈，幸好還有申老師在管教我們。

這一天，學(xué)校要迎接市里面的檢查，學(xué)校要求個(gè)班要認(rèn)真清掃垃圾。在中午之時(shí)，教室又吵又鬧，管理的大組長(zhǎng)原來(lái)對(duì)付這種事都是六神無(wú)主，但是這次，大組長(zhǎng)卻管理得有理有序，沒(méi)過(guò)多久，教室里鴉雀無(wú)聲，每一個(gè)同學(xué)都像遇到了老虎一樣.

吃過(guò)飯，申老師走進(jìn)教室里安排同學(xué)認(rèn)真做清潔。同學(xué)們精神飽滿，對(duì)于地上的每一粒灰塵，墻上每一處污漬……都沒(méi)放過(guò)。

在半期考試即將來(lái)到之時(shí)，其他同學(xué)都以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度迎接，而我卻沒(méi)有。

班主任不在的日子篇二

老師整紀(jì)律的時(shí)候，忽然說(shuō)出這樣一句話。

“下個(gè)星期你們四點(diǎn)半就可以放學(xué)回家了。”

當(dāng)時(shí)我們都異口同聲地“啊?”了好久。--帶著許些興奮、疑惑，更多的是不信。

“那一定是老師的氣話。”

“老師開(kāi)玩笑的吧?！?/p>

議論紛紛的我們都認(rèn)為“不可能”，也沒(méi)放在心上。

“你們陳老師要出差了?”剛進(jìn)家門聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，“你們可以提早下課了?”

哦，原來(lái)是真的。

第二天，懷著五味雜陳的心上課的我，似乎有些高興，卻有些失落。

還有一個(gè)月不到的時(shí)間，我們就要迎來(lái)恐懼的期中考試了。

陳老師已經(jīng)出差去了，我們最后一節(jié)用來(lái)復(fù)習(xí)的課沒(méi)了。我心中忐忑不安，時(shí)間一天天逼近，期中考試的陰影籠罩在學(xué)校上空......就像一個(gè)勇士，經(jīng)歷重重困難來(lái)到魔王的城堡--或者說(shuō)來(lái)到我們學(xué)校。

陳老師不在的日子里，期中考試來(lái)了。

它獰笑著、狂妄地朝我們涌來(lái)。

下課鈴響的那一瞬間，大家巴不得逃出教室門。當(dāng)然，被監(jiān)考老師淡定的一句“誰(shuí)下位卷子判零分”制止了。老師總能說(shuō)出學(xué)生最害怕的一句話。

考試終于過(guò)去了。

我總覺(jué)得自己出現(xiàn)了幻覺(jué)，每當(dāng)我望向天空時(shí)，總覺(jué)得它格外晴朗。

事實(shí)上，它是同我們一起，迎接回來(lái)的陳老師。

班主任不在的日子篇三

聽(tīng)說(shuō)航大要出去幾天，全班沸騰了。哼，“航大”不在，可以自由。山上沒(méi)有老虎是真的，猴子叫霸王。

隨著鈴聲響起，杭州大學(xué)開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)語(yǔ)文課正式開(kāi)始，學(xué)生們帶著異樣的心情悄悄抬起頭，都想看看班上的語(yǔ)文老師是誰(shuí)，這讓大家都很震驚。原來(lái)，這位老師就是我們語(yǔ)文課的代表毛安雯。我看到她漫不經(jīng)心地走上講臺(tái)，把書(shū)放在上面，然后笑著看了我們一眼，讓我們背上都是汗，直起了腰。毛老師讓我們打開(kāi)習(xí)題集，讓學(xué)生們談?wù)?。漸漸地，教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲，而且越來(lái)越大，蓋過(guò)了毛老師的聲音?！鞍察o”的班長(zhǎng)站起來(lái)訓(xùn)斥說(shuō)話最兇的同學(xué)，開(kāi)始上課的時(shí)候教室又恢復(fù)了平靜。

這個(gè)周六要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，其他班的同學(xué)都在整裝待發(fā)，利用課余時(shí)間、體育課和一切課外活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，而我們班的同學(xué)都很散漫，毫無(wú)準(zhǔn)備，甚至打架鬧點(diǎn)。我們的臨時(shí)班主任張老師給我們講了很多“政治思想”，極大地鼓舞了我們的士氣。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)人都屏住了呼吸。每當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令槍的命令，學(xué)生們就伸長(zhǎng)脖子看看我們班有沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員。如果有，站起來(lái)喊一聲“加油”，對(duì)運(yùn)動(dòng)員大喊大叫，揮手示意；如果沒(méi)有，大家再坐下來(lái)等下一個(gè)發(fā)令槍的命令。這樣，大喊大叫，坐著真的沒(méi)意思。但是，我們從第八名跳到第二名，還是挺有成就感的。

在充滿成就感的日子里，每個(gè)人都心花怒放。當(dāng)年我們每個(gè)人都趾高氣揚(yáng)，更別提膝蓋有多高了。大家都在等“航大”回來(lái)領(lǐng)賞。

這個(gè)星期五，班主任黃老師去北京出差了。周四下午，黃先生走了。班級(jí)真的很亂。沒(méi)有黃老師，我似乎做不到。

星期五早上，我們收完作業(yè)后，班級(jí)很吵。如果平時(shí)，黃老師會(huì)在門前一站安靜的學(xué)習(xí)背單詞，但是今天黃老師不在，上課還是吵到晨讀鈴響。班級(jí)代表在我們眼里只是個(gè)擺設(shè)。黃老師走了，說(shuō)回來(lái)就給我們蜜餞，但黃老師肯定是安排了不少眼線；不，田老師一進(jìn)教室就威脅我們，說(shuō)如果我們不好，就告訴黃老師，這樣我們的蜜餞就沒(méi)了。連歷史老師王老師都這么說(shuō)，現(xiàn)在我們完了。午飯后，我們班幾乎沒(méi)有老師來(lái)，只有值日班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)半個(gè)小時(shí)。然而，值日班長(zhǎng)無(wú)法控制前幾個(gè)人，想控制后面的人，但他們不相信，并與值日班長(zhǎng)爭(zhēng)吵。那聲音不亞于一個(gè)小菜市場(chǎng)，方受不了。她大喊大叫，攔住了所有人，但李奇和秦心根本不聽(tīng)。他們總是各奔東西，誰(shuí)也管不了。

下午班會(huì)，黃老師不在的時(shí)候，一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的老師給我們上語(yǔ)文課。上課的時(shí)候大家都一直在說(shuō)。他們談?wù)摰牟皇抢蠋熒险n怎么樣，而是她和以前的宋老師太像了，她的發(fā)型、臉型、上課的語(yǔ)氣都和宋老師一模一樣。宋老師只離開(kāi)了半個(gè)學(xué)期，但我們?nèi)匀环浅Ｏ肽钏?。我們不知道什么時(shí)候派她的老師來(lái)看望我們。

班主任不在的日子篇四

“同學(xué)們，周四、五、六這幾天，我要外出培訓(xùn)，同學(xué)們不要太淘氣……”“耶！太棒了！”老師還沒(méi)發(fā)表完他的長(zhǎng)篇大論，就被同桌的一聲仰天狂嘯打斷了，后果當(dāng)然慘不忍睹，他被老師淋了一陣“口水雨”，放學(xué)后還被留了5分鐘。放學(xué)了，我們紛紛離開(kāi)了學(xué)校，只剩下可憐的同桌在那孤零零的罰坐。

周三早上，老師就把作業(yè)布置好了，看著那稀少又簡(jiǎn)單的作業(yè)出現(xiàn)在黑板上，我興奮的想到：“周末有得玩嘍！這么少的作業(yè)，哈哈！”星期四，果然不見(jiàn)了鄭老師的影子，同桌就比平日跟“瘋”了，我估計(jì)他昨晚肯定注射了亢奮激素。但沒(méi)有了老師，教室的紀(jì)律可就糟透了！那天有節(jié)體育課，，體育老師不在，我們便在教室中自由活動(dòng)。教街舞的.教街舞，在教室里打籃球的打籃球，各不礙事。教室中一片喧鬧，在這吵吵鬧鬧的45分鐘里，我的聽(tīng)力收到了極大的影響！

作業(yè)整理課時(shí)，有個(gè)膽大的男孩子竟跑上了講臺(tái)打開(kāi)了音樂(lè)，還把音量調(diào)的忽大忽小，讓我們這些“倒霉孩子”——班干部大吼“安靜，別吵了！”害的我的嗓子受了很重的“內(nèi)傷”，嗚嗚~~我可憐的倒霉的悲哀的嗓子??！

唉！以前，最想讓老師出差的我，現(xiàn)在正大聲喊著：“老師，快回來(lái)吧！”

班主任不在的日子篇五

班主任不在的日子，嘿嘿，我們快樂(lè)的日子你們自然明了，不用說(shuō)什么逃課，曠課，在自修可上看看小說(shuō)已經(jīng)是非常正常的事情了，我們這一桌也算是瘋狂之一了，連續(xù)看了3本了，可獸獸還是未出現(xiàn)，不只是小說(shuō)，還有聽(tīng)歌的，聊天的，玩得好不快樂(lè)，可是期末考臨近，我們必須收斂，當(dāng)務(wù)之急，好好復(fù)習(xí)！，為了明天的幸福！

任課老師走了三個(gè)，因?yàn)楦呖几木?，他們都走人了，然后各位代課老師紛紛上陣，讓我們領(lǐng)略到了三中老師的魅力，新老師總有新味道，讓我們不斷嘗試新的感覺(jué)，真得是學(xué)得很開(kāi)心，特別是地理老師，我們都好喜歡他，左手戴戒指，有渾厚男中音，重點(diǎn)是教書(shū)特棒上了他的課之后有中“原來(lái)地理可以這樣學(xué)得感覺(jué)”，我們超級(jí)喜歡他！

可是新鮮歸新鮮，上頭沒(méi)人壓著，我們這群瘋子還是不行啊，沒(méi)壓力怎么讀書(shū)，我們還期待著班主任早點(diǎn)回來(lái)，盡管要嘗試可怕的抽背，要忍受罰站等痛苦，可至少能讓我們踏實(shí)！

加油?。⊥纻?！

班主任不在的日子篇六

星期一早讀課，班里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)在自顧自地玩水晶泥，有的同學(xué)在肆無(wú)忌憚地大聲聊天，有的甚至跑到走廊上追逐打鬧……這時(shí)一位老師快步走到了我們班門口。他神情嚴(yán)肅，沉著臉，雙手背在后邊，讓我不禁打了個(gè)寒顫，這不是巾山集團(tuán)的正校長(zhǎng)——黃校長(zhǎng)嗎？霎時(shí)，那些在玩的同學(xué)像凝固了一樣，等反應(yīng)過(guò)來(lái)才馬上像過(guò)街老鼠般竄回座位，開(kāi)始手忙腳亂地找語(yǔ)文書(shū)。黃校長(zhǎng)厲聲訓(xùn)斥：“別的班都已經(jīng)自覺(jué)地讀書(shū)了，你們班呢？啊？跟個(gè)菜場(chǎng)似的！”我心里暗暗叫苦：鮑老師，您要是沒(méi)走，就不會(huì)有這樣的情況了啊！

要排隊(duì)跑操時(shí)，許多人不想跑，又是拉拉扯扯，又是玩游戲，還有的居然大聲宣布：“反正鮑老師已經(jīng)不在了，還跑操干什么？讓我們痛快地玩吧！”在這些人的起哄下，好幾個(gè)人都不去了。有的說(shuō)：“我腳剛打完針，不能跑。”有的說(shuō)：“我阿姨不讓我去跑?！弊鳛榘喔刹浚液苌鷼猓鞘譄o(wú)策。還好幾個(gè)同學(xué)幫忙一起維持紀(jì)律，大聲訓(xùn)斥那幾個(gè)調(diào)皮鬼：“別再給我找借口了，信不信我把名字記下來(lái)，晚上就打電話給鮑老師？”唬得那些他們一邊皺眉捂肚一邊來(lái)排隊(duì)，真是讓人又好氣又好笑。

課間，總會(huì)有同學(xué)打打鬧鬧，有時(shí)還會(huì)打起架來(lái)。下課鈴剛響，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像餓虎下山一樣沖出教室，比賽誰(shuí)跑得快。張之騰最先跑到指定點(diǎn)，阮晨光卻笑呵呵地說(shuō)：“你最后！”一聽(tīng)這話，張之騰的臉“刷”地變得通紅，頭發(fā)倒豎，像一頭發(fā)怒的豹子，伸腳用力去跑阮晨光。我上前勸阻道：“張之騰，你別踢他?！?/p>

“你管什么管！貓捉耗子，多管閑事！”

班主任不在的日子篇七

這一天，全校班主任老師開(kāi)大會(huì)。我們班的自習(xí)課就沒(méi)有老師守著了。班主任陳老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字：“寫(xiě)一篇有意義的文章”。然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的，現(xiàn)在卻像在菜市場(chǎng)。

大約過(guò)了三四分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上有“咚咚咚”的腳步聲，同學(xué)們以為陳老師來(lái)了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書(shū)的忙著藏起來(lái)，在一起談笑風(fēng)生的女生也連忙坐的端端正正。有人慌忙抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)或數(shù)學(xué)書(shū)胡亂的翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了也顧不上倒過(guò)來(lái)；有的人還用書(shū)掩住自已忍不住笑的臉，強(qiáng)裝作專心致志學(xué)習(xí)的樣子。

教室門猛的被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到，進(jìn)來(lái)的竟不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)，原來(lái)，這個(gè)調(diào)皮生是趁同學(xué)笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位并順手關(guān)上教室門下樓去的。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。

女生呢？有的用各式各樣的貼畫(huà)裝飾自己的筆記本，有的聚在一起邊抄歌詞邊歡唱，似乎比郊游時(shí)還要興奮。有幾個(gè)女生圍成一個(gè)圓圈，大一包、小一包的零食擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出滿足的聲音。

“咚咚。陳老師來(lái)了”不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推開(kāi)教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。

看+圖/寫(xiě)話+/-=來(lái)自=作·文….啦。

班主任不在的日子篇八

這一天，全校班主任老師開(kāi)會(huì)，我們班的自己課就沒(méi)有老師守著了。班主任蔚老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目大字“寫(xiě)一篇有意義的日記”，然后就“咚、咚、咚”地走出了教室，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。

大約過(guò)了三四分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)外面“咚、咚、咚”的腳步聲，同學(xué)們以為蔚老師回來(lái)了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書(shū)的忙著藏起自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)。在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的女生，也連忙坐著端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上倒過(guò)來(lái)；有的人還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝著專心致志學(xué)習(xí)的樣子。

教室門猛被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想，進(jìn)來(lái)的竟不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門走了出去。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。

女生呢？有的忙著用各式各樣的貼畫(huà)裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比郊游時(shí)還興奮。有幾個(gè)女生圍成一個(gè)圓圈，大包、小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃一邊喝水。口里不時(shí)發(fā)出辣得得吁氣的聲音。

“咚、咚、咚……”“蔚老師回了來(lái)！”不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推進(jìn)教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉了露出了欣慰的笑容。

班主任不在的日子篇九

秋分的張狂，吹散了心與心之間的圍墻。在這一刻，您不在我身邊，我一遍又一遍的將往事回憶，咀嚼您的呵護(hù)，品味我的冷漠無(wú)知。撥開(kāi)我的防御，丟棄我的抵觸，才發(fā)現(xiàn)孩童的我是如此渴望溫暖與呵護(hù)。

對(duì)不起，青春期的我們?cè)?jīng)讓您如此的心痛；而您卻一如既往的關(guān)心和照顧。還記得嗎？原四班我們?cè)黄鹂捱^(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)、也奮斗過(guò)。很慶幸，能再次和您一起沖刺在初四，在3班。

您不在的日子里耳中莫名響起您的嘮叨；您不在的日子里，心里莫名出現(xiàn)一絲落寞。甚至盼望著上我最討厭的英語(yǔ)課。九年級(jí)三班是個(gè)家，您不在家的日子里，真的好難熬。

曾幾次上課鈴響，希望在教室門口閃出您的影子，卻從也盼不到。每當(dāng)上課間操時(shí)，操場(chǎng)上的班主任中少了您總覺(jué)得我們沒(méi)有了媽媽。自習(xí)課上，沒(méi)有了來(lái)回踱步的腳，總覺(jué)得少了些什么。一遍遍的在心里發(fā)問(wèn)：“您，何時(shí)歸來(lái)？”

那天，受了委屈的我走向辦公室，在門口張望。猛然想起：您，不在。第一次發(fā)覺(jué)，您不在時(shí)，竟是如此想和您傾訴，盡是如此落寞與想念。

假如我能飛上天，那是您給我騰飛的翅膀；假如我是那擊浪的勇士，那您給我弄潮的力量；假如我是那不滅的火炬，那您給了我青春的光芒。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩您，老師，陳老師：因?yàn)槟年P(guān)心，您的寬容，您的愛(ài)！讓我向前。

蔚藍(lán)的天空中，飛著一群雁，老鷹突然向雁發(fā)起攻擊，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。

我想起了您——。

瘦弱而寬大的肩膀，

孤獨(dú)而又偉大的背影。

班主任不在的日子篇十

“叮咚叮咚，叮咚叮咚，咚咚咚……”上課了，同學(xué)們飛快得跑進(jìn)了教室，因?yàn)?，這節(jié)是語(yǔ)文課，要是沒(méi)有在陳老師之前到，后果可是被罰站的??！

兩分鐘過(guò)去了，陳老師終于拿著語(yǔ)文書(shū)和教案走進(jìn)了教室。

“上課！”“起立”！“老師您好！”“請(qǐng)坐，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，課就這樣枯燥無(wú)味的上了一半?！皦m風(fēng)素，雪多年……”突然，傳來(lái)手機(jī)震動(dòng)的聲音，噢，是陳老師的手機(jī)。老師拿起來(lái)手機(jī)看了看，接開(kāi)電話，然后走出了教室。

“爽！”張春生帶頭講起了話，只見(jiàn)他快速地轉(zhuǎn)了個(gè)頭，朝周之昊說(shuō)開(kāi)了：“唉，周之昊，周毛，我不是那個(gè)妲己?jiǎn)帷?？”大家?jiàn)張春生這樣，也都放飛自我了。

四處張望，南面王子豪正在和汪幽含彈著膠帶，北面魏傳航與鄰桌你打我，我打你，忙得不亦樂(lè)乎。前面邰旭豪順手抄起了自己的數(shù)學(xué)作業(yè)。

整個(gè)班上，吵吵鬧鬧，袁子豪這個(gè)公認(rèn)的書(shū)呆子，依然拿出他的課外書(shū)聚精會(huì)神的看著，時(shí)而大笑，時(shí)而嚴(yán)肅。

“安靜！”“安靜”！潘逸辰站到講臺(tái)上大聲的說(shuō)到。

大家看了看他，瞟了一眼，又繼續(xù)各忙各的事了。

“老師來(lái)了！老師來(lái)了！老師來(lái)啦！“楊進(jìn)大聲呼叫！

大家聽(tīng)了，立刻提起自己的筆，兩眼頂著書(shū)，裝模作樣的學(xué)習(xí)起來(lái)。

不一會(huì)，老師就進(jìn)來(lái)了，看到如此安靜，沖班長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)講課。

現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是所謂的老虎不子家，猴子稱霸王啊！

班主任不在的日子篇十一

這一天，全校班主任老師開(kāi)會(huì)去了，我們班的自習(xí)課沒(méi)有人輔導(dǎo)，臨走班主任老師告訴我們他去開(kāi)會(huì)，自習(xí)同學(xué)們要自覺(jué)，說(shuō)完就走了。頓時(shí)教室里活躍起來(lái)了。剛才還是鴉雀無(wú)聲的，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。

大約過(guò)了三四分鐘，看見(jiàn)窗子那邊突然過(guò)來(lái)一個(gè)人，同學(xué)以為班主任來(lái)了，竄位子的同學(xué)忙著回到原位，玩游戲機(jī)的連忙把自己的游戲機(jī)藏起來(lái)。有的同學(xué)慌忙抓起桌子上的數(shù)學(xué)書(shū)或語(yǔ)文書(shū)胡亂翻開(kāi)就端端正正坐在位子上念起來(lái)，就是把書(shū)倒放了也顧不上放正。有的人用書(shū)把自己笑得止不住的臉擋住，裝著專心學(xué)習(xí)的樣子，還把本子打開(kāi)手里拿著一支筆，讓人一看好像要做作業(yè)了，當(dāng)老師走過(guò)他的身邊，他又在那里和別人講話了。

教室門猛地被推開(kāi)了，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)，他叫李可，趁同學(xué)們笑鬧時(shí)悄悄離開(kāi)教室到外面洗手去了。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上了當(dāng)。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑聲，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。

咚、咚、咚……“班主任來(lái)了”不知是誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲。頃刻間教室里又恢復(fù)了平靜。班主任老師推開(kāi)門一看，同學(xué)們都在“專心”學(xué)習(xí)，臉上露出了欣慰的笑容。

班主任不在的日子篇十二

班主任走進(jìn)課室對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)星期一，星期二，星期三我要出去辦事。但是今天早上有一節(jié)語(yǔ)文課我是在出去之前可以上的，所以還是有作業(yè)?！蔽覀兟?tīng)了高興極了，以為星期二和星期三沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)。后來(lái)班主任又說(shuō)了:“這三天要做什么作業(yè)我都寫(xiě)下了，語(yǔ)文課代表把每天的都寫(xiě)出來(lái)?！蔽覀円宦?tīng)到這句話，心情就跌倒了極點(diǎn)。

班主任不在的第一天，這一天里發(fā)生了一件最令班主任不開(kāi)心的事情就是被值日生扣分了。一個(gè)人沒(méi)戴紅領(lǐng)巾扣了0.5分。

第二天，這一天我們又發(fā)生了同樣的“悲劇”那天的中午我們班有8個(gè)人遲走被扣了4.5分。

第三天，那天沒(méi)什么大的事發(fā)生，就是我們上課不認(rèn)真被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了幾句。

班主任不在的日子篇十三

班主任走了，去上海了，她走之前給我們列好了作業(yè)六七條，于是，她便去出差了。

由于班主任走了的緣故，大家都放得很開(kāi)。

中午，幾個(gè)女生和三四個(gè)男生湊在一起，一起決出誰(shuí)是最會(huì)吃辣的人，參賽選手以泡椒鳳爪為單位，個(gè)個(gè)準(zhǔn)備了一大杯白開(kāi)水，在姜涵棋的位置上進(jìn)行pk。好了，廢話不多說(shuō)，pk開(kāi)始！

大家個(gè)個(gè)踴躍表現(xiàn)，只見(jiàn)一名選手一手捏起鳳爪的一頭，視死如歸的閉著眼睛吃了下去，吃完之后如蒼蠅一般尋找水源，不管三七二十一，無(wú)論是誰(shuí)的水杯，瀟灑的一仰頭就喝。當(dāng)pk進(jìn)行到一半時(shí)，已有幾位同學(xué)放棄比賽，堅(jiān)持退出。

這時(shí)，賽場(chǎng)中只剩下了姜涵棋與張逸楊，這一男一女吃辣可真是厲害，只見(jiàn)姜涵棋吃一個(gè)泡椒喝一口水，沒(méi)幾個(gè)泡椒吃完，身旁的水杯里就空空如也，旁邊的”志愿者“連忙拿起她的水杯，一個(gè)跨步來(lái)到飲水機(jī)面前，往水杯里使勁灌水。張逸揚(yáng)則是吃幾個(gè)泡椒尖叫一聲，后來(lái)，索性把一大半水全灌了進(jìn)去，那可叫個(gè)神速，秒吞啊！

比賽進(jìn)行到后來(lái)，兩名選手奄奄一息，真要說(shuō)到底誰(shuí)最精神，就屬?gòu)堃輷P(yáng)了，他趴在桌子上，舌頭伸的老長(zhǎng)，還時(shí)不時(shí)灌點(diǎn)水進(jìn)去。姜涵棋見(jiàn)狀，說(shuō)道：”如果你連續(xù)吃三個(gè)泡椒，不尖叫，也不怎么樣，我，就拜你為師！“張逸揚(yáng)顯然為了那個(gè)師傅拼了命了，他一下子塞進(jìn)一個(gè)泡椒，差點(diǎn)沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，第二下又塞進(jìn)了第二個(gè)泡椒，而后猛灌了一大口水。但泡椒實(shí)在是太辣了，他終于叫了出來(lái)，那個(gè)叫聲叫那個(gè)響亮啊，估計(jì)隔壁班級(jí)都能清楚的聽(tīng)到呢！

班主任不在的日子篇十四

這一天，下午有一節(jié)音樂(lè)課，可是不知道怎么回事，音樂(lè)老師并沒(méi)有來(lái)給我們上課，而且班主任也沒(méi)有來(lái)。于是，班里就像小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳，亂成了一鍋粥。

大約過(guò)了三四分鐘，不知是誰(shuí)喊了一句：‘‘婁老師來(lái)啦！’’，大家都以為婁老師真來(lái)了，串位的忙著回了位，看小人書(shū)的忙收起自己心愛(ài)的小人書(shū)，在一起談笑風(fēng)聲的女生，也連忙坐的端端正正。有的人還有數(shù)遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子?？墒?，等了半天也沒(méi)有見(jiàn)老師來(lái)。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是，教師又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛莪這里不是教師，而是他們擁有的自由天地。

大約又過(guò)了十幾分鐘，正當(dāng)我們沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中時(shí)，教室門被猛的推開(kāi)了。進(jìn)來(lái)的正是婁老師，我們都吃了一驚，只有呆呆的馬上坐好。盡管這樣，我們的‘‘罪行’’還是被老師發(fā)現(xiàn)了。然后老師就讓一位同學(xué)把說(shuō)話的'名單交給她，并且狠狠的懲罰了他們。

唉..........

班主任不在的日子篇十五

早自習(xí)的時(shí)候，全校老師都要去開(kāi)會(huì)，班主任李老師在黑板上寫(xiě)了九個(gè)又大又醒目的字“寫(xiě)一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無(wú)聲的教室，現(xiàn)在就變成小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳的鬧聲了。

突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這里走來(lái)，我們以為是李老師來(lái)了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閱，我也非常急，怕老師進(jìn)來(lái)后來(lái)檢查我們寫(xiě)的作文。

門打開(kāi)了，他竟不是李老師，而是一位調(diào)皮的同學(xué)，原來(lái)他趁大家不注意時(shí)，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來(lái)。同學(xué)們弄清楚以后，又嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。

男同學(xué)們有的玩起了自己的游戲卡；有的又把辣味零食拿出來(lái)，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學(xué)們呢，有的拿出自己喜愛(ài)的貼畫(huà)，來(lái)裝飾自己的作業(yè)本；還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服；有的到講臺(tái)上，拿起粉筆在黑板上畫(huà)畫(huà)呢！我也拿出小“沙漏”玩開(kāi)了！

在我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，又傳來(lái)一陣“咚、咚、咚”的腳步聲，我們沒(méi)有理會(huì)，以為又是哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)呢！“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)發(fā)的警告聲，同學(xué)們飛快地回到了自己的座位，我也回到了座位開(kāi)始寫(xiě)作文了。

老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們專心致致地寫(xiě)作文，微微地笑了！

哎！……。

班主任不在的日子篇十六

今天是星期一，我吃完飯，習(xí)慣性地背上小書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)、蹦蹦跳跳去上學(xué)。

來(lái)到教室里，走到我的座位上，坐下，把書(shū)包放在桌洞里，又是習(xí)慣性地把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)放到桌子角上，便開(kāi)始早讀。

上語(yǔ)文課了，可走進(jìn)來(lái)的不是語(yǔ)文老師而是數(shù)學(xué)老師。??！我想起來(lái)數(shù)學(xué)老師出去學(xué)習(xí)，原來(lái)，孫老師也出去學(xué)習(xí)三天。于是，我們便上起了數(shù)學(xué)課。

下課了，同學(xué)們?cè)谕?，而我卻在想班主任回來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)什么影響呢？由于教室很鬧我沒(méi)想出來(lái)。

一天下來(lái)了，孫老師盡管不在家，我們還是表現(xiàn)的很好。我在晚上想孫老師什么時(shí)候?qū)W完習(xí)回來(lái)，想著、想著我便睡了。

第二天我們還是上數(shù)學(xué)，但同學(xué)們跟沒(méi)聽(tīng)到上課鈴一樣，說(shuō)話的說(shuō)話、玩的玩……劉貝寧竟然還在罵人，真是討厭。我們就這樣上了第一節(jié)課。

最后幾節(jié)課，我也沉不住氣了也跟別人說(shuō)了起來(lái)?？傊@一天我給全班（也有我）的評(píng)價(jià)是個(gè)c，應(yīng)該是上厭了數(shù)學(xué)課的緣故吧！

第三天（也就是今天），孫老師說(shuō)班主任今天晚上就要回來(lái)，看誰(shuí)表現(xiàn)的不好，她就告訴班主任。同學(xué)們聽(tīng)了紛紛坐好，因此今天就比昨天好一些。

以后，就是老師不在，我也要比老師在表現(xiàn)得更好。

班主任不在的日子篇十七

星期一的下午，五年三班的同學(xué)和老師正在教室里上自習(xí)課，看圖作文：。這時(shí)，班主任徐老師接到了一個(gè)電話，說(shuō)她的母親病了，讓她回家照顧母親。李老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我給你們留一些作業(yè)，你們做完了，要聽(tīng)班長(zhǎng)的話?！闭f(shuō)完就走了。

李老師走后，同學(xué)們開(kāi)始做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，王剛對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：

“喂，反正我們也寫(xiě)完作業(yè)了，玩一會(huì)兒吧。”

“好?！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)道。

于是，王剛疊了一個(gè)紙飛機(jī)，向空中一投，紙飛機(jī)立即在教室里飛了一圈，引起了同學(xué)們的笑聲。

接著，小明跳上桌子，把掃帚當(dāng)作吉它，搖頭晃腦，唱起了小曲，小學(xué)三年級(jí)作文《看圖作文：》。

王紅則拿起一個(gè)粉筆頭，從椅子上走下來(lái)，在黑板上畫(huà)畫(huà)。還有趙明拿起文具盒當(dāng)麥克風(fēng)，站在桌子上也搖頭晃腦地唱起了歌。

而此時(shí)的王繼，則像大老板似的把雙腳放到桌子上，蹺起了椅子，并前后晃悠。

班長(zhǎng)吳昊南說(shuō)：“你們別再鬧了，王繼，你這樣下去會(huì)摔倒的?！笨蛇@時(shí)，誰(shuí)也不聽(tīng)他的。教室里亂糟糟的，像市場(chǎng)一樣，熱鬧極了。

忽然，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，椅子碎了，王繼四仰八叉地摔在了地上，頭上也鼓起了一個(gè)大包。這下子，引起了同學(xué)們的陣陣大笑，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，還有的笑得眼淚都出來(lái)了，教室里簡(jiǎn)直鬧翻了天。

這時(shí)，校長(zhǎng)忽然走進(jìn)了教室，同學(xué)們一下子全傻了眼，嚇得一聲不吱。校長(zhǎng)大聲地說(shuō)：“你們班怎么回事？你們都五年級(jí)了，還是一年級(jí)的小學(xué)生嗎？我現(xiàn)在鄭重地告訴你們，這周的紀(jì)律紅旗，你們班沒(méi)了?！苯又?，他指著王繼說(shuō)：“你到我辦公室來(lái)一趟！”說(shuō)完，就氣沖沖地走了。

我覺(jué)得五年三班的同學(xué)們這樣做是錯(cuò)的，在班主任老師不在的情況下，我們應(yīng)該比老師在的時(shí)候表現(xiàn)得還好才對(duì)呀！