在現代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標，我們需要制定計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃實用寫作篇一

悠閑的20__年暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的學習教育氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析。

本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理。

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

學期計劃實用寫作篇二

本學期，六年（2）中隊根據我校少先隊工作學校的工作計劃，繼承和發揚少先隊的光榮傳統，開展好少隊活動，20xx學年第一學期六年（2）中隊工作計劃。以培養少年兒童創新精神，切實抓好少先隊員的.民族精神教育、誠信教育、養成教育、法紀教育以及心理健康教育。以實踐能力為核心內容，提高他們的全面素質。

1、提升少先隊隊伍建設。注重小干部培養與培訓，發揮少先隊組織作用，加強自我教育。

2、培養少先隊員良好的道德行為習慣，在常規中升華。以少先隊活動為陣地，以文明禮儀教育系列活動為載體，加強實踐，強化管理，細化操作，進一步規范學生行為習慣。

別人行的，經過努力我也行。

1、新學期里抓好學生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質。

3、加強少先隊員們的安全教育，心理衛生教育，培養他們良好的個性。

4、根據學校少先隊大隊部的要求，完成好“國旗下講話”任務。

1、完成中隊干部的改選工作；

2、慶祝教師節，組織開展敬師活動及禮貌活動。

3、協助大隊做好升旗儀式鼓樂隊訓練。

1、通過“國旗下講話”對全體少先隊員進行愛國愛校愛家教育，開展孝感活動。

2、培養良好習慣，做中隊小主人。

3、圍繞期中復習，各中隊自己開展設計活動。

4、安全及文明行為養成教育。

5、集體主義活動。{組織學生秋游}。

1、學生日常行為規范及在家表現情況調查。

2、學習公民道德標準，開展做律人律已的小標兵活動。

1、開展革命傳統教育活動。

2、著手準備慶祝“元旦”活動。

1、慶祝元旦活動。

2、開展“一幫一，一對紅”活動，提高學習效率，迎接期終考試，共同考出好成績。

3、作好中隊總結工作以及假日期間的安全、飲食衛生教育。

學期計劃實用寫作篇三

轉眼間，六年的小學生活已經離我而去，我告別了懵懂的小學，帶著幾分激動、幾分憧憬，跨進了中學的大門。在暑假時，我無時無刻不在幻想著新環境、新同學、以及新集體，就這樣我帶著新的憧憬，走上了我人生又一個新的起點。

初入新班級，看著周圍一張張陌生的面孔，我又害怕又忐忑，我不知道自己能不能盡快的融入這個新集體，不知道那些新同學好不好相處，漸漸地，我的顧慮就打消了，我們漸漸打成了一片，同學們天真活潑的`笑容和老師和藹可親的臉龐都像一縷縷春日的光輝灑在我的心房。在這個溫暖的大家庭中，我很快結識了許多新朋友，我們一起上課，一起在操場上高興地玩耍，一起在走廊間追逐打鬧……大家彼此相處的都很愉快。

在初中的學習生活中，我應該盡快轉變角色，改變以往固定的學習模式，不斷摸索新的學習方式，掌握最適合自己的學習方法，不斷創新。同時，我還要養成課前預習、課后復習的好習慣，爭取每天進步一點點。在今后的生活中，我不僅要努力學習，還要和同學們和睦相處，我們要團結友愛，互幫互助，做學習上的好伙伴，一起學習，一起進步，只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。

我站在新中學的門口，看著陽光灑滿校園里的每一個角落，我盡情的呼吸著，感覺渾聲都充滿了力量。此時的我真的很想大喊一聲來表示我滿心的愉快。在青春的道路上，我滿懷著理想和期望的人生之帆即將揚起，在這片知識的海洋中，我將勇往直前，頑強堅韌，開拓出一片屬于自己的新天地。無論風有多大，浪有多猛，我都會努力前行，塑造一個堅強、一個不懈與斗爭的自我。

學期計劃實用寫作篇四

（1）在部分學科聘請教學顧問，以專家引領教師專業成長。

（2）重視骨干教師的培養使用。要發揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務。

（3）發揮光明青年工作室的作用，在青年教師中開展“七個一”活動。開展活動時與教師培訓相結合，提高青年教師的專業技能。

（4）第四周開展青年教師教學匯報課活動，對青年教師的課進行考核。

2、堅持科學分析，穩步提升教學質量。

（1）堅持階段監測數據的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結并優化經驗；

（2）制定我校考核教學質量的優秀標準（試行），在實踐中不斷完善，旨在營造良好教學氛圍，優化教風。

3、優化學風，創學生喜歡的課堂。

（1）根據學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規；

（2）繼續舉辦優秀作業、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養成、優化；

（3）建立恰當的宣傳點，及時表揚在學習上取得成就的優秀學生，倡導追求上進的良好校風。

（4）樹立“生本”的教育理念，關注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發展。

（二）常規工作。

4、完善課程建設。

本學期將以教研組為主導，根據各組限定性拓展課科目實際情況，在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應教案或講義（每學期提供四個專題）。

5、堅持以學生發展為本，關注全體學生提高。

（1）通過學習，提高認識，在學校營造一種“為了每一個學生的發展”文化，營造公平的教育環境。

（2）重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設計與管理，提高他們的學習興趣；評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速發展；在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學生發展的氛圍，全面提高合格率。

（3）關注提高學習興趣。在校內組織若干學科類競賽活動，營造良好的學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科能力、促進學科素養的養成。

（4）關注高端學生培養。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續發展的平臺，激發學生主動探究的欲望，培養學生主動學習的習慣。條件成熟時召開高端學生培養研討會。

6、堅持教學常規建設，建設學校教研文化。

（1）加強教研組與備課組建設。鼓勵教研組承擔市、區級大型教學交流活動，增強服務能力；落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續做到“四統一”：統一教學目標、統一教學進度、統一作業要求、統一采分標準；“四確定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人；“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監測活動。本學期重點落實專題教研，各教研組至少開展兩次主題教研活動。

（2）繼續實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議；鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節，其中8節為本組教師；任課教師聽課不少于8節。

（3）繼續完善教案檢查制度。使用學校提供的統一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周；一次抽查，與行政推門聽課相結合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。

（4）繼續注重教學中的“作業、答疑、評價”環節的管理與指導。教師要著眼于學生發展，精心設計和選擇作業，作業形式多樣，采取分層作業，嚴格控制作業數量，提高作業的實效，關注作業的反饋功能。繼續倡導從學生需求出發，加強個別輔導，對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助。充分發揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結教學得失，及時調整教學策略。本學期教研組要重點加強校本作業的設計與規劃。

以信息技術組為主要力量指導班級設計班級網頁，組織學生參與信息技術評比活動。

（6）繼續做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經驗。

7、加強教學研究，提升教師專業水平。

（1）做好《基于“學生提問”的課堂教學實踐與研究》的學校課題研究工作，研究方向主要是三個：一是怎樣促進學生質疑；二是怎樣讓學生表達疑惑；三是怎樣針對學生疑惑開展課堂教學。各教研組為單位與本組建設相結合申報子課題。

（2）鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。

（3）本學期學校科研常規考核主題為“學生之提問”。題材不限，可以是論文、小結、案例等。最好是課堂教學案例。

8、落實畢業班工作。

（1）重視畢業班的教學研究，加強基礎性教學實踐研究，提高課堂效益，指導學生改進學習方法，培養學習自信心，落實統測分析、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據自身實際制定畢業班復習計劃，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式，明確教學方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業班工作效率和課堂教學質量。

（2）加大對畢業班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發展。認真進行教學質量分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析，查找存在的問題，及時提出應對措施。

（3）做好畢業班有關的教務工作。

9、做好招生工作。

（1）加強學校宣傳，提高學校在家長中的認可度。

（2）加強與對口小學的互動，讓對口入學的對象了解我校辦學特色。

10、其他工作。

（1）加強與光明的聯系，發揮光明鏈的作用，提高學校的辦學水平。

（2）安全工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。

（3）完成上級部門交辦的任務。

學期計劃實用寫作篇五

正月十四，我和小伙伴們一起興沖沖地來到了學校來領書，大家都說著寒假里的快樂的時光。這時，老師發書了，一本本嶄新的課本發到我們的手中，我摸了摸，又看了看，心想：我一定要把書皮好好的包起來。

在這一新學期中，我準備認真學習，把我學習委員的工作做好，讓班級成為一個良好的熱愛學習的集體。我還想參加。

作文。

比賽和朗誦大賽，為班級取得榮譽。并打算在“六一”兒童節聯歡會上給大家帶來一片歡聲笑語。成為老師的好幫手。

新學期，新希望，相信我在新的一年里取得好的成績！

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中，愉快的寒假悄然離去，我們又迎來了一個新學期——六年級下學期。這是小學階段的最后一個學期，也是向著中學做最后沖刺的重要階段。為了能夠以優異的成績考上理想的中學，我需要制定一個合理的學習目標：

一、認真聽課。認真聽課是獲取知識的關鍵所在。上課時用心聽講，勤做筆記，記錄要有重點和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方及時提問。對其他同學的提問、發言要仔細傾聽并加以思考判斷。這樣可大大提高學習效率，做到事半功倍。

二、預習和復習。對即將上課的內容先預習，把難點、重點記下，上課時注意聽老師的講解，這樣還不容易思想開小差。課后要及時復習，把當天所學的知識重溫一遍，起到加強印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。

三、做作業是要講效率。用最短的時間做完作業，以便騰出一些時間做些針對性的練習，或看看課外書充實自己。

四、勞逸結合。小學階段也是身心成長的階段。要保持充沛的精力來學習，就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒。長時間看書一定要記得看看遠處，放松眼部肌肉，預防近視。

六、爭取數學、英語雙科100分、語文95分以上。雖然要達到這個目標并非易事，但我會盡一切努力朝著這個目標奮進。

我對未來充滿信心，相信自己將在這個新學期里的表現不會辜負家長、老師和同學們的期望。我會考上理想的中學，為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。

又是一個新學期了,沒辦法，一想到學習目標，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。經過了高一一年的學習，我想我對于高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真)，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。

最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習目標的結尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實行。

2.也需要你自己結合自己的情況修改。

新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

1、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。

空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

4、循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。

學期計劃實用寫作篇六

深入貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和《xx市教科院“十三五”發展規劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務，以改革創新為動力，切實履行研究、指導、服務的職能，遵循教育教學規律和學生成長發展規律，積極推進配合做好新一輪課程改革，研究課程標準，培養全面發展的高素質人才。以課程改革為契機，以提高學生的生物科學素養為主要方向，直面課程與教學改革過程中出現的新問題、新挑戰，積極探索提高課堂教學效率的途徑和方法，提高生物教師的專業素養。努力促進教研方式的轉變，創新教科研思路、方法、模式、載體，促進學校發展、教師專業成長，形成民主、開放、務實、高效的教研文化。把xx市中學生物學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發展的共同體。

1．加強課程研究，做好新一輪課程改革的課程規劃、設計、開發與實施工作。

2．加強教學研究，基于學科核心素養，努力轉變教學方式和學習方式。

3．加強課題研究，努力提高教師的教科研能力與水平。

4．加強考試研究，確保教學質量的穩步提升。

5．加強網絡建設，做好資源的利用、開發與分享。

（一）加強對課程實施的指導和管理

1．加強課程體系改革和建設，提升課程領導能力。一方面依托新一輪課程改革，促進生物課程實施的規范化；另一方面促進課程實施的創造性，引導學校根據自身的發展實際，整合各種課程資源，因地制宜，設計符合學校、教師和學生發展實際的課程方案，使國家課程校本化地實施，同時，科學合理地開發與實施校本課程。

2．加強省、市普通高中課程基地建設。引導基地學校積極打造富有自身特色、促進學生創新精神和實踐能力提高，促進其提升示范與輻射能力。

3．加強課堂教學研究。進一步厘定和確認生物課程的價值取向和學科關鍵能力，引導教師加深專業理解，改進教學實踐，促進學生學習方式的轉變。推進學科中的研究性學習、數字化學習，轉變課堂教學范式，逐步實現學生學習方式的多元化發展。組織學習和使用具有xx特色的課堂教學行為觀察量表。進一步學習《課型范式與實施策略》、《教學預設與生成關系論》等著作，引導教師提升教學設計與生成性教學的能力。

4．發揮生物教學專業委員會、學科中心組、生青會、名教師工作室等組織的功能，生物教師的專業發展提供平臺。

5.進一步落實教研活動申報制度，采取學術講座、學術沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯校合作、網絡教研等多元研訓方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，引導我市初高中生物教師深入理解課程、課堂、教學、課程標準、教材等方面的關系。

6.重點開展初高中實驗教學研究，通過公開課、講座、培訓等活動，引導教師重視實驗教學，提供開展實驗教學的資源和策略。積極推薦優秀的實驗課給xx省教研室教學新時空平臺，擴大課堂教學改革的影響力。

7.舉行xx地區生物名師工作室聯合研訓活動，推廣名師效應，展示我市生物教師專業發展中取得的成果。

8.深入研究新版課程標準及教材，緊扣生物學科核心素養框架，對生物教學關鍵問題進行深入剖析，形成顯性成果。

（二）完善課程評價的體系

1.組織初中學生參加生物學科實驗技能考查，并抽樣進行科學探究能力的評價。

2.加強初中生物考試內容改革的力度，重點對生物學科能力表現的考查，增加試題的開放性，減少記憶內容，充分體現生物學科的特色和教育價值，促進學校對生物課程設置和教師配備的改進，促進教師教學行為和學生學習方式的轉變，實現生物課程的目標和要求。

3．深入研究近幾年xx省學業水平測試（必修、選修）生物試卷和考試說明，提高復習教學的針對性、有效性，建議實施分層教學，滿足不同層次學生發展的需求。組織高三第一次和第二次模擬考試，并及時召開研討會，加強考前復習指導。

4. 繼續深入研究學業質量監測與評估機制。研究義務教育階段考試的特點，認真做好“義務階段學業質量評價、反饋、指導”的質量分析工作，借鑒經驗，認真反思，大膽探索，進一步完善學業質量監測與評估機制，提升質量評估與考試研究水平。

（三）深入推進課題研究

1.全面開展《基于學科核心素養的生物教學關鍵問題研究》的課題研究，參照新版課程標準，再次梳理、定型生物學科關鍵問題結構，根據學科關鍵問題結構，緊扣課標理念與學科核心素養的框架，設計學科關鍵問題研究網頁。

2.聚焦課堂，以一線教師教學中的真實問題為課題研究的核心，求真務實地開展理論學習、聽課評課、集體備課等活動，引導教師對自己教學行為、專業成長進行的分析與反思，提升教育教學的藝術性，關注和尊重學生的差異，促進學生學習方式的轉變。

3.全面深入開展省規劃課題《生物學科關鍵能力的評價與培養》的研究，制定關鍵能力標準，開設研究課與評價活動。完善課題研究的過程管理工作，積極實施課題網絡化管理，注重課題研究資源的積累。

（四）豐富數字化學習平臺

1.引導教師不斷提升信息素養，積極探索和踐行網絡教研方式，通過建立對話、交流和指導的網絡機制，實現教研活動的網絡化，擴大教師研修的參與面和受益面。

2. 豐富xx生物教研網、教育新視野網上的課程資源，及時上傳教學信息、教研活動、微課、精品課、學科競賽、教學設計、教學課件、課題研究、教學論文等信息，形成有利于教師方便和快捷使用的資源庫，滿足不同類型的學生個性化需求。

3. 鼓勵教師開設數字化學習公開課，積極參與xx市數字化學習活動。不斷豐富和完善生物學科數字化學習的平臺。

（五）其他工作

根據全國競賽委員會、省科協有關規定，組織高中部分學生參加全國中學生生物奧林匹克競賽活動；學校開展科技創新活動。

2月：

1. 教研組長工作會議

2.高中生物教學關鍵問題專題研討

3.高三期末試卷分析研討

3月：

1．xx省高二學業水平測試

2．高三第一次模擬考試

3．高中生物競賽報名（3.5前）

4．初高中課題組會議

5．xx地區高三生物教學第二次研討會（xx高級中學，3月31日）；

4月：

1．高中生物競賽初賽（4月16日）

2．xx市中學生物教師植物分類實訓活動

3．初高中課題組活動

4. 轄市區高中生物優課評比

5月：

1．高三第二次模擬考試

2．高中生物競賽復賽（5月14日）

3．大市高中生物優課評比

4．初高中課題組活動

6月：

1．高考

2．初中生物實驗考查、初中生物結業考試

3. 初高中課題組活動

4. 課程基地活動專題研討

5. 第二屆生物學微攝影（攝像）評比

學期計劃實用寫作篇七

以學校穩定發展為主旋律，鞏固優良校風，建設特色品牌學校為目標。通過3項德育隊伍建設措施，3項學生行為習慣養成，6項德育教育活動，努力創設我校和諧的`德育教育環境。

在做好《中學生日常行為規范》常規教育的同時，本學期重點做好以下三種學生行為習慣的養成：禮儀習慣、勤儉習慣和衛生習慣。

1、結合州溫七中學生手冊，在始業教育開展告別陋習，走向文明主題教育活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律，引導學生自覺遵守各項行為規范，管好自己的嘴，不帶早餐進校，不隨地吐痰，不出口成臟；管好自己的手，不亂扔垃圾，不使用白色污染物，不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。

2、本學期各班開一節怎樣做一個文明學生的主題班會，提交教案一份，照片五張，學生就禮儀、誠信、勤儉、衛生等四個方面進行討論。

3、設立校園文明監督崗（團委、學生會干部），勸阻和警示不文明行為，提高學生自我管理能力。

4、堅持一日三掃、每月全校大掃除的衛生制度，培養學生的衛生習慣。從個人衛生著手促進學生好的衛生習慣的養成。

5、培養學生勤儉節約觀念，教育學生合理使用零花錢，愛惜糧食；教育學生到學校或參加學校活動一律要穿校服、佩戴校牌，儀表符合中學生要求。

1、基礎道德教育。（明確提出什么要、什么不要）發揮三結合教育網絡的作用。加強學校教育與家庭教育的溝通和聯系，定期聘請校外輔導員到校，為學生做德育法制教育講座，加強與社區的聯系，根據需要在社區建立個別學生的檔案，共同管理。每周（）為學校規定的家長接待日。

2、環境保護和勞動紀律教育。值周班。落實各班的衛生勞動任務和責任。

3、法制、規范和安全教育。定期舉辦法制專題教育活動。推行規范、精致管理，提升校園層次和品位。文明班級分層分項遞進實施細則。

4、心理健康教育。通過心理健康指導課，開展心理健康咨詢等措施，防止和克服心理障礙，促進學生心理健康發展。尤其要關注弱勢群體的心理健康。

5、住宿生的教育。住宿生管理者的責任，強化班主任在住宿生管理中的重要作用。對住宿生加強住宿紀律和常規的教育，加強生活指導和珍惜時間的教育，不斷提高住宿生的生活質量，不斷優化學習環境，營造積極向上的學習氛圍，努力提高住宿生的學習成績，使住宿成為提高學業成績的優勢。

6、通過管理學生成長檔案袋，進一步完善學生綜合素質評定的過程管理，充分發揮考核評定的引導與激勵作用，努力培養學生自我教育、自主管理意識，把班級日常規范管理考核與學生個體緊密聯系，促進學生由被動接受管理向自主管理發展，逐步提升學生個體自主管理的意識，促進學生全面發展。

3、開展德育、法制、安全教育系列活動，組織非畢業班級的

學期計劃實用寫作篇八

時間過得太快，讓人不知所措，我們的工作又將迎來新的發展階段，可別忘了寫。

本著“以人為本，文化關懷”的理念，以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，反映生物科學的新進展極其在社會中的廣泛應用。以學生終身發展為追求，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和也為將來的繼續學習打下必要的基礎。

1.本學期講授義務教育課程標準實驗教科書教材（人教版）——《生物學》（七年級上冊）。

2.首先分析學生，由于是新組建的班級，有很多的外學校學生，開學之初進行必要的學習方法說明和相關的要求，以及一些相應的制度的學習。

3.在基礎年級加大實驗力度，注重技能和能力的培養，以學定教，以學促教，在教學中逐漸的運用洋思的經驗，結合研究體驗式教學法進行教學，注重學生的自主學習，探究學習，研究學習，為學生的終身發展服務。

4.以活動隊和教學想配合，相互促進，相互影響，用活動激勵學生學習生物的興趣。在教學中融入科普知識。

5.在教學中要考慮八年的結業，以及的調整進度。

七年級教學進度大體是：

第一單元生物和生物圈。

第一章認識生物。

第一節生物的特征。

第二節調查我們身邊的生物1。

第二章生物圈是所有生物的家。

第一節生物圈1。

第二節環境對生物的影響2。

第三節生物對環境的適應和影響2。

第四節生態系統1。

第五節生物圈是最大的生態系統。

第二單元生物和細胞。

第一章觀察細胞的結構。

第一節練習使用顯微鏡1。

第二節觀察植物細胞1。

第三節觀察動物細胞1。

第二章細胞的生活。

第一節細胞的生活需要物質和能量1。

第二節細胞核是遺傳信息庫1。

第三節細胞通過分裂產生新細胞1。

第三章細胞怎樣構成生物體。

第一節動物體的結構層次1。

第二節植物體的結構層次1。

第三節只有一個細胞的生物體1。

第四章沒有細胞結構的微生物----病毒1。

第三單元生物圈中的綠色植物。

第一章生物圈中有哪些綠色植物。

第一節藻類，苔蘚和蕨類植物1。

第二節種子植物1。

第二章被子植物的一生。

第一節種子的萌發2。

第二節植株的生長1。

第三節開花和結果1。

第三章綠色植物與生物圈的水循環。

第一節綠色植物的生活需要水1。

第二節水分進入植物體內的途徑1。

第三節綠色植物參與生物圈的水循環1。

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者。

第一節綠色植物通過光合作用制造有機物1。

第二節綠色植物對有機物的利用1。

第五章綠色植物與生物圈中的碳--氧平衡。

第六章愛護植被，綠化祖國1。

本學期總課時為32課時，其中授課30課時，機動2課時，每周2課時。

本學期共有三個單元，十二章內容，探究實驗6個，實驗8個，演示實驗4個，調查3個，設計1個。模擬制作1個課外實踐5個。

學生要求：三個一：在桌面上只有一支筆，一個本，一本書。

在書上繼續施行課任簽字方式。把平時的課堂表現以加減分數的形式加入到月考成績之中。

課堂筆記改革：

要求學生寫生物。

作文。

題目自擬，運用比喻，擬人的方式，或者以第一人稱的方式在一節課之后把知識點穿插其中寫生物作文。

活動計劃：

1在生物學科上，繼續組建七年級生物活動隊每班級4人。

2組織參加9月22日的黑龍江省小實驗家生物學科復賽。

3組織參加11月份的第四屆“崇文杯”科普知識競賽文章。

一切又恢復往日的緊張與忙碌，為了使學生能夠在學習生活中各自得到不同的發展,更好地學習知識、本領，促使學生全面發展，繼續營造“家”的班集體，使學生在始終在溫暖的大家庭中茁壯成長。在總結、反思上學期的教育教學工作之后，我對新學期進行了一個計劃。

雖然已經是二年級了，但有些學生還是時常犯錯，且二年級學生獨立性提高了，有時總愛我行我素，自制力不強，如果不經常強調，班級將紀律渙散，集體缺乏凝聚力，本學期我將繼續抓緊常規教育，從思想品德、作業情況、衛生文明、安全健康這幾方面抓起。

1、結合學校中心活動，積極配合少先隊工作，抓好學生德育教育。

結合學校組織的各項活動,利用班會課，及平時教育，對學生進行思想教育，進一步規范學生的行為習慣。合理利用升旗儀式、重大節日,班會和流動紅旗的評比等活動,加強學生的德育教育，在課堂教學中時常滲透，使學生懂得做人的道理,并充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體，把班級當成自己的家。

2、對學生的作業嚴格把關。要求學生，每天的作業依然得抄在本子上，也當成一種作業，以免忘了作業，作業一定按時完成、字跡工整、積極思考，獨立完成、認真檢查，老師批改后及時改正錯誤。

3、嚴抓個人衛生，緊抓班級、公共衛生。在上學期的努力下，我班已有一個專管衛生的班干部，而且已初有成效，本學期還是由她來負責這項工作，讓學生樹立講究衛生為光榮，不講衛生為恥辱的新風尚。保持班級及公共衛生區的清潔,積極做好值日生工作。

4、禮儀教育持抓不懈。在平時的教育教學中，時刻滲透教育，使學生講文明，懂禮儀，主動與老師、同學問好，互幫互助，做個文明懂理的好學生。

5、通過學科教學及各種集體活動，經常開展班隊會，加強安全教育，增強學生的自我保護意識，教給學生安全逃生的方法，讓學生時刻銘記“安全第一”的意識。與輔導員老師配合，上好心理健康教育課，讓學生身心健康，快樂成長。

鼓勵學生利用課余時間，學習一樣本領，把自己培養成有特長的人，然后圍繞少先隊及街道開展的各項比賽，開展各種班級競賽，如書法、美術、手工、歌唱、朗誦等比賽，從中發現突出者，盡量使學生有一技之長，增強自信心。

上學期已經培養了兩名優秀班干部（衛生管理及紀律），本學期在此基礎上，擴大培養范圍，繼續發現人才，加以培養，強大班級管理機構，盡量讓班級的各項事務都有專門的負責人，并做到各盡其責。

做好音樂特長生的輔導教學計劃,是當前的首要任務。盡管高三音樂特長學生不多,也都以聲樂為主項,但只要認真做好輔導計劃,落實好每個教學計劃的實施,我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。

教學大綱:普通高等學校招生音樂專業考試大綱;。

聲樂卷:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社。

視唱練耳卷:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社。

基本樂理倦:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社。

李重光:《音樂理論基礎》人民教育出版社。

其它:河北省音樂統考歷年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。

我省20xx年音樂高考分值做了調整,專業滿分為200分,其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預計20xx年我省音樂專業錄取控制線,本科聲樂150——160分以上、專科聲樂120分以上。

前幾年我省的音樂考生文化課控制線,本科基本控制在301分以上,專科基本控制在240分以上。

音樂高考錄取方法是以專業排名,文化成績達線即可。

20xx年我省的音樂高考大約仍在1月份進行,要想考上理想的音樂大學,既取決于學生自身的勤奮努力,又和老師的教學方法、家長的關心支持分不開。

以聲樂教學為主,以樂理、聽音、視唱為輔,全面開展系統訓練。

1、聲樂教學:。

學生分析:民族唱法學生1位,美聲唱法學生4位,通俗唱法學生2位。

聲樂教師:本學期聲樂教師公開課兩次。

總課時計劃180節,其中歌唱技巧發聲訓練課40節,新歌練習50節,一對一聲樂輔導課一人一周一節。

發聲練習15條,要求每生從中選5條適合自己的發聲練習。

每位學生學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌,一周一查。后兩個月重點訓練1—2首歌曲,以備高考之用。

重點重視:重視學生咬字、吐字、節奏節拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。

10月下旬進入高考備戰,每生準備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習,師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練,啟示引導注意事項。

教學方法:因人而異,張揚個性。

2、樂理教學:。

樂理卷:總課時計劃60節。

要系統地講課,作業盡可能當堂完成,使學生當堂弄明白所學內容。引導學生自覺學習音樂理論,多做練習。有系統地做實戰練習,有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術常識。

側重點:將習題答在試卷上,對照標準答案做認真細致地分析。

3、聽音練耳教學。

總課時計劃60節。

教學過程:。

(a)、聽單音音程(用所有自然音程比較、聽辯)。

(b)、聽音階(自然大小調、和聲大小調、旋律大小調、30種民族調式)。

(c)、聽和弦(原位三和弦、轉位三和弦、屬七和弦)。

(d)、聽節奏聽拍號(2/43/44/43/8等,書寫基本節奏型)。

(e)、聽旋律(用五線譜高音譜表,在基本節奏型上寫出旋律)。

檢查方法:讓學生將聽寫結果寫在五線譜本上,當堂批改校正。

4、視唱教學。

除聲樂課外,視唱也是重中之重的學習,學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助,教學中一定要注意培養學生唱好音程、節奏。

視唱總課時計劃120節。

從視唱卷118條練到335條,共217條。其中c調48條、f調62條、g調60條、d調24條、bb調23條。

從c調唱名法過渡到f調、g調、d調、bb調唱名法。

教學提示:練習每條視唱時,都要先放慢速度模唱跟進,力求音準、節奏節拍準確后適當調整速度到恰當。

經過一個學期的工作，對學生會秘書長這個職位已經全面了解，并能夠完成各項任務。馬上就要上九年級了，我將把工作轉移給我的助理，培養我的助理完成下學期的工作。

現將計劃如下：

二、繼續對團徽佩戴情況進行突擊檢查，并納入自主文明發展班級的評比；

三、組織一次團日活動；

四、學期末做好團籍整理工作；

五、做好團委、學生會的常規活動記錄；

六、充分利用校廣播室、宣傳欄等渠道，搞好學校團宣傳工作，擴大團的影響；

七、加強團的基層組織建設，以及團費收繳工作；

八、負責學生會的各項籌備工作和學生會換屆工作；

九、學期末做好學生會評優評先的工作。

以上工作均主要由我的助理完成，我只負責指導。我相信我能戰勝各種困難，努力地完成各項工作，超越以前的我！

20xx-6-15。

以黨的“八榮和八恥”思想為班主任工作指導，以班級德育工作為發展動力，以學生的發展為最終目標，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》精神，進一步解放思想，實事求是，改革創新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，提高德育效果，不斷提高高中生的思想道德水平和學生的綜合素質。把班級建成優秀班級。

黑板報。

談話等各種形式加強宣傳力度讓學生培養學生良好的習慣。建成文明班級。

3、每周班會，注重對學生法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性。務必杜絕壞事件的發生。

4、抓好班級常規工作，爭創文明班級體。各項常規工作規范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，與學風教育相結合，使班級的常規工作再上一個臺階。

5、認真做好學生的思想工作，加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。

1、嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感。

2、幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，同時加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發揮自己才能的舞臺。

3、定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強他們之間的合作，提高班級工作的效率。

4、關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理，關心既包括生活也包括學習。

本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。當遇到困難時，幼兒就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。

1、加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

2、懂得交通安全。

3、會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

4、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

5、堅持每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。

（一）保育工作。

1、嚴格做好班級各項衛生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風，有問題及時向醫生及領導匯報。

2、根據季節天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨立進餐，做到每個幼兒吃飽吃好。

3、加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

4、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。

5、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。

6、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

7、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

8、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。

（二）教育教學工作。

本學期我們老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導。

進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展，增強體質。引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象，發展幼兒的感知覺能力，進一步激發幼兒對環境的興趣。引導幼兒在生活中積極發現美、感知美，激發幼兒愛美的情趣。

保持教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味。幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬。認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待。嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。

1、有針對性的與家長交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2、認真填寫《家園聯系欄》向家長宣傳科學育兒的知識。

3、召開家長會，定期發放調查表。

4、進行電話訪問未入園的幼兒，加強家園的聯系。

5、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

6、征求家長意見，做好反饋工作。

1、認真做好班級宣傳工作。

2、及時更換家園聯系欄的材料。

3、對于網站的教育筆記及照片及時更新。做到讓家長及時了解到幼兒在園的一日生活。