為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園二十四節氣方案篇一

隨著處暑的到來，暑氣已經大勢已去，漸漸消退。一場秋雨一場涼，大部分地區的氣溫開始逐漸下降。早晚的溫差增大，且秋高氣爽，大家有沒有感覺舒服了很多。

處暑三候

一候：鷹乃祭鳥；二候：天地始肅；三候：禾乃登。

一候，鷹乃祭鳥：老鷹開始大量捕獵鳥類。

二候，天地始肅：天地間萬物開始凋零，暑氣已止。

三候，禾乃登：“禾”指的是黍、稷、稻、粱類農作物的總稱，“登”即成熟的意思，意思就是開始秋收。

處暑習俗

放河燈：河燈也叫“荷花燈”。中元夜會放在江河湖海之中，任其漂泛。放河燈是用以對逝去親人的悼念，對活著的人們祝福。

開漁節：對于沿海漁民來說，處暑以后就是漁業收獲的時節。

吃鴨子：防“秋燥”老鴨味甘性涼，因此民間有處暑吃鴨子的傳統。

處暑活動

處暑節氣有什么好玩的活動帶幼兒去體驗呢？由小編給大家推薦一下。

進入處暑的大紅棗已經漸漸由青變紅，不如帶幼兒來一次味覺體驗吧！

小班活動：大紅棗

活動準備：

1、大紅棗。

2、大紅棗生長過程圖片（兩套）。

活動流程：

1、將事先準備好的大紅棗給幼兒品嘗，讓幼兒說一下大紅棗的味道。

2、引出大紅棗生長的過程，由開花到長出果子（青）最后變成紅色，老師展示圖片供幼兒參考。

3、將大紅棗生長過程圖片進行配對。

注意：幼兒在品嘗大紅棗時，提醒幼兒核不能食用。

中班活動：尋果實

秋天季節的到來很多植物都結出了果實，我們怎么能錯過這個機會，不如帶小朋友們來一次尋果實的體驗吧！

活動準備：a4紙、水彩筆。場地：室外

活動流程：

1、安全有序的組織幼兒到戶外場地，給幼兒發放紙和水彩筆，

2、規定活動范圍讓幼兒尋果實，讓幼兒利用圖文的方式進行記錄。

3、讓幼兒分享自己種子是哪里找到的。

大班活動：荷花燈

活動準備：荷花、剪刀、白膠水、彩色紙

活動流程：

1、為幼兒講解處暑習俗放河燈（荷花燈）。

2、展示自然物荷花，讓幼兒進行觀察。

3、制作荷花：老師講解制作荷花步驟。

（1）首先需要的材料（剪刀、白膠水、彩色紙）。

（2）荷葉：先將綠色彩紙剪成3部分，分別正面折一下反面折一下直到紙張折完，三個折好用膠水站在一起，粘成圓圓的荷葉。

（3）剪出8片花瓣、一個圓作為花蕊，將花瓣粘好。

（4）將花瓣粘到荷葉上并貼上花蕊。

漂亮的荷花就做好了

在這個秋高氣爽的季節里，不如趕緊帶著小朋友一起去體驗吧！

幼兒園二十四節氣方案篇二

社會活動：

各地小學

活動目標

1.了解小雪節氣后，南北方氣候的變化。

2.了解各地相應的習俗（給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。

3.知道冬季樹木保溫的方法。

4.體驗串山楂，提高動手能力。

活動準備

1.用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。

2.諺語：節到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。

活動過程

1.通過圖片簡單了解小雪節氣時各地的習俗。

2.一起學習幾個諺語，理解諺語的意思。

3.戶外實踐：到戶外幫助樹木保暖。

4.室內實踐：串山楂活動。

活動延伸

了解有制作腌菜習慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。

最新幼兒園二十四節氣小雪活動方案2

活動目標

1.知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節氣中第20個節氣。

2.了解簡單的"小雪文化，知道小雪的由來與相關習俗。

3.理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復述。

4.知道冬季如何防寒，保護自己。

活動準備

故事《二十四節氣圖畫故事|第二十節》或“圖片+老師講故事”的形式。（點擊藍字查看詳細故事內容）

2.兒歌

小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。

冷風吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。

穿厚衣，帶厚帽，加強鍛煉身體好。

3.節節蟲身體中間留出空白可添畫的部分（老師們可依照圖片自己畫，然后打印多份給幼兒）。

活動過程

1.故事圖片（節節蟲、吉鳥、大尾魚）導入，激發幼兒興趣。

2.教師講述故事內容，并通過提問幫助幼兒了解小雪的節氣特點。

（1）小雪的天氣是怎樣的？

（2）大地、樹木都有些怎樣的風景？

（3）在天冷的時候，我們要怎樣保護自己，抵抗嚴寒？

小結：在二十四節氣中，小雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節氣的原本之意。小雪過后，要要添加厚實冬衣保暖，還要加強身體鍛煉。

3.添畫節節蟲：小班可以只涂色，中大班加入數物對應的內容。

4.健康領域還可以延伸，給樹木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣）。

活動延伸

美工區，制作節節蟲；閱讀區，自制繪本；建構區，搭建節節蟲。

幼兒園二十四節氣方案篇三

《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統文化，激發幼兒的民族自豪感。學思路幼兒園近年來一直利用中國傳統文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的發展。

本學期，**幼兒園嘗試以節氣為切入點，將圍繞民俗傳統之"二十四節氣"展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟，從而發揮教育的情感教育功能，讓祖國優秀的傳統歷史文化與美德能代代弘揚與傳承，讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中。立春，農歷二十四節氣之首，是中國民間重要的傳統節日之一。

立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施：

【立春】立春，春天的開始時間:2月4日前后習俗:（1）迎春:一年之計在于春，家家戶戶做好準備，迎接春天的到來。

（2）咬春:用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體健康。

（3）鞭春牛:用鞭子輕輕抽打農牛三下，象征著春天的開始。

幼兒園可以做什么:（1）帶孩子去戶外游游春。

（2）請食堂制作春餅作為點心。

（3）觀察迎春花、小燕子。

『雨水』雨水，有綿綿的春雨時間:2月19日前后習俗:（1）接壽:女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達感恩。

（2）拉保保:給孩子找個準干爹，為其指引命運。

（3）占稻色:爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。

幼兒園可以做什么:（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水（2）去幼兒園里找找雨后初生的嫩芽。

【驚蟄】驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間:3月6日前后習俗:（1）打小人:用清香熏家中四角，祛除害蟲，逐漸演變為到廟里打小人驅趕霉運。

（2）吃梨:驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創業。

（3）炒豆:爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。

幼兒園可以做什么:（1）讀讀《昆蟲記》，上一節關于昆蟲的教學活動。

（2）玩傳統游戲“炒黃豆”。

（3）今天的水果可以吃梨呢。

【春分】春分，把春天劈成了兩半時間:3月20日前后習俗:豎蛋:“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。

（2）放風箏:春分陽光和煦、春風平緩，是放風箏的好時光。

幼兒園可以做什么:（1）在教室里開展一次豎蛋活動。

（2）去公園開展親子放風箏大會。

（3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。

『清明』春分，萬物生長時、清潔而明凈時間：4月5日前后習俗:（1）掃墓:去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。

（2）插柳:將柳枝插在屋檐下，預報天氣、紀念神農氏。

（3）斗雞:古代清明盛行斗雞游戲，連皇帝都忍不住參與呢。

幼兒園可以做什么:（1）組織一場插柳的活動。

（2）請食堂制作青團作為點心。

（3）玩傳統游戲“斗雞”。

『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時間:4月20日前后習俗:（1）喝谷雨茶:傳說谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。

（2）祭海:祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。

（3）走谷雨:青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體健康。

幼兒園可以做什么:（1）帶孩子們喝一杯“谷雨營養水”。

（2）在幼兒園的綠化間走一走。

幼兒園二十四節氣方案篇四

們根據月初、月中的日月運行位置和天氣及動植物生長等自然現象，利用之間的關系，把一年平分為二十四等份。并且給每等份取了個專有名稱，這就是二十四節氣。然而我們現在很多人都在遺忘二十四節氣，為了弘揚傳統文化，應該從小教育，讓小朋友們了解更多二十四節氣。

1.讓小朋友了解二十四節氣

2.讓傳統文化源遠流長

3.讓小朋友關注身邊的節氣

節氣之春文化之根

4月下旬

幼兒園小朋友大班

南通世紀新城幼兒園

八、活動流程

(一)活動前期

1、提前聯系幼兒園相關負責人

①、了解幼兒園的課程安排

②、確定活動的班級以及班上人數

③、確定活動時間、地點和活動時長

2、校園宣傳：通知宣傳部畫海報以及通過qq、人人、微博等網絡平臺宣傳我們的活動

3、征集志愿者，統計志愿者人數

4、聯系宣傳部為活動拍照報道

5、收集并制作與活動有關的"材料及物品，制作ppt演示文稿（生僻字注音）

6、提前安排志愿者練習活動中需要的節目

（二）活動開展

a.二十四節氣知多少

1.由主持人通過俚語或二十四節氣習俗來引導小朋友了解二十四節氣

2.也可以用設問的方式詢問某某是否是節氣（例如，春天是節氣嗎？）

b.看圖識節氣

1.講解每一節氣的的名稱以及特征，以ppt形式呈現

2.根據圖片猜24節氣名稱，每組有6幅圖片，輪流進行（圖片以ppt

形式呈現）每幅圖片均明顯表現該節氣的特征。提問小朋友要循循善誘

c.唱二十四節氣歌

1.在屏幕上放二十四節氣歌，讓小朋友熟悉一下。

2.由志愿者教小朋友們唱歌

3.邀請小朋友唱歌

（三）活動后期

1.通過人人微博等上傳活動感言和照片

2.寫活動小結，并提出改進意見

九、活動人員安排

1.主持人兩名

2.跟隊人員三到六名

3.拍照人員一到兩名

1.時間不夠的情況下，可以增加節氣連連看環節（即展出一系列節氣與

農活的圖片，讓小朋友連連看節氣與農活的聯系。

2.時間長的情況下縮短教節氣和唱歌的時間

1.活動前后主持人要注意對小朋友的禮儀勸導，小朋友不聽話時要說（1，2，3坐坐好）

2.活動過程中要注意手勢問題，要多和小朋友交流互動。