每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

獎教獎學頒獎發言稿篇一

各位老師，親愛的同學們：大家下午好！在這個陽光明媚的午后，我們隆重舉行民辦育苗小學20xx學年第一學期學科聯賽頒獎典禮。在此，我謹代表教導處向榮獲名次的學生表示由衷的祝賀，同時代表全體學生向默默付出的老師們致以崇高的敬意和誠摯的感謝。

天道酬勤，不負苦心。我校一直堅持教育以育人為本，以學生為主體，努力提高學校的教學質量。將提高學生成績作育苗小學最為寶貴的生命線。

本次學科聯賽，我們精心挑選試題，實行回避制監考和閱卷，努力給學生們創造良好的考試環境。功夫不負有心人，在本次的聯賽中：有100名學生獲獎。

同時，我也向未受到獎勵的同學表示美好的祝愿！希望你們有“天生我材必有用”的豪情，努力學習，永不言敗。不斷發現自己，發展自己，跨越自己。相信在未來的日子里，你們同樣會躋身于領獎隊伍的行列，收獲豐收的喜悅。

老師們、同學們，回顧過去，我們感到無比自豪，展望未來，我們更充滿信心。我們全體師生當以此次頒獎典禮為契機，對校新的領導班子充滿信心，銳意進取，乘風破浪，我們堅信，在全校師生的共同努力下，育苗小學的明天必將更加美好！

獎教獎學頒獎發言稿篇二

尊敬的各位領導、各位嘉賓：

大家好！非常高興能參加校訊通第五屆書香班級頒獎會。在這次活動中，我被評為了“博樂”，對我來說真是意外的驚喜，感謝校訊通搭建的這一平臺，讓我收獲著閱讀、欣賞的幸福。

假期里，走進鄭師附小、優勝路小學、黃河路小學等學校學生的博客，我讀到了一篇篇精彩的博文，感受到了孩子們對讀書的熱愛，對寫博的熱情。他們在老師、家長的引領下，走近經典，走近童書，從而愛上了閱讀，愛上了寫博，開始與偉大的心靈對話，開始學會了自我反省。他們長大了，懂事了。點評他們的博文，讓我的假期生活充滿了生機，讓我更深刻的感受到閱讀是一種生活，閱讀是一種品質，閱讀是一種思索，閱讀也是一種解脫。

特別是打開鄭師附小和優勝路小學同學的博客，我看到了一篇篇博文中都展示著同學們那獨特的視角，優美的語言，風趣的描述。同學們豐富多彩的讀書生活、學校生活、家庭生活、社會生活呈現在眼前。同學們在閱讀中生活，在生活中閱讀，這是多么好的學習方式。

課程標準明確指出，要培養學生的語文素養，提高學生運用語言的能力。而這僅依靠課堂四十分鐘是遠遠不夠的，還需要課外的有效融合。非常高興的是，我通過參加校訊通開展的書香班級活動點評，看到很多愛讀書的老師們樹立了大語文觀，在不加重學生負擔的條件下，引導學生進行課外閱讀，實行了課堂教學與自由讀寫的有機結合，引導學生愛上讀書，從而培養學生養成良好的學習習慣。

通過這次點評，我感覺變化較大的是，很多同學的讀后感把教材中打動自己心靈的文章寫下來了。教材中的每篇文章都有他獨特的訓練內容和教育重點，除了課堂老師的講解，需要孩子從這些文本中讀出她所需要的內容。優勝路小學的一個小作者，就通過學習的《滴水穿石的啟示》、《推敲》等課文，感悟到了一些人生哲理，規范自己的言行。這既是對教材的再度分析與學習，也是很好的自我教育的方式，在閱讀中養成了良好的生活、學習習慣。

閱讀的力量有多大？蘇霍姆林斯基說：“我們力求使每一個少年都找到一本他自己的書，這本書在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡。幫助學生遇到這樣的書是一種自我總結，是自我教育的開端，是面對自己良心的自白?！闭嬲慕逃亲晕医逃?。當孩子能夠進行自我教育的時候，祖國的未來就充滿了希望。要達到這一目標，就要相信閱讀的力量，孩子們的童年如果有書相伴，他們的路一定走得更遠。

最后，感謝校訊通搭建的閱讀交流平臺，點燃我們閱讀的激情，創建書香校園。祝福我們大家都能成為點燈人，點燈中原，一路相伴！

獎教獎學頒獎發言稿篇三

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

從本月初到本月中旬，在學校總部劉繼軍校長親切關懷下，在小學部張成校長大力支持下，歷時半個月，我們舉行了王營實驗學校首屆小學生作文(寫話)大賽。這次活動通過初賽，決賽兩輪比賽，最終落下帷幕。今天我們在這里隆重舉行王營實驗學校第一屆小學生作文(寫話)競賽頒獎典禮，我謹代表教導處，語文教研組對關心支持這次作文競賽的劉繼軍校長，張成校長表示衷心的感謝!對各位語文老師對這項工作的支持表示衷心的感謝!對在這次作文(寫話)大賽中獲獎的86名同學表示熱烈的祝賀!

本次競賽分低年級寫話競賽和中高年級作文競賽，低年級寫話競賽共有39名同學獲獎，其中評選出一等獎15名篇，二等獎10名，三等獎14篇。中高年級組通過初賽選拔出57名同學參加決賽，這57名同學通過現場命題，現場作文的形式，最終有47名同學得一、二、三等獎，其中中年級組23名同學獲獎：一等獎9名，二等獎7名，三等獎7名。高年級組有24名同學獲獎：一等獎10名，二等獎7名，三等獎7名。在此，我們以熱烈的掌聲向獲獎同學表示熱烈的祝賀!

本次低年級寫話競賽的主題是“春天”從內容來看，小朋友們閱讀面廣，觀察細致，想象豐富，寫景優美，展示了一顆顆活潑可愛，充滿朝氣的童心;中高年級組作文競賽的主題是“我的夢想”，從內容來看，充分展示了同學們崇高的理想，良好思想道德素質，較好的觀察能力，扎實的閱讀和寫作水平。真正做到了“以我手，寫我心”，字字真情，篇篇精彩?？吹侥銈兊奈恼抡宫F出真我的個性與風采，評委老師真誠的為你們的成功創作感到喝彩!

同學們，老師看到你們活潑可愛、充滿活力，老師感受到職業生命的快樂與幸福;同學們你們正值青春年少，是人一生最幸福的時光。正值花季的你們,青春勃發，充滿朝氣，活力四射。同學們，努力吧，成功最終屬于你們，掌聲和鮮花最終屬于你們!

同學們，老師希望你們平時多閱讀，去讀詩讀史，讀山讀水，讀自然讀人生同學們老師希望你們平時能多觀察，去觀察風雨雷電，去觀察花鳥蟲魚，去觀察身邊的人和事老師希望你們平時能多寫作，去寫朝霞流云，去寫清泉明月，寫社會人生只要你們鍥而不舍，最終，你們將寫就一個偉岸的自我!這是全體老師對你們的熱切期盼!

最后，我希望我校全體語文老師和學生以這次活動為契機，平是時指導學生多閱讀，深化作文教學改革，優化作文教學，使作文教學步入有序、健康的良性發展軌道，為我校教育教學質量的全面提高作出應有的貢獻。謝謝大家!

獎教獎學頒獎發言稿篇四

各位老師、同學：

早上好！

當五月輕柔的微風拂過校園時，也接二連三地為我們捎來了振奮人心的好消息！

首先，在第十七屆上海市中學生古詩文閱讀大賽中，我校初一一班栗揚清同學，初二三班宋宇彤同學，分別獲得市級三等獎，初一三班杜行成同學獲得市級一等獎！這也是到目前為止，我校初中部在古詩文閱讀大賽中獲得的最好成績！當然，這與老師們的辛勤付出是不可分割的，為此，他們各自的指導教師，楊林媚老師、蘇靖老師、李冰老師也均獲得了市級優秀指導獎！讓我們用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

下面，我再宣布一個好消息！在第32屆上海市中學生作文競賽中，我校初三二班的翁韻承同學，初三一班的馮馨蘭同學，分別獲得了市級三等獎和一等獎！這是我校辦學多年來，初中部第一次在市級作文大賽中獲此獎項！實屬不易！同時，我校還獲得了上海市教委教研室頒發的`“第十七屆中學生古詩文閱讀大賽”優秀組織獎，請語文教研組長吳金梅老師作為代表上臺領獎！

下面有請闞校長為獲獎的同學和老師頒獎！

當然，這成績也不是一朝一夕間得來的，多年來，我們語文組全體教師為了全面提高大家的寫作水平，可謂是想盡辦法。多年來，我們語文組的老師都默默耕耘、踏實教學，特別是在作文教學這一塊，逐漸形成了自己的風格。尤其是最近三年，我們就開始組織了新海杯創新作文大賽，老師們在平時的作文教學中，更是不斷地精心設計有針對性的作文題目，用心對每一篇文章都進行詳細的評價，初評、復評、面批，復批，甚至是更多次的修改，那句句評語中，都凝結著語文老師深沉的愛與希望！三年來，我們一如既往地堅持著這一做法，在這過程中，我們把同學們優秀的文章收集、整理，集結成冊，也就是大家每年都會收到的那本《青春碎語》！

經過這三年來全體語文老師的不懈努力，終于，我們有更大的收獲，2018年9月中旬我校初中部共有15人參加了上海市第32屆作文大賽（楊浦賽區）的比賽，共有10人獲獎，其中有6人獲得一等獎，入圍市級比賽！黃健榮教研員曾給予了我校高度評價，他說：這是楊浦區40所參賽學校中獲獎率最高的，特別是一等獎的比例更是遠超其他學校！10月初，這6位一等獎獲得者入圍市級比賽中也取得了傲人成績！特別是初三組級，全楊浦區初三組只有三位同學市里獲獎，而我校就有兩位！他們就是由楊逸老師指導的喜獲市級一等獎的馮馨蘭、由吳金梅老師指導的獲得市級三等獎的翁韻承同學！真的是可喜可賀，值得驕傲！再次祝賀他們！

同學們，荀子在《勸學》篇中，曾說道“騏驥一躍，不如十步；駑馬十駕，功在不舍。”意思是說，駿馬跳躍一次，也不能有十步遠；普通的馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功在于走個不停。可見，成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒，今天這些同學之所以能夠脫穎而出，老師相信這一定是緣于他們已經養好了良好的閱讀文言文和寫作的習慣，平時注意多看，多思，多寫。多看了，才會胸有成竹，信手拈來；多思了，才會下筆有神，思緒萬千；多寫了，才會妙筆生花，洋洋灑灑！同學們，世界上一定沒有不努力就可以成功的天才，但只要我們肯做一只腳踏實地的駑馬，一步一個腳印的向著心中的目標前進，堅持不懈，相信就一定會走向成功！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

獎教獎學頒獎發言稿篇五

各位校長、各位老師、各位家長、各位“書香班級”和“閱讀小天使”的代表：

我是油田關工委家庭教育分會的孔怡冰，是油田一小“五三”班學生孔德蔚然的爺爺。今天，我非常激動，這不單是為我孫子被評為“閱讀小天使”得了獎，更主要的是我為河南校信通組織的“20xx我的書香寒假”讀書活動所感動。

自從這項活動開展以來的近三個月里，千百個班級、千百個家庭，萬名師生，爭相建博客、寫文章、發帖子，相互跟帖，或點評、或交流、或激勵的情景場面時時浮現在我的腦子里；在讀書活動中，我孫子的點滴變化，我們家庭教育氛圍的變化，也時時浮現在我的腦子里。這項活動太好了，太有意義了！我非常感謝河南校信通發起組織了這項活動。

從關心下一代健康成長出發，從為人生發展奠定基礎出發，中原油田在推進家庭教育現代化的進程中，我們一直在倡導家庭教育讀書活動和創建學習型家庭。這次河南校信通組織的“書香寒假”讀書活動，對我們學習型家庭的創建，起到了積極的`推動作用。正如我在博客上所說：我們祖孫三代共讀一本書“還具有更深層次的意義”，“但愿這項活動，僅僅是個開頭”。

我站在油田關工委家庭教育分會的角度，再次感謝河南校信通和你們組織的這項活動，也感謝那些為了促進孩子健康成長而熱心組織本班學生積極參與這一項活動的老師們，感謝那些具有卓見遠識，為了更好地為孩子一生發展奠定基礎、居家一起參與到這一活動中來的家長同志們！

謝謝！謝謝！

獎教獎學頒獎發言稿篇六

本文目錄。

文藝評論家協會的同志發言，可能沒有作家協會的同志發言那么動聽，因為他們往往喜歡藝術加工，而文藝評論家協會像我這樣的個別同志常常喜歡吹毛求疵，雞蛋里面挑骨頭。文藝評論不好搞，搞好不容易。所以這次xx周末文藝獎文藝評論只有一篇作品。對文藝評論提出了很高的要求。他在文藝工作座談會上指出，“要高度重視和切實加強文藝評論工作，運用歷史的、人民的、藝術的、美學的觀點評判和鑒賞作品，倡導說真話、講道理，營造開展文藝批評的良好氛圍”。

所以，我作為文藝評論家協會的代表在這里發言，那肯定是批評的話比表揚的話多，無情的話比多情的話多。不過，說的都是真話，講道理的話，也是愿意接受批評的話。

這次有27件作品獲第三屆xx周末文藝獎。體裁包括小說、特稿、詩歌、

散文。

攝影書法美術雜文評論等。還專門設了一個青少年類的獎項。這充分體現了主辦者對文藝未來的關心。文藝事業是需要鼓勵的事業。我們看這個“獎”就很有意思。上面左邊一個“壯”的半邊，右邊一個“夕”，下面一個“大”，這就是告訴我們青壯年人，要壯心不已，只爭朝夕，寫出大氣的作品，才能獲獎。

文聯和報社這個評獎活動的意義也就在這里。

從這次獲獎的作品來看，文學作品占的份量要重一些，藝術的種類還不夠全。當然，文學藝術本身是一個整體，是相互聯系的，有很多共性。文學是語言藝術，藝術是形象的語言。文學的“文”總是和“文化”、“文明”、“文人”等連在一起的。藝術的“藝”繁體“藝”從艸，從埶（yi），一邊是土，一邊是手，“埶云”意為“高地上種植騰出的云彩”?？雌饋硎怯檬衷谕恋乩锓N草，這草又長在云彩之上，這個意象看起來就富有詩意。這就是說，文藝創作要接地氣，來源于生活，又高于生活。我們的文藝工作者一直在做這樣的探索和努力。

首先，我想說，我們缺少的不是文藝作品，而是文藝精品。也就是有數量，缺質量。市本級和區市縣文藝團體都有自己的文藝刊物，有的地方還有幾種，發的數量不少，質量也在不斷提高，還有不少個人專集。但，還是存在有“高原”缺“高峰”的問題，我們都在期待有更多在全省、全國叫得響的作品。什么是精品？講，“精品之所以‘精’，就在于其思想精深，藝術精湛，制作精良?！边@次評獎活動有兩個獎項都缺一等獎，有的種類直至未設獎，正是體現了寧缺毋濫理念，更加注重了對質量的要求。

最后，我要說，我們缺少的不是創作技巧，而是創作源泉。無論是小說、特稿、詩歌、散文、雜文、評論，還是攝影、書法、美術，我們缺少的不是表現手法，最基本的技巧大家都掌握了，有的還很老練，有的還有創新。但有的作品為了表現而表現，有無病呻吟的嫌疑。有一個詩人對我講，詩歌不是每個人都能讀懂的，只要有一個人在讀，就體現了價值。即使現在一個讀者都沒有，未來有人讀也有價值。也就是說，這些云里霧里的作品是寫給未來的。這種境界我們一時半會還達不到。我每次寫幾句詩，首先給愛人和孩子們讀，他們覺得可以，心里才有底。至少有三個以上讀者嘛。習總書記要求文藝工作者把握人民需要，以充沛的激情，生動的筆觸、優美的旋律、感人的形象創作生產出人民喜聞樂見的優秀作品。人民才是我們創作的源泉和老師。所以，我們文藝工作者要向人民學習、向生活學習，發現和傳遞真善美，為人民書寫，為人民抒情，為人民抒懷。這次獲獎的作者很多都是業余作者，他們本身來自于人民，他們善于從平凡的生活中發現美和創造美。如散文詩《在鄉下過年》、散文《界碑》、詩歌《老爸的酒》、雜文《論夫妻吵架》等，僅從標題看，就能感覺到濃厚的生活氣息以及對生活細微的觀察和思考。

衷心祝愿大家在新的一年里寫出更多的精品，祝川東周末越辦越好越辦越有特色，希望獨家冠名單位中國移動公司廣安分公司繼續加大對企業文化建設的投入，讓企業文化和文藝作品的品味同步提高、知名度和影響力同步提高。

返回目錄。

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

同學們得到了通威獎，想必一定是其樂融融。這畢竟是自己工作的一個回報，一個驗證。但我們所做的還遠遠不夠。古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。惟賢惟德，能服于人。所以我們應當有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意力；應當有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡哪懥浚粦撚小靶坌闹品Ы?，壯志劈開萬重山”的壯志豪情。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。我們要追求真理，成為社會主義社會的有用之才。我們應當該記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我們要創造出自己的特色，以特色來站穩腳跟，脫穎而出。

十年磨一劍，我們不能再沉默了，我們應在沉默中爆發。但冰封的世界里，怎么能在一夜間解凍復蘇；初醒的大地怎能一夜間繁花噴香，我們應當厚積而薄發，不斷積累，有所創造。

最后，再次感謝各位校領導各位老師，感謝通威集團。

謝謝大家！

返回目錄。

尊敬的南京市住建委領導和各位來賓：

很榮幸有機會再次參加今天的金點子座談會。我是一個南京市民，同時已經在交通安全領域工作了十多年，出于對生活的城市建設關心和從事的工作領域熱愛，我已經連續兩年向住建委提交建議并獲得肯定（其中今年提交的是我市交通標志的設置規范建議）。在這個各級領導問計于民、建設美好南京的平臺上，我想就自己所關心的交通暢通方面的建設問題再提以下看法：

人、車、路是組成交通環境的三大要素，也構成了交通暢通秩序系統，三者順則相互協同、環境和諧，亂則相互制約、隱患加劇。而“人”這一要素主要靠意識轉變，屬于軟治理；“車”和“路”這兩個要素主要靠措施得當，屬于硬治理。在硬治理中，道路的治理措施屬于建設和管養責任，只有科學建設、長效管養，才能理順交通要素中的一根根源頭線，達到交通不亂的可能性。

南京的城市道路交通建設和管養經過多年的努力，總體水平是比較好的，據統計城市內的行車速度平均30公里/小時左右，領先于國內同等城市。但是還有一些具體的交通設施設置和管理影響了交通通行能力。

一是交通指路標志的設置缺乏系統性和規范性。主要表現在指路系統的連續性不足，指路標志的簡易辨認性不足。例如：從城市的快速內環前往新建的長江隧道，所有的交通節點都沒有明確的指認標志；在一些主干道或者重要旅游區，缺少火車站和機場的指路標志；市區的多條隧道外地車輛不敢進入，原因是無法知道前方出隧道后的道路交通信息；等等。再如虎踞路高架的許多上匝道口，經常車輛排隊變換車道，也是由于交通標志沒有預告、指認不清晰導致了駕駛人猶豫不決而擁堵不堪。造成這些原因是由于一些重要交通節點建設時缺乏對周邊道路環境的整體整改設計。建議主管部門能夠重視這種現狀，籌劃專項資金，以繞越高速、繞城高速、快速內環為三個環線，以三個環線上的重點如長江隧道、長江大橋等要道口及重要街鎮、旅游景區為各個節點，設計一個有點有線、有預告有方位的指路系統。同時輔以交通標志整體美觀大方、簡潔易識別的設置方案，達到整齊有序，提高道路通行效率。

二是減速、防撞類預防性交通安全設施缺乏。一方面表現在事故隱患較多的危險路段，沒有科學地設置強制減速、防撞設施。即便有，也大多數是沿用鋼鐵、水泥等硬性設施，或者在危險點上安裝一個警示標牌而已。這樣的設置，無法達到提前預告預防，一旦發生碰撞則車毀人傷。另一方面表現在交通道口或快速道路兩側缺少必要的反光警示設施，在惡劣天氣下或夜晚容易導致行車判斷錯誤而發生交通事故。在交通設施不到位的道路上通行，好似在沒有扶手的樓梯上行走，其危險程度顯而易見。建議我市能夠組織起一個專家隊伍，切實考察道路的路容路況，按照《道路交通安全法》的規范設置必要的交通安全設施，減輕交通事故的發生和損傷，優化通行秩序。

當然，關于交通暢通的話題還有很多。例如公共交通，當前大力發展公共客運，從根本上解決車多路少的現狀。而公共客運只是公共交通的一個部分，只是解決了“人”的交通流問題。公共物流卻很少得到重視，貨運交通流對交通資源的占用浪費也是巨大的。公共物流建設可以參考上海市的做法，早在xx年上海市就成立了一個“交運便捷”的城市“貨運的士”，有效地緩解了貨物運輸對交通資源的占用浪費。

最后，我再提一點關于金點子建設的建議：

自“金點子”工程啟動以來，以住建委牽頭的我市各級管理職能部門采納了大量的意見和建議，給老百姓的各項生活帶來了新的好的變化，讓城市的品味得到了提升，有目共睹。希望這樣的金點子工程長期辦下去，讓真正的金點子用到實處。同時也希望能夠拓寬金點子的發展路子，吸納一批金點子的創意人，經過培養和認證，讓他們帶著自己的金點子走進專家隊伍或者成為專家，共同參與到城市建設和設計中去，發揮更大更多的力量。

再次感謝各位領導和來賓聽取我的發言，給我這樣的機會。

返回目錄。

各位老師、全體同學：

大家好！

“春日春風動，春江春水流”，在這萬物復蘇、播種希望的季節里，我們又迎來了新的學期。記得上學期開學典禮上，我和大家交流的話題是《書寫自己的生命傳奇》，上次說到：每個生命都是一個神奇，每個人都是一個可以改變世界的英雄，關鍵是你信不信自己是個奇跡，關鍵你能不能讓英雄的“理型”顯現。今天和大家交流的話題承接上學期——《讓生命擁有一個豐盛的季節》。

如何實現自己生命的傳奇呢？舒舒服服、自自在在絕對不行，應該有激情、有動力、有付出、有汗水，應該讓自己的生命有突破的時候，應該讓自己有高峰體驗的時刻。就拿你們來說，初中三年，有幾個同學沒有私心雜念，能全身心都投入了學習？其實，哪怕一個月的時間，也可以學很多的知識。

“春度春歸無限春，而今方始覺成人”，春天本來就是一個讓人反省，讓人制定計劃的季節。有人說，人生不會重來！其實，生活仿佛是在寫一部小說，我們寫下一個開頭，覺得過于荒誕或平庸，撕下重頭再來——我們確實有這樣的機會，因為比開頭的精致更重要的，是內容的具體與生動。孩子們，只要開始就永遠不晚！況且你們還這么年輕！

再說生命的潛能是不可窮盡的，今年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年，10歲時因一場事故而被截去雙臂，他沒有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵自己“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！?2歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個母，成為世界上用腳打最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。感動中國評委會給他的頒獎詞是：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

孩子們，努力吧！哪怕你上學期是最后一名，只要努力，就會有奇跡發生；同學們，努力吧，只要上路，下次頒獎典禮上也會有你的身影。

孩子們，最后讓我們再次鄭重宣誓：從今以后，無論身在何方，絕不辜負生命，讓世界無論從哪個角度看我，都有花開！

獎教獎學頒獎發言稿篇七

現如今，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那么你有了解過發言稿嗎？以下是小編幫大家整理的班級頒獎前發言稿，歡迎大家分享。

親愛的同學們：

今天本來要去開會培訓的，但是還是決定請假先頒獎。為什么呢？

因為我想念幾個孩子的名字，想說一位老爺爺的話，想談談“讀”。

記得，上半年曾帶一位孩子參加全市演講比賽，站在寬大的舞臺上，下面盡是密密麻麻的大人和學生，那緊張可想而知！但是在9月的集體朗誦比賽中，她卻落落大方地走著，朗誦著！她是誰呢？還有二、五年級的小男孩和小女孩，她們又是誰呢？這就是自信，這就是自信地成長！

誦讀比賽時，雖然我們的音箱設備還沒完美，但是一位坐在欄桿旁的老爺爺看完了整場比賽，期間他說了一句話——這個節目搞得好！哪個班呢？我們需要自信的班集體！要成為別人認可的自信學校！

上周，站在九年級外面聽課，老師叫了一位同學回答問題，雖然知道答案，卻等待了很久才用標準、音色不錯的普通話讀出來！后面，我打斷老師的講課，請他點名叫人回答問題。我想聽什么呢？不僅僅是知識，更是把自信鍛煉出來。就像我和九年級、四年級在九月份進步的孩子談心時，進步是一點一滴地堅持！

我們學校的校訓是夢想如朝陽蓬勃，成長比陽光多彩！我們學校的口號是蓬勃夢想，陽光成長！你們準備好自信地成長了嗎？如上面所提到的班級和同學。

名次并不重要，重要的是我們的自信得到鍛煉，成為自信滿滿的太平學校！

獎教獎學頒獎發言稿篇八

我是一年級八班的xx-xx，在進入二中心這短短的五個月里我深深地感受到老師無微不至的關懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個大家庭。

在老師和同學的.幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長為一個尊敬老師、友愛同學、有良好的文明禮貌習慣的小學生，平時在學校無論是上課還是下課我都可以嚴格的要求自己遵守學校、班級的各項規章制度，努力使自己的行為起到規范示范的作用。放學回家后我除了積極主動的完成老師布置的回家作業以外還養成了每天復習預習的學習習慣，除此以外我參加了長頸鹿美語的學習并且經過努力通過了英語二星級的考核。

在家里我會主動的幫助外婆做一些力所能及的家務事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得節約資源，保護環境并且學會了垃圾分類。課余時間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高興自己擁有學習娛樂都兼顧的生活，我知道這離不開學校、老師、父母的指導和幫助，我會銘記這些懷著感恩的心繼續努力，不斷進步。

獎教獎學頒獎發言稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！在這秋高氣爽、陽光明媚的日子里，我校隆重舉行20__年優秀教師及學生表彰大會，在此，我謹代表學校領導班子向所有獲獎老師和同學表示熱烈的祝賀！同時，向辛勤耕耘在教育教學第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！回顧過去，值得我們每一個五中人自豪，五中承載著全體教師和廣大學生家長的希望，成為我們五區片的教育主陣地。學校領導班子務實團結、教師敬業奉獻、學生學習刻苦，為五區片培養一一批又一批的人才。

20__年學校教育成績顯著。有121位同學考上了高中，普高上線率接近50%，七八年級及高中各班也取得了比較好的成績，這些成績的取得，離不開廣大教師的辛勤工作和同學們的不懈努力。20__學年學校常規管理再上一個新臺階。學校領導班子狠抓常規管理，落實常規管理長效機制，而且建立健全組織機構。大家明顯能感覺到五中的學生文明了、積極要求上進了。去年，我校130班榮獲縣級先進班集體。

成績屬于過去，未來還需要我們去創造。在這新學期開學之際，我希望我們老師能恪盡職守，繼續發揚團結奮進、敬業奉獻精神，教書育人、為人師表、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。讓我們同學共同努力，構建平安和諧校園，共鑄五中更加燦爛、更加輝煌的明天。

同學們，希望與挑戰并存。為迎接挑戰，收獲希望，我想對同學們提幾點希望和要求：

第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因學習成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學都要認清國家經濟社會發展形勢，了解國家產業政策，不斷鞭策自己，抓住機遇，變被動為主動，樹立自信，發揮潛能，相信你們一定能成功！

第二，創立一種學風：我認真。知識是一個積累的過程。任何事業的成功都離不開“認真”二字，認認真真讀書，認認真真上課，認認真真地做作業。大家能感受到學校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學子，這是校園最美麗的風景。

第三，培養一個習慣：我自覺。要嚴于律己，遵守校紀校規。遵守紀律是順利完成學業的基本保證，俗話說：“不成規矩無以成方圓”。學校在學習、生活、活動、娛樂、衛生等一系列方面都有明確具體的規范要求，只有嚴守規范，嚴明紀律，才能成為合格的學生。學校將進一步加大對違紀、違規現象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學生成人、成才。

第四，創設一個環境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每個校園都代表學校風貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、同學感到舒適、安全、和諧。

同學們，我們要珍惜這來之不易的學習機會，也要珍惜學校榮譽。剛才受表彰的同學代表了五中的形象，望大家向他們學習，也希望這些同學再接再厲，以更高的標準要求自己，發揮先鋒模范作用。只要我們每個人發揚主人翁精神，愛校如家，五中生活一定會留下大家成長的印記！

老師們，同學們，，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務實開拓精神去開創五中輝煌的明天！

最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學們學業有成，收獲夢想！