認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

愛迪生傳讀后感篇一

誰都看過電影，誰家都有電燈，可你是否知道，這發明電燈、電影的是誰呢？他就是美國著名的發明家愛迪生。《愛迪生》這本書生動地記述了沒有受過正規教育的愛迪生如何在科學的道路上刻苦鉆研，頑強攻關，最終成為有兩千多種發明的發明家的故事，贊揚了他堅忍不拔，克服重重困難，造福人類的精神。

讀了《愛迪生》這本書以后，我的心情久久不能平靜。我想，向科學攀登的過程中，向四化進軍的征途上，我能不能做出有利于四化、有利于人類的發明呢？一個又一個的問號在我腦海里盤旋。

以前，我有過許多美好的理想，曾想長大后當一名飛行員，駕駛雄鷹在祖國藍天上，在朵朵飄浮的白云間自由翱翔，那該多美好啊！然而，隨著年齡的增長，知識的增多，特別是讀了《愛迪生》這本書以后，我深深地感到科學太重要了。鄧小平爺爺說過：科學技術是第一生產力。當前，祖國四化建設的蓬勃發展，非常需要科學技術，掌握好科學技術就能為祖國創造更多的財富。我們更應該學習愛迪生那種刻苦鉆研、勇于探索的精神，努力學好科學文化知識，為以后的發明創造打好基礎。

以前，我雖有美好的理想，但我有怕苦怕累的思想。學習上遇到難題，我不愿刻苦鉆研，有時竟拿同學們的作業抄襲，以圖完成了事。我對所學的知識不能牢固掌握，考試成績總不理想。為此，我曾有過苦惱。讀了《愛迪生》這本書以后，我懂得了：汗水是把愿望變為現實的條件，不付出血汗，就不會有智慧和靈感，也不會產生天才。

我要向愛迪生學習。愛迪生說過：“天才是百分之九十九的汗水，加上百之分一的靈感。”這句話，將銘記在我心中，它將激勵著我下定決心，克服困難，為祖國四化做出貢獻。

愛迪生傳讀后感篇二

周末去書店，在書架上看到一本名人傳記《愛迪生》，我決定買下，回家用著好奇的心讀完了它。因為我常常聽父親說，現實生活中有許多電器產品都是由一個叫愛迪生的美國人發明的，并教育我要多向這些取得偉大成就的人學習，不要去盲目崇拜這個星那個星的。

當夜幕即將降臨時，看著千家萬戶亮起的燈火，在燈光的照映下，不由我又想起了發明電燈的人——托馬斯·阿魯撥·，愛迪生，這個有著上千種發明的偉大人物。

愛迪生小時候家境貧寒，只讀了三個月的小學就失學了。但他勤于自學，善于思考，有著一雙充滿智慧的眼睛，對科學實驗如癡如醉，他一生中取得1093項發明專利權，其中著名的有留聲機、電燈、電影攝影機、堿性蓄電池等。愛迪生的一生都在他的發明中度過的。

愛迪生的事跡讓我非常感動，他將自己的一生投入到了發明上，我們家里的許多電器都是他發明的，他勇于探索的精神，讓我想起了我，我平時并沒有遇到難題就努力克服，而是選擇躲避，也沒有努力向上的精神。愛迪生的事跡深深鼓舞了我，也教育了我，我一定要向愛迪生這個偉大的發明家學習永不放棄的精神。

最后，我又想到愛迪生的名言：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。這句話我要永遠銘記在心，成為我一生的座右銘。

愛迪生傳讀后感篇三

你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學家和大發明家。他發明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發明，造福了人類。

愛迪生從小就是一個好奇心很強的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認真地孵蛋呢。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責他為“低能兒”，還把他攆出了學校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對讀書產生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識，為他后來搞科學實驗打下基礎。有一次，愛迪生在火車上做了一次實驗，結果不小心，點燃了整節車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實驗設備。

愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到科學實驗中。經過6000多次的失敗，愛迪生為人類發明了電燈，還給人類留下了大約20xx項創造發明，為人類的文明作出了貢獻。

《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會到要取得優異成績，必須要刻苦學習、勇于實踐、頑強鉆研。也讓我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就不會有成功,不要因為一次的失敗而沮喪。更讓我領悟到了愛迪生的一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。今后我也要像愛迪生學習，學習他那種永不言敗，堅韌不拔的精神,為祖國的科學事業而奮斗。

愛迪生傳讀后感篇四

媽媽常常對我說：“人的一生要有一個目標，并為了這個目標而不斷的努力，這樣生活才會有方向，有動力，而離目標也會越來越近。

愛迪生是世界著名的發明家。他只上過三個月的學，十二歲就開始賣報。他熱愛科學，常常省下錢來去買科學書報和化學用品，而他做實驗的器具是從垃圾堆里撿來的。

有一次，愛迪生賣完報在火車的角落里聚精會神地做實驗，突然一瓶白磷倒了，白磷一遇到空氣馬上燃燒了起來，車長非常生氣，把愛迪生的東西全都扔下了車，還狠狠地打了他一個耳光，把他的一只耳朵打聾了。但是這樣也并沒有動搖愛迪生鉆研科學的決心。他省吃儉用重新做起了實驗，硝酸差點弄瞎了他的眼睛，硫酸差點燒毀了他的衣服，但他并沒有被嚇到，還是堅定地做著實驗。

后來在愛迪生的不懈努力下，他發明了電燈等一千多種東西，成為了偉大的科學家。

愛迪生的這個故事讓我明白了，不要被任何困難嚇倒，要勇敢面對，只要持之以恒，努力進取，相信一定會離自己的目標越來越近的。

愛迪生傳讀后感篇五

愛迪生是舉世聞名的美國電學家和發明家。

讀了《愛迪生》這本名人傳記，使我對愛迪生的了解，提高了一個層次，受到了很大的啟發。

愛迪生的文化程度極低，但對人類的貢獻卻這么大。是因為他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能外，他還具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。

在書中我還知道，愛迪生是個好學的孩子。小時候的他很善于觀察周圍的事物。從小就喜歡畫畫，而且畫得不錯。此外，他還很喜歡嘗試做自己沒有做過的事情。正因為這樣，他在小時候曾經做出過多少與他的年齡極不相稱的大膽事來。當他看到摔破茶杯，就會問：“茶杯掉到地上，怎么就會破了呢？”當哥哥捉到了蜻蜓，他也要問：“蜻蜓的眼睛怎么會長到頭頂上呢？”這些問題對于我們來說，都好像是很自然的事，從來不會去問個為什么。但對于愛迪生來說，這個世界到處是數不清的奇異事物。其實，平時的我們，如果也能仔細觀察自己身邊發生的事情，事事做個有心人，相信有朝一日我們也能有所發明創造的。所以，我也要學愛迪生那樣，學會每做一件事都要多問個為什么，這樣才能學到更豐富的知識。

因此，偉大發明家愛迪生的一生告訴我們：“巨大的成就，出于艱巨的勞動。”沒有付出，沒有勞動，就不會有好的成績，好的收獲。

愛迪生傳讀后感篇六

愛迪生的故事告訴我們，遇到困難，不要放棄，多動腦，勤學好問，堅持到底，才能成功。

在愛迪生15歲那年，一件事情改變了他的.人生軌跡。那是一個盛夏的早晨，愛迪生像往常一樣在鐵路主干線上賣報紙，在行經途中，看見一個三歲左右的小男孩在鐵軌中間玩拋石子的游戲，突然一列火車從他的身后駛來，大事不好！愛迪生急忙拋下報紙，奮不顧身的沖上去，搶救那個小男孩。

最后，愛迪生抱著那個男孩摔倒在碎石鋪成的路基上，男孩得救了，愛迪生身上扎進了許許多多的碎石子，路人看到這種情況，紛紛給愛迪生鼓掌，表揚他敢于見義勇為的行為。

通過這個故事及這本書，我學到了很多知識，知道了愛迪生不僅是一個發明家，還是一個敢于見義勇為的人。我要學習愛迪生奮不顧身的精神；忠于職守，夜以繼日的精神；勤勤懇懇的精神。

所以我要好好學習，把自己的功課學好。還要學會團結同學，樂于助人，不能隨心所欲。

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愛迪生傳讀后感篇七

聽人們說，愛迪生是一位偉大的科學家。今天，我懷著崇敬地心情讀了《愛迪生》這篇文章。從書上的對愛迪生的簡歷，我們就可以知道，他一生發明無數，受到了世界人民的愛戴和尊敬。

愛迪生一生刻苦鉆研，努力拼搏。一次，當他想找出電燈里面燈絲的材料，找出了很多材料，但是這些材料都很不盡人意，在遇到電產生的高溫下，全都融化了，可是他不怕困難，終于找出了鎢，一種耐高溫的材料。愛迪生不僅忠實于發明，而且也沒有害怕實驗時對他的危害。

有一次，他在火車上做實驗，忽然實驗中的磷飛了出來，導致火車上起了大火。車長看見后，猛地打了愛迪生一個耳光，這一打不要緊，竟把他的耳朵給打聾了。但是愛迪生卻還繼續他的實驗。

我多么想和愛迪生一樣，在知識的海洋里探索，在書本中獲得人生的道理，在實驗中獲得成功的喜悅——可是，在和愛迪生一對比，就發現差遠了。我有時遇到復雜的幾何題，就把它扔到一邊去了，老師課余時間留下的一些精典題對它不聞不問。像這樣，真不知猴年馬月才那達到愛迪生的境界。

“書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟。”古人的`這句話說的好。很有哲理。既然古人都知道我們要努力學習，不斷探索，而我們作為21世紀的人為什么做不到呢？只要我們努力上進，不斷地探知未來的世界，克服一系列的問題，解答一系列的奧秘。相信我們也可以像愛迪生一樣，造福人類，受到人們的尊重和愛戴。

愛迪生傳讀后感篇八

我們常見的電燈泡是美國大發明家愛迪生發明的。電燈泡是利用產生光的器具。它由一個中空的玻璃泡和泡內極細的.線圈（燈絲）組成。當電流通過燈絲時，電燈泡就會發熱，直到白熱化發出亮光為止。電燈泡的發明把人類帶到了一個光明的世界。

電燈的發光部件是燈絲，從書中我知道燈絲是愛迪生選了1600多種金屬材料做燈絲，但都失敗了。為此，英國一些著名的專家諷刺他的研究是“在干一件蠢事”，一些記者也斷言“愛迪生的理想已成泡影”，但愛迪生毫不氣餒，堅持進行他的實驗。最后選擇了金屬鎢作為燈絲。

經過13個月的連續作戰，6000多種材料，7000多次的實驗，最終取得了突破的進展，人們把實驗持續到最后的那一天——1879年10月21日定為電燈發明日。這樣，電燈開始進入普通老百姓的家庭生活中。

從愛迪生發明電燈泡這件事中，我深刻體會到做任何一件事，都不能放棄，堅持不懈研究，才能獲得成功。

愛迪生傳讀后感篇九

今天我讀了一個愛迪生的故事。愛迪生，生于年、死于9年。在他偉大的一生中發明了電燈、留聲機、電影放映機等等，000多項發明。愛迪生小時候是一個愛問，問題、好奇心強、愛做實驗的孩子。八歲時，愛迪生上小學念書。上數學課時，老師教+=的算術。小朋友都跟著老師讀，只有愛迪生問老師為什么+=？老師被問的張口結舌。上語文課時，老師教關于星星和月亮的詩歌，他卻纏著老師問：“為什么星星和月亮不掉下來了。”對于這些問題老師答不上來就罵愛迪生是笨蛋、糊涂蟲、低能兒。校長也覺得他只會影響其他同學的學習就讓他退學。可憐的愛迪生僅上了個月的學就回家了。從此愛迪生開始了自學。每天晚上，人們用得是油燈照明。愛迪生決定一定要發明電燈。愛迪生開始尋找通電后能發光的燈絲。他的朋友勸他別人做都失敗了。愛迪生不相信，他試了00多金屬，可是結果都失敗了，但是他不放棄。改變了方法，開始尋找纖維的'東西。愛迪生和助手們每天用許多東西做實驗。有一天愛迪生像觸電似的跳起來：“去買棉線！”終于有一截棉線成功裝進玻璃泡，通電后亮了起來。就在這一天電燈終于被發明了。

愛迪生發明了電燈，給千家萬戶帶來了光明。因此他稱為了發明大王。我很敬佩他那種堅持不懈、毫不氣餒、刻苦鉆研的精神。

愛迪生傳讀后感篇十

那是一個星期天的晚上，我在明亮的臺燈下一口氣讀完了《愛迪生》這本書，心情久久不能平靜。雖然我沒有見過愛迪生，但是我的眼前卻清晰地浮現出他的形象：一個本來身強力壯的人，因勞累過度，兩眼布滿血絲，顯得疲憊不堪。我仿佛看到了愛迪生為了研制燈絲，不知疲倦地試驗了1600多種材料。他夜以繼日地工作，俄了吃點餅干，困了就在椅子上躺一會兒，又繼續工作。正是因為有了這種堅持不懈、百折不撓的精神，愛迪生才終于找到了合適的燈絲，成功地發明了電燈，把光明帶給了人類。同學們，每當夜幕降臨，大地一片漆黑，你在金黃姐眼的電燈下學習或娛樂時，你可曾想到這些看起來很普通的電燈，卻是發明家愛迪生用辛勤的汗水換來的呀！

愛迪生發明了這么多東西，是非常聰明、有著超人的本領嗎？不，正像他自己所說：“天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！”他研制蓄電他花了9年時間，試驗了9000多種材料，失敗不下5萬次，最后連他的助手都不能堅持了，但是他堅韌不拔，毫不動搖，終于獲得了成功。他的每項發明都是通過艱苦勞動燕得的，都是他心血和汗水的結晶。

夜漸漸地深了，媽媽催我睡覺，可是我毫無倦意，浮想聯翩……。

愛迪生傳讀后感篇十一

今年初通讀了電子書《愛迪生傳》。深深的被故事所感染。

愛迪生作為歷史偉人，他的光芒依舊。不得不讓我思索為什么。我想對人類而言：人生的本質是創造。平凡的人通常是為了改善生活而積累財富，這也是創造。偉人則是通過自己的'工作改變人類文明的進程，之所以成為偉人，就是他對人類的意義是非凡的，所帶來的人類的進步也是巨大的。愛迪生他通過一件件的發明完全改變了人類的生活方式。他的偉大，可以說是前無古人后無來者。

讀《愛迪生傳》能讓我深深地感受到創造的快樂。讓我常常有參與或者進行創造的沖動。一個個故事讓人體驗一次次的神奇、一次次的快感。有時我真想做點什么，象愛迪生一樣投入，象愛迪生一樣著迷，哪怕只是一件事，此生足矣。

讀《愛迪生傳》讓我認識了一個曾經平凡而又不凡的人物。說其平凡，他也象我們一樣在年青時期有過迷茫，有過為生活奔波，有過為工作勞累。他偷過懶、犯過錯、有過喜怒哀樂。但他又同我們有那么多的不同，他超過常人數十倍的求知欲，他勤奮刻苦、不屈不撓、樂觀豁達，這些無疑是他一次又一次成功的基礎。

愛迪生傳讀后感篇十二

愛迪生是英國有名的科學家，愛迪生小時侯很刻苦學習的。

有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學了，去市場上賣菜，于是他想：“我帶幾本書去看，那不就是兩全其美的事情。”他到了菜市場上就是一邊賣菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報得錢買制作的材料的。

有一次他在火車上做實驗一不小心打倒了兩瓶化學物品就著火了。被車長趕下來了，也把他的化學物品給扔了下來。于是，他就去找了一個小破屋做實驗屋，他不休不眠的做了好幾天，電燈實驗終于成功了。

愛迪生就是這樣刻苦學習，才當上了英國有名的科學家，我要向特學習從小當愛科學，學科學，長大了要當一名科學家。

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愛迪生傳讀后感篇十三

花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗-議，這多可悲呀！

愛迪生傳讀后感篇十四

愛迪生刻苦鉆研，發明了近兩千多種東西，獲得了很多國家高級學術機構頒發的獎章，受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

我讀了這篇課文，里面的愛迪生刻苦鉆研是為了讓人們得到更多的東西。

有一次，他做實驗的時候，硫酸毀了他的衣服。還有一次，硝酸差一點弄瞎了他的眼睛。但是愛迪生并沒有被危險嚇倒，仍然繼續進行他的實驗，終于取得了驚人的成功。

愛迪生這樣堅持，是為了人們的生活美好，為了讓人們更溫暖，更舒服，更快樂。愛迪生每天離不開實驗室，刻苦鉆研科學，具有堅持不懈、勇敢、不放氣的'精神。

《愛迪生》這篇課文使我體會到：要取得優秀的成績是不容易的，必須付出艱苦的勞動。有句話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我終于領會到這句話的意思了。