心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇一

我想，孩子的教育于每個家庭而言都是重中之重，每個家庭對孩子成長的關注程度也是不言而喻的，只是我們是怎樣關注的？我們關注的方向是什么？我們該怎樣去教育我們的孩子？該怎樣引導我們的孩子？讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去。這是我的一個困惑，我相信也是很多家長的困惑。11月的第三個周未，我有幸在青園小學的陽春廳聽到了曹萍教授有關家庭教育的講座，本人受益匪淺。

曹萍教授首先講到愛的能力，我是這樣理解的，在親子關系中，父母和孩子的愛是互相的，而且要讓雙方都感受得到，只在雙方感受到了對方的愛時，才能說明愛的表達方式是正確的。在孩子的成長過程中孩子必須具備這個給予愛和感受愛的能力，他的人生才會完整。而生活中我們往往忽略了這一點。常常是父母為了給孩子創造更好的條件而辛苦賺錢，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意，對父母的辛苦卻視而不見；父母下班回到家里，忙家務做飯，而孩子卻還嫌飯菜不好吃，挑肥撿瘦的；父母把吃的留給他，最后演變到好吃的東西就只能是他吃，別人吃了就不行。為什么會這樣，曹萍老師說這是錯誤的表達愛的方式造成的，這樣的解釋讓我豁然開朗。我想我們給孩子愛沒有錯，孩子們也沒有錯，但一定要讓她感受到那是我們在愛她，同時也要給她愛我們的機會。所以親子關系中溝通和表達的方式是最重要的。

在講座過程中曹教授還講到了小學生習慣的培養：聽、說、寫，勞動，思考。對我們家的小家伙，尤其那個寫字，我真的是很頭痛。我覺得她對這個橡皮擦的依賴已經到了不可救藥的地步了，只要下筆，寫不到幾個字就要擦一下，好象已經形成習慣了。既耽誤時間，作業本又不夠清潔，而且書桌也總是很臟。曹萍教授說的這個“落筆就對”，我想應該可以給她進行一點這方面的單項訓練。

勞動可以培養一個人的責任意識。這點我深有感觸。我們家的小家伙，每到周末就最愛睡懶覺了，睡到十點不叫還起不來。記得有個周末，大概是11月13日吧，那天我正好有點事脫不開身，她爬起來就直嚷餓，沒辦法，我說那你自已去買吧，她興奮得跳起來，還做一個“耶”的手勢就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過馬路，她小心翼翼的左邊看看，再右邊看看，然后慢慢的走，當走到馬路對面邊上的時候才飛也似的跑了。我這才放心的回家，不一會兒，她就神氣的提著幾個包子回來了，自已高高興興的在那里吃呢，還興奮的說：“今天運氣真好，一到馬路邊兩邊都沒車，馬上就過去了，沒耽誤一點時間”。接下來的幾個周末，每次8點多鐘，我們大人都還沒起床，她就趕緊爬起來去買早餐，這幾周以來都是這樣堅持的，她再沒有睡過懶覺。

曹教授所說的孩子被肯定就會有自信，其實就是通常所說的賞識教育，但在生活中很多失敗的例子，比如孩子經受不起挫折等。這就是曹教授所說的一個“度”的把握。而且不管是批評還是表揚都應該有家長的表達智慧在里面的，一個表達的邏輯層次，只有和孩子站在同一個層次去說話，溝通才會有效。

曹教授講了很多，也講得很具體，其實從她的智慧里，我學到得不是具體的方法，我感受到的更多的是一種對父母的教育。家庭氛圍對孩子的影響，父母價值觀對孩子的影響，周圍人們的行為對孩子的影響等。父母更重要的是一種榜樣的作用，我想孩子的人生不是教育出來的，是她自已走出來的，在這個人生道路上，他該怎么選擇，取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經里有一句話：“一動分陰陽”，雖然說的是世界萬物，但用在親子關系上的意思就是說，成人的每一個舉動，每一句話都會在孩子身上產生正反兩面的結果，如果這個行為所產生的是好的結果，那對孩子所產生的就是一種正面的引導，一種成材的教育。如果所產生的反應是負面的，那么這種行為對孩子而言就是一種負面的引導，對她的人生就是一種破壞。相信家長們都深有同感，如果父母太嚴格，太霸道，孩子就會撒謊，而撒了謊，父母又會更嚴厲的批評，最后導致了孩子的叛逆。所以說孩子有問題，家長應該多在自身上找找原因，而不要過多的責怪孩子。所以說我們的教育是從有了孩子開始的，因為孩子是我們的一面鏡子。在此用一句話告誡自已：“教育自已，反思自已，然后影響孩子”。

非常感謝能聽到曹教授的講座，生動的語言，廣博的學識，給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領司她其中的精髓，為了孩子的積極向上，為了孩子的幸福人生，我、我們一定會繼續努力的。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇二

16日下午，我校老師有幸聆聽了家庭教育專家xxx老師的家庭教育課。感謝學校給我們這樣一個機會，x老師近兩個小時的精彩講座，讓我受益匪淺。

本次講座的主題是《我們如何成為育人專家》。x老師說：父母是孩子的第一任老師，更是終身的老師，孩子的家庭教育是至關重要的。在講座中x老師用許多生動的案例來教育我們，每一個都深深打動了我們的心靈。其中一案例講的是一位教師的女兒在荷蘭留學中自殺，讓人觸目驚心。刨其根本，就是因為家庭教育的失敗。這位母親在遭遇女兒去世的打擊之后，最終選擇了堅強面對。更可貴的是這位偉大的母親，在反省后用女兒的血的事例為自己班里的孩子上了一節特殊的班會課，她告訴孩子們：“成績不是更重要的，不能判斷一個人的成功與否。無論遇到什么困難，什么挫折，都要珍惜生命。只要活著，就有希望”。我感觸很深，反思平時的.教育教學工作，我們一直都停留在這一教育的誤區中，一味的強調成績，抓分數，而忽視了教育的核心是育人，作為一名教師，在以后的教育教學中，我要不斷地反思，改進自己的教育中存在的問題，力爭做到x老師期望我們的：要賞識和欣賞孩子，包容孩子，尊重孩子，使他們健康快樂的成長!

感謝學校，感謝x老師給了我這一次成長的機會，我將把x老師的家庭教育理念貫穿到實際生活中，并滲透貫徹到家長教育當中。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇三

家庭教育是現代社會家庭中不可或缺的一環，一個好的家庭教育對孩子的成長和發展起著至關重要的作用。因此，近日我特別參加了一場“家庭教育最佳講座”，在聽完演講后，我受益匪淺，深深體會到了家庭教育對孩子成長的重要性。

首層：開門見山。

在聽完講座后，我頗有感觸，我深刻地認識到了家庭教育的重要性。現在的孩子，他們精力旺盛，思維敏捷，但越是聰明的孩子，越需要好的家庭教育，因為家庭教育關系到孩子一生的成長發展。在這次講座中，我學會了許多積極育兒的方法，提升了自己的家教水平，也為我更好地教育孩子，創造一個和諧的家庭做了鋪墊。

第二層：課程主要內容。

講座中，主講人詳細講解了家庭教育的具體應用及方法。比如：首先應該正確面對孩子的成長過程，不要太嚴厲的限制孩子去嘗試，要允許孩子去發現和認知世界；其次是如何引導孩子養成良好的行為習慣和交友習慣，培養他們掌握交往的技能；最后就是教育孩子進階生活體驗，了解更多的東西，并培養孩子的創造力和想象力。

第三層：收獲與感悟。

聽完這次講座后，我深刻體會到了家庭教育的重要性。好的家庭教育能夠使孩子走向成功。而這要靠家長的積極參與和引導。我認識到家庭教育是一個相互影響，共同發展的過程，不僅僅是培養孩子的習慣和品德，更是變成一個帶給孩子內心溫暖的關系。在家庭教育中，家長也需要不斷學習不斷提升自己的素質，以更好地引導孩子發展，建立良好的家庭氛圍。

第四層：目標及未來計劃。

通過這次家庭教育最佳講座，我意識到了自己在育兒教育方面的不足之處，我應該多加注意自己的言行舉止，做到言傳身教，給孩子樹立一個好的榜樣。同時，我需要不斷提升自己的家庭教育根本素養，向更好的方向發展，提高對子女的關心和培養教育方面的能力。

第五層：結束語。

總之，在這次家庭教育最佳講座中，我學習到了許多家庭教育的知識和方法，并獲得了發自內心的靈感和認知，我相信在未來的家庭教育過程中，我一定能夠積極地踐行，為自己的孩子和家庭創造美好的未來。同時，我也希望同樣重視家庭教育的父母朋友，能夠學習借鑒，并共同致力于營造一個美好和睦的家庭氛圍。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇四

最近，我參加了一場家庭教育法治講座，是由一位法學教授主講的。在講座中，我不僅學到了有關法律和家庭教育的知識，還深刻認識了家庭教育中法律的重要性。今天，我想與大家分享我的心得體會。

第二段：家庭教育中家長的責任與義務。

在講座中，我了解到家長在家庭教育中承擔了重要的責任和義務，這也是法律法規所規定的。家長應該引導孩子遵守法律，讓他們明白做法律公民的責任和義務。同時，家長也應該成為孩子成長過程中的榜樣，以身作則，讓孩子學習到正確的價值觀和行為準則。

第三段：合法權益的保障。

在講座中，我了解到我們每個人都擁有自己的合法權益，這是國家法律所保障的。但有時候，這些權益受到侵害，那么我們就可以通過法律手段來維護自己的權益。比如，家長在處理家庭糾紛時，可以通過找律師來保護自己合法的權益。

在家庭教育中，家長應該將法律教育納入其中。通過培養孩子的法律意識，讓他們了解法律的基本常識和制度，同時讓孩子了解什么是合法、什么是非法，從而在生活中做到遵紀守法，以及懂得如何維護自己的合法權益。

第五段：結語。

總的來說，參加這次家庭教育法治講座給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我認識到了法律和家庭教育之間的重要聯系，同時也意識到了家庭教育中的法律教育的重要性。因此，我們應該積極推廣這樣的法制教育和家庭教育，讓更多的人了解到法律的作用，在生活中正確行事，維護自己的合法權益。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇五

當我聽了縣張局長關于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開朗了，他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內心觸動很大，也讓我從家庭教育的誤區中走了出來。近三小時的講座讓我領會到了：

一、良好的家庭教育是優化孩子心靈的催化劑孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑陋不時地進入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的，由于家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反應著當今社會的現實，問題既有正面的，也有反面的。

兒童特別是幼兒缺少理性的辨別是非能力，但有著比成人敏捷的感受能力。他們對身邊產生的親切的可怕的事物，敏銳性強，而這種敏銳性正是培養理性辨別能力的良好基礎，做為家長應利用這一拓點幫助孩子在這種感受能力的基礎上，發展對社會生活的辨別能力和心理承當能力，過濾社會信息，優化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的`特點，抓住具體的日常雜事，幫助孩子認識辨別社會中產生的是是非非，讓他們具體地感遭到真善美光明的一面，也體會到丑陋的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的腐蝕。為此家長做好優化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。

二、讓孩子感到生活和學習的快樂。

第一要給孩子創造寬松的成長環境。不要有過量的禁令束縛孩子，不要絮絮叨叨地抱怨責怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發展，縱情揮灑他們的天性，展現他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長，開開心心腸生活，感到生命的快樂。

其次，在游戲中，要讓孩子縱情展現自我。孩子最快樂的時候常常是他們玩得最盡興的時候，而現在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時擔憂父母的叱罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂呢?第一，我們要具有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權益，創造有趣的空間和環境，讓孩子縱情地開釋自我，充分享受童年的快樂時光，給他們青春的回想錄上畫下童年的天藍色和快樂的淡粉色。再次，在活動中多給孩子自己挑選的機會。幼兒年齡雖小，但具有完全的人格和威嚴，也是獨立的人，應當有自我挑選的權益。他們會對自己所挑選的事情投入百分之百的熱情，從而以全身的豪情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因此會得到全身心的放松和到達活動的終究目的。

最后，答應孩子犯“毛病”。幼兒的身心特點決定了他們是在不斷地嘗試中學習和成長的，嘗試就免不了犯毛病。而那些“毛病”一樣都是由于孩子缺少生活體會和缺少知識的原因，對于孩子顯現的這樣那樣的“毛病”，我們要認真分析，充分知道，以科學的方法和寬容的心態對待孩子，讓他們在寬松的環境下無拘無束地認知、探索、創造這個世界。在享受快樂的同時吸取知識的養料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過光輝的童年歲月，踏著快樂的節拍去創造快樂的未來生活。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇六

父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深入地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子建立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康發展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當著外人的面不留情面的指責或是抱怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享：

要有好的習慣，第一要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細視察，及時發覺孩子生活中的不良行動，加以糾正和引導；對孩子生活中好的行動給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

家長與孩子的溝通，要注意講求科學方法：第一要善于聆聽。只有聆聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應當表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應當讓他縱情地宣泄，并表示同情；當孩子向您訴說您不感愛好的話題，您應當耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也能夠提高他的語言表達能力。其次，家長要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態和孩子能知道的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著龐大差異，知道需要一個進程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。

讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學習方法。也是一種給孩子帶來無窮樂趣的娛樂活動。所以第一要給孩子營建一個濃厚的瀏覽氛圍。使瀏覽成為他的一種生活方式，讓孩子認為瀏覽是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不論是何種書籍，給他帶一個頭，營建一個學習的氛圍。漸漸地，孩子也就愛好了上瀏覽，瀏覽不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。

通過凝聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深入領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。特別在孩子性情上的培養，做的很不到位，在家里，控制孩子的行動，每做一件事都要經過我的同意或認可才敢放心去做，嚴重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，由于脾氣的急躁、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，愈甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，畢生為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習慣，與孩子公平地交換，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇七

今天在西師附小聽了家庭教育報告，深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。在《親子共成長》中的一位專家就這樣說道：“不要做一個有知識沒文化的家長”。這句話值得我們深思。并不是有了高學歷、有了好工作你就一定是一個合格的父母，我們做家長的要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子，如何培養好孩子。因此家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。

我認為在孩子成長的道路上環境是最為重要的因素，而家庭教育中的環境因素我簡單的把他們分了以下四個方面：語言環境；親子環境；個性發展環境；硬件環境。

語言環境：有一位專家提出了一個每個家庭都會有的問題：當孩子出現問題的時候作為家長應該怎么做呢？我們中國的父母有一個很大的通病就是責備和懲罰。而且責備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內容也并不是和孩子犯的錯有任何關聯。比如經常會有家長說：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了。”這樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評價批評的話，就會沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導的方向更重要。我們面對孩子做錯事的時候首先要記住我們是希望他更好更優秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發生了什么？你很傷心很難過對嗎？你覺得為什么會導致這樣的事情發生？、讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認識到這樣的后果是不好的，充分讓他認識到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。

親子環境：父母應該有顆平常心，父母心態如何，直接影響孩子的一生，凡是心態好的父母，身邊就會有一個快樂的孩子；心態不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯事，考出了什么樣的糟糕成績，作為家長都應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環境下長大，總有一天孩子會學會感恩，學會為了報答而努力奮斗，成為高情商的人才。

個性發展環境：作為家長，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長過程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子良好的習慣和內力的發展，這樣才能讓他們受益一生。

硬件環境：作為家長，應該不斷地學習、適應信息化、網絡化、現代化、數字化的時代，因為我們的孩子出生在新世紀，作為新世紀的父母也應該給孩子創造良好的硬件環境，讓孩子能夠學習掌握探知手段和能力。更應該創造讓孩子們親自去體驗社會，探索世界的優良環境。

作為家長我希望能為孩子創造以上幾點環境，讓他能快樂健康成長。無論他將來是在事業上的成功人士還是平凡人士，只希望那是他自己選擇的人生道路，我會一同伴他成長！

家庭教育講座的心得體會的一句話篇八

今天下午我有幸與全校學生及家長聽取了張會長的有關庭教育的專題報告講座，主要內容是教育孩子不要輸在家庭教育上。聽完講座后對于我來說受益匪淺，我深深地感受到了家庭教育對于孩子來說是多重要。

“家庭教育” 既是搖籃教育，也是終身教育，對孩子的身心健康有著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任教師，教育方法的采用與家長的文化素養有密切關系。讓孩子在平等、民主、和諧的家庭氛圍中成長是很重要的，父母應該為孩子樹立良好的榜樣，尊重孩子，不要按照自己的意愿來要求孩子，學會溝通，幫助孩子來開發最大的潛能，要接納孩子的錯誤，學會保護好孩子的情緒，要以朋友式的關系來欣賞自己的孩子，培養孩子學會自我成長的能力。

時，不給孩子施加任何的壓力，并適當的給與挫折考驗，從小建立起過硬的心理素質，孩子有的時候考試沒有考好，家長不能去一味責怪孩子，那樣會挫傷孩子的自尊心，而應該以平和的態度去分析考不好的原因，和孩子去探討好的學習經驗和方法，經常鼓勵孩子，讓孩子有自信心，哪怕孩子有一點點的進步，家長都應該去夸獎孩子。

另外，在報告中，張會長也舉出了很多的反面例子，如李天一等等，這些孩子原本也是祖國美好的花朵，只是因為不恰當的家庭教育才導致他們釀成大禍，走到了無法挽回的地步。這些活生生的案例都觸目驚心，發人深省，使人不得不對家庭教育投入更多關注的目光。

通過對本次報告的學習，使我對家庭教育在整個教育中的重要性有了新的認識。作為一名教師，我在以后的工作中應該在已有知識的基礎上多加學習，積累有關教育的知識和經驗，并做好與家長的溝通與聯系，在日常工作中多跟學生家長接觸，提供建設性意見和建議，與家長同心協力，共同做好對孩子們的教育工作。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇九

在現在社會氣氛里，我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成長是一個漫長過程，我們要做好榜樣，我們的一舉一動都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見的情感，我們的喜怒哀樂都被孩子看在眼里，榜樣是一種隨機的頻道，我們無時無刻都在向孩子現場直播，榜樣是一種無形的力量，我們隨時都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標準，而是惟一標準。我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關系！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應該給孩子力量，像山一樣的堅固。母親應該給孩子愛，像水一樣的平靜。讓孩子感到愛的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長很長的路要走，只有父母內在的成長得到提升，明白了父母的價值觀，教育理念，生活態度，生活方式，有開闊視野和心胸，懂得感恩懂得愛與分享，我相信我們的孩子在成長的道路上一定是快樂的，一定會有收獲的。

在孩子沒有上一年級之前，沒有參加過興趣班，沒有培養過孩子的任何興趣，只是在幼兒園里讀了三年。總是覺得自己很對不起孩子，為了工作一直沒有關心過孩子的成長，沒有教育好自己的孩子，在為了孩子的教育問題上常常深深的感到自責。我們將引領我們的孩子走向何方！正如杜老師說：任何的成功都不能彌補家庭教育的失敗。但我現在又覺得自己是幸運的，沒有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙！沒有給孩子有過很大的壓力，雖然孩子現在在學校表現時好時壞的，給我們很大的壓力。杜老師講到在小學讀書孩子沒有打過架時，我心里突然有了一種輕松的感覺。我現在最怕的就是孩子在學校和同學打架了。現在，我真的要感恩我的孩子，因為孩子的讀書，我認識了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽，悅活羅云，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母好好學習，孩子天天向上。是你們讓我學會感恩。滴水之恩，涌泉相報，感恩之心當是人之常情。“知恩圖報”是中華民族傳承幾千年的傳統美德。懂得感恩是一個人最起碼的道德品質。首先是知恩，不忘父母的養育呵護；不忘教師的傳道授業；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋友的真情幫助；不忘社會提供的良好生存環境和發展機遇；不忘大自然的陽光雨露、春華秋實。知恩是激勵一個人奮發有為的動力。知恩才能感恩，現在很多孩子之所以養成悖逆的個性，就是源于缺少感恩之心。要想成大事者，“博愛”之心少不得。用一顆感恩的心生活，生活會更加的美好。

杜老師的精彩分享現在我都還在回味著，家庭教育父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。我們要學會欣賞孩子，看到孩子的獨特之處，給孩子充分的信任和鼓勵，盡可能地陪伴孩子成長的每一步。孩子身上的許多毛病，都是家長們辛辛苦苦培養出來的。把種子呵護在掌心，就是對種子最徹底的拋棄。對待孩子也一樣，懷著崇敬接納孩子，懷著愛教育他們，護送他們邁上自由之旅。

自己之所以取網名守望，就是希望能通過自己的努力學習成長，讀書讀心，活明白自己，帶好上帝的小孩，希望自己有一天真的能成為《麥田里的守望者》。《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語，叫守望。“守望”的意思是說，我守著你，我在不遠處望著你。我欣賞你，但并不摸你，我只是遠遠地望著你。“守望”的意思是說，你不會超出我認定的那些危險地帶。我在某個時候可能會把你捉住，再把你放回去。讓人自由地游戲，讓人自己往前走，讓人自己決定自己的生活。這就是進步的教育。孩子這門功課，不管我們喜不喜歡，既然選擇了做父母。逃避不如選擇攜伴同行成長，心靈成長之路，感恩有您同行，讓我們帶著愛與光，感恩，祝福繼續，在路上。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇十

朱丹是一名著名的電視節目主持人、演員和暢銷書作家，她以其豐富的生活經驗和對家庭教育的獨到見解，受到廣大家長的高度贊譽。近日，朱丹在網上開設了家庭教育講座，分享了她對于家庭教育的心得體會。在這個講座中，她從不同角度探討了家長如何正確、科學、高效地進行家庭教育。作為一名有孩子的父母，我深受啟發和鼓舞，收獲頗豐。

第二段：認識家庭教育的重要性。

在朱丹的講座中，她強調了家庭教育的重要性。她指出，家庭教育是子女成長的關鍵環節，它不僅對于孩子的學業成績有著直接的影響，更重要的是，它影響孩子的德、智、體、美、勞全面發展。因此，我們家長一定要重視家庭教育，做好父母的角色。

第三段：培養孩子的優良品質。

朱丹告訴我們，家庭教育的核心是培養孩子的優良品質。這些品質包括道德、品德、社交能力、堅韌、自信、責任感等等。培養孩子的優良品質需要我們家長從小事做起，從身邊的生活、學習、游戲中潛移默化地引導。同時，家長要及時表揚、鼓勵孩子的優點和長處，讓孩子感受到家長的關愛和支持，從而激勵孩子的成長。

第四段：建立良好的家庭教育氛圍。

建立良好的家庭教育氛圍是朱丹家庭教育講座的重點。她認為，良好的家庭教育氛圍可以讓孩子在輕松、健康、愉悅的環境中成長，促進孩子身心的健康發展。要建立良好的家庭教育氛圍，可以從親情關系的營造、家庭禮儀、家風家訓、家庭溝通、家庭活動等方面進行。在這一過程中，家長要與孩子建立良好的親密關系，讓孩子感受到父母的溫暖，激發孩子的積極性和創造性。

第五段：總結。

通過這次朱丹的家庭教育講座，我對于家庭教育有了更深刻的認識和理解。我深深地明白，良好的家庭教育關系到孩子的成長和人生，我們家長一定要重視。此外，我還學習到了家庭教育中的一些科學方法和策略，比如積極引導孩子、合理獎懲、尊重孩子等等。我相信，只要我們用心經營家庭教育，與孩子相伴成長，一定能培養出有道德、能接受挫折、有責任、懂感恩的優秀孩子。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇十一

機關家庭教育講座是為了提高機關干部的家庭教育水平而開設的培訓課程，我有幸參加了這個講座，并且收獲頗多。在本文中，我將分享我的學習心得和體會。

第二段：認識家庭教育的重要性。

家庭教育是孩子成長過程中非常重要的一環。在講座中，我了解到家庭教育不僅關乎孩子的學業成績，更涵蓋了品德修養、人際關系、社交技巧等方面。良好的家庭教育能夠塑造一個積極健康的人格，培養孩子的獨立思考能力和創造力，為他們的未來打下堅實的基礎。因此，作為家長，我們應該重視并努力提高自己的家庭教育水平，使得我們的孩子能夠健康成長。

第三段：學習家庭教育的關鍵點。

在講座中，我學習到了許多關鍵點，對于提高家庭教育水平非常有幫助。首先是建立有效的溝通方式。我們應該盡量保持與孩子的交流，了解他們的想法和需求，避免長時間對孩子斥責和指責。其次是樹立正確的教育觀念。我們不能過分關注孩子的學習成績，而忽視他們的全面發展；我們也不能把自己的價值觀強加給孩子，應該尊重他們的獨特性。最后是營造和諧的家庭氛圍。我們應該盡量避免家庭沖突，為孩子提供一個安定、溫馨的成長環境。

第四段：家庭教育實踐中的困惑和反思。

盡管講座為我提供了寶貴的理論知識，但在實踐中，我仍然遇到了一些困惑。首先是時間管理的問題。由于工作繁忙，我經常無法抽出足夠的時間與孩子相處。這導致我無法及時發現和解決他們的問題，影響了我們的親子關系。此外，我也發現自己在教育孩子時經常傾向于指責和訓斥，而忽視了及時表揚和鼓勵。這樣的做法對孩子的成長并不利。因此，我需要反思并改進自己在家庭教育中的行為方式，更加關注孩子的情感和需求。

第五段：展望未來的家庭教育。

參加機關家庭教育講座使我對自己的家庭教育有了更深入的認識和思考。在未來的實踐中，我將努力實踐所學，不斷完善自己的家庭教育方式。我將更加注重與孩子的溝通，傾聽他們的心聲；我也會更加關注他們的興趣愛好，鼓勵他們發展自己的特長。我相信，通過自己的努力，我能夠為孩子提供一個溫暖、和諧、有愛的家庭環境，幫助他們健康成長。

總結：

機關家庭教育講座是我提高家庭教育水平的一次難得的機會。通過這次講座，我認識到家庭教育的重要性，并學習到了一些關鍵點。同時，我也意識到自己在家庭教育實踐中的困惑，并反思并改進自己的行為方式。展望未來，我將不斷努力，為孩子提供一個良好的成長環境，幫助他們健康成長。真誠希望更多的家長也能意識到家庭教育的重要性，并為之付諸行動。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇十二

家庭教育是每個家庭都面臨的重要問題。近日，我參加了一場由著名教育家林菁主講的家庭教育講座，對此深感震撼與啟發。在這個講座中，林菁教育家分享了她多年的家庭教育經驗，幫助我們認識到家庭教育的重要性，并教會我們一些寶貴的家庭教育技巧。

第二段：認識家庭教育的重要性。

在講座中，林菁教育家強調了家庭教育的重要性。她指出，家庭是一個孩子最重要的學習環境，家長是孩子的第一任教師。家庭教育對孩子的生活習慣、價值觀、人際關系等方面都起著至關重要的作用。同時，林菁教育家也告訴我們，家庭教育不僅僅是父母對孩子的教育，而是家庭中每個成員相互之間的教育和影響。只有家庭成員之間的相互關愛和關注，才能真正營造出良好的家庭教育環境。

第三段：培養孩子的自信心和獨立性。

林菁教育家強調了培養孩子的自信心和獨立性的重要性。她指出，家長應該給予孩子足夠的自由和獨立空間，讓他們有機會獨立思考、獨立解決問題并承擔責任。此外，家長要關注孩子的情感需求，幫助他們樹立正確的自我價值觀。放手讓孩子去嘗試和失敗，是幫助他們培養自信心和獨立性的重要途徑。林菁教育家舉了很多有啟發性的例子，讓我們深刻認識到培養孩子獨立性的重要性。

第四段：家庭教育中的溝通與尊重。

講座中，林菁教育家也著重強調了家庭教育中的溝通與尊重。她指出，良好的溝通是家庭教育的關鍵。家長要有耐心傾聽孩子的想法和感受，讓他們感到被尊重和理解。同時，家長也要善于表達自己的觀點和情感，與孩子進行深入的溝通。林菁教育家還強調了尊重的重要性，她指出，家長要尊重孩子的個性差異和興趣愛好，不能強加自己的意愿。只有真正尊重孩子，才能建立起良好的親子關系。

第五段：結語。

通過這場家庭教育講座，我深切認識到了家庭教育的重要性以及如何進行有效的家庭教育。我了解到，家庭教育不僅僅是父母對孩子的教育，而是家庭中每個成員相互之間的教育和影響。我們必須關注孩子的情感需求，培養他們的自信心和獨立性，同時注重溝通和尊重。只有這樣，我們才能營造出一個良好的家庭教育環境，讓孩子們健康快樂地成長。

通過這場家庭教育講座，我明白了家庭教育不僅僅是為了培養孩子們的學習成績，更重要的是培養他們的人格和品德。我深感家庭教育是一個長期而艱巨的任務，需要家長們不斷學習和成長。我相信，只要我們用心用愛去經營家庭教育，將給孩子們帶來更美好的未來。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇十三

第一段：介紹講座主題和背景（約200字）。

滄州市作為河北省的重要城市之一，一直以來注重教育發展和家庭教育的普及。近日，滄州市教育局舉辦了一場以“讓家庭教育更有效”為主題的家庭教育講座，本人也有幸參加了此次講座。

第二段：講座內容介紹（約400字）。

講座由一位家庭教育專家主講，他講述了許多有關家庭教育方面的知識和心得，讓在場的家長們深受啟發。首先，他向我們強調了家庭教育的重要性，指出做好家庭教育不僅能夠影響孩子的成長，而且也對家庭和社會有著巨大的影響力。其次，講座專家分享了一些實用的家庭教育技巧，例如如何讓孩子更專注地學習、如何培養孩子的自信心等。最后，他也給到了家長們許多鼓勵和啟示，教育家長們該如何在育兒過程中做到一定程度的平衡和自我管理。

第三段：自己的收獲和感受（約400字）。

我覺得講座對我有著深刻的啟發。在這場講座中，我意識到家庭教育的重要性，通過講座學到了許多實用的技巧和方法。我以前認為激勵是給孩子做好事情的終極動力，但是聽到講座專家的分享后，我意識到，在激勵的背后，要具備一種內在的動力——自我激勵的能力。對于培養這種能力，講座專家也給出了相應的建議。此外，講座還分享了許多有效的溝通技巧，我會盡自己的努力去運用這些技巧，與孩子建立更好的溝通關系。

第四段：講座的啟示和意義（約200字）。

此次講座對于我們每個家長而言，都是非常有意義、非常有價值的。它不僅讓家長們理解和認識到家庭教育的重要性，也提供了許多實用的技巧和方法。對于我們來說，這是非常珍貴的一次機會。我們需要學習講座中講到的家庭教育技巧和方法，結合自己的實際情況，去積極探索家庭教育的實踐路徑，給孩子更好的成長環境和更多的支持。

第五段：總結與反思（約200字）。

家庭教育是一個長期而艱辛的過程，需要我們在育兒過程中不斷總結、反思、改進。此次講座讓我們受益匪淺，對自己的家庭教育也有了更多的思考和認識。我們要始終保持一顆平和的心態，用愛和耐心去教育孩子，從而給孩子健康順利地成長提供更堅實的保障。同時，我們也將借此機會，向更多需要幫助的家長傳遞講座中所學到的知識，為健康快樂的家庭氛圍貢獻一份力量。

家庭教育講座的心得體會的一句話篇十四

這個周四的下午在學校聽了家庭教育講座，是本市的中英文學校的校長彭文明校長主講的。本次講座是的主題是《教育就是培養習慣》。

首先彭校長通過幾個小故事講了習慣的重要性，其中講了一個宇航員加加林的故事，十幾個宇航員一起去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門時只有加加林一個人把鞋脫下來，就是這樣一個動作讓設計師非常感動，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。這個故事讓我們了解了成功就是從好習慣開始。還講了俄羅斯教育家烏申斯基的一段名言：“任何一種習慣都是反射行為，行為的習慣有多深，它的反射性就有多大。哪里有習慣，哪里就有神經系統在工作。”烏申斯基認為，經過教育，經過培養，人是可以形成新的習慣，新的反射的，人是可以把握自己命運的。彭校長還講了聯合國教科文組織提出，21世紀教育的使命是幫助學生：“學會做人，學會做事，學會學習，學會共處“，要學會”四會“首先就是要培養好習慣。

接著彭校長講了習慣培養的重點：

一、做人的習慣；

二、做事的習慣；

三、學習的習慣；

四、交往的習慣；

并根據這四大點列舉了36種具體的習慣。強調了我們家長們在生活中了解自己的孩子有哪些好習慣和哪些不良的習慣。然后講了怎樣培養良好習慣，養成一個習慣需要量21天，不同的行為習慣形成的時間也不相同，時間越長習慣越牢。這也讓我想起了孩子的親子閱讀，上小學前一直和孩子堅持親子閱讀，后來上了小學，孩子的識字量大了，基本就自主閱讀，可是發現孩子自己選書時就常常只選漫畫書，后來就恢復和孩子的親子閱讀，堅持一段時間后，孩子慢慢讀書的范圍就起來越廣。

最后彭校長還講了培養良好習慣的五個步驟及怎樣糾正不良習慣。講糾正不良習慣時彭校長通過《孟母三遷》的故事告訴我們人應該接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣。

感謝學校讓我們有機會聽到這么好的教育講座，通過這個講座讓我更加了解了要教育好孩子，養成好習慣的重要性，也學習到很多培養好習慣的方法。記得巴金先生曾說過“孩子成功教育從好習慣培養開始”，讓我們一起從培養孩子的好習慣開始吧！

家庭教育講座的心得體會的一句話篇十五

近日，我參加了一場關于遂昌家庭教育的講座。該講座旨在幫助家長們更好地了解和實踐家庭教育，提供一些實用的方法和策略。在講座中，相關專家為我們講解了家庭教育的重要性以及如何培養優秀的孩子。通過學習和交流，我深深感受到了家庭教育的重要性，并獲得了許多有益的啟示。

第二段：家庭教育的重要性。

在講座上，專家們指出了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子最重要的啟蒙老師。優質的家庭教育可以促使孩子形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，幫助他們樹立正確的目標并且為之努力。同時，家庭教育也是培養孩子良好品行和道德修養的基礎。從小培養孩子的責任感、友愛心和助人意識，將有助于他們成為有社會責任感的人才。

第三段：培養優秀孩子的方法和策略。

在講座中，專家們還向我們介紹了一些培養優秀孩子的方法和策略。首先，父母應該注重培養孩子的良好習慣和品質。讓孩子養成良好的生活習慣，如保持整潔、守時和節約等，可以提高孩子的自我管理能力。其次，家長要從小培養孩子的奉獻精神和樂觀態度，鼓勵他們積極參與公益活動和志愿者工作。最后，父母要給予孩子足夠的愛和關心，與孩子建立良好的溝通渠道，使他們能夠向父母傾訴內心的想法和困惑，并從中得到正確的引導與幫助。

第四段：我的體會和收獲。

作為一名年輕的家長，我深受這次講座的啟發和影響。首先，我意識到家庭教育的重要性，明白了作為父母的責任。我將努力營造一個溫馨和睦的家庭環境，為孩子提供更多的愛和關心，并引導他們健康成長。其次，我學到了許多實用的教育方法和策略。我會注重培養孩子的自我管理能力和奉獻精神，幫助他們樹立正確的人生觀，并且教導他們與人友善、樂于助人。

第五段：總結與展望。

通過這次講座，我深刻認識到家庭教育對孩子成長的重要性。家庭教育是每一位父母的責任和義務。我們要時刻關注孩子的成長狀況，為他們提供合適的教育和成長環境，培養他們的品格和能力。同時，我們也要不斷學習和提高自己的育兒技能，為孩子的成長和未來做出更大的努力。希望在未來，我能成為一名合格的家長，在孩子的成長過程中起到積極的引導作用。