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教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
20xx年7月畢業(yè)于東北師范大學體育學院，參加工作近五年。本人任現(xiàn)職以來一直擔任xx中學體育教學工作，并曾經(jīng)擔任學生處兼職干事，學生處專職干事，現(xiàn)任遼寧實驗中學合作學校團委書記。在教學期間，工作認真負責。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
本人就任中學二級教師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，團結(jié)同事，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名教師，工作中，樹立講奉獻，講學習。在本職工作中，愛崗，敬業(yè)，努力地克服個人困難，以學校的工作為第一利益，首先，上好自己的課，認真?zhèn)浜妹恳粏卧贪福@研教法，虛心向老教師學習好的經(jīng)驗，同時，也把自己的經(jīng)驗積累起來。人活在世上，就得有所求，既然當上教師就要當好教師當優(yōu)秀教師，那么，自身素質(zhì)必須過硬，業(yè)務(wù)上僅局限于大學所學知識是遠遠不夠的，終究會被社會所淘汰。因此平時從各種報刊雜志上攝取大量有用的理論知識，訂雜志，買教學專用書籍，定期到體院，到圖書城去買、去復印體育相關(guān)知識。只有不斷充實自己、完善自己才能立足于社會。我撰寫的論文《運用表象訓練對提高籃球罰球命中率的研究》獲得了沈陽市教育學會優(yōu)秀論文，曾撰寫論文《營造活潑課堂環(huán)境促進學生個性發(fā)展》、《終身體育的思考與實踐》、《淺談體育教學與非智力因素培養(yǎng)》在《教育信息》中發(fā)表。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型教師作為自己的目標，孜孜追求。擔任學生處干事和來到北校區(qū)擔任團委書記以來，在上級組織、校黨委和學生處的關(guān)心指導下，在班主任老師及廣大團員青年的緊密配合下，我們一如既往地做著一件又一件細致、平凡的事情，您可曾發(fā)現(xiàn)，當我們回首時，那一串串看似平凡的足跡聯(lián)結(jié)的正是學生不平凡的成長經(jīng)歷。在這個太注重結(jié)果的年代，我們卻絲毫沒有忽略一個一個的教育細節(jié)，盡善盡美地做著每一項工作。
由于多年不懈的努力，在校領(lǐng)導的支持和在廣大教師的幫助下，也曾獲過很多獎勵，以下是我工作中獲得的。獎勵：xx年遼寧省體育教師基本功大賽一等獎，xx——xx年度、xx——xx年度，xx——xx年度園丁杯先進個人，xx年工會積極分子。
綜上所述，我認為我符合中學一級教師的任職資格，并能夠履行中學一級教師的職責，因此申報中學一級教師職務(wù)。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇二
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！
我是xxx，擔任的是五年級語文兼班主任的`工作。一年來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務(wù)，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好；所帶領(lǐng)的班級紀律穩(wěn)定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評；所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設(shè)計，充分調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇三
尊敬的領(lǐng)導：
您們好!
我是一名普通的中學老師。在這個崗位工作和學習，取得了一定的'成績。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師。
俗語說態(tài)度決定一切，這是無可厚非的。因為無論做什么事，都應該拿出全部的熱情與精力去做好它。因此我一直都告誡自己，做事要堅持到底，不要中途放棄，否則你將一事無成。所以在工作和學習上總是很認真做好每件事情，有不懂的地方，下來問老師或者與同學討論；從小父親對我的要求很嚴格，使我成為了一個遵紀守法的人；生活中，也是與同事和睦相處，與他們建立了深厚的友誼，在工作中虛心學習認真的做好每一件工作。
若此次能被評為優(yōu)秀教師，那么請你們監(jiān)督我，我將在你們的關(guān)懷下，更加努力的工作，爭取取得更好的成績，來回報社會。若此次沒有被評上，我也不會氣餒，我會更加努力的工作和學習，爭取下一次機會。
此致
敬禮！
申請人：xxxx。
20xx年xx月xx日。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇四
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！
我是xxxxxx，擔任xx年級二班的xxxx課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導曾在學校的一次領(lǐng)導會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是非常過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到非常差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學時間給差生補習。
工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了非常多新編排的教學內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重與其他老師的探討學習，更注重了自己的`鉆研，自費買了非常多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學生的接受能力。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時與班主任交流班上學生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能非常好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學生，雖然對他們是非常嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡與認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！
經(jīng)過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導與老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
申請人：
xx。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
我?guī)е鴮逃臒嶂裕判臐M滿地登上了三尺講臺，并且一直熱衷于到現(xiàn)在。教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，我深愛這份崇高的職業(yè)。
有人說“教師職業(yè)，是一份良心事業(yè)”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，作為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,而且擔負著每一位學生家長的眷眷之心。因此，我要用我的.愛心、良心和責任心對待每一位學生，尊重學生，愛護每一個學生，只有這樣才無愧于我的良心。
當然，我也知道自己有很多不足，比如：教學經(jīng)驗不足，教學方法還不夠新穎等。若未被通過，我不會氣餒，并且向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上;若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，力爭做得更好。
此致
敬禮!
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇六
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
參加工作以來，我能認真學習，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，遵紀守法，團結(jié)同志，顧全大局，自覺維護教育形象。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我利用休息時間，學習積累，不斷充實新知識，總結(jié)新經(jīng)驗，改進教育方法，不斷提高教學水平和能力。平時，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真學習教育理論，按教育教學規(guī)律辦事;積極參加集體備課和教學研究活動，備好每節(jié)課，經(jīng)常互相聽課，虛心學習，注重提高課堂教學效率，還能按時上課下課，及時批改學生的作業(yè)，督促學生訂正作業(yè)中的錯誤。
至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學生健康成長。作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領(lǐng)導和學生家長的滿意。
在教學上，我一直擔任四(2)班的語文教學工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣。幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)新課標要求，從班級的.特點出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學工作成績每次都在本單位名列前茅。
當今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。
1、我利用業(yè)余時間完成了大學本科的學習。
2、我認真上好每堂課，并積極參加學校的公開課教學實踐。
3、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流。
任教以來，我的獲獎情況如下：
1月，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎；
5月，被評為五一小學“三比三看”活動積極分子。
7月，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎；
9月，榮獲雨花區(qū)“星級教師”稱號。
申請人：xx。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇七
尊敬的領(lǐng)導：
對于我來說，坐在這里，借這次難得的機會，向大家匯報一下我的工作，跟大家說說心里話，讓大家更好地了解我，了解我這個信息技術(shù)學科是我早已經(jīng)盼望已久的事情。我自參加工作以來，已經(jīng)整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時大家都有這感觸：感嘆時間的匆匆而過，這七年不僅是工作中重要的七年，對于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)換為傳道、授業(yè)、解惑一呼百應的師者;努力工作著，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。
1、微機學科在我校是起始學科，應該說是從零起步。
第一學期，因為沒有機器，我不能上課，暫進負責學校的速印工作。沒有印卷子時，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機器。剛參加工作時，學校只有一臺清華同方電腦，用它打印一些上交的學校文件等。
2、微機室的發(fā)展與壯大。
剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著滿腔熱情，充滿無限喜悅之情的，眼看著其他新老師逐漸進入教師角色中，上課、下課、備課、當班主任忙忙碌碌的工作著，而自己被速印、修機器弄得滿手灰，學習打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺得像個雜工，每當從樓前走過，聽著同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業(yè)、解惑，學生們那朗朗讀書聲，說心里話，心里真不是個滋味。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”經(jīng)過努力與付出，非常渴望上課的我，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷、支持下，特別是張校長的大力支持下，修好了10余臺486，微機課如“小荷才露尖尖角”般開課了。非常高興的我展望微機美好的前景。當時真是簡陋，不平整的桌椅，擺放著十多臺不像樣的486電腦，一個班級一半學生上課，一半學生在班級上自習，能上機的學生也是兩個人一臺，想起當時雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著樂觀、積極向上的工作態(tài)度。相信明天會更好。
這種情況堅持沒多久，由于機器的的嚴重不夠用原因，2人使用一臺，一節(jié)課很快過去，有的學生根本沒有操作，多數(shù)學生是抱著滿心希望上機，滿臉失望離開機房。另外，在班級上自習學生較亂，班任有課，看不了班等一系列問題，微機課面臨夭折的危險。于是校領(lǐng)導們商量辦法，學校節(jié)約一切能節(jié)約的開支，買20臺新的機器，加上原來的舊機器湊夠30臺，經(jīng)過一番努力付出，班級學生可以全員上機了。令我很開心，工作開始充實了，忙碌了，工作量很大，一周上過18節(jié)，20節(jié)，24節(jié)。每天拖著疲憊的身體離開學校，但是很有成就感。
經(jīng)過試行，無盤工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定，windows系統(tǒng)上不來，dos系統(tǒng)只能適于剛?cè)雽W新生前一個月的知識訓練。實在達不天教學目的，不上機的人數(shù)越來越多了，各方面的管理也很不完善，微機課又出現(xiàn)問題了。之后不久在趙校長、張校長和教導處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領(lǐng)導親切懷和領(lǐng)導下，多方籌集資金，加大力度改善辦學條件，提高學校聲譽，實施素質(zhì)教育，加快我校現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)步伐，讓郊區(qū)學生盡早掌握信息技術(shù)知識，大膽嘗試創(chuàng)新，買硬盤，各種散件，組裝電腦。品牌機咱沒錢買啊。
就這樣，經(jīng)過多次出現(xiàn)問題，多次完善，領(lǐng)導們大力支持下，微機室于終于上了一個新臺階，成為了郊區(qū)學校首屈一指的計算機機房。剛上班的我真是滿腔熱情，充滿自信，帶著樂觀的態(tài)度全身心投入到微機發(fā)展中，自認為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。
3、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。
創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，這是事實。對于微機室的'管理，如紀律、衛(wèi)生、學習(沒有教材)出現(xiàn)了不少問題。在校領(lǐng)導的幫助下都逐步解決。
4、取得了一些可喜的成績。
微機教研員楊老師非常重視郊區(qū)信息技術(shù)的發(fā)展，多次在我校組織郊區(qū)微機老師聽課，說課大賽觀摩活動等系列教學活動。這些活動的開展，促進了我校計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。創(chuàng)建了學校主頁，學校開始使用網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)初具規(guī)模，微機室有機器63臺，從領(lǐng)導辦公室到微機室寬帶接入。
5、微機課的開課帶動學校全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)的提高。像丁老師曾高興地說：“在你沒來之前，我們哪里知道電腦，并能親手操作呢。就考過dos命令我們是一點不懂啊，還得找雖人xx。”人事陳爽老師也不止一次地說：“以前不太會信息技術(shù)方面的操作，現(xiàn)在都逐漸會了。”
6、規(guī)范教學。
從到現(xiàn)在，信息技術(shù)學科逐步規(guī)范化、正規(guī)化。學生在上課前提前二分鐘拿著四樣(鞋套、教材、筆、本)在微機室門前排隊站好，準備上課。全員上機，人手一機。一節(jié)理論一節(jié)實踐，理論指導實踐，實踐強化理論。
1、這學期開始，當我認識到教育改革的春天真的正式來到時，在我這學科中，我也進行了課改。根據(jù)學校提倡的以“導學案”為載體，每節(jié)理論課為學生配有自我測試卷，先預習理論知識十分鐘，然后學生獨自或小組合作式做自我測試卷，之后教師講解。每節(jié)實踐課為學生配有實戰(zhàn)訓練卷，強化上節(jié)課理論知識。針對學科特點，學生總情不自禁玩游戲等，強調(diào)并規(guī)范學生必須在完成任務(wù)，老師檢查通過，記錄下名字后學生可根據(jù)自己的興趣愛好輕松自主做一些課業(yè)外學習。
2、計算機興趣活動小組成立。提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的學習能力和綜合實踐能力。豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)特長生，為市、區(qū)大賽做準備。
3、在平時的教育教學中，我注重學科與德育滲透。
我課下利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上搜索了大量的教育教學書籍，將它們打印出來，裝訂成冊。根據(jù)課改指示精神及本學科特點，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學校發(fā)的那個讀書筆記上，每堂課送學生們一句受用的話。如：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要紡織一張網(wǎng)”，告訴學生知識需要積累。
如“要讓每個孩子都抬起頭來走路。”給學生講解到，“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多臺詞——我能行，我的目標一定能達到，我會干得很好，小小的挫折對我來說不算什么……假如你們都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步，成為德智體全面發(fā)展的好學生。
有時會利用最后那十多分鐘給學生講一些我自身的成長經(jīng)歷。前些日子，我好像是給張校長送打印的材料還是周老師，不記得了。在從二樓開始上三樓時，我穿的一只鞋就掉了，此時，我人已經(jīng)邁上了三四個臺階了。當時王桂艷老師從四樓下來時正好看到。還有七學年的許多學生也看到了。真是出糗了。到第三節(jié)上課時，有的學生看到我就笑，于是我就想起來我上高二時一次運動會，我就給他們講，我如何跑掉鞋，光著腳跑完全程，獲得800米第一名，為班級爭光的事情。這時，我看到的不是他們最開始的笑，而是從他們臉上看到佩服的笑。我不時時機地教育他們，要有集體主義精神。用我自己的成長經(jīng)歷來感染他們，讓他們知道，就是現(xiàn)在，身處郊區(qū)中的他們?nèi)匀灰繉W習走出去。我上學時一直的座諾名也告訴他們：“付出不一定會有收獲，但不付出注定沒有收獲”，在課上學生為我齊齊地鼓起掌來，我也獲得了足夠的滿足感與厚重的成就感。小科也有它獨特的魅力與閃光點。就看我們怎么想，怎么做。上周，校長在開會中宣布最受學生喜歡的老師和比較受學生歡迎的老師中有我。我知道我這樣做學生們肯定了我，我有收獲了。
4、從我們有能力參加區(qū)市大賽起，我一直鼓勵學生參加區(qū)進修校及校外辦組織的各級各類學生競賽，基本上年年不落，為學校爭光。個人也年年參加區(qū)電教部組織的各類大賽如說課大賽、教學設(shè)計等，進而來提高自己。正如趙校長所說：不在乎證書的結(jié)果，而在于準備參賽的整個過程，在這個準備的過程中就能獲得最大提高。
這學期組織學生參加了哈爾濱市“敏特杯”中小學創(chuàng)新與實踐道里區(qū)預賽中，電腦繪畫類、電子報刊類、dv短片類共三大項共23名學生獲獎。其中一等獎2名，下學期參加區(qū)決賽。二等獎11名，三等獎5名。一篇《郵票“巧”設(shè)計》教學設(shè)計獲市一等獎。
在教育教學中，我努力做到以下三點。
1有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。有時我和趙維娜老師就說：自從當了媽媽后，面對初一的學生，有時該批評他們時，看看他們那么小，就禁不住笑了。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。在實踐課中，每堂課都會有學生盯著你，不完成任務(wù)在偷偷地玩。我跟學生鄭重聲明：每一個學生有三次機會，俗話說，再一再二沒有再三再四。每一次我會什么也不說，用眼神警示你。第二次，我會用語言警示你，第三次，我會當著全班同學面批評你，第四次我強調(diào)我會什么也不說，你馬上回班。當然學生不愿也不能回班。我會悄悄地走到他身邊，笑著拍拍他的肩，問他這是第幾次了?可真不好意思，是不是?他準保會低下頭，不好意思地說，馬上完成老師布置的任務(wù)。
敬禮！
申請人：×××。
×××年××月××日。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇八
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
本人xx在以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面：
熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松，活躍的.氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：
一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。得到了學校領(lǐng)導的好評。
在出勤方面：
堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
申請人：xx。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇九
尊敬的校領(lǐng)導：
我叫張xx，專科學歷，二級教師。8月參加工作，于8月調(diào)入府谷縣第四小學工作，擔任一（1）（4）（5）(6）班體育教學工作,同時兼任體育器材室管理員，本人平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，對待學生有愛心、耐心和真誠之心，課后能與學生溝通交流，平等對待每一個學生。通過一年來的`努力，我所帶科目逐步形成了良好的“我運動、我快樂、我健康”的學風。在今后的體育教育教學工作中，本人再接再厲，更上一層樓！因此，現(xiàn)特申請被評為“好教師”,望批準為盼。
申請人：張xx。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇十
尊敬的領(lǐng)導：
我是xxx，擔任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導曾在學校的一次領(lǐng)導會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學時間給差生補習。
工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了很多新編排的教學內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學生的接受能力。
我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。
我發(fā)自內(nèi)心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！
經(jīng)過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
申請人：
日期：
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，異常是參加了省里的教師培訓和學校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。
在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我進取響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求提高，這學期，我十分光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導已經(jīng)有了更深刻的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。
為了適應農(nóng)村初二英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學英語教師培訓，15天的培訓時間內(nèi)我認真學習，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后進取與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
這學期我擔任的是初中二年級年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情景來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。所以，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中進取探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的'興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在簡便、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重構(gòu)成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生本事的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自己，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲。
申請人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！
我是，擔任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導曾在學校的一次領(lǐng)導會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是非常過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導以及老師們的'一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到非常差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學時間給差生補習。
工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了非常多新編排的教學內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重與其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了非常多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許x一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學生的接受能力。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時與班主任交流班上學生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能非常好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學生，雖然對他們是非常嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡與認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！
經(jīng)過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導與老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
申請人：
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇十三
尊敬的領(lǐng)導：
我是徐艷琴，擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務(wù)，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。
所帶領(lǐng)的班級紀律穩(wěn)定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”、“作文賞析”、“才藝展示”、“好書推薦”、“我是最棒的”、“每日一詩、五詞”等板塊的設(shè)計，充分調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的.熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
敬禮！
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇十四
xxx：
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
參加工作以來，我能認真學習，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，遵紀守法，團結(jié)同志，顧全大局，自覺維護教育形象。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我利用休息時間，學習積累，不斷充實新知識，總結(jié)新經(jīng)驗，改進教育方法，不斷提高教學水平和能力。平時，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真學習教育理論，按教育教學規(guī)律辦事;積極參加集體備課和教學研究活動，備好每節(jié)課，經(jīng)常互相聽課，虛心學習，注重提高課堂教學效率，還能按時上課下課，及時批改學生的作業(yè)，督促學生訂正作業(yè)中的錯誤。
20xx年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學生健康成長。作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領(lǐng)導和學生家長的滿意。
在教學上，我一直擔任四(2)班的語文教學工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣。幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)新課標要求，從班級的特點出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學工作成績每次都在本單位名列前茅。
當今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的'發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。
1、我利用業(yè)余時間完成了大學本科的學習。
2、我認真上好每堂課，并積極參加學校的公開課教學實踐。
3、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流。
任教以來，我的獲獎情況如下：
20xx年1月，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎。
20xx年5月，被評為五一小學“三比三看”活動積極分子。
20xx年7月，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎。
20xx年9月，榮獲雨花區(qū)“星級教師”稱號。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
我是xx，擔任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導曾在學校的一次領(lǐng)導會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學時間給差生補習。
工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了很多新編排的教學內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。我的'教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學生的接受能力。
我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。
我發(fā)自內(nèi)心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！
經(jīng)過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
敬禮！
申請人：xx。
xx年xx月xx日。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇十六
：
本人xx年入教以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，不計報酬，服從并認真完成學校安排的各項工作。
在教書育人工作中，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在教學質(zhì)量檢測中，教學成績優(yōu)異，多次名列前茅。
及老師的高度肯定和贊揚。
在日常工作中我積極參加繼續(xù)教育、培訓，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng)，并虛心向其他老師求教。本人撰寫的教學論文多次發(fā)表于《xxxx》和《xxxx》。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇十七
各位領(lǐng)導、各位同仁：
懷著既緊張又興奮的情緒，第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，x年參加工作，曾在x工作一年，擔任初三畢業(yè)班xx教學和班主任工作。x年調(diào)入xx二高工作，行過循環(huán)教學。x年取得了xx大學自考本科學歷。并于x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書。
我們學校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在那里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫忙下，我步很快，教學成績顯著提高。xx―xx學年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，xx―xx學年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績突出，年度考核為優(yōu)秀;xx―xx學年，平均成績名列全市第8名。
xx年由于工作需要，我去分校工作。在那里我真正做到了以學校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因為自我的私事耽誤學生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學成績上，更是名列前茅，xx―xx學年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第18名。xx―xx學年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。
在一邊課堂教學的同時，我也十分注意教學點滴的積累：
1、在xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎。
2、在xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲得二等獎;。
3、xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。
4、xx年6月，在報刊[學英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語興趣課堂]一文，并獲得刊用證書。
5、xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文，獲得二等獎。
6、xx年5月，本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師獎。
7、xx年12月，輔導的.學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言潛力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師一等獎。
8、xx年5月，本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導教師稱號。
9、xx年10月，學生x在省中學生英語潛力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導獎。
10、xx年9月，本人所制的英語教學課件獲得xx省教育教學研究成果二等獎;。
此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么情緒或是怨言，我將會再次自省，發(fā)奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師評優(yōu)申請書字數(shù)要求篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！
我是，擔任xx年級二班的課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的`教學任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導曾在學校的一次領(lǐng)導會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學時間給差生補習。
工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了很多新編排的教學內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學生的接受能力。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！
經(jīng)過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
申請人：
