當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

意林讀后感篇一

我有一本書，名叫《意林·小小姐》，這一本書是給小淑女們寫的，是合訂本。里面的文章相當于4本《意林·小小姐》單本，而且里面的文章都是精品文章哦！

我在這一期中，最喜歡的是《她的貓》。這篇文章講述了貓兒國的杜點點——一只長著白色毛的小貓。它是因為對貓兒國的憎恨，所以一氣之下逃離貓兒國，在一座房子下做了一只流浪貓。被一名叫莎莎的女孩抱起做了寵物。然而，莎莎的父母正在離婚吵架的境界中，莎莎卻像盾牌一樣護著點點，點點也從未離開過莎莎一步，莎莎的父母吵散了，莎莎就和點點在一起安寧的過日子。

直到有一天，貓兒國的公主花花來找它，當時莎莎突然昏迷不醒，點點做出了一個危險的決定：用自己的`靈魂進入莎莎的身體，雖然會變成笨蛋、白癡，但是它還是選擇了，把莎莎送進了醫院，問它為什么，它會說：“因為我是她的貓。”

是呀，它是她的貓，她是它的主人。動物們也是有感情的，是人類的好伙伴！

意林讀后感篇二

認真對待每件事，認真做好每件事，才能更加認真地對待每一天。這是我《意林》中的文章——《生命不打草稿》中悟出來的。

《意林》這本書是把許多對人生有意的故事、文章合到一起，組成一本書，書中的每一個故事都蘊含著一個大道理。

《生命不打草稿》是這本書中給我感受最深的故事，一個學生跟著書法家練字。一開始，他用廢紙練，字卻一直沒有進步，這個學生只好去請教書法家，書法家對他說：“你改用最好的紙試試。”學生按照書法家的話做。不出幾日，他的字大有進步。這時，書法家告訴他：“你用廢報紙練，總感覺是在打草稿，就不會認真寫，而用最好的紙，你就會珍惜這張紙，就會認真對待，字肯定會進步。”

對呀，文中“最好的紙”不就是生活中的一個個“機會”嗎？“機不可失，時不再來”，我們要珍惜這機會，應該認真地對待這些機會，這樣我們就一定可以取得成功。

當我看到這些文章時，我不由自主地想起小時候玩乒乓球的一件事。

生活中有許多“廢報紙”和“備用球”，我們應該好好珍惜它們。人生沒有第二次，人生無法打草稿，所以我們要認真對待每一天，我們要把生命中的每一天都當作那張“最好的紙”。

意林讀后感篇三

這段時間，我一直在讀意林之《采得百花方成蜜》這本書。里面有一篇名叫《兩種鳥，兩種境遇》的短文，讀過后令我深受感觸。

這篇短文的大概內容是：伊拉克本茲堡地區有一種鳥。因為能收糧食，人們管它叫“收糧鳥”。到了糧食收獲的季節，它將人們收糧食時掉下的殘碎的.糧食用嘴一粒粒拾起來，吞進自己脖子底下特有的小袋子里面(注：不是自己吃哦!)它每次可以吞60至70粒，裝滿后，就將糧食吐到固定的容器里面。一只鳥一天能飛幾十次，能收集200克糧食呢!

但本茲堡都不馴養超過30只，是因為收糧鳥一年的消耗量太大，以至于超出秋天所創造的價值。

在美洲玻利維亞森林里，有一種奇特的送奶鳥。鳥不是哺乳動物，所以不需要乳汁。它經常到村莊讓村民們擠出乳汁。有的人產生了歪念，導致好多鳥死亡，沒死的奶質發生了問題，讓嬰兒的健康出了問題。

這兩種鳥讓我們知道，追求幸福的前提是尊重規律，講究科學，而影響幸福的就是人類的貪婪欲望!我們還要保護大自然賜予我們的事物。千萬不要破壞了哦!

意林讀后感篇四

在人生的道路上，免不了要和別人競爭、合作。但是，在這件看似平常的事情背后，卻存在著一種美德。

我在第五本《意林》上讀到了一篇文章，叫“動物的職場美德”。里面講述了三個動物界的小故事。第一個故事講的是一只鷹，發現了食物，自己不吃，而是把同伴們叫過來，讓它們吃。第二個故事是講獵豹在追殺羚羊的時候，為了抓到羚羊，獵豹們在道路非常狹窄的山路上，給別的同伴讓路或是坐山觀斗。經過研究發現，獵豹這樣做是因為在狹窄的山路上，如果在一條路上同時出現兩只獵豹，其中的一只很可能因為失足而跌下山谷。第三個故事是講獅子在爭搶王位的時候，經常會發生斗爭，如果失敗者像勝利者認輸，那么勝利者就不會將失敗者置于死地。

這三個小故事中都有著一個道理。先說說第一個小故事的主角吧！鷹是肉食動物，一般是看見了肉就想吃，在肉的誘惑力下，那只鷹竟然能為了同伴和自己一點兒也不吃。鷹是一個很無私的集體主義者，這就像我們小組合作一樣，應該懂得謙讓，個人的成績、成功都應該讓團隊一起分享，這樣的話這個團隊將會變得非常優秀。

第二個故事中獵豹也是一個團體，為了讓這個團體不會忍饑挨餓，所有的獵豹都會給別人讓路，我們也應該這樣，適時的給別人讓路，有時候你給別人讓了路，不僅會讓別人非常感激你，也是在給你以后的人生鋪路，我們要學會謙讓，這真的很重要。

第三個小故事中的獅子很像我們現代生活中的競爭對手，在雙方發生沖突的時候，勝利的一方其實沒有必要置對手于死地，這樣不僅會害了你，還會使你以后少一個人幫助你，雖然他跟你有過沖突，但是也說不定他以后會幫助你，這真的很沒必要，雖然你們是競爭對手，但是也是密不可分的合作伙伴。

團結合作是一件很重要的事情，如果你想成功，絕對少不了別人的幫助。如果我們以后長大了，參加了工作，在職場當中，跟同事們合作那也是一件必不可少的事情，所以從小我們就要學會團結合作。

意林讀后感篇五

少年版《意林》是少年兒童生活中必不可少的一本書，文中有勵志故事，童趣故事。從中，我最為欣賞的是《人人面前都有一根欄桿》這篇文章。講的是一個人因為家境貧困不想去學跳高了，但它的教練卻說：“別把不好的家境做阻力，而要讓它成為你的動力”。它同意了，后來竟跳了191米的高度。這就是巴拉斯。

從這篇文章中，我明白了其實阻止我們的都是我們的內心，每個人面前都有欄桿，有的是災難，還有的是貧窮，或是種種不如意。但只要當成一根欄桿來跳，跳過了，你也就成功了。這些都是《意林》告訴我的，它就象一位啞巴老師，無時無刻的不在教導著我。

我愛《意林》，它讓我的生活充滿快樂。讓我學習的.步伐跑得更快。讓我的知識更加豐富。我愿《意林》陪伴全天下的孩子走過快樂的童年。

意林讀后感篇六

我是在書城第一次接觸到《意林》這本書。《意林》有兩種形式，一種是雜志，一種是我遇到的書。我現在看的是青春勵志堂，《磨刀砍柴》，里面有四格漫畫，小段子，連載小說，n多星座測試。當然這不是重點，更重要的是還有來自世界各地的優秀獲獎論文。

在這本書里，有一篇描寫偉大母愛的——《母愛標本》；有描寫師生關系的——《眼睛貼在門上》；有朋友玩的描述——《我的同桌是超人》。北京師范大學教授于丹評價說：“《意林》給了心靈更多的成長力量，給了生命更多的感動的理由。”100多首作品分為《哭過就長大》、《隱形的翅膀》、《誰的秘密不會飛》、《我的媽媽是女巫》、《那只無辜的豹》五個單元。

其中，“哭過就長大”單元的“毒淚”講述了喬伊和爸爸來海邊玩，以為爸爸落水了，不顧一切跑進海里的故事。危險。幸運的`是，一個八歲的名叫珍妮的小女孩把她從沙灘上拉了回來，并勸告她：“別哭了，眼淚是有毒的。”原來，珍妮患有多種化學物質過敏癥。在患上哮喘后遺癥后，他在三年內死于呼吸衰竭。《意林》編輯評論說：“每一次意外的背后都有必然性。”珍妮是個堅強的人，被抽得全身發青她也不哭。從七歲到十一歲，她從沒哭過。然而，她始終堅信：“眼淚是有毒的”。

把《意林》中的作文分享給大家。珍妮是那么的不幸，但她頑強地活到了十一歲，從來沒有哭過。我會記住珍妮和“毒淚”。《意林》是一部非常經典的文學作品。可以和《新概念文選》比較，但是更容易理解，更適合我們閱讀。同學們可以去書店看看。

意林讀后感篇七

今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。

普通的大蔥一般只能長1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長到2米多高。這時候，人們只認為是品種的問題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后和普通的大蔥沒什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也是能長得碩大無比。這時人們就認為是水土氣候的問題了，一個農業學家很好奇，想調查個究竟，于是便在章丘縣住了下去，他發現這里種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發的時候，這里的農民就每天在大蔥上培土，大蔥長高一點農民就培一點土，大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣，所以它必須努力的生長，到無法再培土的時候大蔥已經超越了自己的生長極限。

陽光和空氣是鼓勵，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵和壓力，不僅能培養出極品的大蔥，更能造就出優秀的人才。

在生活中，媽媽每天給我布置一些題，讓我練習，我卻是認為這是一種負擔，看了這一篇文章之后，我不這樣覺得了，因為我懂得了：適當的壓力可以讓我集中精力去學習，取得了優異的成績。

意林讀后感篇八

今天我讀了《意林》這本書。當讀到《超級賽亞人》這篇文章的時候，我的眼眶濕潤了，我忍不住讀了一遍又一遍。

這篇文章講了兩個人——顧佩佩和楊燕。她們并不是雙胞胎，但是卻一起做每一件事情。事后，我才明白，原來顧佩佩因為眼力下降而沉默，所以楊燕就發明了一個超級賽亞人的游戲。她想讓顧佩佩繼續以前的開朗和活潑。

這篇文章多么的感人呀！楊燕和顧佩佩的友情竟然那么深。文章中描寫楊燕的一句話令我十分感動——“楊燕戴上了眼罩，開始了和顧佩佩同手同腳的生活。”戴上眼罩的生活是黑暗無邊的，但是楊燕也要和顧佩佩一樣——看不見這世界。

時間長了，兩人便有了默契——不需要說話就知道對方下一步要做什么。這就是不用眼神，不用語言，不用動作，不要聆聽的“心靈交流”。楊燕想讓顧佩佩知道“你并不孤獨，因為你還有我。我們倆是超級塞亞人。”

在故事的結尾，顧佩佩的眼睛還是沒有治好。我想，楊燕和顧佩佩的超級賽亞人生活應該還會繼續吧。畢竟誰也擋不住這世上最偉大的友情，誰也斷絕不了這世上最親密的朋友加鄰居。

意林讀后感篇九

今天，我讀了意林中的一篇xx，xx的題目是《蔥有多高壓力多大》。

普通的大蔥一般只能長1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長到2米多高。這時，人們只認為是品種的問題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后和普通的大蔥沒什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種。卻也能長得碩大無比。這時人們就認為是水土氣候的.問題了，一個農業學家很好奇，想調查個究竟，于是便在章丘縣住了下去。他發現這里種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發的時候，這里的農民就每天在大蔥上培土，大蔥長高一點農民就培一點土，大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣，所以它必須努力的生長，到無法再培土的時候大蔥已經超越了自己的生長極限。

陽光和空氣是鼓勵，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵和壓力，不僅能培養出極品的大蔥，更能造就出優秀的人才。在生活中，媽媽每天給我布置一些題，讓我練習，我卻認為這是一種負擔，看了這一篇xx后，我不這樣覺得了，因為我懂得了：適當的壓力可以讓我集中精力去學習，取得了優異的成績。