時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒中班工作計劃總結篇一

以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導, 學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。

本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。

（ 一）幼兒生活管理目標

1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。

2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。

3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。

4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

（二）本學期教育教學目標：

健康領域：

1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。

2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。

3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

語言領域：

1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。

2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。

3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。

4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創編故事、兒歌。

社會領域：

1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

3、有始有終的做一件事，學會自我控制。

科學領域：

1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。

3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。

藝術領域：

1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

九月份：

1、 開展“教師節”、“中秋節”活動。

2、、抓好新生的常規。

4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。

5、布置班級環境。

6、引導幼兒學習新的早操。

7、開展“我最棒”的主題活動。

8、開展“國慶節”的相關活動。

十月份

1、加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節拍做操。

2、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點。

3、抓好幼兒的各項常規。

4、開展“妙妙鼻”的主題活動。

十一月份：

1、加強常規訓練，要求小朋友養成良好的生活、衛生、行為習慣。

2、培養幼兒良好的學習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養成良好的操作習慣。

3、開展“傘花朵朵開”主題活動。

4、配合保健醫生做好測量小朋友的身高，體重等工作。

十二月份：

1、準備“迎新年”親子活動。

2、做好以“新年”為主題的環境布置工作。

3、開展“上市場”主題活動。

一月份：

1、開展“給你一封信”主題活動。

2、給幼兒進行全面復習。

3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。

4、進行假期的安全教育工作。

5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。

幼兒中班工作計劃總結篇二

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的.氛圍中開始了。為了更好地開展本學期各方面的工作，現根據本班的實際情況，制定班級工作計劃如下：

本學期我班共有幼兒49名，男生28名，女生21名，其中有10名是新進的插班生。值得高興的是本學期仍由我和師傅周老師擔任班級的教育教學工作，這對我們來說是個有利條件，經過小班一學年的接觸，我們對每位幼兒有了一定的了解，本學期重點先多關注新插班的幼兒，加深對他們的了解，使他們能在最短的時間里適應新的班級和老師，成為中三班這個大家庭的新成員。通過小班的學習和鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學會和同伴交往了，整個班級有著良好的精神面貌。在生活習慣和行為習慣方面，大部分幼兒都有良好的衛生習慣，如知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好，初步形成了一定的規則意識等；學習游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動，在活動中知道遵守規則，對主題活動有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉。但也存在不足，具體表現為：

2、幼兒的各種能力呈現出兩極分化的狀況，少數能力較弱的幼兒感到“跳一跳，摘不到”，從而阻礙了整體的發展。

3、在活動中缺乏正確的觀察方法和良好的傾聽習慣。

4、喜歡音樂活動，但是，對音樂的感受不夠準確、缺乏節奏感，針對這些情況，我們覺得本學期我班主要工作重點在于有的放矢，首先在生活上繼續培養幼兒良好的常規意識和行為習慣，并建立一些必要常規，指導幼兒完成，并逐步向幼兒自覺遵守過渡。其次在學習上，教師提高自身的音樂素質，從音樂的節奏、力度、旋律、音韻等方面，培養幼兒對音樂的感受力和表現力。

為了規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感，促進幼兒身心和諧發展。每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。積極配合上級部署做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容，訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

1、老生入托，開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

6、落實晨檢制度。

1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

2、完善班級環境布置（環境中體現主題）。

3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。

1、為“秋游”做好各項準備工作。

2、繼續完善班級環境布置（體現幼兒活動足跡）。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

4、秋游親子活動。

1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、家長開放日。

4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查（操作材料的應用）。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發展評估。

學期結束，做好班級清理工作。以上制定的計劃，我們會去努力的，爭取在這個學期取得輝煌成就。

幼兒中班工作計劃總結篇三

本學期新增幾名新生，現共有32名幼兒.今年仍然是我們三位老師，萬奶奶搞保育，萬奶奶是個非常有責任、很細心的保育老師。

我們班幼兒多數是從小班帶下來的，通過一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動中積極主動，經過上學年的培養，幼兒已養成了較好的行為習慣、衛生習慣，生活自理能力也在不斷提高，但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往，學習活動中表現很被動。家長們一年來都非常支持我們的工作，多數家長在孩子的教育方面認識都很高，但有個別家長，較溺愛孩子，只注重孩子的身體發展，不太關心孩子學知識、能力的提高?？磥砦覀円院笠嗬眉覉@活動，日常交談，糾正他們的育兒觀念，多向他們展示我們的活動，讓他們關注孩子的成長。

針對以上班級實際情況制定出本學期的班工作計劃，內容如下：

二、教育總目標

(一)幼兒生活管理目標

1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。

(1)幫助新生學習各種生活、學習常規。

(2)養成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習慣。

(3)會用正確的方法擤、擦鼻涕。

(4)能把毛巾擰干，正確盥洗;學習用自帶毛巾擦汗。

2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。

(1)安靜愉快地進餐，坐姿自然。

(2)正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

(3)逐步養成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發出響聲。不挑食，不剩飯菜。

(4)養成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。

3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力

(1)安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

(2)生病時愿意接受治療并能注意休息。

(3)學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

(4)正確區分左右鞋，會系鞋帶。

(5)行動迅速地整理床上用品。

4、學做值日生：

(1)學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

(2)給小伙伴分發食品，學會照顧別人。

(3)學習照顧班級的動植物角。

(4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

(二)身體發展目標：

1、生長發育：身高、體重、血色素達標。

2、動作發展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協調、穩定，能自如地運用小肌肉進行協調活動。

3、具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。

4、幫助幼兒進一步認識各類常見食物，結合品嘗經驗，知道其作用。

5、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能;懂得預防接種的重要性;在成人的幫助下知道處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理。

6、培養幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。

(三)各領域發展目標：

1、語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴;，不打斷別人的話;會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的意思，不跑題;，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話;逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序;正確運用詞匯，能說簡單而完整的合成句。能仔細觀察圖畫書中畫面的人物細節，增長預知故事情節發展和結局的能力。

2、科學：認識常見材料制成的日用品和常見的機器和交通工具;認識常見的動植物，知道它們的名稱、特征，會比較其不同;知道四季的更替和特征;了解各個節日。

3、體育：發展走、跑、跳、投擲等基本動作，學習聽信號走。

4、音樂：能有表情地演唱歌曲，并用打擊樂器伴奏，學會區分二拍子、三拍子，喜歡輕松愉快的韻律活動。

5、美術：學會繪畫生活中見過的物體、風景、人物等，表現他們的基本特征。

6、數學：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行10以內數的排序;能辨認57種圖形。

(四)社會性發展方面：

1、引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會同情、關心和幫助他人。

2、引導幼兒了解周圍的社會機構、交通設施、人物風景、知道他們與人們生活的關系，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

3、引導幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語，進一步激發幼兒與他人交往的愿望，培養幼兒與他人交往的技能，使他們學會自覺地與他人合作，懂得謙讓。

4、鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。

5、鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解，能克服困難，完成任務;鼓勵幼兒有始有終低做一件事，引導幼兒學會自我控制。

6、鼓勵幼兒初步學會正確評價自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點，做一個守信用的人。

(五)游戲能力的發展目標：

1、對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內容反映的不只是娃娃家、醫院，而是認識社會和自然環境后的豐富內容;方式不只是個別地再現社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現出一道觀察的社會現象;游戲前開始學習共同的商量地點、陳設和角色;游戲中不只是重復某一種動作，而是有自然的交往過程。

2、學習遵守游戲規則。

三、保育安全方面

幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識，培養他們良好的作息、入廁、盥洗、整理等衛生習慣和初步的生活自理能力。在日常活動中，加強戶外體育活動和體育鍛煉，發展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發育，增強體質。同時關注幼兒心理品質的培養，幫助幼兒形成活潑、開朗、勇敢、堅強的性格。

在日常生活、教學中，幫助幼兒進一步認識各類常見食物，包括：奶類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類，知道其名稱和作用，養成良好的飲食習慣;指導幼兒使用筷子進餐，養成獨立進餐的習慣;引導幼兒認識身體的主要器官及功能，使幼兒懂得預防接種的重要性，逐步形成接受疾病預防和治療的態度及行為，讓幼兒懂得快樂有益健康;讓幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規則;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關，遇到危險要盡快告訴成人，培養幼兒初步的自我保護能力。

四、家長工作方面：

1、向新生家長了解幼兒情況，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任關系。

2、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

4、教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

5、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互料解，增進情感聯系。

相信通過我們的努力，我班保教工作將會取得更大成績!

幼兒中班工作計劃總結篇四

上學期主要工作及具體措施：

1、常規教育。

幼兒期是培養良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育，并注意隨機性；樹立幼兒中的榜樣；堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣和行為習慣。

2、生活自理能力。

學會正確簡單的自我服務的方法；同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發現，及時表揚、鼓勵；采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動。

1、認真研讀“新綱要”，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。

2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。

3、開展蒙氏教學，培養孩子良好的學習習慣。

1、教學模式。

根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身、復習、情景呈現、交際性游戲、唱歌歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中，學習英語學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

2、學期目標。

1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

3、教學內容。

教材《現代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內容，我班還將根據本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現出家園互動，讓大家一起來關注孩子成長！

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯系，共同努力教育培養孩子。具體措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現，反映幼兒在園情況，發現問題及時處理；

2、定期更換“家長園地”的內容，并堅持做到內容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯系；經常上網，把孩子在園的表現和學習情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。

主要活動安排：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開學的各項準備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩定工作。

3、制定新學期教學計劃，鞏固各項常規，全面開展區域活動。

4、布置墻飾及“家長園地”，開展主題活動并布置主題墻。

5、舉行“教師節”“重陽節”等節日教育與慶?；顒印?/p>

6、組織幼兒學習團體操節。

1、更換家長園地，做好家園聯系。

2、開展主題活動“快快慢慢”，布置主題墻。

3、蒙氏數學活動的開展，并嘗試進行活動區活動。

4、結合本月常規迎檢，繼續堅持培養良好的常規習慣。

開展主題活動，布置主題墻。

組織慶“元旦”親子活動。

1、開展主題活動“冬天里的活動”“過新年”等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造“冬”的氣氛。

2、激發幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。

3、撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。

幼兒中班工作計劃總結篇五

“一年之計在于春”，新學期的'準備工作也已就緒?？粗黠@長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：

一、思想工作。

本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

二、教育教學。

本學期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：

認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。

特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況實施作出調整，班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

廣泛閱讀書籍，在本學期內精讀幾本對個人成長有益的書籍。每。

學期除了完成幼兒園規定的讀書筆記外，還要結合教學工作實際撰寫一篇質量較高的心得體會，以便進行必要的讀書學習交流。

三、家園共育。

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

四、出勤方面。

嚴格要求自己，保證工作時間，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

五、努力方向。

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發展的意義。所以，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：

1、參加學科培訓。

2、爭取把中六班建設成為幼兒園優秀班集體。

3、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！

伴隨著新學期的到來，幼兒園的生活也開始步入正軌。一切都是新的開始，美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點，我將努力去做好班級的各項工作。現將本學期的班級工作計劃匯報如下：

一、班級情況分析。

在本學期，對于幼兒而言，他們對幼兒園的集體生活已經適應，而對于幼兒的生活習慣、活動常規還需繼續培養。本學期將扎實開展對班級常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序，培養幼兒良好常規，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現象。和睦相處，并將我們間的效應發揮最大。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：服藥、出勤等），讓當班老師及時填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。

3、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作，大家共同商。

量，出謀劃策，做到人人心中有數。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。

三、保育工作。

督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

同時加強幼兒的衛生教育。重點強調個人衛生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發現問題及時處理。

四、教育教學工作。

根據中班幼兒的興趣和發展目標制定好教學計劃，合理利用園本資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學活動。尊重幼兒在學習活動中的主體地位，在日常生活中，引導幼兒積極觀察和思考，培養幼兒的求知欲望。在活動中注重幼兒各方面的發展，多為他們創造表現的機會，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

四、月份工作及措施：

（一）、身體發展：

三月份：目標。

1、學新操，跳集體舞。

2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。

3、保持個人儀表整潔，注意個人衛生。

4、樹立安全自我保護意識。

具體措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。

2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。

3、在日?；顒又信囵B幼兒良好的生活衛生習慣。

4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。

四月份：目標。

1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有規律。

3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

具體措施：

1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。

2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。

4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

1、練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。

2、學習整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

4、懂得簡單防病常識。

具體措施：

1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。

3、午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標。

1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

4、遇到危險知道躲避或求救。

具體措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。

2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

（二）、認識發展：

三月份：目標。

1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。

2、感知9以內的數量，嘗試按某一特征給圖形分類。

3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。

4、樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。

5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

具體措施：

1、開展《特別的我》主題教育活動周。

2、準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。

3、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。

四月份：目標。

1、感知春天的季節特征及變化。

2、了解中國的十二生肖。

3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。

4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。具體措施：

1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。

3、在日常活動中進行目測練習的隨機指導。

4、班級開展多種形式的討論、表演活動。

五月份：目標。

1、了解食物的品種，食物的營養及貯藏方法等。

2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養觀察、比較能力。

3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。

4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

具體措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創設“食品超市”活動小區。

2、數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。

1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現象。

2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數量的多少、一樣多。

3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。

4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。

5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。

具體措施：

1、開展《寶貴的水》主題教育活動。

2、科學區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。

3、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。

4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

（三）社會情感：

幼兒中班工作計劃總結篇六

《中班幼兒工作計劃》是由計劃網幼兒園工作計劃欄目小編為您提供，供您選擇和借鑒。更多工作計劃信息就在計劃網工作計劃欄目。

表現較好方面。

1、結合養成教育對幼兒一日生活常規的培養，我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、餐后主動漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的進步，會自己穿、脫衣褲，折疊衣褲，會根據自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。

共同生活。

1.學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴，午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。

2、能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。

3、會根據天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

4、按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。

5、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

8、初步學習合作與分享，感受合作分享的快樂。

1、增強“升班”意識，懂得愛護弟妹，參與制定并遵守生活和游戲規則，學習做值日、使用筷子。

2、學做徒手操，動作認真有力。練習單腳站立、立定跳遠、直線快跑、跨過障礙走。

3、參與節日活動，了解中國民俗，體驗節日快樂，萌發愛老師的情感。

4、運用故事、兒歌等方法使幼兒愿意學習并使用禮貌用語。

5、通過綜合活動，使幼兒對自己身體的變化和年齡的變化感興趣。

1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道尊重國旗，升旗時立正，行注目禮。

2、在游戲活動中，培養幼兒樂于參加集體活動，并學習與同伴分享、協商，友好相處。

3、能大方地在同伴面前說話，較連貫地表達自己的意思。

4、建議家長節日前后帶幼兒觀察節日景象，收看有關電視節目，給孩子講祖國的變化與成就。

幼兒中班工作計劃總結篇七

游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發展的'需要。幼兒在游戲中透過扮演主角，運用想象、創造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性的發展。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點和水平，它對促進兒童發展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時光都在區域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。所以本學期，我們將在區域活動的創設和主角游戲的開展方面作出必須的調整。

透過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往潛力、語言表達潛力有了更高的提高，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規則，有必須的游戲規則，會深入的投入到游戲主角中。進入中班后，小朋友對游戲的規則和游戲主角又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自我的生活經驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題?？墒怯捎谀挲g的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自我拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問題的潛力有需加強;游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

1、鞏固幼兒對區角游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。

2、透過自主性游戲，增強幼兒的主角意識，培養幼兒的主角意識、交往潛力和語言表達潛力。

3、透過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養幼兒的合作潛力。

4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。

5、培養幼兒獨立解決問題的潛力。

6、透過科學游戲，激發幼兒的探索欲望，培養幼兒的動手潛力。

7、透過藝術游戲，培養幼兒理解美、感受美的潛力。

8、透過各類游戲培養幼兒的想象力、創造力。

1、為游戲區域帶給足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。

2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲狀況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當的時候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。

4、建立必要的游戲常規，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區域活動更趨規范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。

在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。

在上學期原有的一些游戲區域(娃娃家、幼兒園(報告總結、玩具店等)的基礎上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經驗的提高，需要創設一些新的活動區域。主要計劃有如下區域設置的設想：

1、手工區。

在這個區域中，我們為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并根據需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養幼兒對自我動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創造潛力。并帶給必須的墻面給幼兒進行展示。

2、閱讀區。

在閱覽角中，帶給圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于教師進行個別指導。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手潛力，也培養幼兒愛護圖書的情感。

3、表演區。

在表演角中，為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

4、探索區。

探索角根據教學資料的需要，作適當的補充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區域活動中繼續進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區就能夠作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時光和操作材料，滿足幼兒繼續進一步探索的需要。

5、生活區。

在本區域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣;帶給筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。

幼兒中班工作計劃總結篇八

班里有25 名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生xx名，女生xx名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

(一)保育工作

1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 心 去觀察孩子，把 平安 落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

6、定期在家園欄上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。

(二)中班每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面：

對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環節常規，內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好發展，但同時也發現許多不足之處，如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規則意識較差；其生活，學習習慣欠佳；語言活動在形式內容上不夠豐富，多樣；數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。

開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

幼兒中班工作計劃總結篇九

本學期本班幼兒４８名，其中男孩２７名、女孩２１名。經過一年的集體生活，幼兒已初步了解了一定的常規要求，養成了較好的行為習慣、衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，促進幼兒全面的個性化的.發展。

（1）嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等用品。

（3）認真做好檔案管理工作，公共財產維護等工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班老師團結一心，開展好家訪及家園其它教育活動，與家長緊密聯系配合，思想一致、行動一致，真正做到家園同步教育。

在教育教學工作中，要做到先周備課。精心選擇教學內容、合理設計教學方案，充分準備活動所需材料，扎實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

2.中班早操編排。

3.配合市優質課評選活動。

4.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查。

1.家長會。

2.加強教學常規和幼兒一日常規管理。

3.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查。

1.加強早操的訓練。

2.繼續加強教學常規和幼兒一日常規管理。

3.組織本班教師上公開課。

4、兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查。

1.組織本班慶元旦活動。

2.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個律動自查。

1.組織本班教師參加技能比賽。

幼兒中班工作計劃總結篇十

數學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環境不同，所受的教育不同，因此他們在數學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發幼兒的探究和思考能力。我們將關注班里所有幼兒的發展，使每一個孩子都有進步。

1、認識1～10以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體的數量。

2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內數量。

3、認識長方形、梯形、橢圓形。

4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。

5、學習概括物體的兩個特征；學習按物體的某一特征和數量進行分類。

6、學習按量的差異進行7以內的正逆排序。

7、觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念；運用已有

的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關系，學習正確運

用這些時間詞匯。

9、學習區分和說出以自身為中心的前后方位；學習區分和說出物體之間的

上下、前后位置關系；學習按指定方向運動。

10、幼兒能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們

在空間的位置等。

1、教師根據數學計劃按時開展數學活動。

2、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。

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3、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數學知識。

4、結合游戲活動，操作，鞏固數學知識。

5、結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數學知識。

6、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數學知識。

1、我身上的數

2、和數字朋友做游戲

3、舉卡片

4、我長大了

5、漂亮的月餅盒6。拼彩旗

7、不一樣的蛋糕8。量布做圍巾

8、玩具有多少9。幾個朋友在一組

10、圖形變變變（一）

11、數字口袋找朋友

12、大大小小的水果

13、拾落葉

14、分樹葉

幼兒中班工作計劃總結篇十一

本學期，我擔任中（2）班班主任。我班現有幼兒25名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經過1年半的教育、培養，幼兒的行為習慣有了很大轉變，幼兒勞動的積極性很高；幼兒的動手能力大大增強。通過一年半的了解，幼兒發展方面也存在著許多薄弱環節：幼兒表現的欲望強，很喜歡插嘴，安靜傾聽的習慣欠缺。其次，幼兒規則意識淡薄，不能堅持在一個區活動始終，缺乏主動整理的習慣。

1、深入貫徹“綱要”精神，結合園目標，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。

2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創造一個寬松、自由的生活空間，并結合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節日節慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養幼兒成功感。

3、幼兒行為習慣的培養。本學期，我們將結合班幼兒的欠缺點，通過榜樣激勵，家園配合等途徑對幼兒進行衛生習慣的培養。

4、以各種方式調動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長，更換座位，定期公布各方面表現優秀的幼兒。

5、保育工作：幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養好幼兒的各種生活習慣，教育幼兒要注意個人的衛生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

6、重視家長工作，實行優質服務，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地，及時改進家長提出的寶貴意見；充分發揮“家園聯系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作計劃，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

二月：組織幼兒入園；“我愛媽媽”

三月：家長會；“美麗的春天”

四月：常規教學；“夏日的風景”

五月：準備“六一”慶?；顒樱?/p>

六月：慶?！傲弧眱和?；

幼兒中班工作計劃總結篇十二

新的一年新的學期開始了，帶著新的心情去工作。小朋友們過了一個年回來，又長大了一歲，感覺變得更加懂事了。讓我們一起為新學期的工作做一個計劃性的準備吧!為了更好的'實施教育工作，現制定本學期教學工作計劃：

我們班的孩子經過了一年半的幼兒園集體生活，由原來的膽小逐漸地轉向性格較開朗、活潑，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。同時，同所有這年齡段的孩子一樣，具有強烈地好奇心，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚。

農村的幼兒總體上比城市的幼兒運動發展要好，動作協調能力更好。平時在家戶外活動時間充足，身體非常健康。

我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導和教育。

1、嚴格執行一日活動常規，認真抓好幼兒常規工作。

2、堅持做好晨午檢工作，除非一切安全隱患。

3、培養幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規;。

4、做好幼兒安全教育工作以及中國傳統節假日主題教育活動。

5、做好春、夏兩季傳染病的預防工作;。

6、面向全體，關注個體差異，因材施教。

1、安全教育第一課。

1、完善環境布置。

2、建立正常的教學秩序，抓好常規工作。

5、組織“三八節”教育活動。

2、節假日知識、安全教育。

幼兒中班工作計劃總結篇十三

1、學會正確的刷牙和使用毛巾，紙巾，便紙等，對自己能做的事情表現出自信。

2.、有初步的同情心和責任意識，關注同伴，完成力所能及的任務。

3、人人爭當學做值日生活動，激發起他們為集體勞動的愿望，體驗做值日生的`自豪感并增強做事的責任感。

1、在美工區域中為孩子們投放各種顏色的墨珠，細的塑料繩，要求他們根據顏色大小有規律的為媽媽設計項鏈，手鐲。

2、在益智區中為他們提供許多手，并找找多少人，看看在許多手中少右手還是左手。

3、在探索區中為孩子們提供比高矮的圖片，請比比圖中4人誰高誰矮，說說為什么，并用數字1，2，3，4表示粘帖在空格內(1表示最高，4表示最矮)。

1、請每位幼兒帶兩張小時候的照片和一張現在的照片，說說長的怎么樣，和小時候照片比有什么區別。

2、美工區中為他們投放蠟筆，紙，剪刀，皺紙為教師制作教師節的禮物。

3、音樂活動中讓孩子們為老師唱一首歌表達對老師的喜歡。

1、師生共同設計“我長大了”、“國慶節”主題墻面。

2、創設“文明禮儀小公民”表彰活動。

3、美工區中為孩子投放蠟筆、記號筆、紙，畫出我喜歡的老師，并說出一句祝福的話。

1、提醒家長在家里讓孩子學會自己的事情自己做的本領，如：自己穿脫衣服，自己分筷子等，在自我服務中體驗自我成長的快樂。

2、和幼兒說說教師節是幾月幾號，你喜歡哪位老師，想對老師說什么話，可以寫些反饋。

3、對新生幼兒做好入學準備工作包括心里疏導工作，說些激勵孩子上幼兒園的話。

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幼兒中班工作計劃總結篇十四

一、班級分析。

本學期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規，他們樂意參加幼兒園的各項活動，各方面能力都有較大的進步和提高，但也有少部份幼兒規則意識較差，自主學習能力較弱，個別幼兒還有肥胖體征。

針對這些情況，本學期我們要加強引導，注重培養，在幼兒的一日生活各環節和教育教學活動中，有效滲透相關教育，希望通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進步。

二、保教措施。

保教工作是做好教育教學工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學習，并做好室內外環境衛生的清潔整理，預防傳染病的發生，具體是。

(一)健康方面。

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣，堅持節約用水，學習刷牙的方法，堅持早晚刷牙。

2、愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習慣，堅持不挑食、不偏食、不掉飯。

3、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址，避免與家人失散。

4、認識一些日常生活中覺的安全標志，知道應該注意的安全常識。

5、能隨音樂節奏做簡單的徒手操和輕器械操。

6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。

(二)社會領域。

1、樂于參加集體活動，為自己升入中班感到自豪，結合本班實際情況開展升班教育。

2、學習分享與老師、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴。

3、學會整理自己使用的物品，會保管，知道愛護公物。

4、了解、參與一些傳統節日活動。

三、教育教學。

本學期我班使用《幼兒園適應性發展課程》其重點是：

1、根據本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習，引導他們用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和解決問題。

2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的空間，并根據幼兒活動的需要，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。

3、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

5、探索以體育為特色的教育活動。

四、家長工作。

1、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況，育兒知識，使家長及時了解本班的教學動態。

2、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動內容，發揮家長的積極性、主動性，配合和班搞好班級工作。

3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。

4、利用網絡和活動剪影等形式，讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情況。

五、其他。

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去，使中三班的孩子們快快樂樂地成長，完成幼兒教師應該履行的職責以義務，做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。

六、具體工作安排。

九月：1、做好新生入園的穩定、新生問卷調查和入戶指導工作。

2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節系列活動。

4、召開各年齡班家長會。

十月：1、工會組織開展教職工國慶慶祝活動。

2、成立家長委員會。

3、兒童秋季游園活動。

4、對家長進行半日活動開放。

十一月：1、優質課評比活動。

2、召開家長委員會。

3、做好兒童取暖工作。

十二月：1、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查。

2、開展家長問卷調查活動。

3、兒童迎新年活動。

元月：1、年終總結及考核工作。

2、年終資產的清點和盤點工作。

3、檔案資料的收集整理工作。

一、情況分析。

本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規要求，養成了較好的行為習慣，衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

二、指導思想。

繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造快樂、健康的環境，啟迪幼兒多元智能，培養多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發展。

三、保育工作。

(1)嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

(3)認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

(4)本班老師與家長緊密聯系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協作，與家長密切聯系，協調好各方面的關系，以保證做好班務工作。

四、教育教學工作。

在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

語言教學中：創造一個自由、寬松的語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創造寬松的環境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。

五、環境教育。

(1)創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創設在陌生環境中的說話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的.師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力。

(2)預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環境說話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻。

(3)努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，通過一日活動的各個環節與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。

(4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點，學習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的能力。

(6)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

六、家長工作。

以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

(2)與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。

(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

七、自我提高。

(1)多閱讀，開拓眼界，提高業務水平。

(2)多反思，多寫筆記。

(3)認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。

八、具體活動安排。

(1)安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規。

(2)開展主題活動《特別的我》并進行環境布置，設計并進行慶國慶活動，進行適當布置。

(3)學習自編啞鈴操。

(4)出好家長宣傳工作欄。

(5)開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內創造性游戲研討活動。

(6)自然角的建立及豐富。

(1)示范園檢查。

(2)園內創造性游戲觀察案例評比。

(3)開展表演游戲，提高表演游戲水平。

(1)園內“創設兒童學習與發展的支持性環境”評比。

(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。

(1)更換自然角內容。

(2)實施《有趣的生肖》主題，進行環境布置。

(3)觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。

(4)組織幼兒進行拍球比賽。

(1)設計并進行慶元旦活動，并作適當的節日環境布置。

(2)對幼兒進行結束考核工作。